《優秀是教出來的》讀后感
這本書,為我帶來許多啟發,我要學習羅恩先生“克服一切阻力,孜孜不倦的堅持,盡管再不情愿也堅持,盡管再困難也堅持,甚至為了學生改變自己的不良習慣”的精神!為了我們祖國美麗的花朵,為了孩子們的精彩人生,我會悉心教育,就像羅恩所說的:“只要你能投入,轉機總會出現,成功就回在眼前!甭仿湫捱h兮,吾將上下而求索!
《優秀是教出來的》讀后感
這本書,為我帶來許多啟發,我要學習羅恩先生“克服一切阻力,孜孜不倦的堅持,盡管再不情愿也堅持,盡管再困難也堅持,甚至為了學生改變自己的不良習慣”的精神!為了我們祖國美麗的花朵,為了孩子們的精彩人生,我會悉心教育,就像羅恩所說的:“只要你能投入,轉機總會出現,成功就回在眼前!甭仿湫捱h兮,吾將上下而求索!
最近,我們全校教師共讀了《優秀是教出來的》一書。讀后頗有感觸,俗話說:“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”,好學生是要靠老師的激勵、引導、督促而來的。...
作為一名老師,當然會喜歡優秀的學生,因為優秀的孩子不會讓你太操心,優秀的孩子會讓你減少許多麻煩!皟炐闶墙坛鰜淼膯?”面對這個問題,我以前的觀點是遺傳占有重要因素,但是后天教育也可以起到一定的作用。...
兒童的心田是一塊神奇的土地,播種了思想,便會有行為的收獲,播種了行為,便會有習慣的收獲,播種了習慣便會有品德的收獲,播種了品德便會有命運的收獲。...
兒童的心田是一塊神奇的土地,播種了思想,便會有行為的收獲,播種了行為,便會有習慣的收獲,播種了習慣便會有品德的收獲,播種了品德便會有命運的收獲。...
一直以來,我們經?鄲垃F在的學生越來越難教,學習習慣差,作業總是不能按時完成、缺乏自覺性和上進心,有各種各樣的難以改正的小毛病等等……學生到底如何教呢?我最近在看的一本書——《優秀是教出來的》,確實是一本不可不讀的好書,...
最近,我們全校教師共讀了《優秀是教出來的》一書。讀后頗有感觸,俗話說:“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”,好學生是要靠老師的激勵、引導、督促而來的。...
上個周和舍友去看了《致我們終將逝去的青春》,有一點兒小清新,有一點兒小憂傷,但更多的感受是雜亂,疑惑,莫名其妙和不知所措。舍友強烈推薦我看原作,辛夷塢的原版小說。這不,在網上下載了個txt,今天終于把小說看完了,感慨頗多。...
讀后感,是讀了一篇文章或一本書后,將自己的感想和體會寫成的文章。它是讀書筆記的一種形式。常寫可以幫助學生提高理解能力,分析能力,自學能力,幫助學生豐富知識,提高寫作能力,還可以幫助學生提高審美能力,辨別善惡,真偽的能力。...
石梅小學 二(2)班 陶盈杰讀了《月亮老師和星娃娃》這個童話故事。讓我學到了一個小知識,原來地球繞著太陽不停地轉動,天空中的星星也會不停地移動。...