《會飛的教室》讀后感100字（通用4篇）
《會飛的教室》讀后感100字 篇1
《會飛的教室》這本書，一開始就寫了一個團結的班級和學生敬愛的老師。
書中的馬提斯雖然調皮，但是他很有正義感，能保護班級里的同學，讓他們不受到傷害。我還喜歡膽小的烏理，他最后變得很勇敢。最讓我感動的是戴馬亭。有一次圣誕節，她媽媽給了她一封信，那封信中寫著：”孩子，記住，我們雖然窮，但是決不要輕易掉眼淚，要勇敢、堅強，別讓別人瞧不起，媽媽相信你。“這封信讓我看得淚流滿面。
看了這本書，我覺得要和全班同學做好朋友，大家在一起開開心心的玩，認認真真的學習，快快樂樂的成長。
《會飛的教室》讀后感100字 篇2
你相信教室會飛嗎?當然不相信，讓我們就去看一看吧!
《會飛的教室》是德國作家卡斯特納在距今60年前創造的一部長篇小說。卡斯特納，1899年出生于德國的德勒斯頓。少年時家境貧寒，求學艱難，靠自己的勤奮精神和頑強毅力獲得萊比錫大學博士學位。
本書只是書中孩子們自編、自演的一場戲。全書有排演開始，通過一系列生動、可愛、天真的孩子。如：姚尼、戴馬亭、塞巴修、鄔理以及馬提斯。都以及鮮明、獨特的形象給讀者留下難忘的印象。
本書的內容，可算是一部校園風景錄表現了同學之情、師生之愛、朋友之誼。
《會飛的教室》讀后感100字 篇3
在寒假期間我讀了一本世界名著——《會飛的教室》。它出自于德國著名作家——卡斯特納的筆下。
《會飛的教室》這本書講述了一群中學生在圣誕節晚會上排練的一場戲。有華出眾的戴馬亭，膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，調皮好斗的馬提斯。通過一些感人生動的細節，塑造了一群可愛的孩子。就如同發生在我們二年級三班的一些事情，有助人為樂的張沁源，有文靜可愛的張詩涵，有爭強好勝的張子健，有刻苦學習的王一如，還有一個想當才女的我西哈……
《會飛的教室》讀后感100字 篇4
寒假已經過去三天，也是剛剛開始，而我讀完了《會飛的教室》這本書。
這本書是講的故事中主角們自編、自導、自演的戲劇。故事通過一連串生動、感人的故事情節，塑造出了一群天真、可愛、善良、活潑的孩子：怯懦膽小的鄔理、才華橫溢的戴馬亭、多愁善感的姚尼和爭強好斗的馬提斯……其中有許多的故事，我最喜歡住在車廂里的老師這一篇，最令我好笑的是車廂里的老師，禁煙老師，雖說叫禁煙老師，可是他還是吸煙，為什么不叫他吸煙老師呢?嘻嘻!
這本書，最令人感動的是同學們之間的友誼和老師對孩子們的關愛和愛護。