成語(yǔ)故事的讀后感(通用4篇)
成語(yǔ)故事的讀后感 篇1
寒假里我讀了《成語(yǔ)故事》一書,這本書給我留下深刻的印象,它讓我學(xué)到很多有用的知識(shí)。
這本書中講述了很多有趣的成語(yǔ),比如半途而廢、不恥下問、唇亡齒寒、風(fēng)聲鶴唳、涸轍之魚、三人成虎、刮目相看等,這些成語(yǔ)都包含著一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。
半途而廢這則故事是這樣的:有一個(gè)人決定外出尋師,提高自己的學(xué)識(shí)。一年后他放棄了學(xué)習(xí),回到家中,妻子很是生氣,拿起剪刀紡織機(jī)前說:“這些絲織品都是蠶絲織成的,一根一根蠶絲累積起來才有一寸;一寸一寸累積起來,才有一丈、一匹。如果我現(xiàn)在把織機(jī)上的絲織品剪斷了,以前的功夫就全都白費(fèi)。你在外學(xué)習(xí),每天都要問自己學(xué)到了哪些知識(shí),還有哪些方面不夠?這樣日積月累才能成就自己的美德。你中途就回來了,跟我剪斷織機(jī)上的絲織品沒什么不同。”聽了妻子的話,他深受教育,立刻動(dòng)身回到老師那里,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我們,做什么事都要持之以恒,不能半途而廢,否則就會(huì)前功盡棄,到頭來一無所有,結(jié)果就像三心二意的小貓釣魚一樣。
《成語(yǔ)故事》告訴我們很多歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。
成語(yǔ)故事的讀后感 篇2
《成語(yǔ)故事》是我們小學(xué)六年級(jí)時(shí)學(xué)校的一本課外書,雖是本課外書,但絕不比語(yǔ)文教科書遜色,內(nèi)容不僅十分有趣,而且能學(xué)到許多成語(yǔ)。
在這本書中,每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事,并且其語(yǔ)言十分通俗易懂。不像《成語(yǔ)字典》里那樣深?yuàn)W,讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識(shí)途”來說吧!其中有一段是這樣的:“天漸漸地暗下來了,刺骨的寒風(fēng)吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖,像點(diǎn)火取暖,可是帶去的火種,早已被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊(duì)伍聚攏在一起,挨到天亮,查看人馬,已零散不全了,而且,個(gè)個(gè)士氣沮喪,情緒低落。管仲覺得在這樣下去,會(huì)有全軍覆沒的危險(xiǎn),急忙傳令,趕緊尋找出路,可是走來走去,總是走不出迷路,大家都慌張恐懼到了極點(diǎn)”這短短的一段話生動(dòng)形象地寫出了齊軍的處地,幾乎陷入了絕境中。
還有,在“自食其果”中:“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖,一氣之下,就在和尚頭上重重地敲打了幾下,說道:‘照你這么說,打你就是愛你,不打你倒是不愛你了,所以我只好打你了,請(qǐng)你原諒吧!’”這段話中的每一個(gè)字都充分體現(xiàn)出了那和尚的自作自受。
再來便是故事下方的出處和釋義了。有些類似于詞典中的出處,是古文,如果你對(duì)古文興趣的話,可以多留意一下這部分。釋義則是整個(gè)故事的精華,也就是成語(yǔ)的意思。這一處的內(nèi)容十分容易讓人讀懂,并且捉住了整個(gè)成語(yǔ)的中心思想。不至于跟字典似的,讓人不愿意看,即使看了也不一定完全明白。
總而言之,《成語(yǔ)故事》是小學(xué)生學(xué)習(xí)和記成語(yǔ)的好幫手,他從某種意義上來說,已經(jīng)不能算是一本書了,它是我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一位親密戰(zhàn)友,若是沒了它,學(xué)習(xí)成語(yǔ)便成了一件極其枯燥的事情。在這里,請(qǐng)大家允許我說一句話:成語(yǔ)故事的確是一本好書,如果你是小學(xué)生的話,那么絕對(duì)值得你一看!喜不喜歡,你看了以后便知道了。
成語(yǔ)故事的讀后感 篇3
我看過的書有好多,比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《馬丁的早晨》、《一千零一夜》、《成語(yǔ)故事》、《中國(guó)寓言故事》……可是我最喜歡的一本書是《成語(yǔ)故事》,雖然它外表很普通,可是里面的內(nèi)容很豐富,能讓你明白許多道理,比如拔苗助長(zhǎng)的故事,說宋國(guó)有個(gè)急脾氣的人想讓禾苗快長(zhǎng)大,他每天都到田里看,嘴里還不停的說:“禾苗禾苗你快快長(zhǎng)大,早點(diǎn)讓我吃到香噴噴的新米。”突然他想到了一個(gè)辦法,要是把禾苗往上拔拔,它不就長(zhǎng)高了嗎?說干就干,他一直忙到太陽(yáng)下山。回到家他把事情告訴了妻子,還覺得自己很聰明,妻子聽了忙跑到田里一看,吃驚極了,只見禾苗全部枯萎了。這個(gè)故事告訴我們“欲速則不達(dá)”的道理,要是只憑著自己良好的愿望很有可能好心做錯(cuò)事。
比如守株待兔的故事,講的是一個(gè)農(nóng)夫在耕地,忽然一只兔子撞死在了樹樁上,農(nóng)夫高興極了,撿起兔子回家飽餐了一頓,從此,他再也不耕地了,整天守在樹樁旁,等著兔子過來撞死。可是一天、兩天……一個(gè)月過去了,他也沒見到一只兔子撞死在樹樁上,農(nóng)夫的田里長(zhǎng)滿了荒草,顆粒無收。通過這個(gè)故事,我懂得了只有辛勤的勞動(dòng)才能獲得成果,就在那等將是一無所獲。
我很喜歡這本書,雖然我看了許多遍,但是還是很喜歡看,并且保護(hù)的很好,我會(huì)讓它一直陪著我成長(zhǎng)。
成語(yǔ)故事的讀后感 篇4
《成語(yǔ)故事》是一本很精彩的書,書里面講了許多成語(yǔ)故事,每篇都帶有插圖,非常吸引人,所以我非常喜歡看這本書,對(duì)它愛不釋手。
其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。這個(gè)故事的主角叫南郭先生,他沒有真本事,卻在宮里混吃混喝,后來朝中換了大王,改變了吹竽的規(guī)矩,由原來大家一起吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹,最后南郭先生實(shí)在混不下去,于是就逃跑了。通過這個(gè)故事,我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假,要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌,我回去沒有好好準(zhǔn)備,心里想反正唱歌是大家一起唱的,老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,可是第二天的音樂課上,老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)起來單獨(dú)唱,我被叫到了,結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒有唱出來,同學(xué)們聽了都笑了,我臉一下子漲得通紅,心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我覺得“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事講得也很有意思,故事是這樣的:從前,有一個(gè)人他的性子很急。種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。于是他就跑到田里,把秧苗都往上拔了一大截,最后原來綠油油的秧苗,最后都枯黃死了。讀了這個(gè)故事,我懂得了,一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急,憑自己的意愿去做事。
在我們的生活中,我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西,不管我們喜不喜歡學(xué),給我們跑東跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)東西,到最后我們什么都沒有學(xué)好。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮。
我喜歡讀《成語(yǔ)故事》,這本書中還有很多這樣的故事,每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā),增長(zhǎng)了知識(shí)。