故事讀后感300字（通用24篇）
故事讀后感300字 篇1
讀過(guò)這遍課文后，我感到有些吃驚。因?yàn)樵谖移匠Ｗx的故事中，狼，在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過(guò)這篇課文后，我的想法變了……
人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就叫獵人把狼殺死。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。但沒(méi)想到的是，鹿不但沒(méi)有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也沒(méi)有了食物而死亡……
我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)物，沒(méi)有好壞之分的。或許你看過(guò)一些童話、傳說(shuō)，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動(dòng)物都是善良的化身……但是你錯(cuò)了，所有的動(dòng)物都是維護(hù)生態(tài)均衡的必要環(huán)節(jié)，不是萬(wàn)事萬(wàn)物都是唯一的，俗話說(shuō)：上帝為你關(guān)了一扇門，但是必定會(huì)給你開(kāi)一扇窗。所有的事物都有它的兩面性，我們不能所有的事都追求絕對(duì)的好與壞，我們就應(yīng)在看到它的壞的同時(shí)也思考到客觀好的一面。這樣我們才能客觀理智的去應(yīng)對(duì)任何人和事，才能冷靜的去決策自己的將來(lái)道路。
故事讀后感300字 篇2
也許有人認(rèn)為，神話就是迷信，迷信和神話沒(méi)什么區(qū)別。但是，隨著這本書(shū)籍的引導(dǎo)，走進(jìn)神話故事的大門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那根本不是迷信。而是一篇篇感人的故事，引導(dǎo)孩子們提升自己的人格魅力，從而成為一個(gè)有情有義、有堅(jiān)強(qiáng)意志、有理想、不怕困難的好孩子。
中國(guó)篇的故事非常生動(dòng)，比如《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《炎帝傳說(shuō)》、《女?huà)z補(bǔ)天》、《神農(nóng)嘗百草》……這幾篇故事總能讓我們對(duì)神話故事有一些新奇的想法。《精衛(wèi)填海》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《大禹治水》……這些個(gè)故事我們都能耳熟能詳，重新看一次就會(huì)發(fā)現(xiàn)編者有許多新奇的想法融入其中，也教導(dǎo)我們做事一定要有頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的意志不能輕言放棄，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成就就驕傲起來(lái)，這樣只會(huì)給自己惹是生非。
當(dāng)然外國(guó)篇的幾則神話故事也都很生動(dòng)，。如《諾亞方舟》就是教育孩子們要聽(tīng)話、不騙人、不做壞事，這樣才能得到長(zhǎng)輩的喜愛(ài)。《亞當(dāng)和夏娃》就用詞語(yǔ)描繪出來(lái)一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，令人著迷向往。普羅米修斯更是為了人類而受苦的選擇下，他沒(méi)有猶豫、沒(méi)有膽怯、勇敢的面對(duì)各種困難，為人類造福。
應(yīng)該說(shuō)神話是道德與迷信之間的分叉路，只要走對(duì)了路，神話故事就是通向“美麗世界”的寬闊大道。
故事讀后感300字 篇3
開(kāi)學(xué)后我們班共讀了《笨狼的故事》這本書(shū)。里面的每個(gè)故事都很精彩，我讀得津津有味，常常會(huì)情不自禁一個(gè)人哈哈大笑。
笨狼是一只笨的可愛(ài)的小狼，每次做事都會(huì)搞得亂七八糟，回回都要好朋友聰明兔幫他才行。笨狼也是一只有愛(ài)心的小狼，有了好處會(huì)跟大家分享。他有了大南瓜，不是占為己有，而是分給大家，讓大家都種出許許多多大南瓜。笨狼還很善良，下雨天他因擔(dān)心小鳥(niǎo)窩在樹(shù)上會(huì)被大風(fēng)吹下來(lái)，小鳥(niǎo)們會(huì)淋雨生病，從家中拿了一把傘爬到樹(shù)上，為小鳥(niǎo)撐了一夜的傘。
讀著笨狼的一個(gè)個(gè)故事，讓我覺(jué)得笨狼其實(shí)并不笨，他可愛(ài)、善良、愛(ài)幫助別人。他讓我知道了在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該樂(lè)于助人，要有愛(ài)心。當(dāng)別人有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助別人，幫助的同時(shí)，你也會(huì)收獲快樂(lè)。
故事讀后感300字 篇4
今天，我讀了《365夜故事》中的一篇《一根頭發(fā)》。
這個(gè)故事非常有意思。老虎伯伯開(kāi)了一家虎威飯店，他讓獅子叔叔當(dāng)服務(wù)員。店里生意很好，吃飯的人越來(lái)越多。正在喝湯的河馬驚叫起來(lái)：“這是誰(shuí)的頭發(fā)?”又說(shuō)：“真不干凈。”說(shuō)完，生氣的走了。老虎生氣的對(duì)獅子說(shuō)：“馬上去剪頭發(fā)。”獅子聽(tīng)了急忙去剪。獅子理了一個(gè)光頭，出來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了老虎，問(wèn)它為什么也來(lái)理發(fā)。老虎說(shuō)：“那根頭發(fā)也可能是我的。”從此以后，虎威飯店的生意一天比一天好，一天比一天干凈。
故事讀后感300字 篇5
今天，我讀了一個(gè)故事，名字叫《金斧頭和銀斧頭》。
它講的是從前有一個(gè)樵夫，每天靠砍柴度日，一天他路過(guò)一條小河時(shí)，一不小心把斧頭掉進(jìn)了河里，這條河的河神第一次給了他一把金斧頭，他說(shuō)不是，又給了他一把銀斧頭，他還說(shuō)不是，最后一次河神給了他一把鐵斧頭，樵夫才說(shuō)這是他的斧頭，河神說(shuō)“你很誠(chéng)實(shí)，我要把金斧頭和銀斧頭都給你”。樵夫得到金銀斧頭的消息被他的鄰居知道了，他也想發(fā)財(cái)，所以就拿了一把鐵斧頭扔到河里，河神出現(xiàn)了，給他一把金斧頭，那個(gè)鄰居立刻說(shuō)這是我的斧頭，河神說(shuō)：“你撒謊！”鄰居被拖進(jìn)了河里，再也沒(méi)有出來(lái)。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)做人的道理：做人要誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)的人才能受到別人的尊重、支持和幫助。
故事讀后感300字 篇6
這段時(shí)間我閱讀了美德故事這本書(shū)，我從中學(xué)到了很多道理。美德故事分了九大塊，分別是誠(chéng)實(shí)守信、善良仁愛(ài)、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢、勤勞實(shí)干、謙虛好學(xué)、正直真誠(chéng)、孝敬父母和尊重他人。
其中我最喜歡的是勤勞實(shí)干里的《從刷馬桶做起》，講的是一個(gè)女大學(xué)生趁假期到東京的帝國(guó)飯店打工，她被安排到了廁所。他第一天刷馬桶的時(shí)候差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)嘔吐。她勉強(qiáng)地?fù)芜^(guò)了幾天，實(shí)在干不下去了，于是打算辭職。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)女大學(xué)生發(fā)現(xiàn)，和她一起工作的一位老清潔工，居然在清理完畢后在馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個(gè)女大學(xué)生目瞪口呆，但老清潔工卻自豪地表示經(jīng)她洗過(guò)的馬桶里的水都可以喝下去，這個(gè)老清潔工給女大學(xué)生很大的啟發(fā)，讓他了解到了所謂敬業(yè)實(shí)干的精神；任何工作不論性質(zhì)如何，都有理想、境界與更高的質(zhì)量可以追隨；工作的意義和價(jià)值，不在于其高低貴賤如何，而在于從事工作的人，能否把重點(diǎn)放在工作本身，去挖掘或創(chuàng)造其中的樂(lè)趣。此后，再進(jìn)入廁所時(shí)，女大學(xué)生不再覺(jué)得苦或累，而是其為自我磨練與提升的道場(chǎng)，每次清洗完馬桶，也總捫心自問(wèn)：“我可以從這里面舀一杯水喝下去嗎？”假期結(jié)束，當(dāng)經(jīng)理驗(yàn)收考核成果時(shí)，女大學(xué)生在所有人面前，從他去那個(gè)清洗過(guò)的馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個(gè)舉動(dòng)同樣震驚了在場(chǎng)的所有人，經(jīng)理認(rèn)為這名大學(xué)生是絕對(duì)必須延攬的人才。
從這個(gè)故事里我體會(huì)到了只要實(shí)實(shí)在在地做事，在平凡的崗位上也能干的很精彩，而這些不愿意這么做的人，到頭來(lái)就什么也得不到，只要?jiǎng)趧?dòng)就一定會(huì)有收獲。
故事讀后感300字 篇7
讀我們班漂流書(shū)的時(shí)候，我遇到了一本我最喜歡的書(shū)就是《美德故事》，我讀完以后心情很好這本書(shū)如同一杯清茶沁人心脾，留香久遠(yuǎn)。
這本書(shū)的里包含了很多內(nèi)容：有勤儉節(jié)約、尊重他人、孝敬父母、還有善良仁愛(ài)等等。但是所有的故事都是為了向我們傳達(dá)一些人類共同的情感，那些人性美好之處：善良、謙虛、勇敢、堅(jiān)韌、愛(ài)和真誠(chéng)等等。這本書(shū)以簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言講述著睿智深刻的道理，這本書(shū)在有限的篇幅內(nèi)，蘊(yùn)含著無(wú)限的風(fēng)景它讓我流淚，它讓我歡笑，它讓我胸襟開(kāi)闊，靈魂溫暖。
其中有一篇讓我懂得了尊重老師，就是程門立雪的故事。它主要講的是：宋代學(xué)者楊時(shí)游酢向理學(xué)家、教育家程頤求教的事。在潁昌，楊時(shí)與程顥一起切磋學(xué)問(wèn)，非常投機(jī)。楊時(shí)天資好，加上他學(xué)習(xí)用功刻苦，所以進(jìn)步很快。在他學(xué)成南歸時(shí)楊顥望著楊時(shí)的背影，曾感嘆的說(shuō)：“我的學(xué)說(shuō)、思想將傳布到南方去了。”四年后，程顥病逝。到了四十歲，楊時(shí)感覺(jué)自己學(xué)業(yè)不精，很想進(jìn)一步深造。于是，他又到了洛陽(yáng)，拜程頤為師。有一天，他在學(xué)習(xí)中碰到疑難問(wèn)題，便和同學(xué)游酢一起去請(qǐng)教老師，程頤在家休息。為了不打擾老師，他們沒(méi)有去叫醒老師，而是靜靜的站在大門外等候。恰巧那天下著鵝毛大雪，雪花紛紛的落到楊時(shí)他們身上過(guò)了許久，程頤一覺(jué)醒來(lái)，出門看雪，看見(jiàn)楊時(shí)和游酢不聲不響、畢恭畢敬的站著他深受感動(dòng)。此時(shí)門外的積雪已有一尺來(lái)深了。這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，這種尊師重道的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我希望大家也可以看一看這本書(shū)，這本書(shū)讓我們知道了很多道理，其中的每個(gè)故事，都很生動(dòng)感人，在讀的時(shí)候我們要用心品味美德，就可以照亮自己的人生之路。
故事讀后感300字 篇8
我再次詳讀了《雷鋒的故事》一書(shū)后，對(duì)雷鋒的精神有了更深程度的理解。雷鋒家境貧苦，七歲就成了孤兒，他的童年沒(méi)有了親情和溫暖，是在傷心和痛苦中度過(guò)的，但是他長(zhǎng)大后，卻給了許多人無(wú)私的幫助和親人般的溫暖。在他短暫的生命中，正因?yàn)樗麑?duì)人民、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家懷有深厚的感情，所以不停地做好事，好事做了一火車。
現(xiàn)在，有人認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，在日常生活中很多的事，都可以用錢來(lái)解決，比如家務(wù)活可以叫鐘點(diǎn)工、生病可以打120、學(xué)習(xí)有困難可以請(qǐng)家教等等。但我不這么認(rèn)為，錢不是萬(wàn)能的，錢買不了朋友，買不了友誼，也買不了感情。在別人需要幫助的時(shí)候，我們要熱情地伸出援助之手。像“5.12”汶川大地震發(fā)生后，全國(guó)同胞、世界友人都向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了友誼之手，讓他們渡過(guò)難關(guān)，重建家園，讓他們感受到世界充滿愛(ài)。最近中國(guó)臺(tái)灣發(fā)生的泥石流，大家又將愛(ài)投向臺(tái)灣同胞。在日常生活中，雷鋒精神無(wú)處不在。公交車上年輕人給老年人讓座，學(xué)校里同學(xué)們互相幫助，很多人參加志愿者，到社區(qū)做義工，這些都是非常有意義的。雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，值得我們學(xué)習(xí)。聽(tīng)說(shuō)國(guó)外都在學(xué)習(xí)雷鋒精神呢!我們一定要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，弘揚(yáng)雷鋒精神。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，在別人感到快樂(lè)的同時(shí)，你也能收獲快樂(lè)。我們一定要學(xué)習(xí)雷鋒精神，并把她發(fā)揚(yáng)光大，讓我們伸出友愛(ài)之手，搭起友誼橋梁，共建和諧家園，讓世界充滿愛(ài)。
故事讀后感300字 篇9
這幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫：《貝多芬傳》。貝多芬是一名偉大的音樂(lè)家，他創(chuàng)作過(guò)很多有名的樂(lè)曲，有《悲愴奏鳴曲》、《月光奏鳴曲》、《英雄交響曲》等。
中年，貝多芬的耳朵幾乎聽(tīng)不見(jiàn)聲音，晚年，他已經(jīng)是個(gè)聾子。雖然他沒(méi)有了聽(tīng)力，但仍然沒(méi)阻止他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，他創(chuàng)作了好多名曲，都能博得觀眾的喜愛(ài)，我很佩服他這一點(diǎn)。因?yàn)椋惗喾以谂c命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)。
你們知道他在家是怎樣練琴的嗎？他找來(lái)一根木棍，用牙緊緊地咬住木棍的一端，把另一端頂在鋼琴蓋上，希望用這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的共振方法，來(lái)幫助自己更好地聽(tīng)到彈奏鋼琴的聲音。
我很佩服貝多芬！
故事讀后感300字 篇10
這個(gè)暑假里，爸爸給我買了一冊(cè)文學(xué)書(shū)。其中，我最喜歡讀梅子涵爺爺筆下的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童年故事。
《十三歲的故事之小獅子》這篇文章主要寫(xiě)了：小獅子和嚴(yán)紅純都是“我”從幼兒園到小學(xué)的朋友，“我們”之間發(fā)生了許多趣事。比如說(shuō)，有一次，王子江因?yàn)榕c“我”搶橘子露所以弄壞了“我”的半粒牙齒。小獅子把紅藥水涂到了我的那半粒牙齒上，搞得“我”滿嘴都是紅紅的，像吸血鬼一樣。還有一次，“我們”到老師家玩，老師的媽媽了紅棗湯給“我們”喝。小獅子老把紅棗掉到地上，又撿起來(lái)吃，一次又一次，難道他很喜歡吃地上的紅棗嗎?
……
諸如此類的趣事還有很多。
小獅子他們有一個(gè)快樂(lè)的童年，一段珍貴的友誼。我也一樣。
記得有一次，我的好朋友子茜去公園喂鴨子。剛到公園，我們就買了好多鴨食準(zhǔn)備喂鴨子。我打開(kāi)鴨食，不動(dòng)聲色地把鴨食扔到了水里。突然，一只名叫黑水雞的鴨子撲了過(guò)來(lái)，一眨眼就把鴨食吞到了肚子里。我見(jiàn)了，又扔了一粒鴨食過(guò)去，可一不小心扔到白天鵝的背上去了。一只名叫綠頭鴨的鴨子一看，猛地向白天鵝游去。當(dāng)然，黑水雞也不甘示弱，箭一般地游了過(guò)去。正當(dāng)它倆搶食的時(shí)候，子茜又扔了一粒鴨食，聰明的綠頭鴨馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，去搶另一個(gè)鴨食，黑水雞就吃到了那粒搶到手的鴨食。時(shí)間過(guò)得飛快，眼見(jiàn)天色已晚，我和子茜只好分手各自回家了。
看，這就是我快樂(lè)的童年，我會(huì)永遠(yuǎn)將它銘記于心。
故事讀后感300字 篇11
這些天我和爸爸一齊讀了《寒號(hào)鳥(niǎo)》。冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)們都忙著筑巢，準(zhǔn)備有個(gè)溫暖的小窩度過(guò)寒冷的冬季，寒號(hào)鳥(niǎo)卻是在炫耀自我漂亮的羽毛和美麗的歌喉，全然不顧天氣一天天的寒冷起來(lái)，到了晚上，天氣更冷了，它被凍的瑟瑟發(fā)抖，于是后悔的說(shuō)“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。”但是第二天太陽(yáng)出來(lái)了，天氣又是這么溫暖，它又不想搭窩了，又在枝頭上炫耀自我漂亮的羽毛和美麗的歌喉。最后有一天寒冬的夜晚，寒號(hào)鳥(niǎo)被凍死了。寒號(hào)鳥(niǎo)的死，讓我想起一首古詩(shī)：“明日復(fù)明日，明日何其多”得過(guò)且過(guò)，不及時(shí)行動(dòng)的人，即使不像寒號(hào)鳥(niǎo)一樣被凍死也終將一事無(wú)成，所以作為一名學(xué)生，我們要把握時(shí)機(jī)，踏實(shí)勤奮的去做好每一件事情。我們就應(yīng)及時(shí)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)天的事情要當(dāng)天做，明天還有明天，如果這天的作業(yè)沒(méi)有做完，明天還有明天的作業(yè)，時(shí)機(jī)一長(zhǎng)就越積越多了，慢慢的學(xué)習(xí)成績(jī)就下降了，我們也就是寒號(hào)鳥(niǎo)第二了，
因?yàn)閼卸瓒涞闷鄳K的下場(chǎng)是不值得同情的，小朋友們，我們千萬(wàn)不要做一只寒號(hào)鳥(niǎo)，“哆羅羅，哆羅羅，我快成差生，明天就寫(xiě)作業(yè)。
故事讀后感300字 篇12
這個(gè)星期，我讀了《笨狼的故事》這本書(shū)。
在故事里，我認(rèn)識(shí)了一只叫笨狼的狼，這只狼剛出生時(shí)，全家人都在幫它想名字，他的外婆就來(lái)看它，外婆覺(jué)得它們很笨，就對(duì)它們說(shuō)：“笨呢，狼的孩子肯定叫狼啦！”小狼的母親覺(jué)得“笨呢狼”很好聽(tīng)，就提議把中間的呢去掉，叫笨狼，狼爸爸覺(jué)得生下小狼，狼媽媽的功勞最大，于是狼爸爸同意了，從此，世界上就有了一只叫笨狼的狼。
這本書(shū)圍繞笨狼和他的朋友們之間發(fā)生的有趣的事進(jìn)行描寫(xiě)，剛開(kāi)始，我以為笨狼是一只很笨的狼，什么是都做不好，看了這本書(shū)以后，我才發(fā)現(xiàn)它雖然有些笨，但是我從它的身上看到了許多優(yōu)秀的品德，如：善良、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這正是我們要向它學(xué)習(xí)的，這與其他作家筆下兇惡的狼形成了鮮明的對(duì)比，也徹底改變了我對(duì)狼的看法。
其中，我最喜歡的是老鼠搶笨狼房子的片段，從這個(gè)片段里，我看到的是笨狼的天真，它還真的相信它的房子是老鼠的，堅(jiān)決不去打擾老鼠，直到聰明兔把門上的老鼠寓改成笨狼寓，笨狼才相信那是它的公寓，從中，我也看到了笨狼和聰明兔深深的友情。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)笨狼身上的優(yōu)點(diǎn)是我們所需要的，如果人人都像笨狼一樣，有一顆純潔善良、熱情幫助朋友的心，世界就會(huì)更美好，因?yàn)椋覀兩砩隙际莾?yōu)秀的品格。
故事讀后感300字 篇13
今天，我看了一本書(shū)—《少年周恩來(lái)》，這里面講了周總理小時(shí)候的生活。
周恩來(lái)有三個(gè)媽媽，生母萬(wàn)氏，養(yǎng)母陳氏，乳母蔣江氏。這三位媽媽在周恩來(lái)小時(shí)候都很愛(ài)他，周恩來(lái)很幸福。生母照顧他，養(yǎng)母教他寫(xiě)字，乳母教他植物的知識(shí)。可是有一天，一場(chǎng)厄運(yùn)襲擊了周恩來(lái)家，生母病倒了，于是周恩來(lái)連忙照顧母親，還得照顧他的弟弟。他從小就擔(dān)負(fù)起了大人的義務(wù)。只可惜萬(wàn)氏病故了。不幸的事接二連三，養(yǎng)母陳氏也病倒了，病故了。堅(jiān)強(qiáng)的周恩來(lái)并沒(méi)有因此事而放棄人生。他堅(jiān)持一個(gè)信念：長(zhǎng)大一定要報(bào)效祖國(guó)，做個(gè)有用的人，那是正是日本占領(lǐng)中國(guó)土地的時(shí)候。他經(jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)次考驗(yàn)，也失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但他沒(méi)有放棄，始終堅(jiān)持著一個(gè)信念，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
我覺(jué)得周恩來(lái)從小就有獨(dú)立生活的能力。不像那些富家子弟，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。不過(guò)，最令我感動(dòng)的是周恩來(lái)的愛(ài)國(guó)精神，那時(shí)，中國(guó)還在清王朝的統(tǒng)治中，周恩來(lái)積極參加宣傳活動(dòng)，讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，推翻清王朝。清王朝滅了以后，周恩來(lái)還是第一個(gè)在學(xué)校剪辮子的人。他還說(shuō)：“朝廷都被推翻了，我們不是清朝的子民了，我們?cè)僖膊粫?huì)做他們的奴仆了，為什么還要留著他們的辮子呢?”這種愛(ài)國(guó)精神值得我學(xué)習(xí)。我發(fā)誓一定要像周恩來(lái)那樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)!
故事讀后感300字 篇14
寒假期間，我看了一本書(shū)《金斧頭和銀斧頭》。
故事是這樣的：有一個(gè)小孩，他到山里砍柴，不小心將鐵斧頭掉到河里，神仙老爺爺出現(xiàn)了，就幫他撈斧頭，結(jié)果分別撈上來(lái)銀斧頭和金斧頭，小孩都誠(chéng)實(shí)的說(shuō)不是自己的，最后老爺爺幫他撈上來(lái)了鐵斧頭，還把銀斧頭和金斧頭都送給了小孩。小孩的鄰居是個(gè)貪心的人，他也學(xué)小孩將鐵斧頭扔到河里，讓神仙老爺爺幫他撈，他還說(shuō)謊，說(shuō)金斧頭和銀斧頭是他自己的，結(jié)果老爺爺連鐵斧頭都沒(méi)幫他撈!
這個(gè)故事讓我知道了，好心有好報(bào)!還讓我知道了貪心的人不會(huì)得到好處!做人要誠(chéng)實(shí)!
故事讀后感300字 篇15
這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)——《雷鋒的故事》。這本書(shū)介紹了雷鋒叔叔的成長(zhǎng)歷程以及他助人為樂(lè)、大公無(wú)私、全心全意為人們服務(wù)的動(dòng)人事跡。
雷鋒出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，社會(huì)的剝削和壓迫，使他家破人亡，六歲就被倫為孤兒。解放后，是黨把他從虎口拯救出來(lái)送他讀書(shū)、當(dāng)兵，并逐漸成為 一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在一次意外中，他不幸因公殉職，終年二十二歲，在如此短暫的一生，他卻默默無(wú)聞地為人們做了數(shù)不盡的好事，真不愧是人們的優(yōu)秀勤務(wù)兵。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話也就是由此而來(lái)。
每當(dāng)讀到雷鋒叔叔的所作所為時(shí)，我情不自禁感到非常的慚愧，我們和雷鋒比起來(lái)我們的生活真是太幸福、太美滿了，可心靈卻差多了。公共汽車上讓坐的人少了，見(jiàn)義勇為的人少了，助人為樂(lè)的人少了，不怕苦不怕累的人少了，馬路上扶盲人過(guò)馬路的人少了，處處為自己著想的人多了……難道這個(gè)社會(huì)真的在不斷的后退嗎?
讀了這本書(shū)，我對(duì)自己的行為進(jìn)行了深刻的反思，并時(shí)刻提醒自己在接受別人關(guān)心的同時(shí)也要去關(guān)心別人，處處都有需要幫助的人。我想：如果我們大家都能像雷鋒那樣善良正直、樂(lè)于助人，那我們的生活就會(huì)變得更加美好、更加和諧。
故事讀后感300字 篇16
最近我讀了《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)。我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。
以前，有一個(gè)人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒(méi)看出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō)：“我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!”
第二天，他的兒子跑到田里一看，原來(lái)綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
故事讀后感300字 篇17
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》是意大利作家——賈里·羅大里，創(chuàng)作的一篇的長(zhǎng)篇童話。作者把人們生活中，顯而易見(jiàn)的瓜果蔬菜作為主人公。講述了勞動(dòng)人民，反抗統(tǒng)治者壓迫的故事。
書(shū)中是這樣寫(xiě)的：
洋蔥頭的爸爸——老洋蔥，因無(wú)意中踩了檸檬王一腳，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人，而強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮廷中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。
但是，正當(dāng)他準(zhǔn)備營(yíng)救南瓜老大爺和村民時(shí)，卻被番茄騎士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫忙下，他被救出來(lái)。之后，由于青豆律師的背叛，他又一次落入番茄騎士之手，被關(guān)進(jìn)老洋蔥所在的監(jiān)獄里。
田鼠把洞打到監(jiān)獄，里救出了他和所有的囚犯。檸檬兵紛紛放下武器
故事中的洋蔥頭是一個(gè)聰明、機(jī)靈、有主張、有正意感的男孩。他團(tuán)結(jié)葡萄師傅、南瓜大爺、小紅蘿卜、小櫻桃等受壓迫的朋友，一齊反抗檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統(tǒng)治。雖然在斗爭(zhēng)中歷盡了磨難，但最終取得了勝利。
我們大家，難道不就應(yīng)像洋蔥頭他們一樣，團(tuán)結(jié)一致的克服困難。即使困難再大，磨難再多，也沒(méi)有任何東西能戰(zhàn)勝團(tuán)結(jié)的力量。
故事讀后感300字 篇18
我聽(tīng)說(shuō)阿基米德是一位著名的科學(xué)家，今天我懷著好奇的心情興致勃勃地讀了一下這篇文章。阿基米德想問(wèn)題時(shí)很認(rèn)真，走路吃飯都在想。使我受益匪淺。
阿基米德也是很聰明的。有一次羅馬帝國(guó)的人來(lái)攻打希臘的一個(gè)靠海邊的一個(gè)地方，正在大家都不知如何是好的時(shí)候，阿基米德站出說(shuō)：“大家不要慌，不要慌，冷靜一下，聽(tīng)我說(shuō)。”人們都冷靜下來(lái)了。這時(shí)阿基米德說(shuō)：“大家都回家去拿鏡子，快。”大家遲疑了一下，紛紛回家把鏡子拿來(lái)了。阿基米德指揮大家把鏡子舉起來(lái)，讓大家把鏡子對(duì)準(zhǔn)地一艘軍艦。不一會(huì)兒，軍艦就著了火，海風(fēng)呼啦啦一錘，軍艦就全燒著了。利用這個(gè)辦法，其他幾艘也著火了，剩下的望風(fēng)而逃。阿基米德就這樣用了鏡子可以聚光，反光這個(gè)道理戰(zhàn)勝了羅馬帝國(guó)的侵略者。
阿基米德在困難面前多么冷靜，在想想我吧。
每一次我遇到困難時(shí)，自己又解決不了，我便火冒三丈：摔書(shū)、砸桌子、拽自己的頭發(fā)，整個(gè)人都要瘋了。可是還解決不了這個(gè)難題。結(jié)果靜下來(lái)冷靜的想想，困難迎刃而解，真是“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。”
讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人不要在遇到困難時(shí)就退縮，要去思考。有句話說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只怕有心人。一個(gè)人只有經(jīng)歷了挫折和困難才能進(jìn)步。
故事讀后感300字 篇19
大家應(yīng)該知道愛(ài)迪生是誰(shuí)吧?他是美國(guó)一個(gè)大發(fā)明家，小時(shí)候還有很多有趣的故事呢!
一天愛(ài)迪生來(lái)到雞場(chǎng)里，看見(jiàn)了一只雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個(gè)雞蛋，躲到一個(gè)地方自己孵了起來(lái)，孵了一天一夜。他媽媽來(lái)找他時(shí)，他還在孵蛋呢!
愛(ài)迪生在課堂上總喜歡問(wèn)為什么，老師答不上來(lái)，便斥責(zé)他是低能兒，還把他攆出了學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的家庭教師。
愛(ài)迪生好奇心強(qiáng)，什么事都要自己動(dòng)手試一試。他的一生經(jīng)歷了6000多次發(fā)明失敗，雖然遭受了很多波折卻并沒(méi)有因此放棄，反而更加堅(jiān)定的投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。他為人類發(fā)明了多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)看了愛(ài)迪生的事跡，使我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母，我們要象愛(ài)迪生那樣從一次次的失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，最后才能取得偉大的成就。要學(xué)習(xí)他那百折不撓的精神，遇到困難不妥協(xié)，不氣餒。我又想到，我們要從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要多看多問(wèn)多做，獨(dú)立思考問(wèn)題，遇到困難要想方設(shè)法自己解決，要有一顆頑強(qiáng)的心!
故事讀后感300字 篇20
前幾天，我向姐姐借了一本名叫《科學(xué)家的故事》的書(shū)。這本書(shū)里記載了幾位偉大的科學(xué)家對(duì)人民做出的貢獻(xiàn)，其中，我最喜歡的就是愛(ài)因斯坦。
愛(ài)因斯坦是1879年出生在一座位于德國(guó)南部古老的烏爾姆小鎮(zhèn)上，他一生活了69歲，于1948去世，他的一生對(duì)物理學(xué)做出了偉大的貢獻(xiàn)。
愛(ài)因斯坦從小就愛(ài)問(wèn)為什為，有一次，愛(ài)因斯坦看見(jiàn)了一個(gè)指南針，立刻就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇：是什么東西使它總朝著一個(gè)方向呢？指南針就這樣讓愛(ài)因斯坦對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
愛(ài)因斯坦最愛(ài)吃魚(yú)子醬，在他過(guò)生日那天，他的朋友特意訂了一盤(pán)魚(yú)子醬。當(dāng)宴會(huì)進(jìn)入高潮的時(shí)候，就把魚(yú)子醬端了出來(lái)，于是愛(ài)因斯坦就一邊吃著魚(yú)子醬，一邊滔滔不絕得講著“慣性”定律。當(dāng)他講完的時(shí)候，魚(yú)子醬也吃完了，這時(shí)他的朋友故意問(wèn)他：“你剛才吃的什么呀？”愛(ài)因斯坦?jié)M臉疑惑地問(wèn)：“是什么呀？”“是魚(yú)子醬。”他的朋友哈哈大笑。
就是憑著對(duì)科學(xué)的一絲不茍、認(rèn)真的態(tài)度讓愛(ài)因斯坦于1921年獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。所以我下定決心，長(zhǎng)大也要向愛(ài)因斯坦一樣做一個(gè)對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。
故事讀后感300字 篇21
幾天前，我買了一本書(shū)，書(shū)名是《笨狼的故事》，這本書(shū)讓我樂(lè)，也讓我憂。
買了書(shū)回到家里，我急匆匆地寫(xiě)完作業(yè)，拿起書(shū)就看，書(shū)里的情節(jié)很有趣，有時(shí)讓我哈哈大笑，笑是因?yàn)楸坷潜康锰蓯?ài)了；有時(shí)讓我氣，是因?yàn)榇笪彩笳剂吮坷堑募遥屗麩o(wú)家可歸；有時(shí)讓我想哭，是因?yàn)楸坷潜话ⅫS弄得可憐兮兮。我的眼晴完全被這本書(shū)“捉住了”，我忘記了一切，媽媽催了我半天才回過(guò)神來(lái)。
今天，早自習(xí)的時(shí)候，我的腦海全是笨狼的影子，我忍不住誘惑，又把書(shū)拿出來(lái)看，看著看著就又看得入迷了，正看得入迷時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的聲音把我嚇了一跳，原來(lái)是左婷宇在叫我，我莫名其妙地問(wèn)“怎么了？”左婷宇說(shuō)：“別看書(shū)了！”我才把書(shū)收好，但在科學(xué)課上又忍不住看了起來(lái)，結(jié)果又被發(fā)現(xiàn)了，我們組就減了10分，我覺(jué)得很傷心。
哎！都是這本書(shū)惹得禍，以后我還要增強(qiáng)抵抗力，上課再也不看課外書(shū)了。
故事讀后感300字 篇22
俗話說(shuō)"有志不在年高"，《紅色少年的故事》就是一本講述一群少年好漢的故事書(shū)。一口吻讀完一篇篇感人肺腑的故事后，令我心潮磅礴，久久不能安靜。
"牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了"每當(dāng)耳畔響起這首喜聞樂(lè)見(jiàn)精美感人的兒童歌曲時(shí)，就讓我們悼念起抗日英雄王二小的故事：河北淶源的一個(gè)小山村里，一戶貧困的人家，有一個(gè)小小的放牛娃，他在家里排行老二，所以大家伙叫他二小。1943年，抗日戰(zhàn)斗最嚴(yán)格殘暴的階段，日本鬼子履行了"燒光，搶光，殺光"的三光政策，在村子里燒殺搶奪，作威作福，濫殺無(wú)辜，無(wú)所不為。二小家的茅屋被鬼子炸毀了，二小成了一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。目擊了鬼子的殘酷行動(dòng)，激發(fā)了二小對(duì)日本鬼子刻骨銘心的冤仇，形容的成語(yǔ)。
只有共產(chǎn)黨才干救中國(guó)。二小滿懷著對(duì)共產(chǎn)黨的酷愛(ài)，加入了兒童團(tuán)，隨著老師跟連長(zhǎng)學(xué)了很多常識(shí)，他曉得只有把鬼子趕出中國(guó)，潛力過(guò)上好日子，建設(shè)本人漂亮的家園。
一個(gè)陰沉的上午，二小正在河邊放牛，鬼子又來(lái)村莊里滌蕩，到處尋找八路軍和老庶民的蹤影。二小想起了連長(zhǎng)的話，心血來(lái)潮，佯裝出很懼怕的樣貌，帶著鬼子走進(jìn)了八路軍的潛伏圈。鬼子們被毀滅了，而我們英勇的小豪杰王二小卻獻(xiàn)出了可貴而幼小的性命。
讀到那里，我不禁流下了眼淚。我們這天的幸福生涯是多少革命先烈的鮮血換來(lái)的，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史寫(xiě)著英勇，又記載著艱苦;既噴射著光輝，也不失有悲壯。
故事讀后感300字 篇23
大家一定都看過(guò)《水滸傳》吧。你們看過(guò)《水滸傳》就一定知道那里的八十萬(wàn)禁軍教頭林沖。你們心目中的林沖我不知道，我告訴你們我心目中的林沖吧。
我心目中的林沖武功高強(qiáng)，很善良，很正義，能忍氣吞聲，能拔刀相助。
有一次，高衙內(nèi)調(diào)戲林沖他老婆，林沖知道了，他急忙趕過(guò)去，抓住高衙內(nèi)，準(zhǔn)備一拳打下去，結(jié)果一試高衙內(nèi)，就沒(méi)打。我心里想林沖為什么不一拳打下去呢？盡管林沖沒(méi)打他，但是高俅和路遷一起陷害林沖，讓林沖誤入白虎堂，結(jié)果林被刺配到滄州了。
在路上，看管林沖的董超薛霸找了一個(gè)飯館，進(jìn)去吃了飯，之后把林沖關(guān)在一間屋子里。過(guò)了一會(huì)，董超薛霸端了一盆開(kāi)水到林沖的房間了，對(duì)林沖水：“我給暖暖腳。”林沖不知道這是開(kāi)水，所以說(shuō)：“行。”之后他們兩個(gè)把林沖的腳按到水里面，林沖被燙得大叫起來(lái)。他們一看，就走了，之間林沖的腳上被燙的一個(gè)有一個(gè)的泡。第二天，林沖疼的走不了路，但是還是忍。他們走到野豬林的時(shí)候，董超薛霸想殺了林沖，就在這時(shí)，魯智深出現(xiàn)了，魯智深要去殺了他們兩個(gè)的時(shí)候，林沖說(shuō)：“他們與我無(wú)冤無(wú)仇，你不要?dú)⒘怂?/p>
林沖是個(gè)很好心的人，這就是我心目中的林沖！！！
故事讀后感300字 篇24
《心理學(xué)的故事》講述了一個(gè)個(gè)引人入勝的故事。故事的主人公們都是思想領(lǐng)域中的探索者蘇格拉底、柏拉圖、笛卡爾、皮亞杰、斯金納……
他們?cè)诘墓陋?dú)的修行者、耽于聲色犬馬者、狂熱的神秘主義以及理智的唯實(shí)論者，他們認(rèn)為人類可以檢視、理解，這一點(diǎn)最終指導(dǎo)或控制了他們的思想進(jìn)程、情緒和行為結(jié)果，使他們成了另一類人——心理分析者。
本書(shū)不是注重人物的個(gè)人經(jīng)歷，而是通過(guò)描述使者能迅速理解心理研究的手法和正確的理論以及作為心理學(xué)主要的構(gòu)成部分的心理治療的方法和功效。
作為我們教師而言，學(xué)習(xí)懂得心理學(xué)的知識(shí)關(guān)鍵在于運(yùn)用，學(xué)會(huì)用心理學(xué)既有的成果去幫組教學(xué)工作的開(kāi)展，這也是我們學(xué)習(xí)閱讀亨利這本《心理學(xué)的故事》的目的所在，而閱讀這本書(shū)，僅僅是一個(gè)開(kāi)始，真正的應(yīng)用心理學(xué)是一個(gè)較高的境界，而在達(dá)到這個(gè)較高的境界之前，學(xué)會(huì)用心理學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)自己的工作，在工作的過(guò)程中擁有主動(dòng)運(yùn)用心理學(xué)的意識(shí)，則比學(xué)到具體的知識(shí)更加的重要。
意識(shí)比知識(shí)重要，或許是我們閱讀《心理學(xué)的故事》后所必須明白的道理，知識(shí)的獲得是一個(gè)過(guò)程，而意識(shí)的培養(yǎng)則更需要堅(jiān)持不懈，主動(dòng)的運(yùn)用心理學(xué)，比讀十本心理學(xué)的書(shū)籍更加的有用，閱讀《心理學(xué)的故事》的初衷或許也在如此，培養(yǎng)老師教學(xué)時(shí)運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)的意識(shí)，是我們運(yùn)用心理學(xué)提高教學(xué)水平的第一步，但也是最難的一步，因?yàn)殡y，所以要閱讀《心理學(xué)的故事》，因?yàn)殚喿x《心理學(xué)的故事》，所以才會(huì)有進(jìn)步的第一步。