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聽見顏色的女孩讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-11-28

聽見顏色的女孩讀后感(精選9篇)

聽見顏色的女孩讀后感 篇1

  這本書的主人公叫美樂笛,是一個(gè)不能說話、寫字和走路的殘疾女孩,她非常渴望可以像正常人一樣說話、學(xué)習(xí)。她一直在尋找方法,最終她找到了一臺(tái)可以代替她說話的智能電腦。美樂笛開始努力學(xué)習(xí)各國(guó)語言和文字,由于她勤奮好學(xué),所以收獲頗豐,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。但是因?yàn)槊罉返咽菤埣踩耍覍W(xué)習(xí)成績(jī)也比較優(yōu)秀,所以遭到了朋友們的排斥,但是美樂笛從不去理會(huì)別人的目光,而是繼續(xù)努力。最后,她通過選拔進(jìn)入了競(jìng)賽隊(duì)。可是好景不長(zhǎng),在決賽的那天,伙伴們因?yàn)榧刀拭罉返眩瑳]有通知她參加決賽,從而讓美樂笛抱憾終身。

  在這個(gè)故事中,我深深地感受到了美樂笛自強(qiáng)不息的精神,讓我熱血沸騰。我想:殘疾人雖然身體不好,都能好好學(xué)習(xí),但是為什么我們正常人卻不去好好學(xué)習(xí)呢?這時(shí)候,我想起一段看到別人體現(xiàn)出自暴自棄的經(jīng)歷。那一次,我一家人正在購(gòu)物,突然,我聽到一位媽媽斥責(zé)自己的兒子,說:“你為什么不好好學(xué)習(xí)?經(jīng)常在玩游戲!這像什么樣子?”兒子反駁說:“是啊,我就是這樣子,你管不著!”說完轉(zhuǎn)身就走了。我想:他的自暴自棄不正是和美樂笛自強(qiáng)不息的精神截然相反嗎?我以后一定不會(huì)成為一個(gè)自暴自棄的人,因?yàn)槊罉返训木裆钌畹乩佑≡谖业哪X海里。

  從《聽見顏色的女孩》這個(gè)故事里,我不止感受到自強(qiáng)不息的精神,更讓我感受到殘疾人身殘志不殘,他們的毅力遠(yuǎn)比正常人的多,實(shí)在讓我感慨萬千,殘疾人一生所面臨的困難和痛苦是我們正常人難以想象的,我們應(yīng)該從這個(gè)故事里學(xué)會(huì)做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。

聽見顏色的女孩讀后感 篇2

  我是一個(gè)幸運(yùn)兒,許人都是幸運(yùn)的,但也有的人不是,世界上沒有十全十美的人,更沒有十全十美的事,但我一直相信:只要心存希望,命運(yùn)是可以改變的。

  《聽見顏色的女孩》中的美樂笛是一個(gè)苦命的孩子,當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界,我知道了她的無助,我了解了她的無奈。但當(dāng)我一次又一次為她流淚時(shí),我依舊想說:“我從書中聽見色彩,美樂笛的生活是精彩的!”

  生命中有萬事的可能,美樂笛從無人了解的只能在心中對(duì)自己說:“我有著驚人的記憶力,我的大腦像一臺(tái)攝像機(jī),可以把我所看見的、聽見的、曉得的事一一記錄下來,我經(jīng)歷的一切都會(huì)被記錄下來。”這樣的話,哪怕沒有人知道,沒有人會(huì)相信,她還是會(huì)心存希望,迎接勝利的曙光。雖然,美樂笛是全校最聰明的孩子,但是,沒有人知道這一點(diǎn),她的老師、父母、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她毫無學(xué)習(xí)能力。美樂笛天天生活在憧憬中,她渴望走路,渴望說話,渴望做一個(gè)小孩子都可以做的事:翻身、刷牙這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,她全都無法完成。

  倘若你是這樣的一個(gè)人,你也許會(huì)絕望,也許會(huì)覺得自己毫無生存價(jià)值,但美樂笛并沒有這樣想,她相信:堅(jiān)持就會(huì)成功!

  但當(dāng)她真的快要崩潰時(shí),一個(gè)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望透頂?shù)呐㈤_始她的人生之旅。

  幸福掌握在手中,并不等于你就擁有幸福,只有不斷付出,幸福之花才會(huì)長(zhǎng)大綻放!

聽見顏色的女孩讀后感 篇3

  最近,老師讓我們閱讀了《聽見顏色的女孩》這本書,它讓我感受頗深。

  這本書講了女孩美樂笛,因患腦癱而活動(dòng)受到限制。但這并沒有限制她的思想,她用實(shí)際行動(dòng)證明了她跟平常人其實(shí)并沒有什么不同。

  美樂笛非常努力地汲取知識(shí),為的只是擁有和別人一樣的平等權(quán)利,但別人卻沒有給她這個(gè)權(quán)利,我想,若是每個(gè)人都去關(guān)心他們,社會(huì)生活將會(huì)變得更加美好。

  我記得書中寫到美樂笛一家與羅絲一起去水族館,途中偶遇克萊爾。羅絲面對(duì)克萊爾的追問,居然因?yàn)榕c美樂笛一起出來游玩而感到羞恥。讀到這里,我體內(nèi)怒火不斷升騰。美樂笛她與你們有什么不同,她只是運(yùn)氣差了一些,患了腦癱而已,你們?yōu)槭裁匆@樣呢?如果一個(gè)人生病了,就該被孤立的話,那么世界就會(huì)缺少關(guān)愛。我們要關(guān)心他們,而不是去用異樣的眼光審視他們。當(dāng)讀到最后V阿姨好好教育克萊爾時(shí),我興奮極了,就該這樣,每個(gè)人都有不完美的地方,但我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),而不是處處挑刺。

  但是在現(xiàn)實(shí)生活中,總有些人不懂得去關(guān)心他們,而我也差點(diǎn)成了那種人。那是在一家商場(chǎng)門口,我和媽媽在逛街,大約在離門口幾米的地方,一個(gè)坐在輪椅上的人引起了我的注意:那個(gè)人衣衫襤褸,深色牛仔褲上破了好幾個(gè)大洞,正在賣藝。我正準(zhǔn)備給他一些錢,卻被一個(gè)路人攔住了: “小朋友,不要給他錢。說不準(zhǔn)他是個(gè)正常人呢!現(xiàn)在的騙子多,很多人都上當(dāng)受騙過了,還是不給保險(xiǎn)點(diǎn)。”我聽了,覺得挺有道理,便收回了正要給錢的手,繼續(xù)默默觀看,差不多半個(gè)小時(shí)過去了,人們?nèi)栽谟^看,但碗里的錢卻少的可憐,只有區(qū)區(qū)幾角錢。這時(shí),我想:他唱了那么久,卻只賺了幾角錢,一定是急需幫助,才會(huì)如此賣力,我得盡自己的一份力幫助他。想著,我向賣藝人走去,想把自己的錢給他,卻被眼前一幕怔住了:他用骯臟的衣袖擦去頭上的汗水,深深地嘆了口氣,正要離開。我追了上去,把僅有的五元錢塞到他的手里,他頓時(shí)愣住了,呆呆地望著我。我微笑著說: “叔叔,這是您應(yīng)得的! ”說著,我便跑開了,并沒有等他說完那一句 “謝謝 ” ,回頭一望,他正燦爛地對(duì)我笑著,緊緊地攥著那五元錢。在回家的路上,我不禁思量:他們需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛,即使在物質(zhì)上,我們能給予的只是一點(diǎn)點(diǎn),但在精神上,我想,卻是能給他們無窮力量的,即便是一個(gè)廉價(jià)的微笑。

  《聽見顏色的女孩》這本書讓我看到了一個(gè)不屈不撓的女孩美樂笛,也讓我了解了關(guān)愛殘疾人的重要性,我會(huì)把這本書永遠(yuǎn)珍藏起來。

聽見顏色的女孩讀后感 篇4

  《聽見顏色的女孩》是一本感人的書,它主要寫了一個(gè)說不了話,走不了路,沒法自己吃飯,也沒法自己去衛(wèi)生間的一個(gè)快十一歲的女孩美樂笛(但看起來只像一個(gè)嬰兒),在學(xué)校、家里等各種地方發(fā)生的一些故事。后來她擁有了埃爾薇拉——一臺(tái)能自己說話的電腦。美樂笛是整個(gè)校園里最聰明的人,但沒人知道。

  在美樂笛擁有了埃爾薇拉后,一切都變得獨(dú)立起來,因?yàn)橹灰罉返寻严胝f的字打在埃爾薇拉里后,埃爾薇拉就能說出來。

  我看完了這本書后,覺得美樂笛好可憐,可同時(shí)她也好幸運(yùn),因?yàn)樗羞@么好的爸爸,這么好的媽媽,還有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說話,但那么聰明。

  美樂笛是多么想獨(dú)立啊!而我,能獨(dú)立卻不想獨(dú)立,什么事情都要爸爸媽媽操心,什么事都不想做,或半途而廢。

  有一次在水上樂園里,媽媽叫我去買一瓶水,我就不樂意了,說:“我不要嘛!我不要嘛!我還要玩!”媽媽只好說:“好了好了,媽媽自己去買總好了吧?”

  媽媽回來的時(shí)候,手里拿著一瓶礦泉水,一瓶橙汁和幾塊小蛋糕,并對(duì)我說:“來,玩了一天,累了吧?吃塊蛋糕,喝點(diǎn)橙汁。”媽媽邊說邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后,眼淚立刻不聽話地掉了下來。是啊!媽媽是多么為我著想啊!而我不僅對(duì)媽媽大呼小叫的,還很任性。

  美樂笛都能做到獨(dú)立,我也要努力,不讓爸爸媽媽再操心。

聽見顏色的女孩讀后感 篇5

  女孩是一個(gè)特殊的群體,他們的內(nèi)心世界豐富而復(fù)雜,可究竟是什么樣的女孩竟可以聽見顏色?好奇心驅(qū)使我翻開了這本書。

  本書的主人公是一位叫美樂笛的小女孩,她是整個(gè)校園里最聰明的學(xué)生,但幾乎沒有人知道這一點(diǎn),因?yàn)樗且晃化d攣性雙側(cè)四肢癱瘓患者,,也就是腦癱兒,這時(shí)的她不能走路,不能寫字,甚至不能說話。

  但美樂笛卻有著驚人的記憶力,她的大腦一直不停的記錄著它的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛,她的愁,她經(jīng)歷的一切。終于有一天,在她絕望到幾乎失控時(shí),它擁有了一臺(tái)心聲電腦,發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法,她開始了與大家的交流。

  “一個(gè)月來,我習(xí)慣了用埃爾薇拉之后,學(xué)校生活幾乎變得愉快起來,幾乎。我可以跟康納討論前一天晚上的電視劇,告訴杰西卡我喜歡她的新鞋子”這,就是美樂笛在可以“說話”后內(nèi)心最真實(shí)而又激動(dòng)的想法。

  美樂笛是來自愛與理解的糅合的一個(gè)獨(dú)特的小姑娘。她堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、聰明、有想法,卻沒有人知道。從沒有設(shè)殘疾人入口的建筑物,到面對(duì)那些譏笑她的同學(xué),她一點(diǎn)點(diǎn)找到了自己從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在的力量,每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,對(duì)每一件事物都擁有自己獨(dú)特的見解。因此,人生就是從不被人接受到被人接受的轉(zhuǎn)變過程,就要看你對(duì)自己是否有足夠的信心和膽量。

  而在美樂笛的蛻變過程中,有許多一直在默默支持他的人:父母、V阿姨、凱瑟琳、香農(nóng)老師、歌頓老師、羅絲、康納,他們?cè)诿罉返训纳钪校缪葜匾慕巧麄兘o了美樂笛前進(jìn)的動(dòng)力。

  而在生活中也有許多的美樂笛,他們也需要受到這樣的尊敬、關(guān)愛和鼓勵(lì),如果你面對(duì)他們不自豪該說些什么,其實(shí)只需微笑,說一聲“你好!”美樂笛是對(duì)所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母,對(duì)所有不被理解的孩子,對(duì)所有曾真心幫助過他們的人的禮贊。

  “疾病限制了我的活動(dòng),但不能限制為我的思想。”這是美樂迪曾經(jīng)說過的話,身體時(shí)被束縛的,但思想、靈魂是自由的。每個(gè)人都有與眾不同的、不完美的地方,就像有些人要戴牙套,有些人要帶眼鏡,但即使這種種不完美再特別,都值得我們?nèi)プ鹁矗フJ(rèn)真對(duì)待。閱讀《聽見顏色的女孩》,閱讀偉大的禮贊,我仿佛聽見了生活中絢麗的顏色,準(zhǔn)備好了去迎接未來的挑戰(zhàn)。

聽見顏色的女孩讀后感 篇6

  沒有人是十全十美的,但是每個(gè)人都有追求完美的天性。有的時(shí)候,你的不完美是與生俱來的,比如說孩子的殘障,有的人要帶眼鏡,有的人要帶牙套。但是,上帝是公平的,當(dāng)他關(guān)上了一扇窗戶,他一定會(huì)再為你留下另一扇窗戶。

  書中的美樂笛有驚人的記憶力,她是全校最聰明的孩子,她有想法,她也有喜怒哀樂,可是,沒有一個(gè)人知道,包括美樂笛的爸爸媽媽。所有的人都認(rèn)為她是智障,不能學(xué)習(xí),不能說話,不能自理。于是,小女孩美樂笛被迫每天不停的做一樣的題,做一樣的事情。直到她的V阿姨與她發(fā)現(xiàn)了一種方法可以讓她說出話來,開始展現(xiàn)她的才智,美樂笛開始發(fā)光了。但是,還有很多人看不起她,因?yàn)樗菤堈蟽和詈笏米约旱男袆?dòng)說明了一個(gè)道理:是金子總會(huì)發(fā)光的。

  讀完書,我發(fā)現(xiàn)美樂笛很獨(dú)特,她堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著,聰明,有個(gè)性。就算她是殘障兒童又怎么了?難道她不是人,就一定要被世人看不起,被世人那種同情小貓小狗的同情心所同情?美樂笛她不是殘障人士的代表,她是一個(gè)有獨(dú)立個(gè)性的人,她只需要世人的理解與認(rèn)可,不需要那種世人的特殊關(guān)注,似乎把他們隔離在了社會(huì)之外。為什么不給他們一個(gè)展示的空間呢?我認(rèn)為大家可以去關(guān)注他們,去努力理解他們,但是在關(guān)注與理解的同時(shí)也要給予他們展示自我的機(jī)會(huì),那么,不就會(huì)多幾個(gè)張海迪嗎?

  這本書不光寫給我們,也寫給那些不理解孩子的家長(zhǎng),當(dāng)面對(duì)困難不知道怎么辦的人,其實(shí)家長(zhǎng)一個(gè)微妙的眼神,可以讓孩子重拾自信,一個(gè)溫暖的微笑,可以讓面對(duì)困難的人擁有希望。永遠(yuǎn)不要放棄,是金子總會(huì)發(fā)光,這是美樂笛給予我的啟迪。

聽見顏色的女孩讀后感 篇7

  主人公美樂笛是個(gè)殘疾女孩,她有著超常的記憶力。她的眼睛就像臺(tái)攝像機(jī),不停地記錄她經(jīng)歷的一切。

  美樂笛是校園里最聰明的學(xué)生,可惜沒人知道這一點(diǎn)。因?yàn)槊罉返咽裁炊疾荒埽翰荒茏呗贰⒉荒苷f話、不能寫字。老師、同學(xué)、醫(yī)生都以為她沒有學(xué)習(xí)力。

  就這樣,美樂笛只能每天抄同樣的單詞,一遍,一遍又一遍。她想:“如果我真的能表達(dá)表達(dá)自己的經(jīng)歷,那該有多好啊!”

  但是,她什么都不能:不能走路、不能說話、不能寫字。

  美樂笛很絕望,就在這一剎那,她發(fā)現(xiàn)一種可以讓她發(fā)出聲音的辦法,生活變得和以前不一樣了,美樂笛也不再被以為沒有學(xué)習(xí)力了。

  我的讀后感是:不能鄙視殘疾人,要幫助殘疾人。

聽見顏色的女孩讀后感 篇8

  讀完這本書,我發(fā)現(xiàn),我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事,這是一名很有名的作者——莎朗.德蕾珀寫的。

  美樂笛是個(gè)好聽的名字,可是他沒有控制力來控制自己了。真不信呀!

  但他的故事令人驚嘆呀!他的腦袋就像一臺(tái)攝像機(jī),不停的記錄下她想到的和看到的東西,可神奇了!

  他小的時(shí)候,爸爸媽媽都很忙,所以托付給了V阿姨養(yǎng)著,上了學(xué)校,同學(xué)們都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力,可她還是個(gè)聰明的孩子,但她不能說話,好可憐呀!

  她是個(gè)跟別人的有不一樣的看法,有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自己的看法,跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣,她后來還進(jìn)了賽隊(duì),跟別人比賽。

  所以我們要換位思考,為別人想一想,幫助一下有需要的人,特別是殘疾人,不能嘲笑殘疾人哦!

聽見顏色的女孩讀后感 篇9

  女孩美樂笛是學(xué)校中最聰明的女孩,但最讓人感到可惜的是,沒人知道。但這只是因?yàn)樗荒苷f話,不能自己行走,連寫字也不能寫,甚至動(dòng)一下都不能……。

  而在她的腦海中,有著成百上千,甚至是成千上萬的詞語在她的腦海中。卻沒人曉得,都認(rèn)為她無藥可救,他們都不懂美樂笛。而美樂笛卻多么想告訴所有人,她不是那種人,她不應(yīng)該被瞧不起。她有太多的話想對(duì)所有人說,她想對(duì)爸爸媽媽表示感謝,但她說不出我愛你;她想上課時(shí)舉手回答問題,但他卻說不了話,甚至手都舉不起來……。她有好多好多話想說,但卻一直被迫的保持著沉默,盡管那并不是她的本意。

  后來,美樂笛終于能夠展示她的才能了,他擁有了一臺(tái)能夠替他說話的電腦,并且成功的進(jìn)入了”天才小子“的決賽。但她的隊(duì)友們并不是能支持她,就連她的好朋友也拋棄了他,他們獨(dú)自飛往決賽的場(chǎng)所,拋下了天才美樂笛。這個(gè)消息如同晴天霹靂般的刺入了美樂迪的心里,讓美樂笛徹底的傷心和失望……。但最終大家都為此感到內(nèi)疚,也終于相信了美樂笛的能力。

  這部電影告訴我:不要因?yàn)閯e人的身體有缺陷,而懷疑別人的能力。因?yàn)槊總(gè)人都并不完美,也不可能十全十美。也不要因?yàn)閯e人有缺陷而嘲笑別人,無視他,因?yàn)槊總(gè)人都可以綻放自己的能力,每個(gè)人都擁有上帝賜予的優(yōu)點(diǎn)。

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