愛的教育讀后感100字(共10篇)

　　我想：世界都充滿這樣的愛，未來一定會非常美好。

　　我曾經著這樣的一幕，二年級的一天，我和媽媽一起乘公交車回家，座位坐滿人的時候，有一位老奶奶走了上來因為年紀大了，所以連走起路來都搖搖晃晃的這時，我看見了一個大哥哥連忙起身讓做，這就是一種愛。我還看見了許許多多的愛，比如……

　　愛就是那么簡單。

　　事情是這樣的:紳士的兒子卡羅.諾琵斯對賣炭者的兒子培諦惡語相加,說:“你父親是個叫花子。”培諦和其父親告訴了先生,卡羅勇于承認錯誤,真心悔改,于是二人又合好了。

　　我認為卡羅勇于認錯的精神值得大家學習,但是不能因為你父親或母親是上等人就欺負弱小,卡羅這點可不值得大家學習了。

　　我今天讀了《愛的教育》的第一則小故事《開學第一天》。在這篇日記中，主人公恩里科遇到了一位不茍言笑的老師。他感到學校太狹窄，讓人憋得慌。我剛新學期的時候，也遇到了一些老師，其中我不太喜歡的是金老師。因為他很偏心男生，那一次我們幾個女生聚在一起，談論一個話題：“既然生活幣能換作業，為什么不能換老師呢?”“是呀，女生肯定全票通過，反正女生比男生多。我個人就有幾十個呢!”所以金老師我不太喜歡。

　　通過今晚閱讀《開學第一天》的探索美，創造美，傳遞美，和諧美讓我懂得了“美”有杰出的，也有平常的。我們要用美的眼睛去看世界，其實美就在我身邊。生活中處處都有美的故事，有清潔工人的奉獻之美;有人和動物的和諧之美;有幫助別人的愛心之美;有飛翔太空的夢想之美;有殘疾人自強不息努力奮斗的進取之美;大自然的自然之美;有星月蒼穹的夢幻之美;有兒女對父母的孝敬之美……美，一直在我身邊;美，無處不在。

　　我今天讀了《愛的教育》的第一則小故事《開學第一天》。在這篇日記中，主人公恩里科遇到了一位不茍言笑的老師。他感到學校太狹窄，讓人憋得慌。我剛新學期的時候，也遇到了一些老師，其中我不太喜歡的是金老師。因為他很偏心男生，那一次我們幾個女生聚在一起，談論一個話題：“既然生活幣能換作業，為什么不能換老師呢?”“是呀，女生肯定全票通過，反正女生比男生多。我個人就有幾十個呢!”所以金老師我不太喜歡。

　　《開學第一天》出自于《愛的教育》這本書，在這本書中留給我最深記憶的也許就是這一則日記了。

　　這則日記主要講了主人公安利柯跟隨母親入學報名的事。

　　看完這則日記，我似乎感覺到安利柯對見到久別重逢的同學們的期盼，媽媽對安利柯的叮囑。老師花白的頭發和額上的皺紋都是安利柯仔細去觀察的結果。

　　我今天讀了《愛的教育》的第一則小故事《開學第一天》。在這篇日記中，主人公恩里科遇到了一位不茍言笑的老師。他感到學校太狹窄，讓人憋得慌。我剛新學期的時候，也遇到了一些老師，其中我不太喜歡的是金老師。因為他很偏心男生，那一次我們幾個女生聚在一起，談論一個話題：“既然生活幣能換作業，為什么不能換老師呢?”“是呀，女生肯定全票通過，反正女生比男生多。我個人就有幾十個呢!”所以金老師我不太喜歡。

　　我今天讀了《愛的教育》的第一則小故事《開學第一天》。在這篇日記中，主人公恩里科遇到了一位不茍言笑的老師。他感到學校太狹窄，讓人憋得慌。我剛新學期的時候，也遇到了一些老師，其中我不太喜歡的是金老師。因為他很偏心男生，那一次我們幾個女生聚在一起，談論一個話題：“既然生活幣能換作業，為什么不能換老師呢?”“是呀，女生肯定全票通過，反正女生比男生多。我個人就有幾十個呢!”所以金老師我不太喜歡。

　　我今天讀了《愛的教育》的第一則小故事《開學第一天》。在這篇日記中，主人公恩里科遇到了一位不茍言笑的老師。他感到學校太狹窄，讓人憋得慌。我剛新學期的時候，也遇到了一些老師，其中我不太喜歡的是金老師。因為他很偏心男生，那一次我們幾個女生聚在一起，談論一個話題：“既然生活幣能換作業，為什么不能換老師呢?”“是呀，女生肯定全票通過，反正女生比男生多。我個人就有幾十個呢!”所以金老師我不太喜歡。

　　事情是這樣的:紳士的兒子卡羅.諾琵斯對賣炭者的兒子培諦惡語相加,說:“你父親是個叫花子。”培諦和其父親告訴了先生,卡羅勇于承認錯誤,真心悔改,于是二人又合好了。

　　我認為卡羅勇于認錯的精神值得大家學習,但是不能因為你父親或母親是上等人就欺負弱小,卡羅這點可不值得大家學習了。