狼牙山五壯士讀后感(共9篇)
高三讀后感：勇于獻身的精神
今天，我們學習了一篇文章，課題是。
這篇課文講述了一個在抗日時期的故事。1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。七連六班的五位壯士為了掩護群眾和連隊轉移，把敵人引上了到處都是懸崖絕壁的狼牙山。他們在狼牙山山頂，勇猛殺敵，頑強戰斗，與敵人決一死戰。在完成任務后，英勇跳下懸崖的事跡。
其中，有著兩句話是我感悟很深：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。這兩句話是對五位壯士引敵人上山后英勇跳崖前的描寫，“屹立”這個詞兒表現了五位壯士堅定而不可動搖的英雄形象。“露出了勝利的喜悅”說明戰士們為勝利而欣慰，把個人的生死置之度外，顯出樂觀豪邁的英雄氣概。使人讀后回味無窮。
學習過后，我仿佛看到有五位展示站在狼牙山山頂，他們的神情嚴肅，眼睛全神貫注地瞄準敵人射擊。五位壯士拳頭握得緊緊的，班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，他們臉上布滿了密密麻麻的汗珠。幾個小戰士拼命地打，細小的槍口往外噴出如閃電似的子彈，向敵人射去……
想到這里，我不禁臉紅了。因為狼牙山的五位壯士為了消滅敵人，完成任務，寧愿為國捐軀。而我在生活中遇到一個小難題就退縮，不用于面對困難。比如家務活中洗大件的衣服啦;作業中不會做的題啦，這些都能成為我的攔路虎!從今以后，我要好好學習五位壯士不畏懼困難，用于戰勝困難的精神!
學習了這篇課文，我感受到了五位壯士們為祖國人們勇于獻身的精神!讓我們永遠記住他們的名字：馬寶玉，葛振林，胡福才，胡德林，宋學義。啊!我們要想這些愛國英雄學習，常懷一顆愛國之心!好好學習，掌握本領，長大了為祖國的繁榮富強做出應有的貢獻!
上述高三讀后感，是一篇難得的佳作。
小學生的讀后感：
讀了這篇文章后，我的心里就久不能平靜。
這篇文章主要講述了1941年秋，五位抗日英雄勝利完成了狙擊敵人、掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務，在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，寫了一曲可歌可泣的英雄樂章。
文中這樣一個片段令我最感動，五壯士高呼著：“打倒日本帝國主義!中國共產黨萬歲!”然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地、氣壯山河，喊出了幾億萬中國人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼、不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習。
每當我想起五壯士的舉動，我就感到非常慚愧。我作為一名少先隊員，祖國未來的接班人，在學習上遇到困難就退卻，有時干脆就放棄了。爾為了民族的解放事業，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。
我羞愧萬分，不斷地責備自己。我們作為新中國的少先隊員，應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設的更加美麗富饒。
上述小學生的讀后感，是一篇表述清楚，文辭簡練的讀后感。
小學250字讀后感作文：讀有感
講的是抗戰時期，晉察冀軍七連六班五位戰士為掩護群眾和主力撤退，誘敵上山，英勇殺敵，最后，他們把敵人引上絕路，在班長馬寶玉的帶領下縱身跳下了萬丈懸崖，用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯詩篇的事。
梁啟超說過：“少年強，則國強;少年屹立于世界，則國屹立于世界。”因此，我們應該努力學習，為將來做好準備，成為國家的棟梁。上江后浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，更加幸福，美好。作為一個新時代的少年兒童，我會把這種高尚的愛國品質作為我生命道路永遠的豐碑!
200字讀后感：五壯士的壯舉
讀完一文后，我的心情難以平靜......故事中最讓我感動的情景是，五壯士把敵人引上三面懸崖的蓮花瓣、棋盤陀頂峰。子彈打光了，他們用石頭砸。到了最后，面對撲上來的敵人，五壯士誓死不低頭，誓死不當俘虜。他們砸碎自己的武器，堅定、勇敢地站在山頂，眺望遠方。班長對同志們說：“同志們，我們已經完成了任務，我們要死的英勇，死的壯烈。”五壯士高呼著口號：“打倒日本帝國主義!”英勇跳崖。
我記住了五壯士的名字：葛振林、宋學義‘胡德林、胡福才、馬寶玉。
上述200字讀后感，是一篇語言流暢、文辭簡明的讀后感
高一讀后感：實現中國夢
1941年，侵華日軍對晉察冀狼牙山地區抗日根據地進行了連續的“掃蕩”，面對來勢洶洶的3000多名日偽軍，為了掩護大部隊和人民群眾及時轉移，五壯士所在連隊將日偽軍進入狼牙山地區，為了拖住并吸引日偽軍，馬寶玉帶領葛振林、宋學義等5名戰士邊打邊向棋盤陀方向撤退，把日偽軍引向懸崖絕路。班長馬寶玉那小小的槍口好像有永遠也打不完班長心中千斤的怒火，副班長葛振林扔向日本人鬼子的手榴彈似乎也永遠釋放不完他心中極度的憤怒，戰士宋學義搬起石塊狠狠的向下面砸去,邊砸邊吼，好像永遠也吼不完心中強烈的憤慨。日偽軍發現他們已經沒有子彈了，蜂擁向山頂沖來，并叫喊道“捉活的，捉活的!”馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才5人寧死不屈，為了不讓日偽軍活捉與武器落到日偽軍手中，砸碎槍后，高呼：“打倒日本帝國主義!”“中國共產黨萬歲!”等口號縱身跳下懸崖。
鄉親們得救了，五壯士的精神被中國人民永遠記住了，他們的表現充分展示了人民軍隊的優秀品質，體現了中華民族的英雄氣概。”在國家民族危難的時刻，是無數的革命先烈挺身而出，用鮮血和生命保衛了領土完整和民族獨立。
今天我們生活在和諧的新中國，國家正在走向繁榮富強，習近平主席的中國夢是一個真實的富國強國夢，我們該怎么做呢?天天掛在嘴上的中國夢，說再多也是癡人說夢。我們為什么不能從點滴做起呢，腳踏實地的做好自己，在物質上我們不能浪費，要勤儉節約;在學習上要勤奮，該發奮努力時便要發奮努力，就像周恩來總理說的那樣：為中華之崛起而讀書;在做人上我們要遵紀守法，尊敬長輩，愛護同學，并盡其所能的為家庭為社會貢獻自己的力量。壯士們都可以在危難關頭舍身為國，那我為什么在學習上要有畏難情緒呢?為什么不去打破沙鍋問到底呢?為什么不能更加主動的學習呢?只有不斷地學習才可以為以后打下堅實的基礎。
只有人人都做好了自己該做的事情，自己的夢想才能實現，中國夢才能實現，才可以讓國家更快的走向富國強國的道路。
上述高一讀后感，是一篇流暢清楚的文章
一文描述了1941年秋，五位抗日英雄勝利地完成任務阻擊敵人，掩護群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的使命，在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一部可歌可泣的英雄樂章。
文中有一個片段令我終身難忘：五壯士高喊“打到日本帝國主義”“中國共產黨萬歲！”的口號，然后相繼跳下了萬丈深淵。這聲音驚天動地，喊出了億萬中國人們的肺腑之聲。他們毫不畏懼，不怕犧牲的崇高精神值得我們學習。
每當想起五壯士的所為，我就非常慚愧。作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，遇到難題就退縮打退堂鼓。而五壯士為了中國的解放，為保護戰友和鄉親們的安危，心甘情愿流血受傷為國家捐軀。我遇到這點苦難算什么？再說，革命先烈為了祖國的幸福生活獻出了生命。我做為新中國的少先隊員，應該努力學習科學文化知識，長大把我們的祖國建設的更加美麗富饒。
五壯士們，你們放心吧！我一定會肩負起振興中華的神圣使命，為中國的未來而努力拼搏。
讀有感700字：
第一篇：
假期里，我讀了很多“我崇敬的英模人物”書籍，如《劉伯堅》《劉志丹的故事》……其中這篇文章，我仔細讀后，心久久不能平靜。
我是懷著敬佩之情讀完這篇文章的.其中最讓我感動的：五位戰士喊著：“打倒日本帝國主義!”“中國共產黨萬歲!”的口號，跳下了山崖。讀到這里，我有了身臨其境的真切感受，我仿佛看到了五壯士跳下山崖的感人情景，聽到了他們驚天地，泣鬼神的吶喊……
此時，一股敬佩之情油然而生，古語：死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我被五壯士的一舉一動所感動，尤其是在他們完成了任務，準備轉移的時候，他們為了讓人民群眾與部隊都安全轉移，為了把敵人引上絕路，毅然決然地選擇了犧牲。多么可貴的精神，五位多么勇敢的戰士!他們準備走向懸崖時，還高呼他們“打倒日本帝國主義!中國共產黨萬歲!”的口號聲，又是多么堅強不屈啊!
我作為一名少先隊員，在學習上遇到難題就退卻，有時干脆就放棄了。而為了民族的解放事業，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。我遇到的這點困難與他們相比算得了什么?
曾記否，一個個英勇的身影在我眼前晃動，、、、……這些真的勇士，在危急時刻，都是選擇了把生的希望留給別人，而把死亡的危險留給自己。正是他們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活。如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國作貢獻呢?我又怎么能對得起先烈們的英靈呢?我羞愧萬分，不斷地責備自己。我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗、富饒。
讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧。向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋。
第二篇：
是五年級上學期課文里的一篇文章。文章敘述了1941年秋，五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒有了，他們就用石頭砸;敵人近在眼前了，為了尊嚴，他們毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章。
今天，在紀念紅軍長征勝利70周年之際，我再次重溫這篇文章，深為勇士為了祖國、為了革命事業不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動，聯想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學習在遇到的困難所采取的態度，真的好愧疚!
記得有一次，我在做數學題的時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來，那時，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想：反正明天老師會評講，那時照老師說的抄進來不就得了?神不知，鬼不覺，輕松又省事。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來。但沒想到，我正把自己推進了一個深淵，一個一旦掉進去就上不來的深淵!遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說，一次又一次地原諒自己。直到期末考的時候，我這個平時門門成績100的學習委員，各門平均成績才84分!甚至數學科才80分。那時，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心來，更不敢相信自己的小聰明盡如此不堪一擊!這就是面對困難退縮的結局!
回想起自己對待學習的態度，再看看五壯士為了民族的解放事業，敢于赴湯蹈火的精神，覺得自己的做法是多么不應該呀!無數革命先烈他們拋頭顱，灑熱血，前仆后繼才換來了我們今天幸福的生活。如果今天，我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻呢?我又怎么能對得起先烈們的英靈呢?
今天，當我重溫烈士的偉績時，我只覺自己的無知與渺小，只覺得手中那只有幾十頁的書的分量是那樣沉重，我羞愧萬分!先烈們，你們放心吧，如今我已覺醒，我一定要以你們為榜樣，接過你們的槍，不怕困難，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，長大了把祖國建設得更加美好富強!
寫的是抗日戰爭時期的五位八路軍英雄的真實故事。這五位八路軍英雄分別是：馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才。他們在子彈打光后，還用石頭還擊，面對步步緊逼的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，縱身跳下數十丈深的懸崖。馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國，葛振林、宋學義被山腰樹枝掛住，幸免于難。他們用生命和鮮血譜寫了一曲氣壯山河的壯麗篇章。
我被“”這種不怕犧牲、堅持到底的英雄氣概所感動。正是千千萬萬“”用熱血和生命為我們贏得了民族的解放和新中國的成立，讓我們生活在和平年代，過著幸福安樂的生活。
聯系到現實生活中，我覺得自己在許多時候做的不夠努力，真是不應該。比如，在學習上，為了早點和小朋友們一起玩耍，做作業時就不夠專心，經常草草了事,馬虎大意，只求速度，不求質量。這樣錯誤就多了，最后只能是事倍功半，對自己在學習上沒有什么提高。今后我做任何事一定要努力認真，專心致志，并且要向事半功倍的方向努力。又比如，這個暑假去體育館學游泳，剛開始學時，由于害怕，就畏畏縮縮，躲在后面，不夠勇敢，有時候還覺得自己受了委屈，向媽媽、奶奶哭鼻子，現在想想都有點難為情。后來學會了游泳，就感到了游泳的樂趣。這事讓我明白“一分耕耘一分收獲”的含義。
我暗暗告誡自己，在學習上、生活上一定要學習“”頑強拼搏、堅持不懈的精神，在各方面提高自己，并爭取出類拔萃，將來大有作為。
高一讀后感：實現中國夢
1941年，侵華日軍對晉察冀狼牙山地區抗日根據地進行了連續的“掃蕩”，面對來勢洶洶的3000多名日偽軍，為了掩護大部隊和人民群眾及時轉移，五壯士所在連隊將日偽軍進入狼牙山地區，為了拖住并吸引日偽軍，馬寶玉帶領葛振林、宋學義等5名戰士邊打邊向棋盤陀方向撤退，把日偽軍引向懸崖絕路。班長馬寶玉那小小的槍口好像有永遠也打不完班長心中千斤的怒火，副班長葛振林扔向日本人鬼子的手榴彈似乎也永遠釋放不完他心中極度的憤怒，戰士宋學義搬起石塊狠狠的向下面砸去,邊砸邊吼，好像永遠也吼不完心中強烈的憤慨。日偽軍發現他們已經沒有子彈了，蜂擁向山頂沖來，并叫喊道“捉活的，捉活的!”馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才5人寧死不屈，為了不讓日偽軍活捉與武器落到日偽軍手中，砸碎槍后，高呼：“打倒日本帝國主義!”“中國共產黨萬歲!”等口號縱身跳下懸崖。
鄉親們得救了，五壯士的精神被中國人民永遠記住了，他們的表現充分展示了人民軍隊的優秀品質，體現了中華民族的英雄氣概。”在國家民族危難的時刻，是無數的革命先烈挺身而出，用鮮血和生命保衛了領土完整和民族獨立。
今天我們生活在和諧的新中國，國家正在走向繁榮富強，習近平主席的中國夢是一個真實的富國強國夢，我們該怎么做呢?天天掛在嘴上的中國夢，說再多也是癡人說夢。我們為什么不能從點滴做起呢，腳踏實地的做好自己，在物質上我們不能浪費，要勤儉節約;在學習上要勤奮，該發奮努力時便要發奮努力，就像周恩來總理說的那樣：為中華之崛起而讀書;在做人上我們要遵紀守法，尊敬長輩，愛護同學，并盡其所能的為家庭為社會貢獻自己的力量。壯士們都可以在危難關頭舍身為國，那我為什么在學習上要有畏難情緒呢?為什么不去打破沙鍋問到底呢?為什么不能更加主動的學習呢?只有不斷地學習才可以為以后打下堅實的基礎。
只有人人都做好了自己該做的事情，自己的夢想才能實現，中國夢才能實現，才可以讓國家更快的走向富國強國的道路。
上述高一讀后感，是一篇流暢清楚的文章