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讀《竊讀記》有感300字作文

發(fā)布時(shí)間:2022-12-15

讀《竊讀記》有感300字作文(精選12篇)

讀《竊讀記》有感300字作文 篇1

  今天,我懷著激動(dòng)興奮的心情讀完了這篇課文——《竊讀記》

  這篇文章的主人公——林海音,她雖然家里貧困沒錢買書,但是她總想盡辦法去讀書——偷偷摸摸的到書店里竊讀。比起林海音小時(shí)候讀書的精神,我還差許多許多。

  記得有一次,媽媽要出去整理頭發(fā),我爭(zhēng)著要和媽媽一起去?墒菋寢尨舐曊f(shuō):“不行,你要在家里好好讀書。”我知道和媽媽談話時(shí)沒有商量的余地的,只好答應(yīng)了。媽媽走后,我在家里的沙發(fā)上讀書,過(guò)了一會(huì)兒,我就呆不住了,拿起了遙控器按了一下,電視的大屏幕上立刻閃現(xiàn)出了一個(gè)我們小朋友最喜歡的動(dòng)畫片——喜洋洋和灰太狼,我津津有味地看著,甚至不知道媽媽回來(lái)了,媽媽看見我正在看動(dòng)畫片,嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓,以后我再也不敢干這樣的事了。

  讀了《竊讀記》后,我早晚都在想我的過(guò)錯(cuò),我好后悔,我要是能像林海音一樣就好了。

  林海音雖然買不起書,但她非常喜歡讀書,她拼了命地讀書,而我卻身在福中不知福,仍然貪吃貪玩,真不應(yīng)該。今后我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),珍惜今天,把握今天,學(xué)習(xí)我們的好榜樣——林海音。

讀《竊讀記》有感300字作文 篇2

  竊讀是一種求知的表現(xiàn),只有求知的人才會(huì)去竊讀!陡`讀記》的作者就是一個(gè)熱愛讀書的人,所以她記錄下了自己的竊讀經(jīng)歷,希望會(huì)使更多的人愛上閱讀。

  作者林海音小時(shí)候因?yàn)橄矏圩x書,但又沒錢買書,所以放學(xué)以后就到書店內(nèi)竊讀她喜歡看的書,時(shí)間久了,作者也就得出了許多竊讀的經(jīng)驗(yàn)。比如要到多人的書店內(nèi)竊讀,越是下雨天越有留下來(lái)的理由等等。學(xué)習(xí)也是如此,做多了,自然就會(huì)熟能生巧,越做越好了。

  作者在害怕被人趕出去,卻有強(qiáng)烈求知的欲望的心情下忐忑不安的竊讀著每一本她喜愛讀的書,這種精神真值得我們贊賞和學(xué)習(xí)啊!相比之下,我們條件優(yōu)越,但沒有像作者那樣想讀書的欲望,我真的無(wú)地自容了!

  多些閱讀各種書籍是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ),因?yàn)檎n外書上會(huì)有許多課本上學(xué)不到的知識(shí),所以我們除了掌握課本上的知識(shí),還要多閱讀些課外書,這樣才可以開拓視野,開拓知識(shí)面,學(xué)到更多的知識(shí)!

讀《竊讀記》有感300字作文 篇3

  前一段時(shí)間,我“遇上”了一篇文章,名叫《竊讀記》。

  這篇文章講的是作者林海音小時(shí)候的竊讀經(jīng)歷。讀完了這篇文章,我深有感觸。

  這篇文章講述了一個(gè)令人傷感的故事:因家里沒有錢買書,作者每天放學(xué)后都會(huì)溜進(jìn)書店里偷偷看書,一次,她被書店店主趕出了點(diǎn),她狼狽不堪,自尊心也受到了傷害……

  我覺得,雖然現(xiàn)在的孩子們都感受不到這樣痛苦的經(jīng)歷,但是,假如我是當(dāng)時(shí)的林海音,我就不會(huì)再去找另外一家書店看書了,而是忍……忍……忍。作者林海音被感觸書店后還繼續(xù)找下一家書店看書,說(shuō)明她太愛讀書了,假如她當(dāng)時(shí)沒有讀那么多書,她也就不可能出書,不可能成為一個(gè)作家,不可能……

  讀完《竊讀記》,我不僅了解了以前時(shí)候普通人家的生活,也懂得了看書,可以使自己變得強(qiáng)大起來(lái),也許,有很多作家小時(shí)候,都有著這樣艱苦的“竊讀生活”。

讀《竊讀記》有感300字作文 篇4

  開學(xué)了,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。語(yǔ)文書的第一課就是由林海音寫的《竊讀記》。竊,是偷,把不屬于自己的占為己有的意思,竊讀,難道讀書也能偷嗎?讀了《竊讀記》這篇課文后,我終于明白竊讀原來(lái)是指偷偷讀書的意思。

  作者年幼時(shí)非常愛看書,但因?yàn)榧揖池毟F,所以無(wú)法購(gòu)買圖書,只能偷偷地看書,為了不被老板趕走,作者有時(shí)會(huì)貼在一個(gè)大人身邊,仿佛是他的小妹妹或小女兒。一直到了飯店飄來(lái)一陣陣菜香,書店的曝光燈亮了,作者才依依不舍地離開書店。

  我是一個(gè)很愛看書的人,但和作者比起來(lái)還差十萬(wàn)八千里。從低年級(jí)開始,媽媽每個(gè)禮拜都帶我去書城看書,我們不用像作者一樣偷偷地看,而是光明正大地搬張凳子坐著慢慢看,比起作者,我是多么幸運(yùn)!家里有十幾個(gè)大書柜,我卻很少看書,不是沒時(shí)間看,是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)貪玩。有時(shí)我寫完作業(yè)多余的時(shí)間,我就會(huì)玩耍,比起作者,我是多么地幸福?墒俏覅s不好好珍惜,我要向作者學(xué)習(xí),改正貪玩的壞習(xí)慣,養(yǎng)成多看書的好習(xí)慣,看書不僅能增長(zhǎng)知識(shí),而且能提高作文水平。我一定要多看書,多學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)出一份力!

讀《竊讀記》有感300字作文 篇5

  今天,我在學(xué)校讀了《竊讀記》這篇課文,讀了這篇課文后,我對(duì)小作者產(chǎn)生了深深的敬佩之情。同時(shí),這篇課文也讓我明白了一個(gè)道理:“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的。”

  《竊讀記》這篇課文主要講了小作者在小的時(shí)候,因?yàn)榧依锔F,沒錢買書,而又喜歡看書,而每天一放學(xué),便到書店看書,但是又怕被老板發(fā)現(xiàn),于是,小作者最喜歡下雨天啦,因?yàn)檫@樣就可以有充足的理由看書,有時(shí),一本書要到好幾家才能看完,一看便看到天黑。“我”很快樂(lè),也很懼怕,——這種竊讀的滋味。

  作者這種對(duì)讀書的熱情和喜愛令我佩服,每天放學(xué),他想的不是去吃飯,而是去看書,。一看便十幾個(gè)小時(shí),廢寢忘食。而我們,每天一放學(xué)便想著要回家吃飯、玩,而不是看書。作者小時(shí)候,能看上書就是一件很幸福的事了。我們呢?可以看書,卻還有人不珍惜。

  我敬佩小作者,因?yàn)樗麗圩x書,同時(shí)我也敬佩他對(duì)書的熱愛。

讀《竊讀記》有感300字作文 篇6

  閱讀,不僅可以學(xué)到知識(shí),還可以收獲快樂(lè)。《竊讀記》這篇課文,讓我深刻地體會(huì)到這個(gè)道理,并且深深地愛上了閱讀!

  《竊讀記》的作者是一位非常愛讀書的小女孩,可她那時(shí)卻掏不出半分錢來(lái)買書,于是想方設(shè)法,風(fēng)雨無(wú)阻地去書店竊讀。從中,她收獲了大量的知識(shí),并感受到了閱讀的樂(lè)趣。

  文中的小女孩熱愛讀書,我同她十分相似,也是一個(gè)愛讀書的孩子。記得不久前的一個(gè)下午,我手捧童話書走在放學(xué)路上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看,被書中曲折的情節(jié)所吸引,頭也不抬地往前走。這時(shí),我的鐵桿姐們兒小張看見我,便追上來(lái)跟我打招呼,可是我實(shí)在看得太入迷了,竟沒有聽到,小張見我不理她,就湊到我耳邊大吼一聲:“嘿,站!”我被這突如其來(lái)的吼聲嚇了一跳,還以為是童話中的怪獸跑出來(lái)了呢,想都沒想,撥腿就跑。小張見我不但不理她,反而一溜煙兒跑了,大喊:“喂,你跑什么呀?曹操!”我一聽:糟了,這怪獸還知道我小名兒!不行,得跑快點(diǎn)。于是,我立馬加快速度,如百米沖刺一般“飛”了出去。誰(shuí)知我才剛飛出去就被一只手抓了回來(lái),我心想:這下完了,大白天的,被鬼逮到了。我顫顫巍巍地回過(guò)頭去一瞧:咦?怎么是小張!怪獸呢?見我一頭霧水,小張也奇怪:“曹靜怡,你跑啥呀?怕我不成?”當(dāng)真相大白之后,我和小張笑得氣兒都喘不過(guò)來(lái)了。呵呵,都是這好書惹的“禍”!

  讀書給人以樂(lè)趣,給人以內(nèi)涵,給人以光彩!茫茫書海,豐富的知識(shí)等我們?nèi)W(xué)習(xí),無(wú)窮的奧秘待我們?nèi)ヌ剿,正如李若禪所說(shuō):“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。多讀書吧,讓我們一起收獲知識(shí)和快樂(lè)!

讀《竊讀記》有感300字作文 篇7

  在翻閱課本時(shí),有一篇文章,給我留下的印象極為深刻。

  那篇文章主要講了林海音小時(shí)候,因?yàn)榧彝ヘ毨,買不起書,因此到書店去“竊讀”!案`讀”時(shí),林還音因?yàn)槭斋@到了新的知識(shí)而快樂(lè),也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。她想盡辦法讀書,人越多,雨越大她就越開心,因?yàn)樗梢员M情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來(lái),依依不舍地去。盡管腿酸腳麻,饑腸轆轆,卻在飽讀之后,有一種滿足感?梢妰簳r(shí)的她對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

  讀完這篇文章后,我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。一天上午,媽媽帶我去書店買書,我挑了很多,如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》........媽媽都一一給我買下了,可是買回家后,我就不愿意看了。下午,作業(yè)做完后,我閑極無(wú)聊的擺弄起一支筆來(lái),媽媽看見了當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣,但還是耐著性子對(duì)我說(shuō):“乖,休息一會(huì)兒后看點(diǎn)書!薄安幌肟础蔽翌^也不抬的說(shuō),“這些書可都是你自己挑的!”媽媽有些生氣,我沖她瞥瞥嘴,不情不愿的拿起書看了起來(lái)?晌铱磿鴷r(shí)一點(diǎn)也不專心,一會(huì)兒喊肚子餓了,一會(huì)兒又說(shuō)渴了,一會(huì)兒又要上廁所。表面上看我在讀書,其實(shí)我的心早就飛到九霄云外去了。

  想起這件事我就慚愧,和林海音比起來(lái),我是多么的幸福,但我卻從不珍惜。不過(guò),我已暗下決心,向林海音學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種愛讀書的精神,對(duì)書的熱情和渴望得到知識(shí)的那種決心。

讀《竊讀記》有感300字作文 篇8

  我學(xué)了《竊讀記》這篇課文,感受極深。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海,久久不能忘懷。

  這個(gè)小女孩可能和我是同齡人,不難想象這個(gè)小女孩一定很聰明、機(jī)靈——“我跨進(jìn)店門,暗喜沒人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過(guò)去,喲,把我的短發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算擠到里邊來(lái)了……”這些句子在我面前勾勒出了酷愛讀書和機(jī)靈樸實(shí)的小女孩的形象。

  這個(gè)小女孩刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神,深深感動(dòng)了我。她的家境一定清苦,因而買不起書,為了學(xué)到更多的知識(shí),她克服了種種困難,沒有錢買書就偷著到書店看書,有時(shí)為了讀完一本書,要去好幾家書店,并且還要經(jīng)常忍饑挨餓。我的學(xué)習(xí)條件比小女孩要優(yōu)越的多,但我的學(xué)習(xí)精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她。我的書櫥圖書非常豐富,各類的書也很齊全,但是因?yàn)樨澩娉3:雎粤怂鼈,有的書已?jīng)買了很久了,但卻沒有看過(guò)幾次,這些書到了我的書房,不久,那股喜愛的熱情也隨之消散,一次也不再動(dòng)它。和笑女孩相比,我感到深深的愧疚。

  小女孩確實(shí)值得我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)她的堅(jiān)毅刻苦,我一定會(huì)努力趕上她,努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

讀《竊讀記》有感300字作文 篇9

  《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一,它記述了一個(gè)動(dòng)人的故事:

  小作者在放學(xué)后急匆匆地趕到書店。她喜歡在顧客多的書店中讀書,因?yàn)槟菢尤菀装炎约弘[藏起來(lái),而不被書店老板發(fā)現(xiàn);另外她還喜歡在下雨的時(shí)候去書店讀書,因?yàn)槟菢铀涂梢岳孟掠赀@個(gè)充足的理由留在書店里繼續(xù)讀書了;當(dāng)隔壁的飯店飄來(lái)屢屢飯菜的清香時(shí),小作者早已餓得饑腸轆轆,但是她還要忍受著巨大的誘惑繼續(xù)留在書店讀書。

  讀完《竊讀記》這篇文章后,我有很多感觸,我不禁把自己和文章中的小作者進(jìn)行比較。每年的暑假、寒假和節(jié)假日的時(shí)候,媽媽都要帶我去天津市圖書大廈選購(gòu)書籍,而我卻總是在圖書的海洋里漫不經(jīng)心地翻看著。每當(dāng)看到適合自己的書籍時(shí),媽媽就會(huì)毫不猶豫的給我買回家,但是回家后,這些書往往又被我束之高閣,遺忘在書架上。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),我與小作者又有多大的差距呀!

  自從學(xué)習(xí)了這篇課文后,我下決心從明天起,不,從現(xiàn)在起,用《竊讀記》精神鞭策自己,多讀書,讀好書,使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。

讀《竊讀記》有感300字作文 篇10

  《竊讀記》讀后感《竊讀記》這篇文章,講了作者林海音小時(shí)候因家庭貧困而買不起書,所以想盡了辦法去書店竊讀。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái),林海音才依依不舍地離開。有時(shí),為了一本書,還會(huì)跑幾家書店呢。我敬仰她這種對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)書的熱愛的精神。

  文章里國(guó)文老師說(shuō)的話讓我印象最深,想想這句話的意思:糧食哺育的是我們的身體,而書籍哺育的是我們的靈魂。如果沒有了書籍,世界將是多么的無(wú)味!

  高爾基說(shuō):書籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫說(shuō):讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。書可以提高我們的知識(shí),還可以提高我們的寫作水平。所以書很重要,因此,讓我們愛護(hù)書,和好書為伴吧。

  說(shuō)起竊讀,我也是身有體會(huì)的,因?yàn)槲乙步?jīng)常去書店讀書。不過(guò),我們現(xiàn)在比林海音小時(shí)候幸運(yùn)多了,好書天天看,不用偷偷摸摸的了,很多人都在那里光明正大地看書,一看就看個(gè)沒完沒了,書店也支持人們讀書,還有椅子呢。

讀《竊讀記》有感300字作文 篇11

  在星期五的下午,我懷著好奇的心情讀完了林海音的《竊書記》,使我深受啟發(fā)。

  文章主要講述:林海音小時(shí)候家境貧窮,買不起書,只能趁放學(xué)去書店讀書,這其中她遇到了勢(shì)力的店老板和善良的店員,但她仍然堅(jiān)持到書店讀書,從文章的字字句句中都能感受到林海音對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

  其中最讓我感動(dòng)的是一個(gè)耳朵架著鉛筆的店員,當(dāng)林海音擔(dān)心書有沒有賣完的時(shí)候,善良的店員為林海音遞上了書并告知多留了一天沒賣,這猶如雪中送碳一般,善良的店員冒著被老板責(zé)罵的風(fēng)險(xiǎn)為林海音留書,如果我們每個(gè)人都像這位店員這么善良,而沒有勢(shì)力老板的存在,那世界將變成溫暖的人間。

  想想我們現(xiàn)在需要什么書就能買什么書,而且我們的新華書店是為我們敞開的,在那里我們可以閱讀到任何的書籍,不要擔(dān)心店員冷眼,但我們卻沒有林海音那般的熱愛讀書,有時(shí)候我們會(huì)憑著自己的喜好去讀書,喜歡的就讀,不喜歡的就不讀,有時(shí)候讀書只是為了應(yīng)付家長(zhǎng)或者老師而已。

  書是鑰匙,能開啟智慧之門;書是小船,能開往知識(shí)的海洋,因此,我們要向林海音學(xué)習(xí),多讀書、讀好書、好讀書!

讀《竊讀記》有感300字作文 篇12

  今天我拜讀了作家林海音女士的《竊讀記》文題中的“竊”字一下子就吸引住了我的眼球,讀書怎么還竊讀呢,就這樣我?guī)е蓡?wèn),開始讀了。讀完后,我才知道因?yàn)樾∽髡呒依餂]有錢,所以才要竊讀。

  大量的心理和動(dòng)作描寫寫出竊讀的時(shí)候我又懼又累又餓的情景,。從中我體會(huì)到了竊讀的復(fù)雜滋味,體些竊讀的復(fù)雜滋味,感受到了作者對(duì)讀書的熱愛,對(duì)求知的渴望,并受到感染!稗D(zhuǎn)過(guò)街角,看見飯店的招牌,聞見炒菜的香味,聽見鍋勺敲打的聲音,我放慢了腳步!狈艑W(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里目的地可不是飯店,而是緊鄰它的一家書店,“看”見、“聞”見、“聽”見,作者從嗅覺、聽覺、視覺三方面寫出飯菜對(duì)人的誘惑,。但作者筆鋒一轉(zhuǎn),她的目的地可不是飯店,而是書店,可以看出書對(duì)他的誘惑比飯菜的誘惑更大!拔疫呑哌呄,昨天讀到什么地方了?那本書放在哪里?左邊第三排,不錯(cuò)……”這些心理描寫,寫出她沒有像別的孩子成天想著吃、喝、玩、樂(lè)、她滿腦子想的都是書,書在哪里,給“我”買書,“我”要讀好書。

  邊讀林海音女士的《竊讀記》,邊跟著她的。步“竊讀”,心里也跟著起起伏伏,這樣我們就在讀中學(xué)會(huì)了作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作描寫和心理描寫來(lái)表達(dá)感情的方法。

  她把所有的智慧都吞了下去,她讀出了快樂(lè)也帶給我們快樂(lè),雖然作者很累很餓,但是她還是在讀,一個(gè)沒有錢的人都能讀書,我們?yōu)槭裁床荒茏x書呢,我希望大家能把書當(dāng)作自己的親人一樣,去每天讀讀書吧!

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