書籍讀后感（通用19篇）

書籍讀后感 篇1

　　《流螢谷》讀后感

　　讀完《流螢谷》這本書后，心里有一種說不出的感受。因為它太讓我感動，讓我感到無比地溫暖……

　　書中的小主人公艾羽的媽媽因失去丈夫，欲擺脫悲痛，隨螢妖阿碧而去。為拯救幸福，艾羽踏上尋母之路。美麗而又神秘的流螢谷上演著一場陰謀，阿碧與艾羽真摯的友情糾結于誤解，逃離流螢谷的種種艱難和曲折，讓人不得不屏住呼吸。出于對螢妖婆婆的畏懼，阿碧不得不多次地欺騙艾羽。但最后在自我和友誼面前，阿碧毫不猶豫地選擇了友誼，卻被螢妖婆婆永遠地變成了只有15天壽命的螢火蟲。

　　看到這里，一向堅決不掉眼淚的我眼角濕了。阿碧，曾經那個冷冰冰、兇巴巴的阿碧，居然在這生死關，將生命的蛋糕讓給了艾羽，最后被變成了一只普通的螢火蟲。是什么使阿碧做出這樣的選擇呢?是友誼。因為朋友不是口上說出來的，而是彼此喜歡，彼此在乎，愿意為對方付出一切，在一起快樂的時候快樂，不在一起的時候互相思念。阿碧為了艾羽，放棄了自己，愿意為艾羽付出很大的代價，這，難道不就是所謂的“真心朋友”嗎?

　　這讓我想起了《睡塵湖》里的綠醉。綠醉為了尋找失蹤的同學朵朵道歉，不怕小鎮人們異樣的眼光，不怕別人說三道四，更愿不惜一切，翻山越嶺，來到遙遠的“陶陶山”，只為給藍朵朵送上一句“對不起”，并將朵朵帶回家。阿碧和綠醉都是那么的重情義!為了對方，真的是付出了巨大的代價。可是，她們又有什么利益呢?沒有。但她們打從心底地快樂——她們為朋友付出，朋友快樂了，她們也快樂，并且衷心祝福朋友。

　　同時，我對阿碧和綠醉感到無比地敬佩，也對我自己感到無比的慚愧。如果我是阿碧，我會選擇自我，放棄朋友——我太自私。我不太看重友情，其實友情一直在我身邊，一個關心，一句祝福，都是我與朋友們之間年深厚的友誼，但我從來沒有把目光放在上面，對它視而不見。我簡直和阿碧根本沒法比啊!

　　其實，不管是阿碧也好，是綠醉也好，是艾羽也好，他們的共同點就是重情義。還有3個月，我就要與這群朝夕暮處了六年的朋友們告別，奔到天涯海角。所有，我希望我能好好地把握友情，像阿碧和艾羽的友誼，讓我的友情也是一個不朽的紀念……

書籍讀后感 篇2

　　《跳蚤和人》讀后感

　　今天，我讀了一個故事，是《跳蚤和人》。

　　這個故事主要講的是：跳蚤不停的盯一個人，直到他再也呆不住為止，那個人找了個遍，終于成功抓住了跳蚤，他用兩個指頭捏住跳蚤，生氣的說：“你是誰，你這只討厭的小蟲子，人敢在我這里如此放肆。”跳蚤嚇壞了，小聲的說道：“先生，請放過我吧，別殺我，我這么弱小的東西不會對你造成大的傷害。”那個人聽了，哈哈大笑，說：“現在我就要立刻滅了你，任何壞的東西都要被消滅，不管多么小。”

　　這個故事告訴我們，不要對壞人濫施同情。

書籍讀后感 篇3

　　寒假期間，我閱讀了國學經典誦讀《大學中庸孝經》，《孝經》的內容好象都比較難懂，爸爸媽媽又和我一起閱讀了《二十四孝》，我覺得其中的故事都非常感人，小時候那些孝順的人，長大都有了很大的成就。

　　自古以來，孝是人類最基本的感情，是一切愛的基礎。孝是做人的基本準則，天地間的自然規律，是人類一切德行修養的基礎，是思想教化的源泉。

　　生我者父母，養我者父母，沒有父母偉大無私的愛，我們很難健康地成長，父母給予我們一切，父母的眼睛時刻關注著我們，父母對孩子的關懷總是那樣的無微不至，勞而無怨。

　　百事孝為先，我們每一個普通人的孝道就是要盡心盡力的供養父母。如果一個人連自己的父母都不愛，又怎么能去愛他人、愛國家呢？

　　現在我們中間的很多人，特別是我們這些00后，經常一天到晚想的都是自己要向父母要點什么，想要怎么樣玩耍，自己喜歡怎么樣就要怎么樣。與父母一起時，自己一定要選最好的，要玩自己最喜歡的；吃東西時一定要選自己最喜歡吃的。有時，父母指出我們的錯誤希望我們改正時，我們不僅不愿意承認，反而還會發脾氣；有時甚至還會在對父母、長輩說話時很不禮貌。

　　所有這些表現，和《孝經》中的要求相對照，關鍵是“孝順”二字沒有做好，我們距離《孝經》中的要求還有很大距離。讀了《孝經》這本書，我以后一定要孝順父母，尊敬老人，繼承和發揚中華民族的美德。讓我們自己做起！從身邊做起！從點滴做起吧！

書籍讀后感 篇4

　　《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子，由叔父扶養成人。他的代表作《格列佛游記》發表于1726年，被當作是兒童文學作品，實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。

　　在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧?國，在這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧?和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

　　我覺得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開。……讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內心冒險的沖動。作為一名醫生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環游世界，到處冒險。

　　讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之后，越發愛上了這些書。書是人們進步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進去吧，總有一天會發現其中的樂趣。

書籍讀后感 篇5

　　“話說，天下大事分久必合，合久必分”這句話出自《三國演義》這本書，《三國演義》是我國四大名著之一，在書中的故事也是久久流傳，不僅是這樣，它的每一個故事中如果你細細的讀，你會發現好多的道理。那么《三國演義》一書中到底告訴了我們什么道理呢？在這個寒假，我就借著這個理由，勾起了我對三國演義的興趣。

　　三顧茅廬不僅是個成語，還是一個很有名的故事，這個故事發生在《三國演義》一書中：諸葛亮是一個上知天文，下知地理，中知人事的能人，劉備便帶上張飛、關羽去請諸葛亮出山協助自己。結果第一次沒遇見；第二次不顧張、關二人的阻攔冒著大雪去的，還是沒見著；第三次等諸葛亮睡醒了才見到。故事的過程，說明了劉備是誠心誠意邀請諸葛亮出山，來輔佐他完成統一國家大業的。而且第二次還下著大雪，張飛還阻攔道：“現在就是軍隊在打仗，這時也會停下來的。”第三次關羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮，怒氣沖沖聲稱要用一條麻麻繩把諸葛亮捆過來，劉備狠狠地斥責他們，這表明劉備以誠待人。

　　三顧茅廬的故事告訴我們：管理者要禮賢下士、知人善用。比如：商湯任用伊尹等人作為大臣，商朝很快強大起來。還有周文王任用賢人姜尚，國力才逐步強大。這都是禮賢下士、知人善用的表現。

　　不僅是這個道理，三顧茅廬的故事還告訴我們，做什么事都要有耐心。劉備就是這樣，一次去了沒有找到諸葛亮，第二次去還是沒有，可他的心向著國家富強，又第三次去了諸葛亮家，在第三次終于請到了。這種不怕困難，堅持不懈，一心想著蜀國的未來的精神，不就是我們在學習上所缺少的嗎？如果我們在學習上再用一點耐心和努力，我相信沒有我們不能面對的學習難關，就沒有在學習上的那一聲聲嘆氣。

　　在這個寒假，讀的歷史書籍使我受益匪淺，也使我有了讀書的興趣，我會繼續從書籍中發現在生活中發現不了的東西。

書籍讀后感 篇6

　　一次在新華書店里，發現的這本書。《卡爾。威特的教育》真的是一本好書，這是一本關于幼兒教育方面的書籍，是一部有有著很長的歷史的經典教育書籍。因為是教師，所以我帶著疑問憨伐封和莩古鳳汰脯咯的眼光讀完老卡爾寫的育兒經驗，卡爾威特在三個世紀前的教育經驗在現世仍然具有很大的參考意義。對現代的小學教育，仍有很多地方可以借鑒。

　　素質教育很早就開始有了，至少在卡爾威特的教育方式上就是這樣應用的。以素質教育的非智力因素打下基礎，在上面建筑一個神童般的宮殿，這就是卡爾威特的成功秘訣。

　　教育孩子要有正確的方法，要培養孩子的生活自理和良好的行為習慣，要開發孩子的智力，引導孩子對周圍事物的興趣，養成勤于思考、善于思考的習慣。培養孩子發現問題、解決問題的能力，要鼓勵孩子敢于向成人提問，作為老師和父母，我們可能什么都知道，只要把問題的思考和解決的方法和步驟展現在孩子面前。明確告訴孩子你不懂或不清楚，但可以一起查書，上網或者請專家。在引導孩子查書找資料、向別人請教的過程中，孩子學到的不僅僅是知識，同時培養了孩子對讀書的好奇心、發現問題的恒心、解決問題的自信心。

　　要養成孩子的好習慣。專心致志的習慣——學習必須專心致志才能有好的結果。學語文時就只考慮語文，學數學時就專心于數學，如果在學習時想著玩，玩時又擔心學習跟不上，不能用心一處，即使學生整天坐在書桌旁，那也只不過是裝裝樣子而已，只是一種對自己和別人的一種欺騙。學習任何學科也是一樣，只有專心致志才能學好。

　　敏捷靈巧的習慣——一部分學不拖到最后就不想做，久而久之，這些學生作業一直遲交，甚至不交，其實這些學生不明白，迅速完成作業之后，多余的時間可以做自己喜歡做的事，發展自己的愛好。如果不養成敏捷，靈巧的習慣，能做的事就更少了！堅持不懈的習慣—— 在學習上會有很多難以預料的困難，但是只要有恒心，只要能夠堅持，那么一切困難都會迎刃而解。好習慣是從小養成的，小學階段是養成好習慣的關鍵時期，所以我覺得無論是老師還是父母，都應該重視培養孩子良好的習慣。

　　從玩中學是孩子更易接受的，父母要常深入研究。輔導孩子的過程和孩子學習的過程都應是快樂的，并且成效顯著的話，我想智慧的大門就打開了。

　　早期教育是非常的重要，不都是說“三歲決定人的一生”嗎？但又是什么在三歲之前決定了孩子的一生呢？是早期的識字教育？早期的數學教育？還是早期的才藝教育？這些并非不重要，但卻不是最重要的。這本書的副標題為：為孩子的終身學習奠定良好的基矗這讓我想起了圣經里的一句話：“凡聽見我的話就去行的，好比聰明人，把房子蓋在磐石上。雨淋，水沖，風吹，撞著那房子，房子總不倒塌，因為根基立在磐石上。凡聽見我的話不去行的，好比一個無知的人，把房子蓋在沙土上。雨淋，水沖，風吹，撞著那房子，房子就倒塌，并卻倒塌得很大。”

　　你愿意你的孩子是那磐石上的房子，還是沙土上的呢？我想沒有人選擇后者，那么這本書會教給你，如何站在孩子的角度，讀懂孩子的行為，并將孩子的行為引導到一個有效的目標上去。就像圣經里說的：“教養孩童，走他當行的路，就是到老他也不偏離。”

書籍讀后感 篇7

　　這天，我讀了《聽恐龍講故事》一書，這本書給我的感受很多很多。

　　“世界上最早的大型生物是什么?”這一部分資料讓我大跌眼鏡啊!讓我最吃驚最震撼的是當時陸地上竟然沒有生物，而在海里的小霸王竟然是奇蝦，這是當時最大的食肉動物，它居然能吃下所有的海洋生物。令我驚訝的還有恐爪龍，它們的大拇指爪子竟然能像鉤子一樣，它們要想捕捉獵物的話，只需要用爪子插入獵物的皮肉內，而不需要撕破獵物的皮膚。

　　我想啊，奇蝦到底有多大呢?它能吃多少動物才能吃飽啊?它又有著怎樣的恐怖面貌呢?它游泳的速度究竟有多快呢?在當時的海里，如果有人遇到他時，又該怎樣辦呢?恐爪龍的爪子到底有多鋒利呢?它的大拇指的爪子究竟有多么彎呢?這些問題讓我百思不解，很想明白答案

書籍讀后感 篇8

　　寒假里，我讀了《世界上最臟最臟的科學書》，令我受益匪淺。書中講人類的分泌物和一些動物的身體，是我至今所見的最臟最令人發嘔的一本科普書籍了。但這本書還講了從人類的分泌物到動物身體中所蘊含的神奇的科學知識，使我懂得很多。

　　它還使我懂得了一個道理：不要被事物的表面現象所迷惑，要發現任何事物的神奇之處》。

書籍讀后感 篇9

　　《圓明園的毀滅》讀后感

　　看到這篇文章的標題我的心早已憤怒!是啊!中國人的輝煌建筑就這樣毀于硝煙了!帶著憤怒的心情，我開始讀這篇課文------

　　讀完了《圓明園的毀滅》，我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，但是!1860年，英法聯軍入侵了北京，搶掠之后，一把大火把圓明園毀了!毀了中國人寶貴的文物!建筑!現在的圓明園，只有凄涼幾根柱子了!

　　寫到這，我很悲傷，侵略者啊!侵略者!你們真是無恥!無情!1931年日本發動了侵略戰爭，沈陽淪陷!1937年進攻上海，1938年占領華北!還發動了震驚世界的“南京大屠殺”!殺害了30萬同胞!這都是你們的罪證!

　　之后，經過了八年的浴血奮戰!我們成功取得了抗日戰爭的偉大勝利，挽回了我們的尊嚴。我們從“東亞病夫”到“大國”掃清了烏云，祖國迎來了一個黎明!

　　侵略者，告訴你，我們中國不弱小，看好了!神舟十號順利上天，神舟十一號緊隨其后成功完成任務!20xx年北京奧運，國人自豪。將要到來的20xx年冬奧會，國人期待。我們祖國會越來越強大，越來越發達!

　　我們是21世紀的主人，讓我們邁開步伐，走向光明，走向勝利。讓我們從小做起“不忘國恥，愛我中華”!

書籍讀后感 篇10

　　《格列夫游記》讀后感

　　《格列夫游記》是斯威夫特最著名的寓言小說，包括四部分，每一部分都描述了醫生格列夫航海漂流旅行記錄，作者借船長格列夫之口逼真地描繪了匪夷所思有充滿驚險的冒險，把英國的君主立憲制、對印度的統治等等英國的腐敗社會揭露地淋漓盡致。

　　第一部分格列夫海上遇難到了小人國的領土上，格列夫成為巨人可以把小人們放在手心里，他的一塊手帕就能成為軍隊的操練場地，他們的一盤肉僅供他吃一口一桶酒也只夠他喝一口……之后他與國王達成一致幫他抵御外軍，卻傻乎乎地被人利用最后憑借聰明智慧逃離回家。

　　回到家之后，與自己的妻子講述完自己的經歷后，在家呆不住幾天就再一次出門在唐茲登上了“冒險號”商船(進入第二部分)。之后異常兇猛的大風暴把格列夫卷入了巨人國，他在巨人國的第一天就幸運地被當地的農民帶回家，家里的小保姆把我照顧得很好。在農民的家中格列夫看透了這人世間的丑陋—為利益。

　　之后格列夫到了皇宮成為了王后國王的親信，在皇宮里生活得非常好。然而日子過久后他又被丟進了海。回到家后，又不到十天就再一次出航這一次依然躲不過大風暴到了一個島國—飛島國。在那里遇到了很多奇怪的人和事，他們十分重視音樂和數學，連飯菜都被做成了幾何和各種樂器的形狀，這里的科學家們整天忙著做一些荒誕的實驗，格列夫看透了他們做學問脫離實際的本質深感厭惡。

　　格列夫又不聽生活的教訓成為“冒險號”商船的船長，被船上的海盜放在一條小船扔在一片淺灘上走進大陸就到了慧骃國。那里的統治者是馬，而人類成為又臟又野蠻的動物，這里的居民互幫互助友愛，生活秩序井然……

　　作者通過描述格列夫的在這四個國家游歷的離奇經歷，尖銳地諷刺了當時的英國社會：黨派斗爭激烈，政客們不關心國計民生，只顧在一些瑣碎的問題上勾心斗角;國家之間為了爭奪土地而不折手段，頻繁發動慘無道人的戰爭;法官和律師們濫用權力，曲歪法律條文……同時，作者也深刻地揭露了人的貪婪虛偽。

書籍讀后感 篇11

　　《論語》讀后感

　　孔子，我們中國著名的文學家、教育家，儒家學派創始人，同時也是我最佩服的文學家，他的智力過人，《論語》，便是一個很好的例子。

　　《論語》是孔子死后由他的弟子們寫的，里面記錄著孔子平時教育弟子們時的言行，可以教你怎樣為人處事，怎樣做人。

　　子貢問曰："有一言而可以終身行之者乎?"子曰："其恕乎!己所不欲，勿施于人。"這段話說的是：子貢問孔子有沒有一個字可以終身奉行的呢，孔子說："大概是恕吧。自己不想要的，不要施加于他人。"

　　還有一次，子曰："過而不改，是謂過矣。"孔子說："有過錯，而不改，這才真叫過錯。

　　其中，有一個地方最讓我印象深刻，那就是當仁不讓。子曰："當仁，不讓于師。"意思是孔子說："遇到合于仁德的事。就是對老師也不必謙讓。"如果這種事真的出現了，孔子連老師也不謙讓，而我，卻不一定，唉!

　　這本書很適合我們中小學生看，能教會我們怎么為人處事，快去看看吧!

書籍讀后感 篇12

　　《天棠街3號》讀后感

　　你曾感到自己是個懦弱的人嗎?你曾討厭過自己的軟弱嗎?你曾害怕被人聽見你的哭聲嗎?我相信，每個人都有過。誰不經過成長這條路，就能變得勇敢、堅強?但一個人成長之路上要獨自面對多少痛苦，才能破繭成蝶?《天棠街3號》就是我成長道路中的一盞明燈，它帶我走過坎坷，遠望明日的條條大路。

　　書中的主人公郎郎是個以“軟蛋”自居的男孩。也許你聽了感覺很好笑，但這是郎郎最大的困惑。這個男孩子沒有人呵護，相反，他還要去呵護自己的媽媽，保護比他更為弱小的同學，還要自己去分辨善與惡，分辨道義與義氣，良知與殘暴。這對一個13歲的孩子來講，身上背負的重擔實在是太多了。但他憑借自己的毅力，勇敢解決了一樁樁事件，順利擺脫了“軟蛋”這個包袱，成為了一個勇敢，堅強，敢于承擔的男孩。

　　蝴蝶是多么的美麗，這世上有幾人不喜歡這些可愛的生靈?但你可見過蝴蝶結繭前，那毛毛蟲的丑陋模樣?這一點充分告訴我們，世上沒有一出生就很完美的人。而蝴蝶的魅力是怎么來的?其中最重要的一點，就是結蛹。在蝶蛹內的期間也許很苦悶，但毛毛蟲們一想到馬上就可以飛翔，立刻興致勃勃起來。這就好比我們成長的道路，可能對有些人來說是無趣的，但夢想的誘惑力是不能抵擋的。待到破繭成蝶的那一天，你就能忘記曾經所有的痛!

　　世上沒有十全十美的人，多多少少都存在著一些瑕疵。但我們要勇于面對這些不足之處，用自己的實際行動來彌補、改變它們。成長，正是給了我們一個“糾錯”的好時機。成長道路上的坎坷是難以預料的，但那一個個小小的困難，總能給我們帶來巨大的收獲。前提是，你有沒有直視困難，有沒有勇敢面對困難，有沒有用最大的努力解決困難。而在這里，“用最大的努力”的收獲往往比“解決”要多得多。由此可見，只要你付出了，并用心地去改變自己的不足，那些缺陷就會在不知不覺中，被你勇敢、有擔當的光環驅散。

　　為了夢想，為了明天，克服所有困難，擺脫所有缺陷，用心等待破繭成蝶的那一天，做一個成長路上快樂的陽光少年!

書籍讀后感 篇13

　　科學的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學生，顯然沒有那么多的時間去研究科學，去了解科學，那么我們怎樣才能接近科學了解科學呢？我最近讀了《學生探索百科全書》和《養花》二本科普書籍，從中受益頗多。

　　“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著對神奇大自然，對奇妙的科學以及對人類自身的認識。在永不停頓的對未知領域的探究中，人類建構起了多姿多彩的迷人世界。地外文明真的存在嗎？動物為什么要冬眠？哥德巴—赫猜想是什么回事？我們能不能跨越時空？這些問題一直伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學生探索百科全書》，我希望它可以給我帶來這些我不懂得的問題的答案。這本《學生探索百科全書》共分為三章——自然探索、科學探索和歷史探索。

　　三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，三章都按照各自的特點分為若干節，各節在結構設計上均采用場面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強視覺沖擊力，讓讀者在準確的文字描述、嚴謹的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕松地掌握的百科知識。讀過這本書之后我深深感受到了它對我帶來的好處。首先我在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅在第二章的科學探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時空……等等等等，這些知識又是我了解到了科學，學會了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因為了解歷史，可以學習前人的正確做法，并且改到自己的錯誤作風，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路。《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。

　　讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。"要是天氣突變，就得全動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。"勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識并不是壞事，”說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行，又怎會取得快樂和甘甜，吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋。

　　我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪玩的毛病，經過老師和父母的教育，我終于明白了"學習應當吃苦耐勞"的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，以便掌握更多、更扎實的知識，終會嘗到學習的甜頭。"不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎"多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘。只有勞動，才能創造出美好的生活。同樣，學習也一樣，我們要多讀書，讀好書，讀有用的書，書里有很多我們平時學不到的知識能豐富我們的生活，給我們帶來意想不到的益處，使我們在學習中找到快樂，在快樂中健康成長。

　　看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處，在這個講究科學的時代，如果我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲！一頭扎進去吧，總有一天會發現其中的樂趣。

書籍讀后感 篇14

　　《紅樓夢》讀后感

　　10歲時，一個偶然的機會，我和《紅樓夢》結下了不解之緣。我陶醉于書中優美的詩詞歌賦，被一個個動人心弦的故事所打動，無法自拔。隨著年齡和閱歷的增長，每一次閱讀，都給了我不同的感受。

　　初讀《紅樓夢》時，我被其中跌宕起伏的故事情節深深吸引，林黛玉、賈寶玉、薛寶釵之間糾結的愛情悲劇催人淚下，給我以深深的震撼。當讀到林黛玉焚稿斷癡情時，忽然感覺昔日在大觀園中的歡聲笑語隨即被巨大的痛苦所遮住，就像天空中低而濃黑的烏云，讓人窒息得喘不過氣來，只剩下撕心裂肺般的悲痛和無盡的凄涼。我深深地體會到了林黛玉身上的那種唯美。林黛玉并不完美，她嫉妒心強，好炫耀才能，可是她真的很唯美，就像水晶折射出的光輝那樣純凈，令人為之震撼!我曾抱怨過母親的嘮叨、老師的批評、同學的爭吵，但同賈府中眾多奴婢的悲慘下場比起來，這些事無不體現了師長對我的關心和同學之間的真情。于是我開始愛我身邊的人，開始體驗生活的珍貴。

　　再讀《紅樓夢》，我漸漸悟出了曹雪芹的本意。身為富貴公子的曹雪芹，淪落“舉家食粥酒常賒”的地步，不能不對世態炎涼發出許多感慨。試看當初“白玉為床金作馬，珍珠如土金如鐵”的賈府到頭來還是“為人作嫁衣”，這正如曹公的經歷，他把自己的“癡”寄托在寶、黛身上，奏起了一曲封建王朝的挽歌。寶、黛試圖為愛沖破封建禮教的牢籠，到頭來卻是一個夭折，一個癲狂。走近了，才發現，他們不是沒有反抗，只是太無力，他們的武器只有淚水;他們不是沒有反抗，只是對立面太強，整個社會、整個制度都是他們的對手。這愛情似水中月、鏡中花，到頭來只是一個沒有做完的夢，還有無限的遺憾。也許他們心里似明鏡般清楚，是什么葬送了他們一生的幸福。當我走近他們，他們輕輕告訴我，他們的一生被前緣所誤，被時代所誤。

　　紅樓一夢，傳閱千年。但夢在紅樓，變化在我們，現在沒有了封建禮教的束縛，我們可以放飛自我，張揚個性，將來能盡顯能力，為國家做貢獻，這等機會，我們又怎能錯過?

書籍讀后感 篇15

　　《大樹的命運》讀后感

　　讀完了《大樹的命運》，我明白了一個道理：在一個集體的大家庭里，做什么事情都要團結一致。

　　故事是這樣的，有三只小喜鵲是好朋友，他們一起看見一棵快要枯死的樹。于是，三只小喜鵲一起，澆水的澆水，捉蟲的捉蟲，松土的松土，很快這棵大樹復活了。可是，當三只小喜鵲準備搭窩時，問題出現了，他們都覺得是自己挽救了大樹，因此應該住最上面。他們三個爭執不下，最后各自飛走了，這棵大樹也因為沒人照顧而枯死了。

　　大樹為什么枯萎，不是因為膠水、施肥不夠，也不是因為不及時除蟲，而是因為三只小喜鵲不和睦，不能團結地照料大樹。

書籍讀后感 篇16

　　今天，我讀了《抗日戰爭與民-主精神》這本書。這本書以弘揚中華民族在抗日戰爭中的偉大民族精神為主。

　　第一部分寫了民族危難，主要反映了日本帝國主義侵略中國，給中國人民帶來的巨大災難，中華民族處于生死存亡的緊急關頭。第二部分突出反映了中國共產黨以民族為重，在領導和組織全民抗戰中發揮的重要作用。第三部分寫了全民抗戰，主要反映了中國人民在反對外敵入侵進行全民抗戰中表現出來的民族精神。第四部分寫了愛我中華，繼承傳統，為振興中環而努力奮斗。

　　這本書讓我們不忘歷史、牢記革命傳統、珍惜美好生活，從現在做起，從自己做起，而努力奮斗。

　　現在，我們的生活十分美好。可你，是否想過，現在的幸福生活來的?這可是戰士用自己滾燙滾燙的鮮血換來的。這個代價太大了!今天，讓我們來顧過去的點點滴滴吧!

　　在抗日戰爭史抗日戰爭書籍讀后感中，我看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰常一個個滿身鮮血、汗流浹背、奮力拼搏的八路軍戰士們。萬山叢中，青紗帳里，中國共產黨領導的敵后抗日游擊健兒到處逞英豪;雁翎隊、敵后武工隊、鐵道游擊隊，地道戰、地雷戰、麻雀戰……使驕狂一時的日本侵略者陷入到敵后人民戰爭的汪洋大海。我還看到了19路軍組織的“敢死隊”出發前接受長官的指示。接著，“一、二八”的戰火首先在閘北燃燒。一個個19路軍沉著應戰。我還看到抗戰1月27日午后，日軍準備開火的消息使住在北四川路一帶的上海居民紛紛涌向租界避難。最后，蔡延鍇軍長臨前線指揮……

　　“淞滬會戰”中“八百壯士”的忠貞獎章，“血戰臺兒莊”的殺敵大刀，“武漢會戰”中斃敵3000余人的萬家嶺大捷中繳獲的戰利品……抗戰初期，國民黨數百萬軍隊對日軍進攻進行了正面作戰，給日軍以沉重打擊，粉碎了日本軍國主義者“速戰速決”的美夢。

　　“抗日則生，不抗日則死，抗日救國，已成為每個同胞的神圣天職!”“平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實行抗戰，才是我們的出路。”“堅持抗戰，堅持持久戰，堅持統一戰線，最后勝利必然是中國的。”

　　中國共產黨，率先吹響抗戰的號角。1937年“七七事變”爆發。在中國共產黨的積極努力和推動下，國共兩黨拋棄恩怨再次走到一起，中華民族全面神圣抗戰從此以燎原之勢燃燒起來。

　　這場在1945年9月3日贏得的戰爭勝利全然不同以往120xx年前的甲午戰爭，中國進行的仍是一次封建王朝戰爭，而日本則進行的是一次國民戰。從1840年開始到抗日戰爭勝利的120xx年間，幾乎所有的大中小帝國主義國家都侵略過中國，而我們惟一贏得的，就是60年前的那場勝利。那是近120xx年來積貧積弱的中國第一次在一場生死存亡的民族戰爭中取得勝，這場勝利改變了中華民族的歷史命運，喚醒了沉睡了幾個世紀的中國。

　　同學們，戰士們就是這樣拋頭顱，灑熱血，用汗水和鮮血換來的新中國。讓我們勿忘國恥。

書籍讀后感 篇17

　　《挑山工》讀后感

　　今天，我讀了《挑山工》這篇文章，本文主要講了泰山上的挑山工登泰山時，走的路程比游人多，而用的時間并不比游人少。說明了做什么事情只要堅持不懈，腳踏實地的去做，就一定能成功。

　　讀了這篇文章，我想起了偉大的發名家愛迪生，研究電燈時，經歷了1600多次失敗才成功的，那種堅持不懈、不服輸的精神深深打動我。又想起我國研究“神州”五號載人飛船時，經過了20xx年的努力終于成功了!這使我更清清楚楚地想起了一見事。

　　一個夏天，我去河邊戲水。看見莫招喜手里拿著一架非常好看的自制船模，它安有馬達，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我見了十分羨慕，自己也想做一架，可我從來沒做過，怎么辦?去向他請教，又不好意思。最后，只好硬著頭皮自己做。剛開始還好，興致勃勃的。可是過了一下子，問題就出來了，不是筆心卡在小洞里，就是水葉穩在船底了，我一氣之下，把它丟在一邊不做了。爸爸見我這個樣子，語重心長的對我說：“斯淇，你做什么事情要有耐心，不要三心二意的，你看小貓三心二意的釣魚，最后釣著了嗎?你應該學習挑山工，做什么事情要堅持不懈，還要有耐心，這樣才能把事情做好!”聽了爸爸的話以后，我心悅誠服的點點頭，又仔仔細細的做起來。遇到新問題和老毛病，我都認真的對待。經過幾個小時的努力，我終于把船模做好了。這時，我明白了一個道理：什么事情要堅持不懈、腳踏實地的去做，就一定能成功。

　　類似的事，不正是挑山工精神寫照嗎?

書籍讀后感 篇18

　　《三國演義》讀后感

　　他是中國人民智慧的結晶，它集中華文化于一體，他有波瀾壯闊、氣吞山河的宏偉場面，他有忠肝義膽的英雄人物，也有俠骨柔情的感人事跡。他就是鴻篇巨制---《三國演義》，最近我讀了《三國演義》這篇名著，我百感交集。

　　在這篇巨制之中，我最佩服的就是呂布了，他是一個英勇無比的好榜樣，困難中，他無畏的向前;為了國家，他大義滅親殺了父親董卓;抉擇中，他憑借著自己的威武對自己信任的那份決心，做出了正確的選擇，在敵人瀕臨城下時，他勇敢向前，帶領著自己的部下，騎著自己的赤兔馬，手中拿著自己的武器----方天畫戟，走向戰場，他最令我敬佩的是三英戰呂布中其以一敵三，后成功歸來，還有他刺殺董卓，也留名青史，他還打破袁術，幫助過劉備轅門射戟，那時，袁術派紀靈上前，之后劉備困難，向袁紹求救，曹操也不愿，呂布向前援助，立戟射枝，枝中雙方停戰，他的英雄形象將永遠銘記在我的心中。

　　《三桂演義》中趙云可以說是忠肝義膽，一心為君的典型。趙云，字子龍，他被人們稱為常勝將軍，他忠君愛民，他雖是武將，但其智慧可以說是五虎將之首。我最喜歡是趙子龍單起騎救主，因為趙以一人之力抵抗曹操十萬大軍救出了劉備的兒子，他忠心護主的那種精神值得我們的學習，他性格剛強堅毅，做戰時沉著冷靜，這也是為什么他可以百戰百勝的緣故，他是來自常山的英雄，也是三國蜀王劉備的一雙得力臂膀，他在單騎救主時的百般英勇，雖被曹軍圍困但不驚慌失措，憑借著一身好槍法，名揚四海，他的名字使當時的曹軍聞風喪膽，他的英雄形象將永遠銘刻在我的心中。

　　《三國演義》中的關羽，一手提著青龍偃月刀，一身綠戰袍，對大哥忠誠不二。但最后因為自己的自傲而敗走麥城，折戟沉沙。曾經被俘虜于曹營，曹操答應他幫自己辦幾件實事就放了他，命其戰場御敵，成功歸來封他為侯，也就是這樣被曹操拉上了賊船，使自己背上了惡名，關于在忍無可忍之時，三次辭官，但曹操用自己生病的幌子拒絕了他的召見為的就是不讓關羽離開，關羽不等他的回復，便把官印和錢財掛在曹府門上，自己帶著人走了，一路過關斬將，離開了曹營的束縛，但關羽也感謝曹操沒有過多的阻攔，為了顯示俠骨柔情的鐵血男兒，出現了后來的放曹操之事，他忠肝義膽，俠骨柔情的精神，和魁梧的英雄形象將銘記在我的心中。

　　讀《三國演義》讓我知道了：只有忠肝義膽的朋友才會陪伴我們的一生，滋潤我們的心田，也只有俠骨柔情的知己才能像鑰匙一樣為我們打開前行的道路，即使身在曹營，也會由衷的走向我們，給我們力量和智慧，讓我們一起回味《三國演義》的豪情壯舉和赤膽忠心吧。

書籍讀后感 篇19

　　《美麗中國 綠色未來》讀后感

　　輕輕翻開《美麗中國，綠色未來》，我驚嘆不已。泱泱古國、悠悠華夏竟是如此美麗與發達。比如我的家鄉——高郵，近幾年也發生了翻天覆地的變化，從一個名不見經傳的小城變成一座美麗而又繁華的郵驛之都。

　　我記得剛到高郵，屈指可數的街道，臟亂差的環境，只要刮風塵土便飛揚，有的塑料袋還在高空飄蕩。最可怕的是小區后面的一條小河，垃圾成堆，蚊蟲飛舞，臭氣熏天，路人無不掩鼻而逃。現在不同了，臭水溝變成清澈的小河，兩岸都裝上潔白的護欄，護欄旁有一排排霓虹燈，一到晚上五光十色、晶瑩璀璨，宛若仙境。樓房是一座比一座漂亮、豪華，道路兩旁的花草樹木也越來越多。尤其是廣場，先是蝶園廣場，接著海潮廣場、郵都廣場，再后來凈土寺塔廣場、文游廣場，猶如雨后春筍。每當夜幕降臨華燈初上，市民都會伴著歡快的音樂跳舞、休閑、娛樂。

　　遺憾的是，破壞環境的現象時有發生。比如說：有的孩子很頑皮，用石頭砸壞路旁的彩燈，隨意采摘廣場上的鮮花;動物本來在大自然生活得很好，就因為皮毛很珍貴，不少人常常偷捕后賣出去。最觸目驚心的還是有限的水源。盡管我們的節約意識在不斷增強，但浪費現象依舊層出不窮。譬如，有些小孩子喜歡玩水槍，水一滴一滴被消耗在地上。五年前，我正上一年級。一個小男孩洗手忘記關水龍頭，結果地上弄得到處都是水，有的還流到樓下，真讓人心疼!

　　我靜靜合上書，眼睛越來越模糊，越來越模糊。當我睜開雙眼，發現自己居然來到公元2932年。世界上不少動物因人為影響瀕臨滅絕，而我們水源家庭，也隨著人類的肆意浪費，正越來越少，直至剩下我——最后一碗水。

　　我被10個人護送到拍賣廳的拍賣臺上，臺下所有人的目光都齊刷刷地注視著我。我的拍賣底價為100億元，這真是一個天文數字!價錢公布后就傳來一陣撕心裂肺的哭喊聲。看來有人因為出不起這個價錢而不得不放棄我。說實在的，這個價錢連我自己都大吃一驚，公元20xx年，一噸水只值1元錢，現在我竟有了100億的身價!不一會兒，便有人報價200億，接著又報500億，價格還在不斷飆升……很快上升到1000億元。這時全場一片混亂，沒錢人和有錢人蜂擁而上，都想據為己有。突然悲劇發生，水晶容器掉在地上，摔得粉碎!剎那間，全場鴉雀無聲……

　　我忽然被驚醒。原來這只是一場夢，這真是讓人膽戰心驚的一場夢。愛護環境，做一個環保小衛士吧!