“六抓六促”創特色 黨員先進性學習培訓有實效
自4月初進入保持共產黨員先進性教育活動學習培訓階段以來，我校堅持高標準、嚴要求，有計劃、有步驟地開展各項工作，不斷創新工作方法，收到了顯著的效果。階段工作得到了市委、市教育局“保先“教育領導小組的肯定，市委和市教育局“保先”教育活動簡報多次報道了我校的工作開展情況和經驗總結。總結起來，我校學習培訓階段主要呈現出了“六抓六促”的鮮明特色，
一、抓規定，促規范
由于我校辦學類型多、層次多、規模大，又分三個校區，黨員統一集中難，工學矛盾突出。為此，在學習培訓中，校黨委提出明確要求，必須嚴格按照上級的規定，認真制定、落實學習計劃，規范工作程序。為了保證學習時間、內容和人頭的到位，采取了五條措施：一是自覺學與督促學結合；二是自主學與集中學結合；三是會上交流與書面交流結合；四是學理論與找問題結合；五是讀書與實踐活動結合。實踐證明，這“五個結合”有效地保證了學習活動的順利開展。
二、抓骨干，促帶頭
以各黨總支、黨支部書記、處級干部為主的黨員骨干，是我校事業發展的中堅力量，也是這次教育活動的中堅力量。在專題學習中，校黨委要求黨員干部早學一步，多學一點，學深一些，充分發揮帶頭作用。為此，許多黨員干部在學《讀本》的基礎上，多途徑、多渠道地查找學習資料，挑燈夜讀，認真準備發言提綱。集中學習會上帶頭發言，做廣大黨員學習的表率，引導和影響周圍的黨員更好地開展學習。
三、抓交流，促提高
在學習中，我校把開展學習交流作為提高學習質量、檢驗學習效果的重要途徑，各黨總支、支部圍繞三個專題的學習內容，結合學習《我身邊的共產黨員》一書和鄭培民同志的先進事跡等，暢談學習體會；各總支還舉行了優秀黨員事跡報告會，向身邊的優秀黨員學習；全體黨員還積極參加知識競賽和獻計獻策活動；每個在職黨員均撰寫了2000字以上的學習體會文章，學校從中選出10多篇優秀文章，上載到校園網上進行全校交流。每個專題學習結束后，學校均及時召開各總支學習情況分析匯報交流會，通過交流，取長補短，相互學習。
四、抓創新，促效果
為了更好地提高學習效果，既嚴格遵守完成上級“規定動作”又不斷開拓思路，創造“自選動作”。校“保先”辦積極發揮我校網絡教育的優勢，在網上創建了“保持黨員先進性教育活動”主頁，共設置了“最新動態”、“補充學習材料”、“學習交流園地”、“專題教育片”、“BBS討論”五個欄目。這些欄目推出后，深受廣大黨員、群眾的歡迎。大家認為，這既是我校從實際出發，解決工學矛盾的創新舉措，又是確保學習“足量”、“足效”的重要手段。離退休總支在學習中提出了“堅定信念、管好自己、影響周圍、共奔小康”16字的要求，以此鞭策自己的行動。
五、抓督查，促落實
在督查方面，我們主要采取：一是領導督查。建立了領導聯系點制度，5名領導成員與所聯系的黨總支既一道學習，又作檢查指導。二是組織督查。各支部嚴格考勤制度，認真填寫考勤表，及時上報校“保先”辦，對個別因事、因病未準時參加集中學習的黨員進行補課，確保不少于40小時的學習時間。據統計，校在職黨員集中學習參加率為100％。學校為黨員個人配發了學習筆記本、支部配發了討論紀錄本。對讀書筆記，心得體會、發言提綱和討論紀錄進行不間斷地抽查。三是會議督查。每個專題結束后，學校都及時召開會議，總結經驗，提出要求。三個專題學習結束后，及時提出“回頭看”，確保落實到位。四是群眾督查。建立由7人組成的群眾監督評估小組，對整個學習過程實行全程跟蹤監督。
六、抓行動，促形象
圍繞“電大大發展、校園樹新風、黨員當模范”這一主題，全體黨員堅持邊學邊改邊行動，熱情參與學校的各項工作，辦實事、做好事蔚然成風。在校園抗“非典”工作中，校黨委十分重視關心廣大師生的健康，拿出10多萬元從多方面采取預防措施。廣大黨員始終奮斗在第一線，面對困難，毫不畏懼，加班加點工作，成為我校抗擊“非典”的主力軍。已成立3支抗擊“非典”突擊隊，7支預備隊，20支志愿者隊伍。教學總支建立了抗擊“非典”黨員責任制，20余名教師黨員與班級掛鉤結對，與各