教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)心得（通用3篇）
教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)心得 篇1
5月26至5月28日，長(zhǎng)海縣舉辦了小學(xué)英語(yǔ)骨干教師基本功大賽和小學(xué)英語(yǔ)青年教師“三杯賽”活動(dòng)。我有幸參加了骨干教師的基本功大賽，并觀摩了青年教師的“三杯賽”。骨干教師的英語(yǔ)命題說(shuō)課展示、英語(yǔ)專業(yè)特長(zhǎng)展示、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)展示和英語(yǔ)筆試習(xí)作展示四個(gè)環(huán)節(jié)的精彩展示，及青年教師精彩的說(shuō)課、上課、評(píng)課，讓我受益匪淺，體會(huì)頗深。
一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來(lái)我認(rèn)為我們每一個(gè)英語(yǔ)教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)英語(yǔ)課程。但是通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無(wú)完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口語(yǔ)表達(dá)能力，駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。
二、培養(yǎng)興趣，豐富自己的生活。在英語(yǔ)專業(yè)特長(zhǎng)展示這個(gè)環(huán)節(jié)，很多老師唱了英文歌曲，跳了配有英文歌曲的舞蹈。很精彩。原來(lái)我們的生活不僅是繁重的教學(xué)任務(wù)，還可以這樣豐富多彩。培養(yǎng)自己的情趣不僅可以豐富我們的生活，也會(huì)適當(dāng)?shù)膸椭覀兘鈮骸?ldquo;英語(yǔ)老師，就要對(duì)自己好一點(diǎn)!”
三、不斷完善課堂教學(xué)。應(yīng)該說(shuō)每一次英語(yǔ)教研活動(dòng)，我們都會(huì)從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說(shuō)，很多英語(yǔ)老師在平日繁重的教學(xué)過(guò)程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的英語(yǔ)教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。
我將以良好的心態(tài)對(duì)待工作，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)人民教師更大的人生價(jià)值。
教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)心得 篇2
本著20xx學(xué)年第二學(xué)期“團(tuán)隊(duì)合作謀發(fā)展，潛心研究求進(jìn)步”的教研活動(dòng)思路，在市教研室吳向東老師和學(xué)區(qū)教育干部潘昌進(jìn)老師的指導(dǎo)下，我們安陽(yáng)學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研大組在這一學(xué)期中著眼于學(xué)校體育教學(xué)的提高和教師專業(yè)發(fā)展，致力課堂教學(xué)研究，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，營(yíng)造教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促進(jìn)教研組工作深入開展，使我們安陽(yáng)學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。現(xiàn)將一學(xué)期工作簡(jiǎn)單小結(jié)如下：
一、集思廣義，為學(xué)區(qū)教研工作打好基礎(chǔ)
這個(gè)學(xué)期我剛接任了安陽(yáng)學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組長(zhǎng)一職，為了將學(xué)區(qū)教研工作進(jìn)一步的推上一個(gè)臺(tái)階，學(xué)期前我特意提早做好了一些有關(guān)于教研活動(dòng)的資料收集，又邀請(qǐng)了教研組的兩位副組長(zhǎng)方麗芳和許娜老師一起討論進(jìn)行了“關(guān)于如何進(jìn)行這個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)的安排”的問(wèn)題，并將大家的意見作了整理總結(jié)。根據(jù)大家的意見，制定了本學(xué)期活動(dòng)的大綱和如何執(zhí)行教研活動(dòng)的一些規(guī)章制度。然后在學(xué)期第一次學(xué)區(qū)教研活動(dòng)會(huì)議中將這個(gè)學(xué)期的任務(wù)和計(jì)劃作了詳細(xì)的布置，使每個(gè)組員對(duì)這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)思路有了大致的了解，為學(xué)區(qū)教研活動(dòng)正常有序的開展打好了基礎(chǔ)。
二、搭建平臺(tái)成就教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。20xx學(xué)年我們遵循著市教研室吳向東老師制定的市教研組計(jì)劃大綱，在體育課堂教學(xué)這個(gè)的平臺(tái)上盡情地展示著自己，并取得了一定的成績(jī)：
1、研討課平臺(tái)
聽課、評(píng)課仍是我們這個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容，為了提高每位教師的課堂教學(xué)調(diào)控能力與聽、評(píng)課的能力，這個(gè)學(xué)期我教研組在密集繁忙的各類競(jìng)賽中穿插安排了兩次的學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，分別在廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了兩次聽評(píng)課研討活動(dòng)。其中廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡益成老師執(zhí)教的《雙手胸前傳球》、濱江小學(xué)林展執(zhí)教《貪吃蛇》、紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李華弟與黃煒潔老師執(zhí)教的《前滾翻》教學(xué)課題為我們的教研活動(dòng)提供了良好的研討素材。在這兩次教研活動(dòng)中，我們依然采用四種課堂數(shù)據(jù)表格記錄作為每位教師聽課與評(píng)課的依據(jù)，并在此基礎(chǔ)上要求每位上課的教師要做好課后反思，聽課的老師要做好聽課記錄，評(píng)課的教師則要做好評(píng)課總結(jié)等工作。藉著試教、評(píng)課、上課等形式的教研活動(dòng)使我們的教師有了展示的舞臺(tái)，在展示中積累、反思、收獲，獲得了更深層次的提高;另一方面參與學(xué)習(xí)、聽課的教師也在學(xué)習(xí)、體會(huì)、提高，大大提高了我們教研組的團(tuán)體水平。
2、博客平臺(tái)
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使我們更快更近的接觸到更多的新知識(shí)，博客在這種氛圍中不知不覺(jué)的興起，由于它的個(gè)人色彩和開放色彩為廣大教師所接受，成為網(wǎng)絡(luò)第一熱門事物。而我們安陽(yáng)學(xué)區(qū)的“學(xué)區(qū)教研博客”至20xx年開建以來(lái)，一直為我們學(xué)區(qū)教研活動(dòng)提供了良好的服務(wù)。我們將每位授課教師的課題設(shè)計(jì)、聽課教師的聽課總結(jié)、每次教研活動(dòng)的照片及時(shí)的上傳發(fā)布，并及時(shí)的收集新的教育教學(xué)信息，供每位教師學(xué)習(xí)瀏覽。截止這個(gè)星期我們博客的點(diǎn)擊量達(dá)到六萬(wàn)多次。可以說(shuō)，“學(xué)區(qū)教研博客”不僅僅給我們積累了很多資料，還見證了我們學(xué)區(qū)每位教師的成長(zhǎng)。
三、緊抓教研工作，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合
將實(shí)踐與理論相結(jié)合一直是我們學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的宗旨，我們提倡每位教師平時(shí)注重積累和思考，認(rèn)真參加各級(jí)各類的教學(xué)業(yè)務(wù)比賽，無(wú)論是案例評(píng)比還是技能競(jìng)賽中我們學(xué)區(qū)教師在各方面成績(jī)都遙遙領(lǐng)先，在各級(jí)各類雜志上發(fā)表文章?lián)煌耆y(tǒng)計(jì)達(dá)到4篇次。比如許娜老師寫的“跳躍的鍵盤”刊登在【體育教學(xué)】20xx年第10期，又如由許娜和張磊老師合寫的“提高體育課堂教學(xué)的小策略”一文發(fā)表在【中國(guó)學(xué)校體育】雜志20xx年第11期。本學(xué)年虹橋路小學(xué)的潘麗量、紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉星、潘岱小學(xué)的馬勝男老師分別以高分通過(guò)了小學(xué)高級(jí)教師職稱的評(píng)估，真可謂可喜可賀。
四、思考問(wèn)題，謀劃教研活動(dòng)發(fā)展的前景
回顧半年多來(lái)教研組的教研工作，我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅，在我們的共同努力下，安陽(yáng)學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組已擁有了一支踏實(shí)肯干、勤于鉆研、相對(duì)穩(wěn)定的專兼職中青年骨干教師隊(duì)伍。在收獲的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。然而，我們深知“思進(jìn)”是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主流，我們學(xué)區(qū)教研工作雖然在一定程度上具有一定的優(yōu)勢(shì)，但放眼全市，縱觀全局，檢討自我中我們發(fā)現(xiàn)仍是存在著許多不足。因此，進(jìn)一步思考問(wèn)題，謀取教研組的發(fā)展是我們應(yīng)當(dāng)深刻思考的問(wèn)題。按照素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)與市、學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的指導(dǎo)大綱，我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展：
1、致力改變教研活動(dòng)形式，進(jìn)一步拓展教研活動(dòng)的空間;
2、尋求名師引路，進(jìn)一步加快教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)程;
3、打造教科研新思路，進(jìn)一步落實(shí)教研活動(dòng)的工作;
4、濃厚教研活動(dòng)氛圍，進(jìn)一步展現(xiàn)安陽(yáng)學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的風(fēng)采。
總而言之，20xx年我們將繼續(xù)發(fā)揮安陽(yáng)學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研大組的優(yōu)勢(shì)，將教研活動(dòng)搞得更加活躍，更有實(shí)效性。
教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)心得 篇3
為深入貫徹落實(shí)《西安市20xx-20xx年教育信息化行動(dòng)計(jì)劃》，促進(jìn)新媒體、新技術(shù)的有效應(yīng)用，提高我校教師應(yīng)用信息整合課堂教學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新能力，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合，推動(dòng)我校優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，根據(jù)《高陵縣教育局關(guān)于開展全縣中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用評(píng)優(yōu)活動(dòng)的通知》文件精神，我校積極組織教師開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體教學(xué)一系列展評(píng)活動(dòng)，強(qiáng)化了教師的新課程理念，促進(jìn)了教學(xué)能力的提高，取得了階段性的成果，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)本次活動(dòng)的組織力度，我校成立了多媒體教學(xué)展評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：田永剛
副組長(zhǎng)：張小梅、李峰
成員：靳曉萍、黃達(dá)、董方、王小平、各教研組組長(zhǎng)
二、精心組織，認(rèn)真實(shí)施
我校按照“全員參與，全員提升”的要求，把本次多媒體教學(xué)展評(píng)活動(dòng)與校本教研結(jié)合起來(lái)，全面動(dòng)員，周密安排。
(1)學(xué)校利用全干會(huì)和教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)了有關(guān)文件。
(2)依照“青年教師過(guò)硬，中年教師過(guò)關(guān)，老年教師適應(yīng)”的要求，4月14到4月18日學(xué)校組織教師全員參與，進(jìn)行一課時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，以提高教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力。結(jié)合師資和學(xué)校設(shè)備實(shí)際，并開
展了“多媒體教學(xué)觀摩研討課”，以學(xué)科教研組為單位聽課、評(píng)分，開展“教育資源與學(xué)科整合”為主題的評(píng)議交流活動(dòng)，每個(gè)教研組選出一人參加學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。
(3)從所有學(xué)科的參賽選手中選出五名教師在4月21日到4月23日參加學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)，并在縣教育局的幫助下對(duì)這幾位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了錄制。每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用多媒體資源，較為成功的制作和運(yùn)用了多媒體課件，表現(xiàn)出了較高的課堂教學(xué)能力和水平，全力推進(jìn)了教育信息化的全面應(yīng)用。
三、重視研訓(xùn)，提高質(zhì)量。
1、利用教研工作會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)教育信息化相關(guān)的規(guī)章制度，增強(qiáng)了教師掌握信息技術(shù)的自覺(jué)性。為重視本次活動(dòng)的成效，堅(jiān)持做到以下三點(diǎn)：(1)注重實(shí)效，全員參與;(2)講求質(zhì)量，寧缺毋濫;(3)總結(jié)提升，推廣應(yīng)用。
2、針對(duì)資源建設(shè)的技術(shù)薄弱環(huán)節(jié)，依托信息技術(shù)和各學(xué)科教研組活動(dòng)，開展針對(duì)性的信息技術(shù)校本研訓(xùn)，重點(diǎn)研練了各學(xué)科教學(xué)中媒體應(yīng)用理念、整合應(yīng)用方法等內(nèi)容。
3、在本次展評(píng)活動(dòng)中，提高了資源的實(shí)效性和創(chuàng)造性，糾正了以前的四種“單純化”傾向：(1)單純呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，把課件當(dāng)成小黑板;(2)單純追求形式華麗，不注意知識(shí)層次和學(xué)生實(shí)際;(3)單純使用他人課件，不理解資源使用意圖，不做針對(duì)性修改等問(wèn)題。
(4)單純使用課件，不能把多媒體教學(xué)電子白板熟練運(yùn)用。
四、展評(píng)交流，推廣應(yīng)用。
在多媒體教學(xué)展評(píng)過(guò)程中，重視課前的多媒體教學(xué)教案的設(shè)計(jì)指導(dǎo)，突出抓了三點(diǎn)：(1)媒體使用的意圖;(2)媒體使用的過(guò)程;
(3)媒體使用的效果。在教學(xué)展評(píng)中，大部分教師增強(qiáng)了應(yīng)用課件的針對(duì)性和實(shí)效性，既讓學(xué)生開闊了眼界，樂(lè)于接受，又讓教學(xué)的重點(diǎn)得以落實(shí)，難點(diǎn)得以突破，提高了課堂效率。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升應(yīng)用。
1.此項(xiàng)展評(píng)活動(dòng)是提高現(xiàn)代教師一項(xiàng)標(biāo)志性職業(yè)素養(yǎng)的好載體。我校把這項(xiàng)活動(dòng)定位在讓全體教師提高對(duì)多媒體課件價(jià)值、功能的認(rèn)識(shí)，開拓教育視野、教學(xué)理念創(chuàng)新、現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)這樣的層面上，讓大家在課件制作上學(xué)有榜樣、有借鑒、有啟發(fā)、有促進(jìn)。
2.濃厚教學(xué)研討氛圍。課件制作的過(guò)程是鉆研教材、搜集資料、架構(gòu)課型、設(shè)計(jì)教案、教師之間相互研討切磋的過(guò)程。在每位教師課件展評(píng)說(shuō)課時(shí)，全組教師參加，展評(píng)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，每位評(píng)委及教研組長(zhǎng)針對(duì)課件，陳述優(yōu)劣，語(yǔ)言犀利，不留情面，既有肯定和鼓勵(lì)，也有探究和商榷，集思廣益，聽者深受啟發(fā)。這對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的提高無(wú)疑會(huì)起到很好的推動(dòng)作用。
3.課件制作中值得關(guān)注的幾點(diǎn)：
①多媒體課件要和課程教學(xué)實(shí)現(xiàn)有機(jī)整合。
③注意引領(lǐng)促進(jìn)學(xué)生由形象思維向邏輯思維的過(guò)渡。多媒體課件通過(guò)具體、形象、生動(dòng)的聲音、圖象、動(dòng)畫等，向?qū)W生傳遞信息，學(xué)生3
的感性認(rèn)識(shí)加強(qiáng)了，搭起從形象思維向邏輯思維過(guò)渡的橋梁，教師要適時(shí)恰當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生“過(guò)橋”。
④多媒體課不能上成“看電影”，要針對(duì)各學(xué)科重難點(diǎn)開發(fā)教學(xué)動(dòng)畫，要正確處理好信息技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)方法之間的關(guān)系，明確使用多媒體的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，運(yùn)用多媒體要符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律、思維發(fā)展規(guī)律和學(xué)科本身的特征。
⑤課件要體現(xiàn)個(gè)性化。
⑥電子白板的使用恰當(dāng)靈活。⑦變壓力為動(dòng)力。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，對(duì)不會(huì)制作不愿意使用多媒體教學(xué)的教師是一次鞭策;對(duì)已經(jīng)入門或初步嘗到使用多媒體的甜頭是教師是一次促進(jìn)。這對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)確有幫助，這也是開展此項(xiàng)活動(dòng)的價(jià)值所在。