活動總結知識競賽(精選30篇)
活動總結知識競賽 篇1
一、活動目的
首先加強同學們對計算機的了解和對以前所學知識的鞏固;其次豐富同學們的課余生活,增進同學之間的感情;最后讓大家更進一步知道團結的力量。
二、活動時間
20xx 年4月22日
三、活動地點
計算機自習室
四、參與者
輔導員:葛曉菲;
班主任:趙微魏;
XX級計算機全體同學
五、活動詳細安排
此次競賽共分五個環節:
第一環節:必答題。每組分別五道題,答對每題加十分,答錯不扣分。
第二環節:搶答題。共十道題。搶完可選擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題,答對加十分,答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題,對方答錯給本組加十分,答對給對方組加十分。
第三環節:趣味題。搶答后給出答案,答對加十分,答錯不扣分。
第四環節:游戲項目。每組兩個成語,一個成語五個人參加,前四個人按次序用肢體語言描述成語,最后一個人猜,猜對加十分,猜錯不扣分。
第五環節:打翻身。只有一道題,給分數最低的一組答題,答對加二十分,答錯不扣分。
最后輸的組晚自習留下打掃衛生。
知識競賽總結
為了開展好本次活動,老師和班級委員還有一些同學通力合作,用最大的努力將活動辦成功。由最初的活動計劃擬定到后來的落實,都付出了很大的心血,在活動未開展前絲毫沒有懈怠,這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。
在活動中,每位同學都竭盡所能為本組爭光多彩。同學們在比賽的時候也都比較得心應手,將自己最優勢的一面展示給大家。同時在活動現場,各組組長也盡職盡責,保證了活動的順利進行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人,依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。
總之,通過本次知識競賽活動,進一步增強了學生學習網絡知識的積極性和主動性,也對前面學習的內容進行了整體的回顧,并且讓每個學員都了解到自己知識的欠缺,以便進行針對性的復習。在今后各項活動的開展中,我們相信有了第一次的活動經驗,以后的道路會越來越平坦,會一次比一次順利,期待我們展現風采的那一刻。我相信經過我們的努力,我們會越來越優秀。
活動總結知識競賽 篇2
由本部門舉辦的“趣味知識競賽”活動已落下帷幕。我部門能順利舉辦此活動,還多謝院里領導的全力支持、學生書記戴蘭及學生會、分團委部長的通力合作。現將此活動做如下總結:
一、活動概況
(1)活動規模:本次活動規模算是中型的,針對的是我院各大一新生班級,每班自行推選出兩名同學作為參賽代表并各自準備好參賽宣言。
(2)時間、地點的安排:本活動是20xx年12月10日晚在大學生活動中心501室舉辦的,選擇這個時間和地點我覺得還是很妥當的。第一、那天是星期五,他們不用上晚自習并且后一天是周末,不會影響到他們的學習。
(3)人手安排:在寫策劃書時我就做了相應的安排;學習部:計分、計時+賽前布置現場+賽后清場;宣傳部:展板+拍照;辦公室:購買物品+書寫獎品;紀保部:賽場維持秩序;職業規劃部:搬桌子及其他重物;外聯部:拉贊助
(4)邀請嘉賓:在活動之初,我本想邀請院里的幾位領導都去,但不湊巧當晚周書記與劉老師都有事,未能蒞臨本次活動,覺得很是遺憾。不過一方面也有幸邀請到團委陳木森老師、校學生會學習部部長、各兄弟院系的學習部部長及學生書記、學生會主席、學生會、分團委的各部長。
(5)宣傳工作:對于宣傳部為本活動畫好的展板,在比賽的前五天一直在北區、南區展出,此外還有辦公室寫的海報宣傳。另外我在召集各大一新生班級班長開會時,也一再強調此次活動的意義,讓他們回去做好宣傳工作,選出優秀的參賽選手。
二、活動亮點
(1)此活動的形式很新穎,是我院第一次舉辦這樣的活動,具有一定的開拓性。
(2)比賽過程中,氣氛一直很活躍。比賽設有必答題、搶答題、風險題及串通一氣猜猜猜四個環節,而且搶答題的搶答方式很新鮮也很有趣,又是擠氣球,又是打電話。風險題還采用了唱歌的形式來爭取獲得先知權。
(3)本次活動的觀眾互動環節也很精彩有趣,將場上氣氛推向了高潮。
(4)本次活動的文藝節目同樣有可看點。開場舞-----肚皮舞,大家見得少,讓大家耳目一新,結場舞-----孔雀舞亦是如此。
(5)此活動還將那些題目做成了PPT,這樣選手不僅可以聽題,還可以看題了。
三、活動不足點
(1)由于第一次舉辦活動,顯得有些經驗不足,有些地方準備的不是很充分。在最后的“串通一氣猜猜猜”環節中,準備的詞語不夠,導致后來現場寫紙條,顯得有些手忙腳亂。
(2)準備好的PPT上的題目有幾個與主持人手上拿的試題的順序不協調,又有些亂場。
(3)在比賽開始之前我只是輕描淡寫的說選手答題時一定要在五秒中之內答題,沒有強制性的措施。導致后來有些選手答題時拖延了一些時間。
四、 活動感想
經過本次活動,我切身的體會到“看花容易繡花難”。有很多東西看是簡單但很容易忽略又確實對活動的成功起著承上啟下的作用。所以,我想以后再辦活動時一定要做到以下幾點:精心策劃,及時行動;抓住班委,做好宣傳;縱橫出擊,加強溝通。希望下次我們部門能辦場出色的活動!
活動總結知識競賽 篇3
好吃不過餃子,溫暖不過集體。為增強大學生思想教育,豐富我們的大學生活,加強同學之間的團結與交流,我班組織了一次別開生面的包餃子聚會。
本活動由11級思政班主辦,兩班班委在10級思政班的學長、學姐及兩班班長的帶領下協辦。
這一天,為讓同學既感受到班級的融洽氣氛,又能感受到自己動手包餃子的樂趣,培養同學集體生活的樂趣,增進同學之間的友誼,我們懷化學院11級思政班特舉行了本次包餃子集體活動,在本周星期三下午六點,活動準時開始,同學們坐在我們包餃子的位置。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨后,同學們圍坐在一起,同學們都開始親手實踐,拌餡的拌餡,包餃子的包餃子,放餃子的更把餃子放得錯落有致,場面很是精彩,雖然出現了奇怪的餃子,但那是每個人親手創造的成果,同時更體現了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學習、生活、工作等話題,大家不時交談著。每組同學別出心裁地包著餃子并設計成各種形狀,有精致小巧的柳葉餃,有個大飽滿的東北餃,餃子圍起來的“心”形和太陽形分別表達了對學院的美好祝福,象征著學院教育事業的蒸蒸日上。
終于在大家的不懈努力下,一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌,吃著大家自己包的香噴噴的餃子,大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。
我班組織這次活動,不僅使大家增強了互助合作的意識,加深了彼此間的感情,而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經歷,為每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。
同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力,在緊張豐富的學習之余,感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣,明白了做為新時代的青年,不僅要有專業技能,更要提高生存技能。
大家一起包餃子活動使身處異鄉的同學們感受到了班級的溫暖,增強班級的凝聚力和組織的融合力,為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎。同學們在吃了自己包的餃子后,感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化,同時還悟出了其中深刻的寓意:餃子由皮和餡組成,不同的餡就像是不同的學生,而皮則是學校,“皮”里孕育著一代代的“餡”,將他們在不同時間里煮熟變為“驕子”。
我們紛紛發表自己的看法說:每年我們與家人都會吃餃子,但都比不上今天的餃子好吃又有意義。我們這個包餃子的過程就像是我們現在學習的過程。同學們來自各個城市,好似餃子的餡都有不同的品位及個性,但被包進餃子皮(懷化學院)中時,我們都變成了餃子(“驕子”),經過大火“大伙”的沸騰(“奮斗”)我們漸漸地被煮熟。在畢業時成為一個個倍受矚目的餃子(“驕子”)。
包餃子,讓我們同學之間增加了凝聚力,就像在班里學習一樣,我們必須要有凝聚力,為了班級,為了學校的榮譽,有了凝聚力大家才能團結一心共同奮斗、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。
這次活動增進了同學之間的友誼,為形成班級凝聚力搭建了橋梁,又使學生心情愉悅,對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感。還可以使同學們形成正確的人生價值觀,形成濃厚的學風,使同學們更加堅定學習的信心,學習方法更加科學合理,學習效率更高,學習成績更好,將來真正成為時代之驕子!
該次活動的活動場面氣氛比較活躍,同學們各自充分發揮自己的實力,總的來說,我們本次活動舉辦得非常成功。
活動總結知識競賽 篇4
今年9月14日至20日為“第15屆全國推廣普通話宣傳周”,為了讓每一位學生都能說普通話,寫規范字,讓全校每一位領導、教師、學生,都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來,使“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的氛圍越來越濃,我校圍繞“說普通話、寫規范字、用文明語、做文明人”的主題,結合實際情況,對本校的推普周活動積極宣傳、周密部署,認真實施。推普周期間,學校開展了相應的活動:
1、9月14日,相關人員參加杭州市暨余杭區第xx屆全國推廣普通話宣傳周啟動儀式,回校傳達上級部門有關推普周的精神要求。
2、利用學校的櫥窗、墻報、標語、黑板報等陣地,創設良好的普通話氛圍。
3、9月17日,周一升旗儀式,學生會學習部丁渡鑒作了題為“普通話,我們的共同語言”的國旗下動員,并發出推普倡議。
4、在語文老師的組織下,開展以班級為單位的“使用規范字”書法比賽和“經典詩文朗誦會”,并且對優秀作品進行了展示。
5、各班利用班會深入開展推廣普通話的工作。通過主題班會,宣傳普通話,使校園的文化氛圍更加濃厚。
6、學生會組織部分志愿者,到汽車北站開展推普調查和宣傳活動;學生社團:文學社和記者團還把推普趣味活動的開展和招新活動結合起來,在輕松愉快的氛圍中宣傳了推普活動。
7、組織學生查找、整改校內公共場所的不規范用字、用語,讓全校都洋溢著和諧的語言文字環境。
8、組織開展以“這方水土”為主題的學生創作活動,以此來激發學生對家鄉優秀和先進文化的學習和熱愛。
通過以上一系列的活動,我校向大家宣傳了普通話在生活中的重要性,從而使大家更為重視普通話。推普活動是一項持續、長期的工作,我校將在各級領導和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再上新臺階。
活動總結知識競賽 篇5
為進一步推動中等職業學校教學改革,加強中職學校學生職業技能訓練,提高職業技能水平,根據《重慶市教育委員會等11部門關于舉辦重慶市第三屆中等職業學校職業技能大賽的通知》(渝教職成[20xx]47號)精神,江津區教委會同區人力資源和社會保障局、區總工會于20xx年1月成功舉辦了我區中職學校第二屆學生職業技能大賽暨重慶市第三屆中職學校職業技能大賽選拔賽。現就大賽情況總結如下:
一、明確思想高度重視
(一)活動指導思想:本次大賽以科學發展觀為指導,發揮職業技能大賽對職業教育的引導、展示、檢驗、激勵作用,不斷強化“普通教育有高考、職業教育有技能大賽”的辦學理念,推動我區職業教育改革與發展,促進職業技能大賽與學校專業建設和教學改革密切結合,促進中職學校人才培養與就業需求和崗位能力標準密切結合,全面提升我區中職學校專業教學和技能培訓水平,培養適應江津區經濟社會發展需要的技能型人才。
(二)成立組織機構:為確保競賽活動順利有效舉行,區教委與相關部門多次召開專題會議研究、部署競賽活動,對整個競賽日程作反復研究,并成立了以區教委主任王忠榮為組長的大賽組委會;成立了區教委副主任張慶平為組長的大賽仲裁委員會及大賽賽場督查工作組。組委會成員職責明確、分工合作,各司其職,為我區第二屆中職學生技能大賽及重慶市第三屆職業技能賽選拔賽的成功舉辦提供了有力的組織保障。
二、大力宣傳營造氛圍
(一)首先,競賽前,教委積極向區領導匯報此項賽事,努力爭取領導關注、關心;其次,職成教科還在教委機關會議上向大家作了工作匯報,以求得到教委領導的了解和支持;最后,召開全區職業學校校長、分管校長會議,布置賽事及宣傳工作。
(二)競賽期間,區教委通過區電視臺、江津報等宣傳媒體廣泛宣傳我區13所職業學校學生參與的職業技能大賽,使全區廣大市民普遍形成“普通教育有高考、職業教育有技能大賽”的共識;各職業學校通過各種形式在學生中、在社會上加強賽事宣傳,擴大賽事影響。
三、內容豐富參賽面廣
本次大賽按照重慶市中等職業學校職業技能大賽組委會的要求和我區實際情況,共設九個大類包括企業網搭建及應用、園區網互聯及網站建設、動畫片制作、網絡綜合布線技術、電子產品裝配與調試、機電一體化設備組裝與調試、單片機控制裝置安裝與調試、制冷與空調設備組裝與調試、數控車工、車工、鉗工、汽車二級維護、汽車維修基本技能、女式休閑上裝(夾里)現場電腦樣板制作與縫制、中職學生模特表演、工程測量、工程算量、會計實務;財會電算化、點鈔、客房鋪床、模擬導游等共22個競賽項目。
各學校高度重視、積極性高,全區參賽人數共達1552人次,其中旅游類參賽學生共230人次、財經類216人次、計算機類321人次、電子類341人次、建筑類123人次、機械類321人次。
四、效果顯著成績喜人
本次大賽的成功舉行在全區各學校及參賽學生中產生了較大影響,也取得了較好的成績。全區共-產生一等獎80名,二等獎160名,三等獎320名,獲得一等獎的選手將代表我區參加重慶市的比賽。本次大賽,還有很多參賽指導教師都取得了較好成績,教育行政部門將獲獎教師的成績作為職稱評定的重要條件,在骨干教師培養、學科帶頭人選送和名師評選等方面給予優先,這極大的鼓舞了教師的積極性。
本次大賽體現了職業學校“技能育人”的辦學思想,更展現了我區職業學校的辦學水平,提高了學生的實踐動手能力和學習興趣。技能比武顯身手,通過此次大賽,廣大學生展現了智慧、顯示了才華,提升了專業技能水平,更樹立信心;職場競技比高低,我們相信,參與本次大賽的學生能在以后職場競賽中游刃有余、更勝一籌!
活動總結知識競賽 篇6
為了更進一步提高職工的勞動技能、激發職工的愛崗敬業精神,處室積極響應公司號召,充分調動員工工作積極性、主動性和創造性,確實形成一個“比、學、趕、幫、超”的工作氛圍,展現后勤處全體員工的風采。處室認真策劃了活動方案,成立了活動領導小組,合理安排競賽時間、地點、人員,在不影響正常工作的情況下開展了此次活動。
這次競賽活動中,處室組織嚴謹、安排合理、分工明確、員工熱情度高、參與人員多,比賽分為切土豆絲、包包子、個人才藝競賽共三個項目。分別于六月十三日、六月十五日、六月十九日分三場競賽考核,通過選手激烈競爭,評委公平公正的評判、打分,使本次技能競賽在緊張而熱烈的氛圍中圓滿落下了帷幕。經過激烈角逐,競賽最終取個人前五名排名如下:
第一名:趙亞萍第二名:張小麗第三名:馬軍哲第四名:梁秀萍第五名:趙秋貴
此次勞動技能競賽活動得到了公司的大力支持,活動內容均以公司《關于開展勞動技能競賽活動的通知》文件精神為指導思想,從活動初期的動員、鼓勵大家積極參加、到最后你追我趕的激烈角逐,活動開展得有聲有色,大家在比賽中找差距、在角逐中展才藝、賽后對工作的熱情度高漲。此次活動,確實激發了職工們的工作積極性,更加促使大家在工作中比、學、趕、幫、超的上進心,取得了良好的效果。但在具體的一些細節實施過程中,還欠缺經驗和方法,參賽技能項目還不夠全面,這些都是我部門以后在舉辦活動中更加注重改進和考慮的方面。今后處室會在搞好本部門工作的同時將此類有意義的活動開展的更加有聲有色,通過活動不斷激發員工的愛崗敬業精神,為促進公司的生產起到應有的作用。
后勤處
20xx年6月24日
活動總結知識競賽 篇7
自2月份全國上下啟動新一輪尋找“最美家庭”活動以來,**縣、鄉、村(社區)三級婦聯組織以城鄉“婦女之家”為平臺,注重把尋找的過程變成群眾發現最美、學習最美、踐行最美的過程,廣泛宣傳造聲勢,整體聯動促評選,深度挖掘樹典型,使尋找“最美家庭”活動美在心靈,美在行動。
一、領導重視,行動迅速,確保尋找活動扎實開展。
一是強化組織領導。3月20日下午,山南地區各級婦聯組織收看了全區尋找“最美家庭”電視電話會議精神。全面啟動尋找“最美家庭”工作。山南地區地縣兩級婦聯分管領導、宣傳部、文明辦、強基辦等單位領導以及婦委會負責人共計400余人參加了此次會議。
二是行動積極迅速。各級婦聯組織在收看完電視電話會議精神之后,全面開展該項工作,制定具體可行的方案,成立活動領導小組。確保尋找出來的“最美家庭”生動可親、真實可信、優秀可學,具有代表性和典型性。地區婦聯及時組織召開山南地區尋找“最美家庭”活動領導小組成員單位協調會議,確保尋找到切實能起到典型示范作用的“最美家庭”。
二、精心謀劃,認真部署,確保尋找活動落到實處。
一是加大宣傳力度。積極與新聞媒體聯手,在全社會形成強大輿論聲勢。利用網站、電視臺等媒介,宣傳報道尋找活動開展情況,最大限度擴大群眾的參與率和社會影響力,形成全社會關注、支持、參與尋找“最美家庭”活動的良好氛圍,同時,積極組織動員參與尋找西藏“最美家庭”攝影大賽活動,透過鏡頭形象地展示和宣傳我地區愛國守法、民族團結、尊老愛幼、男女平等、科學教子、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里互助等優秀典型,弘揚社會正能量,培育和踐行社會主義核心價值觀,促進社會主義精神文明建設,
二是發揮“婦女之家”作用。在村“婦女之家”普遍建立尋找“最美家庭”活動專題宣傳欄,以生動活潑的方式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風采。著力把“尋找”的過程升華為從榜樣中汲取力量、提升自身素質的過程,真正使廣大婦女和家庭受到教育、得到精神實惠。
三是廣泛發動群眾。通過發動婦女和家庭踴躍自薦、相互推薦、群眾評議等生動活潑的方式,積極發動群眾、組織群眾、宣傳群眾、吸引群眾,擴大群眾的參與率和活動的社會影響力,切實把活動扎根到最基層、開展到廣大群眾之中。
四是注重典型引領。通過開展尋找“最美家庭”活動,深入發現、深度挖掘,把尋找活動與我地區“感動山南十大人物”及“山南好人”評選活動結合起來,充分展現“最美家庭”典型,對挖掘和選樹出的“最美家庭”,借助“婦女之家”等載體,組織婦聯干部入戶宣傳。
三、齊心協力,成效明顯,確保尋找活動圓滿完成。
為積極引導廣大家庭培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華民族家庭美德,樹立良好家風,在自治區婦聯開展的全區“最美家庭”評選活動中,山南地區婦聯在全地區廣泛開展了尋找“最美家庭”活動,活動采取家庭自薦、互薦和婦聯組織推選的形式,12個縣及地直各婦委會通過明禮誠信、夫妻和睦、孝老愛親、科學教子、勤儉持家、熱心公益等要求積極評選推薦,4月9日-10日,地區活動領導小組辦公室及地區活動領導小組組織專人開展的初評篩選,從上報的140戶家庭中推選出了19戶“最美家庭”,并進行了公示后,作為候選上報自治區婦聯。
通過開展尋找“最美家庭”活動,積極傳承了夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德,引導婦女和家庭在參與中接受道德教育、提升文明程度,以家庭美德建設促進社會美德建設,以家庭的小和諧促進社會的大和諧,為培育和踐行社會主義核心價值觀貢獻力量,為“六個模范區”和“七個山南”建設做出積極貢獻。
活動總結知識競賽 篇8
衡陽市第四屆高校社團交流會于10月31日在我院圓滿結束,此次大會汲取了前三次大會的經驗,使此次大會社團的交流達到了預期的目的,同時交流會的成功舉辦也提高了我院在衡陽市各大高校的威望。針對此次大會,總結如下:
一、大會情況介紹:
此次大會有七大院校參與,共有150人與會(社聯代表近30人),會議時長2小時(上午10:00~12:00),大會分為社聯代表會(地點1306)和社團代表會(地點1301)。會中代表發言積極、禮貌,交流深切。
二、大會成功舉辦,好的方面主要有以下幾點:
1、籌備充分
10月21日召開本部門籌備動員會,安排和明確大會前期的各項工作。
10月29日召開部門籌備工作會,匯報各項準備工作的完成情況。
大會流程、《參會人員聯系表》、《參會人員登記表》、《大會職能安排表》 等材料準備到位。
2、大會形式及流程安排合理
形式上,此次大會分為兩個會場:高校社聯代表會場和高校社團代表會場。
流程上,社聯代表與社團代表先在同一會場會面,由致辭人致完辭,社聯
代表前往另一會場后,兩會正式開始。
3、宣傳到位
各社團以會議的形式,由上至下,逐級宣傳;
校內海報、橫幅宣傳。
聯系各高校社聯,統計參會人數,傳達大會主題。
4、組織到位
此次大會分工明確,會場布置、接待、登記、主持、咨詢、引導等各項工作 都能有條不紊的開展。
5、服務到位
認真、熱情對待發放邀請函、接待來賓及咨詢服務等各項工作。
6、交流到位
大會采取兩會的形式召開,從人數和時間上都給代表以更多的機會,讓各代 表都有機會交流,從而使交流的層次更深。
三、大會中的不足
1、社團代表會場人數多,仍然有大部分代表想發言確沒有機會。
2、據統計,社團代表會場,提問題的人多,但給予解決的確少。
3、由于經驗不足,自由交流環節沒有應急備案。
4、來賓人數超出預期統計人數,應急方案不足。
活動總結知識競賽 篇9
浙江開展“點亮微心愿·共筑中國夢”主題活動,我們分院積極響應,在校園開展了“圓夢”微心愿,“你的微小心愿,我來幫你實現”的行動。我們將“圓夢”微心愿分成了三個步驟:一、收集微心愿。二、認領微心愿。三、活動管理。首先在收集微心愿時,我們是通知班長去班里征集大家的微心愿,根據大家的心愿特色分類管理;認領過程是把心愿貼在心愿墻上,由老師,委員及班委進行認領,下一步是認領者與學生進行對接;活動管理是指在后期我們要關注微心愿的實現效果。
在后期我們的持續關注中,我們看到了“圓夢”微心愿所取得的的實質性效果。首先,它不僅僅幫同學們完成了自己的心愿;其次,它還幫助同學解決一些現實生活中的困難問題。比如繆文杰同學的微心愿是“希望能有一個勤工儉學的機會”,經過徐振前老師認領。可是由于學校勤工儉學的崗位并不多,所以一下子沒辦法安排到,然而徐老師考慮到他一直都是在外邊進行周末兼職的,時間較長也比較辛苦,所以經過徐老師跟學校相關部門協商,重新安排了勤工儉學的崗位,給他提供了勤工儉學的機會,最終完成了廖文杰同學的“微心愿”。
另外,還有陳亮同學的微心愿——“拆裝發動機一天”,這個心愿當時是由張玉龍老師認領。所以,當他們班所有同學在16周學習發動機的實訓課時,張玉龍老師手把手地指導陳亮同學,更加難能可貴的是在星期三下午,當其他同學完成當天的“任務”后,張老師利用課余休息時間幫助陳亮同學,給他講解發動機的原理與構造,經過張老師的諄諄教導,陳亮同學最終領悟了部分發動機知識,同時也完成了他的心愿。
“你的微小心愿,我來幫你實現。”在現實生活中,我們每個人都會有自己的心愿和夢想,或大或小,大的也許在一時半會之間我們還無法實現,可是那些小心愿只要我們在舉手投足間多出一把力,那么就可以“成人之美”。“贈人玫瑰,手留余香”只要大家相互幫助,在幫他人實現夢想的同時我們也收獲了快樂。“海不擇細流故能成其大;山不拒細壤故能就其高。”只有當那一個個微小的心愿和夢想都實現的時候,才能聚少成多、集腋成裘,實現大的夢想,久而久之,在我們大步邁向新中國的同時,依十三億人的力量,共同筑起偉大的中國夢。
活動總結知識競賽 篇10
本次活動由于設計提前,使得準備的時間比較充分,同時準備實施過程中又進行了不斷的修改與優化,使得活動開展得比較順利,活動效果明顯。
1、照片展引發尊師情
活動的開始以幼兒園全體教師的照片展開的,在照片展上小朋友們都十分開心地指著自己認識的老師向小伙伴們介紹,互相認識其他教師。并且初步知道教師對自己的關心、幫助和愛,激發幼兒尊敬老師、關心老師的情感,懂得為老師做力所能及的事。
2、用“心”去表達愛
活動中,我們不僅讓幼兒了解了教師節,還設計了一個環節讓幼兒相互交流如何向老師表達自己的謝意。因為老師為我們付出了許多,所以我們才要感謝老師的愛。讓幼兒因為懂得愛所以去愛,而不是因為應該愛才去愛。
3、學會將“愛”放大
俗話說禮輕情意重,幼兒園的小朋友能表達愛的方式有限,因此讓孩子們發揮自己的本領為老師制作愛心卡,對于幼兒來說不僅鍛煉了動手能力,同時也教給孩子們一種愛的表達方式;對于老師老說,這是對老師們無私付出的最好回報。為了讓愛得到升華,我讓幼兒不僅要給自己班的老師送愛心卡,而且還要給幼兒園其他的老師送,讓幼兒對教師的愛向一個更為廣闊的層面上擴展,學會去感恩一切幫助過自己的人,這也是對所有教師的一次情感回報。
活動總結知識競賽 篇11
縣委宣傳部:
為貫徹落實黨的xx屆六中會議精神,從去年冬天到今春開展的“科普之冬(春)”科技下鄉活動已告一階段,現將活動開展情況作以下總結匯報。
一、活動開展情況
我縣“科普之冬(春)”科技下鄉工作在縣委、縣政府和縣委宣傳部的直接領導下,在上級業務部門的指導下,我們堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹中國科協《關于進一步加強科普工作的通知》精神,以普及科學知識、提高廣大群眾科技素質、實現“三增一穩”為目標,以科普宣傳、科普培訓、科普示范、科技服務為手段,集中活動與分散型“科技下鄉”活動相結合,高層次專業技術知識理論培訓與農村實用技術操作培訓結合,實用技術推廣與試驗示范項目結合的靈活多樣的形式開展工作。由科協牽頭,集中開展“三下鄉”大型活動1次,出動宣傳車輛3輛(次),宣傳推廣農業新技術3項,印發各種農業技術資料1.5萬多份,科普掛圖、莊浪縣科技成果展牌展覽6幅,分散活動10次,分六個活動小組,分別組成農牧、林業、水利、水保、農機、科協6個科技下鄉服務小分隊,宣傳農業技術6項,發放技術資料1.2萬份,下鄉鄉鎮18個,入鄉宣傳面達100%,下鄉科技人員達106人次。舉辦各類農業技術培訓班5期,培訓人數820名,在縣廣播電視臺《科技園地》欄目,播發科技稿件達5份,播放科技錄像帶3部。
二、主要做法
1、加強領導,精心組織,明確任務,周密安排。開展“科技下鄉”活動是一項貫徹黨的各項方針政策、集中向全民普及科技知識的一項宏大的社會工程,需要動員全社會的廣泛參與,為了切實搞好這項工作,必須加強領導,精心組織,明確任務,周密安排。縣委、縣政府對活動高度重視,精心組織,明確“科技下鄉”活動的具體內容,我們按照安排,抽組由分管領導、科技骨干組成的精干隊伍開展科技下鄉工作。把黨的溫暖送到群眾心上,把科學技術送到農民手中。
2、充分利用基層科普網絡組織,開展科技宣傳和科技服務。農科站、林業站、畜牧站、水管所、農機站、鄉鎮科協、協會等基層單位,圍繞推進農業產業化、依靠科技進步、實現農民增收問題,舉辦良種培育、蔬菜種植、科學施肥、果樹、經濟林栽培、修剪、畜禽養殖、藥材種植、農業機械操作、維修、保養技術等各種農業實用技術宣傳、講座,專門為群眾提供科技致富信息,開展科技服務。通過各種形式的科技下鄉宣傳活動,密切了黨和群眾關系,充實了群眾文化生活,使群眾真正得到了好處。
3、開展各類農村實用技術培訓
開展各類實用技術培訓是“科技下鄉”的主要內容,是加速科技成果轉化和提高農民科技文化素質的主要途徑。按照省、地業務部門要求,由縣科技領導小組統一分解任務,縣直有關單位和各鄉鎮具體組織實施,由縣農牧、林業、水利、水保、農機、團委、婦聯、黨校、農廣校、農職中、電大、科技局、科協等部門的科技人員和專業教員,具體承擔培訓任務,進行各類實用技術培訓和推廣。
4、是點面結合,突出重點,在“科技下鄉”宣傳和科技培訓推廣工作中,我們始終采取“以點帶面、點面結合、突出重點、輻射帶動”的形式,及時總結經驗,對好的經驗和做法及時表彰推廣、對缺點和不足進行檢查督促,指導、保證“科技下鄉”工作在全縣經常的順利的開展。
1—4月份集中“科技下鄉”活動告一段落后,經常性的科普活動還要經常進行,今后要進一步開展“科技活動周”、《科普法》宣傳和科普進社區宣傳的集中和分散活動,把科普宣傳工作融進各項社會活動中去,成為社會各界的自覺行動
活動總結知識競賽 篇12
為了活躍校園文化生活,激發學生寫作的興趣,提高學生寫作的能力,加強教師之間、學生之間的交流,發現作文教學中存在的問題,推廣成功的經驗,第十四周我校開展了3-6年級作文競賽,這種展示性的學習交流活動,為愛好寫作的學生提供了展示自我的舞臺。
滴水之恩,當涌泉相報。感恩親情、報恩社會是中華民族的優良傳統,然而在當今社會,新時代下中國不停的發展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺愛有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,孩子們漸漸遠離了感動,忘卻了感恩,以為父母的養育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失,情懷的失落,我校全面啟動感恩主題教育活動,讓愛與孩子們一起成長。所以本次作文競賽主題是“溫馨20xx,感恩無限”,要求倡導個性化作文,突出真實、具體,鼓勵學生說、寫結合,發展個性。各年級不同的感恩話題引發同學們深深的思索,參加競賽的學生在作文中通過親身經歷的事,紛紛表達了對身邊親人、老師為自己的成長中付出的點點滴滴發出深深謝意,抒發了自己感恩社會、感恩父母、感恩老師以及感恩一切為自己的健康成長付出辛勤勞動的人們的情感,從而堅定發奮讀書、成人成材、回報社會、回報祖國的信念。
此次活動讓我們又一次走進生活,用一顆心去感知周圍的一切,很多學生開始關心自己的父母,親人和朋友,認識到親情、友情的重要性,能夠認識到感恩不僅是一種回報,更是一種責任、一種意識,活動結束后很多家長反映孩子比以前懂事了,懂得孝敬父母了,看得出這次活動我們達到了預期的效果,
學生們不僅在作文上有所提高,而且有力的推進了我校德育工作的開展。
由于本次征文貼近生活,所以在整個的比賽過程中學生們都踴躍的報名參加,涌現出《媽媽,我愛您》、《感恩,因為有你》、《我的老師》、《懂得感恩》等富有情趣,充滿感恩之情的優秀習作。我們都將之裝訂成冊以備各班級之間交流學習之用,而且我們還將對一些習作進行修改,打印成電子稿件向各類報刊投稿,為學生們提供一個展示的平臺。
在此次活動中,我們發現高段學生的作品明顯高于低段學生,特別是三年級學生的習作,很多是雷同,說明學生們的習作意識不強,對習作的認識不夠,習作應該要真實、語句通順、寫出自己的真情實感,看出教學中有的教師做的還不夠,只注重了對優秀習作的欣賞,但沒有好好利用習作素材,教給學生觀察生活的方法,在以后的教學過程中,希望有關班級能切實做好學生的習作教學,把它作為教學的重點來對待,鼓勵學生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運用,而且堅持寫日記。培養學生及時記錄生活的點滴感動的習慣。
雖然這次活動已經結束了,但活動中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考,我們的習作教學該如何進行下去,對孩子的教育的同時,還要注重知識的教授,我們培養有理想、有道德的學生的同時不要忘了我們教師的本職工作是知識的傳播者。
活動總結知識競賽 篇13
為了全面貫徹落實黨的xx大精神,切實加強和繁榮農村文化活動,不斷加快社會主義新農村建設的步伐,滿足廣大農民群眾精神文化生活需要,我村這一年來在鎮黨委、政府的正確領導下,在上級有關部門的大力支持下,文化活動室開展了大量的工作,現將具體的工作情況匯報如下:
一、基本情況
新林村位于繁昌縣東部,距縣城25公里,距蕪湖市15公里。全村轄30個村民組,人口2749人,總戶數850戶;總面積9。72平方公里,其中農田3200畝,林地120xx畝,是個典型的山區村;享有“東方竹鄉”的美譽,特色產品筍干在周邊地區小有名氣。在推進社會主義新農村建設中,在鎮黨委、政府和有關部門的關心支持下,本村主要抓特色經濟,培育村莊生態環境建設,取得了較好的成效,一個農民富、村莊美、環境優、風尚好的新農村正逐步形成。
一、加強領導,健全組織。在上級黨委及政府的領導下,我村黨總支部高度重視,在2020xx年初新建了村科技文化活動室,并組建了科技文化活動室領導小組,由黨總支部書記為組長,大學生村官具體負責管理、職責分工明確,責任落實到位。自創建活動室以來,活動室領導小組成員,在新的形勢下,解放思想,更新觀念,勇于實踐,不斷地探索改進思想、政治工作的方法,扎實做好工作,為我村科技文化活動中心創建上新臺階打好基礎。
二、加大活動室投入力度,強化陣地建設。我村在抓經濟建設的同時,積極搞好各項公益事業,新建的科技文化活動室寬敞明亮,配制了課桌椅60套,還配置了大量的活動設施,現擁有電腦一臺、有29寸彩色電視機一臺、錄放機一臺,另設報架一只,圖書柜一個,訂閱人民日報、安徽日報、蕪湖日報、蕪湖科技報、新農村、電視報等報刊、雜志近30多份,購置圖書300余冊,供全村村民閱讀、學習。新建了村科技文化櫥窗一個,還在室外建設文體設施多處,有標準籃球場一個。我村的科技文化活動室在黨總支的重視和支持下,把活動經費納入村級財務預算,更使我村文化活動室開展井然有序。全村群眾通過參與科技文化活動的活動,學到了許多科學文化知識,掌握了許多實用的科學技能,在發展生產、經營活動、科技致富中得到了應用,通過活動室科學知識的傳播,使廣大群眾更加相信科學,反對迷信。
三、各項規章制度健全,嚴格規范管理。科技文化活動室是全體村民學習科技文化知識,開展休閑娛樂活動的場所,為豐富村民群眾的精神文化生活,貫徹黨的xx大提出的“要大力發展先進文化、支持、健康文化,努力改造落后文化,堅持抵制腐朽文化”的精神,確保科技文化活動室為發展先進文化、全面建設小康社會服務,我村自成立活動室以后,經活動室領導小組反復研究、討論,通過代表座談的形式制定了一整套活動室管理規范和制度,用規范化的管理來加強我村的精神文明建設。
四、開展形式多樣的活動,使群眾精神文化生活豐富多彩。我村科技文化活動室通過規范化管理、制定化管理,積極組織開展形式多樣,群眾喜聞樂見的科技,體育,文化活動。一。培訓農民提高素質,繼20xx年“萬名農民素質培訓工程”活動,繼續開展實用技術培訓:如養蠶、果樹、水產、養豬等等,增強農民致富本領。今年邀請為農服務講師團到村宣講9次受訓300余人次,結合鎮團婦聯科協送醫農技下鄉,發放資料500余份咨詢200余人。二。開展活動凝聚人心積極組織參加鎮舉辦的各種文體活動,村財政用于支出1。5萬,如組織參加拔河比賽,籃球賽等,參加人數共15人。全年組織文藝下鄉活動四次,播放電影3場,全年電化教學數十課,另有科普講座,農技培訓,圖片宣傳近十場,科技文化活動室每月有組織開展活動二次以上,村黨總支每季對全村黨員組織電化教育一次,村婦代會每季對育齡婦女進行知識講座。科技文化活動室還積極聯系上級農技部門到村開展農技培訓,極大的提高了我村農業科技的運用,便利我村群眾的科技文化素質得到極大提高,村民生產進一步搞好搞活,經濟效益明顯提高,百姓生活更加充實。通過一年來的爭創活動主要體會:
總之,我村創立科技文化活動室四年來,在上級政府和有關部門的領導下,在全村廣大干部群眾的支持下,我村科技文化活動取得了一定的成效,對推動科技興農,豐富群眾精神文化生活作用明顯。在回顧總結肯定成績的同時,發現了一些存在的不足之處、在今后的工作中等待我們去進一步完善。與兄弟村相比,領導的要求、老百姓的需求還有一定的距離。因此我們將堅持科學發展觀,統籌城鄉經濟,帶領全村干部群眾共同努力,高舉鄧小平理論偉大旗幟,堅持改革開放,按照“三個代表”思想和xx大精神的要求,開拓創新,拼搏進取,為建設新豐村的美好明天更加努力工作。以這次檢查為鍥機認真總結涉取兄弟村好的做法,聽取領導的指導,以更務實的態度、更加豐富的載體、更扎實的措施,把和諧文化建設推向深入。
活動總結知識競賽 篇14
自學院開展學風建設月活動以來,城環系學工辦、團總支,高度重視,召開系學工辦會議,精心籌劃,制定方案,開拓創新,把學風建設月活動落到了實處。通過一個多月的實踐,圓滿完成學風建設月活動方案的各項日程安排,開展了豐富多彩、獨具特色的活動。取得一定成果,總結如下:
一、目標明確、措施得力
系里成立系學風建設領導小組,由劉亞男老師任組長。針對當前我系學風上存在的突出問題,采取有效措施,以制度建設和強化管理為突破口,以正面教育為主,以活動為載體,以樹立勤奮、嚴謹、求實、創新的良好學風為切入點,引導學生熱愛專業,端正學習態度,明確學習目的,掌握學習方法,增強學習紀律,提高學習質量。活動中措施得力,學生黨員和學生干部在學風建設月活動中充分發揮積極帶頭和骨干作用,模范遵守學院制定的各項規章制度,明確自己的帶頭作用。系團總支、學生會,負責檢查早晚自習、寢室情況等,及時發現問題,從而有針對性地加以解決。
二、 開展獨具特色的校園文化活動
1.大力做好宣傳活動
為了配合學校的學風建設月宣傳活動,營造良好的氛圍。系學工辦主任劉老師在11月3號召開各年級班長會議,傳達院系學風建設月活動方案和精神,對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳,圍繞系學風建設月計劃,制定本班學風建設月活動計劃,在11月6日前上交學工辦。鼓勵各班級開展有特色有創意的學風建設月活動。
結合近期科學發展觀的學習實踐活動,要求黨員要積極關注學風建設月活動,主動參與到各項活動中來,特別是擔任助理班主任的學生黨員要積極指導班級開展活動。黨員在學風建設月中要發揮先進模范作用。
團總支召開學生干部會議,要求全體學生干部要提高意識,帶頭做好各項工作,學生會各部門圍繞學風建設月計劃開展有關活動。
2. 根據不同年級制定建設活動計劃
加強學生上課出勤管理力度
除了學生處組織學生會對每個班級進行考勤外,每位輔導員班主任都做到了每節課都下教室檢查考勤,對于遲到的學生、帶早餐的學生進行批評教育。消除曠課和赤道現象,提高早投卡、晨讀與晚自習出勤率,降低宿舍不合格率。
開展學習經驗交流會
以“相互學習,相互幫助,共同進步”為主題,通過本次活動,聯誼雙方的學生增進了友誼,促進交流,學習了彼此的長處,并認識到了自身的不足,從以前閉門做自己的活動,到開放地學習其他專業的活動經驗和學習方法,是一次很有意義的活動。
以誠信為主題的班會活動
為提高學生四級通過率,每個班級都舉辦一次四六級考試動員,安排四六級高分通過的學生做學習經驗介紹,班主任對去年所管班級的英語四級的通過率情況做出分析。同時,結合期中考試進行動員教育。
開展《近年就業形勢與發展》講座
在高年級學生中積極開展了考研、考證有關常識宣傳,引導學生明確的學習目標和生涯規劃,并聯系某人力資源公司在我系開展就業指導三次,為我系學生進行了簡歷制作、求職禮儀、形象氣質、求職自信心等方面的指導,每位與會的同學都認為講座具體詳細,很有操作性,使自己的應聘技巧得到了提高受益匪淺。
參觀人才市場
組織學生參觀人才市場,加強就業觀念指導。參觀活動后各班由班長又組織召開一次“社會實踐動員”主題班會課,引導學生合理設計自己的職業生涯。根據自己的特點,做好職業生涯規劃,科學合理安排好時間,切實加強自我約束。
3.班級活動的實施
英語角的建設
一年級新生各班級建設英語學習角,效果良好。每一個英語角都經過班級同學的精心策劃、制作和更新,供班級的學生閱讀背誦,調動了學習的積極性,增強了趣味性,給班級的空白墻面增加了一道美麗的風景,也營造了英語學習的氣氛,同時優秀的英語角班級贏得了比賽的獎項,為班級爭得榮譽。
召開 “網絡與學習”主題班會
通過召開主題班會活動,同學們反響強烈,踴躍發言,杜絕曠課現象,克服一切困難,拒絕網絡游戲,努力學習。同時,學工辦要求廣大同學端正學習態度,珍惜學習時光,要求各位同學一定要將網絡學習方式與書本學習相結合,與學生文明習慣養成相結合,保證學風建設活動順利進行,并以期中考試為契機,教育學生如何勞逸結合的高效復習。
舉行班級手抄報比賽
班級的手抄報制作,把班級的學風建設的風采都展現了出來,各班級都精心繪制了手抄報,有手抄的,有剪貼的,有時事、經典寓言、班級同學學習語錄,把各班的風采都展現出來,給學風建設大力的推動。
班級的博客建設,體現了專業特點,班級特點,并開展了一系列班級博客評比活動,豐富了班級文化生活,增進了同學們之間的友誼。
4.加強宿舍管理
以宿舍為基地,發揮宿舍建設在學風建設中的重要作用,把宿舍衛生和文化相結合,開展系文明宿舍評比、展示等活動,為學生們充分展示自己的特長提供了舞臺;另外對宿舍的違章電器進行了數次的清繳,收繳了一些大功率電吹風、電水壺和劣質拖線板,杜絕了火災隱患,為宿舍安全奠定了基礎。
6.完善學生黨員擔任助理班主任制度
我系為加強學生管理,發揮高年級學生黨員的核心作用,加強低年級入黨積極分子培養工作,連續幾年實行學生黨員擔任助理班主任制度。這樣即增加了學生管理的力量,也有利于學生黨員先鋒模范作用的發揮。
活動總結知識競賽 篇15
為了增強大學生的思想教育,加強同學之間的團結與交流,我系學生會在20xx年冬至來臨之際,組織了一次別開生面的包餃子活動。本次活動由我數學系學生會生活部組織,13級學生會成員參與。
在冬至日下午5:30,活動準時開始,剛進餐廳,同學們就飛快地跑到我們包餃子的位置,餐廳工作者已經為我們提供了面和餡,接下來就是我們大顯身手的時候了,隨后,同學們圍坐在一起,開始親手實踐,和面的和面,搟皮的搟皮,包餃子的包餃子,放餃子的更把包好的餃子放的錯落有致,場面很是精彩,雖然出現了不少奇怪的餃子,但那時每個人親手創造的成果,同時展現了各個地方的不同風俗和餃子的樣式,大家一起圍繞冬至的話題不時地交談著,終于在大家的不懈努力下,一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌,吃著大家自己的香噴噴的餃子,大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖,“每逢佳節倍思親”,冬至日大家一起包餃子活動使身處異鄉的同學們感受到了集體的溫暖,增強了集體的凝聚力和組織的融合力,隨著最后會長宣布本次活動結束,這次活動最終取得了圓滿的成功。
本次活動增強了大學生的思想教育,加強同學之間的團結與交流,這次活動的成功結束,為以后各項組織活動的展開打開了良好的基礎。
活動總結知識競賽 篇16
四月里天氣漸暖,花紅柳綠,春風和煦,正是一個鍛煉身體,揮灑汗水的好時節。為鼓勵更多同學走出寢室,邁向操場,812黨支部第三黨小組4月18日-22日在東區操場組織了以“熒光夜跑,跑出青春”為主題的夜跑活動。活動吸引了大批同學參加,大家一起在這飄滿花香的夜晚,用這繽紛多彩的熒光,勾勒出自己的靚麗青春。
好的活動離不開精心的準備。當組織熒光夜跑的方案提出后,黨支部成員分頭行動:購買熒光棒,制作條幅、海報,制定活動流程,現場組織安排等等,大家都忙得不亦樂乎。當東區每一座公寓樓下都貼著我們的海報時,大家緊張忙碌的心終于有了些許的淡定,都在期待著第一天活動的到來。
4月18日晚,不到晚上8點,812黨支部的成員就已經來到操場上準備,準備好熒光棒,掛好橫幅,一切就緒,翹首企盼大家的到來。同學們只要在條幅上簽字表示自己堅持鍛煉的意愿,就可以獲得熒光手環一個。閃亮的熒光棒放在跑道上,立刻吸引了大量同學的目光。
大家紛紛聚攏過來,在了解活動內容后,欣然表示愿意參加,在條幅上簽上了自己的名字。不一會兒,之前通過公眾號或海報了解活動的同學也不斷趕了過來,現場氣氛一下子熱烈起來。大家開開心心地挑選著自己喜歡顏色的手環,甚至用熒光棒做出了很多頗有創意的造型,令人耳目一新。
隨著參與活動的同學越來越多,第三黨小組的同志們又驚又喜地發現自己準備的第一天用的熒光手環居然不夠用了。經過考慮之后,他們決定提前“透支”第二天要用的手環,并緊急采購了第二批手環。在保證大家都有手環之后,小伙伴們整裝待發,多彩的熒光在暗夜中顯得格外閃耀。作為出發儀式,大家集體合影,留下了這熒光閃耀的時刻。
緊接著,大家戴著五顏六色的手環,開始了流光溢彩的夜跑。仿佛這耀眼的手環給我們注入滿滿正能量,同學們跑得格外起勁。整個熒光夜跑活動持續了一個多小時,期間不斷有新同學前來加入。夜跑結束后,很多小伙伴戀戀不舍,紛紛在操場上做起“自選動作”。看來我們國科大未來的科學家們也很會玩呢。
在接下來的幾天里,熒光夜跑越來越受到大家的歡迎,甚至吸引了值班室的叔叔阿姨們過來參與我們的活動。很多同學對黨支部表示感謝,并希望黨支部能夠繼續組織類似的活動,讓操場的夜晚更加豐富多彩。
為期五天的熒光夜跑活動已經落下帷幕,在本次活動中812黨支部共計發放熒光手環近700個,給眾多同學們的夜跑送去了光彩與樂趣。
黨支部希望通過本次夜跑活動,能讓更多的同學喜歡夜跑,愛上運動,在這春風拂面的晚上,跑出青春,炫動未來!
活動總結知識競賽 篇17
為增進家長和孩子、教師和學生、學生和學生之間的情感交流,共同營造健康和諧的校園氛圍,幫助學生演繹精彩的初中學習生活。9月30日下午樹人中學在學校體育館開展了“協作信任珍愛:心靈的紐帶”大型團體心理輔導活動。此次活動是學校開展家校溝通工作的新舉措,也是今年“家長開放日”的特色活動之一,初一年級全體學生和教師及家長代表參與了活動。輔導活動通過游戲、體驗和分享,讓教師、學生和家長三方共同學習如何接納和關心別人,建立協作信任的關系,并領悟有效的溝通方法,從而拉近彼此之間的關系。
在紹興市教育教學研究院趙關軍副院長的激情演講和活動主持人的充滿活力的引導下,大型拼字、風中勁草、螞蟻翻葉等團體活動搭建了學生之間合作信任的平臺,特別是“珍愛擁有,健康成長”這個互動形式,使學生和家長彼此捧出真情,分享心里話。所有的參與者用心去呼喚,用愛去奉獻。在活動中參與者學會了互相欣賞、奉獻、贊揚、關愛、信任與體諒。在激昂的音樂聲中,在熱情的歡呼聲中,體育館成了一片歡樂的海洋、溝通的樂土。這是愛心的傳遞,這是希望的承載,用心去溝通你我,用愛去開啟心靈,精彩的初中生活就在此刻起航……
活動不僅增進了彼此情感,建立了學會自信、展示自我的教育情境,也充分體現了學生之間團隊協作與信任的精神,同時創造出了融洽、和諧、激情、共贏的教育氛圍。此次活動成為了今年樹人中學“家長開放日”的焦點,也為今年的“家長開放月”劃上了一個圓滿的句號。
活動總結知識競賽 篇18
20xx年,x中學認真貫徹落實《....縣依法治理領導小組關于認真開展“法治七進”活動的實施意見》,把法律教育納入教學工作各個環節,以“弘揚法制精神,普及法律知識,共建和諧校園”為主題,認真組織開展了“法治進校園”活動,進一步增強了全校師生的法律意識。主要工作如下:
一、提高思想認識
在全校中廣泛宣傳法律進校園活動的重要性,在活動中,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實科學發展觀,首先將法律教育融合到學校師德師風教育,利用全校教職工集中學習和黨員學習,加強對廣大教師的法律紀律教育和優良傳統教育,切實解決師德建設中的突出問題,不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段,著力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平,充分發揮教師在開展“法治進校園”活動中的重要作用。其次是以教育教學為中心,遵循青少年教育規律,切合青少年的身心發展規律和認知特點,貼近實際,貼近生活,貼進學生,大力開展校園法律建設,法律教育進課堂,法律意識進頭腦,引導全體教師和全體學生形成誠實守法價值觀念和道德情操。
二、強化安全管理、共建和諧校園
開學初,制定本學期安全制度與措施,把安全教育與防范滲透到學校的日常管理工作中去,進一步規范了辦學行為。各年級、班級在政教處的組織安排下,召開了班主任會議重點強調布置,各班紛紛開展了以“法律知識進校園”為內容的主題班會,并出了一期墻報,同時落實各年級、班級的安全制度和措施,確保了正常的教育教學秩序。
三、完善“校園警務室”、加強綜合治理
政教處緊密聯合“校園警務室”,協助門口保安,及時清理校園周邊的小商小販,打擊校園周邊社會閑雜人員,不斷凈化校園治安環境,以創建“平安校園”。同時,我們還邀請交警大隊有關領導和“法制副校長”為全校師生做“法律知識”和“中學生如何防盜防騙、維護自身安全”的專題報告,提高了學生的自我安全防犯意識。還組織學校文明監督崗的師生在校園附近的十字路口,協助交警人員進行執勤,從而提高了學生道路安全意識。
四、 利用多種平臺、加強宣傳力度
充分利用學校的黑板報、墻報和橫幅標語等多種平臺,大力宣傳了有關法律法規知識。緊緊圍繞“平安校園、和諧校園”的創建工作為宣傳重點和中心任務,切實提高了廣大師生對平安建設工作的認同率。組織學生開展“志愿者”活動,到街道和社區主動打掃衛生、撿拾垃圾,從而帶動一個家庭,影響一個社區,使大家愛護城市公共環境、養成講衛生的好習慣,積極自覺地投入到環境保護和維護城市管理秩序的工作中去。
“法治進校園”教育活動是一項長期的工作,我們根據有關部門的要求,做到活動有計劃,有專門機構負責各項工作的落實,能做到定期總結。我校的每個人都積極的投入到活動中,通過活動,提高了我們自身的道德素質,提高育人的本領,也提高了學生的法律意識。
活動總結知識競賽 篇19
作為中山大學旅游協會的招牌活動之一,此次武漢櫻花之旅從策劃階段開始一直到最后的帶團出發都受到了旅協的高度重視,而活動取得圓滿成功也離不開旅協全體干事的付出及辛勞。
為了提高工作效率,此次活動的工作采用了分工合作的原則,我負責的是活動前期的策劃的整合以及聯系旅行社。
因為有其他干事的配合,所以對活動內容的整合并沒有遇到什么困難,所需的工作只是將搜集來的信息按照原先預定好的策劃標準進行分類及排版,只要在排版過程中盡量做到信息明了,分類準確,安排合理就行。因此,我將主要精力放在與旅行社的聯絡工作上。
聯絡旅行社是一個相當有挑戰性的工作,因為認真程度對工作效果的影響并不是特別大,但是想取得較好的溝通成果就不得不付出很大的努力。例如,如果僅僅是給旅行社打一個聯系電話,然后告訴旅行社的人有一個團要到讓他們準備接待,結果也許并不會有太大的差別,都會讓同學們按時到達武漢,按時返回珠海,然而真正體現這趟履行價值的卻是細節。吃的是什么餐,睡的是什么房,做的是什么車,看的是什么景,這些都是體現旅行價值的細節,而這些細節需要花時間精力去爭取。
跟旅行社聯系,其實可以理解為一種談判,而要談判就必須有底線,有談的條件。所以在跟旅行社聯系之前,需要通過資料的查找,了解目的景點的詳細情況如景點項目,資費情況等等;同時有必要了解此次活動中自己的基本情況,如人數和人員組成等;必須知道怎樣的行程是最符合我方的利益,如行程目的地的安排要使時間利用效率最高等;必須盡可能的了解當地飲食及住宿的基本情況以便就提高飲食及住宿的條件等問題和旅行社進行商談;這些都是相當細節的問題,也是最需要時間和精力投入的問題。
總的來說,此次旅協策劃的活動是為每個旅協的干事提供了一個鍛煉自己和展現自己的機會,更是提供了一個讓中大學子認識旅協的機會。希望類似這樣的活動每年都能舉行,讓更多的人能力得到提升,讓旅協在中大的影響越來越大。
活動總結知識競賽 篇20
課程改革已經進行了兩年半,我校做為綜合實踐活動課程改革的樣本校,為此,我們采取的策略是:邊學習、邊研究、邊實踐。前一階段我們在學生評價工作和校本課程方面工作取得了比較好的效果,得到了家長和學生的認可。我校的綜合實踐教師們在參與中學到了許多新的理念及教學方式。為了把綜合實踐活動研究深入地開展下去,本學期我們做了如下工作。
一、實踐方面
首先,成立了綜合實踐活動課程研究與實施小組,制定了學習和研究計劃,并按計劃開展了多次學習與研討活動,進一步強化了課程理念,明確了課程實施方向、組織形式,尤其是學生的學習活動形式。我校的綜合實踐活動基于學習者的直接體驗,密切聯系兒童、生活、社會,在以學生自主活動為特征的實踐操作中體現對知識的綜合運用和實踐科學結論、發現新知識的課程形態。其基本理念包蘊著三種教育思想的融合,即綜合教育的思想、實踐教育的思想、主體教育的思想的有機融合。結合課本內容及學校政教處、少先隊大隊部的工作,對本學期的綜合實踐活動內容重新作了調整。本學期擬對“養成良好衛生習慣”、“校園萬花筒”、“書海踏浪”、“果味飄香”、“多民族大家庭”、“購物講價”、“吃的文化”這些主題進行研究。
其次,經過前一階段的實踐研究,老師們對主題的開發,研究的方式方法有了更多的認識,學習中更關注學生的喜好、個性、原有知識層面。本學期我們擬以五年級綜合實踐小組為龍頭,帶動其他年級的綜合實踐活動課題研究,研究走到評價階段,目前正在討論,擬定出一個能突出我校特點、個性化的綜合實踐學生成長記錄冊,以便能更好的指導檢查學生的實踐活動。
在對一、二年級學生的知識、水平、能力、興趣愛好等方面的情況進行了全面調查的基礎上,充分激發學生的興趣,調動他們的參與積極性,結合學校特色、周邊環境特點和依據綜合實踐活動課程的相關理論,制定了我校綜合實踐活動課程一、二年級的活動實施方案,經過科任的教師實踐與修改,使之趨于科學、合理,更能貼近學生、貼近教師、貼近學校。
第三,我們考慮到,綜合實踐活動課程的實施過程中,學生的一些實踐活動,需要得到社會、家長的支持與合作。為此,我們通過多種途徑,進行了廣泛的宣傳,使社會及家長也充分認識到:在教育改革的大背景下,為促進學生素質的全面提升,實施綜合實踐活動課程十分必要和及時,為此,我們營造了課程實施的良好社會氛圍。
第四,在課程的具體實施過程中,我們十分注重教師的角色把握,要求教師首先是與學生一樣,是實踐活動的參與者,其次才是實踐活動的指導者。學生的學習方式必須得以轉變,必須是多種學習方式的綜合運用,要讓不同水平的學生都能有實踐活動過程的切身體驗,而且,實踐活動的組織形式也應呈多樣性,如個人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級集體探究等。配合全市課改樣本校的調研工作,我們工作的重點放在如何用好我們的成長記錄冊這一方面上。我校三、四、五年級的綜合實踐課教師以“學生發展性評價”為主題,進行深入探討與研究,指導學生有創造性的使用“小學生綜合實踐評價手冊”。注意運用“自評”、“他評”、“集體評”、“再評”等多種評價方式,及時對學生在實踐活動過程中的表現(包括知識、水平、能力、成果、情感、態度等)進行恰當的評價,并與學生的實踐活動成果一起存入學生的課程材料袋。通過使用手冊與未使用手冊兩種班級的實驗對比,我們發現,手冊非常適用于中年級,能有效的指導學生開展活動。對高年級同學用評價手冊已顯示不出太大的激勵作用,對高年級同學的活動評價是否可以考慮運用現代信息技術——電腦進行,使之更趨向于現代化、個性化,在這方面還有待研究。
二、思考
回顧綜合實踐活動課程的實施過程,引起了我們的幾點思考:
1、綜合實踐活動主題的選擇過程中,如果完全由學生根據自己的興趣愛好而獨立自主地選擇并確定研究主題,則會影響課程實施與管理的有序性,影響學生研究的深度和教師指導的有效性;如果是教師為學生預先選擇并設定研究主題,則又將遏制學生自主能動性的充分發揮,從而影響學生對實踐活動的積極性。如何使兩者有機融合,相得益彰,值得我們在今后的實踐中進一步探索。
2、使綜合實踐活動課程明確區別于傳統的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等,我們如何使學生“綜合”運用相關知識,加強“實踐”體驗,真正使教師和學生“活動”起來,將要作出進一步的思考與實踐。
3、對于課程的管理與評價,如何做到科學、有效、持續,需要我們的思考和實踐,逐步建立并完善關于綜合實踐活動課程的管理與評價體系。
4、活動研究的深度、廣度,教師如何把握?
5、如何調動學生全員參與面,特別是一些有困難的學生?如何把評價工作做得公正、全面?操作起來簡單可行?這都是我們今后要解決的問題。
活動總結知識競賽 篇21
我校“最美少年”評選活動從9月份一直持續到12月份,收到了良好的效果,整個過程學校領導高度重視,由學校大隊部牽頭組織具體落實,在評比過程中涌現出了優秀的先進隊員,真正起到了榜樣的示范作用。此次評選活動總結如下:
1、宣傳發動。
我校召開中隊輔導員會議,布置相關工作,并通過德育課、主題隊會、等形式,廣泛開展“最美少年”的宣傳教育活動,正式啟動“最美少年”評選。我校組織開展形式多樣的爭創活動,鼓勵未成年人積極爭做“最美少年”,同時引導未成年人發現、推薦、學習身邊美德典型。
2、班級推薦。
以中隊為單位,在隊員自我申報,隊員推選的基礎上,推薦中隊“最美少年”,成為校級“最美少年”候選人,填寫評選表,撰寫事跡材料,交學校評選小組進行初選。
3、學校推薦。
各中隊初選出來的候選人,以展板、宣傳欄上為載體,刊登候選人的事跡,在全校學生中進行投票評選,同時,利用廣播宣傳“最美少年”的光榮事跡,加大“最美少年”評選活動的影響,在全校演講后經投票選舉出來的校級“最美少年”。
此次的“最美少年”評比活動暫告一段落,但隊員的積極性仍非常高漲。我校必將繼續舉行此類活動,讓每個隊員爭當“最美少年”,讓每個隊員都養成尊老愛幼、在家孝順父母,在校尊敬師長,在社會恭謙待人,努力學習、積極向上、從小事做起、從自我做起,立志“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負。它給隊員帶來的積極影響必將是深遠而長久的。
活動總結知識競賽 篇22
因為有緣相聚吉首大學,更因有份我們相遇健強社。茫茫人海,我們更應該珍惜彼此緣分,相互學習,分享快樂。為了促進我們新老校區之間社員的了解與交流,并且增加我們健強社與健身健美社的團結合作,因此我們特主辦了此次登山活動。我們的目的是走近自然、磨礪意志、培養毅力、鍛煉體魄、快樂行走。
在社長的正確領導,全體成員的積極配合下,登山活動基本上取得了圓滿的成功。在活動中,全體同學精神飽滿,積極踴躍,互相幫助。后山并不是很高,我們很快就到了山頂,上山路上宣傳部為我們拍照。在山頂處,風景很好,我們各自用手機互拍留念,同學們擺出各種造型,很可愛。在一塊平地上,我們圍成了一圈,組織表演節目,有體院的同學給我們帶來了精彩的武術表演,有商學院的同學為我們帶來了詩歌朗誦。同時攝影的同學也有拍風景和人物。隨后我們又在聚鳳亭處合影留念。我們下山走了一段很長的臺階,從上面往下看很是壯觀。
以登山為主體,不僅鍛煉了同學們的身體,而且提高了同學們的集體合作能力。通過此次活動的開展,不僅加深了我們的友誼,而且鍛煉了自己,提升了自己的交際能力,促進了社團未來的發展。但是活動中也有不足,在上山途中由于組織的不夠到位出現了兩隊分離的現象,表演節目的時候,準備的不充分,節目銜接的不是很好。在這次大會中社員積極參與我們組織的各個小游戲,促進了社員跟干事間的感情。很多同學并沒有融入活動中,與其他同學之間的交流不夠。
下山的時候,隊伍拉得很長,顯得有些凌亂。
這次活動的開展,增進了同學們之間的情感,加強了相互間的交流,同時也起到了鍛煉身體的目的。我們要發揚其優點,改進其不足,爭取下次活動能做得盡善盡美。相信我們的社團會越辦越好!我們每個人都是最棒的!
活動總結知識競賽 篇23
為了迎接第26個教師節,讓教師們度過一個健康、快樂的節日,紅塔區一幼于9月10日上午舉行了以“倡導健康,分享快樂”為主題的教師節登山活動。
當天上午9:00,全體教師們來到了紅塔山腳下集合,王繼陽園長宣布了這次活動的主題和要求。登山活動開始后,老師們時而健步如飛,時而“信步閑庭”,她們帶著愉快的心情,一邊登山,一邊閑聊,在前進的過程中,歌聲、爽朗的笑聲以及親切的合影留在了山上的每個角落。大家在輕松、愉悅的氛圍中強身健體,感受自然,交流感情,感到無比的高興。中午來到關松廟下面的停車場上,全體教師一同快樂的享受玉溪涼米線的獨特風味。
活動結束后,老師感慨地說和同事們一起出來運動真是很好,雖然這些地方自己曾去過,但是與同事們一起重溫,就覺得很開心!這樣的活動感覺很溫暖。
活動總結知識競賽 篇24
從鐵道部網站獲悉,鐵道部17日上午召開會議,鐵道部部長盛光祖對春運工作進行總結,部署當前重點工作。盛光祖指出,今年鐵路春運整體面貌發生了重要變化,實現了歷史性進步,多年來鐵路春運重點地區售票大賣場內徹夜排隊、車站售票大廳內極為擁擠的現象解決了。
盛光祖指出,實現了歷史性進步,主要體現在4個方面:一是多年來鐵路春運重點地區售票大賣場內徹夜排隊、車站售票大廳內極為擁擠的現象沒有了;二是多年來春運期間列車超員嚴重、沿途中間站上不去下不來的現象沒有再發生;三是多年來春運期間鐵路職工極度疲勞和運輸設備損耗嚴重的現象有了很大好轉;四是多年來票販子猖獗、倒票問題嚴重、社會反映強烈、群眾對鐵路責難的現象沒有再發生。
盛光祖強調,今年鐵路春運工作的成效,從運輸組織看主要有3個標志:一是安全穩定。鐵路把確保安全擺在春運工作的首位,推行安全風險管理,加強安全生產過程控制,改進應急處置,強化干部包保檢查,促進了安全基礎工作的加強,運輸安全保持穩定。二是秩序良好。各單位加強行車調度指揮和客運組織工作,全路沒有發生列車大面積晚點,保持了良好的行車秩序;加強站車旅客乘降組織,嚴格控制列車超員,保證了良好的乘降秩序;嚴厲打擊危害鐵路運輸安全和旅客生命財產安全的違法犯罪活動,深入開展打擊倒票行為的“獵鷹戰役”,維護了良好的治安秩序。三是服務質量明顯提升。鐵路推出了一系列便民利民措施,鐵路春運服務工作取得了重大進步:創新售票方式,結束了旅客排長隊購票的歷史;實行實名制售票,實現了旅客購票的公平公正,從根本上遏制了倒票行為;全面整治站車服務設施,落實服務標準,旅客的出行環境進一步改善;全面開展春運信息服務,充分發揮12306客服中心的作用,方便了旅客出行;組織開展志愿者服務,創建客運服務品牌,發揮黨員先鋒崗作用,為今年春運服務增添了一大批亮點。
盛光祖指出,總結今年春運工作,主要有6個方面的經驗。第一,把人民群眾滿意作為衡量春運工作的根本標準。廣大干部職工積極適應人民群眾對鐵路春運的期盼,認真落實便民利民的各項措施,千方百計改善旅客的旅行環境;用人民群眾滿意這一根本標準統一干部職工的思想和行動,是今年春運取得圓滿成功的根本原因。
第二,把科學求實作為組織春運工作的重要原則。一是早動手、早準備。針對春運前設備整修任務重、運輸組織和勞動組織準備工作量大的特點,部黨組多次召開會議,研究制訂春運方案,提前一個月對春運工作作出部署;各鐵路局細化春運實施方案,提前做好各項準備工作。二是準確把握鐵路在春運中的定位。鐵路既要千方百計挖掘運輸潛力,盡最大努力適應旅客需求;又要以確保運輸安全和搞好基本服務為前提,對運輸能力、站車乘降等進行科學安排和組織。三是向社會講清鐵路春運面臨的實際困難,爭取人民群眾對鐵路的理解和支持。
第三,把安全風險管理作為確保春運安全的最有效手段。各單位圍繞安全風險重點領域,深入分析和研判春運組織中的安全風險點,有針對性地制定控制措施,層層落實安全風險管理責任,全面加強安全生產過程控制;各級干部對安全風險關鍵部位、關鍵崗位加強包保檢查,及時發現和解決危及安全的苗頭性、傾向性問題,化解安全風險,使各類安全風險得到了有效控制,安全可靠性進一步增強,確保了春運行車安全、旅客乘降安全和治安安全。
第四,把提升服務質量作為春運工作的重要目標。一是創新售票方式。
全面推行電話訂票、互聯網售票和實名制售票,增加代售點數量,優先保證重點旅客購票。二是全面整治站車服務設施,給旅客提供了必要的服務條件。三是落實站車基本服務標準,站車基本服務明顯改善。四是加強信息服務,及時向社會發布春運客服信息,充分運用12306客服中心等服務平臺,提供咨詢、受理投訴。五是強化對重點旅客的服務,全路組織1.7萬名志愿者,為老弱病殘孕等旅客提供優先購票、進站、候車、檢票等全程服務。六是加大對倒票違法行為的打擊力度,凈化了售票環境。七是保證重點物資運輸,圓滿完成了電煤、棉花、糧食等重點物資和節日物資運輸任務。
第五,把調動干部職工積極性作為春運工作的重要保證。堅持嚴愛結合的管理理念,改善職工生產生活條件,極大地調動了廣大職工的積極性。各級組織采取一系列措施安排職工的節日生活,深入開展走訪慰問和送溫暖活動,改進后勤保障工作,解除職工的后顧之憂,形成了干部職工心齊氣順戰春運的氛圍。
第六,把加強正面輿論宣傳作為春運工作的重要支撐。在今年春運中,全路堅持低調、平和、據實的原則,以宣傳運輸一線為重點,充分利用各種媒體加強對鐵路春運工作的宣傳報道,立體化、全方位地展示鐵路春運情況。強大的春運輿論宣傳,起到了對內激勵干部職工、對外塑造鐵路良好形象的重要作用。
盛光祖強調,今年鐵路春運工作取得的顯著成績,是黨中央、國務院正確領導和親切關懷的結果,是各級地方黨委政府、社會各界和廣大人民群眾大力支持的結果,是全路黨政工團各級組織齊抓共干和干部職工拼搏奉獻的結果。實踐再次證明,鐵路干部職工隊伍是一支肯于吃苦、無私奉獻、能打硬仗、能打勝仗的隊伍。我們完全有理由相信,只要思路正確、領導有方、措施得力,就一定能夠把鐵路春運這件大事、難事做好。
盛光祖強調,各單位都要認真總結今年春運工作,進一步深化對春運工作規律的認識和把握,把好的經驗做法規范化、制度化和常態化,對存在問題進行深入分析、不斷改進,為搞好今后春運工作奠定基礎。就鐵路春運組織工作而言,要研究和完善如何科學安排運輸能力、如何進一步完善售票工作、如何進一步加強12306客服中心建設、如何嚴格執行控制列車超員的規定、如何進一步提高應急處置能力等方面的課題。全路要緊緊抓住改善服務這一關鍵,把今年春運當中好的經驗、好的做法,尤其是要把服務方面的新理念、新舉措運用到日常的運輸經營工作當中,促進鐵路客貨營銷水平的提升。
盛光祖就抓好當前各項重點工作提出要求。第一,確保運輸安全穩定。各單位、各部門要引導干部職工強化“三點共識”、堅持“三個重中之重”,防止出現松勁麻痹思想,繼續發揚連續作戰的精神和作風,以行車設備質量、施工安全、防火防爆、現場作業控制、路外安全、治安保衛等為重點,全面加強安全風險控制,消除安全隱患,確保“兩會”期間運輸安全穩定。
第二,確保“兩會”代表委員運輸萬無一失。各鐵路局要主動加強與地方人大和政協機關的溝通匯報,準確掌握代表委員乘火車進京和返程運輸需求,制訂周密的運輸方案,確保圓滿完成“兩會”代表委員運輸任務。
第三,大力開展增運增收。全路要加快轉變鐵路運輸方式,加快調整運輸結構,豐富鐵路運輸產品,改進鐵路運輸服務,以適應市場的變化。特別在貨運方面,要加大營銷力度,拓展鐵路運輸市場,努力增運增收,盡快改善運輸經營狀況。
第四,切實抓好信訪穩定工作。全路各級組織和領導干部要落實維穩工作責任制,全面排查不穩定因素,大力化解矛盾糾紛,確保鐵路隊伍穩定、大局穩定。
第五,加強輿論宣傳引導工作。要加強宣傳引導,及時回應社會關注的鐵路熱點問題,營造有利于鐵路科學發展的輿論環境。要大力宣傳“人民鐵路為人民”的宗旨,把服務社會作為宣傳基調,把努力奉獻作為宣傳角度,把一線職工作為宣傳重點,進一步營造良好的輿論環境。
盛光祖強調,各單位要按照全國鐵路工作會議的部署,統籌抓好鐵路建設、多元化經營、運營管理等重點工作,確保各項工作有序推進,不斷開創鐵路科學發展的新局面,為迎接黨的勝利召開、為經濟社會平穩較快發展作出新的更大貢獻。
活動總結知識競賽 篇25
為了增強師生們的環境意識,促進愛護環境的自覺行為,營造人人做到環境保護的良好氛圍,切實做到節水、節電、節紙、避免浪費,營造良好的學習和工作環境。我校以“六.五世界環境日”為契機,組織全校師生開展了以“向污染宣戰”為主題的系列宣傳教育活動。
一是學校利用國旗下的講話時間,向師生介紹今年世界環境日的主題,并向全校學生發出倡議:“節約水資源,隨手關好水龍頭;珍惜身邊的每一棵樹,做愛護花草、綠化環境的公民;保持校園整潔,養成良好個人行為習慣保持環境優美整潔,養成良好個人行為習慣,從我做起,從小事做起,從現在做起。
二是利用主題班會、黑板報、展板、滾動屏幕、橫幅等形式,宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念,引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識,切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。
三是各班開設了一節《環境教育》課,由各班班主任任課,把保護環境知識引入課堂,講授環保知識,從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。
四是利用學校廣播站播出“世界環境日”的由來和歷屆世界環境日的活動主題等,讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。
五是20xx年六月五日依據《湟中縣開展20xx年“六.五”世界環境日宣傳工作方案》有關要求,我校以普及生態文明理念、綠色低碳知識,節約、環保、生態方面知識為內容組織學生制作了展板、板報到縣文化廣場向廣大群眾進行了大力宣傳,并參加了對廢舊電池的收集活動。
六是家校聯手,改變家庭成員對環境保護的單薄意識和生活陋習。以實現“通過一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育作用。倡導綠色生活,提高環保意識,營造全社會關心支持和參與環境保護的良好氛圍。
我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動,使學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識,在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣,使學生樹立良好的環境道德觀念和行為規范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為
活動總結知識競賽 篇26
交通安全教育關系著每一個未成年學生的健康成長。未成年學生是道路交通中的弱勢群體,更需要接受交通安全的教育。我班開展了交通安全的主題班會。現將活動總結如下:
1、動員準備階段:
(1)、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
(2)、組織學生排演小品。
(3)、選好及訓練班會主持。
(4)、了解一些基本的交通規則。
(5)、了解一些常見的標志。
2、活動實施階段:
主持讀有關交通事故的新聞以引入主題,交通知識競賽(搶答形式) ,看小品,議一議,
3、活動總結階段:
向全班同學及時總結了交通安全教育的活動情況,對同學們文明守法的行為進行了表揚和鼓勵,并提出進一步的希望。
一件件具體的活動,扎實地落實,有力得促進了本次安全教育主題班會活動地順利開展,收到了預期的效果。正像一首兒歌上唱的:“安全像眼睛,時刻陪伴我;安全像耳朵,時刻提醒我。安全和我手拉手,生活才會有快樂;安全和我交朋友,生活才會有幸福……”希望我們的“吶喊”能讓能引起更多人對少年兒童的關心。讓我們的“未來的希望”在平安祥和的環境中快樂地生活。
活動總結知識競賽 篇27
活動時間:20xx年3月14日(星期三)下午第二節課后
活動地點:溫職專操場
參賽人員:電商、工美、幼師、數控、汽修、計算機學部
綜治委、考勤、紀檢、宿管、體育、文宣、衛生部
活動宗旨:友誼第一,比賽第二。
活動目的:為豐富同學們的課余生活,增強團隊意識,發揚團結互助的精神。
一、活動自我評估
此次學部的活動有成功的地方也有不足的地方,
成功的幾個因素包括以下幾點:
1。此次活動的人員都是自愿參加,每個人都十分積極,場面也非常的為之熱鬧;
2。此次活動成員都是每一個學部或者部門的成員,大家都意識到要為自己的學部爭光,都盡力而為的努力;
3。此次活動拉近了學部與學部、部門與部門之間的距離,也拉近了同學之間的距離,在比賽開始之前有些“組合”是彼此不熟的,他們會主動的和對方去交流、探討。
不足的因素包括以下幾點:
每個隊伍沒有設立一個“監督人員”,導致一些隊伍在比賽中出現犯規現象沒有做出相應的處理。
二、活動意義和結果
這是一次非常有意義的活動。瑕不掩瑜,友誼接力賽是成功圓滿的,也達到了預期的目的。通過這次活動,參賽的同學們都進一步增進了友誼,加深了了解,并使各干部意識到了團體活動的重要性。同時更好地宣傳跑步,宣傳綠色出行,還得到了自身的鍛煉,意義重大!
電商學部
20xx年3月14日
活動總結知識競賽 篇28
為慶祝建國XX周年, 我校XX年9月28日和29日分別在兩個校區舉辦了國慶游園活動,在學生工作中心、校團委的精心策劃和有效組織之下,報計劃,確定計劃方案,劃分布置場地,設計游園票,游園海報,組織學生抽獎等環節。在各班班主任及有關工作人員的精心安排下,同學們積極參與到各項活動當中,自覺遵守各班管理人員的指導,秩序井然,本次活動共評出了10會計1班、11計網1班等20個國慶游園活動優秀班級。在抽獎環節中,11美妝1班劉雪惠等40位同學還幸運地抽到了學校提供的豐厚獎品。
活動過程中,還特地邀請宦溪中心小學20多名小學生參與游園活動,小學生在青年志愿者的帶領下,也跟大哥哥大姐姐盡情地游玩,通過活動,增進了與共建單位的感情。
國慶游園活動在一片歡聲笑語中圓滿落幕。
活動總結知識競賽 篇29
活動名稱:備戰接力賽長跑健身活動活動形式:集體長跑訓練
活動時間:20xx年11月7日——20xx年11月23日活動地點:塑膠操場
活動對象:09、10、11級全體學生
活動目的:為迎接校級接力賽,我系主辦長跑健身活動,意在提高同學們的身體素質,增強體能,為比賽奠定堅實的基礎。
活動總結:在我部全體成員的共同努力以及體育系的積極配合下,為期十五天的訓練圓滿地結束了。通過本次活動,不僅增強了同學們的體質同時也使同學們的大學生活更加多姿多彩。在以后的工作當中,我們全體部員會再接再勵,在保證活動質量的同時,舉辦更多更有新意的活動。
活動總結知識競賽 篇30
20xx年9月18日,60多名義工第二次走進邕寧區福利院給老人和小孩帶去貼心的服務與真摯的情感,分享屬于他們的快樂。
一、活動前期工作
本次活動前期宣傳到位,活動當天文珂工作安排詳細,并打印成紙質文件,避免了新來了之后不知所措的尷尬現象,讓人人知道具體來做什么工作,工作的目標,有對象。
本次活動因情感交流組和清潔衛生組把人數較多,在自愿的情況下,選擇了一名第一次參加活動的義工“沭言蜜語”作為情感交流組組長。而義工“明仔”作為清潔衛生組組長。活動一開始,各組人員都聚集在一起商討本組的活動方案。也為培養骨干義工做一些工作。
二、活動進行時
(1)情感交流組
當天天氣較好,晴朗又清涼。義工根據現場的具體情況,部分義工在征得部分老人同意的情況下,把行動不便的老人用輪椅推置于園內的上曬太陽,并與他們進行交流,老人也很喜歡與大家交流,時不時還高唱一曲,其他義工有的在老人房間陪老人聊天,有的在走廊上陪老人聊天。
交流中,盡管少部分義工聽不懂老人講白話或者少數民族的語言,但他們還是很認真的聽講,陪老人一起笑呵呵的,用手勢、動作、語言,來表達出自己的看法、感覺和意念,用坦誠的態度與對方交往,使老人感受到一種真摯的關心。在3樓的小孩子房間里,看這一個個可愛的小寶寶,義工們想盡辦法讓寶寶們開心。活動結束后,小寶寶們一直盯著要離開的義工姐妹們,一種依依不舍的表情,也讓義工們,感覺時間的過的太快了。
(2)清潔衛生組
清潔衛生組對三層樓的每一個房間的的窗戶進行了擦洗,并對地板進行了清潔。在清潔衛生中,女義工的表現毫不遜于男義工表現,不論是提水還是拖地板,爬窗戶,個個身手不凡。雖然只有三層樓,任務卻是很繁重啊,每一個人忙完后,都是汗流浹背,可他們看看其他義工,用手在額頭一摸而過,笑了。
(3)廚房采購組
采購組人員全部并入廚房組,一起開展包餃子活動,在廚房里,大家忙的熱火朝天,還開展了包餃子比賽,比賽形式,包括包餃子的速度、餃子的造型、餃子的整體質量等,時不時發出陣陣歡笑聲。在活動結束即將結束前幾分鐘,部分義工幫助不方便進食的老人進食餃子。看著熱氣騰騰的餃子,義工們,笑了。
(4)文藝表演組
文藝表演組人員在活動結束后在院子里進行了表演,內容有舞蹈、街舞、枇杷獨奏以及合唱等表演。充滿青春氣息舞蹈,讓福利院的老人大開眼界;而一曲《沒有共產黨就沒有新中國》,讓老人們情不自禁的跟著一起唱;琵琶的旋律,讓大家都感覺到了依依惜別的留念和不舍。
(5)攝影組
攝影組人員對活動中的進行了多角度的跟蹤拍攝,默默的把義工們的細心和真情用鏡頭記錄下來。活動結束后,負責上傳到八桂義工QQ群和南國早報公益論壇上。
(6)理發組
理發組因人員較少,加上需要理發的老人較多,這給理發組帶來了不小的壓力,部分義工在忙完自己組別的任務后,迅速投入到理發組的隊伍中來,一直忙到即將活動結束。看著自己用心理好的頭發,老人們和義工們都滿意的,笑了。
活動結束后,新義工做了一個簡短的自我介紹和參加本次活動感受。最后活動負責人作了活動總結并希望大家積極把參加活動的感受寫出來,發到群里和公益論壇上,合影留念,活動結束。
三、活動后續工作。
活動當天攝影組的部分成員已經把照片上傳至義工QQ群,隨后兩天其他成員也隨之上傳。
活動當天負責人把活動實際參與人員的名單公布在報名的帖子中,已備今后使用。
部分義工已經把自己的活動心得以日記的形式發送到早報網公益論壇上。
早報記者何秀新聞報道在星期一的《南國早報》上已經刊出。
活動所需的經費已經有負責人文珂一一列出,見附表。(因考慮路途較遠等因素,活動所需的物品全部為文珂所購買,加上其自己開車前往較方便)。
四、活動總體概述
本次活動得到了眾多義工的大力的支持和參與,活動取得了較好的成績。對服務對象而言,使其感受到社會的關愛的溫暖;對于義工成員本身來說,從中體會到了奉獻的快樂,并進一步加深了義工之間的了解和感情;對于八桂義工來說,進一步提升了形象,從中獲取經驗和吸取活動中的不足,為進一步健全和完善義工管理和發展提供參考。
活動中值得提倡的方面:準時或提前達到活動集合地點、義工積極展現關愛的舉動、冷靜處理發生的事情、團結協商解決發生的突發事件,每一個義工都積極發揮自己的能力來服務。義工之間相互鼓勵和支持,扎實做事,毫無怨言。每一個小組組長也及時發揮了自己的才能,帶領好自己的小組完成任務。
活動中的不足:前期工作活動負責人和義工之間缺少足夠的溝通,導致活動當天,出現部分無序的場面。從事后在QQ群中的聊天得知,少部分新成員感受到了被老義工歧視的現象,對于發生的事情,讓負責人感到很遺憾和愧疚。在今后的活動中,將會引起注意并及時避免。