部隊訓練經驗交流（通用15篇）

部隊訓練經驗交流 篇1

　　飯后漫步在操場邊的走道上，回憶起訓練之余的談笑、訓練當中激烈的探討、響徹大院的口號聲以及比賽結束后的那份興奮與喜悅，不自覺的報以會心的一笑。駐足而立，軍訓中的一幕一幕場景在我腦海里逐個浮現……

　　接到通知后的“五味”心情

　　“喲，有新通知了，都來看看。”2月15日，《關于開展贛州管理中心軍事大比武的通知》出現在所公告欄的醒目位置。大家圍著公告欄你一言我一語的聊了起來。“有哥幾個在!這類活動我們所肯定能好好露個臉了!”幾名當兵退伍的同志看似胸有成竹。“看來要在單位上多呆一段時間啦。”旁邊幾位女同志臉上泛起了一絲憂慮。不過這些憂慮在下午的例會學習后就散去了，為了能統籌兼顧的安排好賽前訓練，所領導在周二例會上進行了思想動員，公布了訓練計劃及抽調參訓人員的名單，確保在不影響正常工作和不過多占用職工休息時間的前提下，科學的安排好訓練作息。其實，在春運期間，我所所轄的兩個收費站車流量一直比較大，收費壓力很重，在抽調出18位同志參加軍訓后，他們手頭的一部分工作必定要分擔在所里其他同事身上，在要求他們自覺主動挪用部分休息時間完成好工作任務的同時也加大了所里其他同事的工作壓力。作為一名參訓人員，我能感受到所領導對參加此次軍事素質大比武活動的決心，只有大家齊心協力，勇于奉獻，才能圓滿的完成好各項工作任務!

　　訓練中有苦也有甜

　　第二天一大早，我們準時在操場中央集合，我曾在部隊警衛連服過役，對軍事訓練那一套還是輕車熟路，早上起來后特意換上運動服及球鞋，可來到操場一看，竟有幾位女同志還穿著高跟鞋，為了使訓練不受“影響”，我打趣的調侃了一番后勸她們換了鞋再來集合。隨著一聲“向右看齊!”的口號響起，訓練正式開始了，按照訓練計劃，前幾天自然是隊列動作的基礎訓練了，男同志大多數為部隊退伍兵，在基礎隊列訓練方面沒什么問題，一天過后直接開始學軍體拳，可女同志們基礎較差，要讓她們“走整齊、轉到位”著實費了不少功夫，一天天反復的強化訓練讓平日里的家中“小姐”和“主婦”們吃了不少苦頭，但令我驚奇的是竟然沒有一人找所領導訴苦。

　　一個星期后，大家都順利通過了第一階段的訓練，蛻變后的“女兵”們自信的走在隊列中，巾幗不讓須眉。一聲聲清脆響亮的報數聲，讓人精神抖擻，無論是停止間轉法還是步伐轉換，一招一式都有模有樣，和一星期前穿高跟鞋來參加訓練的“嬌小姐”形象更是絲毫聯系不上，讓人刮目相看。最終，大家用自己努力訓練的成果換得了兩天的休息時間，此時，隊伍中的媽媽們好像統一口徑般的說出同樣的話，“終于可以回家看看兒子(女兒)啦!”。這里，我要由衷地說一句：這群工作在瀝青路上不愛紅妝愛武裝的高速女民兵們無疑也是最美最靚的一道風景!

　　動作分解，再分解

　　“嘿哈!嘿哈!”雖然我們男同志是清一色的兵哥哥，在軍體拳這方面還真不是各個精通，有的學的不是一套的;有的是武警退伍，練的是擒敵拳，剛開始練的時候大家各執己見，對每個動作各有各的看法，在網上也沒能找出個“最”標準的，想讓這些大兵能步調一致還真是傷透了腦筋。正當大家犯難時，所里果斷地到當地武裝部請來一位軍事素質過硬的老兵前來指導。正所謂“外來的和尚好念經!”問題也隨之迎刃而解了，憑著各位老兵的軍事素質功底，軍體拳一套16招兩天就學會了。為了讓我們軍體拳能打出最佳效果，大家在訓練時招招打出力度、打出氣勢，并且將每招都分解為幾小動，每一小動每一小動的練，練不到位就定型。就這么每天幾十遍的高強度的反復訓練讓大家渾身酸痛、疲憊不堪，厭煩的情緒也油然而生。但是，辛勤的付出與收獲是成正比的，在看到這樣吹毛求疵的訓練取得的明顯效果后，大家的抵觸心理自然消失了，迅速調整好心態繼續投入到訓練中去。“為了集體的榮譽，我們苦一點累一點不算什么”。這，就是我們最可愛的兵哥們!

　　集思廣益求新求變

　　經過了一段時間的艱苦訓練，整個軍訓隊列整體效果基本成型。

部隊訓練經驗交流 篇2

　　本人退伍8年了，從接觸軍裝至今20xx年。這我個人的一些關于在部隊訓練的想法和見解，如果說的不好，請見諒!當兵不習武，不算盡義務。武藝練不精，不算合格兵。什么是武?什么是精?下面是我的一些見解。 首先，說說最基礎的隊列訓練。這是一個基礎，貫穿你在部隊的整個生涯，無時不刻不在用它。執勤的時候用，訓練的時候用，可以說是最基本的，也是最能磨練人性子的一個訓練，也是最能體現作風，養成，意志的表現。站如松，坐如鐘。我所在的老家，有一對雙胞胎兄弟參加過99年大閱兵，我在入伍前見過其中的哥哥，得知我要當兵，特地過來看一下，我本身就是和他是校友。我去迎接他是跟在他后面，特地看了一下他走路的姿勢和步速，秒表卡的一樣，精準。到屋里坐下，腰板挺的直溜溜的。感覺特別帥氣。那是他已經退伍了，還能保持著這樣的姿態，我知道這不是做作，而是真正的養成。在部隊的時候，有些人特別不喜歡訓練這個最基本的，認為是沒有用的。但是，你沒想想，三大條令里有內務條令，紀律條令，還有隊列條令。那個士兵不是從最基本的隊列練起?給學生軍訓不也是從最基本的隊列訓練開始的?包括世界各國的閱兵，不也是隊列行進嗎?再接著說，你退伍了，你還能像在部隊一樣玩槍操炮嗎?肯定是不能的!到最后你保留了什么?不還是作風和養成嗎!當然了，別的科目也能，但這是最基本的。

　　下面這著說說戰術這個全世界通用的科目。戰術是什么?是以服務戰斗為目地的訓練，是以掌握殺敵制勝，保存自我的訓練。戰術訓練是除了隊列訓練外，訓練時間最長的科目。貫穿全年。我所在的部隊雖說是武警，但戰術一點也不差，戰術素養也是杠杠滴!我們連隊曾經有個姓姜的戰術4種姿勢爬出了11秒幾的成績，晚我一屆兵。曾經最欣賞《沙場點兵》里的一句話：訓練是不流血的戰爭，戰爭是流血的訓練。不要認平時不訓練，上了戰場華麗的變身成超人。那是不可能的，迎接你的是狙擊手的子彈，機槍手的子彈，等等數不清的外界因素，活下來的概率是零。在戰術上也不要墨守成章，雖說是死學，但也要活用。腦子靈活一點。訓練新兵戰術時，有的新兵，對班長的指導不以為然，認為不就是頭高了一點，屁股高了一點，臥倒時出槍慢了一點，前進的時候找好爬的路線爬得嗎?你不知道，在戰場上你已經死過幾回了。你今天的不小心，有可能就是你明天的催命符。今天你不玩命訓練，明天命運就有可能狠狠的捉弄你一下。舉個簡單的例子，雇傭兵，哪個人不是戰術高手，但也是要小隊共同來完成目標。武警有武警的戰術科目，以班組的戰術科目居多，多是協同作戰。陸海空接觸的較少，不敢妄加評論。

　　接著說說技術科目，也就是業務。海了去了，我就知道武警的，別的真不知道。武警的科目主要是對執勤和處突做準備的，這里就不方便介紹細了。

　　再說說令人崩潰的體能吧!寫到這里，有點臉紅。因為我在體能訓練的時候，尤其是跑五公里，十公里的時候，借故肚子疼，逃避訓練。但我的成績一直是中游。有人說現在是信息社會，頭腦簡單四肢發達沒什么用了。對于這是我是不認同的，軍人是以保家衛國為目的，沒有一個強健的體魄，強健的身體。怎么能執行任務?跑上幾百米就喘，別人就得對你施救了。最佩服的就是特種作戰的隊員，地獄式的選拔，磨礪。他們獲得了強健的體魄。過人的毅力。部隊訓練體能，除了任務需要外，也是對自身的一種磨礪和塑造。我回來后因為我喜歡踢足球，曾和一幫子業余選手玩過足球，那體力真不是蓋的，就像馬達一樣。正規的故意的沖撞我曾來沒倒過，都是以別人倒地，我被罰下為結果。這就看出來身體素質的強弱。去年身體胖了減肥，每天早上一個小時的跑步，硬生生的減掉32斤。題外話了。我感覺在部隊，如果你的身體素質不好，你會被別的戰友瞧不起的。長跑跑的感覺腿輕飄飄的，再拉韌帶，沒感覺。這個還沒什么。憷的是400米障礙，跑回來都不知道怎么回來的。鴨子步，蛙跳，單腿深蹲，抗人深蹲，百米，單雙杠，健身房，抱磚跑，沙袋，杠鈴，仰臥起坐，仰臥舉腿，俯，(拳)臥撐，等等。還有一大堆。就不一一贅述了。體能這個科目，你只要能持之以恒，有毅力，就一定能達到，不要半途而廢。要不斷的超越自己，克服自己，你就會發現，原來一切是值得的。你應該感謝軍營，給了你這個強健的體魄和堅韌的毅力。

　　這就是我在部隊的時候對訓練的一些認知，說的有不對的地方還請各位指正。

部隊訓練經驗交流 篇3

　　通過參加這次訓練，使我感悟很多。

　　頑強拼搏，勤奮實干，是取得成績的前提。這次軍訓，是為了加強后備干部的國防教育、增強國防觀念，對我們錘煉作風、磨練意志、增強體魄、提高綜合素質、培養大局意識、團隊精神、提高辦事效率而進行的一次練習。在整個軍訓期間，我按照任務要求，始終把自己當作一名普通戰士，嚴格要求，進行了認真的學習和刻苦的練習。軍訓使我知道了部隊的終極目標是“打得贏，不變質”，一切訓練和工作都圍繞此目標展開，不允許空談，只有實干，必須付出血和汗的代價才能取得成績。令我感觸較深的是，現在機關上已經不再鼓勵“帶病堅持工作”，稍有不適便可請假，而部隊仍在提倡“挺一挺”的精神，不準隨意請假。軍人的理念是：平時都不能咬牙堅持，還何談戰時的流血犧牲、為民奉獻。我們參訓剛開始的幾天，春寒料峭，氣溫忽高忽低，晝夜溫差大，是感冒多發季節，加上訓練強度很大，拉傷韌帶的有之，感冒生病者有之。參訓的都是各單位的負責人，很少有這樣的經歷，但面對困難，沒有一個人愿意退出，因為這是勇氣和意志的較量，誰也不愿當懦夫。

　　嚴守紀律，令行禁止，是戰無不勝的法寶。實踐經驗告訴我們，守紀律是一種無形的巨大力量。部隊作風紀律好，戰斗力就強，在戰斗中就會攻如猛虎，守如泰山，無論條件多么艱苦，環境多么惡劣，都拖不垮，打不爛，堅持到底。

　　訓練具有磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”內涵，是一項來源于挑戰極限的訓練活動，旨在激勵人的斗志，激發潛在能力，創造性的發揮人的團隊能力。給予我的啟發和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。

部隊訓練經驗交流 篇4

　　一年來x班在黨支部的領導下，堅持以“”會議精神和“三個代表”重要思想為指導，以思想建設為中心，業務技能培養為重點，工作任務完成為目標，團結協作、共同努力、講成績、談效率、促發展。一年時間以來，在等業務中都取得了一定的成績，同時為整個保管隊工作順利開展打下了艱實的基礎。以下便是本人的>工作總結：

　　一、以思想建設為中心，進一步提高了班內同志的思想覺悟

　　年初，人員變動，隊伍更新，針對新老交替的實際我們開展了一系列的工作，首先摸清了新兵的思想，調整好他們的狀態，同時糾正了老同志的思想偏歧，確保了人員變動，思想工作，作風不變。其次在班集體建設中拿出方案，通過班務會，個人談心得方式使全班同志認清形勢，明確方向，教育大家做一個“守紀律、愛本職、愛集體、甘奉獻”

　　的新時期好戰士，并通過爭優比先等活動，進一步促進了班內的思想建設，為全年工作順利開展鋪平了道路。

　　二、以業務技能培養為重點，努力提高個人業務技能

　　作為一個，具備優良的業務技能是更好開展工作的前提，為此我們根據部隊工作的實際，一方面注重個人學習，另一方面立足崗位練兵，注重傳幫帶，通過業務一幫一，一帶一的做法，使同志們熟練地掌握業務工作，在這方面特別是兩名二年兵同志，做得比較好，在自己刻苦訓練同時，能夠及時的把自己的心得和經驗傳授給新同志，不但提高了班業務訓練成績，而且增進了班級的凝聚力，同時新同志，在平時工作中扎扎實實、勤勤懇懇，在業務訓練上更是刻苦努力，爭先恐后，業務水平得到明顯提高，可以 說全年工作真正把技能推上了一個新臺階。

　　三、以完成任務為目標，促進工作全面開展

　　我們班在擔負日常地圖管理工作以外，另外還擔負著機械安全保障工作，根據以往叉車，巷道車曾發生過事故的情況，在接過工作以后，絲毫沒有馬虎，牢固樹立“緊抓安全不放松、緊抓任務不放松、緊抓保障不放松”的原則，堅持每日小檢，每周大檢，平時加強對機械操作規程，及相關知識的學習，對機械操作進行大膽的嘗試和革新，今在調圖工作中全班同志更是不怕苦、不怕累，加班加點，準確快速的完成任務，特別是新同志，更是嚴格要求自己 ，哪里需要，哪里最苦，哪里最累就到哪里干，其他同志更是在業務上比高低，工作上比上下，有效的增強了班級的活力和凝聚力，營造了一個良好的工作氛圍。

　　我們從以上三方面做了一些努力，取得了一些成績，同時了暴露出許多不足，比如一日生活制度落實不夠細致，平時同志間關心照顧不夠，業余學習抓得不緊等。我們一定引起重視，戒驕戒躁，在以后工作中刻苦努力，團結奮斗，積極探索，勇于出新招，使我們的工作更上一個新的臺階。

部隊訓練經驗交流 篇5

　　一年來，在黨委和首長的領導下，在同志們的關懷、支持和幫助下，自己注重政治學習，加強世界觀的改造，強化業務學習，不斷提高業務能力，嚴格落實各項規章制度，基本上完成了部隊的要求和個人的目標。

　　在平時，注重強化作風紀律觀念，從嚴自我要求。我對自身要求比較嚴格，始終堅持以條令條例和規章制度為依據，用正規有序的工作環境來促進個人行為素質的養成和提高。堅持從小事做起，從我做起，持之以恒地把強制性地規定、被動式的服從，變為自覺的行為，堅決避免和克服工作中的拖拉疲沓、浮躁松跨和差錯誤漏現象，做到工作之前有請示，完成任務有匯報，踏踏實實，一步一個腳印。提高自控能力，嚴守保密規定，時刻警惕，杜絕發生失泄密的現象，適時糾正不嚴謹、不正規、不規范的個人行為偏差，促進行為素質的不斷提高。具體表現在以下四個方面：

　　政治方面：認清形勢，與時俱進，在思想上、行動上努力與黨中央保持高度一致。不斷加強政治理論學習，提高政治敏感性。積極參加組織各種學習，做到不缺課、不早退，認真學、認真記，寫體會、談感受、說想法，從思想深處認識到學習的重要性，理想信念得到了進一步加強。

　　學習方面：自己深深感到，學習問題是一個干到老學到老的問題，學習永無止境，只有不斷學習，適應形勢變化，勇于面對問題，勇于探索，才能使自己不落伍。我能夠加強學習，堅定政治信念，努力提高業務素質。積極參加各類學習活動，認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，按照“三個代表”明確的標準，樹立正確的人生觀、世界觀，時刻保持清醒頭腦，提高政治鑒別力，堅決同拜金主義、享樂主義作斗爭，確保在政治上合格，永遠忠誠于黨、忠誠于人民軍隊。不斷加強世界觀的改造，做到了在任何情況下都能聽黨的話，跟黨走，政治堅定，旗幟鮮明。在業務上，我不斷努力提高自身業務素質。注重向書本學習、向戰友們請教。在工作中學習。堅持在實踐中鍛煉，努力將知識轉化為能力，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力入手，提高思維的敏銳性。

　　在訓練方面，對自己嚴格要求，力求達到部隊要求的標準。不怕苦，不怕累，加強鍛煉，加強自我約束，配合組織的訓練計劃，不拖集體的后腿，努力提高自身各項素質。

　　組織紀律方面：自律意識強，爭做合格軍人。認真落實《條例》、《條令》和部里規章制度，嚴格請銷假制度。在集體利益與個人利益發生矛盾時，做到以集體利益為重。在在團結同志中，講民主，重團結。與別人發生矛盾、誤會時，不背后私下議論他人，認真開展批評與自我批評，敞開思想，暢所欲言地與對方談心交心，從而更好地團結他人。

　　回顧一年來的部隊生活，雖然取得了一定成績，但是也仍然存在一些問題和薄弱環節，主要體現在以下幾個方面：

　　一是學習積極性不夠，滿足于現有的理論水平，缺乏向理論探索的意識，事業心、責任感需要進一步培養和加強。

　　二是工作標準不夠高，習慣于已有的經驗，工作一般化，只求過得去，不求過得硬，往往存在顧此失彼的現象。

　　下一年的打算：

　　加強學習，努力提高自身素質;注重團結協作，從嚴要求自己，始終堅持工作的高標準;堅持和發揚良好的工作作風，努力培養時間觀念和快、準、細、嚴、實的工作作風;實事求是，扎扎實實做好自己的應做之事。

　　一年的工作、學習、生活中，自己存在諸多缺點和不足。是組織的培養，領導的關心、教育，戰友們的支持與幫助，包容了我的缺點和錯誤，教會了我做人做事。今后，我將倍加珍惜，努力學習，勤奮工作，忠實履行好老老實實做人，實實在在做事的宗旨，在領導和戰友們給予的舞臺上，為中隊的發展盡一份力量。

部隊訓練經驗交流 篇6

　　一：對自己，首先要有必勝的信心和決心，其實開始在沒有嘗試之前自己并不知道如何去帶兵，但總覺得自己一定能完成好帶訓任務，首先自己充滿了完成帶訓任務的自信，隨后在自己的工作過程中展現了勝利的決心，因為紅尖工作不是你想象的那么難，作為一名南戰新兵連的班長，我知道帶兵是我必須學習與實越的一課，因為自己曾經也是從一名新兵做起，一步步成長起來的，在得到自己肯定的同時，也使自己產生了一股的干勁，每一名同志在不同階段思想，以及做好溝通、談心，調解調解新兵的思想問題，落實和堅持、落實制度、落實訓練、以身作則，全心全意投入到新訓工作當中來，時時刻刻提醒著自己要以紅尖建設、對戰區、對新兵連、對個人、對他人負責，成功的把每一名同志培養成合格的紅尖戰士，這是自己作為一名帶兵人必須具備的工作態度，同時也是自己在紅尖軍旅生涯中所要追求的目標!

　　二：嚴格要求、精心授課，紅尖網絡部隊對一名軍人具體要求，把他們個個培養成良好的素質、心里素質、政治思想、培養他們自覺性，使他們能夠成為一名合格的紅尖軍人，為南戰做出應有盡有的奉獻和努力!新兵戰友們加油!

　　三：發現問題的時候要及時與領導進行溝通，不能因為新兵的一點不足而當場訓斥，需要私下多跟新兵進行溝通、交流對方的做事方法!

　　四：對工作，要盡職、盡心、盡力!

　　要干好工作，干出成績，就必須多動腦，要精細化日常工作，把心力觸及到問題發生的地方，把想到的做到，把做到的做好。要有計劃的開展工作，善于想問題、抓問題、解決問題，多說、多轉、多想、多總結。高標準、嚴格要求、以身作則、做好表率，嚴明紀律，令行禁止，精心組織，時刻以安全、穩定全局考慮盡職、盡心、盡力全身心投入到紅尖工作中去。

　　總之，帶兵就是一門學問多專研，多實躍，多總結，不斷提升自己的帶兵水平，多交流，多借鑒，多信任，最大限度的提高新兵的積極性和主動性，多關愛，多教導，多鼓勵，多幫助，不斷調動新同志工作，訓練積極性，使其盡快了解紅尖、適應紅尖，以確立自己紅尖軍旅道路上的人生航標，投入到火熱的紅尖部隊生活!

部隊訓練經驗交流 篇7

　　隨著我國政治、經濟、民主的巨大發展，新時期的戰士，確實有了一些新的變化，突出的是戰士來源以過去比較單一的農村兵、學生兵為主體，變成了工、農、商、學等多種成份，并且學生兵中又包括初中生、高中生，近年來又有大量的大學生入伍。戰士的思想觀念，入伍動機由過去的比較純樸，變成了個人目的性更加鮮明多樣，并毫不掩飾自己的觀點;在市場經濟環境的熏陶下，他們思想活躍，敢想敢說，注重實際，看問題、辦事情比較現實;受社會競爭的影響，他們比較熱衷于學習民用技術，對成長進步，成才致富往往有很高的熱情，但容易誘發軍事訓練中熱情不高等問題;戰士家庭及生活基礎也由過去的比較平均單一，變成差異相對明顯，從而造成了接受事物的標準及傾向各有不同，再也不能用以前當了兵思想覺悟就提高了，我講的話你就得聽，只要我提的要求你就得去落實，不能出差錯的思想去對待戰士了。而要以綜合的、藝術的工作方式和方法去面對新時期所帶來的新問題。針對以上情況，經過思考，我覺得作為基層干部，在新時期要想帶好兵，應做到以下幾點：

　　一、以兄長的愛關心戰士

　　基層干部作為帶兵人，在新時期，要深入戰士，與戰士打成一片，最主要的是得兵之心，而得兵之心的關鍵就是有無一顆愛兵之心，通過真誠地愛，達到與戰士思想上相通，情理上相融。當代青年士兵具有文化層次高，素養好，注重感情，民主意識強的特點，他們離別父母，遠離家鄉，懷著一腔報國熱情投入到火熱的軍營，一般年齡都是在20歲上下，他們追求理想，渴望成才，但思想又極其脆弱，對事物的分析能力比較低，因此更加注重帶兵干部對自己的態度和感情的傾注。

　　干部對戰士的愛投入的多少，直接影響戰士的思想情緒和學習工作積極 性的發揮，如果戰士得到了干部的關心呵護，就會感受到軍營集體生活的溫暖，安心服役，心情舒暢地投入學習訓練，積極努力地完成上級交給的各項任務，效率當然也就會事半功倍;反

　　之，如果感到干部對他們只是一味地指派，形式上形成了真正的上下級關系，對戰士的實際困難不了解，不解決，或知之甚少，過問也不多，有困難的戰士情緒肯定就會低落，覺得在部隊沒啥意思，久而久之，干部與戰士之間的思想鴻溝就會越隔越寬，戰士對干部敬而遠之。這樣即不利于單位的全面建設，也不利于戰士的成長進步。對戰士有顆愛心，是一個基層干部稱職的基本要素，也是與戰士之間處理好關系的前提條件，如何才能做到真正的愛兵呢?

　　(一)端正愛兵思想認識

　　愛兵的根本出發點，就是要牢固確立為兵服務的思想，在我們人民軍隊中，只有區別與剝削階級軍隊內部的官兵對立關系，才能在共同的階級利益的基礎上，產生深厚的無產階級感情，才能真正形成我們人民軍隊當中，官兵一致、心心相印、膽肝相照的官兵關系，把愛兵作為每一個基層干部義不容辭的責任，是我軍的性質決定的，如果把對士兵的感情作為一種“投資”，用“感情交易”泯滅愛兵之情的無私，就是對基層帶兵人的褻瀆，就無顏面對老一輩無產階級革命家用心培養出來的優良傳統，也無法躲避后來人的指責，我們應該在世界觀的改造和道德品質修養的實踐中，不斷強化對戰士無私的愛，加速淡化以自我為內核的思想，使被扭曲的愛兵之情，在嚴格的自責和反省中恢復純真的風貌。

　　(二)公平付出愛兵感情

　　對士兵的愛是一種公正無私的感情，俗話說：“干部有正氣，連隊有士氣”，我們基層干部必須用同等的感情去溫暖每名戰士的心靈。一個集體的建設并不單靠一些先進分子，而是需要全體的力量，這就要求基層干部無論什么情況都要一視同仁，不偏不向。不公則怠，不平則鳴。作為基層帶兵人，對待戰士就應該懷有一顆公心，否則的話，帶兵者的威嚴，威信，威望也就無從談起。如若要把這種情感變為現實行動，也決非易事，平時雖然說基層干部手中并無多大權力，但在戰士入黨，考學立功，配備骨干，評選優秀士兵等問題上，權力著實不小，對戰士學技術，轉改士官等重大問題上，建議權也非常了得。在基層中往往存在對先進的，聽話順從的士兵感情上就重視一些，而對后進的，不聽話刺頭的士兵，感情上又疏遠一些，這就是基層干部的“偏心眼”現象。就如父母偏惦某個孩子，其他孩子嘴里不說，心里也會不悅。基層干部偏心某個戰士，其他戰士也會“耿耿于懷”，對于這種感情投入的不合理，大多是無意識的，一般都難以及時覺察和認識到，但也有的嫌貧愛富，對來自富裕地區或文化層次高的戰士關愛有加，而對來自貧困地區或文化層次低一點的便另眼相看，有的對給自己有“表示”的提供“優惠”政策，甚至是家長來一趟，態度大變樣等等，這種不公之舉，極易導致戰士崇尚庸俗關系，敗壞部隊風氣，也影響部隊的團結穩定，極易挫傷部分戰士的自尊心和進取心，形成負面的情感效應。

　　(三)尊重戰士享有的權利

　　尊重他人并不是基層干部所獨有的道德實踐活動，因為他不僅是社會道德的要求之一，同時也是我們中華民族的優良傳統，是一種社會公德，從心理學講，每個正常的人都有受別人尊重的渴望，特別是青年戰士，上進心、自尊心都比較強，非常重視別人對他們的看法，特別是希望自己能得到領導的尊重和信任;戰士當兵服役，絕大多數都是為保衛祖國，保衛人民，為四化建設做貢獻、盡自己的義務，即便是有極少數摻雜某種個人動機，也會經過部隊的學習教育逐步得到提高，所以干部必須相信和尊重戰士，反之，輕則失去積極性，重則自暴自棄，破罐子破摔，甚至鬧出預想不到的事端來。相信和尊重戰士，可以是多方面的，但主要是人格，自尊心和民主權利等方面。比如，找戰士談話，擺官架子，簡單運用“我講你聽”，或動不動就訓人，挖苦人，以致口出穢言污語，這些都是決不可取的，應以平等的心態，堅持擺事實講道理，可采用商討式，出現問題有出入允許戰士為自己解釋、說明情況，批評錯了，應主動道歉，不要感到不好意思、難為情。另外，干部還應積極為戰士提供享有民主權利的條件，使之真正落到實處，決不搞武斷專行。

　　二、以朋友的情親近戰士

　　一個基層干部要做好工作，在互尊的條件下，必須與戰士建立起和諧融洽的朋友式的合作關系，決不把自己放在高不可攀的位置上，使上下級油水分離，大量事實證明這樣是決對干不好工作的，怎樣才能建立和諧融洽的關系呢?最好的辦法就是以朋友的身份加入到他們的生活中，如果戰士能把干部當成朋友了，經常在一起談思想，談工作，談時事，海闊天空，無拘無束，這樣，干部不但摸清了戰士的思想狀況，還產生了一種親合力，同時也提高了自己的威信，怎樣才能同戰士建立起朋友式的上下級關系呢?

　　(一)到戰士身邊去

　　要想了解一個群體，必須深入其中，即不做領導性的視察，又不應付差事，應推心置腹，滿腔熱忱，心平氣和地走到戰士的身邊，一片資料報到過，一位基層干部，他經常去戰士的宿舍，一有時間就和戰士聊家常，遇到大伙感興趣的國家大事、要事，他還能及時傳達上級精神，戰士有什么心事都愿意跟他說，在私下里都稱他是“游擊隊長”，“隊長”腦子就成了連隊的活檔案，誰的家庭情況怎么樣，工作有什么特點，平時有什么愛好，都會些什么，他都一清二楚，談起話來也十分投機，戰士有什么話也愿意跟他說，這樣開展工作就會游刃有余。

　　作為基層干部，在平時的工作和訓練當中，應嚴格要求，認真負責，一絲不茍，但在課余時間，干部和戰士也就不再是上下級關系了，而都是集體中的一員，地位是相等的，

　　所以不要什么時間都以為自己是領導，如條件允許，應盡量參加一些工作以外的活動，如打打球，下下棋，侃侃大山等等，要不能怕輸給戰士，正確對待比賽活動中的輸贏問題，和戰士一起玩，應發揚領導風范，不計不較，贏了不狂妄自大，輸了也哈哈一笑了事，這樣，你就會發現戰士有好多的潛力所在、可愛之處，戰士就會覺得你同他們不分彼此，親密無間，同時，你還可以借此來熟悉戰士，了解情況，借景喻意，做思想工作，使同志們在潛移默化的形式下把各自的工作搞上去了，你也可以學到一些領導藝術，從而提高了自己的領導素養。

　　(二)到戰士心里去

　　孟子說過，“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心，”一個基層干部如果總是把自己的內心世界封閉起來，戰士們從來不知道你想什么，聽不到你的知心話，那么你無論和那一個戰士都不會交上朋友，只有向戰士敞開心扉，把心交給戰士，同戰士心有靈犀，無話不談，戰士才能信任你、親近你、尊敬你，你也可以了解戰士的所想。基層干部可以經常把本單位面臨的形勢，工作上的打算，遇到的困難和自己的苦衷，誠懇坦率地與戰士談，讓大家出主意，想辦法，不但提高了戰士們的參與意識，還增強了連隊的凝聚力，問題也會隨之迎刃而解。

　　(三)時刻注意戰士的成長進步

　　每一個人都希望有人來關注，尤其希望得到直接領導的關注，有時一句親切的問候，一個簡短的表揚，一番安慰的話語，都能立刻使遠離父母的戰士心里熱乎乎的，尤其在思想上有疙瘩的，生活上有困難時，基層干部更應該發揮自己的作用去給予幫助和關懷。其實不難發現，如果我們對某些戰士有一定的期望時，無形中就會在工作中與他們接近距離，在態度上更加熱情，而當他們感到了這種期盼，就會產生一種激情，達到一種激勵效應，戰士們就會想：決不能辜負領導對自己的一個期望，所以工作也會加倍努力。其實我們自己也無不曾有過類似這樣的經歷，如果能把這種對個別同志的關懷和幫助，運用到連隊的日常工作中，那么，戰士有什么話就會主動向干部說，有什么困難也愿意尋求組織的幫助，官兵之間就能架起相互溝通的橋梁。

　　三、以民主的意識對待戰士

　　開展民主生活，從根本意義上說是由我軍的性質決定的，我軍是無產階級的新型軍隊，是人民的軍隊，官兵在政治上一律平等，只是分工不同，決沒有高低貴賤之分。我軍內部實行集中指導下的民主生活，是為保證戰士充分行使民主權利，在政治、經濟、軍事方面參與連隊管理的，開展民主生活是增強官兵團結，改善物質文化生活，鞏固紀律，提高部隊戰斗力的重要條件，正常地開展民主生活，有利于干部與戰士之間的思想溝通，同甘共苦，團結奮斗，是連隊建設的一項重要內容。

　　(一)有事能想到戰士

　　俗語說：智者千慮，必有一失，人無完人，事實也說明，一個再高明的領導，不可能懂得一切，把方方面面的都能考慮到，基層干部如想把連隊的工作搞上去，就要向戰士請教，更應向兵齡長的老同志請教，其實在征求戰士意見的同時，戰士也能從連隊的利益出發去看問題、想辦法，也就能了解干部對某項工作的決心和意圖。這樣，戰士在執行決策時才能更加自覺，作為基層干部，有事多與戰士商量，一方面有利于集中戰士的智慧，另一方面也有利于挖掘戰士的潛力，更好的推動各項工作的順利開展。

　　(二)聽取戰士發表的意見

　　人有覺悟高低之分，文化深淺之別，還有生活經歷，看問題的立場不同，戰士也難免會提出一些不準確、不合理的意見或要求。同樣，基層干部水平再高，說話也不可能沒有漏洞，辦事也不可能十分周全，決策也不可能都正確，當戰士的，肯定會有不同的看法，有的當面提，有的背后說。對此，基層干部就應有寬以待人的氣度，對戰士提的意見，只要有十分之一的正確，也要聽取，即使完全不正確，也不能不屑一顧，諷刺挖苦，而應該采取恰當的方式，善意的語氣加以說明和解釋，防止挫傷戰士的積極性。

　　(三)培養戰士的主人翁意識

　　連隊是戰士工作、訓練、生活和娛樂的場所，發揚民主，能直接聽到戰士的心聲，了解戰士的心愿，基層干部應創造條件滿足戰士的民主需求，激發他們的責任感，發揮團支部、軍人委員會的作用，給他們獨立工作及發表建議的機會和場所，鼓勵戰士經常圍繞連隊管理和工作提出合理化建議，可以會上提，也可以個別提，可以當面提，也可以采取合理的方法背后提，對于提建議的戰士，在點名或軍人大會時應給予適當的表揚和鼓勵，一方面樹立了戰士們的自信心，增強了責任感;另一方面加強了連隊的作風建設。 《新時期基層帶兵的幾點思考》來源于第一范文網，歡迎閱讀新時期基層帶兵的幾點思考。

部隊訓練經驗交流 篇8

　　在部隊基層連隊，確實有個別戰士思想上不太成熟，或者一段時間犯了點錯誤而被列為了“個別人”，比例較小，但具有很大的負面影響，如果政治工作做不好，幫教轉化不得力，就會拖累基層建設的后腿。因此，及時發現和找準“個別人”，做好教育轉化工作，不但可以促進部隊的安全穩定，而且能夠確保部隊中心任務的完成。

　　一、基層連隊中“個別人”的主要特點

　　一是個別人形成的原因多樣化。隨著軍隊改革的深入，戰士入黨、考學、留轉等競爭越來越激烈，當追求目標實現不了，有的戰士工作消極，甚至破罐破摔，悲觀厭世。

　　二是發現個別人的難度不斷增大。社會的復雜性帶來人們思想的復雜性。當前，干部、戰士中獨生子女多，不少人有一定的社會經歷，世故圓滑，真實看法、想法不輕易顯露，導致干部骨干掌握不準，工作容易失去針對性，埋下安全隱患。

　　三是干擾個別人轉化的因素不斷增多。社會經濟體制改革中利益關系的調整，“酒綠燈紅”的侵蝕和影響等，都對軍人產生了不可低估的沖擊。

　　二、“個別人”形成的主要原因

　　一是心理素質比較脆弱。隨著生活條件的改善和獨生子女數量增多，許多官兵沒有經過艱苦環境的磨練，心理承受能力低，稍微遇到波折和坎坷，就會引發思想上的波動。從掌握的情況看，官兵心理失衡、感情脆弱、情緒偏激等問題已成為產生思想困惑、誘發事故案件的一個重要方面。

　　二是外界負面影響增多。隨著改革開放的不斷深入，“酒綠燈紅”等各種腐朽思想文化的侵蝕也越來越多。少數官兵名利觀念嚴重，意志薄弱，經不起外界誘惑，有的偷偷涉足不健康娛樂場所尋求感官刺激;有的以談對象為名與地方女青年亂拉關系;有的貪圖錢財小偷小摸;有些家長感到孩子太辛苦，希望調換到城市、調換到輕松的崗位。這些都與部隊的教育大相徑庭，致使戰士心理產生矛盾和困惑。

　　三是干部骨干能力素質偏低。隨著干部制度改革，大量地方大學生、軍隊院校生分配到部隊，由于缺乏基層鍛煉，帶兵經驗不足，對部隊存在的一些問題和隱患，發現、處置不及時。個別干部不能公開、公正處理事關戰士切身利益的敏感問題，對戰士缺乏深厚的戰友情誼，不管長遠發展，促使部分戰士產生逆反心理和抵觸情緒。當出現個別人時，由于能力素質不高，工作方法簡單，不能對“癥”下“藥”，很難達到真正轉化的目的。

　　三、如何做好“個別人”思想工作

　　一是深入查找“個別人”的形成因素，找準問題之根。“個別人”是由普通人轉化來的，每個“個別人”背后都有一段也許不為人知的故事。成為“個別人”，可能是主觀使然，也可能是客觀所迫。要做好“個別人”的轉化工作，首先要找到造成問題的根本癥結。要深入群眾，發動群眾提供線索;要聯絡家庭，互相交流溝通情況。利用“個別人”的內在條件和外部資源，搜集第一手資料，去偽存真，客觀分析，確定具體人員、具體問題的不同性質和形成根源。只有找準問題，才能據此明確轉化的方向與方法。

　　二是真情融化“個別人”的情感堅冰，架起溝通之橋。“個別人”往往性格孤僻，缺少朋友，與戰友之間存在思想隔閡，甚至與家庭及親友關系緊張。但他們同樣渴望同情、溫暖和友誼。感情是教育、轉化“個別人”的基礎，是融化、溫暖其情感堅冰的春風，要與他們架起相互信任的情感之橋。

　　三是善于捕捉“個別人”的閃光之處，抓住突破之點。做好“個別人”的轉化工作，必須以尊重和信任的態度，客觀辯證地看待他們。不能“一棒子打死”，也不能以自己的好惡去衡量和評價“個別人”。批評要注意方式和場合，要以調動和鼓勵積極性為主，鼓勵他們的些許進步，并趁熱打鐵，突破他們疑懼心理和自卑感的心理防線。

　　四是積極營造“個別人”的感化環境，推行公平之舉。“個別人”的思想轉化，是一個內因起主導，但也需要通過外因影響內因，進而實現徹底轉化的過程。這個轉化需要一個“潤物細無聲”的外部條件，需要創造一個良好的氣氛環境。因此，單位領導在處理官兵切身利益問題上，一定要堅持公平、公正、公開的原則。

　　五是準確把握“個別人”的教育管理，落實轉化之責。“個別人”存在的缺點過失，大多屬于思想認識問題，或者由思想意識驅使。對于他們出現的一些“個別”言語和行為，要以教育引導為主，切忌簡單粗暴。對于“個別人”的管理，要加強有關規章制度的落實，減少他們發生違法犯罪的誘因和客觀條件。

　　六是有效控制“個別人”的矛盾激化，靈活處置之法。“個別人”在遇到問題與困難時，思考的角度往往同普通人不同，易將自己排除在氛圍之外，情緒及行為容易發生失控，甚至造成矛盾激化。對他們出現的此類問題要講究方法，審時度勢，注意策略，防止問題擴大與矛盾激化。只有處理及時、方法得當，才能達到妥善處理的目的，并進一步做好“個別人”的轉化工作。

部隊訓練經驗交流 篇9

　　一、既精通業務，又有嚴謹的工作作風俗話說，打鐵還需自身硬。作為基層主官應該成為“全能”型的人才，特別是在部隊武器裝備不斷更新，官兵整體素質普遍提高的情況下，對基層主官提出了更高的要求，然而更重要的還是要成為本專業的行家里手。調查表明，凡知識面寬、專業能力強的軍政主官，威信一般較高。某連指導員說得好，干什么就吆喝什么，吆喝什么就要會擺弄什么。導彈兵的制導雷達連連長不能熟練地跟蹤目標，汽車連長不能熟練地駕駛車輛和排除故障，炮兵連長不能熟練地操作火炮和準確射擊，政治指導員不了解召開支部黨員大會的一般程序，不會組織連隊的各項活動等，那是當不好主官的。那么，我們主官專業技能究竟如何呢? 調查結果不盡如人意。主要有兩個問題：一是有些主官的專業技能較差;二是業務工作上作風較差。基層主官無論做什么工作都應雷厲風行、干脆果斷，力爭不拖拉猶豫、不馬虎從事，注意工作效率。可事實并非如此。某導彈連技師曾多次先后向連長、政治指導員反映兵器發生故障需用數字脈沖萬用表，該連連長、政治指導員置若罔聞，還振振有辭地說：“老掉牙的兵器，用腳一踹就行。”這種一腳踹的行為，其結果是：當第二天全營進入一等戰斗狀態時，該連無法實施，影響了全局。

　　二、既能從嚴治軍，又能熱情關懷古人云：“治軍之道，嚴也，軍嚴帥則威。”大凡有威信的軍事家都是從嚴治軍的典范。基層主官威信不高的一個重要方面就是嚴不夠，松有余。而不少基層主官對此并未深悟，難怪發出“兵難帶”的感嘆。事實上，嚴師出高徒，嚴師出威信，尤其是軍隊這個特殊的群體更應如此。從調查的情況看，主要有兩種傾向：一種是“不敢嚴”。基層主官常有這種感覺，置身狹小的連隊，卻面臨龐大的管理世界，在這個管理世界中，存在著意想不到的關系網、沖突源……總而言之，怕得罪人，其實質是好人主義。這種無原則的遷就和患得患失的心態，哪有威信可言? 另一種是“不會嚴”。認為“我是官你是兵，我說你聽，我教你做。”似乎“我”的一切是正確的，有的甚至產生“拳頭之下好帶兵”的錯誤思想，這種“天經地義”、“動輒訓人”的方法其實質是軍閥作風，用以勢壓人來顯示“威信”。要解決“不敢嚴”、“不會嚴”的問題，方法很多，根據各自的情況、經歷不同，不可一概而論，但有三點必須把握：一是嚴是軍隊的需要，也是干部戰士成長進步的需要;二是善于用條令、條例和各項規章制度帶兵;三是賞罰嚴明。“感人心者，莫先乎情”。熱情為干部戰士排憂解難，是提高基層軍政主官威信的有效方法之一。一個出色的連隊基層主官會對戰士傾注一片愛心，用慈母心、兄長情去關懷他們的成長進步和甘苦。一是要善于用情帶兵。首先，心細。要時時留心，處處留意，不放過任何一件小事。如過節時“回民”戰士不吃豬肉，心是否應該細?其次，腳勤。要經常走一走，看一看，不要留“死角”，特別是邊、遠、散的單位，更要在生活、工作中加以關照。如當新兵多站崗，老兵少站崗或不站崗時，作為軍政主官是否應該多查查鋪、查查哨從而及時加以指正?再者，耳尖。耳勤多聽。要善于從戰士的語氣、聲調和內容中辨明真實含義，掌握真實思想。因此，作為基層主官要善于從官兵的穿衣戴帽、吃飯睡覺等微小變化中發現問題，去關心他們、愛護他們。二是增強民主意識。現在的戰士民主意識強，對事物有自己獨到的見解。無論是在政治生活中、軍事訓練上，還是在平時工作、日常管理中，對于基層主官的一言一行，他們都會采取理性的認識，直至產生認同感。那種恃強霸道的高壓政策、自以為老子天下第一的主官，不能說是一個有德行的主官、民主意識濃的主官。因此，作為基層主官要牢固樹立政治上和官兵平等的觀念，克服“巴掌底下出好兵，舌頭沒有拳頭靈”的壞習氣。三是關心戰士求知成才。渴求知識，渴望成才，是當前部隊青年的思想主流。作為基層主官，僅為戰士“談幾次心、疊幾次被子、洗幾次衣服”的生活上的關心是不夠的，幫助他們成才才是最大的關心。畢竟，從軍的歷史僅是整個人生長河中的一小段，在“部隊一天就干好24小時”以外，自然要考慮“今后的路怎么走”的問題。因此，注意培養軍地兩用人才的領導威信較高。

　　三、既能廉潔自律，又能辦事公道廉潔是基層主官的立身之本。然而，由于社會上金錢關系的泛濫，使得傳統的思維定勢失去了平衡，“等價交換”的原則，也悄悄地溜進了軍營，鉆進了基層主官的頭腦之中。于是多吃多占、損公肥私的現象有之，以權謀私、錢權交易的現象有之;處事不公，薄此厚彼、任人惟親的現象有之等等。這些現象雖然發生在少數主官身上，但對基層官兵思想的影響極壞。種種跡象表明，一個威信極高的基層主官是很注重“廉潔”和“辦事公道”的。因此基層主官要把廉潔作為自我修養的一個重要方面，自重、自愛、自律、自覺抵制各種不良思想的侵蝕，以清正廉潔、辦事公道的實際行動贏得干部戰士的信賴。 四、既能以身作則，又有堅定的事業心 為人師表，身先士卒，身教重于言教，是我軍帶兵的光榮傳統。而現在，在我們基層主宮中，這個光榮傳統面臨失傳的危險。基層主官如果言行一致，以身作則，就會形成一種巨大的無形的感染力和威懾力。可事

　　實是：脫離士兵，貪求個人安樂的現象時有發生;建立和要求他人是馬列主義、對個人是自由主義的雙重標準的現象時有發生;要求他人遵紀守法，自身卻首先破壞規定、法規的現象時有發生……諸如此類問題，不能不促使人們對基層主官的能力產生懷疑? 有這種“德行”的基層主官的威信從何而來?從工作中大量暴露的問題情況看，大都與主官缺乏立志獻身國防事業的精神，以及缺乏一心撲在連隊建設的思想有關。人總是要有一點精神的。試想，基層主官總是揣著“小九九”、打著如意算盤、規劃個人藍圖，有心治家卻無心治軍，怎么能帶好部隊? 基層主官整天生活于“不平衡的心理”狀態中，怎么能教育好手下的兵? 基層主官整夜搓麻將夜不歸連，怎么能指揮手下的兵?基層主官整天沉溺于酒菜之間，怎么能組織部隊的軍事訓練?“哀莫大于心死”，這是古人留給我們的警言。一個人到了麻木不仁、低級趣味時，是他個人的悲哀，也是連隊的悲哀。正如一位將軍所說的那樣：“有些連隊干部缺少的，正是我們當年引以為自豪的——榮譽感、責任心。”因此，基層主官只有忠于職守、身體力行、以情帶兵、廉潔自律、熟悉業務、從嚴治軍，才能成為士兵的導師，才能建立起領導者的威信。

部隊訓練經驗交流 篇10

　　一、回顧一年來，工作表現好的方面：

　　(一)政治思想穩定。在工作中不斷加強自身學習，堅持用政治理論知識充實自己，使自己在思想認識和能力素質上有了很大的進步，學習中，使我開闊了視野、拓寬了知識、堅定了政治立場，政治思想素質和理論水平有了明顯提升，鑒別是非能力也得到了很大的提高。今年以來，共在《報》、《XX日報》上稿 20余篇，電視臺上稿7篇，主持本團新聞3臺，播《軍營之聲》500余篇，3至9月份在政治處工作。

　　(二)作風紀律嚴。工作和日常生活中嚴格要求自己，不做違紀違規的事，嚴格按條令條例辦事。作為機關公勤人員，我清楚的知道貫徹落實條令條例是打牢部隊基礎的經常性工作，是確保部隊秩序正規、安全穩定的根本保障。所以我時刻遵守團隊的>規章制度，從點滴入手、從小事做起，絕不忽冷忽熱，把條令條例所規定的落到實處，確保團隊建設穩步前進。

　　(三)思想素質好。首先是尊重領導、團結戰友。工作中時刻服從命令、聽從指揮，時刻聽招喚認真完成領導下達的各項任務。工作中能夠擺正自己的位置時刻保持清醒的頭腦做到不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問、不該說的不說，堅決不在背后議論領導、戰友。在生活中同戰友相互關心、相互幫助、共同健康成長;在工作中同戰友相互學習相互鼓勵共同進步，時刻把戰友當兄弟。其次是個人形象樹得好，不拖團隊整體形象的后腿。無論何時何地都不放松自己，時刻按條令條例規范自己的一言一行，時刻遵守社會公德等，時刻把團隊的集體榮譽裝在心里。

　　(四)工作能力強。到機關工作以來主動學習本職業務，奮發向上、力求上進，不斷提高工作能力。精通本職業務，高標準完成本職工作任務。能夠做到認真完成上級領導交給的各項任務和指示。

　　二、回顧一年來工作中存在不足的方面有以下幾點：

　　(一)參加學習的主動性還不夠高;

　　(二)參加鍛煉的主動性不夠熱;

　　(三)對自身的管控要求還不嚴格;

　　(四)在日常的生活中不注意細節和個人養成;

　　(五)在服從命令方面不堅決。

　　三、下步打算

　　(一)加強自身學習與養成，提高自身能力素質;

　　(二)加強自身管控力度，確保不違規違紀;

　　(三)堅決落實上級的指示命令;

　　(四)加強自身的為人處世。

　　以上是我一年來的>工作總結，還有存在許多問題與不足，請批評指正，我將誠懇接受并堅決改正。

部隊訓練經驗交流 篇11

　　組訓者，是對組織軍事訓練的個人和單位的統稱，是軍事訓練的主導要素。組訓者主要由三部分構成：一是組織領導和保障訓練與教學的人員和機構。在我軍，包括上至軍委、四總部和軍區、軍兵種、武警總部首長機關，下至團級以上單位的首長機關。二是部隊的各級領導。由于部隊的訓練是按級任教，所以下至班長(士官)、上至軍長，實際上都有教學和組訓任務，都是兼職的教練員。三是部隊專設訓練機構和院校的專職教員。組訓者在軍事訓練中的核心主導作用，集中體現為組訓者的三重身份和三重任務，即組訓者是軍事訓練方針的落實者，是軍事訓練活動的組織者，是軍事知識和技能的傳遞者。為了保障部隊軍事訓練的高效有序實施，順利實現軍事訓練的目標，組訓人員自身必須達到一定的標準，特別在思想素質、工作能力、工作作風與方式等方面須達到較高的要求。

　　一、 組訓人員的思想素質

　　具有良好的思想素質，是組訓人員做好本職工作必須具備的先決條件，是組訓人員工作能力、工作作風的基礎。組訓人員的思想素質如何，在一定程度上反映著部隊特別是基層部隊的整體思想素質。基層部隊如果思想不正，組訓人員是重要的風向標，組訓人員思想好壞關乎所屬部隊整體風氣。

　　(一) 忠于職守，敬業奉獻

　　組訓人員要忠誠于黨和人民的事業，認真學習并貫徹落實“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀等先進理論，自覺地在政治上和思想上與黨中央和保持高度一致，堅決聽從黨中央和指揮。無論身處何位，組訓人員都要忠于職守，愛崗敬業，敢于擔當，不圖功名，不計得失，勇于犧牲，默默奉獻。指出：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干

　　部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面。”忠誠履責、勇于擔當是每一名軍人的思想靈魂，在組訓人員身上也必須得到體現與發揚。

　　(二) 正直清廉，不徇私情

　　組訓人員貫徹落實上級對于軍事訓練作出的指示，是訓練方針政策的執行者，具有一定的權力。因此組訓人員必須胸懷坦蕩，為人正直，堅持原則，不謀私利，不徇私情，公私分明，廉潔奉公。對于違反原則的行為和現象，要堅決抵制，敢于批評指正。作為實施訓練的督導、指教者，組訓人員要有大局觀和整體意識，要客觀公正地向上級反映和報告真實訓練情況，虛心接受各方面意見和建議，勇于提出自己的真實想法。

　　(三) 謙虛謹慎，戒驕戒躁

　　組訓人員要擺正自己的位置，保持良好的心態，對上級不卑不亢，對同級團結協作，對下級公正對待;要謙恭友善，平易近人，虛心求教，不能自以為是，自恃高明，好為人師;要謹慎行事，腳踏實地，考慮周全，不能浮躁狂妄，急功近利，粗心大意。

　　二、 組訓人員的工作能力

　　組訓人員不僅需要具備良好的思想素質，還應滿足與本職工作相適應的工作能力需求。

　　(一) 分析判斷能力

　　組訓人員的分析判斷能力，是指組訓人員根據所掌握的資料和訓練情況進行綜合、分析最終得出正確的情況判斷結論的能力，具體包括收集識別情況和資料的能力、分析計算的能力和綜合判斷的能力。組訓人員對部隊實際訓練情況和現狀進行分析判斷，應力求全面、客觀、準確，并有一定的預見性，不但要注意那些顯著的征候，更要善于分析“蛛絲馬跡”中所隱含的真實信息;要善于透過現象看本質，通過偶然現象把握事物之間的必然聯系;要善于從質和量的結合上把握事物的真實面貌;要十分注意事物可能的發展和變化。

　　(二) 出謀劃策能力

　　組訓人員的出謀劃策能力，是指組訓人員根據上級組訓者的基本意圖以及自己對情況所做出的判斷，對所屬部隊的兵力和兵器使用、訓練任務區分以及實施訓練的方法進行運籌計劃的能力。在謀劃時，應十分注意關照全局，要站在全局的高度上出點子、想辦法，要力爭拿出幾個有比較的方案;要不斷解放思想，敢于創新;要注意受訓者的特點，講究以人為本、科學訓練的方法。

　　(三) 協調控制能力

　　組訓人員的協調控制能力，是指組訓人員根據上級組訓者對部隊訓練的指示和決心，調整所屬部隊的訓練活動，使之協調一致，保證上級決心圓滿實現的能力。

　　首先，要明確任務，搞清協調范圍與對象，明確協調事項與問題，搞清協調目標與時間，明確上級對部隊組訓工作的具體要求。其次，要系統謀劃，一是要謀劃好與協調任務密切關聯的組訓工作大局，二是要謀劃好協調任務本系統，要考慮全面周到，防止出現漏洞。最后，要擇優方法，根據實際情況從電話、單獨當面、書信、公文、會議等協調方法中擇優選擇，便于實現協調目標。

　　三、 組訓人員的工作作風與方式

　　素質和能力是工作作風和方法的基本條件，工作作風和方法是素質和能力的外在表現，良好的工作作風和方法，是組訓人員做好本職工作的重要保障。

　　(一) 嚴謹務實的工作作風

　　嚴謹務實的工作作風包括“五個字”：快，準，細，嚴，實。第一，快。快，就是快速。組訓人員要具有高度的時間觀念，說干就干，雷厲風行，緊張高效。第二，準。準，就是準確。向部隊傳達上級組訓者的命令指示，要準確無誤，絕不能把自己的理解和上級的真實意圖混為一談。第三，細。細，就是要精細周密，專心致志，一絲不茍。第四，嚴。嚴，就是嚴肅、嚴謹、嚴格。組訓人員實施訓練，必須本著對作戰勝利負責，對部隊長遠建設負責，對黨和人民的最高利益負責的精神，十分嚴肅、嚴謹，對受訓者嚴格要求把關。第五，實。實，就是要求實、真實、務實。組訓人員要注意深入調查研究，反映問題要符合客觀實際，解決問題要講究實際效果，要樹立為部隊服務的思想，多為部隊的訓練提高解決實際問題，著重通過訓練提高實戰水平，而不能專做表面文章。

　　(二) 團結同心的工作風氣

　　首先要服從安排，營造和諧。上級作出的決議、決定要全心全意、不折不扣地貫徹執行，不能講條件，講價錢，也不能搞“上有政策、下有對策”。其次要凝聚思想，同心協力。組訓人員的知識結構、興趣愛好、性格氣質、生活經歷各不相同，思想認識和工作方法也存在差異。同一層次組訓人員的團結同心需要各個組訓人員積極互動，以誠相待，在相互溝通中化解分歧，在批評與自我批評中補短取長，在坦誠交流中凝聚共識，心往一處想，勁往一處使，形成強勁的合力。最后要有責任意識、大局意識。有了責任與使命，敢于承擔;出現了矛盾，多從自身找原因;營造同舟共濟、互信互助的工作氛圍。

　　(三) 以史為鑒的工作方式

　　歷史記載了人類發展歷程的各種經驗教訓，是一筆寶貴財富，組訓人員應該把握歷史，吸取精華，在工作中發揮歷史之鏡的作用，所謂“他山之石，可以攻玉”。組訓人員要有正確策略和遠見，要懂得總結歷史經驗教訓以及別人成功或失敗的經驗教訓，繼承并發揚前人取得的成就，避免犯前人犯過的錯誤，注意少走彎路。

　　隨著戰爭的不斷發展，軍事訓練的地位和作用愈來愈重要，組訓人員如何做好本職工作成為一個亟待解決的問題，也是我們每一名軍校學員從現在起應該認真思考的問題，我相信隨著我們的不斷總結與反思，這一問題的答案將日趨完善。

部隊訓練經驗交流 篇12

　　時間如是歲月如梭，轉眼間一年的工作已接近尾聲.在這一年的工作中，就我個人而言，并無驚天之言，也無動地之舉，只是兢兢業業、做了一些平淡無奇的工作。但我也學會了如何腳踏實地的完成上級交給的各項任務。在取得進步的同時，我也深刻認識到自己還存在著這樣那樣的不足，為了更好地完成以后的工作，我將從思想，訓練，工作學習和作風等方面進行如下總結：

　　首先是思想方面，一年來我們積極參加政治理論的學習，學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果忠誠于黨的事業。作為一名基層戰士，我深刻的認識到要嚴格要求自己，在思想上與當中央保持高度一致。常學，在刻苦學習中夯實自己履行職責所需理論水平的根基;常思，在創新中提高履行職責的能力水平，努力在理性思考中提高判斷問題、籌劃工作和指導落實的能力素質;常用，在工作實踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效。成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的參謀人才。

　　第二是訓練方面，在訓練中我可以嚴格的要求自己，做到沒有最好只有更好。各項訓練也能按要求標準不錯的完成。積極參加各類能提高自身軍事素質的訓練，對于不斷提高自身素質充滿熱情。我會時刻秉持著做精兵做強兵的思想在訓練方面持之以恒，是自身的素質更上一次樓。

　　其次就是工作與學習，在一年的班副工作中，鍛煉了我的工作能力，也從各級領導班長

　　及各位戰友身上學到了許多工作技巧，我不僅學會了如何與他人配合從而更完美的完成上級領導下達的任務也學會了如何與戰士們更好的溝通。一年的工作中我積極輔助班長，盡可能完美的完成班級的工作。相信這一年來的寶貴經驗為我以后的工作于學習都打下了堅實的基礎。

　　最后就是作風方面，良好的作風紀律是我軍的優良傳統，認真學習條令條例和各項>規章制度，在組織的條令條例中能夠充分利用時間來學好并應用到平時的生活中。雖然我現在做的還不是特別的優秀但是還是有所提高的，我會更加認真改正，更加注意生活上的細節，將自身的缺點逐一瓦解。

　　為了更好的開展新一年的工作，我與對自身讓需提高的部分做了如下總結：

　　一是與“用科學的理論來武裝頭腦”的高度有差距，對于政治理論的學習淺嘗輒止不夠深刻，課后自主學習的意識不夠強烈。

　　二是訓練的激情不夠高漲，專業學習不夠深入，體能訓練有待進一步強化，隊列素質也需要進一步改善。

　　三是在日常業務工作中有時存在著滿足于現狀，上面布置什么就干什么，工作方法平平踏踏、照抄照搬的現象。有時工作不夠刻苦，工作不夠深入，精力和能力沒有百分之百地發揮，“腦勤、嘴勤”做得比較好一點，“手勤、腿勤”做得差一點。

　　四是作風紀律不夠嚴謹，容易放松對細小部分的要求，不能一如既往的保持。沒有注意樹立嚴肅認真的形象，給領導和同志們留下了不穩重的印象。

　　以上是我對于一年的工作和學習所做的總結，深感不十分全面，還有許多自己沒有意識到的不足，希望大家能予以指出我一定加以改正，在明年的工作中腳踏實地，徹底落實，用實際行動證明這不只是一篇程序性的總結而已。

部隊訓練經驗交流 篇13

　　今年來，支隊的軍事訓練工作在支隊黨委和上級業務部門指導下，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹武警部隊第一屆黨代會和訓練工作會議精神，按照總隊、支隊年度軍事訓練指示要求，圍繞“提高能力保中心”的工作思路，堅持“四個貼近”，以任務為牽引，以質量為核心，把首長機關、干部、骨干、教練員訓練作為重點，嚴格按綱施訓，深化科學練兵效果，注重訓保配套，支隊官兵的執勤、“處突”和“反恐”能力得到全面提高，實現了年初支隊黨委提出的“在提高訓練質量上求突破”的目標。現將情況報告如下：

　　一、基本情況

　　全支隊截止11月20日止，入伍訓練共完成11個訓 練內容，訓練時間為38天266個小時，體能訓練時間為78個小時，平均參訓率達到96%以上;機動中隊單兵專業訓練共完成18個訓練內容，訓練時間為45天315個課時，分隊訓練完成了7個訓練內容，訓練時間為36天252個課時，體能訓練時間為360個小時，機動分隊全年度共完成880個訓練課時，參訓率為86%;執勤分隊單兵專業訓練共完成16項訓練內容，訓練時間為44天176個小時，分隊訓練完成6項訓練內容，訓練時間為21天147個小時，體能訓練時間為360個小時，全年度訓練時間為595小時，平均參訓率達到77%;教導隊訓練時間為338個小

　　時，體能訓練時間為90個小時，平均參訓率為98%。首長機關訓練時間為210個小時，體能訓練時間為240個小時，平均參訓率為85%。

　　通過大抓軍事訓練，支隊首長機關的謀劃能力、參謀人員的“六會”技能，統籌、協調、指導基層的能力有了較大提高;支隊在接受總隊階段考核、年終考核時，首長機關、基層分隊的訓練成績均在良好以上;各級干部骨干能夠勝任本級指揮，訓練任務落實，官兵軍事素質明顯增強;教導隊、機動小分隊建設得到加強，反恐能力進一步提高;新兵訓練秩序正規，軍事訓練成績良好，受訓的349名新兵順利走上工作崗位;預提指揮士官培訓成績經考核全部達到合格或良好以上，圓滿完成了培訓工作。

　　今年以來，支隊落實各項集訓、輪訓和培訓制度，結合實際情況，組織各類專業集訓、業務培訓共計8次，參訓人數764人次;另外，支隊全年下發訓練指示、通知、計劃28份，支隊和司令部領導先后到基層檢查、調研訓練工作54人次，投入訓練資金10多萬元，其中用于添臵、反恐、訓練器材和改建訓練設施經費8萬余元，用于訓練伙食補助2萬余元，用于獎勵訓練積極分子及訓練先進單位近2萬元，配發各類訓練教材近300冊、光盤60多份，這些措施的實施有效地保證了全區部隊軍事訓練工作的順利開展，提高了官兵的素質能力，促進了中心工作的圓滿完成。由于支隊黨委重視，訓練制度落實，官兵基礎牢固，在總隊組織的多次考核和檢查中，支隊的訓練工作都

　　受到了總隊考核組的充分肯定和表揚。

　　二、主要做法

　　(一)黨委重視，統籌安排，切實把軍事訓練工作當作“重頭戲”來抓

　　一是主官主抓，思路清晰。支隊根據總隊下發的《20xx年軍事訓練工作指示》精神，結合支隊實際，本著“按綱施訓，從嚴治訓,科技強訓，提高能力保中心”的指導思想，堅持落實黨委議訓制度，認真分析全區部隊的軍事訓練現狀，積極謀劃新年度軍事訓練工作。年初以來，支隊黨委議訓達到6次，并在3月份、8月份召開專題研究會議，對訓練工作進行周密部署。葛明華支隊長、譚學平副支隊長、肖劍鵬參謀長多次利用下基層檢查和蹲點的機會，帶機關工作組對全區部隊軍事訓練情況進行深入調研，掌握了第一手訓練資料，為科學指導部隊開展年度訓練工作提供了依據。1月1日, 鄭清輝支隊長在支隊新年度軍事訓練工作動員大會上強調：“今年的軍事訓練工作要以貼近實戰、提高部隊戰斗力為著眼點，突出技能、智能、體能訓練，確保執勤工作萬無一失。”劉建明政委在新兵集訓開訓動員大會上也強調：“要確保中心工作圓滿完成，提高全區部隊官兵素質是關鍵，軍事訓練是提高素質的有效途徑，政治部門及后勤部門要為訓練工作的開展提供強有利的思想基礎和物質保證”。

　　二是機關帶頭，率先垂范。今年，支隊注重在抓好首長機關訓練工作上下力夫，支隊司令部每月根據年度訓

　　練工作安排，制定和下發了首長機關警官月訓練工作計劃。支隊長、政委帶頭參加訓練，機關堅持落實：每周一、

　　三、五出早操，每天最后一節課進行體能訓練，每周二和周四晚進行《軍事訓練與考核大綱》、《軍事訓練計劃規定》、《軍事訓練考核規定》、《軍事訓練指導法》等訓練法規內容的學習和業務培訓，及時掌握各類法規制度的精神實質和上級的指示要求。同時，支隊還通過與地方學院聯系，請來各類專家學者，為機關干部講解高技術知識、傳授微機操作技能，鼓勵機關干部參加計算機等級考試。據統計，年初以來，機關65%以上的干部參加了計算機一級、二級培訓，并有50%以上的干部拿到了計算機等級證書。通過學習訓練，機關干部的理論知識更加豐富、業務技能更加熟練，進一步增強了指導基層的能力，成為軍事訓練的“帶頭人”和“明白人”。

　　三是加強檢查，狠抓訓練制度落實。支隊黨委不僅注重做好軍事訓練工作的“上篇文章”，更注重做好“下篇文章”。年度軍事訓練工作展開后，支隊要求各級軍政主官必須以身作則，親自指導，“身到訓練場”，更要“心到訓練場”。支隊堅持把訓練工作做為檢驗各級黨組織工作水平和政績的重要依據，為確保訓練制度能夠有效落實，支隊制定了下鄉突擊檢查計劃，每月、每周都有到基層以小檢查、小考核、小指導的形勢促進訓練制度的落實。

　　(二)科學安排，嚴密組織，在提高集訓質量上下功

　　夫

　　今年以來我支隊共組織各類集訓、培訓、會操 8次，培訓各類骨干764人次，較好地解決了訓練中的“疑難雜癥”，培養了一批懂訓練，會指揮，能夠獨擋一面的訓練人材。

　　一是安排科學，集訓針對性強。為了確保單兵專業課目訓練質量，提高干部、骨干組訓能力。三月底四月初支隊在教導隊組織了指揮士官單兵專業訓練科目的組訓法培訓，并組織八中隊到教導隊駐訓;4月30日根據三明市防汛指揮部要求，結合三明市水域汛期特點，組織了一期沖鋒舟舵手集訓;5月下旬，為了檢驗單兵專業課目訓練情況，支隊組織駐市區部隊進行訓練會操，并完成了基層副連以下干部軍事業務培訓、考核工作;5月底譚學平副支隊長和肖劍鵬參謀長帶檢查組對部隊單兵專業課目訓練情況進行了檢查調研，并在此基礎上，組織全區部隊進行了兩期為時15天的勤訓輪換;8月份預提指揮士官培訓工作順利展開;9月初為促進分隊訓練課目落實，提高訓練質量，支隊利用總隊教學組到支隊巡回演示的機會，組織駐市區部隊軍事主官、骨干及所有預提指揮士官培訓隊學員觀摩了分隊課目訓練演示。今年，支隊組織的集訓次數多，參加人員多，每次的集訓計劃支隊領導都要親自審定，挑選授課教員，肖劍鵬參謀長親自把關，不管工作多忙都要抽空到集訓地走一走、看一看、問一問，幫助解決實際問題，有力地促進了集訓工作的順利開展。

　　二是方法靈活，集訓效果明顯。在集訓中，我們采取“走出去、請進來”的方式方法，注重提高集訓質量。單兵專業訓練組訓法集訓、預提指揮士官集訓、勤訓輪換，我們充分發揮支隊現有的多名總部、總隊“優秀教練員”優勢，由他們為全體參訓人員演示訓練的組織指揮并傳授教學方法，極大地豐富了參訓人員的知識面，拓寬了視野，為軍事訓練工作的順利開展起到了“強心活血”的作用。沖鋒舟舵手培訓，支隊專門從秦皇島請來專家，為學員講解沖鋒舟維護與保養的有關常識，并現場解答集訓學員提出的操作使用疑難問題，保證參訓學員對沖鋒舟的操作與使用做到了然于心、不留疑問，為支隊完成搶險救災任務保障了堅實的骨干力量。五月份、六月份，支隊圓滿完成了“5.12”、“5.15”、“5.24”、“6.21”搶險救災任務，受到了省、市領導和總部、總隊首長的充分肯定和一致表揚。

　　三是組織嚴密，集訓秩序正規。今年支隊組織的集訓次數頻繁，參加人員多，課目復雜，時間長。為確保集訓任務的圓滿完成，每次集訓前，支隊首長都能召開專題研究部署會，確定帶兵骨干，明確組織領導和責任分工，在集訓中做到：支隊主官親自掛帥，分管領導蹲點指導，司、政、后部門通力協作，教導隊具體實施。并由支隊司令部制定詳細實施方案和計劃，明確訓練內容、步驟、方法和要求，不定時地進行摸底考核，及時進行跟蹤問效，確保了訓練秩序正規。

　　(三)抓住重點，找準突破口，在提高干部骨干素質

　　上見成效

　　年初支隊長在通過對基層訓練情況調研后認為：干部、骨干素質=單位軍事素質。為此，支隊長在2月份下旬第一次軍事小組領導會議上就明確指出：“今年的軍事訓練要以干部、骨干訓練為突破口，以此來帶動全區訓練邁上新臺階。”支隊主要采取了以下三個步驟：

　　一是考兵必考官，考干部必考主官，下大力解決基層干部理論不熟，業務不精的問題。為解決部分干部骨干自身能力素質較弱，組織訓練標準不明、程序不清、效果不明顯和“不會教、不懂教、不敢教”的問題，年初，支隊黨委在召開議訓工作專題會議時明確指出：要將干部全部納入平時考核范圍，支隊在考核基層時，考兵必先考官，考干部必考主官，并建立了完善的干部考核和獎懲機制，大大增強了基層干部訓練學習的緊迫感和危機感。年初以來，支隊利用季度考核、階段訓練考核、勤訓輪換等時機，對基層干部進行了6次普考，考核的內容涉及組織指揮、軍事技能、軍事理論、微機操作等12個課目，12個課目中7個課目達到優秀、3個課目達到良好、2個課目達到及格，63%的干部年度訓練綜合成績達到了優秀，干部的能力素質全面提高。

　　二是追根溯源，舍得投入，努力抓好預提指揮士官培訓及士官集訓工作，從“源頭”上解決問題。今年的預提指揮士官集訓由譚學平副支隊長任領導小組組長，肖劍鵬參謀長任領導小組副組長，成員由機關各業務股人員組

　　成，抽調了4名見習學員和4名優秀士官班長擔任集訓隊的班長，由教導隊專職教員張孟順、優秀排長李勇任教員兼區隊長，選定了5名長期在基層從事教學工作，有豐富經驗的軍事干部擔任授課教員，全面完善了集訓隊的干部骨干體系。集訓期間，肖劍鵬參謀長、王立志副參謀長多次到教導隊駐點指導，作訓股也多次派參謀到現場進行面對面的指導和教學。在此基礎上，支隊專門拔款2萬元用于訓練補助和實施訓練獎懲，保證了培訓工作的順利進行。

　　三是嚴格標準，賞優罰劣，將訓練成績與榮譽進步相掛鉤。年初以來，支隊認真落實軍事訓練獎懲機制，對于在訓練中突出的個人和單位做到賞罰分明。在對基層干部骨干進行素質考評中，有63%的同志達到優秀，8個單位因訓練成績突出受到支隊表揚，22名干部因素質過硬受到支隊獎勵，28名士官被評為“訓練積極分子”，但同時有4名干部、7名士官由于自身素質較弱被通報批評，并責令限期整改，極大地調動了基層干部骨干訓練積極性和提高自身素質的緊迫感，效果明顯。

　　(四)、嚴格標準，按綱施訓，在落實大綱標準上求發展

　　大綱是部隊抓訓練的主要依據，今年支隊緊緊抓住大綱這根主線，做到在落實大綱精神上不走過場，不搞特殊，較好地把握了訓練標準。

　　一是按綱施訓首抓機關，思路清晰。支隊黨委“一班

　　人”深知要抓好大綱精神落實，必須從自身抓起，從首長機關抓起。因此，葛明華支隊長、政委劉建明帶頭參加機關訓練，無特殊情況不拉一課時，給全支隊官兵帶了一個好頭。為貫徹落實好新大綱，支隊在年初就確立了“三位一體”的學習訓練制度，采取共同課目集中訓練，專業課目部門組織，部分理論課目個人自學相結合的學習訓練制度。這一制度在一定程度上保證和促進了機關干部深層次理解和掌握大綱的精神實質。今年5月份，支隊在教導隊組織了為期一周的機關干部集訓，集訓以掌握大綱精神為重點，主要學習訓練支隊首長機關共同訓練內容，并進行部分課目的考核，極大程度地提高了機關干部指導部隊按綱施訓的能力。

　　二是按綱施訓重在基層，方法靈活。按綱施訓首先要做到首長機關清，干部骨干明，再以示范分隊引路，最后部隊訓練落實。支隊在抓機關訓練的同時，突出抓了干部、士官這兩支骨干隊伍的培養。如針對基層部分官兵對《大綱》精神仍不熟悉的情況，支隊把3月份定為大綱學習月，在全區部隊開展了“學大綱、用大綱，做落實大綱的明白人”的學習活動，支隊及時下發學習提綱，布臵干部骨干函授作業，抓好工作的末端落實。3月底，支隊司令部組織了65名建制班士官班長進行了為期5天的單兵專業訓練指揮士官組訓法集訓，有效提高了士官組訓能力。部隊轉入分隊訓練階段后，支隊還適時培訓了示范分隊，組織全區中隊長和部分班長現地觀摩，統一分隊訓練課目組訓

　　方法，對基層中隊如何組織分隊訓練起到了一個示范引路的作用。由于各級在抓軍事訓練時能夠按綱施訓，全年來，未出現偏訓、漏訓現象，做到了課目訓全、內容訓實。

　　(五)科學指導，嚴格管理，在搞好保障工作上想點子

　　一是面向基層，實行分類指導。為確實增強基層中隊按“綱”施訓的自覺性和科學性，機關牢固樹立為基層服務的意識，加強了訓練工作的分類指導。每次接到上級重要的指示精神，在轉發的基礎上，支隊長、參謀長都會借下基層檢查之機檢查各單位對指示精神的落實情況，詳細詢問官兵對訓練的意見或建議，進行面對面地指導。全年度司令部人員下基層蹲點指導軍事工作達54人次，檢查指導部隊訓練共計70 天，充分發揮了“老師”、“助手”作用，促進了訓練工作的順利開展。

　　二是以管促訓，秩序正規。以訓促管，以管促訓，訓中有管，管訓結合，這是支隊今年抓軍事工作的一個突出特點。在組織各類集訓時，支隊實行了管理訓練量化扣分淘汰制，對扣分達到一定量或成績停滯不前的學員給予淘汰。8月份，支隊組織開展預提指揮士官培訓，并在9月份進行摸底考核，淘汰了1名素質較差的學員，達到了鼓勵先進、鞭策后進的作用。各基層中隊也將量化扣分制度引入訓練中，制定了詳細的扣分細則及獎懲措施，有力地增強了官兵的訓練熱情，提高了訓練效果。

　　三是抓好設施建設，搞好訓練保障。

部隊訓練經驗交流 篇14

　　本人自今年七月中旬被組織分配到水上中隊擔任見習排長的職務。半年以來，在大隊和中隊領導的關心和幫助下，本人思想穩定，努力做好本職工作，認真履行自身的職責，主動向中隊領導和各級骨干學習各項業務知識和技能，努力提高自身的業務素質，鍛煉自己的協調能力，以便更好地適應未來的警營生活。為了進一步促進本人以后的工作，積累寶貴的經驗教訓，現將本人今年以來的工作情況向中隊匯報

　　一、加強政治理論學習和條令條例的學習以及各項規章制度學習，提高思想覺悟。

　　自下隊來，本人認真學習馬列主義，毛澤東思想鄧小平理論和xx屆二中三中全會精神，學習貫徹科學發展觀，學習法律、法規和業務理論知識，積極參加各項教育活動等，通過一系列的學習，使我能夠更加深刻地了解黨的性質，堅定不移地貫徹黨的基本路線、方針、政策，在政治上，思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，在思想常情上有了很大的提高，正確樹立了世界觀、人生觀、價值觀。樹立了社會主義和共產主義的兩個信念。保持和發揚了我軍艱苦奮斗的優良傳統，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，樹立了軍人的良好形象。

　　二、積極參加執勤業務訓練和中隊正規化建設，提高自身管理隊伍的能力。

　　本人積極參加支隊和中隊組織的執勤業務訓練，通過與戰士一起訓練、生活，既溫習了消防技能，又提高了自己帶兵的能力。在組織訓練的過程中和在中隊日常管理中，能做到不懂就問，虛心向老同志請教。在中隊正規化管理建設過程中，通過參與正規化建設，使自己得到一次難得的學習機會，為今后的工作積累經驗，同時，我能發揮特長和所學知識，在中隊的文體活動、滅火演練等方面做出自己的貢獻，并開展中隊醫療保健工作，為官兵們服務。

　　通過近半年的中隊見習鍛煉，不僅充實了自己，而且更加堅定了自己為消防部隊建設貢獻青春和熱血的信念。當然，自己要學的東西還有很多。在今后的工作中，我將繼承努力，利用所學知識服務于消防部隊，服務于廣大官兵。

　　三、嚴抓條令條例的落實，保持部隊的高度穩定。

　　本人認真貫徹落實條令條例和部隊的各項規章制度，嚴格抓認識，抓環節，抓重點，抓養成。如：抓認識，一是抓住我中隊戰士的條令條例學習，警容風紀的嚴重性。二是根據不同時機班人員的變化等，定時進行全方面的整頓教育。三是針對全班出現的新舊問題，協助中隊黨支部搞好思想教育，及時發現問題，及時報告上級領導并協助上級領導妥善處理，搞好常抓不懈的經常性教育。四是利用早檢查，和班委會等形式進行一針見血的批評教育，通過這些教育，要求戰士們凡事從小做起，自我做起。

部隊訓練經驗交流 篇15

　　把自己變成一副良藥 弱肉強食的環境里，競爭是極為殘酷的。生存或者毀滅，這是身處其境者需要經常考慮的問題。面對敵人，如果過于仁慈就容易被敵人所趁，害死自己和部下;面對部下，即使他們犯了錯，違背你的規矩，你依然一味的過于仁慈，就難以樹立威信，無法將他們指揮得形如臂指。管理上的狠是為了出效益，也就是說，對部下的“不慈”事實上就是對團隊的“慈”。為了保證生存，為了獲取勝利，適當的“不慈”是非常有必要的。

　　有人把帶兵人比做醫生。誰的訓練拖了后腿，就需要“開方子”;誰的思想出現了波動，也得趕緊“看病抓藥”。為了幫助“病人”盡快痊愈，帶兵人需要費盡苦心，尋找最好的“藥”。然而，社會環境在變、兵員成分在變、官兵思想在變，這些變化使帶兵人要面對更多的“疑難雜癥”，并不是每一個方子、每一味藥都能收到良好的療效，有的反而會加重“病情”，引起抵觸情緒。這就需要帶兵人把自己變成一味“良藥”，真心地關心“病人”，真切地感知“藥性”，真正地祛除戰士心中的“病根”。

　　一、把自己變成一味“良藥”，需要始終對戰士充滿感情

　　醫者父母心，作為一名醫生，最重要的就是真心地關愛病人。帶兵方法千千萬，然而以情帶兵最為貴，帶兵人要將自己變成一味“良藥”，就需要對戰士充滿感情。

　　堅持官兵一致，始終對戰士充滿感情，是我軍一以貫之的優良傳統。彭德懷在擔任志愿軍總司令時，經常深入基層了解官兵需求，甚至把手伸進戰士的鞋內檢查是否保暖。正因為他對戰士充滿感情，所以在我軍官兵中享有很高的威望。近年來，很多高學歷、高素質青年走入軍營，不管他們思想如何成熟、經歷如何豐富，畢竟是離開家鄉來到部隊，面對艱苦的生活條件、高強度的訓練、嚴格的日常管理，在感情上仍然有依賴性。帶兵人應自覺傳承、躬身踐行這一優良傳統，給予戰士導師般的教誨、家庭般的溫暖、兄長般的關懷，真正走進戰士的內心，激發其愛軍精武的熱情、堅定其獻身國防的決心。

　　二、把自己變成一味“良藥”，需要提高以情帶兵的能力。

　　庸醫誤人害人，要成為一名好的醫生，除了醫德高尚、對病人充滿感情之外，還需要有妙手回春的醫術。帶兵人也是如此，自身能力素質不過硬，不明藥理，不知藥性，就根本不可能把自己變成一味“良藥”。

　　徐向前元帥經常告誡部屬一句話：“只有不會帶兵的干部，沒有帶不好的兵。”帶兵的能力從哪里來，總結前輩的經驗，最重要的來源就是學習。三國時期，大將呂蒙聽從吳主孫權勸告，發憤學習，終成大器，令一度看不起他的魯肅也不得不感嘆：“三日不見，非復吳下阿蒙!”作為部隊建設中流砥柱的帶兵人，要帶好兵就必須不斷提高自己的能力素質。要廣學多聞，為人導航，不滿足于現有水平，不陶醉于過去的帶兵經驗;要不斷學習新知識、研究新問題、探索新規律，特別要學習黨的創新理論，提高發現問題、解決問題的能力;要多系統學習、多涉足各學科領域，努力使自己成為“專家”“雜家”，使自己成為治療各種“疑難雜癥”的“良藥”。這樣，才能確保不會出現“帶不好的兵”。

　　三、把自己變成一味“良藥”，需要掌握以情帶兵的方法

　　“望、聞、問、切”是中醫治病的“四診法”。這四個字精煉地描述了中醫看病的過程，對于帶兵人具有很好的借鑒作用。

　　“望”就是要看到深層，詳細地了解戰士。采取心理測試、建立知兵檔案等形式，切實對戰士的家庭狀況、思想基礎、基本素質、個人需求、心理特征等，做到心中有數。尤其在遇到入黨考學、立功受獎、選改士官等關系到個人的前途問題時，要對戰士的思想變化搞好預測，見微知著，切實掌握每個人的思想動態。“聞”就是要善聽話外音，真正地了解戰士。帶兵人要多聞聞戰士的“汗腳味”，多聽聽戰士的“呼嚕聲”，多想想戰士的“俏皮話”，從他們的嘆氣聲和牢騷話中聽出“話外音”，真正了解戰士在想什么、擔心什么、期望什么、需要什么，撥開表層看到問題的真實原因，避免在解決問題時采取“頭痛醫頭、腳痛醫腳”的單一療法。“問”就是主動靠上去做工作，全面地了解戰士。以“三互”小組為基本單元，依靠基層黨支部建立起自上而下的談心網絡，把所有人納入其中，通過官兵談心、兵兵談心，全面掌握戰士思想動態，做到普遍問題大家談、隱私問題個別談、突發問題隨機談。對于心存戒心、不愿敞開心扉的戰士，帶兵人要做活“問”的文章，利用飯前飯后、訓練間隙等時機主動問問戰士的鬧心事和煩心事，增進彼此感情，全面了解他們的實際情況和真實想法。“切”就是找準癥結所在，及時解決實際問題。帶兵人要認真分析戰士的思想實際，找準病因，做到具體問題具體分析，一把鑰匙開一把鎖。對于傾向性思想問題，應進行普遍性的教育引導;對特殊性思想問題應指定思想骨干談心，將解決思想問題和解決實際問題結合起來;對于危及安全穩定的個別人，應采取“多盯一”的幫扶方法，及時掌握情況、幫助轉化。