成功經驗的作文（通用17篇）

成功經驗的作文 篇1

　　成功，是一個動詞，因為它可以讓任何人為它付出極大的代價。在我的記憶中，只有付出努力，才能算得上是成功。例如：“乒乓女皇”鄧亞萍，“神童之子”丁俊暉……但是，往往有些人不勞而獲，那算得上是成功嗎?不，那永遠都談不上成功。直到現在，我有一件成功的事讓我引以為傲。

　　在讀二年級的時候，我參加了陽東縣首屆中小學生形象大賽，為此我付出了極大的代價。在訓練的時候，我不小心扭傷了腳。扭傷了腳，是一件可大可小的事。但我沒有放棄，我一直訓練下去。過了幾天，我的舞蹈終于修成了“正果”。直到走上舞臺的那一刻，我把心松弛了下來。我在跳舞的時候，那只扭傷的腳還是會隱隱作痛，但觀眾卻絲毫看不出有什么狀況。最終，我完成了屬于自己的表演。當主持人問誰會獲得冠軍的時候，觀眾們毫不猶豫的回答了“9號”(因為9號是我的號碼牌)，剎那間，我感到很高興，我的心在一次緊張起來。最后，我獲得了小學組的冠軍和“最佳儀態”獎。當嘉賓為我頒獎的時候，爸爸向我伸出大拇指，露出了會心的微笑。走出了縣府，我望著天空大喊一聲“我成功了”!

　　這件事直到如今，我將它保存在我的記憶最深處，也深深的烙印在我的心坎。通過這件事讓我知道了：在生活中，只要經過努力，就會獲得許多成功，但這些成功，將會給我們帶來更多的自信，也是我們難以忘懷。

成功經驗的作文 篇2

　　炒雞蛋是一件很容易的事，但要炒的香炒的好，就有一定的學問了。我是在去年暑假里學會炒雞蛋的。

　　記得那天早上，我做完了暑假作業，閑的沒事干，就看電視，當我看到電視里面有做菜的節目，于是我心血來潮，也想大干一番。所以，我就想按電視里的菜單找配料，可是，家里的食物已不多，一般情況是媽媽中午下班才買回來。因此，找來找去，只找到雞蛋，我決定先從學炒雞蛋開始吧。

　　來到廚房，我有點不安了，以前總是媽媽煮好給我吃，我連一個鍋都沒有碰過，該怎么下手呢?我去看了一下電視，看到炒菜師傅手里拿著鍋，放到電磁爐上，燒熱后放了點油。于是，我就現學現做，等炒菜鍋的油燒熱了，就往里面打雞蛋，由于心急，怎么砸都砸不開蛋殼，鍋里的油有點冒煙了，我著急得手有些抖，又怕雞蛋掉進油鍋時，滾燙的油會濺到我的手，我開始后怕了，趕緊把電磁爐的電源關上，火滅了，油不冒煙了，我又鼓起了勇氣，終于把雞蛋砸進了鍋里……。

　　雞蛋炒好了，我迫不及待地嘗了一小塊，一股咸、焦味直往喉嚨里鉆，“哇!”的一聲，在嘴里的雞蛋被我吐了出來。第一次炒雞蛋就這樣失敗了。

　　失敗是成功之母，我總結了經驗，又偷學了媽媽的手藝，第二次炒雞蛋我的膽子就大了，事先把雞單打破在碗里，加點鹽，然后用筷子攪拌一下，再把鍋燒熱加油，等油一開就把雞蛋均勻地倒進去，雞蛋瞬間變得又大又軟，成了個雞蛋餅，翻炒一下，再撒上幾粒白糖，一盤金燦燦、香噴噴的雞蛋就出鍋了。我品嘗著又香又甜又松軟的蛋餅，一股成功的感覺充滿了我的心頭!

　　現在，我成了炒雞蛋能手，大家都喜歡吃我的炒雞蛋。

成功經驗的作文 篇3

　　成功之路如同一次漫長的馬拉松賽，當我們想著那遙不可及的終點時，往往會被這巨大的困難所嚇倒。可當我們不去注意那個終點，而只是用心地，穩穩地走好這一小步，在腳踏實地的走好下一小步，那么成功是不是會輕松許多呢?

　　眾所周知，馬拉松是一項用耐力和爆發力就能取勝的項目，而當詢問日本運動員山田本一是如何取得世界冠軍時，他卻說了這樣一句令人費解的話——“憑智慧戰勝對手!”對于山田本一的回答，許多人都認為他在故弄玄虛。

　　20xx年后，這個謎終于被解開了。他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行;第二個標志是一棵大樹;第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。世界冠軍尚且需分化目標，更何況我們呢?

　　冠軍的成功之路被分化成了幾個比較容易實現的小目標，而我們只需走好成功之路上的每一小步就好。

　　有時，我們不要去想那個遙不可及的終點線，而是用心地走好你面前的這一小步，再用心地走好下一步，那么，成功的領獎臺或許便不再那么遙不可及，而我們走向成功也會變得更加容易!

成功經驗的作文 篇4

　　星期六，媽媽爸爸不在家里，我想：反正沒事做，不如做個“不倒翁”來玩玩。

　　我先找來一些材料，找了一個乒乓球和一些泥土，還有兩張紙和膠水、剪刀。我先把乒乓球剪成兩半，我發現有一半大，有一半小，管它的呢，做得了就行了，這樣可以做兩個“不倒翁”了。我把三分之一的泥土塞進那個小的乒乓球里，然后我把紙剪成帽子的形狀，罩在小半乒乓球的上方粘起來，我滿懷喜悅的搖了搖，竟然“不倒翁”變成“倒翁”了輕而易舉地倒了，我眼巴巴地看著。我不相信自己的眼睛，于是再試了一次，結果和剛才的一樣。我檢查了一遍，沒有什么不對勁呀!我再絞盡腦汁地想了一遍，剛剛是哪里不對呢，原來那么聰明的我怎么今天就想不起來呢，是不是“腦子進水”了。啊，我知道了，原來我剪乒乓球的時候，剪成了一半大，一半小，所以那半小的做做了就會倒的，于是我把那半大的塞了泥土，又把紙剪成了一個帽子的形狀粘在那半大的乒乓球的上方，我做好了，心情特別激動，我搖了搖，不倒了。成真的“不倒翁”了，我真的太興奮了。

　　“失敗是成功之母”這句話我明白了，這句話將永遠刻在我的心中。

成功經驗的作文 篇5

　　自從四年級上學期學校舉行了冬季運動會，我們班在“雙蹦”這個比賽中那到獎后，我就喜歡上了雙蹦，可是我不會跳，我便想在課余時間練，可又有課間作業，只好等到放學再練了。可放學后，我才發現我根本沒有時間，其一：放學后要留下來幫助同學;其二：完成家庭作業后，還有一大堆老媽布置的作業。唉，到星期六再練吧!誰讓我的時間太“緊迫”呢?好不容易等到星期六，終于可以練跳繩了。可事情并沒有我想的那么簡單。我跳了幾下發現自己根本就不行，一：我不能一次性跳兩個;二：就算一次性可以跳兩個，也不能跳兩次;三：跳了兩三次就跳不起來了。但是我并沒有放棄，依然練習著……

　　“已經練了幾個小時了，怎么還不會呀?”大汗淋漓的我不斷抱怨著。沒辦法，只好去請教我們班的雙蹦高手——田萬明了。可他對此也表示無能為力，他說他也是不知不覺中練會的。

　　沒辦法，靠別人不如靠自己，我只好自己練了。

　　練著練著，我突然踩到一塊石頭，疼的我的腳差點失去知覺。突然，我靈光一閃，何不把石子放在鞋里，這樣，當腳踩到石子時，身體就會不由自主的彈跳起來。功夫不負有心人，這個辦法真行，不到一小時，我便學會了雙蹦。

　　我欣喜若狂，大聲呼喊：“我成功了，我成功了!”

　　通過這件事，我明白了：做什么事，都需要付出汗水和努力，還需要智慧和耐心，缺少了它們，你什么事也做不了!

成功經驗的作文 篇6

　　雖然我養花沒有一次成功，但是我還是從中陶冶了情操，也更加培養了我的耐心!雖然我養花沒有一次成功，但是我還是從中陶冶了情操，也更加培養了我的耐心!

　　我很喜歡養花，從小到大，我養過許多很好玩的植物，如含羞草、葫蘆、喇叭花、茉莉花……我特喜歡這些不容易養活的花，因為恰恰它們是最好玩的。

　　在五年級，我很想要一盆茉莉花。有一次偶爾在市場上碰見賣花的了，于是我買了一枝茉莉。回到家，我立刻就把它種上了。我天天圍著那些芳香的小白花聞來聞去。可惜過幾天，那些小花就凋謝了。我沒什么養花的經驗，想想冬天快要到了吧，于是用稻草把那株小花圍起來，把壞死的枝葉修掉。過不久那些葉子掉了。于是很盼望春天的到來。到了春天，看到小葉子冒了出來，我高興極了。因為是過節，我出外玩了幾天，回來看見枝椏都快爛掉了。我想這有可能是土的原因，于是我把這株花扯起來，換了土，修剪枝椏，找了個盆子，滿懷希望地栽了上去。在我的悉心照料下，那株花活了下來，在開花季節還開了一朵小小的花，可是最后還是枯掉了。

　　于是我放棄了茉莉花。有一天，我媽給我買了一小盆含羞草。這支含羞草是用來觀賞的，小小的，碰一下，葉子就縮上了。我很喜歡這花。生怕它死掉，更細心照顧它。從來都不肯讓別人多碰它一下。一次我在做貼畫，還剩下一些彩沙，我就把那些放在花的旁邊，沒管了。因為那時候我才擁有了電腦，于是轉移了注意力，等到我想起那花，看到那花真的要死了，原因是土壤被彩沙腐蝕了。這別提讓我多后悔了。外公送了一包葫蘆種子給我，我在花盆中種上了葫蘆。

　　葫蘆的生長力真強，不到幾天，就長出了小苗。再過幾個星期，小苗便成了小藤，彎彎曲曲地圍在防護欄上。不知道為什么，這個小藤開始長蟲了。我沒辦法只好用殺蟲劑，蟲被殺死了，葫蘆藤也被殺死了，黃黃的，奄答答的。這苗肯定活不成了，我只好嘆息著結束了它的生命。哎，可憐的花!

　　雖然我養花沒有一次成功，但是我還是從中陶冶了情操，也更加培養了我的耐心。現在，我家的陽臺上還種著梔子、蘭花，吊蘭，“炮打四門”等。鮮艷的花兒，總是在不同的季節綻放，帶給我芳香，帶給我好心情!信念與成功

　　成功是樹，要想漸漸壯大，開出艷麗的花，結出甘甜的果，就要用信念之水去澆灌。

　　成功是海，要想步步前進，嘗試海水的波瀾，感受波濤的洶涌，就要用信念之術去造船。

　　成功是塔，要想徐徐登頂，體驗天地的博大，洞察世事的渺小，就要從腳印里注滿信念。

　　成功也是燈，信念更是油，要想點燈，必須加油。

　　信念，不同的人有不同的認識，它存在于生活的每一個角落，就學習而言，對不同的課有不同的詮釋。

　　語文課上，信念的前方是成功，成功的背后是堅定不移的信念。法國著名小說家小仲馬，是文壇大師大仲馬之子，他年輕時，艱辛創作，寫了數不勝數的文章，但他并不透露自己的特殊身份，努力換取來的只是一封封退稿書，但他從不自暴自棄，直至《茶花女》問世，轟動整個歐洲文壇，一鳴驚人。

　　數學課上，成功必定等于信念的多次方。著名數學家歐幾里德在證明“勾股定律”這一幾何問題時，即使碩果只有一個小小的方程式，但他卻付出了無比的艱辛，草稿紙竟裝滿了上百個麻袋，我想他的成功，也正是有了這些精神信念的支持，從信念中汲取的力量是永無窮盡的。

　　歷史課上，信念開拓了成功的新紀元，越王勾踐，臥薪嘗膽，受盡千辛萬苦，歷盡千錘百煉，為了復仇的成功，他付出的不僅是血汗與屈辱，他的成功背后付出了多少艱辛。

　　以上成功的事例不同，但信念與成功的性質卻是相同的，他們永遠存在因果關系，一個無信念的人，只是一個軀殼，他丟失了靈魂，有如行尸走肉，一個連精神之柱都沒有的人，怎能體會到真正的歡樂?

　　記住，人生只要有了信念，即使失敗，失敗之中也將孕育著更大的成功。

成功經驗的作文 篇7

　　在減肥期間，總會有想要放棄的時候，此時，寫寫減肥帖對堅定意志是有幫助的。每天記錄自己的飲食、運動，它是最客觀的反映你減肥進程的鏡子。而且，還會有很多同樣有著減肥意愿的朋友們幫助你、監督你，看看別人的減肥成功，這就是自己的減肥動力!

　　減肥前，要先為自己設定一個目標，我的目標就是21天瘦20斤。一般來說，除了設想自己要瘦幾斤之外，也可以買件自己喜歡卻目前無法穿下的衣服，作為激勵自己減肥的動力。

　　減肥期間，要特別注意皮膚的保養。減肥很容易會使皮膚松弛的，所以面膜什么的是必須的。聲明下啊，我是極為正常的男人，這只是減肥時期的非常之舉。

　　沒有必要每天都稱體重，我是一個階段一稱的，要是每天都稱，肯定有平臺的時候，萬一發現自己沒輕，對減肥的信心樹立也不好啊。

　　減肥最重要的是要堅持，要對自己有信心。運動也是減肥中不能少的，我每天是慢跑一個小時。同時，飲食要注意每餐最好要控制在半個小時以上，細嚼慢咽也是減肥的竅門。減肥結束之后，很容易會反彈，這是正常的現象，但我們要盡可能把復胖的重量控制到最小。減肥期間的一些習慣，在減肥之后也要保留，養成良好的生活習慣是保持身法的不二法門。

成功經驗的作文 篇8

　　抑制不住心情的激動，我必須大喊一聲：做媽媽的感覺真好!!!從決定選擇試管嬰兒開始，當初經過半年多的治療，終于懷孕了，現在寶寶已經一歲多，回想起來，有不少做試管嬰兒的心得，因此總結了一些與JM們分享。

　　1、躺著是關鍵，雖然仍然有一些姐妹沒怎么躺還是成功了，但我總結了下身邊的病友，發現凡是躺得好的姐妹，成功率還是要高些。胚胎3-5天著床，6-8天扎根，所以前8天一定要注意。還有，我這次移植后的7小時沒睡枕頭，完全平躺的。(是一個成功了的妹妹告訴我的，她說要2小時不睡枕頭，她妹妹也是這樣成了的，我這次試了下也成了，還多了幾個小時，也許沒什么科學依據，但我發現這樣躺腰好像沒那么酸，不妨一試)。移植后的前6個小時很重要，我當時除了上2次廁所，其余時侯全當自己胸以下半身不遂樣躺的。

　　2、多喝魚湯，牛奶，多吃高蛋白食物。

　　3、要調整心態，首先自己要有信心，每天試試和肚子里的寶寶說話，寶寶是有靈性的，他們會感應到媽媽的堅持，所以他們也會留下來的。一般來講，9天-14天是最難熬的，盡可能分散自己注意力，記住：堅持就是勝利!

　　4、動作不要太大，不起提重物，從床上起身時，先側身用手肘支住再起來，躺下時也這樣。

　　做試管嬰兒前需怎樣調理身體?

　　5、不要太執著地找感覺，個體差異真的很大：測體溫吧，我們打了黃體酮不準的;乳房也不是每個人都有反應的;肚子漲、分泌物、腹水情況因人而異;嘔吐我覺得和心理因素有關;還有，來月經的感覺很明顯，但這種感覺好像成功失敗的人都有。

　　6、移植后不要隨便再喝牛奶，怕萬一拉肚子，我就是第二天空腹喝了牛奶，結果拉得可慘了，網上也有姐妹說移植后喝牛奶拉肚子，姐妹們一定要小心要小心，多喝豆漿行了，豆漿記得要煮熟(煮沸5分鐘)，否則也會拉肚子。

　　7、拉肚子和便秘都會引起宮縮，影響著床，要盡量避免。除了注意飲食后，每天早上起來一杯蜂蜜水，一定要定時排便。

　　好啦，就先寫這么多，如果再想起什么一定會及時更新的，最后祝所有做試管的JM們好孕!!

成功經驗的作文 篇9

　　近年來對小學語文教學的關注越來越多，其中對閱讀教學的關注尤其多。因為閱讀教學是小學語文教學的中心環節，培養閱讀能力是小學語文教學的重要組成部分。提高閱讀教學的效率是提高小學語文教學質量的關鍵。以下我談談在閱讀教學中個人認為較好的做法。

　　一、指導閱讀，授之以“漁”

　　教會學生閱讀的方法首先是指導精讀。在指導學生閱讀時，要求學生先理解每字的意思，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接連作去，明理演文，一舉兩得。這是傳統的三步精讀法。它是培養學生閱讀能力最主要最基本的手段。如教學《觀潮》第3、4自然段時，先讓學生細讀課文，想象畫面。再請同學們有感情地朗讀課文第三、四自然段，寫潮來時的聲音和形狀，并分別用波浪線和直線畫出作者描寫錢塘江涌潮聲音和形狀的語句。這樣，學生才會設身處地、入境入情地讀書。既理解了內容，體會了感情，有領悟和學習了作者表情達意的方法。其次是指導速讀。在現代社會當中，對信息的篩選能力和篩選速度尤其重要。如果每篇文章都字斟句酌，則很難適應時代的要求，跟上時代的步伐。作為教師的我們應指導學生根據自身所需選擇讀物進行速讀，當然在速讀的同時也不能忽略對內容的理解，這樣學生們就能在最少的時間獲取盡量多的信息。再次是注重課外延伸。為了使學生逐步學會讀書，豐富學生的生活，開拓他們的視野，幫助他們積累生活經驗，可以選擇一些適合同學們閱讀的有關報刊、書籍，經常開展閱讀課外活動，有意識地指導學生閱讀。如我教學完《幸福是什么》后，搜集了有關幸福的名言，如：徐特立的“想不付出任何代價而得到幸福，那是神話”;果戈理的“如果有一天，我能夠對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。

　　二、注重學生的語言積累。

　　豐富的語言來自于積累。語言積累的方法是多種多樣的，在實際教學中，我根據不同年級學生的不同特點，分別有不同的側重，如引導學生對字詞、古詩、名言諺語等方面的積累。在平時的課堂教學中，我在引導學生熟讀課文的基礎上，背誦自己喜歡的部分，并讓他們把課文中優美的語句、四字詞語摘抄下來。引導他們學會積累。

　　為了更好地幫助學生積累語言，我還特別重視學生的課外閱讀。首先，我們在班級圖書角里放置圖書架，動員同學們把自己喜歡的書放在班級圖書架上，推薦給同學們，以便和大家一起分享，還給出一定的時間讓他們在一起相互交流，談閱讀體會和感受等等。

　　語言的積累不能是死記硬背，更重要的是要在實踐中掌握，在運用中記憶。在課堂里，我通過記憶比拼、開火車、快速接龍等游戲活動，讓學生體驗到積累的樂趣。同時我還圍繞“日積月累”這個主題，組織學生開展一些語文實踐活動，如讓學生準備好詞佳句摘抄本，設計語文小報，經典導讀手抄報、古詩配畫、開心小練筆等，激發學生積累的興趣，培養積累詞語的習慣。通過這一系列的活動的開展和習慣的養成，他們的語言豐富了，這在他們習作中有明顯的體現。孩子們喜歡這些活動方式，現在不少同學在家里也自主創設一些積累庫，還興致勃勃地拿給我看。

　　三、重視朗讀，讀出“其義”

　　作為一名教師，我們都知道朗讀有助于學生深入理解課文內容。語文教學心理學的研究表明，小學低年級學生閱讀時注意力穩定性大多較差，而大聲朗讀能使他們保持注意力的穩定，有利于對課文內容的思維、理解和記憶。古人所說的“讀書百遍，其義自見”，即說明了這個道理。此外，朗讀可以培養學生的表達能力，包括口頭表達和書面表達兩種。無論哪種表達，都要求做到用詞準確、生動，語句通順、連貫，句式靈活、多樣，內容具體、清楚等。朗讀可以使學生對讀過的文字印象深刻。另外，通過朗讀課文，學生可以積累語言材料，把握各種句式，學到連句成段、連段成篇的方法，將會促進說話、作文能力的提高。比如教學《去年的樹》，我讓學生找出小鳥與樹、樹根、大門和小姑娘之間的對話，指導學生分角色朗讀，讓學生讀出當的情境和人物的心情……

　　四、讀寫結合，培養學生閱讀與寫作的能力

　　讀寫結合，這是語文教學的一大規律。讀可豐富詞匯、積累語言，為寫奠定基礎;反之，寫對讀又有促進作用，能提高讀的自覺性、積極性，能提高讀的質量。為此，每學期，我都要求學生做一定數量的讀書筆記，摘錄課外閱讀中自己喜歡的詞、句、斷，甚至篇。同時指導學生出黑板報、寫隨筆，要求主題突出，內容豐富，這就勢必讓學生自覺地進行課外閱讀，廣泛地收集所需要的材料。

　　總之，對培養小學生閱讀能力的教學非常重要，閱讀能力的培養對小學生的創造力、想象力等都有很大的幫助，對提高小學生的思維和豐富學生視野具有極其重要的作用。小學時期是培養閱讀能力的黃金時期，小學生能在此期間養成獨立、自主的閱讀習慣，將會對其終身有益。因此，在語文閱讀教學活動中，教師要有意識地安排學生進行閱讀，多給學生想象的空間，要從多角度啟發學生進行閱讀等都是很有必要的。

成功經驗的作文 篇10

　　通過本次繼續教育學習，自己聯系班主任工作實際，進行一次反思，思來想去,自己感受頗豐。總體覺得當班主任辛苦，當好一名班主任更辛苦，因為作為一名班主任，不僅僅得完成我班的教學工作，還要進行班級良好的管理，培養學生的健全的人格，及時輔導學生，傳授良好的學習方法，關心學生的生活等等。但我覺得我對學生缺少一種教育的吸引力。歸納經驗，反思失誤，使將來的工作不在有無法彌補的遺憾。現總結一下感受，有以下幾個方面的體會供大家批評指正。

　　一、怎樣管理班級。人是需要制度去管理的，好的制度應該是公正、公開、并能夠發揚民主的。在接班之初我發現班中學生的學習習慣比較差，為此我先從選拔班干部入手，在學生民主選舉和推薦的基礎上，擴展班委會的職能平臺，細化分工職責，強化監督力度，為班級民主化管理營造“自主、開放、立體”的管理環境。通過實行班干部競聘制度，經過民主公平競選演講，形成了一套得力的班委成員，建立了一支強有力的班干部隊伍，成為班集體的核心和凝聚班集體的紐帶。此外，為了消除班級管理的局限性，廣泛調動全體學生參與班級管理，凸現學生的主人翁意識，鞏固班級凝聚力，使班級管理更加開放，為民主化管理組建了立體式操作平臺。班級還開設“一日制班長”活動，通過采用值日班長輪換形式，由班級的每一位學生輪流當一天班長，履行班長的職責，全權處理當天的大小事務，記錄當天的各項活動情況、出現的問題和處理意見，以及對班級工作的建議等，來主動配合班委會開展工作。班級設立了班級違紀處理合議庭，通過廣泛調查取證→對照校違紀違規處理辦法→作出處理意見→處理意見書面通知違紀人、書面報告班主任等規定程序公正行使職權，使班務管理更具透明化。

　　二、不斷增強班級的凝聚力。每一個人都有與生俱來的榮譽感，作為班主任應該設法去激發整個集體的榮譽感，想辦法凝聚這個集體，而學校組織的各項比賽，都是增強凝聚力的好機會。從接班第一次的主題班會開始，我就要求自己全身心的投入，以我的行動來帶動全班同學的真心投入。事先我會精心設計主題班會的流程、做到主題鮮明，目標明確，通過我的引導，讓學生在活動中體會到什么是正確的，什么是應該學會的，什么是不正確的，什么是應該放棄的，讓學生在活動中自己感悟做人的道理。例如寫一篇感恩的作文。通過系列活動，我讓同學們在濃濃的班會氛圍中領悟“感恩”的道理，并在思想與情感上產生了碰撞與共鳴，這樣，當學生投入越深，他的體驗就會越深，集體榮譽感也會越深，那樣集體的凝聚力也會越大。

　　三、成為一名優秀的班主任一直是我追求的目標，當然班主任也應該是有威信的，而威信并非憑空產生，是要靠自己樹立的，以身作則，言教不如身教，良好的身教是樹立威信的最好辦法。例如我要求值日學生七點到校，那早晨我就會做到和學生同時到校，并做好巡視查崗工作。而當我要求學生主持節目時能做到脫稿時，我就會先要求自己在面對學生發言時做到不看稿子，演講自如。另一方面班主任又應該是具有親和力的，因為每一個學生都是有情感的，如果威信能使學生對教師敬重，那親和則使學生對教師不會敬而遠之，情感像一根紐帶，把教師與學生緊緊聯系在一起。平時在找學生到辦公室談心時，我會拉一個椅子來讓學生坐下來，雖然是一個很小的動作卻會讓學生倍感親切。在和學生交流時我會注意自己的語氣和語速，讓學生感受到我對他的重視與尊重。而在與家長交流時同樣要注意“親和”，學會與家長保持定期的溝通與聯系，多在家長面前夸獎孩子的長處與優點，讓家長們感覺到我對他們孩子的關注與愛戴，而這些也需要我平時用發現的眼光去捕捉學生身上的閃光點。

　　四、班主任是制定學習方法，組織學生學習的核心。作為班主任要認真了解每一科教材，制定合理實用的學習方法。從教材、時間、學生三方面入手，要求學生用不同的學習方法學習不同的科目，在不同的時間學習不同的科目，做到教材、時間、學生三者的最佳組合，學習就能事半功倍，自然提高了學習效果。

　　五、班主任要認真對待每一次考試。對于每一次考試，班主任都要做好學生的動員工作，對于考試的結果，要認真分析，客觀的評價學生，幫助學生分析得失，采取對策;及時補救。大力鼓勵學生，讓學生每一次考試都是一次進步的階梯，在每一次考試后都能清醒的認識自己，那么他們才能更加努力去進步。

　　我希望自己能在工作中不斷總結以往的一些經驗與教訓;不斷去反思自己犯的錯誤，并動腦筋去思考解決問題的辦法;不斷地去學習新的知識與技能，用它們去分析以往工作中失誤的原因和制定正確的工作方法。

　　總之，創新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的，在班主任具體工作中，把握學生的心理特點，做到“情”、“理”并舉，“嚴”、“寬”同施，充分調動學生學習積極性，從小明辨是非，向著正確的方向發展。

　　有“大愛無疆”的思想情感，“愛心鑄就教育”，首先是一個“四有”新人，師德高尚，為人師表，才高八斗，學富五車。

　　教師是培養人的人，學校是育人場所，學校是師生的家，教師是家長，學生是孩子，教師應該樹立新型的職業觀，師生觀，道德觀，教師應該具備新型教育觀。應該是一個完美主義者，一個完人，以技多能的人。 教師是特殊的崗位，不是江湖術士，不能玩弄權術，有愧于心。教師是太陽底下最光輝的職業，教師的工作是教書育人，對書對人是教師一生的事業，學者是教師的前提，愛心成就教師的人格。

　　學生的引路人，是教師人生的輝煌，教師應該是方方面面的好手，教師的素質是關鍵的，師范院校要注意培養學生的素質。

　　德才具備是好教師的標準，愛崗敬業是好教師的要求，富有活力是好教師的魅力，創造精神是好教師的動力，。

　　教師應該具有人類歷史上的一切美好情感，好教師值得全社會的尊重，是國家的財富，是民族的希望。

　　怎樣做一名好老師

　　教師對學生的教育行為和方法都要以“愛”為依據，以“情”為先鋒， 有“大愛無疆”的思想情感，“愛心鑄就教育”，要讓學生感受到你是愛他們的，你是他們心靈的依靠，即便是批評他們也要讓他們感受到你對他們的情和愛。作為一名教師，除了應具有觀察，思維，教書，語言表達，分析教材，組織發揮能力之外，要想成為一名好教師僅有這些能力是不夠的，還應該具備下述的幾項素養。

　　一、在新的社會背景下，教師要有培養學生創造性思維的能力。要有較好的教育影響力，要做個研究型的教師。只有這樣，我們才能勝任教育改革和創新工作。

　　二、團結協作，為人師表，是新時期教師的必備素質。現代社會工作的復雜性、要求的精確性及日益增強的效率意識，都向人類提出了一項新的合作能力。團結協作一直是中外教育史上普遍被關注和倡導的一種教師職業道德規范。它是處理教師個人與集體、同事、家長等各方面關系，做好教育工作的重要保證。在與同事相處時，要真心相待，平常時相敬，困難時相幫。要嚴以律己，寬以待人。不妄議他人是非短長，善以他人之長補己所短，不以己長非人所短。善于心理溝通，勇于自我批評，謙虛謹慎，不驕不躁，坦誠持重，平等待人，從而建立起和諧的人際關系。除了在校內搞好團結外，教師在校外也要搞好團結，尤其要注意與家長搞好團結，平常與家長建立經常廣泛的聯系，以便能經常通過家長，審視到學生的思想、言行和學習狀況，并爭取家長的配合，共同教育好學生。

　　三、教師必須具備良好的師德。人們常說：“師道不立，其教不成”。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。正是因為這一偉大的人格力量，才能真正做到“身正為范”，成為了學生學習的榜樣，那么教師就可以做到“其身正，不令而行”。學生的成長就不會成為無源之水、無本之木。

　　四、 作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。

　　五、教師是培養人的人，學校是育人場所，學校是師生的家，教師是家長，學生是孩子，教師應該樹立新型的職業觀，師生觀，道德觀，教師應該具備新型教育觀。應該是一個完美主義者，一個完人，以技多能的人。教師是特殊的崗位，不是江湖術士，不能玩弄權術，有愧于心。教師是太陽底下最光輝的職業，教師的工作是教書育人，對書對人是教師一生的事業，學者是教師的前提，愛心成就教師的人格。

　　德才具備是好教師的標準，愛崗敬業是好教師的要求，富有活力是好教師的魅力，創造精神是好教師的動力。

成功經驗的作文 篇11

　　做試管的成功要素有三個

　　1. 年齡(年輕的媽媽是試管成功的首決要素，越年輕卵巢功能越好，越能取出強壯的卵子), 而卵子和精子的質量，決定胚胎的質量，胚胎的質量直接決定成敗。

　　2. 醫生的技術：其中包含負責取卵和胚胎植入的試管嬰兒醫生，以及實驗室配受精卵胚胎的醫生共兩個醫生的技術和豐富的經驗。

　　3. 子宮的環境(肥沃的土地)，因此有時候泰國醫生會讓你先做HSG(造影)或者HSC(子宮鏡)檢查，確保萬無一失。如果你子宮有炎癥或者粘連或者比較大的影響著床的子宮肌瘤，有必要先做掉。

　　試管前

　　(1). 每周堅持運動至少4次，每次連續40-50分鐘，可以選擇快步走或者跑步(注意月經期或者手術后不能運動，因為身體需要要休息恢復元氣)，血液循環對生殖系統和胚胎著床的意義我不再重復，別沒事躺沙發上幾個小時看些無聊的電視。

　　(2). 試管前男女方最好都要吃葉酸，維E，以提高精子和卵子的質量。如果女方年紀大，或者卵巢功能欠佳(FSH高于9)，吃點DHEA(每天25-50mg)，醫生說雖然沒有在醫學界得到醫學認證，但在醫生的指導下可以吃，說不定可以多取幾顆卵子呢。

　　(3). 每天吃紅棗3-5顆(也可以煮爛后打1到2個荷包蛋雞蛋)，紅棗補足血氣，雞蛋補充蛋白質，這兩項是身體的基礎，或者吃阿膠。

　　(4).每天清晨一杯豆漿或鮮榨果葡萄汁、蘋果汁。

　　(5).每天睡前泡腳，時間以30～45分鐘為宜(可加艾灸泡)，泡腳的水溫不宜過熱或過涼，一般維持在38°～43°為宜，水通常要淹過踝部，且要時常搓動。

　　(6). 上班太拼命，壓力太大的試管媽媽成功率一定低，因為身心都不健康。或者調整心態，學會在工作中放松心情。

　　(7). 做試管前不可以減肥或者增肥太多，這樣的話身體會去處理體重的變化，無暇迎接你的小生命。

　　(8).身體要好的話，早睡早起至關重要。身體造血是在8點和4點之間，排毒也是在你睡覺的半夜。所以請你晚上11點之前必須睡覺，工作留到早上7點鐘起來再加班也可以。

　　(9).還有一點很很很重要的，就是你的心態。一個每天把心吊在嗓子眼里，緊張兮兮的身體，寶寶是不喜歡在這樣的身體里著床的。

　　保持愉快的心情，相信上帝的旨意是最美好的旨意，不管是成功還是失敗，都能從容應對。這個對成功與否也是非常重要的。

成功經驗的作文 篇12

　　我是20xx.12.6大婚的，媽媽說懷孕前要養好身體，于是每天的早飯就是婆婆給做的營養補血粥(紅棗、蓮心、血糯米、紅豆、一點點大米，每天帶的時候就放些紅糖在里面)，我還每天堅持吃蘋果。我還買了防輻射服。20xx.6月開始就準備要寶寶了，買了葉酸片，因為知道葉酸片在孕前就要開始補充，我吃的就是“斯利安”的。

　　4、5月開始無論身體怎么樣的不舒服都不吃藥的，6、7、8月都是根據以往的例假周期計算排卵期的，但是感覺范圍太廣泛了，不能明確哪一天。6月例假結束的第三天就是一天隔一天備孕6個月成功經驗分享的，但是沒有中，特別郁悶。后來的2個月是按照測量體溫的，因為聽說排卵期基礎體溫會升高。但2種方法都以失敗告終。9、10月我網購了pl試紙，原來pl試紙用的不是晨尿，前幾個月朋友好孕了就把剩下個給我了，上面也沒說明要什么時候的尿尿，每次測都是陰性，嚇得我以為自己不排卵的呢。pl試紙最好在例假結束第三天開始測試，我最后次例假是10.21，但是我發現在我白帶最多的那2天測試，pl試紙顯示的就是陽性。如果是弱陽性的話，說明快排卵了，最好每隔12個小時就測一下。

　　我這個是3天的，隔了24個小時的。因為隔12小時測的結果對我來說沒用，那個時間都在上班，測出陽性反而更著急。晚上的備孕6個月成功經驗分享真的是用盡一切辦法，怕小蝌蚪游出來，一開始就在pp下面墊了個枕頭。完事了還讓老公把2個腳丫拎起來，受盡折磨啊。睡覺時候臀部都不敢亂動，然后就在擔心和期待中睡著了。11.21發現例假沒有來，在這之前6.12、7.11、8.17、9.15、10.21，在7月、10月的時候都晚了6天，都沒好孕。7月的時候由于心情的原因導致例假時間縮短為3天。所以，當姐妹們準備要寶寶的時候，例假期間的心情狀態很重要。大家一定要記住，絕對要有好心情。

　　11.28日的時候，已經晚了7天了，我用了驗孕試紙，顯示的是陰性。11.29，買了個試紙再測，當時是陰性。于是就裝包里了，每次驗的結果都會給老公看的，畢竟是我們2個人的事情嘛。奇跡就出現了，老公拿出試紙一看-----2條線，不過是弱陽性的，我藥房買的試紙是“大衛”。

　　11.30用自己網購的一測，也是比較淺的顏色，但是說明寫著是陽性，陷入了迷茫之中。

　　12.1去醫院測試了一下，醫院嘛，比較有權威性，因為有化驗單，結果是陽性，終于好孕了，孕期為41天。

成功經驗的作文 篇13

　　x年我被評為廣水市骨干教師，x年被評為廣水市學科帶頭人。現將我在近三年來的工作情況總結如下：

　　一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養

　　作為一名黨員教師，我恪守教師職業道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規。在思想上時刻保持清醒的頭腦，大力弘揚黨的艱苦樸素的工作作風。牢固樹立堅定的共產主義信念，在大事大非問題上，不喪失政治立場，對黨的方針政策和組織決議言行一致，旗幟鮮明，在政治上同黨中央和上級黨組織保持一致。能自覺遵守黨的紀律和國家法律，個人利益服從黨和人民的利益，嚴守黨的秘密，執行黨的決議，服從組織安排。始終保持著共產黨員的先進性。

　　在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系。尊重領導，團結同事，勤儉自強，勇于創新，認真搞好自己的常規教學，從沒有發生過遲到、早退、曠課或任意調課現象。平時由于工作需要，我經常加班加點地忘我工作，在雙休日和節假日也很少休息過。對校領導和教導處安排的各項工作，我從未拒絕或推諉過，關鍵時刻總是能夠從學校工作的大局出發，勇挑重擔，出色地完成了各項工作任務。作為骨干教師和學科帶頭人，我不僅自己做到認真負責地完成各項教學和科研工作，而且能夠引導和帶動其他中青年教師積極開發新專題，積極參與教學教研，在本學科形成了比較濃厚的學習風氣，比較充分地調動了中青年教師教學和科研積極性，從而有力地促進了我校的教研工作，基本滿足了教學工作的需要，

　　二、以課堂教學為核心，勤于實踐，形成獨特的教學風格

　　我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業務培訓和教研活動。

　　隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。每當走進課堂，我都充滿了感動和期待，在與學生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自己編織了多年的教學夢想，那些如詩的境界讓我的夢充實、豐盈。我組織學校的語文教師在教育教學中開始了大膽的創新，在語文課堂上，力求達到三個“走進”——走進人物世界，融入語文世界，追求人文合一的對話境界;走進心靈世界，讓興趣成為最好的老師，享受幸福快樂的學習境界;走進生活世界，讓課堂充滿感動，體驗生命律動的教學境界。

　　三、精雕教藝，創新教學品牌。

　　在教學中勇挑重擔，在趨負荷工作情況下，仍努力鉆研教學大鋼，勤奮好學，善于研究，注意學生雙基訓練，能力的培養，加強課堂效益和課外輔導相結合，注重經驗和積累，探討教學主法的改革，切實抓好教學的每一個環節，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，形成了自己獨特的教學風格，切實減輕學生課業負擔，精精精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰術，加強培優輔差，教學質量一年一個臺階，課堂教學生動活潑，效果好，深受學生、家長、同行的好評。

　　四、以研究反思為前提，嚴謹治學，努力成為研究型教師

　　首先，加強自我反思。為不斷提高教學研究能力，自己重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結提升。經常自覺地運用學習到的課改理念，審視自己的課堂,對課堂教學進行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改進的思路;對所教學生的成長過程進行分析，總結成功的經驗，完善有效的方法。并及時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學反思日記。x年，撰寫的《語文新課標與創新思維的培養》獲廣水市三等獎。20xx年撰寫論文《師生互動，促進作文教學》獲廣水市二等獎。其次，積極組織本校語文教學教研，引導青年老師大膽創新，在組織畢業班語文復習過程中，對古詩詞進行歸類收集整理編排成冊，便于學生記誦，對文學常識進行搜集，編成口訣，還根據新課標考試特點，注重學生語言實際運用能力培養，提高學生的解題技巧，使學生能夠靈活應對各種考試題型，提高了學生解題技巧，主動地采用創設問題情景引發學生討論，思維的方法，訓練學生學習能力，培養學生學習主動性，同時通過學校校園網和本人新浪博客“浪子闖關”方便地將教學教研、生活、情感與物質成果上傳發表，形成個人的資源沉淀。

　　幾年來，我一直在努力履行著骨干老師和學科帶頭人的職責，一路行來也采擷了點滴果實，x年被評為廣水骨干教師，x年被廣水市評為學科帶頭人，20xx年被長嶺鎮授予“優秀老師”稱號，雖然自己僅僅是恪守著最初的承諾，在努力履行學科帶頭人的職責，但在事業默默耕耘中。

　　回顧三年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思：如何發揮優勢，彌補不足，成為名副其實的學科領域帶頭人，成為新課程改革的引領人，成為教育創新與教學方法改革的帶頭人，成為構建學科教師團隊的引領人?我想，今后將在領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協助引領，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號!

成功經驗的作文 篇14

　　我是從6月底開始備孕的，YJ 23號開始的，27號結束，周期一般是26-27天，在論壇上很多姐妹都說測排卵試紙和溫度會讓自己心情緊張，另外一個同學也說他試了幾個月，還是隔天AA的方法比較好，她就是這么懷上的，所以我從28號開始隔天AA，一共A了7、8次吧，后面搞的我都沒興趣了，完全是為了懷孕而A的，后面兩次，我直接跟老公說，你隨便弄幾下出來算了，老公笑死了。接下來是等待，好漫長，過了很多天后自己用藥店買的十幾塊的驗孕棒驗了下，白板，后面雖然還心存僥幸，但YJ還是來了，心情很不好。老公總說我不能老想，什么時候懷上就懷上唄，不要那么有壓力，可是準備要了就想快點懷上。心情還是很壓抑。我是84年的，老公是82年的，也到了要的年齡了，結婚一年，親戚老問，搞的好像是我們不能懷樣的，煩死了，最討厭哪些八卦喜歡在背后說的親戚。

　　帶著忐忑的心情，我在網上買了秀兒的plsz和zzy，這次YJ是21號到25號，月經完了幾天我就開始測了，因為我周期比較短，29號測的是陰，7月30號水印 AA7月31號就測到陽，兩條線一樣深，怕錯過，繼續AA，8月1號沒想到還是陽，晚上就弱陽了，就繼續AA，網上說天天AA，精子質量不高，還擔心了下。8月2號，不放心還是補了下 AA后面幾天都是弱陽，就歇了。后面看著還是很明顯的粉印，心里又有點擔心了，怕沒遇上。事實證明想的多余了。

　　后面就是煎熬的等待，很多姐妹說要放松不去想，可這是不可能的，我天天就煩這個，老公說我要是一直這樣，很難懷上的，可是我一直控制不住，過了幾天測是白板，心里很失落，大概排卵第7、8天的時候，我側到的還是白板，我及其失望，弄的心情很不好。可是這幾天唯一的癥狀就是放屁，跟網上對照覺得還有點希望，白天還好，晚上肚子好像在翻滾樣的，然后老放屁，還是比較臭的哪種，老公開玩笑說蚊子都被我熏死了。就這樣忐忑的過了2天，后面我都快放棄了，雖然心里很渴望。

　　到了11號晚上，我晚上下班回去測了一下zzy，突然看到了很淡很淡的一條線，我給老公看，老公說是有，可是很淡，要對著光才看得到，我好高興啊，可是等我們晚上散步回來，再測的時候就沒了，好失望了，心情及其不好，老公說肯定懷了，不會無緣無故出現一點線的，叫我明天再測，第二天早上我晨尿再測，也沒有，我徹底失望了，想著昨天晚上的是詐糊。帶著不好的心情又過了一天。12號下班回來又測了一根，慢慢的，看到一條水印了，我驚呼著叫老公來看，老公看了說是有，超級高興，因為這個比昨天明顯了點。后面測了兩天也是水印，后面就慢慢加深了。我每天都懷著忐忑的心情測。老公說我快魔杖了。直到今天19號，已經很紅了，比對照線稍微淺一點。本來這個月應該是17號來的，也沒來，基本上可以確定好孕了。

　　不過到現在我還沒有什么癥狀。像姐妹們說的那些癥狀，我除了放屁，什么都沒有。

　　總結了一下，上個月沒成功可能是出去旅游然后接著去國外出差，身體累了。老公這幾個月也沒怎么鍛煉，我們健身房沒怎么去。后來我給他在網上買了個踏步機和大啞鈴，他經常練。

　　1.如果老公能吃得消的話，排卵那幾天可以天天AA，這樣錯過的機會少一些

　　2.老公還是要多鍛煉，增加精活量

　　3.相信科學把，至少排卵試紙對我還比較有用

　　4.不要壓抑自己，不去想不可能，只是盡量做點別的分散一下注意力把

成功經驗的作文 篇15

　　我一直也希望把自己懷上的整個過程和大家分享，希望也能對大家有一絲幫助。

　　備孕成功日記 備孕日記 備孕成功經驗分享

　　聲明：圖片來源網絡，如有侵權，敬請告知

　　我跟我老公喜歡按計劃做事，沒打算要孩子前，一直都是tt避孕。打算要孩子了，有幾項準備(其中1，2一直是我們的生活習慣)：

　　1)運動。我們一直都愛運動，一周3～5次健身房。

　　2)飲食。都在健康飲食金字塔上。飲料，餅干，油炸香酥等包裝食品我們很少碰。

　　3)體檢。之前有發文章說了。

　　4)葉酸。葉酸(20xx年9月婚檢發的，看著保質期還很久😂)3月份開始吃，我打定主意一定要吃上三個月才要的，防畸。我老公什么都不吃。

　　5)心情：我跟我老公都不急著要孩子，親戚朋友哪個又有了哪個又生了，跟我們都沒關系。生活很忙，要工作，要學習，要玩，要健身。。。太多要做的事，沒空去管別人的事。老人也從不問，不給壓力，中國好老人😆。這次雖說要孩子，我們也沒帶目的，該做的都做了，看運氣緣分。真的測出粉杠，也是很淡定，很少去想會不會怎么樣這些問題，也有想一些😂。有一直關注媽媽幫同一時期懷上的姐妹們的動態😆，剛開始跟姐妹們對比想得挺多不好的東西，后面實在是累，如果真不好，腦袋想破也沒用，干脆不想，順其自然了。

　　6)plsz。末次月經5/31號，這天在某寶買了一份plsz，里面送了杯跟zzy。沒吃葉酸前，我的月經一直都是不固定的，40天，35天，28天都會有，周期一直7～8天，一直愛拖尾巴，吃了葉酸也是這樣。plsz說明書說按近期最短周期算，那就是28天了。因為都是早上跑健身房，喝水很多，所以都是下午測的。開始測前的兩個小時滴水不喝，把尿排盡，6.10號到15號都是弱弱陽。如圖。

　　6.10號14號晚上12/30過后有a。

　　6.16號強陽，沒有a。

　　6.17號早上6點多起來小號，又回去睡，8點多起床后測的，但是不知道算不算晨尿了，已經弱了。因為我們都起床了，他又出客廳吃早餐了，所以沒安排a。9點多上大號時白帶拉絲，出來就跑去健身了。不知道什么時候排，有人說是最強陽時候排，有人說是強轉弱排，也有說白帶拉絲24小時左右會排，不懂了。下午開始肚子特別不舒服，說不上來什么不舒服，脹，滾。晚上23點測了一次，接著a，子宮后位，枕頭墊屁股到早上，沒上廁所。

　　6.18號睡懶覺，早上6點多起來小號又回去睡了，11點多起來測，不知算不算晨尿，很弱了。整天肚子滾，脹。

　　6.19號早上9點多a，下午測試紙很弱了。枕頭墊40多分，起床。整天肚子滾，脹。

　　后面就沒有a了，到底哪天中的我也不懂，每次a都會有兩次gc。

　　癥狀：6.23號后也不知是腸鳴想放屁還是什么，肚子跟之前一樣總是滾滾的，像拉肚子前總得滾一滾，卻又沒得拉。屁有點多，都是沒有聲音的，好臭😂。一看到吃的，總感覺有東西往上頂，吃的時候惡心不想吐，嘴巴特別淡，每次老公煮菜我都說怎么沒放鹽，他說好咸，說我嘴巴有問題，持續了一周就沒了這些感覺。彎腰腰有點點酸，胸沒有任何感覺，rt也不刺痛。因為一個親戚想來醫科大腫瘤醫院看病，6.21號23號這兩天我把他的片先拿給醫生看，不知道是我太緊張還是什么，小腹繃緊脹滾了兩天，超級不舒服。不避孕就有可能懷孕，所以一直百度如果受精著床會不會因為緊張就掉了，會不會以后孩子畸形😂。在6.27號陪他們從早8點出門到下午5點回到家，腰那個酸爽啊，健身硬拉才有的酸爽，只想躺著。

　　因為看到有說排后再測是白板，我連續測了幾天，都是弱弱弱弱杠，沒見到白板，后面就不測了。我按6.17號排到6.28號測出粉杠用了11天，也在6.24號26號測zzy，白板。(到底是不是17排我不懂，16強陽，媽媽幫上顯示是這天排)

　　平時來月經前一周，特別愛睡覺，無緣無故脾氣就來。因為健身，月經前胸腹腰很多時候是沒感覺的，就偶爾有胸痛。但這次肚子又不舒服好久了，腰也酸了好久了。如果懷孕，又測不出，腰酸腹脹滾屁多嘴巴淡，胸沒感覺，也不愛睡覺。

　　6.28號下午2點多測zzy粉印，同時plsz紙陽，往后plsz一直是強陽，zzy變化也好慢，幾天一個變化。7.8號勉強強陽，7.9號真正強陽，從6.28號測出到7.9號強陽用了12天。期間我也有擔心為什么好久都測不到強陽，是不是發育不好什么的，想再多也改變不了，只能順其自然。

　　6.29號開始測plsz跟zzy，都是并排放進去測。7.4號9點30單獨測了zzy，結果跟并排測的結果是一樣的，都是有杠。7.7號后都是單獨測zzy，plsz用完了。(每天6點多都要起來小號，后面8/9點測也不知道算不算晨尿了)

　　6.30號那天開始終于感受不到肚子滾了。

　　7.1號開始每天有淡乳白色分泌物。

　　7.2號早上生了氣，肚子又滾脹了一天😭。這段時間睡眠不好，晚上醒好多次，不愛睡覺，做了很多不好的夢。

　　7.7號去了婦幼咨詢后掛的婦科，醫生說不用抽血，意義不大，驗尿驗血都可以確定懷孕，驗血也不能確定宮內外。驗血即使數值低也用不了藥，因為不確定宮內外，如果宮外，用藥那啥就會破裂。讓我一周后再去b超，確定宮內再驗血。今早起床后左腹時不時跳痛好多下，醫生說只要沒流血沒肚子持續痛，就沒關系不用來醫院。反正也沒什么不舒服，就回家了。

　　7.8號開始明顯感受到rt刺痛并且變大顏色變深，但胸還沒有痛。

　　7.9號開始zzy瞬間妙紅。腋窩有傳出一股狐騷味😓，不知道從什么時候開始的，以前沒有的。

　　7.10號開始(從末次到今天剛41天)早晚都惡心了。晚幾天惡心一天好幾次，時間又長，惡心都頂喉嚨了，摳喉都吐不出，最多就干嘔幾下，嘔幾下好受一些。特別不能想到肉跟油的東西，不能聞煮菜的味道，有氣味的食物，不能過餓過飽，不然很難受。每天吃白粥白饅頭生黃瓜高鈣脫脂奶粉白土司空心菜香蕉李子黃皮果橙子蘋果。到7.18號，8天時間，沒有肉類蛋白質下去的后果很嚴重，人有氣無力，臉色發白，精神萎靡，洗澡房滿地頭發，只是懷個孕，又不是生病，怎么就快要了半條命。又發了火，發誓要找到能吃下去的東西。摸清惡心的規律后(不定時的)不斷嘗試食物，在不惡心時候，總會有能吃下去的。蜂蜜水，白粥，白饅頭，芙蓉蛋，牛奶，蒸山藥，紅薯，水煮蛋花白菜，西紅柿煎鯉魚鯽魚(只吃得下魚肉，過開水去掉味道再吃的😂)，香香的香蕉，橙子。別的水果葡萄黃皮果李子等在惡心時候就會吃，其實惡心時候吃什么都一樣，結果都是吃完嘴巴又淡又酸，所以我基本都是把枕頭墊高睡覺比較多，起來有時候惡心過去了，有時候還在。吃東西都是清淡的，不能在菜里看出吃出一絲油，能吃下牛奶蛋魚，少吃多餐，我已經很滿足了，別的食物無所謂了。

　　7.22來婦幼掛婦科抽血b超。醫生開陰超，我說我想做B超。醫生說價格一樣的，跟檢查的人說就行，排第48個，慢慢喝了三瓶575ml百歲山憋尿，兩個小時后輪到。我今天才明白子宮是在平躺下去摸到yinbu骨頭上來那里才是，也就是低腰內褲褲頭位置，探頭一直在這里探，壓根就沒往上移，平時腹滾腹脹根本不是在那里而是肚臍跟yinbu中間，還想了很多不好的東西，真是自作多情了。等待過程沒緊張，結果出來也沒高興，很平靜，估計幸福感得惡心感過去體會到胎動吧，現在只有痛苦，但愿不是抑郁癥吧。下午給醫生看，醫生也沒說什么，15天后抽血建卡。

　　到今天53天為止，現在癥狀有：分泌物多，rt刺痛變大顏色深無胸痛，胸部比之前大了，狐臭，惡心不吐。

　　插播：6月15號因為背過敏，去婦幼看了，醫生說要不你去驗尿看懷孕沒有，這樣開藥能好快點。不聽她的，這時候沒懷，誰懂后面懷不懷。之后開了嬰兒用藥爐甘石，兒膚康，貝比克。天氣熱，我老公大腿根長了癢癢的東西涂了抗生素，怕精子畸形。醫生說，精子卵子在各自身體里面不會因為涂點藥而畸形，通過皮膚進去人體影響到是微乎其微的，如果是受精卵那就不一樣了，對于孕婦慎用的藥，千萬不能用，特別是在受精14天內。回來老實把化妝品停了，對于天天化妝的人來說，這跟不吃飯沒區別啊。3月份體檢時，年前年后都有發燒咳嗽喉嚨發炎等吃了藥，醫生說只要來了月經，之前的用藥就沒關系了，一個禮拜都代謝完了(保留看法)但是甲狀腺有點問題，之前有發了文章，所以。。。5月份復查甲狀腺，指標正常了。

成功經驗的作文 篇16

　　一學年來，本人擔任數學教學工作。在教育教學工作中，堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培-養學生德、智、體、美、勞全面發展，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　一、加強師德修養，提高道德素質

　　我在工作中，認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表，在“課內比教學，課外訪我家”活動中，取得了顯著地成績。

　　二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

　　在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施，提高學生學習的興趣。

　　2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。

　　3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平

　　在工作中我積極學習新的課改理念，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力;同時為學生提供機會，培養他們的創新能力。

　　其次加強教法研究，提高教學質量。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

　　四、加強教育教學研究，提高教育科研能力。

　　在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用新的課改觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點，積極撰寫教研論文，積極上公開課，研討課，并以副主編編寫書籍公開發行。

　　五、遵守職業道德，加強廉政自律 在工作中，我能夠遵守學校的各項規章制度，堅持不遲到、不早退，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。能服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象，不向家長索要，嚴格用教育局頒發的教師道德標準嚴格要求自己。

　　正因為自己一年來，德、能、勤、績、廉表現突出，被評為“鐘祥市優秀教師”。

　　做為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

成功經驗的作文 篇17

　　“失敗是成功之母”是一句充滿辯證法的格言，也是被人濫用最為嚴重的一句格言。

　　所謂濫用主要表現在兩個方面：一個是有些“庸人”誤以為失敗之后必然是成功，因而常常不諳失敗之危機，陷于成功之幻想，進行著可笑的自我麻痹與陶醉;再一個是有些“智者”會直接將它拿來作失敗的遮羞布，似乎此話一說，失敗便變得有理、有利、有功了，目的無非是開脫責任與逃避監察。

　　“失敗是成功之母”，是要我們把失敗作為一種財富來對待，現實中也不乏由敗而勝的先例。但失敗要真正成為財富，要真正從失敗的母體中孕育出成功的嬰兒，是有條件的。最根本的條件，就是“總結經驗經驗教訓”，也就是要把失敗的原因找出來，把如何轉敗為勝的對策拿出來。僅僅是用失敗之后的成功麻痹自己，或者只想到如何開脫責任與逃避監察，失敗所孕育的只能是更大的失敗。

　　在實踐中，我還發現，“失敗”能否成為“成功之母”，還與我們所從事的事情的大方向有關。如果大方向正確，有時候會出現“成功是成功，失敗也是成功”的結局;而我們如果一開始就犯了方向性錯誤，那么最

　　這些話聽上去似乎像是“繞口令”，有點拗嘴，但說個例子就會明白。

　　先說前一種情況。抗日戰爭初期，蔣介石對抗戰能否取勝信心不足。正在他猶豫不決之時，馮玉祥將軍對他說：“你一定要堅持抗戰到底，如果堅持抗戰，成功是成功，失敗也是成功!

　　”正是此話堅定了蔣介石的抗日決心。馮將軍所以說只要堅持抗日，失敗也是成功，是因為堅持抗戰在大方向上是正確的。就政界人物個人而言，即使抗戰失敗了，但一世的英名卻留下了，那便是人生之成功;就整個抗日戰爭來說，蔣介石的失敗并不等于整個中華民族的失敗，而作為當時的領袖的蔣介石的抗戰，卻可能成為鼓舞人民抗戰決心和勇氣，導致抗戰最后勝利的重要因素。

　　再說后一種情況。蔣介石有一個文膽，叫陳布雷，作為文人，能上到如此高位，特別是得到最高統治者的垂青，他應該算是成功的。但它所服務的政權，他所服務的政治人物，卻是反動政權和失敗人物，因此，陳布雷的第一步就走錯了。盡管，在以后的“御筆”生涯中，他有不少連他的敵人都可能認為是成功的文字，但他個人的成功，最終還是隨著政權的垮臺及服務的政治人物的失敗，而最終歸于了失敗。所以，才導致了陳布雷在蔣家王朝即將垮臺前的無可奈何的自殺。

　　出現以上兩種情況并不奇怪，因為正確的方向已經蘊含了成功，而錯誤的方向則意味著失敗。正確方向上的失敗，是成功分娩前的陣痛，而錯誤方向上的成功，最多只能是瀕于死亡的回光返照。