孩子是我生活快樂的一個砝碼。可是今天，這個砝碼失去了它的作用，讓我的心里蒙上一層陰影。
今天該我輔導學生，吃過晚飯，我就走了。一直到八點鐘就沒有看到孩子的影子，聽到外面不知道是什么地方傳來賣藝的高音喇叭在唱著：2002年的第一場雪，比以往時候來得更晚一些……我猜測孩子可能湊熱鬧去了。
晚自習要下了，教室外有個人影不停地晃動，并不時有籃球接觸地面的聲音。我出去看還是兒子，我對他說：“快點寫作業去。”他一邊嘀咕一邊說：“天天就是作業，作業。”過一陣，應該下課了，我走回到辦公室，他坐在椅子上一個字沒動，我又催促道：“快點，時間不早了。”我就埋頭批改學生試卷。他也開始寫起來，沒到一分鐘，他說：“我不寫。”“為什么不寫？”我看著他，生氣地說，“不寫，你就看我改作業，我什么時候回去你就回去。”他坐在那里可能是無聊吧，又寫了幾個字。今天學生的作業難度特別大，有幾個我也拿不準，我打算回家上網查一下資料，就對他說：“你寫好了回來，我回家查點資料。”我走出來，透過窗玻璃我看孩子面部肌肉變了形，但我還是走了。
回到家里，我查了將近半個小時的慣用語，把所有的疑惑都解決了。孩子怎么還沒有回來？我關上門下樓找他，看到辦公室沒有燈了，我想，可能是他關了燈，坐在辦公室。我走進去拉亮電燈，沒有人影子，他的鋼筆放在剛才完成作業的位置上，就是不見日記本。我走到我的座位上信手拿起剛才的一疊卷子，日記本藏在下面，我翻開看，只有四行。心想：管他的，找到人要緊。我走出去，外面街道上還有很響亮的聲音，演出還沒有結束，可能看去了吧。路燈照著街道，除了一個大帳篷里傳出一些讓孩子上來一起表演的話語外，沒有一個人。孩子到哪里去了呢？快到十歲了，不會丟的，會回來的，我回家等他吧。
家里燈依然亮著，我到處看看，沒見他的影子。我坐到電腦前，看到有一個qq號掛在上面。格老子，是什么時候回來了，藏在哪里呢，我每個房間都看，沒在，又來到他的房子，嘿，蜷縮在床后面的小窄縫里。我什么話也沒有說，走了。我又來到電腦前準備看一下新聞，主頁的搜索欄里寫著：媽媽是個流氓，窩囊廢，愛打我。我就關了電腦，不理他，洗漱后上床睡覺，誰知他卻把電視聲音開得大大的。我看了兩篇雜文，再也聽不下去了，現在已經九點過了，還在這里使性子。大聲喊：“搏生，你進來。”他走進來，我怒氣沖沖地說：“你站好，你自己想想。”他眼睛向上看，嘴巴上挑，眼睛骨碌轉動，一副傲氣十足的樣子，還不時把頭朝一個方向轉一轉，搖一搖。看陣勢，我降伏不了他，于是，聲音低下來說：“你說，你做得對不對。”“我不是你親生的，你就打我。”“那么你是誰生的？”“是你撿回來的。”“撿回來的還不是可以打。”誰知他歇斯底里的大叫：“我不是你親生的，我不要你打我。”居然敢否認不是我生的，我怒氣竄上來了，吼道：“你看著我。”就這樣，他的目光在我的滿臉怒氣的臉上掃視，我的目光在他滿帶怒氣的臉上掃視，就這么呆呆地看了大概一分鐘吧，我又問：“你知道我在想什么嗎？”他反問道：“你知道我在想什么嗎？”我超乎尋常的冷靜地問：“你想什么，說嘛。”他又：“我想打死你。”聽了這話，心里像打翻了五味瓶，我是想對他說，我生你的時候，我經過了很長時間的陣痛，你才來到這個世界上，誰知道他冒出這樣一句話來。我無奈而又悲壯地說：“隨便你吧，你可以打死，還有廚房有菜刀，你可以拿來一刀結束我的性命，算我養了一個殺死母親的兒。”“我打你，我用你打我的鐵棒打你。”話還沒有說完就走出去把鋼條拿進來，嘴里還說：“我看你知道痛不？我不怕你隔著被子，我也像你打我的時候那樣打你。”說連續地使勁地打了七八下，我的眼淚簌簌順著臉流下來，我想把眼淚吞進肚子里。他扔下鋼條反而大聲地哭起來，一邊哭一邊說：“天天要我做作業，做作業，不是課堂作業，就是家庭作業，還有就是寫日記，我還不是想輕松一下。”又哭了一會，說：“我知道你們是為我好。”我沒有什么話可說，我只有檢討自己教育他的方法，他一直都是我們認為的好孩子，我和他爸爸都是這個院落里教育孩子的榜樣，那次我用鐵條打他也是他作業亂做，并且和我頂嘴，后來我也向他說是為了他好。我反復想，我也沒有什么不對。他洗腳睡了，可我還聽到他在不停地啜泣，過一會，又拉亮電燈，聲音小小的，我聽起來模模糊糊的。“媽媽，對不起。”直到現在，我還沒有想起怎么來教育他這種行徑。
※本文作者：曉影風荷※