《奉和令公綠野堂種花》原文綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。《奉和令公綠野堂種花》鑒賞綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢?此詩運用借代的修...

《九月的獻禮》原文九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。

《新竹》原文新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。《新竹》譯文新長的竹子要比舊竹子高，它門的生長全憑老的枝干扶持。明年又有新長出來的，會長得更高。

《冰心》原文玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。《板書有感》鑒賞清澈的玉壺存著純潔的冰心，朱砂筆墨書寫偉大的師魂。

《您辛苦了，老師!》原文是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

《致老師》原文四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。《致老師》鑒賞一年四季我們都和我們的老師在一起，可以說，在我們求學階段，老師是我們接觸最多的人，當然，也是很親密的人。

《我愛我師》原文我愛我師，老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

《七絕師恩難忘》原文相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。《七絕師恩難忘》譯文與老師的相逢如同一面之緣，實在是太匆忙了，校園內的繁華幾度開放，而我卻沒有再回去探望老師。