學做對聯的三十六注意

　　12、忌三平尾。這是專指律詩對偶型而言的，三連平影響音韻鏗鏘；三仄尾在遣詞無法解決時可不避，因為仄調有上去入，(今聲有上去兩種)，它們本身有高低升降之別，不可能同為去聲(或上聲)。

　　13、忌長聯句腳平仄亂陣。通常是保持“馬蹄格”形式，也可同字連腳(這是押韻式的一種)，如“看我非我，我看我，我真非我；裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰”以及某些排偶自對等有規律的形式。不宜把句腳搞得時而平對平、時而平對仄、時而仄對仄。米湯煮芋子，糊糊呷呷乏味。

　　14、忌鄰音字安排不當。并非禁止使用，安排不當念起來拗口，有些像繞口令，則欠韻味。

　　15、忌不突出讀音重點。對聯雖與詩詞不同體裁，但同屬音韻文學這一范疇。虛詞宜少用，音節上恰到好處時，選擇音節響亮的詞(開口呼的詞)，配合平仄安排，一念朗朗上口，更臻協調風趣和色彩。

　　所以，只保持“上仄下平收尾”的寬對，而不講究以上音韻常識的作品，除少數意境出奇者外，大多過不了美學關。只能說“大多”，因為對聯“美”是多方面的。

(四)字　　詞

　　16、忌同位重字。例如：“國對國，天對天”，一來同義同音，二來用楷隸書寫不美觀，三是缺“對象”。但有少數情形，如明代高賁亨題白鹿書院聯：

　　列嶂成垣，永護考亭之遺跡；
　　環溪作泮，遙通泗水之真源。

　　沒有這個“之”，文句照樣流利，實際是仿駢體形式，最好不用。

　　17、忌異位重字。如當代某君一聯：

　　九州創空前偉業；
　　萬馬圖無量前程。

　　又如郭沫若題四川風物聯，異位重“風”字，亦未能幸免。

　　杏花春雨楊柳輕風，酒興洶濃春色絕；
　　沫水澄波峨嵋滴翠，仙人風物此間多。

　　據孫髯大觀樓長聯下幅，有兩個“盡”字，排版都有說明，因簡體關系，第二個“盡”有“亻”旁。不要盲目接受“重字無妨”的說法。

　　18、忌把字詞機械分類。字，不一定都是詞，要靠字與字或字與詞結合才能成為詞，如“垃”與“圾”合成，才變為“垃圾”一詞。能否獨立表達語意，是字與詞的分水嶺。除了少數字，絕大多數字的含義不是孤立的，可以活用，一字多義，以造語的表達意義來定“詞類”，遣詞如果機械化，便會出現“細羽家禽磚后死”對“粗毛野獸石先生”。

　　19、忌“字眼”模糊。一首詩看來平淡而其中若有“頂峰”句，則變平淡為崛奇。一副對聯，如果講究“字眼”(聯珠)，不論是虛是實，乃描繪意境思維形象的關鍵。舍此，談不上“字眼”。例如我的“百杰”聯：

　　最最親，惟共產黨摧三山建國治國；
　　真真好，乃紅太陽澤萬物裕民強民。

　　“最惟真乃”四個字，是顯示整個境象輪廓的畫筆。刪掉，既不真又無情，可以說“不成對聯”。

　　20、忌“不明語法成分的用詞”。老是強調“漢字分類”，欠科學性。在這個前提下，我曾提出“做對聯要以語法(句法)開路”的觀點。明確“主謂賓定補狀”六種成分各用哪些詞，“主、謂、賓”對仗嚴一點，“定、補、狀”乃附加品，對仗可以延伸(并非說它不起決定優劣的功能)。例如：

　　一日/無心/出；
　　群峰/不敢/高。　(泰山絕頂聯)
　　定主　 狀　 謂

　　做到“定語對定語，狀語對狀語，主語對主語……”就是詞語上的“工對”。曾有人說“心是名詞，敢是動詞，詞類對仗不當”，謬之千里矣！

　　21、忌“把詞和詞組混淆”。一個字的“詞”稱單音詞，兩個字(或多個)的詞稱復音詞(合成詞)。在某些情形下，常有把合成詞與“詞組”混淆的，例如：“繁榮、富貴、福壽、世界和平……”你說是名詞還是詞組？辨別的標準是：凡詞，結構整密，無法加進別的語法成分，而詞組可以拆開或加進有關成分。如“繁榮”可以組成“繁繁榮榮”，“世界和平”可分為“世界”、“和平”。有人說“名詞不能與詞組屬對”，這種限制沒有必要。凡具有名詞性質(即既抽象又具體的詞)的動詞、形容詞或詞組，可視為“名詞”，這也是由造語意義去權衡，不可一意孤行。