百分?jǐn)?shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解并會(huì)解答生活中“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾（或少百分之幾）”的實(shí)際問(wèn)題。
2.在分析、歸納的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾（或少百分之幾）”的實(shí)際問(wèn)題的解答。
教學(xué)難點(diǎn) 解題思路的掌握。
教學(xué)準(zhǔn)備 掛圖、小黑板。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題
出示例1的掛圖，問(wèn)：圖上描畫(huà)的是什么？你從圖上獲得哪些信息？
生：東山村去年原計(jì)劃造林16公頃，實(shí)際造林20公頃。
師：你能提出什么問(wèn)題？
學(xué)生提出問(wèn)題，師歸納到黑板上：
（1）實(shí)際造林是原計(jì)劃的百分之幾？
（2）實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？
（3）原計(jì)劃造林比實(shí)際少百分之幾？
師：這些問(wèn)題該怎樣解決呢？這節(jié)課我們就用百分?jǐn)?shù)來(lái)解答生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。（揭示課題）。
二、自主探究，解決問(wèn)題
1.問(wèn)題一：因上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)，可以讓學(xué)生獨(dú)立解答后，全班再交流解答方法。
2.問(wèn)題二：
（1）小組合作，討論解決的辦法。
（2）指名交流解題思路。
（3）優(yōu)化解題思路，并借助線段圖輔助分析：
原計(jì)劃造林：