《畫角》教案 篇1

　　畫角(第28頁(yè))

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1、會(huì)用量角器畫指定度數(shù)的角。

　　2、會(huì)用三角板畫一些特殊角度的角。

　　[教學(xué)重、難點(diǎn)]

　　1、會(huì)用量角器畫指定度數(shù)的角。

　　2、會(huì)用三角板畫一些特殊角度的角。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備] 每人準(zhǔn)備量角器、三角板。

　　[教學(xué)過程]

　　一、用畫指定度數(shù)的角

　　1、動(dòng)手嘗試畫指定度數(shù)的角

　　讓學(xué)生畫一個(gè)60度的角:你能用幾種方法畫?

　　2、交流、總結(jié)

　　先小組內(nèi)交流,再全班交流畫法。

　　用量角器怎樣畫?要注意些什么?(注意內(nèi)外圈的數(shù),畫完后可估一估)

　　用三角板怎樣畫?要注意些什么?(用三角板只能畫出一些特殊角度的角)

　　3、畫一個(gè)150度的角。

　　你能用幾種方法?

　　二、試一試

　　1、試一試:第1題學(xué)生先用量角器量出紅領(lǐng)巾一個(gè)角的度數(shù)再畫出來。

　　2、思考、討論用一副三角板可以畫哪些度數(shù)的角。

　　三、作業(yè):練一練 2、3

　　[板書設(shè)計(jì)]

　　畫角

　　用量角器畫角 用三角板畫特殊度數(shù)的角

　　第 課時(shí):

　　[教學(xué)內(nèi)容] 畫角(第29-30頁(yè))

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1、復(fù)習(xí)本單元有關(guān)知識(shí)。

　　2、會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

　　[教學(xué)重、難點(diǎn)]

　　會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備] 每人準(zhǔn)備量角器、三角板、一張圓形紙片、一張長(zhǎng)方形紙片。

　　[教學(xué)過程]

　　一、復(fù)習(xí)和運(yùn)用平行和垂直的知識(shí)

　　1、練習(xí)二第1題:

　　說說給定圖形中馬路之間的相互平行與相互垂直的關(guān)系。并引導(dǎo)學(xué)生說明如何確定兩條馬路之間的平行或垂直關(guān)系,有些可直觀發(fā)現(xiàn),有些需要用直角去驗(yàn)證。

畫角教案 篇1

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　用量角器畫指定數(shù)的角及用三角板畫特殊角。（教 材第29頁(yè)）

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生掌握用量角器畫指定度數(shù)的角的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力。

　　三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生掌握用量角器畫角的方法，會(huì)畫指定角的度數(shù)。

　　2、畫不是整十刻度的角是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

　　3、學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用特殊角之間關(guān)系。

　　四、教具和學(xué)具：

　　量角器、三角板一副

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入

　　教師：昨天我們學(xué)習(xí)了量角器的使用方法，誰來向大家介紹一下？

　　教師：我們常用的三角板的每個(gè)角的度數(shù)是多少呢？

　　學(xué)生復(fù)習(xí)量角器的使用方法。

　　小結(jié)：在三角板中，其中兩條邊等長(zhǎng)的三角板的度數(shù)分別是90°、45°、45°;

　　另一個(gè)三角板的度數(shù)分別是30°、60°、90°

　　教師可以邊指邊說。

　　（二）探究新知

　　教師：剛才我們測(cè)量得很好，現(xiàn)在利用你所學(xué)的知識(shí)來試著畫一個(gè)60°的角。

　　教師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用量角器畫角。

　　學(xué)生以小組為單位討論畫角的方法。

　　學(xué)生分別演示不同的畫角的方法。

　　如：兩人合作用兩個(gè)30°的角拼成60°的度，用量角器畫……。

　　教師要鼓勵(lì)那些想出不同的畫角方法的同學(xué)。

　　總結(jié)：用量角器畫角的方法：

　　（1）畫一條射線，中心點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)射線的端點(diǎn)，0刻度線對(duì)準(zhǔn)射線（兩合）

　　（2）對(duì)準(zhǔn)量角器相應(yīng)的刻度點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。（一看）

　　（3）把點(diǎn)和射線端點(diǎn)連接，然后標(biāo)出角的度數(shù)。

　　教師：你能畫出150°的角嗎？先說一說怎樣畫。

《畫角》教案 篇1

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　用量角器畫指定數(shù)的角及用三角板畫特殊角。（教 材第29頁(yè)）

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生掌握用量角器畫指定度數(shù)的角的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力。

　　三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生掌握用量角器畫角的方法，會(huì)畫指定角的度數(shù)。

　　2、畫不是整十刻度的角是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

　　3、學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用特殊角之間關(guān)系。

　　四、教具和學(xué)具：

　　量角器、三角板一副

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入

　　教師：昨天我們學(xué)習(xí)了量角器的使用方法，誰來向大家介紹一下？

　　教師：我們常用的三角板的每個(gè)角的度數(shù)是多少呢？

　　學(xué)生復(fù)習(xí)量角器的使用方法。

　　小結(jié)：在三角板中，其中兩條邊等長(zhǎng)的三角板的度數(shù)分別是90°、45°、45°;

　　另一個(gè)三角板的度數(shù)分別是30°、60°、90°

　　教師可以邊指邊說。

　　（二）探究新知

　　教師：剛才我們測(cè)量得很好，現(xiàn)在利用你所學(xué)的知識(shí)來試著畫一個(gè)60°的角。

　　教師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用量角器畫角。

　　學(xué)生以小組為單位討論畫角的方法。

　　學(xué)生分別演示不同的畫角的方法。

　　如：兩人合作用兩個(gè)30°的角拼成60°的度，用量角器畫……。

　　教師要鼓勵(lì)那些想出不同的畫角方法的同學(xué)。

　　總結(jié)：用量角器畫角的方法：

　　（1）畫一條射線，中心點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)射線的端點(diǎn)，0刻度線對(duì)準(zhǔn)射線（兩合）

　　（2）對(duì)準(zhǔn)量角器相應(yīng)的刻度點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。（一看）

　　（3）把點(diǎn)和射線端點(diǎn)連接，然后標(biāo)出角的度數(shù)。

　　教師：你能畫出150°的角嗎？先說一說怎樣畫。

《畫角》教案 篇1

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　用量角器畫指定數(shù)的角及用三角板畫特殊角。（教 材第29頁(yè)）

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生掌握用量角器畫指定度數(shù)的角的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力。

　　三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生掌握用量角器畫角的方法，會(huì)畫指定角的度數(shù)。

　　2、畫不是整十刻度的角是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

　　3、學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用特殊角之間關(guān)系。

　　四、教具和學(xué)具：

　　量角器、三角板一副

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入

　　教師：昨天我們學(xué)習(xí)了量角器的使用方法，誰來向大家介紹一下？

　　教師：我們常用的三角板的每個(gè)角的度數(shù)是多少呢？

　　學(xué)生復(fù)習(xí)量角器的使用方法。

　　小結(jié)：在三角板中，其中兩條邊等長(zhǎng)的三角板的度數(shù)分別是90°、45°、45°;

　　另一個(gè)三角板的度數(shù)分別是30°、60°、90°

　　教師可以邊指邊說。

　　（二）探究新知

　　教師：剛才我們測(cè)量得很好，現(xiàn)在利用你所學(xué)的知識(shí)來試著畫一個(gè)60°的角。

　　教師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用量角器畫角。

　　學(xué)生以小組為單位討論畫角的方法。

　　學(xué)生分別演示不同的畫角的方法。

　　如：兩人合作用兩個(gè)30°的角拼成60°的度，用量角器畫……。

　　教師要鼓勵(lì)那些想出不同的畫角方法的同學(xué)。

　　總結(jié)：用量角器畫角的方法：

　　（1）畫一條射線，中心點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)射線的端點(diǎn)，0刻度線對(duì)準(zhǔn)射線（兩合）

　　（2）對(duì)準(zhǔn)量角器相應(yīng)的刻度點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。（一看）

　　（3）把點(diǎn)和射線端點(diǎn)連接，然后標(biāo)出角的度數(shù)。

　　教師：你能畫出150°的角嗎？先說一說怎樣畫。

畫角(第28頁(yè))
[教學(xué)目標(biāo)]
1、會(huì)用量角器畫指定度數(shù)的角。
2、會(huì)用三角板畫一些特殊角度的角。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]
1、會(huì)用量角器畫指定度數(shù)的角。
2、會(huì)用三角板畫一些特殊角度的角。
[教學(xué)準(zhǔn)備] 每人準(zhǔn)備量角器、三角板。
[教學(xué)過程]
一、用畫指定度數(shù)的角
1、動(dòng)手嘗試畫指定度數(shù)的角
讓學(xué)生畫一個(gè)60度的角:你能用幾種方法畫?
2、交流、總結(jié)
先小組內(nèi)交流,再全班交流畫法。
用量角器怎樣畫?要注意些什么?(注意內(nèi)外圈的數(shù),畫完后可估一估)
用三角板怎樣畫?要注意些什么?(用三角板只能畫出一些特殊角度的角)
3、畫一個(gè)150度的角。
你能用幾種方法?
二、試一試
1、試一試:第1題學(xué)生先用量角器量出紅領(lǐng)巾一個(gè)角的度數(shù)再畫出來。
2、思考、討論用一副三角板可以畫哪些度數(shù)的角。
三、作業(yè):練一練 2、3
[板書設(shè)計(jì)]
畫角
用量角器畫角 用三角板畫特殊度數(shù)的角
第 課時(shí):
[教學(xué)內(nèi)容] 畫角(第29-30頁(yè))
[教學(xué)目標(biāo)]
1、復(fù)習(xí)本單元有關(guān)知識(shí)。
2、會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]
會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
[教學(xué)準(zhǔn)備] 每人準(zhǔn)備量角器、三角板、一張圓形紙片、一張長(zhǎng)方形紙片。
[教學(xué)過程]
一、復(fù)習(xí)和運(yùn)用平行和垂直的知識(shí)
1、練習(xí)二第1題:
說說給定圖形中馬路之間的相互平行與相互垂直的關(guān)系。并引導(dǎo)學(xué)生說明如何確定兩條馬路之間的平行或垂直關(guān)系,有些可直觀發(fā)現(xiàn),有些需要用直角去驗(yàn)證。

一、教學(xué)內(nèi)容：
用量角器畫指定數(shù)的角及用三角板畫特殊角。（教 材第29頁(yè)）
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生掌握用量角器畫指定度數(shù)的角的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、指導(dǎo)學(xué)生掌握用量角器畫角的方法，會(huì)畫指定角的度數(shù)。
2、畫不是整十刻度的角是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
3、學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用特殊角之間關(guān)系。
四、教具和學(xué)具：
量角器、三角板一副
五、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入
教師：昨天我們學(xué)習(xí)了量角器的使用方法，誰來向大家介紹一下？
教師：我們常用的三角板的每個(gè)角的度數(shù)是多少呢？
學(xué)生復(fù)習(xí)量角器的使用方法。
小結(jié)：在三角板中，其中兩條邊等長(zhǎng)的三角板的度數(shù)分別是90°、45°、45°;
另一個(gè)三角板的度數(shù)分別是30°、60°、90°
教師可以邊指邊說。
（二）探究新知
教師：剛才我們測(cè)量得很好，現(xiàn)在利用你所學(xué)的知識(shí)來試著畫一個(gè)60°的角。
教師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用量角器畫角。
學(xué)生以小組為單位討論畫角的方法。
學(xué)生分別演示不同的畫角的方法。
如：兩人合作用兩個(gè)30°的角拼成60°的度，用量角器畫……。
教師要鼓勵(lì)那些想出不同的畫角方法的同學(xué)。
總結(jié)：用量角器畫角的方法：
（1）畫一條射線，中心點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)射線的端點(diǎn)，0刻度線對(duì)準(zhǔn)射線（兩合）