《畫(huà)蛇添足》優(yōu)秀教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文意思。
2、懂得寓言所折射的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)：
先畫(huà)好蛇的人，為什么“終亡其酒”？
一、導(dǎo)入
1、師：在上課前老師說(shuō)一件自己生活中的小事：前幾天馬老師給了我一塊咸肉，說(shuō)是醃了很久，夠咸的了。可我回家后又加了一把鹽繼續(xù)醃制。等到蒸熟后一嘗，已經(jīng)咸得發(fā)苦，沒(méi)法再吃了。誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師這樣做法叫什么？（畫(huà)蛇添足）
二、揭題
1、板書(shū)：畫(huà)蛇添足。
2、我們今天再學(xué)習(xí)一則以古文形式呈現(xiàn)的寓言，來(lái)，齊讀課題。
3、師：打開(kāi)課本。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)出自于寓言的成語(yǔ)的意思。
（“畫(huà)”是“畫(huà)好后”還是“畫(huà)時(shí)”）
4、師：除了意思，你還知道它的有關(guān)知識(shí)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出故事的出處）
三、初讀課文
1、師：既然是一個(gè)故事，那我們用什么樣的語(yǔ)氣去讀呢？（講故事的語(yǔ)氣）好的。誰(shuí)來(lái)給我們示范一段？
2、師：給我們作了榜樣。好的，齊讀。
3、師：讀了這個(gè)古文，你知道它主要講什么嗎？
4、師：已經(jīng)把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)局講清楚了。快速找出寫(xiě)起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)局的相關(guān)段落。
5、指名讀①，指名讀②③，齊讀④。
四、學(xué)習(xí)第一自然段
1、默讀第一段，想想這一段告訴我們故事的起因是什么？
3、第六列指名讀。
4、師：我們理解第一自然段時(shí)，是怎么把這些方法用上的？
五、學(xué)習(xí)第二自然段
1、師：我們可以用這幾種方法理解第二自然段，看看舍人如何處理這壹酒，可以自言自語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。