《畫(huà)蛇添足》優(yōu)秀教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、理解課文意思。
2、懂得寓言所折射的道理。
教學(xué)重難點(diǎn):
先畫(huà)好蛇的人,為什么“終亡其酒”?
一、導(dǎo)入
1、師:在上課前老師說(shuō)一件自己生活中的小事:前幾天馬老師給了我一塊咸肉,說(shuō)是醃了很久,夠咸的了。可我回家后又加了一把鹽繼續(xù)醃制。等到蒸熟后一嘗,已經(jīng)咸得發(fā)苦,沒(méi)法再吃了。誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師這樣做法叫什么?(畫(huà)蛇添足)
二、揭題
1、板書(shū):畫(huà)蛇添足。
2、我們今天再學(xué)習(xí)一則以古文形式呈現(xiàn)的寓言,來(lái),齊讀課題。
3、師:打開(kāi)課本。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)出自于寓言的成語(yǔ)的意思。
(“畫(huà)”是“畫(huà)好后”還是“畫(huà)時(shí)”)
4、師:除了意思,你還知道它的有關(guān)知識(shí)嗎?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出故事的出處)
三、初讀課文
1、師:既然是一個(gè)故事,那我們用什么樣的語(yǔ)氣去讀呢?(講故事的語(yǔ)氣)好的。誰(shuí)來(lái)給我們示范一段?
2、師:給我們作了榜樣。好的,齊讀。
3、師:讀了這個(gè)古文,你知道它主要講什么嗎?
4、師:已經(jīng)把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)局講清楚了。快速找出寫(xiě)起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)局的相關(guān)段落。
5、指名讀①,指名讀②③,齊讀④。
四、學(xué)習(xí)第一自然段
1、默讀第一段,想想這一段告訴我們故事的起因是什么?
3、第六列指名讀。
4、師:我們理解第一自然段時(shí),是怎么把這些方法用上的?
五、學(xué)習(xí)第二自然段
1、師:我們可以用這幾種方法理解第二自然段,看看舍人如何處理這壹酒,可以自言自語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。