《和西瓜》教學設教案 篇1
一、教學目標：
1.激發孩子閱讀繪本的興趣，使其在課后仍愿意閱讀其他的繪本或書籍。
2.教給孩子閱讀繪本的方法，以期孩子們能夠較為獨立的進行課外閱讀活動。
3.在師生共讀繪本的過程中，訓練孩子們的想象能力。
二、教學重難點：
1.激發孩子閱讀繪本的興趣，使其在課后仍愿意閱讀其他的繪本或書籍。
2.教給孩子們閱讀繪本的方法，以期孩子們能夠較為獨立的進行課外閱讀活動。
三、教學過程：
（一）引入課堂：
1.孩子們，你覺得動物王國里，誰的力氣最大？
2.是啊，雄壯的老虎，威武的獅子，憨態可掬的大象，誰的力氣都不含糊，可是，我們今天這個故事的主人公卻是咱們平時誰都不曾留意過的____?(出示圖，生補充。板書)
3.看圖猜一猜，們要去干什么？
4.出示封面和封底：原來是要去搬西瓜。
5.我們的故事就從這里開始了。
（二）共讀繪本
1.在一個好熱好熱的夏天的下午，一群小，遇上了一個好大好大的西瓜。（出示圖）這是一塊怎樣的西瓜？它們想____？ 生自由回答。
2.（出示圖）練讀句子“真好吃，趕緊搬回家吧！”
3.它們怎么搬回家呢？（分別出示四只小搬西瓜圖） 引導生觀察圖畫細節，學會在圖畫中了解故事。
4.小結：（出示圖，引讀象聲詞）一只搬西瓜，___?兩只搬西瓜，___?四只搬西瓜___?西瓜一動也不動，累得大家，__?
5.小們，西瓜一動也不動，怎么辦呢？放棄吧？（出示圖）
6.我們跟著這只小到的家去看一看吧！