角的畫法和 角的鞏固練習 篇1
角的畫法和 角的鞏固練習教學目的：1、使學生會用量角器按指定度數畫角，并通過練習進一步鞏固角的有關知識。2. 培養學生動手操作能力及分析、推理的能力。3、培養學生自學能力。教學重點和難點： 重點：會用量角器按指定度數畫角難點： 培養學生動手操作能力教具：課件
學具：量角器、活動角、尺或三角板教學過程：一、復習檢查1、說出下面的角各是哪一種角。 2、我們已經認識角，會用量角器量角，會進行角的分類，怎樣畫角呢？今天我們來學習畫角。（板書：畫角）二、新課1、教學角的畫法問：量角的工具是什么？說明要畫一個指定度數的角，也要用量角器來畫。出示例題：畫一個65°的角（1）請同學自學角的畫法，書p42（2）試一試讓學生拿出量角器、鉛筆、練習本，按書上的步驟一步一步地畫一畫。（1）說一說請學生說說你是怎么畫?的學生一邊說，教師在黑板上示范，最后教師講解說明。2、做一做（p42、2）分別畫出75°、105°的角讓一名較好的學生板演，其余學生在練習本上畫。教師巡視，注意畫的步驟，畫完后，指名說說畫角的步驟。三、鞏固練習1、p43、2選擇合適的方法畫出下列各角，并說說它們分別是哪一種角。10° 45° 60° 90° 105° 120°2、p44、6用一副三角尺，分別畫出15°、75°、150° 165°的角。四、課堂小結這節課我們學習了什么？你有什么收獲，說一說。五、課后作業：p44、7六、板書設計：畫角
角的畫法和 角的鞏固練習 篇2