第七冊 第二單元 角的度量 第四課時角的畫法和角的鞏固練習
教學目標：1、使學生會用量角器按指定度數畫角，并通過練習進一步鞏固角的有關知識。2. 培養學生動手操作能力及分析、推理的能力。3、培養學生自學能力。
教學重難點：用量角器按指定度數畫角
教學過程：
一、復習檢查
1、說出下面的角各是哪一種角。
2、我們已經認識角，會用量角器量角，會進行角的分類，怎樣畫角呢？今天我們來學習畫角。
板書課題：畫角
二、探究新知
1、教學角的畫法
問：量角的工具是什么？
說明要畫一個指定度數的角，也要用量角器來畫。
出示例題：畫一個65°的角
（1）請同學自學角的畫法，書p42
（2）試一試
讓學生拿出量角器、鉛筆、練習本，按書上的步驟一步一步地畫一畫。
說一說
請學生說說你是怎么畫的？學生一邊說，教師在黑板上示范，最后教師講解說明。
2、做一做（p42、2）
分別畫出75°、105°的角
請一名較好的學生板演，其余學生在練習本上畫。教師巡視，注意畫的步驟。
三、鞏固練習
1、p43、2選擇合適的方法畫出下列各角，并說說它們分別是哪一種角。
10° 45° 60° 90° 105° 120°
2、p44、6用一副三角尺，分別畫出15°、75°、150° 165°的角。
四、課堂小結
這節課我們學習了什么？你有什么收獲，說一說。
五、課后作業：p44、7