《金魚》教案 篇1
一、活動目標:
1、嘗試畫圓并添加線條組合畫成小魚等圖像和符號。
2、樂于用繪畫的方式大膽想象找朋友的情景,體會回到朋友中間的快樂。
二、活動準備:
蠟筆(炫彩棒)、ppt(選自繪本《小金魚逃走了》)、剪貼畫
三、活動過程:
(一)、漂亮的小魚
導入:今天咱們班來了一個特殊的好朋友
1、(出示剪貼畫)瞧
提問:你們看是誰來了呀?他長得什么模樣呢?
總結:小魚有圓圓的大身體,圓圓的小眼睛,還有一條剪刀似的小尾巴,真可愛呀!
2、你愿意和小魚做朋友嗎?誰愿意做一條可愛的小魚和這條小魚做朋友!(幼兒在剪貼畫上畫小魚,注意身體和尾巴的大小)
總結:看!小魚和朋友在一起游玩真快樂,有朋友真好!
(二)、小魚逃走了
1、ppt1(魚缸)
可是有一條小魚他卻一點兒也不開心。
提問:他為什么不開心呀?畫外音:“我一個人在這兒沒朋友,太孤單了,我決定逃走去找朋友了。”
2、ppt2(窗簾)
提問:
(1)小魚逃去哪兒了?
(2)你們找到小魚了嗎?小魚和窗簾上什么東西長得像呢?(圓點點說:小魚小魚,我們是紅紅的,你也是紅紅的,我們是圓圓的,你也是圓圓的,就留在窗簾上吧!)
3、ppt3(瓶子)
小魚嗖的一下逃走了
提問:這回逃到哪里去了?找到他了嗎?
原來掉進了糖果罐里,糖和小魚有什么地方長得一樣呢?(圓溜溜的身體)糖果說:“嘿,小魚,就留在這兒享受甜蜜吧!”小魚會留下來嗎?