木偶娃娃 篇1
活動(dòng)建議：
1. 如果能提供薄薄的油泥，將擺出的木偶娃娃鑲嵌在油泥上展示，效果更好。
2. 將擺出的木偶娃娃的動(dòng)態(tài)記錄在紙上，對(duì)部分幼兒來說有一定的難度，因此可讓幼兒直接在紙上拼，然后沿圓片和火柴棒的輪廓描畫記錄。
活動(dòng)準(zhǔn)備；
1. 塑料圓片、火柴棒、白紙、黑色水彩筆若干。
2. 自制的磁性教具：大圓片一個(gè)，大火柴棒（可用卡紙做）8張。
3. 曾在區(qū)域活動(dòng)中玩過關(guān)節(jié)可以活動(dòng)，能擺出多種造型的木偶娃娃。
活動(dòng)過程：
1. 觀察木偶娃娃的動(dòng)態(tài)。
——教師操縱木偶娃娃，引起幼兒的觀察興趣。
——引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表示自己曾經(jīng)在區(qū)域活動(dòng)中給木偶娃娃擺過的造型。
2. 記錄木偶娃娃的動(dòng)態(tài)。
——請(qǐng)幾個(gè)幼兒模仿木偶娃娃擺出造型，教師根據(jù)姿勢(shì)用磁性教具，即用圓片表示娃娃的頭，用火柴棒表示娃娃的身體、手臂、腿的不同姿勢(shì)。
——引導(dǎo)幼兒用圓片、火柴棒自由拼擺，表示人的不同姿勢(shì)和身體動(dòng)作。啟發(fā)幼兒將拼出的木偶娃娃的動(dòng)態(tài)記錄在紙上。
3. 欣賞木偶娃娃的動(dòng)態(tài)。
——集中展示幼兒的記錄紙。
——請(qǐng)幼兒互相欣賞木偶娃娃的多種動(dòng)態(tài)。將幼兒拼出的不同動(dòng)作編在兒歌里，供幼兒欣賞。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 能用火柴棒拼擺、表現(xiàn)木偶娃娃的身體動(dòng)作。
2. 能用語(yǔ)言表達(dá)木偶娃娃的各種活動(dòng)姿態(tài)。
木偶娃娃 篇2大班《木偶娃娃》教學(xué)反思篇一
《新綱要》中指出：教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。還指出：在藝術(shù)活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。本學(xué)期在蹲點(diǎn)活動(dòng)中，我選擇了一堂中班綜合《木偶娃娃》，我們知道火柴是日常生活中很常見的物品，也是小朋友很喜歡玩的東西，本次活動(dòng)就是利用身邊的非常熟悉的火柴來拼擺小人，表現(xiàn)各種不同的身體動(dòng)作，讓幼兒在操作活動(dòng)中體驗(yàn)到用火柴棒拼小人的樂趣。