數(shù)的認(rèn)識 教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能:掌握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義,掌握十進(jìn)制計數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表,能正確并熟練地讀、寫整數(shù)與小數(shù),比較數(shù)的大小,能熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的互化。
2、過程與方法:加強知識的靈活性、綜合性的運用,提高學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識。
3、情感態(tài)度與價值觀:發(fā)展學(xué)生的模型思想,體會轉(zhuǎn)化、函數(shù)、極限等數(shù)學(xué)思想方法。
教學(xué)重點:
使學(xué)生比較系統(tǒng)地對整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和負(fù)數(shù)的靈活運用。通過對易混知識的系統(tǒng)整理,使學(xué)生形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點:
對數(shù)整除的相關(guān)概念的區(qū)分。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師課件
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,系統(tǒng)整理形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,整理自然數(shù)、整數(shù)、整除、因數(shù)、倍數(shù)的概念。
1、創(chuàng)設(shè)情境,整理自然數(shù)、整數(shù)的概念,明確研究范圍。
。1)學(xué)生自主報出自己出生年月。
(2)問:①你們剛才說的數(shù)都是什么數(shù)?
、谘芯繑(shù)的整除時,是在什么數(shù)的范圍內(nèi)研究的?
。3)師:0是自然數(shù),因為它也表示物體的個數(shù),0個,因此,它既是自然數(shù),也是整數(shù)。但我們在研究數(shù)的整除時,一般不包括0。
2、借助算式,整理因數(shù)、倍數(shù)的概念。
(1)出示算式
182=9
2.46=0.4
308=
305=6
816=0.5
120.3=40
。2)提出要求:把算式填在集合圖中。
(3)提問:結(jié)合算式說一說因數(shù)、倍數(shù)的概念
。4)小結(jié)
、僖粋數(shù)的因數(shù),一個數(shù)的倍數(shù)的特點