幼兒數學公開課教案 篇1
活動目標
1、正確感知比6少的數量,理解數的意義。
2、有良好的操作習慣,能積極地與材料互動。
3、在操作中體驗數學活動的樂趣。
4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
5、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
活動準備
學具:塑料空瓶若干,黃豆、蠶豆若干,1~8各個數量的實物條人手一份,1~7的數字人手一份。
教具:1~6的數字卡,1~6的圓點卡,1~6的動物圖卡,大瓶子、背景圖。
活動過程
一、開火車游戲,激發幼兒活動的興趣
老師手拿點子、數字、動物卡片,和孩子們進行問答游戲。
師:嘿嘿,我的火車幾點開?(隨機出示6以內的點卡、數卡)
幼:嘿嘿,你的火車x點開。
師:嘿嘿,來了幾位小客人?(出示動物卡片)
幼:嘿嘿,來了x位小客人。(反復進行幾次)
。ㄗ栽u:以集體、個別、小組相結合的形式問答,孩子們對此游戲非常感興趣,一方面集中了幼兒的注意力,為下面的活動做好了鋪墊,另一方面提高了幼兒目測數群的能力。)
二、通過看看說說,理解數字"6"的意義
師:嗚嗚,火車開到了數字城。(出示背景圖,拿出數字6)看,數字6來迎接我們了,6可以表示什么?(幼兒先講述,老師再出示貼有6只小白兔的大瓶子)6也可以表示這個動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個圓點來表示?請一幼兒上來選出6個圓點的卡片貼在數字6的右邊。
。ㄗ栽u:當問到6可以表示什么的時候,孩子們發言非常積極,他們說6可以表示6個蘋果、6個小朋友、6張桌子、6架飛機、6條小魚等等,理解了6的意義,為下面的操作活動埋下了伏筆。)