黑白撕貼畫 篇1
一、教學目標 1.認識黑白撕貼畫的藝術特點，了解黑、白、灰關系的基本處理方法。 2.通過撕撕、貼貼，學習黑白撕貼畫的基本制作和表現(xiàn)方法，提高學生對撕貼畫的興趣。 3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成有條理的學習、制作好習慣。二、教材分析 1.編寫意圖。 撕貼畫作為一種最普通不過的工藝品，無不顯示著人們欣賞美的情趣和想象力。撕貼畫的材料隨手可得，許多可能就是廢料、垃圾，但在心靈手巧的藝術愛好者手中便能變成一件精美的工藝品。撕貼畫在人們代代相傳的過程中，變得愈來愈美、愈來愈成熟。撕貼畫的主要特點是“貼”，貼的組合體現(xiàn)了美的感受，體現(xiàn)了人的想象力，同時也創(chuàng)造了新的藝術表現(xiàn)形式。 廢舊報紙的價值幾何，當作廢品拿來賣，不值幾個錢，而把它制作成藝術作品，那就沒法估量了。學習用廢舊報紙來制作“黑白撕貼畫”，學生肯定感興趣。 本課學習要求學生掌握三項基本操作技能：一是學會撕各種圖形；二是掌握事物的組合次序；三是學會合理處理黑白灰的關系，對撕貼作品的裝飾美化。上述這些操作方法，教師在指導時對每一程序的制作方法都要交代清楚，做好演示，以減低學生撕貼時的難度。 “黑白撕貼畫”的制作過程，是學生造型能力、創(chuàng)造美的能力和動手制作能力得到訓練和提高的過程。通過撕撕、貼貼，增強學生的學習興趣，培養(yǎng)學生變廢為寶的意識，同時也能將學到的知識轉化為能力。 2.重點、難點。 重點：掌握正確的撕貼程序。 難點：撕貼圖形的過程中合理處理黑、白、灰關系。 ●方案一 課前準備 教師：各種廢報紙若干，黑白畫圖片，制作成課件 學生：32開、16開大小的白卡紙，廢報紙，膠水等 教學過程 1.組織教學。 檢查課前準備，安定學生情緒。 2.演示對比。 課件演示：蝴蝶在花叢中飛舞。蝴蝶飛呀飛，飛到我們課堂里來了。飛著飛著，彩色的蝴蝶變成了黑白的蝴蝶。 看一看，蝴蝶的顏色有了變化，覺得好看嗎？ 3、.做一做：嘗試制作黑白蝴蝶。 將學生分成若干小組，要求用報紙制作一只黑白蝴蝶。讓學生自己思考制作方法。 比一比，誰動作最快、制作最美？ 4.評一評：展評后，歸納小結。 （1）怎么撕：沒有剪刀，可以用手來撕出蝴蝶圖形，撕時雙手手指要貼緊。 （2）怎么貼：把各部分先按結構擺放好，再先下后上地按次序逐層貼好。 （3）黑白灰處理：課件展示圖例，學生討論分析。 要突出對比，主體部分黑，背景以白色為宜；反之亦然。 5.賞一賞：開闊眼界、擴展思維。 用廢報紙還能撕貼出什么圖形呢？ 課件展示優(yōu)秀黑白作品。 6.作業(yè)與輔導。 作業(yè)要求：完成一幅漂亮的、有特色的黑白撕貼畫，并取個好聽的名字。 輔導要點：要求學生充分利用報紙上豐富的黑白色調，盡可能地把圖像撕貼得大一些、色調豐富些；對撕貼得快的學生可要求將畫紙的正反兩面都貼上圖像。作業(yè)完成后要求學生將剩下的廢紙裝入廢紙盒中，保持桌面整潔。 7.評價與延伸。 分組評出構思新穎、構圖飽滿、黑白關系處理得好的作品，進行展評。 要求學生課后分小組合作撕貼大作品，舉辦作品展覽。●方案二 課前準備 學生：32開、16開大小的白卡紙，廢報紙，膠水等 教師：各種廢報紙若干，收集黑白畫圖片，膠水等 教學過程 1.組織教學。 檢查課前準備，安定學生情緒。 2.演示范作，引入課題。 你見過黑白畫嗎？畫面是怎樣的？ 老師這里有幾幅黑白畫，好看嗎？看一看，它與彩色的畫有什么不同？ 你見過撕貼畫嗎？了解撕貼畫的制作過程嗎？ 揭題：今天我們就來學習《黑白撕貼畫》。 3.范畫分析。 黑白撕貼畫有什么特點？（廢舊報紙撕貼，黑、白、灰層次分明，有獨特的美感。） 欣賞教材上的優(yōu)秀作品。 4.示范制作。 （1）分析圖像結構特征，撕出各部分。 （2）擺放圖像，局部調整。 （3）按次序由下而上進行粘貼。 （4）添加背景。 5.作業(yè)要求。 撕貼一幅自己喜歡的黑白畫。 對撕貼得快的學生可要求將紙的正反兩面都貼上圖像；完成作業(yè)后要求學生將廢紙裝入廢紙盒中，保持桌面整潔。 6.完成作業(yè)后，讓學生進行小組評、全班評，評出優(yōu)秀作品予以展覽。