黑白撕貼畫（精選3篇）

黑白撕貼畫 篇1

　　一、教學目標    1.認識黑白撕貼畫的藝術特點，了解黑、白、灰關系的基本處理方法。    2.通過撕撕、貼貼，學習黑白撕貼畫的基本制作和表現方法，提高學生對撕貼畫的興趣。    3.培養學生養成有條理的學習、制作好習慣。二、教材分析    1.編寫意圖。    撕貼畫作為一種最普通不過的工藝品，無不顯示著人們欣賞美的情趣和想象力。撕貼畫的材料隨手可得，許多可能就是廢料、垃圾，但在心靈手巧的藝術愛好者手中便能變成一件精美的工藝品。撕貼畫在人們代代相傳的過程中，變得愈來愈美、愈來愈成熟。撕貼畫的主要特點是“貼”，貼的組合體現了美的感受，體現了人的想象力，同時也創造了新的藝術表現形式。    廢舊報紙的價值幾何，當作廢品拿來賣，不值幾個錢，而把它制作成藝術作品，那就沒法估量了。學習用廢舊報紙來制作“黑白撕貼畫”，學生肯定感興趣。    本課學習要求學生掌握三項基本操作技能：一是學會撕各種圖形；二是掌握事物的組合次序；三是學會合理處理黑白灰的關系，對撕貼作品的裝飾美化。上述這些操作方法，教師在指導時對每一程序的制作方法都要交代清楚，做好演示，以減低學生撕貼時的難度。    “黑白撕貼畫”的制作過程，是學生造型能力、創造美的能力和動手制作能力得到訓練和提高的過程。通過撕撕、貼貼，增強學生的學習興趣，培養學生變廢為寶的意識，同時也能將學到的知識轉化為能力。    2.重點、難點。    重點：掌握正確的撕貼程序。    難點：撕貼圖形的過程中合理處理黑、白、灰關系。    ●方案一    課前準備    教師：各種廢報紙若干，黑白畫圖片，制作成課件    學生：32開、16開大小的白卡紙，廢報紙，膠水等    教學過程    1.組織教學。    檢查課前準備，安定學生情緒。    2.演示對比。    課件演示：蝴蝶在花叢中飛舞。蝴蝶飛呀飛，飛到我們課堂里來了。飛著飛著，彩色的蝴蝶變成了黑白的蝴蝶。    看一看，蝴蝶的顏色有了變化，覺得好看嗎？     3、.做一做：嘗試制作黑白蝴蝶。    將學生分成若干小組，要求用報紙制作一只黑白蝴蝶。讓學生自己思考制作方法。    比一比，誰動作最快、制作最美？    4.評一評：展評后，歸納小結。    （1）怎么撕：沒有剪刀，可以用手來撕出蝴蝶圖形，撕時雙手手指要貼緊。    （2）怎么貼：把各部分先按結構擺放好，再先下后上地按次序逐層貼好。    （3）黑白灰處理：課件展示圖例，學生討論分析。    要突出對比，主體部分黑，背景以白色為宜；反之亦然。    5.賞一賞：開闊眼界、擴展思維。    用廢報紙還能撕貼出什么圖形呢？    課件展示優秀黑白作品。    6.作業與輔導。    作業要求：完成一幅漂亮的、有特色的黑白撕貼畫，并取個好聽的名字。    輔導要點：要求學生充分利用報紙上豐富的黑白色調，盡可能地把圖像撕貼得大一些、色調豐富些；對撕貼得快的學生可要求將畫紙的正反兩面都貼上圖像。作業完成后要求學生將剩下的廢紙裝入廢紙盒中，保持桌面整潔。    7.評價與延伸。    分組評出構思新穎、構圖飽滿、黑白關系處理得好的作品，進行展評。    要求學生課后分小組合作撕貼大作品，舉辦作品展覽。●方案二    課前準備    學生：32開、16開大小的白卡紙，廢報紙，膠水等    教師：各種廢報紙若干，收集黑白畫圖片，膠水等    教學過程    1.組織教學。    檢查課前準備，安定學生情緒。    2.演示范作，引入課題。    你見過黑白畫嗎？畫面是怎樣的？     老師這里有幾幅黑白畫，好看嗎？看一看，它與彩色的畫有什么不同？    你見過撕貼畫嗎？了解撕貼畫的制作過程嗎？     揭題：今天我們就來學習《黑白撕貼畫》。    3.范畫分析。    黑白撕貼畫有什么特點？（廢舊報紙撕貼，黑、白、灰層次分明，有獨特的美感。）    欣賞教材上的優秀作品。    4.示范制作。    （1）分析圖像結構特征，撕出各部分。    （2）擺放圖像，局部調整。    （3）按次序由下而上進行粘貼。    （4）添加背景。    5.作業要求。    撕貼一幅自己喜歡的黑白畫。    對撕貼得快的學生可要求將紙的正反兩面都貼上圖像；完成作業后要求學生將廢紙裝入廢紙盒中，保持桌面整潔。    6.完成作業后，讓學生進行小組評、全班評，評出優秀作品予以展覽。

黑白撕貼畫 篇2

　　開學初，組長的一個吩咐，這個學期班子成員進課堂活動，我們組由我上一節公開課。時間大概就是下周或者下下周吧。這2天確定要上《黑白撕貼畫》，為浙教版美術第5冊14課內容。

　　本課教學目標：

　　1、認識黑白撕貼畫的藝術特點，了解黑、白、灰關系的基本處理方法。

　　2、通過撕撕、貼貼，學習黑白撕貼畫的基本制作和表現方法，提高學生對撕貼畫的興趣。

　　3、培養學生養成有條理的學習、制作好習慣。

　　教學重、難點

　　重點：掌握正確的撕貼程序。

　　難點：撕貼圖形的過程中合理處理黑、白、灰關系。

　　教學過程

　　1、說色彩，引出黑色、白色

　　（1）學生說自己喜歡的色彩

　　（2）出示大熊貓圖片，說說其色彩。

　　“今天，老師帶了一個好朋友，你們看它是什么顏色的？”

　　把黑白2色的底版貼在黑板上。

　　2、小練習

　　（1）“大家看！大熊貓要給我們出一個比賽：小小黑白賽。”

　　比賽規則：男生用“黑先生”女生用“白小姐”進行撕紙。在規定的3分鐘時間，

　　看誰撕的形狀多，紀律又好。”

　　（2）展示學生撕的形狀，讓幾個學生演示撕的方法。

　　3、認識灰色，感受黑白灰帶來的美

　　（1）“其實黑白世界里還有一位好朋友。”

　　教師用黑白2色水粉現場調和在一起，讓學生說是什么顏色？

　　等學生說出灰色后把灰色的底版帖在黑板上。

　　（2）欣賞相關作品：齊白石的《蝦》、黑白版畫、吳冠中的《人之家》、黑白

　　色調房間裝修，感受黑白灰的美。

　　“黑白灰這3位好朋友在一起，只要搭配的好，也能帶給我們美的感受。” 

　　4、撕貼畫的制作方法及黑白灰的處理

　　（1） 報紙上的黑白灰

　　出示一張報紙“同學好，我是報紙哥哥，大家都說我是黑白灰全能冠軍，你們

　　知道這是什么原因嗎？”（學生說說出上面的黑白灰）           

　　（2）用報紙、白紙隨意撕一個形狀，讓學會想象可以變成什么？

　　（3）撕好的外形選擇什么顏色的底版，為什么？（學生說）

　　報紙撕出的貼在黑色或白色底版上，白紙撕出來的貼在黑色或灰色底版上。

　　（4）師生共同繼續完成黑板上的撕貼畫，可以用之前撕的一些形狀進行拼貼組合成

　　一張完整的作品。

　　5、作業與展評

　　（1）作業采用挑戰形式：大熊貓發出的黑白終極挑戰賽，獲勝者取得“黑白冠軍” 

　　稱號。

　　（2）評價采用學生互評、自評形式，從畫面黑、白、灰的處理、構圖新穎、構圖飽滿

　　等方面進行評價。

　　6、拓展與延伸

　　欣賞各種廢舊材料制作的藝術品，啟發學生要“變廢為寶”。

黑白撕貼畫 篇3

　　黑白撕貼畫

　　橫店中心小學     葛麗萍

　　教學目標：

　　1、初步感受黑白撕貼畫的藝術特點，黑白撕貼畫了解黑白灰關系的基本處理方法。

　　2、通過撕撕、貼貼，黑白撕貼畫學習黑白撕貼畫的基本制作和表現方法，在制作的過程中體驗樂趣，提高學生對撕貼畫和興趣。

　　3、真切使學生感受到美靠我們自己去發現去創造黑白撕貼畫。

　　教學重、難點：

　　重點：掌握撕貼畫正確的撕貼程序。

　　難點：撕貼過程中合理處理黑、白、灰的關系。

　　課前準備：

　　學生：1、每位學生準備黑色和白色的紙各一張黑白撕貼畫。

　　2、每個四人小組準備黑、白、灰色的紙和報紙若干張。

　　教師：黑白灰紙張若干張、黑白顏料、用廢紙做成并用黑白灰加以簡單裝飾的紙簍若干個、每四人小組一個裝有組合成一個物體的各部分圖形的信封、五塊主題展板、課件等。

　　一、粉筆引入

　　老師們用的粉筆有白色、紅色、綠色、藍色（出示粉筆由學生回答），為什么偏偏就沒有黑色呢？[黑？] 同桌討論一下。

　　因為黑板是黑色的，因此老師們上課用得最多的粉筆是（白色）的，知道為什么嗎？[黑白]

　　出示黑白兩張紙：黑和白放在一起對比會很強烈，它們在一塊兒我們既能看清楚白色，也能看清楚黑色，正所謂是黑白分明。今天這節課我們就暫時忘卻紅橙黃綠青藍紫，進入神奇的黑白世界中。

　　二、黑白灰的關系

　　1、揭題

　　（1）撕：請男同學請出黑先生，女同學請出白小姐，咱們來個小小的黑白賽：請大家運用靈巧的雙手，隨便撕出一個圖形，撕好就把圖形舉起來。（示范）

　　撕好的同學觀察一下你手中的這個圖形像什么？

　　（2）貼：請一位同學把撕好的圖形貼到黑板上（黑、白）其中的一張紙上，想一想，貼在哪里會漂亮些？

　　指名一個同學猜猜他會貼在哪張紙上？為什么？

　　再請一個同學將圖形貼上。

　　（3）撕紙的方法：

　　教師示范小結大塊撕、小心撕、對稱撕，并在前面學生的基礎上簡單地完成整幅圖。

　　（4）揭題：像這樣通過撕貼完成的畫我們就叫撕貼畫。[黑白撕貼畫]

　　2、灰

　　黑白撕貼畫中除了黑先生、白小姐外還有一個神秘的家伙，猜一猜黑和白混在一起會成什么顏色呢？

　　（調色盤示范）黑先生、白小姐調出了一個灰姑娘。

　　大家猜一猜，灰姑娘是跑到黑先生的大紙上漂亮呢？還是跑到白小姐上面漂亮，還是都漂亮呢？（分別將灰色畫到黑、白紙上）

　　3、小結

　　黑白灰雖然都能做好朋友，可是搭配不同，會產生不同的效果。只要我們用心去感受，黑白灰同樣能給我們獨特的美的享受。

　　4、認識報紙

　　“嗨，小朋友們好，我是報紙哥哥，別人都說我是黑白灰全能冠軍，你們知道為什么嗎？”

　　三、合作感受

　　撕貼畫會撕更要會貼，老師給每個組準備了一些圖形，小組的同學一起討論、動手擺一擺，擺好后選擇一張合適的紙作為背景貼起來。[撕、擺、貼]

　　比一比，哪些組的同學合作得好速度快，就能得到“合作獎”；哪些組貼出來的畫與眾不同就能得到“創意獎”；哪些組的同學手最巧，貼出來的畫最平整，就能得到“巧手獎”。

　　展示：各組長為代表作介紹，隨機點評表揚有個性的作品，表揚動作快的小組。

　　小結：不管是什么圖形，只要我們動腦筋都能把它們組成一幅圖。

　　四、欣賞作品

　　黑白灰三個朋友雖然簡單，小學美術優質課--《黑白撕貼畫》但只要合作愉快、搭配合理、想像豐富同樣能創造出一片生動有趣、豐富多彩的天地。（欣賞兒童作品、名師名畫）

　　你覺得哪一幅最有意思，跟小伙伴說一說。

　　五、作業、講評

　　1、作業提示：

　　（1）、撕貼畫除了用撕的辦法外，還可以借用以前學過的哪些方法使畫面更豐富呢？（揉、折、卷……）

　　（2）想好撕什么內容了嗎？黑白灰朋友呢建議每個同學可以自己完成也可以同桌合作完成。喜歡小動物的同學撕貼好后馬上請它到《動物樂園》來跳個舞唱個歌。（出示《動物樂園》的展板）

　　《快樂人生》：你也笑，我也笑，快快樂樂是人生，喜歡人物是請到這里來。

　　《海底世界》：魚兒游，蟹兒爬，海底世界真熱鬧。

　　《鳥語花香》：花兒開，鳥兒叫，鳥語花香好風景。

　　其他：小汽車嘀嘀嘀，玩具飛機，稀奇古怪的統統都上這里來。

　　（出示5塊主題展板）

　　2、展評

　　六、延伸、升華主題

　　同學們，咱們生活中的許多“廢品”，小學美術優質課--《黑白撕貼畫》像報紙、小碎布、易拉罐、舊毛線、舊掛歷、牛奶瓶等，我們平時都是隨手扔到垃圾桶里的東西，在許多愛美的人的眼中，它們都是“寶貝”，通過雙手都能變成精美的藝術品。（欣賞用布、紙、蛋殼、火柴、鉛筆屑、吸管、易拉罐等材料做成的作品）

　　同學們，美就在我們身邊呀！讓我們用眼去發現美，用心去體會美，用手去創造美。只要我們心中有美，黑白世界照樣五彩繽紛，只要我們心中有美，“垃圾”、“廢品”也有美的價值！（出示用眼、手、心等圖形組成的黑白撕貼畫