幼兒撕貼畫教學(xué)
幼兒從小就喜歡亂撕亂畫,他們把亂撕亂畫作為是一種自由的游戲活動(dòng),自己想怎么撕就怎么撕,想怎么畫就怎么畫。美術(shù)活動(dòng)恰恰符合幼兒的天性,反應(yīng)幼兒的本質(zhì),通過美術(shù)活動(dòng)能生動(dòng),形象的表現(xiàn)客觀事物,促進(jìn)幼兒思維等方面的發(fā)展。對(duì)幼兒進(jìn)行多種形式的美術(shù)教育,提高幼兒自身的精神素質(zhì)及審美能力,是提高基礎(chǔ)質(zhì)量的有效手段。美術(shù)教育活動(dòng)是一種特殊的富有創(chuàng)造性的思維活動(dòng),特別能激發(fā)幼兒的想象力和靈感,有助于他們的智力開發(fā)。我們應(yīng)抓住開發(fā)“最佳期”對(duì)幼兒進(jìn)行全方位、多角度的美術(shù)活動(dòng),而撕貼畫是美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的一種特殊形式,它造型各異,色彩鮮艷,它不是單一的技能技巧練習(xí),而是培養(yǎng)有創(chuàng)造和創(chuàng)新意識(shí)的一代新人,是素質(zhì)教育的手段,通過撕貼活動(dòng)能使幼兒的手部肌肉得到鍛煉,從而提高幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性,更能對(duì)腦部細(xì)胞產(chǎn)生良好的刺激作用,進(jìn)一步完善神經(jīng)系統(tǒng)的控制能力和思維活動(dòng)水平,下面談?wù)劊谟變核嘿N畫教學(xué)中的一些體會(huì)。
一、從幼兒的興趣入手。
1、無論干什么事情,首先要對(duì)它產(chǎn)生興趣,有了興趣才能希望取得成功,俗話說得好,興趣是最好的老師,興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。為了引入幼兒從未見過的撕撕貼畫,我首先帶領(lǐng)幼兒一同觀看錄像,片中大量栩栩如生的作品深深吸引了小朋友,我問他們:“這些畫看上去怎樣?”幼兒說很漂亮很美麗,接著問:“那你們知道這些畫是用什么東西做的?”“紙”我問他們:“小朋友,你們愿意也用紙來撕東西嗎?”他們高興地說:“愿意”。于是我將幼兒撕貼出來的作品向幼兒展示,并讓他們拿在手里觀察和對(duì)實(shí)物的直接接觸,這樣一來更加激發(fā)了幼兒的好奇心,調(diào)動(dòng)了對(duì)幼兒撕貼畫的興趣。
2、師生一起動(dòng)手操作,又進(jìn)一步提高了幼兒學(xué)習(xí)興趣。在撕貼畫教學(xué)中,先讓幼兒欣賞范例,然后我用各色卡紙撕出活動(dòng)重點(diǎn),當(dāng)看到他們開始躍躍欲試的時(shí)候,我順勢向他們傳授如何撕紙的方法,在動(dòng)手操作過程中,小朋友撕撕想想,并將他們的作品展示,讓他們隨時(shí)可以看到自己的成績,增強(qiáng)他們自信心,隨之幼兒的興趣也就越來越高。
3、古往今來,人類在不斷地向往一切美好的事物,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們的物質(zhì)生活越來越富裕,人們在不斷地運(yùn)用現(xiàn)代化電化教學(xué)手段特有的優(yōu)勢,利用電腦教學(xué)將教師全部的智慧和情感深深地傾注于美術(shù)作品,啟發(fā)了幼兒的想象力,使他們身臨其境,為從小愛學(xué)撕打下良好基礎(chǔ)。
二、撕貼畫的特點(diǎn)。
1、材料簡單 在撕貼畫中,一般我們使用的材料有舊掛歷紙、各色蠟光紙、手工紙、包裝紙、牛皮紙膠水等,小朋友可以根據(jù)自己的需要來選擇材料,然后根據(jù)活動(dòng)要來進(jìn)行撕貼,撕好以后可以看看、想想,這撕出來的東西到底像什么,也可以稍作添加,變成另一種新的事物,讓小朋友在寬松愉快的環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)作。
2、色彩鮮艷 馬克思說過“色彩的感覺是美感中最大眾化的形式”,根據(jù)這一心理特點(diǎn),及遵循學(xué)習(xí)的原則,首先教小朋友認(rèn)識(shí)三原色,明白“紅黃藍(lán)“是三種基本的顏色,幼兒期對(duì)色彩尤為敏感,喜歡鮮艷亮麗的顏色來表現(xiàn)自己的情感,例如:撕《樹》他們會(huì)把棕色的樹干撕成紅的、藍(lán)的,把樹葉又撕成各種顏色,在撕貼的過程中,那五顏六色的色彩和變幻無窮的表現(xiàn)形式把孩子帶入了美麗的天堂,使他們盡情地體驗(yàn)。