百變娃（精選2篇）
百變娃 篇1
百 變 娃
教學目標
學習目標
情 感目 標
激發(fā)學生的學習興趣，主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題。能用簡單的美術語言表達對百變娃的感受和理解嗎？
認 識目 標
結合已有的相關知識進行變化，提高綜合表現(xiàn)能力。生活中有那些材料可以制作？
技 能
目 標培養(yǎng)學生對所學知識的探索能力，創(chuàng)作能力。掌握填灌的方法，制作百變娃，運用手捏的方法進行選型變化。我能捏出什么造型？了解可用多中手段進行制作創(chuàng)造來源與生活教學重、難點重點：在互動教學中引導學生初步掌握運用探究型學習法，引發(fā)學生注意觀察，體驗美來源于生活，設計變化出不同造型的百變娃。難點：在學習過程中，善于激發(fā)學生掌握比較，探究的學習方法，使學生感受到探索新知的經(jīng)歷和獲得新知識的體驗。教學準備：教具：多媒體、實物投影儀、范物、展示臺學具：剪刀、雙面膠、各種紙、氣球、面粉、沙子、棉花、碎布教學過程：一、導課師：今天，我?guī)Я艘粋�神奇的寶貝，你們看。（出示沒有裝飾的百變娃在實物投影儀上展示） 我這個寶貝非常神奇哦！它可以變成不同的形狀，你們看。（教師邊說邊捏制） 它們象什么？ 學生說： 師：說的真不錯，現(xiàn)在我們一起來看看它們完整的樣子。（課件展示） 學生欣賞、觀察 師：怎么樣，我的寶貝很棒吧！你們的寶貝呢？拿出來看看吧！ 學生展示 師：哇，你們的娃娃都很不錯哦，大家互相介紹一下自己的娃娃是用什么材料制作而成的？怎樣灌填的？ 學生分組討論、交流說二、學生演示 師：我這兒有些材料：面粉、沙子、棉花、土、碎布，請選擇一種填完物來制作娃娃。（選擇學生上臺演示） 師：你們要仔細看哦，你喜歡那位同學的作品 理由是什么？如果讓你來做你會怎樣做？學生看說三、游戲師：這幾位同學表現(xiàn)的都不錯，你們說的也很好。看過了這幾位同學的精彩表現(xiàn)，你們想不想也來比一比，看誰做的多又好呢？生師：這個比賽名叫百變娃接力賽，分組進行。游戲規(guī)則是每創(chuàng)新一個造型要立刻放到前臺展示，并且不能再變此款，可以合作完成，也可以單獨制作，明白了嗎？開始。學生分組制作（配音樂）四、評價（多媒體展示問題）師：請看大屏幕 1、你對自己創(chuàng)意的百變娃的評價，理由是什么？ 一般 ☆ 滿意 ☆☆ 非常滿意 ☆☆☆ 2、你最喜歡誰的百變娃，可送他幾顆☆，理由是什么？ 3、除了百變娃這個名字以外，你認為還可以叫什么名字？ 學生看問題、回答五、討論 師：為什么氣球里裝了沙或面粉等可以捏制成不同的形狀？你還知道什么其他可以制作百變娃的材料嗎？ 學生討論說 師：你們的百變娃農(nóng)民準備怎樣玩呢？ 學生說 師：你們的小腦袋瓜可真聰明啊！下課了，讓我們下去玩吧！
百變娃 篇2
[分析]百變娃
一、教 材 分 析 小學美術教案三年級下冊：05課 百變娃
百變娃是一種通過手捏成型的可變化造型的玩具。百變娃讓學生通過尋找發(fā)現(xiàn)身邊的具有彈性的物品如氣球、橡膠手套、彈力襪子等，用沙、棉花、紙等物進行填充后制出的“百變娃”，從而滿足兒童善于發(fā)現(xiàn)、思考的好奇心理，經(jīng)裝飾后變成各種非常可愛、有趣的形象，百變娃成為自己的玩具。
由于選用的是具有彈性的物質，百變娃將填充物灌入后，就會鼓起來，然后用繩子封口，經(jīng)過手捏后會有千變萬化而有趣的奇特造型出現(xiàn)，可以說是造型活動中的“超級變變變”！再通過收集一些日常生活中發(fā)現(xiàn)可利用的材料如羽毛、植物的葉、種子等來裝飾百變娃，使之成為具有個性而且非常可愛的玩具，使學生感受造型表現(xiàn)的樂趣，并盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛能，將創(chuàng)新觀念轉化為具體成果，體驗成功的喜悅，讓學生感受美術與生活的緊密聯(lián)系。
此課百變娃的材料容易收集，形式對于孩子來說具有一定的挑戰(zhàn)性——變！教學中教師需強調并演示“變”的方法，并指導學生在制作和玩時注意安全，對剩下的材料，應進行分類存放。
二、教 學 目 標
*掌握填灌的方法，制作百變娃。
*運用手捏的方法進行造型變化。
*激發(fā)好奇心，主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題。
三、教 學 設 計
本課教學活動分家庭實驗、課堂活動二部分進行。
第一部分：課前教師給學生布置家庭實驗，并讓學生觀看和觸摸百變娃實物，讓學生去嘗試自制百變娃，從而使學生解決一系列的問題。如：①每位學生在家收集可制作百變娃的各種款式的氣球。②是否有其他可替代的材料？③需要選擇什么樣的材料來填灌？④灌制成什么式樣比較適合？該怎樣做？這樣不斷地促使學生想像、感受、判斷，來提高學生頭腦中最機敏的創(chuàng)新機能。要求：每人帶一個自己比較滿意的作業(yè)進課堂。
第二部分：課堂活動由課前家庭實驗中解決的問題切入，引導學生之間相互交換自己在家制作的百變娃，并談談都用了哪些材料以及是如何來灌填的，并推選一位同學上臺演示操作的過程，交流制作方法，充分展現(xiàn)學生對媒材運用的探索的體驗，同時給予提示，在灌填時應該注意些什么問題，并適時讓學生將自己的百變娃制作完。
教學活動可開展百變接力游戲，組織學生分組進行百變造型的展示。游戲規(guī)則是每個創(chuàng)新的造型要立刻放到前臺展示，并且不能再變此款，來充分展示學生的個性及獨創(chuàng)性，重視創(chuàng)新的嘗試。教學中教師可通過示范演示如何用手捏的方法來變化造型，以此激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望。
教學中，教師要充分引導、發(fā)揮學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，在平凡中發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造，利用自己收集到的各種認為可以利用的材料，用雙面膠進行簡潔的添加，進行裝飾，在條件較差的地區(qū)亦可用漿糊貼紙的方法變通完成。
本課教學活動的安排應考慮活動的合理性、趣味性、條理性，可以通過下列方式完成教學任務：動手實踐——交流討論——創(chuàng)作表現(xiàn)——游戲活動——評價交流。
作業(yè)要求：發(fā)現(xiàn)和選擇恰當?shù)牟牧希鶕?jù)自己的意愿，做出一個造型奇特的百變娃。
作業(yè)評價：通過學習、游戲，采用自評和互評的方式，讓學生相互交流，談自己表現(xiàn)與創(chuàng)造的感受和體會。
評價方案：
1. 你對自己嘗試研究制作的百變娃的評價：
一般 ☆ 滿意 ☆☆ 非常棒 ☆☆☆
理由：
2.你在百變接力游戲中的變化造型，可得幾顆星？每變一款可得☆，多變多得。
3. 你對自己創(chuàng)意的百變娃的評價：
一般 ☆ 滿意 ☆☆ 非常棒 ☆☆☆
4. 你準備將最受歡迎的百變娃送給誰？
理由：
5. 你對這節(jié)課的喜愛程度：
一般 ☆ 滿意 ☆☆ 非常棒 ☆☆☆
理由：
四、教 學 建 議
*課前布置家庭實驗，引導學生主動尋找與嘗試不同的材料，讓學生探索制作百變娃，來為課堂教學做準備。教師可設計一系列相關問題，讓學生解決。
*為突破百突娃造型的變化，教師可采用多媒體課件的展示引發(fā)學生的興趣，并結合手捏變化的方法來呈現(xiàn)，使學生盡可能大膽使用自己獨到的表現(xiàn)方式體現(xiàn)個性的表現(xiàn)。并采用百變接力的游戲來激發(fā)學生創(chuàng)造千奇百怪的百變娃的造型欲望，喚醒每個學生潛在的能力，最終達到享受成功的喜悅。
*采用自評、互評方式對自己的同學探索、創(chuàng)新、嘗試制作活動及作品作出評價，教師可設計一個評價方案，制成幻燈片或課件的形式呈現(xiàn)。
（陳以文、范川容）
[教案]柳州市公園路小學董國靜老師的教案
教學目標：
1、掌握填灌的方法，制作百變娃。
2、運用手捏的方法進行造型變化。
3、激發(fā)好奇心，主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題。
教學重難點： 掌握填灌的方法，制作新穎、有趣的百變娃。
教學課時：一課時
教學過程：
一、 導階段
我們已經(jīng)學過了很多制作玩具的方法，那些會走的玩具，會滾的玩具,會爬的玩具著實讓小朋友們覺得特別有趣，今天老師給大家?guī)砹艘粋�可以“超級變變變”的百變玩具，大家看一看，比一比，它有什么特征。
二、新授
1、展示“百變娃”玩具。
2、四人小組討論：這個百變娃是怎樣變的呢？它的設計思想來源是什么 ?
生：觀察，思考、討論、回答
3、發(fā)展階段
講解示范作業(yè)的設計思路。示范制作步驟：
設計制作：找材料，通過想象與構思，設計并制作一個百變娃。
裝飾美化：采用畫、剪、拼貼等造型手段裝飾美化。
三、欣賞其他學生作品，開拓學生的思維。
1、師：用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的百變娃，你從他們的作品中學到了什么？（指名回答）
2、不同的百變娃有不同的裝飾方法，想好自己要制作的百變娃和制作方法。（畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進行美化。）
生：表達自己的看法和自己制作玩具的想法。
四、布置作業(yè)：
師：小朋友們，我們已經(jīng)知道制作百變娃的方法，想不想馬上動手制作呢？拿出你們的材料，開動自己聰明的腦筋，做出一個和其他人不一樣的百變娃。四人小組里的小朋友要比一比誰的百變娃最可愛，比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。
五、游戲活動
1、我們現(xiàn)在分四人小組開展一個百變接力游戲，比比哪個小組能制作出更多形狀的百變娃。
2、請1、2個學生上臺來演示你制作百變娃的過程。
六、評價交流
請同學們自評、互評相鄰小組的作品，評價方案：
1、你在百變娃接力游戲中的變化造型，可得幾顆星？每變一款可得一顆， 多變多得。
2、你對自己創(chuàng)意的百變娃的評價：
一般 滿意 非常棒
3、你準備將最受歡迎的百變娃送給誰？理由是什么？