走進(jìn)童話世界 篇1
《 》閱讀指導(dǎo)課教案
教學(xué)設(shè)計(jì)思想:
1、讓學(xué)生在閱讀目錄和簡(jiǎn)介中大概了解童話書的內(nèi)容,從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過程中讓孩子體會(huì)到讀書的快樂,閱讀的樂趣。
2、在讀故事中,潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、想象能力,形成初步的鑒賞能力。
3、在小組討論中還進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助、交流合作的思想品質(zhì)教育。
結(jié)構(gòu)流程圖:
揭示專題--呼喚舊知、指導(dǎo)文本--小結(jié)方法、鼓勵(lì)讀書--拓展延伸
教學(xué)目標(biāo):
1、通過閱讀,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀懂童話,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣
2、掌握讀懂童話人物和道理,從而學(xué)會(huì)基本的讀書方法。、激發(fā)情趣,
教學(xué)過程:
一、揭示專題
1.課件展示:童話故事圖片
2.你們知道這些圖片嗎?圖片上的主人公有怎樣的故事呢?(學(xué)生講自己知道的童話故事)你是通過什么途徑知道他們的?(真是見多識(shí)廣,知道這么多的故事,真了不起。這些都是美麗的童話人物,現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)童話世界,去認(rèn)識(shí)他們吧!)
板書課題:走進(jìn)童話世界
二、呼喚舊知、指導(dǎo)文本。
1、說起童話,有一個(gè)人就不得不提,那就是童話大師安徒生。他一生寫的許多的童話故事人們把它整理成了一本書叫《安徒生童話全集》出示他的童話書 圖片(課件)。讓我們來初步了解一下他和他的童話吧!
。ㄖ笇(dǎo)學(xué)生觀察圖書封面、閱讀簡(jiǎn)介和目錄指導(dǎo)。出示《安徒生童話全集》圖書目錄。指導(dǎo)讀書方法:瀏覽性的泛讀法 對(duì)大部分淺顯易懂的書或閱讀價(jià)值不高的書籍報(bào)刊,可采取瀏覽法,即“隨便翻翻”,大致了解其主要內(nèi)容,或通過看標(biāo)題、目錄、內(nèi)容提要、前言等,以求在有限時(shí)間內(nèi)獲取更多的有價(jià)值的信息。)