《童心是小鳥》教案 篇1
一、教材分析：
《童心是小鳥》由主歌和副歌兩部分組成，主歌部分以排比句的形式描述了大自然中春夏秋冬四個季節(jié)的美；副歌部分抒發(fā)了少年兒童對大自然滿懷熱愛和對幸福童年無比珍惜的心情，演唱是應(yīng)注意表達(dá)歌詞的語氣，休止符前面的四分音符要唱得輕一些，但時值要唱足。
二、教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)唱歌曲《童心是小鳥》
三、教學(xué)目標(biāo)：
（一）過各種形式的節(jié)奏和模唱練習(xí)，使學(xué)生準(zhǔn)確地掌握歌譜，表達(dá)三拍子的韻律感。
（二）指導(dǎo)學(xué)生用輕盈有彈性的聲音表現(xiàn)出愉快、充滿朝氣的精神面貌。
四、教學(xué)重難點：
（一）重點：指導(dǎo)學(xué)生用輕盈有彈性的聲音表達(dá)歌曲的情緒
（二）難點：準(zhǔn)確地表達(dá)歌詞的語氣，掌握休止符和四分音符的唱法。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、頭飾（蜻蜓鴿子蝴蝶）自制小證書或獎品等
六、教學(xué)過程：
（一）組織教學(xué)，師生問好
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（師）同學(xué)們請起立同學(xué)們好！（生）你好你好王老師你好老師你好！
※音階下行，指導(dǎo)坐正
（二）節(jié)奏練習(xí)
1.聽老師拍節(jié)奏（出示幻燈片），聽聽先拍哪條，再拍哪條？請你也拍一拍。
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·×|―||
2.學(xué)生猜辯、劃拍讀奏
3.個別讀奏、糾正練習(xí)、集體讀奏
（三）模唱練習(xí)
師：下面老師給它們分別加上旋律，仔細(xì)聽然后用“l(fā)u”模唱。
31513|650||16·4|655
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lu…lu…
31512|430||65·2|433