《童心是小鳥》教案分析
一、導入:情境導入(播放歌曲《童年》
師:同學們,你們正處在最快樂的童年時光,每一個季節都有自己快樂的故事。一年四季中你們最喜歡哪個季節?在這個季節里又有哪些有趣的故事呢?(播放音樂《童心是小鳥》音樂)
師:哪位同學說說看這首歌曲的速度和情緒是怎樣的?
二、學唱歌曲:
下面我們再來欣賞一遍這首歌曲《童心是小鳥》。(多媒體示問題)
1、師:聽了以后,那位同學說說看歌曲唱了什么內容?你們怎么理解“童心是小鳥”?
2、師:這首歌是二拍子還是三拍子呢?
3、朗誦歌詞!
師有節奏的讀歌詞,讓學生進行對比跟剛才同學們讀的有哪些不一樣的地方?
4、 學唱附點四分音符
5、教師范唱
6、教師伴奏
7、播放錄音范唱,學生可輕聲跟著錄音哼唱
三、教學延伸,創作表現
1、說一說,編一編(課件出示)
我把小(……)放飛在春天的天空里
我把。ā┧突叵奶斓某靥晾铩
我把。ā┞裨谇锾斓哪嗤晾 我把。ā┱埖蕉斓年柟饫铩
2、 唱一唱,跳一跳
四、小結