《飛吧，小鳥》閱讀答案
《飛吧，小鳥》中的蔣培軍聽了“我”說鳥兒是人類的朋友，要好好保護它們的話后，知道自己錯了，所以放了小鳥。小編在這里整理了《飛吧，小鳥》閱讀答案 ，希望能幫助到您。
飛吧，小鳥
下午第一節課，同學們正在上自習。忽然，一只美麗的小鳥飛了進來。
它落在了講臺上。小鳥的身子小巧玲瓏□兩只眼睛圓溜溜的像兩顆黑寶石□羽毛是金黃色的□光滑油亮1]在太陽的照射下閃爍著點點亮光口它不時還嗚叫幾聲□聲音是那樣悅耳動聽□
“快抓住它!”不知是誰喊了一聲。我們班的調皮鬼蔣培軍就開始了捕(pǔ bǔ)鳥行動。只見他貓著腰，躡手躡腳地靠近小鳥，忽然，向前猛地一捂，卻撲了空。小鳥被他嚇(xià hē)得滿教室亂飛。“快把窗戶關上!”蔣培軍提醒了一句。“嘭!嘭!”幾聲，教室立刻被封得嚴嚴實實。
同學們有的拿本子在桌子上揮舞，有的索性拿起掃帚打它……同學們追它、圍它、堵它，把小鳥折騰得筋疲力盡。蔣培軍趁它不注意的時候一把抓住了它。
只見它光滑的羽毛變得亂七八糟，眼睛驚恐地望著大家，似(shì sì)乎在說：“放了我吧!”我不忍心再看到它那可憐的樣子，說：“放了它……”.不等我說完，蔣培軍連忙打斷我的話：“這可是我好不容易抓到的，能輕(qīn qīng)易放走嗎?”我說：“鳥兒是人類的朋友，我們要好好地保護它們，怎么能傷害它們呢?”大家一致同意我的意見。此刻，蔣培軍的臉微微紅了，他若有所思地點了點頭。只見他打開窗戶，松開手說：“飛吧，小鳥!”小鳥振了振翅膀，向著蔚藍的天空飛去了。
看著它遠去的身影，我仿佛看到它再一次回到森林中，和它的伙伴們一起歌唱。
《飛吧，小鳥》閱讀題目：
1.在第3、5自然段的括號中選擇正確的讀音。
2.在第2自然段的方框中填上恰當的標點符號。
3.請在文中找出下列詞語的近義詞。
干脆——( ) 驚慌——( )
4.請在文中找出下列詞語的反義詞。
有條不紊——( ) 精力充沛——( )
5.請寫出第2自然段的段意。
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6.蔣培軍為什么把鳥放了?
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《飛吧，小鳥》參考答案：
1.bǔ xià shì qīng
2.，，，，，，!
3.直截 慌張
4.亂七八糟 筋疲力盡
5.主要寫了小鳥的樣子和叫聲。
6.因為蔣培軍聽了“我”說鳥兒是人類的朋友，要好好保護它們的話后，知道自己錯了，所以放了小鳥。