《小英雄雨來》教案 篇1
教學目標
1.學習課文,理解內容,了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事,學習雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質。
2.結合課文內容,練習用較快的速度閱讀。
3.說出每部分的主要內容,并給每一部分加上小標題。
教學重點、難點
1.練習用較快的速度閱讀課文,了解課文內容。
2.理解每部分的內容,并能說出每一部分的主要意思,給每一部分加上小標題。
教學時間 二課時
教學設計
第一課時
一、教學目標
。ㄒ唬⿲W習生字、詞,理解詞語的意思。
(二)練習用較快的速度閱讀課文,了解課文內容。
二、教學重點、難點
練習用較快的速度閱讀課文,了解課文內容。
三、教學過程
。ㄒ唬┙沂菊n題。
(二)學生用較快的速度閱讀課文,邊讀邊思考下列問題:
1.這篇課文記敘了一件什么事?故事發生在什么時期、什么地點?從題目上可看出本文是寫什么的?
(是寫人物的,主要人物是小英雄雨來。)
2.課文一共有幾部分?描寫了雨來的哪些英雄行為?
。ㄔ趯W生閱讀課文過程中,教師可以給學生計時,學生閱讀后,可以對自讀速度進行講評,幫助學生養成快速閱讀課文的習慣。)
(三)檢查學生預習。
1.讀準生字字音。
。ń處熞⒁庵笇W生讀準字音。對于學生讀不準的字音要及時糾正。例如:還鄉河的“還”,讀hu2n,這是多音字,在這兒不讀h2i!镑睢,不讀y$u,而要讀y%u。笤帚的“帚”不要讀s4o,而要讀zh%u。“漩渦”不要讀xu4n w%,而要讀xu2n w#。)