《雪》教案4- 篇1
一場大雪過后,教師帶孩子們來到室外。雪的世界一下子把孩子們吸引了,他們有的用手去抓,有的在雪地上高興地奔跑……
目標(biāo)
1.感受雪這一自然現(xiàn)象,激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。
2.讓幼兒知道雪中有臟東西,不能吃。
準(zhǔn)備
1.小桶、小鏟若干。
2.雪后的晴天進行這一活動。
玩法
1.教師帶領(lǐng)幼兒玩雪。
“小朋友,昨天下了一場大雪。今天太陽公公出來了,我們到外面玩雪的游戲吧。”注意為幼兒穿戴好帽子、手套和棉背心。
A踩雪:讓幼兒用腳使勁地踩雪,聽一聽踩雪時發(fā)出的聲音,找一找自己的小腳印。
B堆雪人:幼兒可用手捧,也可用小鏟子鏟,與教師一起堆個大大的雪人。
2.請幼兒把自己的小桶裝滿雪帶回教室。
3.幼兒休息了一會兒以后,請幼兒觀察自己小桶中的雪有什么變化。
A找一找小桶中的雪哪去了。
B讓幼兒看一看雪變成的水中有什么。
4.雪不干凈,告訴幼兒不要吃雪。
自評
雪是幼兒非常感興趣的事物,因此孩子們在此活動中全部積極地投入,真正體驗到了玩雪的快樂。而教師設(shè)計組織此活動的目標(biāo)不是追求讓孩子了解多少有關(guān)雪的知識,而是更注重在活動中讓幼兒體驗雪,激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,從小培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛。
《雪》教案4- 篇2雪
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo) 1.理解、積累“博識、美艷、消釋、升騰”等詞語。
2.把握課文的語境和作者的思路。
能力目標(biāo) 1.反復(fù)誦讀,領(lǐng)會本文內(nèi)涵豐富、清新優(yōu)美的語言。
2.感悟文章內(nèi)容,品析文中的兩幅雪景圖,理解作者的情感邏輯