幼兒園藝術領域教案 篇1

　　活動目標

　　1、通過玩色游戲，鞏固幼兒對幾種常用顏色的認識，讓孩子感知三原色、三間色。

　　2、引導幼兒觀察生活，感受周圍生活中的美好事物，培養他們的審美情趣。

　　活動準備

　　顏料(紅、黃、藍)，海綿，透明膜，一次性手套，擦手布，舊報紙，罩衣，鞋套，焰火圖片、影片，投影儀。

　　活動過程

　　一、活動導入

　　1、聽焰火聲音。播放焰火燃放的聲音，請幼兒先用耳朵判斷所聽到的聲音。

　　——小朋友們，你們聽到了什么聲音呢?

　　2、欣賞焰火視頻。

　　——小朋友，你們看見過焰火嗎?焰火有哪些顏色?(幼兒討論)

　　——大家知道怎么放焰火嗎?是啊，放焰火要有煙花和打火機，可是老師用一種新的方法也能放焰火。

　　二、教師示范

　　1、出示紅、黃、藍三原色顏料。

　　——今天我們只用這三種顏色，變出五顏六色的焰火。

　　①首先穿好罩衣、鞋套，帶上一次性手套。

　　②拿起海綿，選好一種顏色，將海綿浸泡在顏料中。

　　③輕輕抬起海綿，砸落在透明膜上。

　　2、請部分幼兒和老師合作一起“放焰火”，觀察顏色混合后的變化。

　　三、幼兒作畫

　　要求：

　　1、操作時注意顏色的變化。

　　2、每一塊海綿選擇一種顏色。

　　3、把握砸落時的力度、方向。

　　四、欣賞作品

　　鞏固三原色知識，再請幼兒找出由三原色混合變化后的橙、綠、紫三間色。

　　設計意圖：

　　中班幼兒隨著年齡的增長，對任何的東西都特別好奇，對任何事興趣都是越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰性的手工很感興趣。在及時捕捉到孩子們的興趣點之后，設計本次藝術活動，培養孩子在活動中的創作能力，讓幼兒體驗活動帶來的快樂。

幼兒園藝術領域教案 篇1

　　幼兒園大班藝術活動京劇欣賞：《說唱臉譜》

　　活動目標：

　　1、感受京劇表演中的唱腔和身法，體驗京劇的魅力，萌發對京劇表演的喜愛。

　　2、嘗試京劇表演，用自我的方式大膽表現。

　　重難點分析：

　　重點：引導幼兒在感受和觀察比較中學習花旦和花臉的走路和亮相。

　　難點：引導幼兒把已有的經驗初步遷移到京歌中。

　　活動準備：

　　環境準備：

　　把有關京劇臉譜的裝飾布置在活動室里，供幼兒欣賞。

　　知識經驗準備：

　　與幼兒共同收集有關京劇的資料，并了解京劇的四大行當及各種京劇臉譜的代表人物。

　　物質準備：

　　1、教師準備材料：制作多媒體課件《說唱臉譜》，挑選京劇選段（有關花旦和花臉的音像資料），錄音機及磁帶。

　　2、幼兒操作材料：在四個花籃里放有絲巾若干、塑料圈若干（與幼兒人數相符）。

　　教學過程：

　　一、營造京劇的氛圍，激發幼兒的興趣。

　　1、幼兒在京歌《說唱臉譜》音樂伴奏下進入活動室。（背景是多媒體課件《說唱臉譜》，用來襯托京劇表演的氛圍。）2、教師用京劇四大行當中的"念"的語調向大家問好，與幼兒互動。

　　3、引導幼兒講述有關京劇的已知經驗，幫忙幼兒了解京劇的文化。

　　小結：京劇是我們中華民族的國粹，有兩百多年的歷史，不但受到中國人民的喜愛，也深受外國友人的歡迎，是中國人的驕傲！

　　二、運用多種感官，學習花旦和花臉的動作特征。

　　我們一齊走進京劇的世界，領略京劇中人物的風采。

　　1、欣賞京劇《賣水》選段，學習花旦走路的動作。

　　下面是幼兒園藝術領域說課稿《水墨畫螃蟹》，大家可以作為一個參考!

　　各位評委老師好

　　我是來自X縣的，今天我說課的內容是大班藝術活動，水墨畫螃蟹

　　我主要從教材分析，孩子情況分析，活動目標，重難點，活動準備，活動中所用的教學法，活動過程幾個方面來設計的這節活動。

　　說教材

　　水墨畫也叫中國畫，是我國的傳統繪畫，是我國特有的藝術表現形式，國畫的內容一般反映了中華民族意識和審美情趣，國畫可以陶冶一個人的情操，提高審美能力，但是現在的孩子特別是我們農村幼兒園的孩子對這方面接觸太少。這節水墨畫螃蟹是大班上冊的一節藝術活動，在《綱要》中指出，發展幼兒繪畫時，要培養孩子用不同的材料進行繪畫，培養孩子對繪畫的興趣，提高孩子的審美能力，初步感受中國畫筆墨的濃淡變化，所以我設計這節水墨畫活動。

　　分析孩子現狀

　　大班幼兒的好奇心，求知欲，表達能力，理解能力，接受能力逐漸將強，幼兒的繪畫水平明顯提高，能抓住并表現出事物的主要特征，對新鮮事物很感興趣。

　　說活動目標

　　我設計的這節活動目標主要有三個：

　　初步了解水墨畫及作畫時所需要的工具，

　　能用正確執筆姿勢畫出螃蟹特征

　　對水墨畫產生興趣，并能大膽作畫。

　　說活動重難點

　　因為這節活動所涉及的毛筆是幼兒第一次接觸，所以我把活動的重點定為：讓幼兒學會正確執筆姿勢及基本的運筆方法。活動的難點是：幼兒能用正確姿勢通過不同的運筆及墨得濃淡表現螃蟹的特征。

幼兒園藝術說課稿 篇1

　　一、說內容：

　　各位領導、老師，大家好！今天我展示的課程是選自幼兒園滲透式領域課程中班班音樂律動《理發店》。

　　二、說教材：

　　首先，該內容形象鮮明突出，情節簡單，充滿童趣，容易引起孩子的學習興趣；其次，貼近孩子的生活，孩子能夠利用已有經驗，增強學習過程的主動性。正如《綱要》所述：既符合孩子的興趣和現有經驗，又有助于形成符合教育目標的新經驗；既貼近孩子的生活，又有助于拓展孩子的經驗。本活動分2課時完成，下面我重點闡述的是第二課時的教學思想，根據教材的編排和本班孩子能力確定目標如下：

　　（1）回憶理發時的經歷，體驗生活中的快樂。

　　（2）創造表現理發師及顧客理發時的動作和表情。

　　（3）感受音樂的節奏，培養孩子的節奏感。

　　為使活動呈現趣味性、綜合性、活動性，我做了如下活動準備：

　　（1）經驗準備：學習歌曲《理發店》，進行相關經驗的談話。

　　（2）物質準備：理發所需的各種工具：圍布、剪刀、推子、刷子、洗發水、吹風機。

　　（3）場地準備：將孩子座位擺放成雙半圓，以便孩子分組表演。

　　三、說教學目標

　　1、與朋友一起分角色進行表演，體驗合作表演的快樂。

　　2、能根據歌詞的內容、結合自己的生活經驗，大膽創編與歌詞

　　相匹配的動作。

　　3、在表演的過程中，注意控制好自己的動作，不影響同伴。

　　四、說教法學法：

　　1、科學地教——發揮幼師主導作用。

　　活動中，我運用了情境教學法，引導孩子看一看、說一說、想一想、編一編、學一學、演一演，調動孩子多種感官的參與，為孩子提供自我感受、自我表現的機會。

幼兒園藝術教案橡皮泥印花 篇1

　　一、活動目標：

　　1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。

　　2、喜歡聽音樂做游戲。

　　3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。

　　二、活動準備：

　　1、農田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。

　　2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。

　　三、活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、 律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。

　　2、 發聲練習：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1- ：||

　　我 是 一 只 小 青 蛙 呱 呱 呱 呱 呱

　　（二）基本部分

　　1、 復習歌曲《青蛙捉害蟲》

　　2、 提問：1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發出聲音？

　　2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？

　　（讓幼兒用形體表現）

　　3、 教師示范"青蛙捉害蟲"動作要領。

　　1） 青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

　　2） 捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

　　4、 幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

　　5、 游戲："小青蛙捉害蟲"

　　1） 教師講解游戲規則。

　　2） 幼兒在教師指導下做游戲兩遍。

　　音樂開始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農田，蹲下來，做捉蟲準備。當教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態，靠近"害蟲"跳躍，捉住"害蟲"，假裝吞食。

　　四、活動總結

幼兒園藝術教案優秀 篇1

　　活動目標：

　　1、能初步控制聲音進行歌唱，學習仿編歌詞。

　　2、敢于在集體中大膽表現，體驗合作創編與歌聲交流的快樂。

　　活動準備：

　　物質準備：

　　（1）小豬、小牛、小鴨、小羊等幾種常見小動物的圖片或頭飾。

　　（2）音樂《在農場里》，播放器。

　　活動過程：

　　1、聽《開火車》音樂，律動引入。

　　教師：小朋友們一起坐火車，到快樂的音樂農場去玩。

　　2、觀察與游戲。

　　（1）教師出示教育掛圖，告訴幼兒農場到了，并引導幼兒觀察。

　　教師：農場里住著哪些動物？它們是怎么叫的？

　　（2）游戲"我說你說、我說你猜"。

　　3、以"農場演唱會"的游戲情境引導幼兒學唱歌曲。

　　（1）教師出示小豬的圖片，指導幼兒學習歌詞。

　　（2）指導幼兒學唱歌曲。教師彈唱歌曲，幼兒輕聲跟唱。

　　4、教師逐一出示小牛、鴨子等圖片。

　　（1）引導幼兒仿編歌詞。

　　教師：小牛、鴨子等不及了，它們也要表演。小牛是怎么叫的？誰能幫助它編歌詞？

　　鼓勵幼兒模仿學過的句式，仿編歌詞，并有節奏地朗誦。

　　（2）教師彈琴，幼兒跟琴演唱。

　　5、游戲與表演。

　　（1）將幼兒分為三組，一組唱小豬，一組唱小牛，一組唱小鴨。

　　（2）幼兒交換角色分組演唱。

　　活動延伸：

　　1、區域活動：將操作圖片投放在音樂區，讓幼兒自由演唱。

　　2、家園共育：請家長在家中與幼兒共同創編、演唱。

　　三、戶外活動：

　　1、體育游戲：拍蝴蝶見領域活動指導P22。

　　2、分組活動：（見周計劃表）