《雨花石》教案 篇1
通過欣賞《祖國(guó)，慈祥的母親》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育。
通過欣賞《魔王》，了解舒伯特及其創(chuàng)作的過程，激發(fā)學(xué)生開拓創(chuàng)新的精神。
通過欣賞〈〈跳蚤之歌〉〉，了解音樂家如何用音樂來抨擊現(xiàn)實(shí)。
1、復(fù)習(xí)歌曲，進(jìn)行歌譜的教學(xué)。
2、欣賞音樂。
一、 組織教學(xué)。
二、 復(fù)習(xí)歌曲：
這首歌曲曲調(diào)優(yōu)美、感情真摯，演唱時(shí)要求用連貫優(yōu)美的聲音，唱出純樸而又高尚的心愿。
學(xué)唱歌譜，進(jìn)行抽測(cè)，利用比賽的形式提高學(xué)生興趣。
三、 樂曲欣賞：
一）〈〈祖國(guó)，慈祥的母親〉〉
這首歌把祖國(guó)比作慈母，抒發(fā)了人民對(duì)祖國(guó)無限深切的愛。歌曲結(jié)構(gòu)為單二部曲式。第一部旋律建立在級(jí)進(jìn)和小跳的基礎(chǔ)上，第二段如奇峰突起，旋律猛然躍到全曲最高音上，然后蜿蜒下行，內(nèi)心深處的激情像爆發(fā)的火山，奔瀉的急流，得到盡情的抒發(fā)。
二）〈〈魔王〉〉
1、舒伯特，見書上P14，強(qiáng)調(diào)他的音樂接近平民。學(xué)習(xí)他勇敢創(chuàng)新的精神。
了解〈〈魔王〉〉的創(chuàng)作過程。
2、朗誦歌詞，在里面有多少角色，各自角色應(yīng)用什么樣的語氣朗誦，表現(xiàn)什么樣的性格。
3、分角色進(jìn)行朗誦表演。
4、進(jìn)行欣賞。體會(huì)音樂伴奏的特色，及各角色的旋律進(jìn)行體會(huì)表現(xiàn)人物性格。歌唱者的表現(xiàn)力度。