2023實施活動方案（精選20篇）

2023實施活動方案 篇1

　　一、指導思想：

　　加強教學調研，深入開展教學科研、教學實驗，深化課堂教學改革，堅持為學校服務、為教學服務，繼續做好教學指導工作。加強新教師的培養，重視骨干教師隊伍的建設，發揮學科帶頭人的作用，深化教師繼續教育工作，努力建設一支高水準的師資隊伍。重視信息技術、遠程教育、體、音、美等學科的教研工作，為全面推進素質教育和大面積提高教育質量作出應有的貢獻。

　　二、工作措施：

　　(一)加強學習，提升理念。

　　1、繼續加強關于素質教育理論的學習，更新教育觀念，充分運用現代化教學手段，努力提高課堂教學效益。

　　(1)繼續組織全體教師認真學習有關素質教育理論、現代課堂教學模式及課程改革的精神;

　　(2)組織教師觀看課改光盤，教法的專題講座、課堂教學實錄;

　　(3)組織教師參加省市縣各級培訓，到兄弟學校學習;

　　2、組織學習《課程標準》及新學期課程內容，開展學習體會交流，積極撰寫學習心得，推廣學習經驗。

　　(1)組織教師認真學習《課程標準》，使每位教師能夠進一步了解新的《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實施建議。

　　(2)在學習的基礎上可圍繞以下問題組織討論：

　　a、在新課程環境下，教師的角色將發生哪些變化?教師需要哪些工作方式?需要哪些技能?

　　b、如何體現學生發展為本?

　　c、如何從強化"雙基"到"培養"四種能力(動手、實踐操作、創新、合作交流)?

　　d、開展"自主學習，合作學習，探究性學習"的研究。

　　e、如何進行新課程理念下的課堂教學的組織。

　　f、研究如何適應中考改革。

　　g、開展骨干教師創新課示范課研討

　　3、鼓勵教師相互聽課、規定教師聽課次數、課堂開放，互相學習;鼓勵青年教師主動承擔各級研究課，起到示范和研究的效果。

　　4、建立新老教師結對子制度。鼓勵老教師主動培養、掛鉤新教師，深入課堂聽課，指導、提高新教師的教學，實現以老帶新，取長補短，共同提高。

　　5、加強與上級教研部門的聯系，聘請有關教學專家、教研員，定期到學校進行教學調研和指導。二是走出去，虛心向兄弟學校學習，不斷提高教師的教研能力。

　　(二)立足課堂，以研促教。

　　教研重點：積極開展新標準理念下的教學方式的研究，能用新《課程標準》指導自己的教學工作實踐，在實踐的"過程中，力求正確處理好四個關系：課程與教學的關系;教與學的關系;結論與過程的關系;認知與情感的關系。堅持以教研促教學，用集體智慧解決教學中問題為工作思路。教師要在學習中研究，在研究中提高，努力做研究型教師。

　　(三)加強管理，注重實效。

　　1、加強學校教學常規監控管理。學校領導要切實加強對學校教學教研工作進行監控管理，切實做到：

　　(1)加強對教師常規教學的指導和監控，堅持聽課、評課、分析和指導，重點對青年教師課堂教學進行指導。

　　(2)加強課程及常規工作管理，制定學校教育教學常規管理制度，嚴格按省頒《課程標準》開足課程，健全工作責任制，明確分工，責任到人，做到嚴格實施，獎懲分明，充分調動教師工作積極性。

　　(3)加強教學質量的監控。定期對學校教學情況進行檢測(重點期中、期末質量普查)進行分析和評價。

　　(四)以課改、課題為中心繼續抓好學校公開課、集體備課、說課等常規教研工作。

　　1、繼續抓好公開課、集體備課、說課等工作。要求各位教師利用課余時間聽課達20節以上。切實加強備課組活動。要求各教研組堅持集體備課。

　　2、努力上好匯報課、課改展示課、觀摩課、綜合實踐活動展示課等，推動課程改革發展。組織多種形式的課改教研活動，如各學科集體備課、課改階段性小結研討會、課改實驗觀摩課、課堂教學改革展示課等。

　　3、繼續做好課題研究工作，走“科研興校”之路。教師要強化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實驗過程中的具體問題，要通過科研提升教師的認識水平與研究能力，使教師在實踐與理論的對接中逐漸實現教學行為的轉變。學校要通過調研，將課改的關鍵點、困難點納入教育科研內容。在課改實驗過程中解決教師面臨的具體問題。要人人有課題，人人有科研任務。教師要在教學實踐過程中不斷反思、總結，寫出經驗論文，積極撰寫稿件。

　　4、繼續探索利用多媒體技術、網絡技術，廣泛開展探究性學習和活動課程的研究和實踐。

　　(五)積極參加片區教研和縣、市有關部門舉辦的教學比武活動。

　　1、積極配合縣教研室組織并參加片際教研活動，加強校際交流，取長補短。

　　2、選派優秀教師參加各級部門組織的學科研討工作和教學比賽，提高我校教師教育教學水平。

　　3、鼓勵教師撰寫教育教學論文，提高理論知識水平。

　　4、積極鼓勵教師或輔導學生參加各種競賽活動。

　　5、開展課外活動，豐富學生生活。根據學生愛好，發揮學生特長，培養學生實踐操作能力。開展豐富多彩的課外活動。舉辦田徑運動會、校園藝術節等展示課外小組活動的成果，來豐富校園文化生活。

　　(六)積極推行“六模塊”模式，努力打造“課堂教學全優工程”

　　1、努力推行“六模塊”模式。充分利用現代化教學手段，擴大課堂容量，全力打造高效課堂，將德育美育貫穿課堂全過程。

　　2、三年時間內，所有學科的所有課都要打磨成優課(備課)。

　　(七)抓好教學常規工作，深化課程改革

　　1、課堂調研，現場指導

　　本學期將繼續實行領導分組負責制，具體負責一個學科的教學工作，領導深入課堂聽課調研，現場指導教學。

　　2、大力開展以學校為本的.教學研究，建立以校為本，自下而上的教學研究制度。

　　(1)要發揮好學校和縣市兩級教研網絡的作用，認真要研究課程。要開發課程資源，以有利于學生的學習;教師要形成互動教研，教學反思，札記，課后案例分析的習慣。繼續組織實驗教師根據本校實際開展好“五個一”活動：每課時寫一次教學反思;每周提供一個教學實踐中遇到的值得探討的問題;每月寫一篇課改小結或運用教材的心得體會;每學期上一節研討課;每學期至少寫一篇課改實驗研究論文。

　　(2)搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創造性使用教材，及時解決新課程實施中出現的點滴問題。

　　(3)大力開展“說課—上課—評課”的教研活動，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。要加強專項研究，把教學實踐中存在的區域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決。

　　3、改革課堂教學。課堂教學是教師觀念轉變的載體，是新課程實驗的關鍵環節。教學中，教師既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態度、價值觀，倡導學生自主、合作、探究性的學習。

2023實施活動方案 篇2

　　一、指導思想與活動主題

　　緊緊圍繞市委市政府關于“傳承雷鋒精神，建設美麗濟源”學雷鋒志愿服務活動的各項要求,積極推動學雷鋒活動常態化，促進“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志愿服務活動深入開展，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，努力營造“有困難找志愿者，有時間做志愿者”的良好氛圍，逐步形成“人人為我、我為人人”的良好社會風尚，充分發揮志愿者源自大眾、服務大眾的獨特優勢,積極開展環衛、便民、文明、平安、文化、愛心等行動,著力打造貼近實際、廣泛參與、普惠于民、切實有效的志愿服務，切實為改善民生、促進社會和諧作出貢獻。

　　二、工作任務

　　一是各社區組建相對穩定、不斷壯大的社區志愿者隊伍，建立運行良好的運行機制;

　　二是志愿者根據各自所長分組實行網絡化管理，開展好便民、利民服務;

　　三是關心和幫助弱勢群體，主動與低保戶、優撫對象等結成幫扶對子，對他們進行長期性的幫扶。

　　三、活動內容

　　根據各社區的實際情況,參考以下服務內容,因地制宜地開展民生志愿服務活動。

　　(一)“弘揚志愿精神，爭做環境衛士”活動。以社區文明志愿勸導隊為主要依托，以低保對象和社區志愿者為主要成員，按社區規模，每月至少進行一次，主要進行白色垃圾清理、“牛皮癬”清除、不文明行為的勸阻和公共設施、綠化的維護等。通過“網格化管理”等載體劃定衛生責任區,定期義務清潔環境衛生;通過志愿者認領綠地來保養和維護綠化帶,每天對綠地進行巡視及定期除雜草確保綠地的完整和整潔;勸阻居民減少亂搭亂建行為;

　　(二)“獻愛心送溫暖”活動。社區的自愿者小組，定期為家庭困難、行動不便的殘疾人、孤寡老人送米送油、打掃衛生、料理家務、以體現社會的關懷和社區的溫暖。組織鄰里矛盾調解服務組,及時化解各類鄰里矛盾糾紛;組織安居服務互助組,開展家電維修、水電修理、房屋修葺、下水疏通、家政服務等無償或低償服務;組織社區咨詢服務組,開展政策解釋、法律援助、辦事指南等咨詢服務;組織助老服務隊,重點結對幫扶“空巢老人”和殘疾老人;組織助殘服務隊,開展醫療保健、生活幫扶等服務;組織助困服務隊,整合社會資源,盡力解決困難家庭的實際困難;組織助學服務隊,開展興趣培養、心理疏導等服務,著力矯正問題青少年，切實方便居民生活。

　　(三)“我是志愿者”文明行動。利用寒暑假期間，組織社區內的中小學生參加一些公益性的活動。如發放建設文明和諧社區的宣傳資料、參與愛綠護綠活動、設立和諧交通文明監督崗,營造文明出行氛圍;設立文明行為監督員,重點勸導隨地吐痰、亂倒垃圾、赤背上街等不文明行為;設立社區文明宣傳崗,設立文明提示牌,宣傳好人好事和文明禮儀,曝光不文明行為;開展節能減排倡導活動,節約資源,減少污染,培養文明生活習慣。

　　(四)“創平安社區”活動。以現有義務巡邏隊為依托，按照義務巡邏隊現在工作方式，組織志愿者積極參加維護小區、樓棟安全的義務巡邏，促進社區的平安和諧。

　　(五)文化行動。開展科普宣傳服務,宣傳科學知識,摒棄封建迷信;組織社區藝術團,開展各類文藝、聯誼活動,拉近居民距離;組織社區各類體育興趣團,抓住好時機,推進居民體育運動;開展文藝、體育、藝術等各類技能培訓,推廣文化技能。

　　(六)圍繞特殊日，集中開展大型志愿活動

　　1、3月份，各社區的主要任務是建立起數支社區志愿者服務隊伍，圍繞學雷鋒月，逐步接收、吸納志愿者，不斷壯大隊伍。組織社區志愿者開展兩次以上為空巢老人服務活動。組織社區志愿者開展文明禮儀、法律法規、職業技能、衛生知識、營養保健、科普知識等為內容的宣講培訓活動，在社區舉辦豐富多彩、寓教于樂的文體活動

　　2、6月5日，世界環保日。開展環保宣傳和創建綠色社區活動，倡導居民“節約一滴水，節約一度電”活動，并組織清掃衛生，清理白色垃圾，清理非法張貼物等。

　　3、7月1日，建黨日。組織全體黨員開展“黨員奉獻日”活動，全體黨員搞一天義務勞動一天，號召黨員“為黨旗添光彩，為社區做貢獻”。

　　4、8月1日，建軍節。組織開展擁軍服務，慰問軍烈屬活動。

　　5、九月初九，重陽節。組織慰問老干部、老軍人、老前輩，開展“尊老敬老日”活動，如給老年人免費體檢，組織老年人參加文體活動等。

　　6、其他社區志愿者活動。開設社區自護課堂,開展治安、消防、醫療、衛生等自護知識講座,提高居民自護能力;設立網吧義務監管員,防止未成年人進入網吧,幫助未成年人戒除網癮;開展普法宣傳服務,提高居民法律意識;建立社區巡邏隊,查找和消除各類安全隱患;建立應急救援服務隊,普及應急救災知識,提高居民應對災害的能力;建立弱勢群體維權崗,維護老年人、殘疾人、未成年人等弱勢群體的合法權益。

　　四、活動要求

　　(一)加強領導，精心組織。按照“政府引導，社區組織，依托居民”的指導思想，加強對社區志愿者服務活動的領導，各社區要成立社區志愿者服務活動領導小組，將社區志愿者活動作為社區工作的重要內容。社區黨支部要高度重視社區志愿者活動，切實加強領導，落實責任，使社區志愿者活動有領導、有目標、有計劃、有步驟地推進，社區黨員每年必須參加兩次以上社區組織的志愿服務活動。

　　(二)廣泛宣傳，做好登記。要從廣泛宣傳入手，認真做好社區志愿者的造冊登記。凡承認社區志愿者章程，熱心社會服務和公益事業的個人或團體都可報名成為社區志愿者。

　　(三)調查摸底，選準項目。社區要通過發放調查表、召開座談會等方式廣泛征求社區居民的服務需求，分類統計確定適合本社區開展的服務項目，并積極主動與社區志愿者進行溝通協商，有針對性地組織好社區志愿者服務活動。

　　(三)自我規范，樹立形象。社區志愿者在開展服務活動時要積極踐行“服務群眾、奉獻社會、保持先進、提升自我”的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。要發揮自己的業務優勢和職能作用，推進社區志愿者服務活動的深入開展。社區志愿者在開展服務活動時佩帶統一標志，積極踐行“自愿、奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。每次活動各社區都要收集好詳細的資料，做到有規則、有記錄(文字、圖片)、有總結。志愿者標志由社區統一設計樣式，標志由帽子、臂章組成。

2023實施活動方案 篇3

　　為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據《懷遠縣教育局關于全面推進學校“道德講堂”建設的通知》，特制定如下方案。

　　一、指導思想與工作目標

　　以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為深化全國文明城市建設，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

　　二、“學校道德講堂”工作原則

　　1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

　　2、整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活

　　動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

　　3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

　　三、“道德講堂”對象：全體師生

　　四：“學校道德講堂”的組織實施

　　(一)成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下： 組長：姚標校長

　　副 組 長：葛濤(副校長)

　　下設辦公室：姜水(政教主任)兼主任

　　核心成員：常云飛、高穹、張新紅、趙紅琴、葛士俠、胡慧萍、鄒曉紅 組員：全體師生

　　(二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用周會國旗下講話，在我校多功能教室建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。學生可利用現有設施定期開展相關活動。

　　(三)活動版塊：活動將根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。

　　第一版塊：教師“師德講堂”

　　1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師

　　德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

　　2、培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

　　3、體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

　　4、定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業道德講堂”的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

　　5、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優表彰 “師德講堂”建設先進團隊和“優秀師德講堂宣講員”。

　　第二板塊：學生“道德講堂“

　　1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。

　　2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、

　　周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

　　3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、周會課、國旗下講話、校廣播臺講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。

　　4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

　　5我唱——學唱《公民道德歌》。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經“。

　　6、我行——深入開展黨員、團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

　　7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。 活動中形成一套內容詳實、規范有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

　　附活動安排：

　　十一月份：1、姚標校長：帶領老師學習師德規范

　　2 、誠信教育(國旗下講話)主講人：葛濤副校長、

　　3、文明禮儀教育(國旗下講話)主講人：政教主任姜水

　　4、鄒杰老師：做好人主題歌曲

　　5、評選勞動之星

　　6、師德講堂：張新紅老師：我心目中的好老師—高穹

　　7、常云飛老師：孝心

　　8、趙紅琴老師：在學校為同學送關心

　　9、高穹老師：講述心中感受、品悟道德力量

　　10、評選學習之星、進步之星

　　十二月份：1、胡慧萍老師：講故事：發生在我校或我縣的體現傳統美

　　德典型故事

　　2、鄒曉紅老師：在社會為他人獻愛心談感受。

　　3、葛士俠老師：公民道德三字經

　　4、評選文明之星

　　20xx年元月份：總結表彰

　　懷遠縣第六中學

2023實施活動方案 篇4

　　一、建設“道德講堂”的指導思想

　　認真貫徹落實黨的xx屆六中全會和精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以構建社會主義核心價值體系為根本，以提升市民道德素質為核心，建立起覆蓋全鎮上下、各個領域的“道德講堂”網絡，傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化于行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，為創建全國文明縣城構建和諧社會提供強大的精神動力和道德支撐。

　　二、建設“道德講堂”的主要內容

　　“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容。

　　1、社會公德建設：以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;

　　2、職業道德建設：以“誠信”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;

　　3、家庭美德建設：以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;

　　4、個人品德建設：以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

　　三、“道德講堂”的形式

　　“道德講堂”建設以“我唱、我聽、我誦、我議、我行”為主要形式，以唱歌曲、學模范、誦經典、議好人、行志愿等為主要環節，形成規范流程，充分尊重群眾意愿，發揮群眾的積極性和主動性，設計多樣化參與方式。

　　我唱：主要是唱愛國主義歌曲;

　　我聽：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟模范優秀品質;

　　我誦：主要是誦讀國學經典和道德格言;

　　我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人好事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界;

　　我行：主要是組織開展志愿服務活動，讓人們在開展志愿服務的道德實踐中，在為他人送溫暖為社會做奉獻的過程中，領悟崇高，感受光榮，提升精神境界，培育文明風尚。

　　四、建設“道德講堂”的具體類別

　　根據不同人群的不同特點和不同需求，建設好以下五類“道德講堂”：

　　1、機關道德講堂：主要對象是機關公務員。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，教育引導廣大機關公務員牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。

　　2、行業道德講堂：主要對象是食品行業和窗口行業服務人員。以倡導誠信經營、規范服務等與行業監督相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質，引導行業從業人員自覺提升誠信經營意識和服務水平。

　　3、學校道德講堂：主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、“做一個有道德的人”等為主要內容。通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

　　4、社區道德講堂：主要對象是社區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容，發揮志愿者等社區活動積極分子的作用，整合社區各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。

　　5、村鎮道德講堂：主要對象是農村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的要求以及“鄉村文明行動”的安排部署，根據農民的價值觀、接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。

　　五、建設“道德講堂”的工作要求

　　1、健全組織，規范管理。各駐鎮單位和各村要建立健全“道德講堂”建設的組織機構，有明確具體負責人，形成主要領導負總責、分管領導抓落實的組織架構。在氛圍布置上，要設置與道德有關的格言經典標語、橫幅等，營造濃厚的德育氛圍，觸發敬畏，收心靜心;在布局安排上，按照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步在全鎮推開;在講堂開設上，要定期不定期進行宣講，在確定的集中宣講日，統一開展活動。

　　2、完善隊伍，擴大參與。各類“道德講堂”要與“道德模范巡講、巡演”活動有機結合，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講：組織培訓專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進行巡回宣講。二是先進模范講：組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身說法，傳遞道德，引導群眾見賢思齊。三是身邊群眾講：組織廣大群眾講身邊事、講自己事、講身邊人、薦身邊人，使群眾參與道德建設，成為“道德講堂”的主人。

　　3、大力宣傳，典型帶動。各駐鎮單位、各村要大力宣傳設立“道德講堂”的意義、作用，及時上報開展“道德講堂”建設的情況，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。要及時發現收集在建設“道德講堂”過程中涌現的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動作用。

2023實施活動方案 篇5

　　為熱烈慶祝中華人民共和國成立67周年，熱情謳歌新中國社會主義現代化建議的偉大成就，以豐富多彩的文藝活動表達**社區居民迎接共和國67華誕，為構建文明、富裕、和諧新區而開拓奮進，勇創佳績的豪邁心情，“慶國慶”文藝匯演將隆重開幕，特制定方案如下：

　　一、活動主題

　　“與時代同步 讓青春飛揚”

　　二、指導思想

　　為了慶祝中華人民共和國建國67周年，豐富社區廣大居民的假日生活，**社區特舉辦慶國慶系列文化活動。展示我社區居民健康向上的精神風貌和藝術特長，推動社區精神文明建設。

　　二、組織機構

　　主辦單位：**社區居委會

　　承辦單位：武術協會、**社區紅歌會

　　四、活動內容

　　1、健康向上，風格要清新，明朗，幽默，充分圍繞“慶國慶”主題，反應橋北社區居民奮發向上的精神面貌。

　　五、活動地點

　　**社區

　　六、節目表演形式

　　主要表演形式為唱紅歌等。

　　七、活動時間

　　演出時間10月3日

　　八、工作要求

　　1、突出主題，統籌協調，積極引導。要堅持團結穩定鼓勁和正面宣傳為主，緊扣貫徹落實黨的十八大精神、堅持中國特色社會主義道路這條主線，對社區黨員干部、居民群眾進行愛黨、愛國、愛社會主義以及民族精神的'教育。

　　2、積極宣傳，營造氛圍，推動工作。要充分利用外媒體和宣傳陣地，宣傳好在慶祝活動中好的做法和經驗。做好慶祝建國67周年活動的宣傳工作。

2023實施活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　1.通過開展以“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

　　2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

　　3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

　　二、活動形式

　　1、四至六年級開展征文比賽。

　　具體要求：圍繞“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

　　2、一至三年級開展勞動小能手活動。

　　主題：“我是勞動小能手”

　　具體要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關的記敘文。

　　三、活動要求

　　1、各班同學利用“5·1”期間，根據活動主題，積極開展體驗活動。

　　2、各班于假期后先自行評比，并擇優選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優秀作品給予不同形式的展示。

2023實施活動方案 篇7

　　一、活動名稱

　　“和諧財稅 溫暖之家” 財稅系宿舍文化節。

　　二、活動背景

　　美麗的新校區為我們提供了優越的學習環境，寬敞的新宿舍為我們提供了溫馨的生活環境。新的河南財專，新的財稅系也為我們的大學生活留下了新印象。同時，也為配合我系“三創一樹”系列活動中，爭創“文明宿舍”的整體要求，我們需要給這種新印象增添色彩，也需要拉近財稅系廣大同學之間的.距離。因此，利用宿舍文化節提供舞臺，搭建橋梁。

　　三、活動目的與目標

　　目的：為了豐富我們的大學生活，同時也可以給以后留下美好的大學回憶。拉近財稅系廣大同學之間的距離，增進大家的友誼。充實我們大學的課余生活，發揮宿舍集體的想象力與創造力

　　目標： 通過舉辦和參加財稅系宿舍文化節活動，使廣大同學和各宿舍之間增進友誼，擴大彼此之間的溝通，交流與合作。從而使財稅系更加和諧，我們的大學生活更加美好。

　　四、活動開展

　　以“和諧財稅 溫暖之家”為主題，分為幾個階段：

　　(1)“我的宿舍我的家”宿舍主題設計大賽(美化宿舍)。

　　(2)“相伴成長，逐夢青春”宿舍文化創意大賽(PPT制作)。

　　(3)“楚漢相爭，唯獨我贏”男生寢室象棋大賽。

　　“跳繩舞動，飛揚自我”女生寢室跳繩大賽。

　　(4)“宿舍情”宿舍集體話劇表演大賽。

　　五、活動組織過程

　　(1)“和諧財稅 溫暖之家”財稅系宿舍文化節說明會。

　　1.聯系會議要用教室，通知與會人員(王老師，喬石，郝弘揚，楊坤，各班班長，團支書，生活委員，各宿舍長)開會具體時間和地點。

　　2.準備開會所用ppt課件，相關比賽通知及各活動簡介，并準備簽到冊，保證及時全面的了解到會情況。

　　3.請王老師講話，并宣布活動開始，請喬石，郝弘揚，楊坤發言。

　　4.由活動具體負責人對整個活動進行簡單介紹，使大家清楚活動內容。

　　5.活動需要各班班長團支書的大力支持，并督促各班宿舍參與，需要各班生活委員在自班宿舍與宿管部之間聯系，需要各宿舍長全面積極參與文化節活動。

　　(2)“我的宿舍我的家”宿舍主題設計大賽(美化宿舍)。

　　活動簡介：此次活動以美化各自的宿舍為主，裝飾材料自備，鼓勵采用環保材料，突出積極向上的思想風格。

　　評比標準：

　　1.衛生方面遵照《寢室衛生評比標準》。

　　2.文化主題突出個性，積極向上，陽光開放等相應的當代大學生生活風采。分為五部分：整體印象，個性程度，創新程度，環保程度，主題表達。

　　3.給予每個宿舍30元經費，由各班班費支付。

　　評委組成：財稅系老師，系學生會宿管部，每班推薦男生女生各一名(推薦者應為各班學生代表，沒有在班級和學生會擔任職務，最終會將推薦名單予以公布。

　　評選方式：將每班推薦學生代表分為兩組，帶著檢查表，在老師和宿管部成員帶領下檢查各宿舍。

　　獎項設置：評出檢查前十名，授予“優秀文化宿舍”稱號并頒發證書和獎品，其中一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名(除證書外，獎品一人一套。

　　一等獎獎品：證書，抽紙一提，洗衣粉一包，毛巾一條，照片。

　　二等獎獎品：證書，洗衣粉一包，毛巾一條，照片。

　　三等獎獎品：證書，毛巾一條，照片。

　　組織流程：

　　1.確定并通知活動的準備時間，然后確定檢查時間。

　　2.統計各班推薦的學生代表，并對學生代表進行簡單培訓，最后隨機分成兩組。

　　3.由老師，宿管部成員及學生代表組成檢查組，分別評比男生和女生宿舍。

2023實施活動方案 篇8

　　一、指導思想：

　　教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

　　二、具體安排：

　　1.時間：20__年4月26日~30日

　　2.地點：本園、各班

　　3.參加對象：全體教師和幼兒

　　4.活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

　　5.活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。

　　小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

　　大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

　　三、注意事項：

　　1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

　　2.小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

　　3.大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。

2023實施活動方案 篇9

　　根據黟文明辦11號《關于增加城市文明程度指數測評項目的通知》精神，以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，針對我縣青少年成長狀況和實際需求，為深入推進我縣未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。

　　一、工作目標

　　1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創新的品格融入學生的血液之中，以倡導“三心教育”（“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”），“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚；

　　吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設覆蓋所有學校以及“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

　　2、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校“道德講堂”工作機制。

　　3、加強素質提升。進一步加強學生綜合素養的培養和提升，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。

　　二、工作原則

　　1、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；

　　活動要具有趣味性，針對性和實效性。

　　2、整合與互補原則。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合各校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。

　　3、全體性與主體性原則。面向全體青少年，培養健康的'心理品質和健全人格；

　　尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

　　三、工作要求

　　1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校黨政工團的負責人、師德模范、優秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用；

　　二是要整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力；

　　三是要特別重視發動各級美德少年、五好少年、優秀團員、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。

　　2、形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質；

　　二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；

　　三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事；

　　四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界；

　　五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；

　　六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質后，見賢思齊，轉化行為。

　　3、時間要經常化。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統一開展活動；

　　要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設的一項重要內容。

　　四、組織實施

　　1、提高認識，精心部署。各校要充分認識建設學校“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領導小組，切實加強領導和日常管理；

　　要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校“道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，將“道德講堂”納入學校課程表，并狠抓落實，確保學校“道德講堂”各項工作全面推進。

　　2、強化措施，注重實效。各校要把建設學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設工作取得實效。

　　3、宣傳反饋，有效推進。各校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗；

　　同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

　　切合實際，對工作有指導作用！

2023實施活動方案 篇10

　　一、校本研修的組織和管理體系

　　(一)校本研修的管理體系：建立學校、教研組、備課組“三級管理”研修體系。

　　1、校本研修領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、校本研修質量評價小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　3、校本研修組織實施小組

　　組長：

　　副組長：

　　(二)各組織機構職責

　　1、學校領導小組的主要任務是根據學校實際，提出落實校本教研的具體措施，組織全校性的校本教研活動，開展對本校課堂教學的評價工作，選拔本校的課改骨干教師和優秀骨干教師，加強對學校各學科組校本教研的規劃管理，總結，推廣校本研修的經驗。

　　2、以各教研組為單位，建立學科校本研修小組。其主要任務是規劃本組的校本教研活動，組織每周一次的研修活動，落實區、校級校本管理機構的任務，確定本學科校本研修的專題，組織開展同伴互助和案例研究。

　　3、以學科備課組為單位，建立學科年段研修小組。組織本組教師研究和解決在課程實踐中遇到的問題，督促教師自覺進行自我反思。落實學校、學科組的校本研修任務。

　　4、教研組要提交校本培訓計劃，確保校本培訓主題、內容源于教育教學實際需要。

　　二、時間安排：

　　1、20xx年10月10日～10月30日(第一輪10月15日，第二輪10月30日)

　　(1)制定學校校本研修工作計劃，并上報區有關領導。

　　(2)各教研組對教師進行宣傳和動員工作。

　　(3)各教研組作好研修課題申報工作，擬定學科組研修課題實施計劃，設計實施方案并于10月20日前教務處(高中交新校區教務處，初中交老校區教務處)

　　2、20xx年10月21日～20xx年年11月30日

　　①根據區領導對規劃的審批意見開展校本研修的第一階段活動。

　　②對研修活動進行資料積累。

　　③及時總結經驗教訓，提出改進措施。

　　④各教研組對前期工作開展情況作匯報(書面和召開專題研討會)，由教務處組織。

　　3、20xx年12月一20xx年1月

　　①在對第一階段工作總結的基礎上，對下階段校本研修工作進行進一步的規劃和部署。

　　②接受第二階段的檢查工作

　　4、20xx年2——20xx年4月

　　(1)各教研組研修課題全面總結工作

　　(2)接受學校質量評價小組的驗收

　　5、20xx年5月

　　接受區師培與教育研究中心的組織驗收

　　三、校本研修的.管理

　　1、教務處組織教研組制定學期研修計劃，并由教務處審核。

　　2、教務處實行定時間、定地點、定內容、定結果制度，每周一次與集體備課時間同時進行。

　　3、教研組根據區師培與教育研究中心擬定的研修課題，提交各備課組選擇。

　　4、教研組長參與研修并實行考勤。

　　5、各備課組長做好研修活動過程記錄和研修活動總結。

　　6、各教研組每一階段向教務處匯總活動情況。

　　四、校本研修的評價及獎勵。

　　(1)根據對研修資料和研究課查驗的情況評定等第，分為優秀、合格和不合格

　　(2)每學期末，學校對教研組、備課組，開展活動情況進行總結、評定，評選先進教研組、先進備課組，并予以量化，一定獎勵教研組長、備課組長。

　　(3)凡未組織校本研修的教研組教研經費人平扣30元，不合格的教研小組人平扣10元。

　　(4)凡是取得優秀成果的教師個人在職稱評定，區級優秀，名師選拔上享受優先和加分待遇。

2023實施活動方案 篇11

　　一、指導思想

　　堅持以發展為主題，以關注學校發展為根本，以促進學生的發展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學校研究，在學校中研究，基于學校研究，研究向學校回歸，向教師回歸，向教學實踐回歸，推動學校教育教學工作的可持續發展。

　　二、總體目標

　　(一)通過開展校本教學研究，解決我校教育教學實際問題，改變教科研活動與實際教學活動脫節，不能指向學校自身問題解決的傾向;

　　(二)通過開展校本教學研究，提升教師教育教學水平，轉變教師的教學理念和行為，匯總教師教學經驗，積聚教師的教育教學智慧，讓教師成為教育智慧的創造者;

　　(三)通過開展校本教學研究，改善我校教育教學實踐，提高教學質量，促進教師和學生的共同發展，共同成長。

　　三、校本教研的基本原則和過程

　　(一)基本原則

　　1、“為了教學”：是指校本教學研究的主要目的不在于驗證某個教學理論，而在于“改進”。解決教學中的實際問題，提升教學效率，實現教學的價值。

　　2、“在教學中”：是指校本教學研究主要研究教學之內的問題而不是教學之外的問題;是研究自己教室里發生的問題而不是別人的問題;是研究現實的教學問題而不是某種理論假設。

　　3、“通過教學”：是指校本教學研究就是在日常教學過程中發現和解決問題，而不是將自己的日常教學工作放一邊，到另外的地方做研究。

　　(二)基本過程

　　結合我校現狀，初步設定在開展校本教研活動時經歷以下幾個基本過程。教學問題——教學設計——教學行動——教學總結和反思……

　　按照“問題——設計——行動——反思”模式開展校本教研活動，要求教師在教學活動中發現和提出教學實踐中的問題并把它轉化為研究的課題，設計操作辦法，并在實踐中實施操作。同時加強教學中的反思，要更加清醒的認識自身教學行為的當與不當，進一步清理自身教學行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后經常有意識地問一問自己，教學目標在本次課中是否已經達到?主要表現在什么地方，為什么?預設的教學設計與實際的教學進程之間有何區別?在課上又是如何處理這些區別的，處理是否得當?這次課自己感到比較得當的地方有哪些?存在的問題又有哪些?什么問題最突出?在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問題?需要克服哪些困難和障礙才能做到?這次課上學生的參與狀態如何?為什么會有這種表現?等等。

　　上述所設定的四個基本過程構成了我校校本教學研究相對完整的一個體系，這個體系可以以一個學段、一個學年為單位，也可以以一個單元、一節課為單位。

　　四、校本教研的主要措施

　　(一)強化組織和管理，成立校本教研指導小組。

　　校長為校本教研的第一責任人，是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組，按計劃深入年級組、班級組聽課、評課，力求做到融教研、科研、調研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。

　　(二)加強學習和培訓，提高全體教師的科研素質。

　　1、采取“走出去，請進來”的靈活培訓形式，全力提高教師的科研實踐能力。組織教師外出參觀學習考察活動，從先進或發達地區吸取教學智慧，獲得靈感，解決我校教學中的實際問題;每學年，組織教師通過先進的媒體收聽收看專家講座、講學，積極鼓勵和支持教師參加各類教學研究會議、學習和培訓，提高教師的科研意識和水平。

　　2、繼續挖掘自身資源，開展各類學術講座或學術沙龍活動。

　　3、發揮現代遠程教育的優勢，狠抓現代教育技術的培訓。

　　4、創建促進教師專業發展的培訓活動，全體教師要結合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思，并作為教師年度教研考核的重要依據之一。構建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課課+領導評課”的合作發展型教研模式從而增強校本教研的時效性，提高校本教研的層次和水平。

　　(三)改進和完善集體教研制度，提升集體教研的質量。

　　1、確保校本教研的時間。繼續堅持每周二下午為集體教研時間。

　　2、拓寬校本教研的內容。采取同伴互助，結合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。

　　3、改進校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式，充分發揮教師個體、教研組集體的作用。

　　(四)加強校本教研的宏觀指導，不斷提高管理指導能力。

　　每學期各教研組根據教學研究的需要，確定一個主題，各教研組按組開展小組專題教學活動。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。

　　(五)建立激勵機制，調動教師參與校本教研的積極性。

　　1、鼓勵教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績的教師，學校納入年終考核積分。

　　2、立足實效，建立保障機制確保落實到位

　　(1)組織到位。學校形成校長親自抓、教導主任負責抓、教研處具體抓的校本教研的管理網絡。

　　(2)制度到位。學校制定各項教學常規制度、聽課評課制度、教師外出學習匯報制、評價與獎懲制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質量。

　　(3)人員到位。實施教研活動組長負責制，同時學科指導組成員要深入課堂、研究教學，全面負責各學科的教學指導工作。

2023實施活動方案 篇12

　　局機關各科室、各直屬單位：

　　為了加強機關建設、提高服務質量、密切黨群關系、樹立機關文明服務形象，不斷提升機關服務基層、服務企業、服務群眾、優化經濟發展環境的服務理念，市創建“五型“機關活動領導小組決定在全市機關中開展爭創“機關優質服務品牌”活動。根據**市委辦公室黃辦文[]73號《關于在市直機關開展創建“五型”機關活動的通知》、**市創建“五型”機關活動領導小組黃創“五型”發[]1號《關于印發〈XX年市直機關開展創建“五型”機關活動工作要點〉的通知》及**市規劃局黨組黃規組[]09號《**市規劃局關于開展創建“五型”機關活動實施方案》等文件精神，按照**市創建“五型”機關活動領導小組黃創“五型”發[]1號《關于在“五型”機關創建工作中開展爭創“機關優質服務品牌”活動的通知》的要求，現結合規劃局工作實際，制定**市規劃局創建機關優質服務品牌活動實施方案如下：

　　一、開展“陽光規劃”優質服務品牌創建活動的目標和要求

　　我局開展機關優質服務品牌創建活動，是新形勢下加強機關建設的創新和有益探索，對于轉變機關職能和機關作風、發展機關先進文化和促進機關“三個文明”建設、提升機關形象都會起到積極的作用。我們要以圍繞服務基層、服務企業、服務群眾為出發點，建立高效運行的服務機制、全新科學規范的服務模式、落實配套有力的服務措施三個支撐體系，著力打造“陽光規劃”優質服務品牌。以創建服務型機關，促進“五型”機關活動的全面開展，最終實現“機關學習風氣明顯好轉，機關干部服務意識明顯增強，機關辦事效率明顯提高，機關作風明顯轉變”。

　　開展機關優質服務品牌創建活動，要努力把創建服務品牌的各項要求部門化、具體化、責任化，建立一套全新的、科學規范的服務模式，保證服務品牌創建活動取得成效；要積極研究探索，不斷創新品牌內涵、支撐體系和配套措施，努力把規劃局創建服務品牌活動真正變成推動機關工作的一種導向，一個全員共同奮斗的目標，一套約束個人行為的規范。

　　二、開展機關優質服務品牌創建活動的工作步驟和具體措施

　　（一）宣傳發動階段（XX年5月）

　　采取多種形式，認真組織宣傳工作，營造良好氛圍，發動廣大機關干部職工積極投入到機關創建優質服務品牌活動中來。組織全局干部職工根據我局工作職能、服務領域和基層、企業、群眾的要求，開展創建機關優質服務品牌大討論，集思廣益，確定我局機關服務品牌的名稱和定位。把機關服務品牌的定位過程變成宣傳發動和增強機關干部服務意識的過程。

　　（二）品牌申報階段（XX年5月底）

　　在集思廣益的基礎上，研究制訂出《**市規劃局機關創建優質服務品牌活動實施方案》，明確目標，分解責任，落實創建措施，建立一套“創建優質服務品牌”的管理制度和保障措施，形成規范、科學的工作運行機制。并向市創建“五型”機關活動領導小組辦公室申報**市規劃局機關創建優質服務的品牌，同時上報創建活動實施方案。

　　（三）創建實施階段

　　主要采取以下幾項措施：

　　1、完善城鄉規劃體系，建立城市規劃科學民主機制

　　（1）完善城市規劃委員會制度。進一步完善**市城市規劃委員會組織機構和工作制度，將城市規劃編制計劃的擬定和規劃編制成果的審查納入規劃委員會審議，將重大城市規劃決策和重大建設項目規劃審查納入城市規劃委員會制度框架。提高規劃決策的科學性和民主性。

　　（2）進一步完善城市規劃控制體系，完善涵括**市城市總體規劃、分區規劃、控制性詳細規劃、法定圖則和修建性規劃等不同層次的城市規劃控制體系，為**市城市規劃審批和管理工作提供依據。

　　2、完善優質服務體制，發揮優質服務品牌效應

　　（1）加強規劃行政服務窗口建設。一是實行一個窗口對外，一站式服務的工作制度。窗口在服務中堅持以人為本、依法受理、熱忱服務的原則，積極做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲。二是制作便民服務卡。將局行政許可事項、責任部門、聯系電話、辦事程序、申報資料等制作成服務卡片，存放行政服務窗口，提供建設單位使用。

　　（2）加強規劃報批“綠色通道”，提供特事特辦的便捷服務。對重點工程建設項目、招商引資建設項目、大型廠礦企業的技改擴建項目和社會公益性建設項目等，一是可實施上門服務代辦機制，在報建環節上，可直接報局辦公室受理，立即進入審批程序，由局辦公室代理業主到行政服務中心窗口完善手續；二是在審批過程中，只要符合城市總體規劃、分區規劃、控制性詳規和通過環境評價等前提下，規劃定點的審批做到隨到隨辦；三是對重大建設項目和涉及到周邊環境較復雜的建設項目采取服務上門、主動溝通、現場辦公的方式，及時為項目業主解決難題。

　　（3）實施規劃公示制度，拓寬公示渠道。一是城市總規、詳規、相關的法律、法規、規章，以及規劃強制性技術標準等在規劃網站上公示，讓廣大公眾知道規劃部門審批的政策、法律和技術依據；二是在組織編制各類規劃時，將正在編制的規劃草案向社會公示，以隨時充分聽取廣大公眾的參與意見；三是建設單位必須將具體建設項目的規劃方案，在現場一定范圍內進行批前公示；四是規劃局將擬批的具體規劃設

　　計方案進行批前公示，以減少審批決策的失誤；五是建設單位必須將經批準的項目規劃方案和建筑實施方案在建設場地以公示欄的方式進行批后公示，以在建設的過程中隨時接受公眾的'監督。

　　（4）堅持完善優質服務制度。一是建立群眾來信來訪接待制度。做到文明接訪，一張笑臉相迎、一聲你好問候、一杯熱茶相敬、一把椅子讓座、一聲再見相送；二是堅持首問負責制，誰首次接待，誰就必須自覺當好引導員、宣傳員、服務員；三是堅持報建項目回訪制度，主動上門征求意見，到施工現場了解情況；四是堅持服務承諾和限時辦理制度，向社會和群眾承諾服務內容和辦結時間，有效提高服務質量和服務效率。

　　3、加強電子政務建設。建設**市規劃管理信息系統,充分利用網絡技術,建設覆蓋城市規劃行政辦公、業務審批、批后管理、督察督辦、違章查處、規劃信息發布等規劃業務的管理信息系統。對“一書兩證”等行政許可事項和規劃審批管理流程，實施全程網絡辦理、監控、查詢、統計。從而為輔助決策提供支持，為實現規劃行政許可的提速夯實基礎，為加強規劃效能建設提供有力保障。

　　（四）建立長效機制階段

　　圍繞創建“優質服務品牌”活動的要求，針對檢查督辦中發現的不足，進行整改，并建立一整套規范性、程序性和操作性強的規章制度，對創建“優質服務品牌”活動實施長效管理，做到持之以恒、常抓不懈，不斷提高我局機關優質服務品牌的知名度和公眾信任度。

　　三、開展機關優質服務品牌創建活動的組織領導

　　為了將機關優質服務品牌創建活動抓緊抓好，落實到位，特成立局優質服務品牌創建活動領導小組：

　　組長：袁（市規劃局黨組書記、局長）

　　副組長：傅（市規劃局黨組成員、副局長）

　　成員：管（市規劃局黨組副書記、紀檢組長）

　　馮（市規劃局黨組成員、副局長）

　　舒（市規劃局黨組成員、市測繪辦副主任、總規劃師）

　　劉（市規劃局黨組成員、副局長）

　　譚x（市規劃局黨組成員、副局長、團城山規劃分局局長）

　　領導小組辦公室設在局辦公室，辦公室主任由黃標軍同志兼任，辦公室在市規劃局“創建優質服務品牌”活動領導小組領導下開展工作，負責創建工作的組織實施、綜合協調、督促檢查。

　　機關服務品牌創建是推進機關作風建設的一個載體，機關各科室（部門）、全體機關黨員干部都要非常注意維護**市規劃局的優質服務品牌形象，在工作中依照品牌創建的標準和要求，嚴格約束自己，并把品牌的各項要求落腳到自己的日常工作中，想方設法為群眾提供更加便捷、高效、優質的服務，以贏得人民群眾的信任和肯定。

2023實施活動方案 篇13

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以構建社會主義和諧社會為目標，深化平安建設為載體，緊緊圍繞中心工作的總體部署，全面貫徹落實黨的十-大、十-屆全會和中央紀委第一次、二次全會精神及中央“八項規定”、省委“六條意見”、市委和縣委《實施意見》，堅持“打防結合、預防為主”的方針，把穩定當做頭等大事，堅持“誰主管、誰負責”的原則，健全完善領導機構和規章制度，實行目標管理責任制，強化管理，預防各種違法、違紀的案件和各類事故的發生，全面落實和推進社會治安綜合治理工作，營造平安、和諧的社會環境。

　　二、工作目標

　　1、加強領導、健全機構。按照上級統一部署，認真研究落實綜治工作，建立健全綜治工作制度，成立以中心主任為組長的綜治工作領導小組，親自抓綜治工作，與各科室簽訂綜治工作目標責任書，制定年度計劃和實施方案。全年召開2-3次科室以上干部綜治專題會，真正把綜治工作落到實處，促進綜治工作順利開展。

　　2、加強宣傳、營造氛圍。一是加強社會治安綜合治理和重點整治工作的宣傳；二是深入開展法制宣傳教育，大力宣傳社會主義法治理念，組織全體干部職工認真學習“六五”普法知識，不斷增強廣大干部職工的法制觀念，做到懂法、守法，依法執業、依法保護自己合法權益；三是采取集中宣傳與經常性宣傳，加大平安創建活動宣傳，為營造良好的社會治安環境、構建平安單位起到輿論宣傳引導作用。

　　3、積極參與平安單位創建活動，保持社會治安平穩。按照《關于實行社會治安綜合治理領導責任制的若干規定》的要求，認真落實社會治安綜合治理各項工作措施，在全中心上下掀起開展創建“平安單位”活動的熱潮，并把“平安單位”創建活動納入職工的崗位責任制，規定對有違法違紀行為者，取消一切評先、評優資格，確保無任何違法亂紀行為。

　　4、加強整治力度、確保創建成果。一是對單位重點部位進行嚴格管理和防范，實行職工樓長負責制，戶戶聯防制，采取不定期的排查和巡邏守護工作。確保全年無發生重大盜竊、重大火災等事故。無刑事案件和治安違紀案件發生。杜絕干部職工參與賭博等“六害”，自學抵制非法邪教活動，遵紀守法。二是建立健全節假日值班制度，門衛24小時值班制度，對外來人員和流動人口進行清理、登記，防止重大事故和不安全事故發生。

　　三、方法措施

　　1、成立社會治安綜合治理領導小組。年初與各科室簽訂社會治安綜合治理目標管理責任書。

　　2、加強職工政治理論學習，職業道德教育，文明行為規范教育，樹立正確的世界觀、價值觀和良好道德情操，認真落實省、市、縣委綜治工作意見和一票否決規定，增強干部職工綜治創安責任感、緊迫感，激發廣大干部職工參與綜治工作的積極性、主動性和創造性。

　　3、進一步完善綜治領導責任制、目標管理責任制的考核考評制度，將平時檢查與年終綜合考評結合起來，加大責任追究力度。充分發揮工會、群團組織的職能作用，積極參與協助搞好治安工作。

　　4、開展向先進人物及身邊名人事跡學習，陶冶自己，鞭策自己，樹立良好的道德品質和無私奉獻精神。

　　5、組織職工學習法律、法規知識，特別要學習好衛生專業法規，提高依法執業的自覺性。

　　6、加強治安防范工作。對重點要害部門，建立防范制度，制訂防范措施，實行目標管理，并加強監督檢查，消除一切隱患。

2023實施活動方案 篇14

　　一、廣泛宣傳發動

　　構建宣傳網絡，運用橫幅、標語、宣傳櫥窗等宣傳載體，實現宣傳教育全覆蓋，提高居民的環保意識。

　　二、強化行政措施

　　1、加強組織領導。成立鎮農村環境衛生集中整治行動領導小組，由鎮黨委書記任組長，鎮長任常務副組長。成員由鎮各個崗位負責人、駐點點長及各村（居）委會主任組成。領導小組下設辦公室，負責全鎮環境衛生整治工作，各村（居）、各單位也要成立相應工作機構，組建專門工作班子。

　　2、明確部門職責。鎮整治領導小組辦公室分為綜合協調組、協調推進組、督導檢查組與宣傳報導組，負責全鎮農村環境衛生整治工作的統籌協調，確定年度工作目標任務，組織年度考核驗收；宣傳報道組負責新聞宣傳，使農村環境整治工作深入人心；鎮衛生院負責健康教育、病媒生物預防控制；規劃崗負責指導村鎮生態環境改善，指導村鎮垃圾清運處理設施建設，并做好垃圾處理設施布點規劃工作，做好農村垃圾無害化處理設施建設，搞好垃圾收集、轉運和處理工作，推進城鄉垃圾一體化處理。

　　三、開展專項整潔行動

　　1、一是計劃購買垃圾清運車輛1臺，農村生活垃圾做到及時清運，垃圾池、垃圾桶不存在滿溢現象，各村保潔制度常態運行；二是加大項目建設力度，在各村集中區域修砌垃圾池、安裝垃圾桶。

　　2、搞好村莊整治。各村（居）委會、鎮農場組織黨員、干部、群眾長期開展以清潔家園為主題的鄉村環境衛生整潔行動，對屋邊、路邊、水邊、田邊的*露垃圾、衛生死角進行了大清掃、大清理和大清運，并對每戶農戶進行“最清潔、清潔、較清潔、不清潔”評比，督促農戶自覺打掃和維護好屋前屋后衛生，養成良好的衛生習慣。每月按鎮政府的安排，各村（居）民、鎮村組干部和駐鎮各企事業單位對全鎮轄區范圍內進行一次全面徹底的大清掃。

　　3、加強河塘清理。各村組建打撈清污隊對各村境內河道及塘壩溝渠內的生活垃圾和病死動物進行徹底打撈，達到河道暢通，河岸無雜物垃圾、河面無雜草漂浮物，底清、面凈、岸綠的面貌。

　　四、督查方式

　　為確保整治行動有序推進，達到預期效果，鎮政府設專人帶照相機對全鎮環境治理情況進行拍照，制作環境治理內部參考圖集。聯村領導干部每星期下村察看指導，鎮政府編印督查簡報，對衛生干凈整潔的村莊進行表揚，對存在問題村莊進行通報。駐點干部與村委會對通報存在的問題，限期整改，逾期未落實的，要向鎮黨委、政府說明原因。通過強有力的督辦，使鎮村環境衛生整潔工作達到整體平衡推進。

　　五、建立長效機制

　　鎮農村環境衛生集中整治辦公室，采取明察暗訪等方式每季度對各村（居）進行一次考核，依據考核排名逐季兌現獎懲，并依照上級有關精神，對一年有兩次考核在后三名的村委會取消年終一項評優指標。各村（居）要考核到戶，并視考核情況對農戶進行一定獎勵。每季度對責任單位和經營戶按“最清潔”、“清潔”、“較清潔”“不清潔”進行檢查。凡年度有兩次季評為“不清潔”等次或處罰三次（含三次）以上的單位和經營戶確定為年度不合格單位和經營戶，各村（居）在公示欄上通告批評，形成鄉村環境衛生齊抓共管的強大合力。

　　通過一段時期環境衛生的整治，讓全鎮人民進一步統一思想，提高認識，堅定農村環境衛生整治的長久目標。我鎮將把鄉村環境衛生整潔工作作為一項事關群眾切生利益和長遠發展的最基礎的民生工作，嚴格按照縣委、縣政府總體部署，持續深入長效地抓好、抓實、抓細，努力實現黎母山鎮鄉村環境衛生整潔的新局面，做到一季度內根本好轉，半年內風清貌潔，一年內常態長效管理的工作目標。

2023實施活動方案 篇15

　　一、指導思想：

　　20__年上半年小學研訓工作，以黨的十__大精神與《國家中長期教育改革和發展綱要》和縣教師發展中心“小學研訓部”研訓工作計劃和上塘學區教科研工作計劃為指導，以“促進教師專業發展”和“提高教育教學質量”為重點，以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手，落實市小學各學科教學新常規，全面提高教師專業水平和教育教學質量。

　　二、主要工作：

　　1、嚴格質量監測，注重過程評價

　　進一步強化學校、教師的質量意識，嚴格教學質量檢測與分析。學校和教師認真過好期中測試和期末質量檢測，教師認真做好評卷、成績統計和質量分析，期末質量檢測要按縣局教師發展中心的要求嚴格執行，規范各學科的質量檢測，認真做好低段年級學業質量項目評價，實現教學質量穩步上升。

　　2、有效教學研討，推進課堂變革

　　繼續以有效教學為主題，認真學習小學課程標準，積極推進課堂變革，從“有效教學”轉變到“有效學習”，積極實踐“學位中心，以學定教，教為學服務”的課堂教學理念。動員教師積極參與各類教科研活動，組織好校教師公開課活動，達到深化課堂變革和促進教學質量的目的。

　　3、強化校本教研，開展特色活動

　　完善以“校本博客”為載體的校本教研模式，深入開展校本教研活動。繼續開展各類科教活動，大力開展科普教育，鞏固學校科普特色成果。

　　4、，規范教學常規，深入教學調研

　　有效推進教學規范的落實。強化對教學規范檢查工作，切實落實我校教學規范工作。突出教研“服務、指導”的職能，加強針對性主體化的教學調研，根據教師不同形態的結構，開展不同形式的教學調研，提高我校的教學質量。

　　5、積極配合好縣教師發展中心和上塘學區的教學教研工作。

2023實施活動方案 篇16

　　一、活動來源

　　每年的4月22日，是一個專為世界環境保護而設立的節日，旨在提高大家對于現有環境問題的意識，并動員人們參與到環保運動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環境。在全球環境不斷遭遇破壞的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。

　　二、活動目的

　　1、知道世界地球日，了解和感受地球生態環境日益惡化的現象。

　　2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

　　3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。

　　三、活動時間

　　20xx年4月xx日

　　四、活動內容

　　1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動;

　　2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動;

　　3、一周環保x(包括兒歌、科普知識)：環保教育圖片展;

　　4、“善待地球，從節約資源做起”社區宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環保問題的`認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

　　5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出。

　　6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環保袋。

　　7、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。

2023實施活動方案 篇17

　　一、指導思想：

　　1、以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發展;工作的靈魂是創新;工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。

　　2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式的研究工作。

　　3、加強信息技術與學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動語文教學的現代化。充分發揮教學信息的優勢，大力優化教學過程。

　　4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質教育的一個重要途徑。課堂教學是素質教育的主陣地。只有優化教學過程，大面積提高教學質量，才能真正使素質教育落到實處。

　　二、狀況分析

　　教師情況：教師自身注重學理念，重實踐，練內功，求發展，教研組內注重抓教師教育、教學水平的提升和教學流程的管理。

　　三、教研目的

　　1、以新課程為導向，以促進學生發展為宗旨，以新課程實施過程中面對的各種問題為對象，以教師作為研究的主體，強調理論指導下的實踐性研究，培養學生的分析概括能力，總結提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研。

　　2、以新課程為導向，以促進學生發展為宗旨，以新課程實施過程中面對的各種問題為對象，以教師作為研究的主體，強調理論指導下的實踐性研究，培養學生的分析概括能力，總結提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研制度，促進學生健康、主動的發展和教師專業化成長，努力把教研組建設成學習型組織，推動課改目標全面落實。

　　四、活動形式、制度保障

　　活動形式：建立以“自我發展，同伴互助、專業引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論談，教學反思，結對幫扶、經驗交流，調查研究、問題解決，教學指導、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話、專業人員與優秀教師合作為基本形式的教研制度，并通過教學觀摩，教學開放日，為教師參與校本研究搭建平臺，創造條件，靈活運用開放式教研活動、針對式教研活動，以“問題—計劃—行動—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

　　1、三研即研究教材、研究教法、研究學生研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數，同時根據本單元/本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。

　　2、自我反思：教師自我對話，對自己的教學行為進行思考，審視、分析，結合教師專業化發展需要提高學習，制定個人教學計劃，并根據學校校本教研培訓計劃內容自行學習，對自己的教學行為進行分析，提出問題，進行決策。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。

　　3、同伴互助：以教研組為互助的載體，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新，以幫帶扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓勵教師大膽點評，各抒己見，以教師或學生生成的問題為內容，將問題帶入年級組開展研究。

　　制度保障：

　　1、組織教師學習新課程標準，明確學科的目的任務，討論確定教學要求，制定學期教研組計劃。

　　2、組織教師學習常規建設，實現備課、上課、作業布置和批改、課外輔導學業成績考核平定等環節科學化，規范化、制度化。

　　3、積極開展教學研究活動，根據學校課題確定教研組、個人學期研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課，公開展示課，及時總結，交流，推廣經驗。

　　4、組織每周1—2次教學研究活動，主要內容有組織備課、檢查教案，研究解決教學疑難問題，學習教學經驗、教改經驗，總結工作，討論分析學生地學習態度，學習方法、學習質量等。提出解決問題地具體措施、方法，每次活動有記錄。

　　5、充分發揮骨教師的帶頭作用，落實到人，加速培養全組教師，每月兩次聽、評課活動。

　　6、作好資料積累，總結經驗。

　　五、活動內容與時間安排

2023實施活動方案 篇18

　　一、活動目的

　　為了進一步增強我園教職工愛崗敬業，教書育人的職業責任感，提高教職工的素質，特開展“我喜愛的`職業”為主題的師德演講比賽。活動有關事項如下：

　　二、參賽對象：

　　30歲以下的青年教師。

　　三、時間地點

　　比賽時間為20xx年11月2日(星期六)下午9:00，全體教師集中在山左口鄉中心園活動室。參賽選手按抽簽順序進行演講。

　　四、演講評分辦法與標準：

　　評分辦法：演講比賽評分分演講內容、語言表達、形象風度、整體效果四部分。滿分為10分。評委匯總后取總分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，以此類推。

　　評分標準：

　　1.演講內容：

　　4分。內容充實具體、緊扣主題，觀點正確鮮明，真情實感富有啟發性。

　　2.語言表達：

　　3分。普通話標準、發音清晰;語調自然優美,抑揚頓挫,語言生動貼切, 表達流暢,富有激情和感染力。

　　3.形象風度：

　　1分。衣著整潔、儀態端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿，體現朝氣蓬勃的精神風貌。

　　4.整體效果：

　　2分。有一定感召了，引發聽眾共鳴。盡量脫稿，恰當運用多媒體,結構緊湊完整 .時間控制在5分鐘內，超時適當扣分。

　　五、獎項設置：

　　比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。

　　六、比賽評委：

2023實施活動方案 篇19

　　一、指導思想

　　為全面落實全教會《教育規劃綱要》精神，切實推進課程改革，更新教育教學理念，提高課堂教學效益，更好地配合縣局教研活動月工作，根據我校實際特制訂本學期教研活動實施方案。

　　二、具體實施方案

　　(一)進一步推進全市中學語文“兩改六落實”課題研究工作，成立課題小組。

　　1、組長：

　　副組長：

　　成員：全體語文教師

　　2、強化領導，明確分工，做好階段性總結工作，每位教師準備一節語文優質課及說課稿，要寫一篇關于語文教學的心得體會。

　　3、完善并規范教研成果檔案，圖片、制度、獲獎證書及教師優質課件、優質論文、優質教案要進行系統搜集整理，便于課題結題驗收工作。

　　(二)規范校本研修

　　1、建立健全校本研修制度，明確教研處、各教研組、教師的職責，使校本研修制度化、常規化。

　　2、科學安排研修內容：本學期校本研修采取以分組為主、集中為輔的方式進行，學習內容包括：前沿教研教改信息、新的教學方式、教學理念、課堂實錄、集體備課、教法交流討論、多媒體教學技術等。

　　3、嚴格研修考勤制度，每項學習先集中點名，再集中或分組研修，對于遲到、曠課、請假的將客觀公正記載，納入績效考核。

　　4、嚴格檢查研修筆記，由各教研組長檢查教師的研修筆記，并將結果予以記載，納入績效考核。

　　(三)常規教研工作

　　1、定期召開教研組長例會，本學期每月召開一次教研組長會議，總結前一階段教研工作，布置下一階段教研工作，使教研工作能按計劃落實到位。

　　2、各教研組長要按照教研組工作計劃安排好教研工作，教研工作應安排到人、到班。教研組長要做好教研活動記載，收集齊全教研活動的資料。

　　3、教師要按教研組計劃上好相關的達標課、示范課。規范書寫教學設計，要按照教研組安排按時上課，課后要完成教學反思。

　　4、教研處實行推門聽課，教師聽課要認真，做好聽課筆記，寫好聽課評價，給上課教師教學的各環節公正客觀地予以評分。在評課時，組內成員全員參與，上課教師先介紹上課思路及教學體會，其他教師應積極發表意見和建議，指出優、缺點。所有教師要做好筆記。

　　5、教師之間要互相學習，經常互相聽課、交流，建議教師每月聽同組教師2節課，教研處在常規月檢時將記載，納入績效考核。

　　6、凡參加各級各類優質課競賽、說課競賽、教學設計比賽、課件、教具制作比賽的教師，必須提前做好準備，精心設計，要有創新意識。相應的教研組必須舉全組成員之力，群策群力，不斷完善、改進參賽教師的課、教學設計、課件、教具，使參賽作品達到較高水平，獲得好名次。每位教師要積極撰寫論文，并積極參加論文評選，向報刊雜志投稿，力爭獲獎或發表，學校對獲獎教師將給予獎勵。

　　(四)集體備課

　　1、成立各年級語數外三科備課小組，各年級備課組長依次為：

　　3年級 語文：__ 數學：__ 英語：___

　　4年級 語文：___ 數學：___ 英語：___

　　5年級 語文：___ 數學：___ 英語：___

　　2、每月進行2次集體備課，集體備課情況，教研處每月檢查并公布。做得好的表揚，不好的責令整改，直至合格。

　　3、每次集體備課指定中心發言人，由中心發言人先備好課，將初案分發給備課組成員，然后由組長召集成員一起討論、修改，達成共識，形成一份統一的教案，組內成員可參考此教案上課，然后反饋意見，再次修改，最后由中心發言人寫一份教學反思。

　　(五)充分發揮實驗室、圖書室、電教室及多媒體教室的特殊功能，全方位服務于教學教研，工作要求：

　　1、各室要建立科學的管理制度，設置合理的開放時間。

　　2、理化生實驗室開出率要達100%，不能以演示實驗代替學生參與實驗，并如實填寫實驗報告單。

　　3、遠程教育資源學習要常態化，第一批上報教師遠程學習要出色完成學習任務，年終與績效考核掛鉤。

2023實施活動方案 篇20

　　一、社會實踐的目的

　　1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。

　　2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。

　　3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

　　4、通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。 6、更重要的是，通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。 二、社會實踐的內容

　　1、參觀、訪問和調查活動：到德育教育基地參觀考察，接受思想教育（進敬老院幫助孤寡老人）；抓住焦點、熱點問題，進行環保、國情民

　　情調查等活動；結合教學內容進行驗證性的調查； 2、班級值周活動和校內勞動。

　　三、組織管理形式

　　社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，統一負責實施。各年級負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。

　　四、活動實施的過程

　　1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規，遵守實踐地和社區的規章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。

　　2、內容選擇與活動規劃。學生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和內容，并形成社會實踐小組，聘請指導老師，聯系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎上制訂個人活動計劃。

　　3、活動實施。新學期開學的第三周組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生必須按計劃進行活動，服從實踐地負責人領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展。在活動中組長

　　要協調好小組成員及各方面的關系，各成員發揮團隊精神，相互協作，確保活動的順利進行。

　　五、課程評價

　　1、評價原則

　　貫徹三結合評價原則:過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。

　　2、評價內容

　　①參加社會實踐活動的課時量和態度；

　　②活動的選擇與活動設計評價；

　　③活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協作、適應環境等能力的發展情況；

　　④活動的成果和社會效益評價；

　　⑤活動過程中的創新性和實踐性的體現情況。

　　六、獎勵

　　對于那些參與意識和創新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，學校給與表彰。