春季家長會發言稿（通用20篇）
春季家長會發言稿 篇1
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
新的學期開學已經有 個多月的時間，您的寶寶也適應了幼兒園的生活，能夠和老師一同愉快地學習和游戲。在這里，我要對家長朋友們真誠地說聲謝謝，謝謝你們選擇了幸福幼兒園，謝謝你們對幼兒園和老師們工作的理解和支持，謝謝你們在開學以來 個多月時間里與老師的緊密配合。同時也感謝你們在百忙之中來參加幼兒園的家長會。
今天家長會的主要內容有：
一、關于孩子在幼兒園的飲食與營養
1、幼兒園的食譜。
我們根據不季節制訂出各季的食譜。冬季和春季節是幼兒易發傳染病的時期，所以要供給充足的熱量和蛋白質，以提高防病能力，給予幼兒肉食，瓜豆、綠葉蔬菜等；春末夏初幼兒身高增長加快，要為幼兒充分補充維生素D和鈣等，以促進骨骼生長發育，可選用蝦皮、雞蛋等；進入夏季后天氣逐漸炎熱，因南方天氣高溫厲害，影響幼兒的食欲，容易引起缺鐵性貧血，我們給幼兒安排豬肝、雞蛋等動物性食品以及冬瓜、番茄、綠豆等，既能清熱解暑，又能為幼兒提供合理的營養。秋季體天氣有所改變，但是南方不是很明顯，幼兒的食欲稍微有些改變，生長發育速度也就跟著改變，特別是體重的改變，要及時補充熱量和各種維生素，應選擇肉類和絲瓜、四季豆等蔬菜。
2、幼兒在園的餐次
兒童的胃容量小，肝臟中糖原儲存量少，又活潑好動，容易饑餓。我們通過適當增加餐次來適應兒童的消化功能特點，以一日“兩餐一點”制為宜，既保證營養需要，又不增加胃腸道負擔。
二、關于幼兒園教師的情況
這個學期，我們幼兒園教師6人（其中一個請產假），保育員1人。她們工作認真細致，耐心、愛心、責任心強，有豐富的保教經驗。為了教師素質的提高，我們還會定期派教師外出學習觀摩、培訓，并通過讀書、教研等方式來督促教師水平的提高。
三、關于幼兒園教育方面的情況
現在很多家長也很注重學習，總會有家長問：“幼兒園都學什么呀？”希望今天我講過之后，你能夠知道，孩子在幼兒園到底學些什么。
幼兒園的教育內容是全面的、并且是啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域。在幼兒園，孩子的玩就是學習與成長。在玩的時候老師會交給孩子一些小知識。我們作為幼教老師，會盡力創設一切條件，使孩子真正生活在自己的童年里，滿足他們生存、發展、游戲、學習和受教育的需要。我們每天都會帶孩子做游戲，但是家長認為孩子在幼兒園玩了，就什么都沒有學到。有的家長一見到孩子就會問今天學什么了，孩子回答不上來，家長就會覺得這一天浪費了，什么都沒學到。在這里，我想告訴家長朋友們，實際上孩子在幼兒園階段的活動和各種游戲都是對他們某種能力的一種培養。我們的每一個活動，每一個游戲都是有一定的意義的。如有時會組織一些互動活動，讓孩子之間有合作、相互幫助的意識等等。總之幼兒園是通過游戲和寓教于樂的方式合理安排課程的。
在知識方面我們很有合理的安排的，比如說語言能力的培養，孩子在3至5歲是語言發展的關鍵期，我們將識字、閱讀貫穿于幼兒園游戲活動和唱跳活動的始終，每天給孩子講講一些有趣的故事。至于孩子們學到或多或少并不重要，重要的是孩子們每天在幼兒園學得開心不開心，玩得開不開心。
關于寫字，我們堅決不主張小班寫字，就是中班和大班每周星期安排一節寫字課。我們也只是涉及簡單的數字和字的基本筆畫的書寫。對中班寫字課的要求基本是教孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢就行了，還不要求中班孩子一定會寫字，到了大班我們才教孩子學寫簡單的獨體字，有興趣的就寫，沒興趣的可以不寫。為什么呢？首先，四五歲孩子手的骨骼發育并不完善，往往拿不住筆，如果硬要他們扛著筆去練，孩子會很累，甚至會導致手指的變形。其二，如果孩子沒有興趣寫字，硬逼著他寫，可能會影響到他們以后對寫字的興趣——不想寫字，怕寫字。其三由于生理原因，孩子的姿勢會走型，而錯誤的執筆姿勢一旦養成就很難再改。所以關于寫字的安排希望家長能給與我們理解。
平時會有一部分家長提出：要求幼兒園從小班開始就該進行寫字、算題、認拼音字母的教學，并且認為小班不學東西，不上小班，直接上中班，怕的是
上小學后跟不上。其他的我們且不說，但就孩子的年齡來說，我們面前的孩子只有三、四、五歲，有的還不足三歲，他們從出生到現在才有幾年，他們會走路才有幾天，孩子們應該擁有健康、快樂、活潑的童年，我們有什么理由用枯燥的知識來充斥他們本該豐富多彩的童年呢。
親愛的家長朋友們，孩子的童年只有一個，在這里我真誠地希望你們不要過早給孩子們學習的壓力。常常聽到有些家長會這樣說：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識，孩子今天在幼兒園過得快樂就好了，讓孩子們把幼兒園當做是童年的樂園。
其實我們幼兒教育是以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。 如果過早給予孩子學習的壓力，會使孩子對以后的學習失去興趣，所以我們幼兒的教育是讓孩子們在興趣中學習的。
我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：教孩子把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯要洗手；吃飯時不要浪費；做錯事要表示歉意；要和朋友們友好相處；要要仔細觀察大自然?”幼兒園最應該教會孩子的，是一些最基本的做事情的規則和做人的道理。如良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等都是幼兒園的一個重要教育內容。
四、孩子上了幼兒園，家長應該怎么做
從幼兒園入園調查表中我們了解到班上大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
1、請家長配合教師做好幼兒入學前的心理準備工作，孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“離園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用 “你不乖，老師要罵的”“你不聽話，明天送你去幼兒園”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，認識自己的杯子、座位等，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。
2、關于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常回影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。另外，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好，本來孩子挺開心的，因為見了親人。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。
3、生活自理工作，由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常
常會出現大小便解出的現象，因此，請家長為孩子準備一些褲子及襪子，并做上記號，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
4、每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中。如有物殊情況不能來園請及時與我們取得聯系。如你的孩子要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時間、劑量。說到安全問題，應該提到是孩子在入園的前兩個月，往往會發生攻擊性行為。幼兒發生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。
5、創設良好的家庭環境
家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。 家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
美好的家庭環境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。家庭里和諧的夫妻關系、對老人的孝順等等都會影響到孩子的發展。一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子,這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯要比其他孩子好。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習,讓孩子感受濃濃的親情,激發對學習與探索的興趣。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課
文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松，。因此在入小學前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。
五、關于幼兒在園的安全問題：
你的孩子交給了我們,我們就會對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子。我們都知道，孩子小, 在家免不了磕磕碰碰,有時候摔倒了，撞倒了也是免不了的.。在幼兒園同樣免不了磕磕碰碰。如有的孩子平衡能力、運動能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。有的孩子初入園情緒煩燥，往往發生摳撓、咬傷的現象，這種可能也會有的。有的孩子會不小心被推倒現象等等。總之，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外磕傷，在這里希望大家也都能夠理解。
六、理解、支持老師的工作
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園里的每位老師對孩子都是盡心盡責的。每年每學期新招收的孩子們剛入園時，由于對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。在此我希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易。在這里我想跟家長朋友說一聲，老師在教育特別不聽話、特別搗蛋的孩子時，會偶爾輕輕拍拍孩子的手掌的現象也會有的，這是老師對孩子嚴厲而善意得教育，嚴中有愛。
親愛的家長，您的支持就是我們的希望，您的希望就是我們的責任。讓我們共同攜手，成為幼教合作的伙伴，讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力，一同走向新的輝煌！謝謝大家！
春季家長會發言稿 篇2
尊敬的各位家長：
大家下午好！首先我代表班委，及其他同學向前來參加家長會的各位家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！十分感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加家長會。
我先自我介紹一下，我是高二四班班長，很榮幸能代表班委在這里和各位家長做一次寶貴的匯報和交流。作為一班之長，我慶興，但我也有壓力，慶興是因為我有機會在這之中去學會如何管理好一個班集體。
壓力是來自于如何帶領班委把204班，創建成一個文明，健康，積極，向上，守紀的一個優秀班集體。對于自己的管理，我認為最大的優點是能和每一個同學友好的相處，這樣既為我更好地管理班級起到輔助作用，也能引導每位同學學會和他人融洽相處。
但是在這之中，我認為我最大的缺陷就是自己跟同學之間的交流談心太少，這是導致我的管理工作未能達到最好的一個重要原因。學習，不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。
所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些壞習慣。而這些人不僅僅是老師們，跟需要就是在座的各位家長，同時我認為最有效的方法是心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。
時間過得很快，轉眼間，半個學期已過去，在這半個學期中我們在班主任和班委的帶領下，有過不錯的表現和收獲，當然同時也存在著一些問題，下面的內容，將是我以一個班長的角度，來和各位家長匯報一下在這半個學期中同學們表現優異之處和存在缺陷的地方。表現優異的地方有：
①關于學校班級活動方面，我們班的同學都能以較高的積極性參加像一些春游，藝術節，春季運動會，籃球賽等集體性的活動，還有在西南旱災和玉樹地震中都能奉獻出自己力所能及的愛心；
②關于作業方面，每位同學都能做到認真完成老師布置的課后作業，并能按時上交；
③關于班級紀律方面，在班主任，督課老師和班委的共同管理之下，能較好的做到在自修課和晚自習保持良好的紀律，營造出良好的學習氛圍；
④關于寢室內務方面，每位住校生都做到了不出現重大違紀，違規的良好表現；
⑤關于就課情況，每位同學都能做到不無故曠課，逃課；
⑥關于同學之間相處問題，同學們能友好相處，從不出現打架斗毆等不良情況；
但是，在學習和生活中我也發現，同學們身上任然存在不少的問題，根據班級日志記錄，我歸納了以下幾點主要問題：
①在課余時間（比如像早自修前的一段時間，傍晚吃好飯后的一段時間），還有晚自習，同學們去充分利用這些時間的自覺性還是比較低；
②大部分同學對英語，數學主課的重視度任然很低，有待加強，而且對自己弱勢科目的重視程度不高；
③男生寢室衛生時常存在一些小問題，比如，垃圾沒有及時傾倒，衛生間衛生不合格，等等；
④有部分同學經常在早自習，午自修，晚自習，遲到；針對這以上幾點問題，班委做出了相應的管理措施，比如前階段已經開始實行的“班級日志”。
班級日志是及時記錄每位同學在校學習，生活方面暴露出的問題的一項措施，這項措施并且做到及時向班主任反映的最終目的。這樣使得班主任能及時了解到我們班級在一天中所有的問題和重大事情。
從而做出及時，準確的處理措施。在今后半個學期中，我們班委還會做出相應的調整，以便能更好的做到一個班長，一個班委應盡到的責任。
各位家長，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望！老師也同您們一樣，都希望每位學生都有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
如今，在學校和各位任課老師的帶領下，我們的學習成績有了進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。所以，要想讓我們養成好的學習和生活習慣，光靠學校，老師和班委還不行，我真心希望您能夠大力配合學校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教育。
時間過得很快，依稀之間我們即將要踏上高三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩重的感受時常籠罩著我們，似乎在孕育著一個收獲的秋天，我們會成熟的。請您們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您對我們的期望，一定會為最后一年半的高中學習生活畫上圓滿的句號！在此，讓我代表全體同學對在座的各位家長說一聲：您們辛苦了！！！謝謝！
春季家長會發言稿 篇3
各位家長朋友們：
你們好！又到了我們一學期一次的家長會。對于您的到來，我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎，和最衷心的感謝！
孩子進入大班的下學期后，我們三位老師要求孩子們，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個要求同樣適用于孩子們在家的表現，防止有些長輩隔代溺愛孩子，畢竟“孩子聽老師的話”這是家長們的共同的感覺。回顧這一學期的工作開展，應該說，孩子們做到了，而且，做得不錯！在這次家長會開始之前，我先說一說我園本學期的一些大致的工作安排：
開學以來，我們陸續組織了一系列活動：首先是我園組織老師進行了一次“師德演講”比賽，我園是非常注重老師的各方面的素質修養的。組織我們演講，是為了讓我們老師之間能互相學習，取長補短，能夠更好的做好各項工作！說是演講，其實也都是回顧一下自己曾經與孩子們在一起的日子，其中有酸辣也有苦咸，但總體來說回憶的情景都是美好的，與天真無邪的孩子們在一起，我是快樂的、幸福的；四月份，我園組織孩子們去“野生動物園”郊游，讓他們認識各種有趣的動物，了解它們的生活習性，生長環境；開曠視野，感受集體活動的樂趣，孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著父母去“野生動物園”玩過，但是因為郊游是和全班小朋友一起去的，所以孩子們還是玩得非常開心的。
看小動物們表演的時候，小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享，培養了孩子的集體意識。孩子們都很興奮，回到幼兒園之后，孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時的樂趣；4月29日，我園舉行了幼兒也取得了年級組奏”，還別說，他們表演的還像模像樣的，而且，他們很熱衷于這種形式的游戲！通過各種活動的煅煉，孩子們的榮譽感增強了很多，表現欲也很強，不少性格比較內向、膽子較小的孩子，如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等，現在不僅能大方的站在集體面前自如的表演，性格也大方、開朗了不少。看到孩子們開心的樣子，我們三位老師也是感到由衷的高興！“愛心大使叢飛”的事跡已經傳遍了深圳，我們藍天的孩子們也向叢飛叔叔獻上了自己的一份愛心！
當我把叢飛的故事講給他們聽了以后，我觀察到，有的小朋友的眼眶是濕濕的，捐款有多有少，但都是代表著小朋友的一份心意，有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢；有的是從自己的儲存罐里拿出來的零用錢，孩子們都是很認真的在表達自己對叢飛叔叔的情感，他們的感情是真摯的，我們對叢飛的祝福也是真摯的！整個七月，進行復習、考核。七月初還收到好消息：我園被評為“全國杰出民辦幼兒園”！
生活方面：在生活上，幼兒都有或多或少的進步，各方面的自理都有所提高。如：進餐方面，都能自覺完成自己的定量實物，不挑食，吸收各方面的營養；進餐完畢后，還會收拾自己的餐具，整理自己的餐桌。蒲老師每次洗完床上用品后，都會請小朋友們自己整理床墊、枕頭，挺有意思的：開始的時候，只有個別孩子會，如付詩淇、鄭仲冶、毛宇軒、柯廷昀、黃慧禧、彭詩凱、李芷茵等；學期中，他們會找人合作鋪好自己的床，如劉勵行、廖澤威、趙博晨、陳其冰、沈容冰等；學期末，小朋友們的整體水平都提高了，可以完全自己動手整理好了，尤其是周思悅、賀斯麟、張鵬輝、殷瑞婷這不能不說是一個可喜的進步；孩子們平時，也能做到互相友愛，互相幫助。在幼兒園里，就好像一個大家庭，幼兒把老師小朋友都當成很好的朋友，一起分享煩惱、分享快樂，一起快樂的成長！
在教學方面，主要由我、潘老師、文老師、鐘老師四人共同完成，在教學中，我們的主張是讓孩子們在玩中學，寓教娛樂，我們玩游戲、運用多種靈活多樣的教學方式，在活動中，充分調動孩子們的學習興趣，并展開師幼互動、家園互動，使我們的教學達到多元化的效果！
從本學期的活動效果來看，及學期初的“分享閱讀”及中山大學的余老師做的對比測試來看，結果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高，大一班小朋友的語言發展水平明顯高于同齡的孩子！這是一件好事！同時，也希望，我班小朋友在老師、父母的同心協力的合作下，能有更大的發展，更大的進步！平日活動時，在老師的影響下，他們喜歡和老師一起玩，比如，我們平時最常玩的“詞語接龍”的游戲，說“四個字的重疊詞”，說“相反詞”，“識字大賽”等等，都大大的提高了孩子們對語言學習的興趣和知識的豐富度！我們班的張鵬輝、戴嘉興，現在可以自己進行獨立閱讀；平日，我們還會通過請小朋友們發作業本、發書的方式來鍛煉他們的識字能力，包括，學期末，我們班的“每周之星”，從評選、到貼上墻，都是請小朋友們做的，而且，當老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時，孩子們會很認真地去做，而且，會越做越好！說到這，我又要發表一
些感慨了：其實，孩子們的潛力真的是很大，父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個孩子，這個孩子可能就會朝著我們暗示的方向去發展了，那我們就要保證自己對孩子是積極的、良性的暗示！
另外，我主張書寫一定要規范，同時有一個漸進的過程，本學期我只是讓他們對漢字書寫有一個大致的認識，所以每周一的下午都會寫一到兩個漢字，而且我們所書寫的的漢字一般都是獨體字，筆劃少，孩子們接受就容易一些，這一學期下來，孩子們對寫字挺感興趣的，經過不斷的練習，他們的書寫水平有了很大的提高，不僅是速度，質量也提高了，從剛開始的一個小時、一個半小時，到30分鐘、20分鐘，寫的快的15分鐘就寫出漂亮的字來，也許是“熟能生巧”吧，現在，他們會像模像樣的寫出老師抄寫出來的字，如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友，每次都是寫得又快又好，當然，還有一些進步很大的小朋友如李心怡劉勵行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王祎等。語言也好、音樂、數學、整合課程也罷，我比較注重孩子們創新能力的開發，比如造句、講故事、編詩歌、編應用題、創編舞蹈動作、繪畫，這些活動我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。但是，有一點，別人說過的，你就不能再說同樣的，哪怕說錯也沒關系；前面我說過孩子們的潛力是無限的，同樣，孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿了童真童趣的，正是有了孩子們充分的想像，我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外，我們還要學會肯定孩子、贊揚孩子！這對孩子自信心的培養是很重要的。
下個學期（進行簡單的介紹），孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了，拼音的學習將是下學期的一個重頭戲，對他們，也會有一些新的要求：
1、下學期開始，請爸爸媽媽們給孩子準備一個“家長聯系手冊”，這個手冊專門用來抄寫當日的作業，而且，必須由小朋友自己完成，哪怕您的孩子抄得再慢，請您也不要幫他，一方面培養他們的獨立性、加強他們自我的責任感。（因為，上了小學之后，父母是不可能到班上去幫孩子抄作業的；）另一方面，可以了解他們對漢字筆順的掌握程度，煅煉他們的漢字書寫速度。
2、堅持每天十分鐘。英語磁帶還是要堅持每天聽。我相信孩子們有了這個學期的英語基礎，下學期的學習會感到輕松些。另外，我園聘請的外教比較注重孩子的基礎學習，下學期，可能還會加入簡單的英語書字。
通過大班一學年的學習，孩子們已經養成了較好的生活和學習習慣，本學期暑假的放假時間差不多有一個月的時間，希望，父母們能夠合理的安排孩子的假期生活，如體驗鄉村生活、每天保證孩子正常的作息時間、多帶孩子開展有益的文體
活動，少看電視讓孩子所養成的好習慣得到一個更好的延續，孩子放假，父母們的責任更大，平時，我們會教孩子一些自我保護的知識，比如，防火、防跌防燙、防走失孩子的安全意識一定要有，對孩子的假期生活絕對不是放任自由，我希望，一個假期之后，我們大一班的小朋友不管是在身體發展，還是在思想成長上，都有一個更可喜的變化！謝謝！我們放假的具體是XX年7月25日—XX年8月28日，29號正式開學，暑假班從下周就開始了，想上假期班的先到我這來登個記。
最后，預祝各位：
身體健康！
全家幸福！
天天好心情！
春季家長會發言稿 篇4
時間真快，轉瞬之間，女兒到市試驗中學讀書近兩年了。我倍感欣慰的是，兩年來，孩子成長了，長大了，懂事了，不僅學習上有了長足進步，而且做人方面也給我們帶來了意外的驚喜。
譬如，能聽長輩的話了，不隨便頂撞父母了；樂意和父母溝通了。能關心父母的艱辛，盡可能讓父母少為其操心；經常幫父母打掃屋子，收拾房間；早上起床，被褥能疊的整整齊齊；自己的衣服常常是自己洗；不用催促，就能主動去完成學校布置的作業等。
看到孩子長大了，看到其他同齡的孩子衣著時尚，我們做父母的有時心里會隱隱作痛，覺得委屈了孩子，決心花些錢給孩子買件時尚的衣服，但孩子總是說“我穿的衣服就很好，有必要花那些錢嗎？只要整齊干凈就行！”寒冷的冬天，家里無暖氣，我們買了個電暖氣供孩子做作業取暖，孩子卻把電暖氣讓身體不好的爸爸用了，自己凍著做作業。以往做好飯，父母把飯菜端到桌子上，喊了半天才來，狼吞虎咽吃完就走；現在呢，知道自己端飯了，還給父母倒茶、遞碗筷，邊吃邊講些校園的所見所聞，使我們倍感溫馨。
和別的家長交流，常聽他們感嘆說現在的孩子普遍患有“四二一溺愛綜合癥”。四就是爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，二就是爸爸媽媽，一就是獨生子女。獨生子女成了家里的小皇帝、小公主，全家人對其百般疼愛，千般關心，萬般呵護，使孩子不自覺的養成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習慣。我可以自豪的告訴大家，我的孩子沒有患上這種所謂的“綜合癥”。她很可愛、很健康、很上進。這一方面得力于我們的家庭教育，“窮人的孩子早當家嗎！”另一方面，主要是得力于學校領導、學校老師教育有方。他們不僅給孩子傳授學業知識，還教育他們如何做人；他們不僅關心孩子的身體健康，還關心他們的心理健康、思想健康。我相信我孩子在這樣的氛圍中，定能成為一個奮發有為的人，來回報學校、回報老師、回報父母、回報社會。
最后，讓我以崇高的敬意道一聲：“謝謝，老師辛苦了！”
春季家長會發言稿 篇5
各位家長朋友們：
你們好！又到了我們一學期一次的家長會。對于您的到來，我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎，和最衷心的感謝！
孩子進入大班的下學期后，我們三位老師要求孩子們，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個要求同樣適用于孩子們在家的表現，防止有些長輩隔代溺愛孩子，畢竟“孩子聽老師的話”這是家長們的共同的感覺。回顧這一學期的工作開展，應該說，孩子們做到了，而且，做得不錯！在這次家長會開始之前，我先說一說我園本學期的一些大致的工作安排：
開學以來，我們陸續組織了一系列活動：首先是我園組織老師進行了一次“師德演講”比賽，我園是非常注重老師的各方面的素質修養的。組織我們演講，是為了讓我們老師之間能互相學習，取長補短，能夠更好的做好各項工作！說是演講，其實也都是回顧一下自己曾經與孩子們在一起的日子，其中有酸辣也有苦咸，但總體來說回憶的情景都是美好的，與天真無邪的孩子們在一起，我是快樂的、幸福的；四月份，我園組織孩子們去“野生動物園”郊游，讓他們認識各種有趣的動物，了解它們的生活習性，生長環境；開曠視野，感受集體活動的樂趣，孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著父母去“野生動物園”玩過，但是因為郊游是和全班小朋友一起去的，所以孩子們還是玩得非常開心的。看小動物們表演的時候，小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享，培養了孩子的集體意識。孩子們都很興奮，回到幼兒園之后，孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時的樂趣；4月29日，我園舉行了第三屆幼兒“古文誦讀比賽”，從上個學期開始，我就堅持讓孩子們背誦古文《弟子規》，當初選《弟子規》是由于看到了它的面比較廣，而且，都是三個字為一個單位的，念起來朗朗上口，包括“入則孝”“出則弟”“謹”“信”“泛愛眾”“親仁”“余力學文”，從本學期和上學期的對比來看，一是孩子們對古文學習的熱情高了；二是他們學習的速度快了，當初十分鐘才學一句，現在可以達到三句；三是他們會加以靈活的運用了，用得最頻繁的一句就是“將上堂，聲必揚”，而且我班參賽的五位小朋友是從全班選出來的，作為我們大一班的參賽小選手，他們在活動中幼兒表現得非常出色，我班的
幼兒也取得了年級組第一名，平時，只要是請小朋友們上臺表演，他們都知道要聲音宏亮一點，要不然不像表演，坐在下邊的小朋友也聽不見，這次考核時，小朋友們一個一個上臺來講故事，聲音都特別的響亮，底氣十足，故事也講得很棒！五月，我們畢業班小朋友，進行了“軍訓”活動。請來了南頭邊檢站的教官，帶領幼兒進行軍訓。孩子們不怕累不怕苦，堅持鍛煉！通過短短幾天的訓練，幼兒自身素質提高了！在匯報演出中，也得到了領導的好評。明年的這個時候，我們這班可愛的小朋友也將進行一次“軍訓大考驗”！接著就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節目。幼兒在排練過程中，表現都不錯，能吃苦，我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個動作，尤其是表演翻跟頭的魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵，背都翻青了，但是孩子們還是堅持認真的排練，真的是讓我非常感動！在表演的那天，幼兒也表現非常理想，給家長、老師、還有邀請的嘉賓一個驚喜！六月份，我們為了慶“六一”還開展了第一屆攝影、美工展游園活動，體現了孩子們的動手能力和創造力，這一次的活動，感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協調工作，還要感謝在座的各位在孩子們演出現場給予的大力支持與配合，我們的演出才得以取得圓滿的成功！
這個月我園又進行了“藍天幼兒園第三屆籃球比賽”，鍛煉幼兒的體能與技能，使幼兒能得到均衡發展。這次的比賽，我班幼兒又是一舉奪冠，季文璐小朋友還拍出了一個全園第一——2 分鐘520個球，連大大班的小朋友都向她豎起了大拇指！我們大一班的小朋友真是好樣的！另外，我園本學期還開展了“小小播音員”，開始是定下每班5名幼兒，但是，我考慮到這是對全班小朋友口語、自信心、膽量得到提高的一個絕好的機會，最后，我與鐘老師商量，讓大一班小朋友每周輪流來，讓每個孩子都有鍛煉和展示自我才華的機會，但是由于時間有限，有時會有活動沖斷，所以還以少部分的孩子暫時沒有輪到，下學期，我們會以同樣的形式再接再厲的！另外，在班級活動中，我們也經常會開展“才藝展示”的活動，讓小朋友扮“小小主持人”“我是小演員”等等，孩子們學報幕、自娛自樂，同時，我還滲透了禮貌教育，我在一旁給小朋友們鋼琴伴奏，孩子們會很有禮貌的說“有請朱老師為我伴
奏”，還別說，他們表演的還像模像樣的，而且，他們很熱衷于這種形式的游戲！通過各種活動的煅煉，孩子們的榮譽感增強了很多，表現欲也很強，不少性格比較內向、膽子較小的孩子，如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等，現在不僅能大方的站在集體面前自如的表演，性格也大方、開朗了不少。看到孩子們開心的樣子，我們三位老師也是感到由衷的高興！“愛心大使叢飛”的事跡已經傳遍了深圳，我們藍天的孩子們也向叢飛叔叔獻上了自己的一份愛心！當我把叢飛的故事講給他們聽了以后，我觀察到，有的小朋友的.眼眶是濕濕的，捐款有多有少，但都是代表著小朋友的一份心意，有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢；有的是從自己的儲存罐里拿出來的零用錢，孩子們都是很認真的在表達自己對叢飛叔叔的情感，他們的感情是真摯的，我們對叢飛的祝福也是真摯的！整個七月，進行復習、考核。七月初還收到好消息：我園被評為“全國杰出民辦幼兒園”！
生活方面：在生活上，幼兒都有或多或少的進步，各方面的自理都有所提高。如：進餐方面，都能自覺完成自己的定量實物，不挑食，吸收各方面的營養；進餐完畢后，還會收拾自己的餐具，整理自己的餐桌。蒲老師每次洗完床上用品后，都會請小朋友們自己整理床墊、枕頭，挺有意思的：開始的時候，只有個別孩子會，如付詩淇、鄭仲冶、毛宇軒、柯廷昀、黃慧禧、彭詩凱、李芷茵等；學期中，他們會找人合作鋪好自己的床，如劉勵行、廖澤威、趙博晨、陳其冰、沈容冰等；學期末，小朋友們的整體水平都提高了，可以完全自己動手整理好了，尤其是周思悅、賀斯麟、張鵬輝、殷瑞婷這不能不說是一個可喜的進步；孩子們平時，也能做到互相友愛，互相幫助。在幼兒園里，就好像一個大家庭，幼兒把老師小朋友都當成很好的朋友，一起分享煩惱、分享快樂，一起快樂的成長！在教學方面，主要由我、潘老師、文老師、鐘老師四人共同完成，在教學中，我們的主張是讓孩子們在玩中學，寓教娛樂，我們玩游戲、運用多種靈活多樣的教學方式，在活動中，充分調動孩子們的學習興趣，并展開師幼互動、家園互動，使我們的教學達到多元化的效果！從本學期的活動效果來看，及學期初的“分享閱讀”及中山大學的余老師做的對比測試來看，結果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高，大一班小朋友的語言發展水平明顯高于同齡的孩子！這是一件好事！同時，也希望，我班小朋友在老師、父母的同心協力的合作下，能有更大的發展，更大的進步！平日活動時，在老師的影響下，他們喜歡和老師一起玩，比如，我們平時最常玩的“詞語接龍”的游戲，說“四個字的重疊詞”，說“相反詞”，“識字大賽”等等，都大大的提高了孩子們對語言學習的興趣和知識的豐富度！我們班的張鵬輝、戴嘉興，現在可以自己進行獨立閱讀；平日，我們還會通過請小朋友們發作業本、發書的方式來鍛煉他們的識字能力，包括，學期末，我們班的“每周之星”，從評選、到貼上墻，都是請小朋友們做的，而且，當老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時，孩子們會很認真地去做，而且，會越做越好！說到這，我又要發表一
些感慨了：其實，孩子們的潛力真的是很大，父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個孩子，這個孩子可能就會朝著我們暗示的方向去發展了，那我們就要保證自己對孩子是積極的、良性的暗示！
另外，我主張書寫一定要規范，同時有一個漸進的過程，本學期我只是讓他們對漢字書寫有一個大致的認識，所以每周一的下午都會寫一到兩個漢字，而且我們所書寫的的漢字一般都是獨體字，筆劃少，孩子們接受就容易一些，這一學期下來，孩子們對寫字挺感興趣的，經過不斷的練習，他們的書寫水平有了很大的提高，不僅是速度，質量也提高了，從剛開始的一個小時、一個半小時，到30分鐘、20分鐘，寫的快的15分鐘就寫出漂亮的字來，也許是“熟能生巧”吧，現在，他們會像模像樣的寫出老師抄寫出來的字，如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友，每次都是寫得又快又好，當然，還有一些進步很大的小朋友如李心怡劉勵行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王祎等。語言也好、音樂、數學、整合課程也罷，我比較注重孩子們創新能力的開發，比如造句、講故事、編詩歌、編應用題、創編舞蹈動作、繪畫，這些活動我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。但是，有一點，別人說過的，你就不能再說同樣的，哪怕說錯也沒關系；前面我說過孩子們的潛力是無限的，同樣，孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿了童真童趣的，正是有了孩子們充分的想像，我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外，我們還要學會肯定孩子、贊揚孩子！這對孩子自信心的培養是很重要的。下個學期（進行簡單的介紹），孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了，拼音的學習將是下學期的一個重頭戲，對他們，也會有一些新的要求：1、下學期開始，請爸爸媽媽們給孩子準備一個“家長聯系手冊”，這個手冊專門用來抄寫當日的作業，而且，必須由小朋友自己完成，哪怕您的孩子抄得再慢，請您也不要幫他，一方面培養他們的獨立性、加強他們自我的責任感。（因為，上了小學之后，父母是不可能到班上去幫孩子抄作業的；）另一方面，可以了解他們對漢字筆順的掌握程度，煅煉他們的漢字書寫速度。2、堅持每天十分鐘。英語磁帶還是要堅持每天聽。我相信孩子們有了這個學期的英語基礎，下學期的學習會感到輕松些。另外，我園聘請的外教比較注重孩子的基礎學習，下學期，可能還會加入簡單的英語書字。通過大班一學年的學習，孩子們已經養成了較好的生活和學習習慣，本學期暑假的放假時間差不多有一個月的時間，希望，父母們能夠合理的安排孩子的假期生活，如體驗鄉村生活、每天保證孩子正常的作息時間、多帶孩子開展有益的文體活動，少看電視……讓孩子所養成的好習慣得到一個更好的延續，孩子放假，父母們的責任更大，平時，我們會教孩子一些自我保護的知識，比如，防火、防跌防燙、防走失……孩子的安全意識一定要有，對孩子的假期生活絕對不是放任自由，我希望，一個假期之后，我們大一班的小朋友不管是在身體發展，還是在思想成長上，都有一個更可喜的變化！謝謝！我們放假的具體是XX年7月25日—XX年8月28日，29號正式開學，暑假班從下周就開始了，想上假期班的先到我這來登個記。
最后，預祝各位：身體健康！全家幸福！天天好心情！大一班全體小朋友們：過一個開心快樂的暑假！新學期中取得更大的進步！最后，再次謝謝大家！
春季家長會發言稿 篇6
尊敬的家長：
大家好，非常感謝各位家長在百忙之中抽空來參加我們班這次的家長會，本次家長會我將從以下幾點來講：
一、 班況介紹：
經過上學期的幼兒園生活，孩子們能在各方面都有了不同程度的進步，基本上已經適應了我們幼兒園的生活了，當然要感謝家長的支持和配合，更感謝家長們對老師、阿姨的信任，因為有了你們的支持和配合、信任，我們圓滿的完成了上學期的工作。在這個學期開始之初我還擔心孩子們過了年又會不習慣幼兒園的生活、會哭鬧、會不吃飯等等，相信家長會和我們一樣有各種的擔憂。可是在開學的第一天，孩子們沒有哭鬧，沒有對幼兒園的生活感到一丁點的陌生，看到這樣的情景我的心里開心極了，我們的孩子已將長大了。
二、安全工作重中之重
幼兒園的生活需要保教結合，那么需要時刻提醒孩子注意安全。其一：說實話，過了年回來，孩子的規則意識明顯降低了，他們在人多的地方也會奔跑，在廁所里打鬧，用好奇的小手去碰小朋友的眼睛等等。所以我們又得重新和孩子們說規則，讓孩子們知道生活中存在著很多的安全隱患我們要避免這些危險的發生。其二：新年回來，天氣不穩定，孩子們很容易傷風感冒，水土不服等，有的家長就會說讓我們老師給孩子們中午喂藥，我們老師是不能給小朋友喂藥的。其三：現在的春天，正是傳染病高發的季節，為了孩子的健康，請家長不要帶孩子們去人多的地方，勤給孩子換衣物，勤洗澡，勤剪指甲，曬衣被，多給孩子喝水，吃水果等。由于孩子年齡小，平衡能力差，機體發育還不健全，孩子的行為后果并不能自己預料。所以請家長一定要配合我們，在孩子上學前一定要檢查孩子的書包，衣服口袋，不帶鋒利的東西 不帶玩具，打火機，鞭炮等。
三.本學期的教育重點
1.我們要讓孩子們養成很好的傾聽習慣和交流能力。
在這個年齡段的孩子習慣插話，要所有人都聽他們的指令，還會不時的打斷大人的交流，其實這種習慣不禮貌，我們要讓孩子們知道傾聽，不打斷，這是一種禮貌和尊重別人的好習慣。如：我在講故事的時候，我在前面講孩子們就坐在位置上不停的插話，等我提問題的時候，要不就是大家一起自己說自己的，要不就是大家誰也不說。再如：我正在給孩子們玩游戲，如果有老師來找我有事，我和老師交流的時候，孩子們就會把的臉轉到他的那邊等等！
2.我們班的小專題特色是“小班幼兒彩繪活動的研究”，首先請家長要熟悉我們這個特色活動，然后在家多和孩子一起玩彩繪，增進親子關系的同時還給大家帶來了快樂。簡單介紹：彩繪，在中國古代稱為“‘丹青”，常用于中國傳統建筑上繪制的裝飾畫。流傳至今，彩繪用處很廣，如：人體彩繪、指甲彩繪、木雕彩繪等等！
3.孩子們現在是只能夸不能說不好聽的，所以要培養他們的受挫能力。因為孩子們在家里是“小皇帝”，“小公主”，大家都要聽他們的，做錯了也不會很明確的指出來怕傷了孩子的自尊心。我們理解家長的心情，但是做錯了我們就應該明確的指出來，希望家長能夠明確的愛孩子，適當的給孩子一點挫折教育。讓孩子們知道錯了就是錯了，只有改正才能做的更好，這樣不僅能增強孩子的心理承受能力，孩子讓孩子們養成知錯就改的習慣。
四.需要家長配合的工作有：
1.新學期開始了，發現遲到的現象很多，按時上幼兒園是孩子要養成的基本習慣，遲到有大部分是家長的不堅持，希望家長能重視起來，讓孩子養成早睡早起的好習慣。現將幼兒園上午活動時間作息表告訴大家：7：45-8：55晨間來園活動；8：55—9:15點心；9：15—9:30學習活動；9:30—10:10自由活動時間；10:10—10:55自主性游戲；10:55—11:30午餐。
2.我們班級的微博是孩子們展示的平臺，希望家長能夠重視，這里內容豐富，有圖片，有文字，希望家長經過的時候別忘記留個言哦。
3.我們的成長檔案：我們班的成長檔案一直是整個幼兒園最豐富的，非常感謝家長的支持，現將做的特別有想法和新穎的成長檔案讓大家傳閱看看，如果發現有的需要自己學習的，可以拍照保留下來哦！希望大家繼續努力把成長檔案豐富的更好，也請家長能夠準時的在家長留言一欄中及時的寫上你寶貴的話語，這也是老師和家長溝通的重要渠道哦。
4.有關請假方面：如果是請假1~2天，請家長說明請假原因，如果是長期請假，請家長提前寫好請假條，謝謝你們的配合！
5.有關育兒：我們的家長是很強大的資源庫，如果家長有好的可以單獨發給我，我整理好再分享給大家。
6.家長助教的定義：
家長助教，就是家長進課堂，直接參與教育活動，協助教師較好地完成教學任務，實現教學目標。不同層面的家長來自不同的行業、有著不同的工作，家長的職業、閱歷、特長對幼兒園來說就是一筆豐富的教育資源。如：男家長的參與，對孩子們來說，充滿了新鮮感和陽剛之氣，這可以大大激發孩子們的學習興趣；其次，家長中不乏各種類型的專業人才，對于求知欲極強的孩子們來說，他們的到來能夠滿足他們對專業知識的渴求。
本學期我園嘗試以“家長進課堂”的形式，開展“家長助教”活動，讓家長臨時擔任孩子們的老師，來園給孩子們上課。家長們可根據自己
的特點、專長，自愿報名，走進幼兒園，和教師一起組織教育活動，為孩子的成長提供幫助。
每個家長來自不同的工作崗位，有著不同的特長和技能，他們把自己的特長和技能進行綜合提煉，成為我們豐富的教育資源。
各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開我們的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力吧！
春季家長會發言稿 篇7
親愛的家長朋友們：
大家上午好！
很高興在這里見到你們。首先，我代表學校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一直以來對學校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉眼間，孩子們升入二年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、介紹班級整體情況。
我想各位家長現在都很想知道自己的孩子在學校和班上的表現，那么我就先給大家匯報一下我們班現在的整體情況：
1.學生情況。
由于學校辦學條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴充。于是，這學期，就有7個小朋友加入我們二年級一班這個大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力。現在我們班有24名學生，其中16名男生，8名女生。這半學期以來，我感覺孩子們的變化太大了，明顯比一年級要懂事、乖巧得多。我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話。班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的中隊長李明瑞、班長仲秋旭、副班長孫鑒玉、學習委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,像何柳凡、黃力山、黃力川、畢祝明、鄭星月等等,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。
2、教師情況介紹
本學期，我還是繼續擔任本班班主任兼本班數學老師，相信大家對我還是比較熟悉，就不多說了。英語老師還是馬老師，也沒變。接下來主要說一下本班的新任語文老師——張娟。張老師畢業于四川教育學院，本科學歷。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師。在來我們學校之前，她就在南山后面的那個鎮小上班，而且一直都教高段的語文。是一個非常優秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入，我們班學生的語文知識水平一定會有很大的提高。
3、班委會主要成員
中隊長——李明芮班長——仲秋旭副班長——孫鑒玉學習委員何柳凡勞動委員——黃力山體育委員——黃瑞雪生活委員——朱春曉
4、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報
在這里我主要說一下我所任教的科目——數學。其他兩科待會他們的任課老師回來給大家做詳細的分析和匯報。那么本次數學半期考試，參考人數22人，其中100分2人。95——99分16人，90——94分3人，90分以下3人。平均成績90.5。總的來說考得還是不錯，大部分同學考得都還比較理想，但也有兩個平時成績特別好的同學考得特別差，一個是因為趕速度，另一個是因為馬虎。在考試后都已經對他們進行了談話，與他們一起分析原因，并找出改進的方法。在本次的考試中也涌現出成績優異的，分別是：孫鑒玉和李明芮。我一直在跟他們講一句話：聰明的孩子不一定能考得最好，但是聰明而又認真的孩子，一定能考得最好。他們兩個都是特別聰明，又特別認真細致的孩子。我也希望家長們號召自己的孩子向這兩位同學學習。另外，我想著重講一下的是：畢祝明。 這學期進步非常大，無論是課堂紀律，還是舉手回答問題上，都有很大的進步。尤其是計算，現在特別好，而且這孩子做題很認真很仔細，所以這次考試，他的試卷上，只要是涉及到計算的題，沒有一道是錯的。那么，我也想借此機會告訴畢祝明的爸爸媽媽，你們的兒子真的進步了，請你們相信，只要我們一起努力，你們的兒子會變得更加優秀！
接下來，我說一下學生平時在校的表現。從孩子們升入二年級后，我真切的感受到了他們身上的巨大的變化。行為習慣變好了，變得樂于助人，變得會體貼關心別人了，變得更能干、更獨立了。很多時候，他們就是我的小幫手，開心果。但同時，也還是存在一定的問題：
1、個別同學的挑食現象有所好轉，但仍然存在。而且個別家長對這方面認識不夠，其實孩子正處于生長發育的階段，各種營養的均衡對孩子來說是非常重要的。所以，在學校的時候，我們會引導會強調孩子要多吃什么，或者必須吃什么。那么，在這里，我也希望家長朋友們能夠理解老師的良苦用心，不要覺得老師讓您的孩子吃他不喜歡的東西，就是對他
的傷害。請您想想，如果您的孩子挑食，我們不聞不問不管，到頭來害的是誰？疼孩子，就要讓健康成長，而不是一味的遷就他。
2、一開始的時候，個別學生學習的自覺性差，沒有主動性，上課懶得思考問題，就坐著等別人的答案。對于這種情況，我在數學課上是這樣處理的：不思考問題的人，就站著聽講。不動腦經，就動動腿，總得有一樣得到鍛煉。但是孩子們在站起來后，就會認真聽講，積極思考，只要他們能夠獨立回答正確，就可以坐下去。
3、個別孩子不愛勞動，所以每次吃飯就特別慢，然后別的同學打掃衛生的時候，他們就到食堂吃飯，等他們回到教室的時候，我們班的清潔衛生已經打掃完畢了。希望各位家長，能夠在家庭教育中，多提醒孩子吃飯快一點兒。因為冬天來了，飯菜涼得特別快，我也怕他們吃到最后全是涼菜涼飯，吃了對身體不好。
4、安全意識薄弱。盡管我每天都在跟他們講安全。但始終有很多孩子，又尤其是男孩子在這方面做得不好。他們老是喜歡在拖地的時候或者拖過地之后在地上滑來滑去。這樣做是非常危險的，我們有一個孩子就是因為在拖過不久的地板上滑著玩的時候，滑倒撞到地上了。所以，家長朋友們，請您一定要多叮囑您的孩子注意安全。
以上問題，希望能夠引起家長朋友們的重視，并與我們一起努力，讓孩子們的行為習慣變得更好！
三、科任老師發言
四、家長代表發言
都說父母是孩子的第一任老師，孩子在很多方面都能反映出父母的行為特征以及教育管理成果。我也知道每個家長都希望把自己的孩子教育成才。針對這樣一種情況，我在平時于家長的溝通交流中，發現有來你各位媽媽對孩子的教育觀點和方式方法特別好。而在今天呢，我也有幸請到她們兩位，給大家講講她們的育兒經。首先有請李明芮的媽媽講話。咱們一起來看看一個普通的家庭主婦是怎樣教育自己的孩子的。大家掌聲歡迎。
明芮媽媽的講話都是出自于自己平時對孩子的教育經驗的積累，相信對大家是有所幫助的，接下來有請仲秋旭的媽媽給大家講話。仲秋旭的媽媽在做安利品牌。她們的品牌中主要的兩項就是研究孩子的營養均衡和孩子的教育。那么我們歡迎秋旭媽媽從專業的角度再給大家講講孩子的教育方法。大家掌聲歡迎。
聽完她們兩位媽媽的育兒經，相信大家也有很多感觸和收獲。希望大家能把這些感觸和收獲運用到自己對孩子的教育當中去。讓我再次以熱烈的掌聲感謝兩位優秀的媽媽。
五、對家長的感謝。
家長朋友們，是孩子讓咱們相識。從相識的那一刻起，我們就擁有了共同的心愿和目標，也就是把你們的孩子培養成才。我們的領導總是教育我們說：一個孩子，在班上只意味著幾十分之一，但對于家庭來說，卻意味著百分之百。因為在他們身上，傾注了家長的心血與汗水，肩負了家長的希望和囑托。我們必須認真的教好每一個孩子。事實上，我們也時時都在用此話鞭策自己，告訴自己一定要教好每一個孩子，讓每一個孩子都有進步。但是，所有的這一切都是我們應該做的。家長朋友們，我非常想對你們說一聲謝謝。是從心底發出的由衷的感謝。感謝你們一直以來對我的教育教學工作的理解和支持。記得今年才到這個學校上班的時候，開學第一天，我就累哭了。因為民辦學校確實與公辦學校相去甚遠。一天站下來，已經筋疲力盡了。還要侯著孩子睡覺，給他們蓋好被子，叮囑晚上要乖乖聽話，不打被子之類的。等到我們從學校回家，干出發的時候就已經晚上9點多了，公交車已經交班了。而且那時候這邊根本就不像現在這樣，前邊的路也沒通，我們步行很遠才打到出租車。那時候已經10點多了，結果剛走到報恩巷那兒的時候，接到電話說我們班有孩子肚子疼，要回學校照顧孩子。當我從上面那個橋頭下來的時候，覺得特別累，因為在公立學校呆了三年，任過那么多職務，都從來沒有這樣累過，也覺得特別委屈，眼淚就止不住的往外流。等回到學校，等到家長來接孩子的時候就已經11點多，那個時候在校門外邊是根本趕不到車的。雖然我們學校明文規定教師不許因為學生，而從家長那里取得便利，但是趙芮的爸爸堅持把我送回了東壩。回到家的時候已經十二點多了，如果不是趙芮的爸爸送我回家，我不知道還要耽擱多久，所以一直對趙芮的爸爸心存感激。謝謝您，芮芮爸爸。
第二件事情，暑假招生。
第三件事情，何柳凡媽媽的事情。
六、對家長的希望和建議。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監督型的家長。
作業督促：
經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎
家長來校交流。
七、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心4年后把這24個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
八、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為4年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表二一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
春季家長會發言稿 篇8
親愛的各位家長:
首先我一下，我來自，我家小孩名叫尤，在中班就讀，由于本人普通話說的不好，方言極重，在此謹請在座的見諒。
下面我想把我這一年多所見所聞、我家孩子的變化及園內對孩子引導教育的及感受說一下。
首先xx幼兒園很有特色，綜合幼兒早期教育很豐富，每天我接送小孩子首先映入我眼簾的是：各位教員工都面帶笑容、盡職地站在園門口等待迎接每一位家長及小朋友的到來，給我心靈上造成了一種震撼，讓我感受到了家的溫馨、詳和，特別是接送孩子時，老師們會主動地與家長進行溝通交流，這對孩子早期教育很得益，能讓我們家長及時掌握孩子的動態以及家長所期待的孩子的變化，在家中能及時配合園內糾正孩子身上一些不良因素，同時也能使老師及時了解孩子在家的動態，這對孩子早期教育很有必要，也是老師與家長一種很貼近的橋梁。
另外，xx幼兒園教育工作很細化、動靜搭配得當，其實，在座的家長都明白，現在的孩子都是驕子，每個家長都有望子成龍、望女成鳳的殷切心情，但是我們要理解孩子每個成長點都需要老師的辛勤付出、孩子的早期教育的好壞將影響到孩子的將來人生歷程，所以作為我們家長要充分理解、尊重、支持老師的勞動，在家要對孩子進行有計劃、有目的的引導教育。因為孩子的教育、成長不單純是學校的事，家庭也是孩子的另一所學校，所以作為家長也要有意識地做好孩子的家庭教育。
我家孩子的每一個變化都與老師的辛勤教育、引導是分不開的。
春季家長會發言稿 篇9
各位家長朋友：
您們好！
在上學期里，有了你們的支持和配合，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對您表示深深的感謝！也正是因為有了您的支持、幫助，我們欣喜的看到了每個孩的成長和進步，并與孩子建立了深厚的感情。為了我們能更好地開展教育教學工作，本次家長會我們主要向家長介紹以下幾方面內容。
一、班級基本情況
我班共有幼兒42人，其中男生21名，女生21名。經過一年多幼兒園的集體生活，每位幼兒對幼兒園的生活常規已較適應，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發展。在行為習慣上，能基本做到對人有禮貌，做事認真，愿意為集體服務，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力，知道有錯要承認并改正。在學習上，絕大部分幼兒學習積極性較高，能積極踴躍的參與活動，愛動腦，愛提問，有較強的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進步，尤其在語言表達能力、動手操作能力進步最為明顯。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還愿意幫助同伴。當然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子學習注意力不集中，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導、克服。因此本學期在教學中將努力做到面向全體，重視個別差異。積極的創造有利與幼兒發展的環境和采用多種教育手段，使幼兒在一個寬松、自由、優美、潔凈的環境中主動的學習、快樂的生活、健康的成長。
二、教學安排
本學期的教育教學工作肯定是家長們最關心的一個問題。在本學期我們仍然采用以主題教育的方式來開展教學工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。
三、本學期的一些中重點工作
3月份：
1、三八婦女節活動教育
4月份：
1、春季衛生常識教育
2、家長開放日活動
3、月末活動——美術比賽
5月份：
1、五一勞動節的教育
2、籌備慶“六一兒童節”活動
6月份：
1、夏季衛生常識教育
2、舉辦六一活動
7月份：
1、搞好學期末收尾
春季家長會發言稿 篇10
尊敬的各位家長：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關心的關于孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，在這我對你們的到來表示感謝！
今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學期學習生活的情況，本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的一些問題。
一、上學期幼兒基本情況總結
本班現有46名幼兒，男孩23名，女孩23名，其中這學期有3名轉過來的幼兒。這學期仍有我和吳老師來帶這個班。
經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：
1、大部分幼兒已養成了良好的行為習慣。語言表達能力、與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步，上學期我們開展了小喇叭節目，浦粟、肖云舒、沈天睿、方雨昕小朋友故事講起來表情非常好。
2、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活，
3、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐、獨立睡覺、獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時能注意保持桌面整潔（但也有個別幼兒用餐時飯粒撒在桌上或地上），餐后能放好自己的餐具，早上入園會主動向老師問“早”，“好”等等。當然也有需要提高的方面：部分孩子還存在動手能力差和依賴性強的特點，幼兒間的能力差距比較大。希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。
二、介紹孩子一日生活的情況。
我想，大家也是很想知道自己的孩子在幼兒園的一日生活情況！下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了，下面我就為大家介紹一下。
1、早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動、早操時間，希望家長在這段時間把孩子送來，（順便說一下，希望家長能把孩子親手交到老師手上。）
2、8：30─10：10是進行教學活動的時間。這里還包括了生活活動時間，包括喝牛奶的時間
3、10：10——10：30是戶外活動時間，我們每天都有一些體育游戲，孩子們在這個時候是最開心的，既鍛煉了身體又增強了體質。
4、10：30——10：40是午餐前的準備工作。一般我們都是兩個老師分飯菜，并向孩子介紹菜名，并教育孩子愛惜糧食，養成良好的進餐習慣。
5、10：40——11：10是孩子進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，我們班有個別孩子有點挑食，但是老師講了，還是會吃下去。還有幾位幼兒吃飯速度實在太慢，還有待加強。但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養。
6、11：10——12：00是午間活動時間，這個時間我們一般帶領孩子散步、曬曬太陽。雨天的話會在室內聽聽音樂、看看書等。
7、12：00——14：00是孩子午睡時間。我們每天中午有兩位老師守著小朋友午睡，請各位家長放心，我們一定會照顧好幼兒的。
8、14：00——14：40是起床和吃點心時間
9、14：40——15：40是教學、游戲活動時間。
10、15：40是孩子離園時間，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以跟我們兩位老師聯系一下，談談孩子在家的表現，以便我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們也會很樂意與您交流。
三、本學期的教學內容
本學期的教學內容我們主要以主題教學為主。這學期我們采用的是省編教材。主題有8個，分別是1、《親親一家人》、（主題的目標是讓孩子知道自己是家中的一個成員，讓孩子感受到家庭的愛，從而使孩子學會感激、學會報答、學會關心、學會愛。）主題2是《小小蛋兒把門開》（是讓孩子從身邊熟悉的蛋作為學習的材料，激發孩子去探索、體驗、理解、反思、領悟。從而打開孩子的心智之門。）主題3是《奇妙的聲音》（讓孩子利用自己的耳朵去聽一聽各種不同的聲音，能辨別聲音的差異，確定聲音的方位等，讓他們發現自己和周圍的聯系，感受生活的多姿多彩。）主題4是《多才多藝的手》（讓孩子了解手的重要作用，在這一主題中，我們也創設了生動的學習情境，引導孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運用自己的手。）主題5是《好伙伴》（這一主題中，我們將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么重要。讓孩子樂意與同伴交往，體驗與同伴交往的快樂。）主題6是《石頭大玩家》（在這一主題中，我們以孩子熟悉的“石頭”為主要學習材料，通過各種活動讓孩子了解石頭的特性。萌發孩子對石頭的興趣，發現毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學習的“寶貝”，使孩子更主動地去探索、去發現。）主題7是《下雨的日子》（這個主題就是引導孩子在雨天里尋找快樂。從各種活動中充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。）主題8是《熱和冷》（通過冷和熱的反差使孩子產生極大的探索興趣，更加增添了對夏日特征的了解。同時讓孩子知道幾種簡單的保護自己的辦法，做個健康、活潑的夏日寶貝。）在這些主題中涉及到許多的內容。有健康、社會、語言、科學、藝術五大領域。這當中有一些詩歌、歌曲、故事及感知5以內的數字和一些幾何圖形等。
四、家園聯系
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發展。這里要感謝我們的家長已經能關注我們的主題活動，關注我們的區角，為孩子的活動提供相應的支持，有的小朋友拿來了很多家里的廢舊材料，像方雨昕的媽媽還特地買了盆吊籃來；曹藝瑤的媽媽拿來了許多紐扣；張宇浩的奶奶拿來了牛奶瓶等等。在此我希望家長們能繼續支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動，提供素材，希望我們的家長能把平時收集到的廢舊物品清洗干凈了以后放在我們的區角內，供我們孩子游戲時使用。
五、其它：
1、要上交的東西及時上交（如幼兒成長快樂手冊）
2、希望家長做一個有心人，繼續為我們的區角提供豐富的活動材料。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，需要服藥的幼兒請各位家長詳細地填寫好服藥時間后再把藥放到藥袋子里。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
5、隨著天氣逐漸變暖，請家長利用雙休日或節假日多帶孩子到戶外活動，帶孩子到大自然中去，豐富知識，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體。
各位家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空！
最后祝各位家長：工作順利、萬事如意！祝孩子們度過一個愉快的學期！同時也謝謝大家對我們的信任。
春季家長會發言稿 篇11
各位家長朋友們：
你們好！
很高興大家都來參加家長會，我是大班的老師，過去的兩年時間里，和各位家長一起去努力，幫助我們的孩子去成長，我也是感到特別的榮幸，這次和大家一起再次的探討孩子的教育問題，我也是有一些話想對家長們說。
孩子們在幼兒園里面都是非常的聽話的，經過兩年的成長，現在在大班里面，也是學習更加專心了，沒有了以前那樣打鬧的現象，同時對于學習，雖然是每個孩子的接受能力不一樣的，但是大家都還是會去很努力的去學習，上課也是特別的一個積極認真，大班是孩子在幼兒園最后的一個學年，明年的下學期就是要進入小學的學習了，和在幼兒園的學習會是完全不同的，但是我們的孩子們都很努力，也是愿意學習的。
我也是建議家長們多鼓勵我們的孩子，雖然這個建議之前經常說，但是我覺得對待孩子，這個鼓勵真的特別重要，在我們的教育里也是要反復的講，讓我們的孩子感覺到他們做的事情，只要是對的，我們都是會給予鼓勵，給予贊揚的，特別是我們孩子取得了進步，可能和別的孩子相比，并不是特別的大，但是只要我們的孩子的進步和自己相比是有變化的，其實我們就應該去鼓勵，多一些鼓勵也是給予他們信心，讓他們是更加的有動力去學習，去成長的'，特別是我們的孩子而今也要開始學習一些知識，也變得是難了一些，只要他們是愿意學習，其實我們就是要去鼓勵他們，最后的成績目前來說其實是并沒有那么的一個重要，更加重要的是要讓他們去養成一個學習的習慣，喜歡上學習。
除了鼓勵，我還建議家長們帶著孩子多鍛煉，現在也是季節變化的一個階段，更是容易生病的一個階段，只有去加強鍛煉，讓抵抗力都上去了，其實就更容易不生病，而我們的家長們更是要以身作則，給孩子們做一個榜樣，一起去運動，身體是非常重要的，我們的孩子更是去要從小就養成一個好的運動習慣，是愛上運動，那么這樣對于他們的一個成長，他們的人生都是非常的的。而今孩子們在幼兒園里面也是有一些體育的運動，不過我更覺得家長的影響是更大的，只有大家都是熱愛運動，愿意去陪伴孩子運動的，那么更是容易讓我們的孩子們來喜愛運動。
教育是我們大家一起孩子們的，也是非常的感謝各位家長來到我們這兒參加家長會，也是希望今后大家是一起，為了我們的一個孩子，一起多去分享，多一些去探討，讓我們的孩子更加健康成長。
春季家長會發言稿 篇12
各位家長朋友們：
你們好！又到了我們一學期一次的家長會。對于您的到來，我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎，和最衷心的感謝！
孩子進入大班的下學期后，我們三位老師要求孩子們，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個要求同樣適用于孩子們在家的表現，防止有些長輩隔代溺愛孩子，畢竟“孩子聽老師的話”這是家長們的共同的感覺。回顧這一學期的工作開展，應該說，孩子們做到了，而且，做得不錯！在這次家長會開始之前，我先說一說我園本學期的一些大致的工作安排：
開學以來，我們陸續組織了一系列活動：首先是我園組織老師進行了一次“師德演講”比賽，我園是非常注重老師的各方面的素質修養的。組織我們演講，是為了讓我們老師之間能互相學習，取長補短，能夠更好的做好各項工作！說是演講，其實也都是回顧一下自己曾經與孩子們在一起的日子，其中有酸辣也有苦咸，但總體來說回憶的情景都是美好的，與天真無邪的孩子們在一起，我是快樂的、幸福的；四月份，我園組織孩子們去“野生動物園”郊游，讓他們認識各種有趣的動物，了解它們的生活習性，生長環境；開曠視野，感受集體活動的樂趣，孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著父母去“野生動物園”玩過，但是因為郊游是和全班小朋友一起去的，所以孩子們還是玩得非常開心的。看小動物們表演的時候，小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享，培養了孩子的集體意識。孩子們都很興奮，回到幼兒園之后，孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時的樂趣；4月29日，我園舉行了第三屆幼兒“古文誦讀比賽”，從上個學期開始，我就堅持讓孩子們背誦古文《弟子規》，當初選《弟子規》是由于看到了它的面比較廣，而且，都是三個字為一個單位的，念起來朗朗上口，包括“入則孝”“出則弟”“謹”“信”“泛愛眾”“親仁”“余力學文”，從本學期和上學期的對比來看，一是孩子們對古文學習的熱情高了；二是他們學習的速度快了，當初十分鐘才學一句，現在可以達到三句；三是他們會加以靈活的運用了，用得最頻繁的一句就是“將上堂，聲必揚”，而且我班參賽的五位小朋友是從全班選出來的，作為我們大一班的參賽小選手，他們在活動中幼兒表現得非常出色，我班的幼兒也取得了年級組第一名，平時，只要是請小朋友們上臺表演，他們都知道要聲音宏亮一點，要不然不像表演，坐在下邊的小朋友也聽不見，這次考核時，小朋友們一個一個上臺來講故事，聲音都特別的響亮，底氣十足，故事也講得很棒！五月，我們畢業班小朋友，進行了“軍訓”活動。請來了南頭邊檢站的教官，帶領幼兒進行軍訓。孩子們不怕累不怕苦，堅持鍛煉！通過短短幾天的訓練，幼兒自身素質提高了！在匯報演出中，也得到了領導的好評。明年的這個時候，我們這班可愛的小朋友也將進行一次“軍訓大考驗”！接著就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節目。幼兒在排練過程中，表現都不錯，能吃苦，我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個動作，尤其是表演翻跟頭的魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵，背都翻青了，但是孩子們還是堅持認真的排練，真的是讓我非常感動！在表演的那天，幼兒也表現非常理想，給家長、老師、還有邀請的嘉賓一個驚喜！六月份，我們為了慶“六一”還開展了第一屆攝影、美工展游園活動，體現了孩子們的動手能力和創造力，這一次的活動，感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協調工作，還要感謝在座的各位在孩子們演出現場給予的大力支持與配合，我們的演出才得以取得圓滿的成功！
這個月我園又進行了“藍天幼兒園第三屆籃球比賽”，鍛煉幼兒的體能與技能，使幼兒能得到均衡發展。這次的比賽，我班幼兒又是一舉奪冠，季文璐小朋友還拍出了一個全園第一——2 分鐘520個球，連大大班的小朋友都向她豎起了大拇指！我們大一班的小朋友真是好樣的！另外，我園本學期還開展了“小小播音員”，開始是定下每班5名幼兒，但是，我考慮到這是對全班小朋友口語、自信心、膽量得到提高的一個絕好的機會，最后，我與鐘老師商量，讓大一班小朋友每周輪流來，讓每個孩子都有鍛煉和展示自我才華的機會，但是由于時間有限，有時會有活動沖斷，所以還以少部分的孩子暫時沒有輪到，下學期，我們會以同樣的形式再接再厲的！另外，在班級活動中，我們也經常會開展“才藝展示”的活動，讓小朋友扮“小小主持人”“我是小演員”等等，孩子們學報幕、自娛自樂，同時，我還滲透了禮貌教育，我在一旁給小朋友們鋼琴伴奏，孩子們會很有禮貌的說“有請朱老師為我伴奏”，還別說，他們表演的還像模像樣的，而且，他們很熱衷于這種形式的游戲！通過各種活動的煅煉，孩子們的榮譽感增強了很多，表現欲也很強，不少性格比較內向、膽子較小的孩子，如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等，現在不僅能大方的站在集體面前自如的表演，性格也大方、開朗了不少。看到孩子們開心的樣子，我們三位老師也是感到由衷的高興！“愛心大使叢飛”的事跡已經傳遍了深圳，我們藍天的孩子們也向叢飛叔叔獻上了自己的一份愛心！當我把叢飛的故事講給他們聽了以后，我觀察到，有的小朋友的眼眶是濕濕的，捐款有多有少，但都是代表著小朋友的一份心意，有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢；有的是從自己的.儲存罐里拿出來的零用錢，孩子們都是很認真的在表達自己對叢飛叔叔的情感，他們的感情是真摯的，我們對叢飛的祝福也是真摯的！整個七月，進行復習、考核。七月初還收到好消息：我園被評為“全國杰出民辦幼兒園”！
生活方面：在生活上，幼兒都有或多或少的進步，各方面的自理都有所提高。如：進餐方面，都能自覺完成自己的定量實物，不挑食，吸收各方面的營養；進餐完畢后，還會收拾自己的餐具，整理自己的餐桌。蒲老師每次洗完床上用品后，都會請小朋友們自己整理床墊、枕頭，挺有意思的：開始的時候，只有個別孩子會，如付詩淇、鄭仲冶、毛宇軒、柯廷昀、黃慧禧、彭詩凱、李芷茵等；學期中，他們會找人合作鋪好自己的床，如劉勵行、廖澤威、趙博晨、陳其冰、沈容冰等；學期末，小朋友們的整體水平都提高了，可以完全自己動手整理好了，尤其是周思悅、賀斯麟、張鵬輝、殷瑞婷這不能不說是一個可喜的進步；孩子們平時，也能做到互相友愛，互相幫助。在幼兒園里，就好像一個大家庭，幼兒把老師小朋友都當成很好的朋友，一起分享煩惱、分享快樂，一起快樂的成長！在教學方面，主要由我、潘老師、文老師、鐘老師四人共同完成，在教學中，我們的主張是讓孩子們在玩中學，寓教娛樂，我們玩游戲、運用多種靈活多樣的教學方式，在活動中，充分調動孩子們的學習興趣，并展開師幼互動、家園互動，使我們的教學達到多元化的效果！從本學期的活動效果來看，及學期初的“分享閱讀”及中山大學的余老師做的對比測試來看，結果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高，大一班小朋友的語言發展水平明顯高于同齡的孩子！這是一件好事！同時，也希望，我班小朋友在老師、父母的同心協力的合作下，能有更大的發展，更大的進步！平日活動時，在老師的影響下，他們喜歡和老師一起玩，比如，我們平時最常玩的“詞語接龍”的游戲，說“四個字的重疊詞”，說“相反詞”，“識字大賽”等等，都大大的提高了孩子們對語言學習的興趣和知識的豐富度！我們班的張鵬輝、戴嘉興，現在可以自己進行獨立閱讀；平日，我們還會通過請小朋友們發作業本、發書的方式來鍛煉他們的識字能力，包括，學期末，我們班的“每周之星”，從評選、到貼上墻，都是請小朋友們做的，而且，當老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時，孩子們會很認真地去做，而且，會越做越好！說到這，我又要發表一些感慨了：其實，孩子們的潛力真的是很大，父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個孩子，這個孩子可能就會朝著我們暗示的方向去發展了，那我們就要保證自己對孩子是積極的、良性的暗示！
另外，我主張書寫一定要規范，同時有一個漸進的過程，本學期我只是讓他們對漢字書寫有一個大致的認識，所以每周一的下午都會寫一到兩個漢字，而且我們所書寫的的漢字一般都是獨體字，筆劃少，孩子們接受就容易一些，這一學期下來，孩子們對寫字挺感興趣的，經過不斷的練習，他們的書寫水平有了很大的提高，不僅是速度，質量也提高了，從剛開始的一個小時、一個半小時，到30分鐘、20分鐘，寫的快的15分鐘就寫出漂亮的字來，也許是“熟能生巧”吧，現在，他們會像模像樣的寫出老師抄寫出來的字，如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友，每次都是寫得又快又好，當然，還有一些進步很大的小朋友如李心怡劉勵行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王祎等。語言也好、音樂、數學、整合課程也罷，我比較注重孩子們創新能力的開發，比如造句、講故事、編詩歌、編應用題、創編舞蹈動作、繪畫，這些活動我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。但是，有一點，別人說過的，你就不能再說同樣的，哪怕說錯也沒關系；前面我說過孩子們的潛力是無限的，同樣，孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿了童真童趣的，正是有了孩子們充分的想像，我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外，我們還要學會肯定孩子、贊揚孩子！這對孩子自信心的培養是很重要的。下個學期（進行簡單的介紹），孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了，拼音的學習將是下學期的一個重頭戲，對他們，也會有一些新的要求：1、下學期開始，請爸爸媽媽們給孩子準備一個“家長聯系手冊”，這個手冊專門用來抄寫當日的作業，而且，必須由小朋友自己完成，哪怕您的孩子抄得再慢，請您也不要幫他，一方面培養他們的獨立性、加強他們自我的責任感。（因為，上了小學之后，父母是不可能到班上去幫孩子抄作業的；）另一方面，可以了解他們對漢字筆順的掌握程度，煅煉他們的漢字書寫速度。2、堅持每天十分鐘。英語磁帶還是要堅持每天聽。我相信孩子們有了這個學期的英語基礎，下學期的學習會感到輕松些。另外，我園聘請的外教比較注重孩子的基礎學習，下學期，可能還會加入簡單的英語書字。通過大班一學年的學習，孩子們已經養成了較好的生活和學習習慣，本學期暑假的放假時間差不多有一個月的時間，希望，父母們能夠合理的安排孩子的假期生活，如體驗鄉村生活、每天保證孩子正常的作息時間、多帶孩子開展有益的文體
活動，少看電視……讓孩子所養成的好習慣得到一個更好的延續，孩子放假，父母們的責任更大，平時，我們會教孩子一些自我保護的知識，比如，防火、防跌防燙、防走失……孩子的安全意識一定要有，對孩子的假期生活絕對不是放任自由，我希望，一個假期之后，我們大一班的小朋友不管是在身體發展，還是在思想成長上，都有一個更可喜的變化！謝謝！我們放假的具體是xx年7月25日—xx年8月28日，29號正式開學，暑假班從下周就開始了，想上假期班的先到我這來登個記。
最后，預祝各位：身體健康！全家幸福！天天好心情！
春季家長會發言稿 篇13
親愛的各位家長:
你們好！
首先我們非常感謝大家在百忙之中抽空來參加我們的家長會，謝謝！ 為了我們中1班全體孩子得到更好的發展，今天我們坐到了一起，探討這個學期以來在教育、護理方面的成功、不足和今后的發展目標。中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的`事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
一、班級情況分析
首先，介紹一下本學期的班級基本情況：班級幼兒總數30人，其中男生14人，女生16人。孩子們個方面的發展與上學期相比進步很大，已經能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事，比如：田宇銘、朱幸波、陳彬彬等這些小朋友;
2、一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。
為了讓孩子們改變這種狀態，我們從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課，以游戲為主，讓他們在玩中學，一次提高他們的注意力和活動的興趣，對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見，這是對人的禮貌。（舉例）
我們幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每天短短的十幾分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區域活動等等都是學習。
總之，兒童應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環境的探索中發展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。
生活習慣方面，我們班幼兒的進餐習慣特別好。每天吃中午飯和午休，孩子們都已經養成了良好的生活習慣（舉例談談），希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會，讓自己的孩子把這個優勢堅持下去。
俗話說：沒有規矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證，在日常教育中，我們注重更多途徑，多渠道對幼兒進行行為習慣的培養，通過分發紅花、小蘋果等鼓勵手段，激發幼兒改正缺點。
孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望。看著孩子健康的成長，做父母的就感到自己生命的延續。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！”
二、本學期的主題教育內容
本學期我們繼續開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。
三、班級主要工作重點
（一）關于良好行為習慣的培養 要做到一貫性與一致性。
好習慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習慣一生都償不完它的債務。幼兒期是養成行為習慣的關鍵期，抓緊這個時期進行培養，將收到事半功倍的效果，而且終身受益。
孩子良好行為習慣的培養需要我們家長和老師一起配合，有的孩子在家習慣較差，在幼兒園也時常會有不好的行為習慣出現。希望家長能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個懂禮貌、講衛生、講文明的孩子。在家，家長也要以身作則給孩子樹立一個良好的榜樣。孩子的好習慣不是一天兩天培養出來的，它需要我們長時間的培養，所以如果孩子習慣出現偏差請家長能耐心的進行指導。
1、遵守作息制作的習慣。
科學的作息制作，在幼兒園里比較容易執行;而在家里往往就不那么容易執行了。主要由于家長缺乏堅定性，對孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動搖。有的家長注意培養孩子有規律的生活習慣，到該睡覺的時候，孩子會自己安靜地躺在床上，很快入睡。第二天按時起床，精神飽滿，心情愉快。也有的家長，只是口頭上要求孩子按時作息，并不嚴格執行。孩子晚上遲遲不睡，早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促：“快穿衣服”，“快洗臉”，“快吃飯”。有的家長嫌孩子動作慢，干脆親自動手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養。
怎樣培養孩子遵守作息制度呢？要依靠家長的耐心教育和機智靈活。當孩子正在做一件有趣的事情時，馬上讓他中斷活動去做另一件事，他總是很情愿的，有時甚至會反抗和不滿。因此，家長應該提前幾分鐘提醒孩子準備結束活動，馬上要吃飯或睡覺了。如果有的孩子認識時鐘，家長可將一日作息時間表貼在墻上，讓孩子自己借助鬧鐘按時活動，這樣，更有利于孩子自制力的培養。
2、良好的飲食習慣
吃飯時是否有良好的食欲關系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多，味道好，用食物的色、香、味來吸引孩子。其次，吃鈑時要有安靜舒適的氣氛，積極愉快的情緒，家長不要在吃飯前或吃飯時處理孩子的糾紛或批評孩子。第三，堅持按時吃飯，不吃零食，使消化系統按規律、有節奏地活動，這樣一到吃飯時間，孩子自然應會感到餓，想吃東西。如：有的父母寵愛孩子，家里巧克力、糖、水果等應有盡有，他們認為孩子多吃東西容易身體強壯，所以就隨意讓孩子吃零食。結果零食吃得很多，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，分量要恰當。不要勉強孩子多吃。第五，要文明進餐，吃飯時不離開座位，不講閑話，不玩玩具，注意力集中。第五，講究色、香、味的烹調技術。
3、看電視的良好習慣
看電視，尤其是看兒童節目，可以擴展兒童的視野，活躍思維，增進美感，學習模范人物的優秀品質。但給孩子看電視要注意：
1）要掌握看電視的時間。幼兒看電視的時間每天在1小時以內，以免影響視力，減少與同伴游戲和閱讀的時間。
2）要選擇合適的內容。目前播放的動畫片內容不少以打斗或暴力沖突為主，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。
3）家長最好和兒童一道觀看。對其中某些情節作必要的評價和解釋。
4）要注意保護幼兒視力。孩子離電視機的距離一般在2~3米左右，視線高度應與電視屏幕相齊。
5）要注意廣告的影響。
4、良好的學習習慣
良好的學習習慣內容繁多，包括認真傾聽的習慣、耐心做事的習慣和做事動作麻利的習慣等。我們在活動中發展，有些孩子聽課時往往心不在焉，注意力不集中，當提問他時，他或答非是問，或沉默不語。一節課下來，好像一點收獲也沒有，所以請家長在家中要創造條件利用機會，培養孩子認真傾聽的習慣，如準備一些錄音磁帶，讓孩子聽聽，聽完家長要及時提問，以促使孩子認真聽講，慢慢培養其認真傾聽的習慣。
還有的小朋友做事缺少耐心，特別是畫畫呀，做手工呀，粗枝大葉，幾下就急著要交起來了，家長在家中可準備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作，家長對他點滴進步要及時表揚、鼓勵，慢慢讓他學會耐心、細致地做事。
還有部分小朋友做事太拖拉，吃飯、穿脫衣服、畫畫、做數學練習，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促、催促，而且要花費別人幾倍的時間才能完成。家長一定加強教育、督促孩子麻利做事。希望我們家園攜起手來，共同促使每個孩子都能百尺竿頭，更進一步。
（二）孩子生活自理能力的培養
有的家長可能會認為這沒什么，孩子大了就會了。一個什么都不會的孩子你讓他怎樣去和其他孩子競爭。所以，請那些幫孩子做事情的家長放開你們的手，還有些孩子動手能力差，家長在家 可以 多讓孩子做些他力所能及的事情。比如：可以讓他在家幫著盛飯、收拾碗筷、搬小椅子等。
四、請家長配合的工作
我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流，讓你們的孩子受更好的學前 教育 ，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在7：00——8：00到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，認真填寫服藥記錄，交待清楚藥的用法用量。
3、現在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。
5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。這里還有一點要強調的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發生意外。
6、如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。
7、做好傳染病的預防
現在是各類傳染病多發的季節，我們平時盡量少帶孩子去人多的公共場所，多帶孩子去大自然感受春天。飲食上也要注意營養的搭配，保證孩子攝入足量的蛋白質、維生素、鈣等，不僅強身健體，也是孩子身高增長最快的季節，尤其是五月，大約長10毫米，是一年中增長最快的月份，10月份長的最慢，大約3.3毫米。良好的作息習慣，積極鍛煉身體等等，都能積極的預防春季傳染病。手足口病對嬰幼兒普遍易感。大多數病例癥狀輕微，主要表現為發熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征，多數患者可以自愈。疾控專家建議大家，養成良好衛生習慣，做到飯前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物，勤曬衣被，多通風。托幼機構和家長發現可疑患兒，要及時到醫療機構就診，并及時向衛生和教育部門報告，及時采取控制措施。輕癥患兒不必住院，可在家中治療、休息，避免交叉感染。主要做好這些方面的控制。
春季家長會發言稿 篇14
尊敬的各位、老師、家長朋友們：
大家下午好！
我是中三班媽媽。今天，很榮幸作為小班級的家長代表在此發言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心呵護、關愛我們孩子健康成長的金城幼兒園的各位及老師們，表示最誠摯的敬意和衷心的感謝！
我兒子是這學期才剛到金城幼兒園來讀書的。早就聽說金城幼兒園有優美的教學環境、專業的師資隊伍和良好的社會口碑。為了能讓孩子從小就接受良好的啟蒙教育，我們花了不少心思，很多家長可能也和我一樣。
孩子從開始一走進教室就眼淚汪汪，到現在每天何爺爺叫“關門了”才依依不舍的離開幼兒園；從一開始見到老師都不敢說話到現在進入幼兒園就叫老師好、放學與老師說再見等等。都讓我這個做家長的感到無比的欣慰和自豪！每天早晨在幼兒園門口，家長朋友們都能看見守門的何爺爺熱情的和上學的每位孩子打招呼，老師們熱情地迎接每位孩子，使他們一走進幼兒園就能感受到老師們的親切，也讓每位家長看到了老師們的認真負責。從孩子每天在幼兒園快樂滿足的眼神中，我們不難看出學校的前景和老師們的敬業。我相信：我們的孩子在老師們的細心培養和教育下，一定會健康成長！
最后，我再次代表所有的家長朋友們感謝給予了孩子們生活、學習和成長園地的和培養孩子們健康成長的老師，說一聲您們辛苦了。衷心祝愿金城幼兒園越辦越好！祝所有的小朋友在這里開心、快樂、健康的成長！祝所有的家長朋友們工作順利！家庭美滿幸福！
謝謝大家！
春季家長會發言稿 篇15
尊敬的各們家長朋友：
首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。經過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細的了解和認識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。
一、介紹班級情況
時間過得真快，轉眼孩子們從托班進入了小班第二個學期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步，比如說：認識了自己的班級、老師、學號以及小朋友，結下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規、作息時間的安排有了更進一步的認識；再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了集體生活，并樂意參與到活動中，學習了許多的本領。這學期，從孩子進入了小班后，我們的隊伍也強大了，現在共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從托班的生活自理培養逐步過度到培養孩子的學習習慣和學習的興趣。
孩子們經過小班一學期的學習和生活，在五大領域各方面普遍有了一定的提高。語言領域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等。科學領域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數學的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數學操作活動還有一定的困難，有待下學期進行加強。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強，能夠初步了解不同季節的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。健康領域：由于我們是以健康和美術為特色，故在這方面我們的孩子發展的較好，大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發展目標。社會領域：我們的孩子已經能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現了。在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術領域：本班幼兒對于此類活動都表現出濃厚的學習興趣。基本能跟隨音樂節奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術方面一直是本班的教育教學重點和特色的所在，結合本園的特色水粉畫，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導和幫助幼兒了解、學習。使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。
二、班級特色介紹
本學期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內容有：湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。
三、介紹本學期的教學內容
1、二月主題：過年真好
向家長介紹班務工作，取得家長的配合。
每月均需要家長配合的內容：
1、當孩子在現階段出現了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯系表的方式與您聯系，希望得到各位家長的支持和配合。
2、當我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時，希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋。
3、請家長們隨時關注班級論壇，關注班級的各種動態。（家長注冊）
4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經驗和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。
5、幼兒來、離家時，請家長檢查幼兒身上有無危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園。
6、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時與老師聯系，入園是必須送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。
春季家長會發言稿 篇16
尊敬的家長：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況:
首先，請允許我介紹一下班級的情況：
本學期仍由我、cici老師，薛阿姨擔負康乃馨班的保教工作。大家都相互熟悉，所以就不多介紹了，在這要歡迎莫豐意加入我們康乃馨班這個大家庭，我班幼兒總體上智力發展比較均衡，衛生習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強。上學期末王絲憶、大庭潤佳小朋友被大家評為了全能寶寶，蔣彥靈被大家評為熱心寶寶，張雅然被大家評為進步寶寶。希望這學期有更多的小朋友能表現出眾。但是目前，本班幼兒之間的個別差異也較大。這學期我們的目標就是讓小朋友的差距越來越小，每個小朋友都能有更大的進步。
二、介紹本學期工作計劃
班級工作:
1、本學期我們將要加強對孩子餐點的管理，要求孩子安靜用餐，這學期開始孩子會陸續使用筷子吃飯,希望您在家中也能配合好,堅持讓孩子用筷子吃飯。另外，這學期我們會每天選擇一個值日生，我們希望孩子們能在服務自己的同時學著服務別人，培養熱愛集體，樂于助人的品質。我們這一想法，家長應該會贊同吧！不過想法還需要得到家長們的支持和配合，我們才能順利實施。為什么呢？因為我們考慮了很久，怎樣才能讓小朋友意識到他是班上的值日生，并且興奮、重視這個鍛煉的機會。
（1）、每日一換人，讓每個小朋友都有機會得到鍛煉。
（2）、我們盡量安排出可以體現小組長、鍛煉小組長的事情。例如：做操時和老師一起領操。協助阿姨分發飯菜，整理工作等七項細規，具體內容我們會放在博客上供家長參閱。但是最重要的一點，我們希望值日生當天可以7:45之前到園，從來園時間上就開始體現出自己今天的不同之處，在小朋友還沒有來時，就和老師、阿姨一起參與一日活動的準備工作。除了值日生之外，我們也延續了上學期每組一個小組長，希望小組長能在本組的日常生活中協作值日生，起好帶頭作用，小組長一到兩個星期換一次。
上學期我們已經實施過一段時間，效果很不錯，幾個小組長很負責任，尤其是王絲憶、潤佳、張騏宇、蔣彥靈每次做小組長時，都可以將自己的飯菜吃完后并提醒小組成員，每次都會主動要求幫助老師搬床。我們希望在家中，家長朋友也有意識的培養孩子良好的就餐習慣。
2、一直以來，我們對待小朋友都是進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚，用貼子來獎勵他們，盡管我們老師會帶來一些很漂亮的貼紙，可是在此過程中，我們也逐漸發現，小朋友對老師發的貼紙的興趣度越來越不高，就拿到貼子紙的那一會很高興，過一會貼紙就沒什么意義了，沒有成為一個很好的激勵手段，所以這學期，我們想嘗試把這個過程給反過來，每周發10張貼紙給小朋友，根據每天的學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面進行評比，根據表現，拿掉相應的貼紙，每周五下午進行比較，看這周誰的貼子多，根據這個結果，每月評比出三名優秀寶寶，這也將是作為期末優秀寶寶評選的標準，讓每個寶寶都直觀參與到評比當中。不知道我們這樣的做法家長怎么看，或者有什么好的建議都可以提出來，總之，我們一切為了孩子，為了孩子的一切，希望孩子能在自由、平等的環境中變的獨立、熱心、上進。
在教學方面強調以下問題：
在幼兒園，我們更重視幼兒的`全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒能得到更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的五大領域活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。不過，之前從家長那里也了解到，大家都在開始擔心小孩子升入小學的事情，很多小學都會面臨一個入學考試，這不得不讓我們的小朋友必須要掌握某些基本的技能，才能順利的通過考試，進入理想的小學。本來大綱中中班的學習是沒有涉及到握筆書寫這一塊的內容，但是我們有蒙氏課這一特色，如果家長覺得有需要，那我們這學期蒙氏課中可以增加一個內容：讓寶貝們掌握正確的握筆方式（當然，我們這學期要求寶貝們用筷子進餐，也是在為握筆作準備），并能對20以內的數字進行書寫。這就涉及到一個練習本，需要家長自己準備。那如果需要老師對小朋友書寫這方面輔導的家長，請準備一個數字描紅本及一塊橡皮擦，鉛筆班上有，就不需要準備了。當然，家長在選購時最好選擇那種分步驟，標有比較詳細的書寫順序的描紅本。當然蒙氏這一塊，數學方面這學期會涉及到一百以內數字的認識及20以內不進位加減法。
還有拼音也是家長比較關注的，蒙氏這一塊對拼音的安排是中班下學期學習aoeiuv六個拼音字母，根據幼兒發展情況，書寫作為延伸。那如果需要老師對小朋友書寫這方面輔導的家長，也請一個拼音描紅本到幼兒園。
三、活動安排介紹：
接下來，我再介紹一下本學期大致的活動安排，本學期仍然有兩次家長開放課，分別是在4月份和六月份。與往年不一樣的，今天六一兒童節，將會有一場大型的表演，到時候我們會盡力讓班上每個小朋友都能上臺表演。由于學校一直比較注重老師這一塊的培訓，所以這學期，老師和小朋友一起要參加的比賽也是比較多的，比如我們三月份就有個蒙氏練兵，四月份中文賽課，五月份巧手比賽，六月份英文賽課等等。所以可能會視情況增加或減少家長參與的活動。也希望家長能理解和支持。
細心的家長已經發現，剛才我沒有提到春游的安排。我們知道我們的家長和小朋友都非常想春游，當然我們老師和幼兒園也是希望可以出去。但是對于春游這一塊，總部一直把安全放在第一，目前學校還在向總部申請，希望可以有好消息。
這學期，我們還希望加強與家長在博客上的交流，因為孩子在你們的細心照料下從嗷嗷待哺的嬰兒到現在1米多高的小大人，每個家長都付出了很多很多，在不斷的學習，充實自己。每個家長都已經是育兒專家。所以我們希望給大家提供這么一個交流的平臺，每個月，我們會將一個專題發到博客上，希望家長能踴躍發表自己的育兒經，積極討論例如三月份的主題是：孩子睡前有不良習慣怎么辦？到時候你就可以暢所欲言發表自己的看法。
專題討論（一）——孩子睡前有不良習慣怎么辦？
專題討論（二）——孩子在家不愛吃飯怎么辦？
專題討論（三）——如何培養孩子收拾玩具的習慣？
專題討論（四）——孩子該看什么電視或片子？
在教室外的‘家長園地’中我們會告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式。
四、家長配合工作
上學期，我們絲絲媽媽幾次專門來園給我們小朋友制作蛋撻、蛋糕、布丁，在這里，我代表小朋友們表達對你的感謝，他們都很崇拜你，可以變出那么美味的食物，也好羨慕絲絲有這樣能干的媽媽，這學期，我們也真誠邀請，有特長的家長，不管是會做烘焙，還是會手工，還是其他能在小朋友面前展示的才藝，都可以來大顯身手，歡迎爸爸媽媽們都踴躍表現哦，到時候提前跟我們講就行。我們希望康乃馨班不僅是個溫馨的班級，還是個溫馨的大家庭。
當然我們的工作要做好，是離不開各位的支持，因此希望各位能繼續配合我們做好一些工作
1、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。下午放學時間跟上學期一樣，沒有興趣班的小朋友為4：05，請你準備在校門口接，我們會準時送下來。有興趣班的小朋友是4:45放學。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、如果孩子有事不能來園，請事先短信告訴老師，不然老師會擔心的。
5、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養成良好的個人衛生習慣。
6、準備一張小朋友一寸照片帶到幼兒園。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個別交流。
春季家長會發言稿 篇17
親愛的各位家長:
你們好！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。
作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興。因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說：愛是教育的前提，愛是老師的天職。作為幼兒園的老師，我可以毫不夸張地說：幼兒老師就是有愛心，有耐心，有責任心！
不能讓孩子輸在起跑線上是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴：我們有這個能力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到的發揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們！最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時光！謝謝大家！
春季家長會發言稿 篇18
尊敬的各位家長：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：
1、教師
張慧學歷大專個性活潑、開朗。擅長舞蹈、音樂和美術。教育特色培養幼兒在音樂方面的興趣和樂感。
關枝梅學歷大專個性直率、溫柔對待幼兒熱情責任心強。教育特色注重對幼兒能力的培養。
陳穎學歷高中個性直率。細心的陳老師注重對幼兒進行自我服務能力的培養。
2、幼兒
班級在冊人數是34人，其中男孩和女孩各17人。本學期新入園幼兒13人。我班幼兒總體上智力發展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
二、介紹本學期工作計劃
幼兒園與其他學校最大的區別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。我班由陳老師分管保育工作。她嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天早上打掃衛生，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室每周五離園前用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時候又要打掃教室和走廊的衛生。通過嚴格執行衛生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。
在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培養。我園目前根據新幼兒園綱要精神，力求在一日活動的各個環節都對孩子的發展產生教育影響。而在教學方面強調以下問題：
1、重視孩子能力的培養：
我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：陳鵬旭小朋友以前是個非常任性、倔強的.孩子，還特別挑食，常常是保育員哄著喂飯吃。而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質的全面發展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中
幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數的這個過程中，既訓練了幼兒的點數能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了陳慧媛、馬雪峰、周媛婷、徐煒俊、劉禹楠、張書瑋6名小朋友，分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。
本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時我們也想通過這本聯系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
三、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間
活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、為了環境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時填寫家園聯系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發回去，請您周一交給班級老師。
四、征求家長意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
（家長們提意見）
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。
言稿：靜待花開高中家長會發言稿家長會發言稿v
春季家長會發言稿 篇19
各位家長：
上午好！很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學期我們中班教學工作及每個孩子這半學期的成長情況。
下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：從事幼教工作x年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的x年里，我對每個小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認真履行崗位職責。做為幼兒園的老師，我深深知道孩子的健康成長關系到一個家庭的未來，所以照顧好每一個小朋友是我最大的榮幸，我們班幼兒有37人，幼兒園是中班幼兒四年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現在我把本學期的教育做個簡單的總結。
下面我來介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點，及生活衛生習慣！
1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應快、動作靈活，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這里面有個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很容易產生肢體的接觸，特別是一些調皮的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個比較普遍的特點，所以在本學期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了？幫助他們養成幼兒園生活及學習的規律。
2、進入中班以來，我們一直重視培養自理能力，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏，上了中班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比如馬其志、陳鴻赟《挑食嚴重》，鄧家旺，郜廣興，這些小朋友，在這里我要表揚一些特別棒的小朋友：，
3、吃完午餐，我們小朋友就要進入午睡時間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長放假在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。
在這里我要表揚睡比較乖的小朋友：、......
接下來我給各位家長會匯報這半學期中班小朋友的學習情況。
我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡單的數字教起，在這半年里我學習了1-20的簡單數字，了解了20以內的數字意義，并達到會讀會寫的目的.，孩子剛開始寫字，為了培養孩子有一個良好的書寫習慣，我們本學期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時一定不要著急，要有耐心，鼓勵孩子自己動手寫。
在這里我特別要表揚以下小朋友的家長：梁x等遙遙......
在語言里：
1、喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。
2、能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流
3、能感受語言美，內容美理解故事內容。
4、能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事
在數學里：
我們學習了顏色配對，按規律排序，認識長短，比多少，各種圖形的認識，還學習了5以內的按物點數，那么蒙氏數學是我園教學的一大特色，它通過操學學具對孩子的感觀刺激，從而培養孩子對數學的興趣，在音樂美術方面：
1、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的主要特征。
2、會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術，通教育經驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲
（二）安全問題：
1、為加強幼兒安全教育、管理，我們希望在下學期每天有固定人員接送，要是固定人員臨時有事，請最好在早上來來園時告知老師，如果你忙就打個電話，跟老師聯系一下，這樣我們雙方都放心。
2、不買幼兒園大們口地攤貨的玩具、食品，從小培養孩子勤檢節我的良好習慣，以防意外事故發生。
3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、珠子、項鏈等物品。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，請家長給孩子做個好的表率，正確引導，寬容待人，學會分享，學會合作，學會與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長的理解和支持。
5、為讓幼兒不耽誤正常教學活動，希望各位家長盡量讓幼兒在8：30分之前到園，如果您的孩子在家中出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注你的孩子。
春季家長會發言稿 篇20
一、致歡迎詞
尊敬的各位家長：
今天，你們能在百忙之中抽空來校參加家長會，我首先表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，也感謝你們平時對學校教育工作的大力支持和幫助。我們相聚在這兒，是為了相互交流學生在校在家的學習與生活情況，共同把我們的孩子教育好。先說說我們上學期的期末成績，總體來說學生的考試成績是不錯了，平均分達到了90多分。雖然成績是可喜的，但作為老師我們常在思考：為什么在同樣的班級，同樣的時間，同樣的老師教育下，會有不一樣的學生呢？這其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。今天的家長會我著重介紹以下幾個方面：
二、本學期教材的主要內容：
1。數據收集整理
2。表內除法（一）、（二）、有余數除法
3。圖形的運動
4。混合運算
三、存在問題見幻燈片
四、對家長的希望
（一）關于作業
我要說的第一點就是嚴把家庭作業關，學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查背誦作業、書面作業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業情況好壞跟家長的督促有很大關系。對不愛學習，或學習不自覺、學習習慣不好的孩子，家長要及時查看孩子的作業登記本，有懷疑的及時電話與老師聯系，不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每天不但要過問孩子完成作業情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題。現在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。
我們面對的是98個孩子，而各位家長面對的是你們自己的一個孩子，所以我們不可能向父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，所以，希望各位家長能多理解、多支持、積極配合，多督促孩子的作業情況。孩子健康的成長不僅是你的希望，也是老師的希望。
（二）關于馬虎
我僅僅就馬虎來說一下，馬虎是我們班許多學生愛犯的毛病，二年級學習的知識一般都不是太難，大部分學習題目都會做，但是在考試中就是那不到高分，為什么呢？一大原因就是因為學生做題比較馬虎。所以，在這學期里，我要注重培養學生認真做題的良好習慣，在學校我會及時地提醒學生，同時，也離不開家長們的配合，希望各位家長能夠積極地配合，學生在家你不到要檢查學生作業做完沒有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。
（1）、從身邊的小事抓起，來培養孩子的細心能力。
考慮到孩子的心理還不成熟，從思想上給他貫輸大道理是不會聽的，即便聽了，也不會往心里去，我們要從他身邊的小事來要求他。為了能讓他習慣成自然，你可以從身邊的小事做起，比如要求他每天整理自己的房間。用過的物品做到“物歸原處”；學習資料擺放有序；做完作業就整理書包，且一樣一樣檢查。在他做這些的同時，你要不斷地提醒、指導，并配以適時和恰當的鼓勵。一個習慣的形成要經過多次重復。有時需要你反復的與孩子一起做同一件事，比如刷牙，洗臉，你讓它在孩子心目當中形成一個這樣的習慣：早晨起床后的第一件事和晚上睡覺前一件事，你每天早晚同孩子一起做這兩件事。一段時間后，一天不刷牙的話，他自己都感覺不舒服。接著你就可以把這個辦法轉移到他的學習上了。好習慣的培養用加法，改正壞習慣用減法。
（2）、家長替代太多，教給方法比端正態度重要
馬虎，通常可以解釋成事情做得不夠好或丟三落四。排除孩子的性格因素以外，一般小孩子出現這樣的情況，大都是父母或家人在平時替代過多造成的。因為孩子小，我們會不放心他們單獨去做什么事，或是在孩子因為經驗不夠做得不夠好的時候，我們沒有給足夠的機會讓孩子去練習，這些都會導致孩子做事比較“馬虎”。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。許多同學很粗心，作業錯誤不斷，糟糕的是考試也不例外。至少有20%的題目因粗心而錯。我發現許多同學做題直線向前，義無反顧，根本沒想到還需要檢查。他把檢查工作全部留給家長和老師了，你查出錯誤，他愿意改，可他自己從不主動發現錯誤。于是，我向他提出要求：
1、放慢作業速度；
2、自己必須檢查；
3、檢查方法是做一道檢查一道，確信沒錯再做下一道。很快，兒子粗心現象明顯減少。我覺得我對孩子進行了一次成功的教育，因為我認為，教育就是解決問題，問題就是孩子做作業粗心，而教給方法比端正態度更重要，因為對于孩子粗心問題，父母反復叮囑他細心，簡直毫無意義。因為孩子粗心的毛病不是一天養成的。往往粗心的孩子在做作業時不專心，做完作業后不檢查，因為他們習慣于父母幫助檢查。家長應該讓孩子自己檢查并改正錯誤，這樣才能有助于孩子克服粗心的毛病，養成細心的好習慣。如果孩子因為粗心，作業或考試不太理想，那么，可以適當對他進行一點小小的懲罰。比如錯了一道口算，家長可以再出10道類似的口算，既加深了記憶又得到了鍛煉。
（3）。必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。
現在的小學生聽看的節目，以娛樂性質的節目居多，不需要像讀書般認真思考發揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養成了被動的性格，持續盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規定完成功課才能玩，節目內容也必須注意，家長與孩子之間應該針對節目內容充分交換意見。如果孩子在專心做事時，受到過多的干擾，就會心緒煩亂，情緒不穩，極易渙散注意力，很難做到全神貫注。為了讓孩子能夠專注地做事，家長在孩子做作業時不看電視，不聊天，做事也盡量不弄出聲音，更多的是坐下來看書陪孩子一起學習，以此來排除干擾，給孩子創造一個良好的學習環境，使孩子能夠集中注意力。
（4）。把做功課的時間化成功課量
許多孩子是粗心大王，作業做錯、漏做、計算符號看錯，甚至剩下半題忘了做，弄得我也跟著神經緊張。可氣的是怎么提醒她細心都沒用。據我觀察，粗心的原因和大多數孩子一樣，沒把心思放在功課上。比如她媽媽規定她做1小時作業，她會不停地瞄時鐘。要是動畫片快開始了，就更心不在焉。你要是囑咐她“再做20分鐘去玩”，她竟泡時間，20分鐘寫不了三道題，還錯了兩個。無意中把督促她學習的條件改為“再做5道題才能玩”，結果她5道題做得有質有量，只用了10分鐘。化時為量，即把“再做20分鐘”，改為“再做5題”。這樣，孩子的勁兒就來了，從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態，轉變為“快把練習做完”的積極狀態。這種積極狀態能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病。
（5）、孩子粗心，要防備做功課疲勞
和許多孩子一樣，作業前半部分質量好，后半部分字跡潦草，錯字別字很多，大多數家長會說孩子粗心，我以為這是疲勞所致。心理學認為，疲勞是由于長時間持續活動，導致學習能力減弱、效率降低、錯誤率增加的心理狀態。疲勞不能恢復，粗心問題就難以糾正。若適當休息，疲勞得以解除，學習“引擎”再度起動恢復效率，粗心問題便能解決。許多父母擔心孩子好不容易定下心學習，休息了心不容易收回來。于是，送些點心，讓孩子緩解一下就算休息了。殊不知，保持與做功課一樣的狀態休息，心理的緊張是無法消除的。因此，即便休息5分鐘，也要離開書桌，最好忘掉功課。這樣，心理緊張才能得以緩和。采用此法，不僅解決了女兒粗心問題，她的視力也有好轉。
（6）、粗心，就是掌握得不夠熟練。
當然，要幫助孩子，就要具體找出到底是哪些知識點掌握得還不熟練當孩子帶回的作業或測驗卷上有“×”的記號時，這代表孩子的薄弱環節，不要認為都會了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。如王路通認識表這塊的內容。
（7）、千萬不要給孩子貼負標簽。
即使孩子有粗心的毛病也不能總放在嘴上說：“你為什么一直這樣粗心啊”“以后不要再這樣粗心大意了！”我們一遍一遍地說他粗心……，其實是在強化他的粗心，孩子聽得多了，他就會認為自己就是這個樣子了，這樣一來，孩子的粗心真的就會越來越嚴重。如果我們反過來做，在他偶爾不粗心的時候馬上表揚他，強化他的細心，這樣慢慢地他就會向著細心方向發展了。一段時間后，讓孩子感覺到自己其實是可以很細心的。慢慢地細心的好習慣也就養成了。粗心是低年級孩子的通病，父母不必太計較，只要教給孩子自我反思和改正錯誤的方法，就是根本。因為，孩子改正錯誤的過程也是探索成功的過程，隨著他們身心發展，粗心問題是能克服的。
有了理論還要有實踐，我安排她做一些需要耐心的事（枯燥簡單的勞作等）；督促她提高平時作業質量。此外，還教她預防粗心的技巧，如寫張提醒條放桌上；復查時用反向代入法檢驗；編一本錯題集，了解自己易出錯的地方，以便提防，重點檢查。還有一種好辦法，就是讓孩子從1一直寫到500，看有沒有錯誤。
家長最好每天抽些時間聽孩子說一說今天上了什么課，講了什么內容。也許你并不知道今天學校老師講了些什么，或者你根本聽不懂，只要聽孩子說，其實就是培養學生自己復習的習慣。
五、安全問題
安全教育
六、總結
最令我感動的家長，當我的手都剝皮是，艾薇的爺爺送來的小手套，當我期末考試前頭疼，元龍那一聲聲問候：“老師，你難受了，你頭疼，你坐下來歇會吧。”當我在疲倦也不會覺得難受。有這樣的家長和這樣的學生，再苦，再累也是值得的。特別是語文老師晚上輸液，白天還是堅持上班，這等等的一切口令我感動著。）
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。
這里給您推薦幾本書，是美國教育家阿黛爾的著作：《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》、《如何說孩子才肯學》、《如何說孩子才肯學》，相信這些對您和孩子都會有幫助的。
謝謝大家。