讀書交流主持詞(精選19篇)
讀書交流主持詞 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
博覽伴我同行,書香溢滿校園。在這春意盎然的日子里,為創設濃郁的讀書氛圍,促進學生個性特長的和諧發展,進一步豐富全校師生的人文底蘊,積極打造書香校園。
下面,我宣布集里禧和小學20--年春季開學典禮暨“書香伴我成長”讀書活動啟動儀式現在開始
一、全體肅立
二、出旗
三、升國旗奏國歌少先隊員行隊禮(禮畢)
莎士比亞說過,書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍,就好像天空沒有陽光,智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。此次讀書活動的舉辦,讓我們深深感受到讀書帶給我們的樂趣,更使我們感受到全校老師給予我們的無限關愛,現在我們請付校長為我們講話。大家掌聲歡迎。
付校長的講話對全校師生提出了明確的要求,也給我校的讀書活動提供了有力的支持,讓我們再次表示感謝!接下來請教導主任羅林主任講話!
本次讀書活動按照“教師帶頭、學生主體、全員參與、家校共勉”的活動思想和“內容充實、形式多樣、發展評價、提升品味”的活動要
求,全面鋪開。下面請教師代表(王蘭燕)老師發言,大家掌聲歡迎。
五、學生代表發言
謝謝(王蘭燕)老師!“讀萬卷書,行萬里路。”我想:徜徉在書的海洋里、讓知識伴隨同學們走好人生的每一步,這是我們禧和小學每位學子的衷心愿望。下面請來自(20)班的學生代表(鄒子涓)同學發言,掌聲歡迎!
六、家長代表講話
此次讀書活動,不僅面向全體師生,還得到了我校學生家長的大力支持,下面請優秀家長代表(付秋來女士)講話。掌聲歡迎!
七、宣布“優秀寒假作業”評比結果謝謝!書中有光明,可以照亮我們的內心;書中有天籟之音,可以讓我們回到自然的懷抱……還有什么比書更好的禮物呢?接下來,我校“寒假作業”評比結果已經揭曉,下面我們請(吳曉婷)為大家宣布獲獎名單。掌聲歡迎!
八、唱響口號,儀式結束
同學們、老師們,讓我們一同唱響讀書口號:“讓讀書成為習慣讓書香溢滿校園”!老師們,同學們,讓我們行動起來,讓書香溢滿我們的校園,灑向和諧的家庭,駐進每個人的心靈!
禧和小學20--年春季開學典禮暨“書香伴我成長”讀書活動啟動儀式到此結束。
讀書交流主持詞 篇2
開場白
宋:尊敬的各位領導、各位來賓
劉:親愛的朋友們
合:大家上午好!
宋:這里是崇州市“第九屆全民閱讀活動”啟動儀式的現場。我是主持人宋明明。
劉:我是主持人劉曉娟。
宋:中華文化博大精深;
劉:國學經典源遠流長。
宋:國學是中華傳統文化的精華,它沉淀于歷史的長河,又升華于現代社會;
劉:它既是延續傳統的紐帶,又是開創未來的階梯。
宋:書是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里,是一口淘不完的井,一座挖不盡的礦。
劉:書是一扇清新的窗,他激勵著每一個尋夢者。推啟心窗外,是一片看不夠的景,一腔抒不倦的情。
宋:朋友們,讀書吧,讓平庸和貧乏遠離我們。
劉:朋友們,讀書吧,讓博學和睿智豐富我們。
宋:下面我宣布:崇州市“第九屆全民閱讀活動”啟動儀式現在開始。
劉:首先請允許我介紹蒞臨本次活動現場的領導及嘉賓,他們分別是:
宋:市委宣傳部部長廖冬雪(歡迎您)
劉:市-副主任蘭宏(歡迎您)
宋:市政協副主席張志新(歡迎您)
劉:同時也歡迎全市各相關單位分管領導、以及各鄉鎮分管領導和各鄉鎮文化站負責人、崇州市優秀讀者代表和學生代表。
宋:讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
劉:理想的書籍是智慧的鑰匙,讀書不僅能增加我們的修養,同時也能提升我們的鑒別力。所以說讀的書一定要是好書,在讀書的同時,還要有好讀書的精神。只有這樣才能把書讀好!崇州市圖書館為此開展了“閱讀,從圖書館出發”全民閱讀活動,下面有請成都市語文特級教師、崇州市崇慶中學副校長何黎給我們閱讀主題演講《從圖書館出發》
宋:崇州市圖書館自從開展了“閱讀,從圖書館出發”全民閱讀活動以來,受到崇州市廣大讀者和在校學生的積極響應,那今天呢有請市委宣傳部部長廖冬雪、市-副主任蘭宏、市政協副主席張志新向崇州市20--年度優秀讀者代表和優秀學生代表贈書
劉:接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請市委宣傳部部長廖冬雪上臺致辭!
宋:下面有請崇州市閱讀協會籌備小組負責人、巴金文學院簽約作家、崇州市作協副主席、武侯區作協副主席楊虎,介紹我市閱讀協會籌備方案和籌備相關情況,以及宣布《崇圖書話》推薦圖書活動方案。
劉:崇州市圖書館為了認真貫徹落實黨的關于開展全民閱讀活動的重大部署,根據成都市委“文化強市”和我市“產業新城、品質崇州”的要求,進一步推進“書香崇州”品牌建設,深入貫徹落實黨的精神,努力踐行社會主義核心價值觀,通過在全市開展以“共享全民閱讀,共筑書香崇州”為主題的全民閱讀系列活動,培育“多讀書、讀好書”的良好風尚,進一步筑牢人文基礎,增強城市文化軟實力,提升市民的綜合素質。下面有請崇州市作協主席傅安宣布“4,23”全民閱讀有獎征文活動方案和活動細則
劉;讀書,讓我們的記憶開始鮮活;讀書,讓我們的思想從容深邃。下面有請崇慶中學清墨大型詩朗誦《用讀書點亮人生》
結束語
宋:閱讀,讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌;
劉:閱讀,讓傳統文化的智慧支撐著我們民族的脊梁;
宋:愿五千年文化瑰寶,熔鑄在我們的生命里,豐富我們的人生,美化我們的心靈,讓閱讀與我們同行,讓智慧與我們相伴。
劉:讓我們在傳統文化的熏陶下,學而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德的堯鄉大地傳承、生根、發芽、開花、結果。
宋:智慧充盈,笑迎黃河東入海,我們的聲音渾厚而有力。
劉:品味書香,坐看云卷云舒時,讓我們的神情從容而淡定。
宋:尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們,我宣布崇州市“第九屆全民閱讀活動”啟動儀式—
合:到此結束
讀書交流主持詞 篇3
各位領導,各位老師:
首先感謝各位校長蒞臨我校檢查指導工作,在這個充滿祥瑞的20--初冬時節,我們張開熱情的雙臂迎來了-鎮中心小學兄弟單位最尊貴的客人,做為一家人希望您在學習中多給學校的發展提供良好的建議與策略,為了全區的教育發展,我們都應當貢獻應有的才智。新時期的教師應當有足夠的理論作支持,教師更加應當將成為研究型、書香型教師的目標作為自身發展的出發點與歸宿點,讀書可以凈化我們的心靈,她可以讓我們更好地靜下心來研究教學、研究學生,她可以給我們指明教學之路的困惑,為我們時時照亮教與學前行的路程。書籍似一杯濃香的清茶,越品越甘醇,潤澤我們的心田,幫助我們共同分享閱讀的甘甜;書籍似一盞耀眼的指明燈,在我們困惑停頓的時候指明前行的航程;書籍更如顆顆熠熠生輝的新星,在浩瀚的知識海洋中做我們的引領。
非常高興也非常激動,我校首屆讀書沙龍研討會正式開幕,這是一次充分交流、各抒己見的讀書論壇研討會,我們希望聆聽教師的感慨與頓悟!從電子書《心平氣和的一年級、我們二年級了》,閱讀已經成為我們的習慣和必須;《第56號教室的奇跡》我們領略了雷夫.艾斯奎斯帶給我們育人的真諦,特別是對待特殊學生群體的教育策略,我們體會到了教育的博大精深;蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,每一條建議都深深地烙印在教師成長的心底深處,我們有書香作伴,就沒有理由不會贏得教師專業發展的提升!
下面我宣布-鎮中心小學首屆讀書沙龍研討會正式開始:
一、首先進行第一個環節:有請各年級教師代表結合“讀書有感、培養學生學習習慣”這一主題,一一做讀書交流。
1、有請--老師;2、請--老師交流;3、--老師做交流;4、--老師進行交流;5、--老師做交流;6、--老師做交流;
二、主持人分年級段分別做簡單的小結。
三、有請學校呂繼東校長就首屆讀書沙龍活動做總結講話。
四、主持人邀請駐校校長做點評講話。
五、主持人最后總結:各位領導,各位老師,書籍是我們最珍貴的朋友,是我們成長道路上最重要的精神食糧,熱愛讀書的人生活才會充滿希望,熱愛讀書的人家庭才會更加幸福,熱愛讀書的教師,教育生涯才會收獲累累碩果,讓我們乘著首屆讀書論壇的東風,共同營造書香校園,共同沐浴讀書新時代的燦爛陽光!-鎮中心小學首屆讀書論壇研討會至此結束,感謝大家的指導
讀書交流主持詞 篇4
男:在這春光明媚的日子里,我們又迎來了一年一度的校讀書節活動。今天,我們在這里舉行“我愛閱讀”的讀書節主題班會,共同感受閱讀帶給我們的快樂。
女:書籍是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯。讀書是我們重要的學習方式。自從讀書節活動開展以來,同學們都能積極參與,制定讀書計劃、推薦好書、制作讀書小報、書簽等等,豐富多彩的活動不僅展示了不少同學的才藝,也給我們的學習生活帶來了許多樂趣。
男:下面我們就請輔導員給班級里在讀書節征文、書簽制作、好書推薦、讀后感征文活動中表現出色的一些同學代表頒獎。(ppt出示)
(楊巖、紀曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺領獎)
女:讓我們給他們送上熱烈的掌聲,希望這些同學再接再厲,在今后的讀書節活動中能有更出色的表現,其它同學也要向他們學習,爭取人人成為讀書節活動中的“讀書之星”。
男:我覺得“讀書之星”的稱號非我莫屬啦!
女:這么有信心啊?
男:那當然啦!我最喜歡讀書了,已經讀了不少本書了,肚子里裝得可都是知識!
女:既然你說你讀過很多書了,那我可要出題考考你,看看你是不是真有這么厲害?
男:我們倆在這里比可沒意思。咱們全班一起來,看看到底誰是班里知識最豐富的同學。
女:好!下面就進入《寓言故事猜猜看》的游戲環節。(ppt出示游戲要求)
讀書交流主持詞 篇5
尊敬的各位領導、來賓,老師們、同學們:
蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生與書籍為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。”一個人,要想具有充實而圣潔的靈魂,具有虔誠而溫馨的情懷,具有追求完美人生的信念,只有靠廣泛、深入的思考閱讀。老師們,同學們,捧起書來吧,用良好的閱讀習慣,通過多讀書,釋放讀書熱情;讀好書,提高讀書品味,在讀書中與大師對話,與真理為友,用閱讀完善人生,讓我們的校園溢滿濃濃書香。
最后,祝濰坊學院第三屆讀書節取得圓滿成功,祝老師、同學們過一個“豐收”的讀書節!
謝謝大家
讀書交流主持詞 篇6
(1)甲:“親愛的同學門,大家下午好!”今天,很高興我們聚首一堂,開展一個屬于我們的主題班會!看到投影上班會的題目,我們肯定會知道今天主題班會的主題,對沒錯,就是關于讀書!讀書的定義很寬泛,包括學習、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書,就是看書。
乙:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要。正像俄-國作家普希金所說:“書籍是我們的精神食糧。”
甲:對于我們來說,讀書究竟有什么作用,而我們又應該怎么去讀書呢?今天,我們就一起來學習交流。
甲:“下面我宣布,哈三中群力校區以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會活動,現在開始!
(2)好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”
甲:明代文學家徐渭寫的這副對聯應該怎么讀,又應該在怎么理解?(學生思考和討論,然后提問)
乙:此聯是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯,上下一樣,何以成對?其實,認真思考便知奇妙。上聯是說,一個人年少的時候,耳聰目明,精力充沛,時光大好,此時為好讀書也可惜有人不知讀書的重要,只顧玩耍,不愛讀書,這叫不好讀書。下聯是說,年老時方知讀書重要,而好讀書,卻因耳聾眼花力不從心,不能好好讀書!這個‘好字,一字兩個讀音,兩重意思,交錯相對,耐人尋味,就是這副對聯的奇妙所在。
甲:所以,從這副對聯,我們不難看出:正處于讀書的黃金時期的我們來說,讀書是很重要的,我們更應該珍惜這寶貴的時期去多讀多看,在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。
(3)打出ppt2:小組討論:同學們平時喜歡看什么類型的書,讀過有什么收獲?
甲:同學們平時喜歡看什么類型的書,讀過有什么收獲?(下面2分鐘時間,獨立思考,隨機提問)
乙:看來同學們還是挺愛看書的,而且知識面也比較廣!
(4)名人讀書方法故事共勉
乙:不過通過也不難發現,我們的閱讀面還是比較狹窄的,知識面也不夠豐富,那么,我們應該怎么去讀書呢?首先,我們來看看名人的讀書方法,在看的過程中,同學們可以跟自己對比一下,借鑒一下。(隨機找同學讀)內容略
(5)讀書法
乙:看了這么多名人的讀書方法,相信大家都有所收獲,我們現在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節時的讀書法,它分為五個部分:surver(覺察),question(提問),read(閱讀),recite(復述),review(復習)。其步驟如下:(隨機找同學讀,內容略)
甲:其實讀書方法因人而已,沒有一種固定的讀書方法。關鍵的就是我們一定要多讀多想多總結,這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的快樂。
甲:我們現在就推薦一本書籍給大家,希望大家喜歡。
乙:閱讀內容
(放背景音樂:林俊杰:會讀書)
(6):主題班會結束
甲:今天,我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發展的時代。以電子枝術為基礎的工業革命,正在世界范圍內把生產設備變成了一個自動化的體系,從而使生產力獲得了飛速發展。生產力和科學技術日新月異的發展,把對知識的需求提到了前所未有的高度,使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說,愈加重要。同學們,立即行動起來,向知識進軍,用書籍點燃智慧的明燈,這,就是我們的心聲!
乙:沒錯,同學們,讓我們共同行動起來,我讀書,我快樂,我智慧!
甲:下面我宣布哈三中群力校區高一一班以“我讀書我快樂我智慧”為主題班會到此結束!
乙:下面請班主任老師總結
讀書交流主持詞 篇7
a 敬愛的老師
b 親愛的同學們,
合 大家下午好!
a 很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會,本次交流會活動安排如下:
b 一、中心小學校長致辭
a 二、讀書成果展
b 三、學生才藝節目展示
a 四、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。
b 五、好,我們請中心小學校長致辭
b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a 請各位領導跟隨我們的小引導員,去參觀我們學校各班的讀書成果展,留下您的寶貴意見。
a 在這美好的金秋十月,我們剛剛送走了中國偉大的第60個生日,隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動!
b 我們的學校—中心小學。美麗的校園,風光旖旎。
a 看!一個個綠色的花壇,一朵朵綻放的花朵,一張張微笑的臉龐,一陣陣朗朗的讀書聲,裝飾著我們美麗的校園。
b 校園里的一草一木,都充滿著勃勃生機。
a 我們親愛的老師啊,你們是那么的無私!你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重于自己的生命,一切都是為了我們!
b 是啊!每當跨進美麗的校園,我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑,讓我們心中充滿了感動。
a 漫步在這美麗的校園,又一次重溫了爺爺的題詞:多讀書,讀好書,立志做一名有知識的人,對人民有用的人!
b 下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動交流會”
合 正式開始!
a 首先請學生代表談一談自己的讀書心得,讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收獲。
有請5.1班的學生代表
有請5.2班的學生代表
有請6.1班的學生代表
有請6.2班的學生代表
a 讀書可以開闊我們的眼界,增長我們的知識;
b 讀書還能讓我們學會思考問題的方法。
a 下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》
b 三一班的表演非常精彩,三二班同學中有兩位早就按捺不住了,想上臺為大家表演相聲《說成語》,掌聲有請!
a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;
b 奮發的種子愛跟土壤交朋友;
a 剛強的礦石愛跟烈火交朋友;
b 有為的孩子愛跟好書交朋友。
a 請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》
b 前面節目演得好不好,三句半也不能少,不管說的好不好,別跑。請欣賞四年級二班根據自己讀書的體會編寫的《三句半》
a 同學們,是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點迷津?又是什么讓我們如癡如醉?
b 我可以毫不猶豫的回答:是書!一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》
b 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象,請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演《自相矛盾》
a 打開中國文化的歷史長卷,撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉流暢的童音再次感受儒家經典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經典吟唱《三字經》
b 大家欣賞完剛剛的節目,是不是感覺很精彩吶,接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢!
a 好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;
b 好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
a 好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。
b 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;
b 但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完;
a 讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們每一天!
b 今天的讀書交流會就到此結束
合 老師、同學們再見!
讀書交流主持詞 篇8
尊敬的各位領導、兄弟學校的同仁、親愛的家長朋友們和我校的老師們:
大家好!
首先,我要向各位的蒞臨指導表示衷心的感謝。
我們都知道,書籍是知識的載體,而教師是知識的傳授者。所以,作為教師,讀書應該是我們的本分,善于讀書更是我們的必備能力。但由于各種現實因素的制約,諸如教學任務的繁重、應試教學的單一模式、教師自我提升意識的不足等,有很多老師不重視自身的讀書,除了教材教參和一些必要的教學書籍外,就很少去讀書了。這使得教師的專業提升和人生豐富受到了很大限制,因而不少老師的教學能力也只能停留在“教書匠”的層面。這對于教師本人的成長、對于學生的學習、對于學校發展、對于教育推動都是不利的。因此,加強教師讀書應該是教育主管部門和學校的一項重要任務。
正是基于這些認識,我校近年來,大力推動教師讀書。我校成立了教師讀書協會,建立健全了相關組織和規章制度;開辟了教師閱覽室,設置了教師圖書專柜,開通了網上教師QQ讀書群,經常組織教師讀書交流活動,匯集教師讀書心得。學校購置一些專業書籍免費發放給教師看,并要求寫出讀書筆記和心得;制定教師圖書借閱制度,積極鼓勵教師借書讀書。現在,我校已基本形成了教師讀書氛圍,不少老師在主動借閱圖書,并提筆進行寫作,涌現了一批有一定教育教學理論高度和寫作水平的教師,他們的課堂也因此生動鮮活起來。我們認為,這是讀書給老師們帶來的切實好處。
籍著這次我校開展的教育教學公開周的契機,我們開辟了教師讀書心得交流會專場,想借此進一步推動我校老師的讀書熱情,并向各兄弟學校起個拋磚引玉的作用,以期獲得你們的指導和幫助。
作為對外展示的教師讀書心得交流會,在我校還是第一次。鑒于經驗的欠缺和能力的有限,肯定會有很多不足之處,請各位專家和同仁不吝賜教。這里,我再一次向你們表示衷心的感謝!
今天在這里,要向各位匯報的是我校四位優秀教師。他們平時熱愛讀書,善于用心感悟書籍,從書中汲取營養,從而提升自己、感染他人。今天,他們將立足不同類型的書籍,向大家解讀他們讀書的收獲。
好,首先上場的是徐玉苗老師。徐老師是一位很有涵養的語文老師,有著深厚的語文教學功力和人生感悟能力。他沉穩大度,為人低調,能潛心做學問、靜心去讀書。他要給大家帶來的是對一部人生題材小說的解讀和思悟。我們都知道,路遙是一位令人敬重的我國當代作家,他的長篇小說代表作《平凡的世界》影響了無數讀者,給了讀者們以人生的很好指導。那么,今天,徐老師會怎么解讀這本經典小說呢?他又有著怎樣的讀書心得呢?好,有請徐玉苗老師上臺發言,大家熱烈歡迎!
感謝徐老師的精彩發言。是啊,平凡中有夢想,苦難中有奮斗,沖突中有真情,現實中有浪漫。這是多么精準的解讀和源于小說的人生感悟。其實,我們的人生不就是這樣嗎?“生命求平凡,勞動才幸福”,這應該是人生真諦吧?再次感謝徐老師給我們帶來的讀書收獲。
好。人生需要追求,成功是每個人的期待。但能否真正獲得成功,能收獲多大的成功,可能會因人而異。我覺得,這差異的產生可能有一種因素至關重要,那就是“態度”。什么樣的態度才能讓人生更精彩、更輝煌呢?有一本書應該能給我們帶來答案。接下來,有請朱莉老師給大家推介一本書、展示一位女性成功人士的成功歷程,同時給大家帶來朱莉老師的特別讀書感悟。朱莉老師是我校青年語文教師,柔弱中透著堅強,內斂中有著率性,是一位知行合一、有思想有追求,有著較高語文造詣的名師。她愛讀書、善讀書,善于從書中發現真諦、汲取營養。好,大家熱烈歡迎朱莉老師發言,她解讀和感悟的書是《向前一步》。
朱老師的發言多么觸動人心啊!在當今這個時代,要想獲得巨大的成功實屬不易,對女性而言更是難能可貴。但,只要有了正確的態度和做法,成功不是遙不可及的。讓我們從桑德伯格身上獲得啟示和借鑒。謝謝朱莉老師的精彩發言。
各位在上個世紀八十年代身為學生的同仁,都應該會有一段深刻的讀書記憶,那就風靡大陸的武俠小說讀書熱。在那段記憶里,有位泰山北斗似的人物是一座豐碑似的記憶。我看到有老師在會意地笑了,是的,他就是金庸。我說,金庸是我們永久的記憶和敬仰,不為過吧?我校有一位老師是執著的金庸迷,三十年了,依然此情切切。她讀金庸小說不僅僅是追求故事情節,她更為金庸小說深厚純正的中國傳統文化底韻、純正的中國語言的運用和純正的審美情趣所深深吸引,她讀出了別樣的感覺。這位老師就是我校學歷的語文老師——碩士研究生張娟老師。張老師有著深厚的文學素養,她感性、善良,有著豐富而細膩的文學情懷,在文學上筆耕不綴。好,下面請張娟老師帶著我們再次走進對金庸小說的特別記憶,去從中感味人生。大家熱烈歡迎!
是啊,一段難忘的武俠小說讀書記憶。謝謝金庸先生,也謝謝張娟老師,是你讓我們深刻體味讀書的可貴。
說到中國傳統文化,中國古典詩詞自然是代表。今天的讀書心得交流會是不能留下這方面的缺憾的。我校有不少老師對我國古典詩文有著特別的感情,喜讀樂寫。這不局限于語文老師,包括一些外語老師都樂此不疲。你們看,我校的段波老師就是一位。段老師教英語,但外語沒有沖淡他對中國傳統文化的熱愛。他喜愛中國古典詩詞,還時常提筆風雅一番。這里讀一首段老師的古體詩,來饗饗各位的口。
《游枯河》---京杭大運河遺址
楊廣風華今已沒,千年漕運成枯河。
是非功過蓋棺論,歷史由來爭執多。
段老師有一定的古典詩詞底韻吧?好,說到中國古典詩詞,我們繞不開唐朝,在唐朝詩文當中,有一位很特別的晚唐詩人李商隱是我們必須關注的。李商隱詩文成就極高,而一生又郁郁不得志。此人能給我們帶來怎樣的體味呢?下面就請段波老師透過李商隱的詩文,給我們作一番解讀和品味。大家熱烈歡迎!
謝謝!謝謝段老師帶給我們的傳統文化的熏陶和思考。常言道:詩言志,詩傳情。中國古代文人就是這樣。我覺得,今天的我們也應如此。這才能提升我們的人生情趣,豐富我們的人生感悟,堅定我們的人生追求。
今天發表讀書心得的四位老師,選擇的書籍涉及古今中外,涵蓋不同體裁,帶給我們的品味和思考也豐富多彩。這里,讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示真誠的感謝!
今天的讀書心得交流會,是我們的一次嘗試性的展示,不足之處在所難免,請各位專家和同仁不吝賜教,給我們提出寶貴的意見和建議,我們不勝感激。
好,鳳臺四中第一屆教師讀書心得交流會到此圓滿結束。謝謝各位領導、老師的光臨指導!你們辛苦了!再見!
讀書交流主持詞 篇9
讀書分享會主持詞
主持人:
甲:尊敬的老師們乙:親愛的同學們
合:今天我們在這里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節活動”。
甲:我們要圍繞這個主題暢談自己的感想,乙:推薦喜歡的書籍,甲:交流讀書的方法,乙:結實更多的新“朋友”。
合:下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。
甲:今天,校園里為什么灑滿陽光?
乙:今天,校園里為什么格外熱鬧?
合:因為今天是我們西外中心校舉辦的第一屆讀書節,這是我們讀書的節日!
甲:讓我們共同感受讀書的歡樂,讓我們共同暢談讀書的感想。
乙:書能讓我們變得更聰明。
甲:書能讓我們變得更高尚。
乙:書能告訴我們怎樣做人。
甲:書能給我們美好的希望,
乙:書能幫我們明辨是非。
甲:書能給我們指引方向。
乙:書是知識的寶庫,
甲:書是智慧的海洋,
乙:書是我們的朋友,
甲:書能給我們力量。
乙:同學們,愛書吧!書是人類進步的階梯,書是傳播文化的課堂。
甲:同學們,愛書吧!書是我們一生的老師,書是不可缺少的精神食糧。
乙:同學們,愛書吧!書能幫我們走上成功之路,書能幫我們成為中華民族的脊梁!
甲:同學們,愛書吧!
讀書交流主持詞 篇10
男:親愛的同學們
合:大家下午好!
女:伏爾泰曾說過,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男:顏真卿曾說過,黑發不知勤學早,白發方悔讀書遲。
女:是的,正所謂腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書,讀好書。
男:書帶給我們的不僅是知識,從杏花春雨的江南,到白雪皚皚的塞北,從波濤翻滾的東海之濱,到風沙茫茫的西北大漠,方寸之間,便是世界。
女:當靈魂穿越千年,當思想歷經千山萬水,心便燦若日月,生命便多了層意義。此刻,在這陽光燦爛的日子,在這水墨飄香的校園,我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。
男:接下來,我宣布:
合:北京市立新學校讀書交流會 現在開始。
男:在美國 有這樣一個軍校,學生回答長官問題時,只能說四句話:“是,長官!”“不是,長官!”“我不明白,長官!”和“沒問題,長官!”這便是美國西點軍校。
女:這樣嚴格的紀律,學生們一定很難忍受吧?
男:不,軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中,并從中受益匪淺,美國的瑞芬博瑞就是其中的一員,他而后寫成《沒有任何借口》這本書,給了人們一種新的思維方式。
女:那么接下來就有請初二二班的 為我們帶來他對這本書的理解吧。
女:原來我們自以為的理由,不過只是借口罷了,辯解只會給我們帶來更大的損失呢。
男:是啊,面對困難時,我們要做的應該使用鋼鐵般的意志去面對,而不是逃避,那么接下來就有請初二七班的 來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。
女:勇敢的人才是最值得敬佩的人,書中的保爾完美的地詮釋了這一點,下面有請初二九班 同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。
男:一個個的故事給人以心靈上的共鳴,引發我們的深思。接下來,有請初二四班的 同學帶來他的讀書體會。
女:保爾正是用他的堅強,迎接一次次的挑戰,笑對一次次的失敗,這種不向命運屈服的精神值得我們學習,下面就有請初二十班的 來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。
男:如果說這是一本人生的教科書,那么《沒有任何借口》便是引領我們邁向成功的路標,接下來讓我們有請初二一班的 帶來他的感悟。
女:聽了同學的感悟,不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢,是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢,那么下面有請初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
男:我想,使保爾成功的是毅力,是毅力給了他無窮的力量,他從不會為失敗去解釋什么,而是昂起頭向著光明繼續前進。接下來,有請讓初二八班的 同學帶來他的讀書感悟。
女:“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男:的確,我們都應該停止給自己找借口,而是應該多找出解決的方法。
女:這讓我想到了一個故事,講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事,霧太大了便是她為自己找的借口。
男:這個故事我聽過,是《小故事大智慧全集》里的吧
女:是啊,那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學與我們交流他對這本書的感受。
女:正所謂“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,人生里沒有一步登天和一帆風順,凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的,下面請初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女:書籍是一杯酒,讓你暢開關閉已久的胸懷;
男:書籍是一首歌,噴涌出你內心深處的激情。
女:讀萬卷書,禮明智增。
男:行萬里路,知成行隨。
女:奮斗的征程上,知識的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創新的鴻篇。
男:跋涉的境遇中,知識的橋梁跨越天塹,宛如舟載食與炭的飽暖,送抵渴望的彼岸。
女:一卷在手,宛若與摯友讀書談心,流淌的是激情,滋潤的是心田。
男:與書為伴吧,在書中領會人生的真諦,追尋自我的價值
女:短暫的時光匆匆而過,讀書交流會也即將落下帷幕,在此,我們誠心的期待下一次的相聚。
合:北京市立新學校 初二年級讀書交流會 到此結束!
讀書交流主持詞 篇11
合:敬愛的老師、親愛的同學們,大家好!
李淑媛:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
廖晨翔:奮發的種子愛跟土壤交朋友
李淑媛:剛強的礦石愛跟烈火交朋友
廖晨翔:有為的孩子愛跟好書交朋友
合:同學們,今天的班會活動就是和大家一起分享你的好書,談談你閱讀后的感想。
李淑媛:首先請李昊軒跟我們分享《淘氣包馬小跳》的故事吧!大家掌聲歡迎!
廖晨翔:《安徒生童話》的故事大家都讀過,那么陳偉俊眼里的《安徒生童話》又是怎樣的呢?請他來跟大家分享。掌聲歡迎!
李淑媛:接下來讓我們跟隨陳奕祺同學,在《地理中國》中游覽祖國的山水。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:做一名船長,航行世界,是我們的夢想。現在請鄭東來同學來分享《下次開船》的故事。大家掌聲歡迎!
李淑媛:生活中有各種各樣的小發明,接下來聽聽鄭永豪的《學生科學技術百科》。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:外婆是我們最親的人,那么《蘋果樹上的外婆》又是怎么的呢?請李淑媛同學給我們講講吧!掌聲歡迎!
李淑媛:我們的老師是最漂亮的!可是,當漂亮老師碰上壞小子的時候,會發生什么故事呢?請姜政哲來跟大家分享《漂亮老師和壞小子》吧。掌聲歡迎!
廖晨翔:童話的故事有很多,那么,孫昕同學讀了《格林童話》后有什么感想呢?請她來講講。大家掌聲歡迎!
李淑媛:又是一本童話書,接下來請黃若萱來分享《經典童話》。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:小小螞蟻,神奇無比。現在請吳振羽來分享《螞蟻破案》。大家掌聲歡迎!
李淑媛:少年特種兵,英勇又神氣。現在請廖晨翔來分享《少年特種兵》。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:《丁丁歷險記》是一本很有名的漫畫書,那么,在董思妤的眼里,有哪些不一樣的冒險故事呢?請她來分享一下吧。大家掌聲歡迎!
李淑媛:湯姆貓和杰瑞老鼠是一對冤家死對手,到底誰厲害呢?請夏子平來講一下貓和老鼠的《超鼠英雄》吧!大家掌聲歡迎!
廖晨翔:接下來請林德俊來分享《小王子》的故事,在他看來《小王子》有什么不一樣的魅力呢?大家掌聲歡迎!
李淑媛:每個人都有自己的好朋友,那么《戴小橋和他的哥們兒》有什么故事呢?請張明浩來分享一下。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:《外公與我》,又一個親情的故事。請謝瑞翔來分享一下他的讀后感。大家掌聲歡迎!
李淑媛:每個女孩子心里都有一個白雪公主,那么蘇子淇心里的公主是怎樣的呢,請她來分享《眼鏡公主》。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:歷史是個大舞臺,接下來請金子倩給大家講講《史記故事》里有哪些精彩的演出,掌聲歡迎!
李淑媛:接下來請孫鈺源分享《窗邊的小豆豆》,聽聽“怪怪”的豆豆是怎樣變成可愛的豆豆的。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:現在請趙俊博來分享《淘氣包馬小跳》的故事。大家掌聲歡迎!
李淑媛:《小豬唏哩呼嚕》,看書名感覺很好笑。請黃怡茹來講講有哪些好笑的地方吧。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:看來同學們都很喜歡看《淘氣包馬小跳》,接下來請蔡博成來分享馬小跳有哪些淘氣的故事。大家掌聲歡迎!
李淑媛:現在我們開始學習很多的成語,每個成語其實都有一個故事。請魏宸浩來給大家講講《成語故事》。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:接下來請潘奕年來分享《恐龍的故事》,聽聽恐龍世界有哪些好玩的。大家掌聲歡迎!
李淑媛:現在請李林靚跟大家分享《小學生百科全書》,掌聲歡迎!
廖晨翔:最后請劉文博給大家講講《查理九世》的讀后感,掌聲歡迎!
合:同學們,愛書吧,它是人類知識的源泉!
李淑媛:雖然今天我們的活動很短
廖晨翔:雖然我們手頭和身邊的書籍有限
李淑媛:雖然我們還很年少
廖晨翔:但是屬于我們一生的書是永遠也讀不完的
合:最后,祝大家在書的海洋里汲取更多的知識!
讀書交流主持詞 篇12
尊敬的家長、親愛的老師、可愛的寶貝們,大家早上好!在這秋意濃濃、金風送爽的日子里,我們又一次相聚在新幼園中,共同迎接我們幼兒園“鄉土、生活、閱讀“第X屆讀書節”的開幕.
1.節徽傳遞
在第四屆讀書節的系列活動中,我們開展了閱讀節節徽的設計與評比,在入圍的節徽中,我們通過展示,讓孩子們去評選孩子們喜歡的節徽,作為我們“鄉土、生活、閱讀”節的節徽.在本屆的讀書節上,首先讓我們一同歡迎我們的節徽入場.
(1)節徽介紹
藍色的書本代表著知識的海洋,綠色的嫩芽象征著勃勃向上的生命力,金黃色的星星與可愛的笑臉相結合,代表著我們新幼的孩子和老師們,整個節徽寓意著我們新幼的孩子和老師們,在知識的海洋中健康、快樂、幸福的成長.
(2)舉行節徽入場儀式.
接下來我們將舉行節徽入場儀式.有請我們的李園長首先將節徽傳遞給我們的節徽手.
(3)各班閱讀口號展示
孩子們,你們喜歡閱讀嗎?那就讓我們響亮的喊出我們的讀書口號吧.
2.宣讀本屆讀書節方案
讀書能擦亮我們的眼睛,讀書能點燃我們的智慧,讓閱讀成為習慣,讓書香伴我們成長”讓我們共同擁抱美好明天.下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長為大家宣讀我們本屆的讀書節方案.
3.幼兒代表發言
偉大的文學家高爾基說:“書籍是人類進步的階梯.”對于讀書這個話題,我們的小朋友也有許多的話想說,下面有請大五班小朋友代表談談她的閱讀感言吧
感謝寶貝精彩的感言!
4.家長代表發言
我們說:孩子的成長離不開家庭和幼兒園的共同努力,我們的活動,更需要家長們的大力支持,從小培養孩子們閱讀的習慣,更需要家長的配合,下面讓我們有請小五班的家長,作為家長代表講話,大家歡迎!
感謝我們小五班家長的發言,相信有你們的支持、和參與,我們的讀書節活動,一定會更加精彩、更加成功!
5.教師代表發言
鳥因為羽翼,生命才五彩斑斕.我們因為書籍,生活才與眾不同.下面,讓我們有請我們老師代表,小三班的周老師做讀書發言.大家歡迎!
感謝周老師精彩的發言,我們一定做好孩子們閱讀的領路人,引領孩子在書的海洋里、快樂閱讀、快樂成長,為孩子們“打開一扇閱讀之門,開啟一生愛的旅程.”
6.李園長宣布讀書節開幕
接下來讓我們用熱烈的掌聲,歡迎我們的李園長宣布我們的讀書節開幕!
7.幼兒經典誦讀
隨著讀書節的開幕,我們的孩子們已經迫不及待的想要展現一下自己了,讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧!
(1)大二班鄉土童謠、古詩聯唱
新埭是個有著濃厚文化底蘊的古鎮,在我們的鄉間流傳著一些好聽的鄉土童謠.
而古詩充滿著濃厚的文化歷史,孩子們不光喜歡朗誦,還喜歡用歌唱的形式表演,讓我們有請我們大二班的寶貝們,給大家展現鄉土童謠和古詩聯唱,大家歡迎!
(2)中班兒歌誦讀
中班的寶貝們已經,經過了幼兒園一年的學習,寶貝們一定學會了很多的兒歌對嗎?接下來就讓我們中班的全體孩子們給大家展現他們的兒歌誦讀吧!
(3)大班古詩誦讀
我國源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶.讀千古美文,同經典相伴.誦中華經典,與圣賢同行.有請大班組的孩子們帶給大家古詩誦讀!
8.結束語:
書香飄滿園,讓好書伴隨我們共同成長,我們堅信,辛勤耕耘,精心護理,總會有所收獲,老師們,小朋友們,家長們,讓我們捧起書,走近書,在書香的校園里,健康、快樂、幸福的成長!
新埭鎮中心幼兒園“鄉土·生活·閱讀”第X屆讀書開幕式到此結束!
請各班按秩序回教室!
讀書交流主持詞 篇13
尊敬的劉老師,親愛的同學們,大家晚上好!
伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。高爾基也曾說,書籍是人類進步的階梯。無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書,讀好書。
為了讀書,年少的魯迅嚼辣驅寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;同樣是為了讀書,余秋雨餓著肚子飽讀書,諸葛亮喂雞求學。 是什么讓他們如此專注書籍呢?正所謂,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。當我們讀的書越多,書籍就使我們和世界越接近,生活對我們也變得越加光明和有意義。
知識無涯,而生命有限。作為合格的大學生既要博古,又要通今,時間實在不夠用。 所以,用功讀書開始要早。我們現在不努力,更待何時?就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣,用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。
在活動開始之前,首先讓我來為大家介紹出席本次活動的領導及嘉賓,他們是:
讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
下面我宣布中西醫結合學院20xx級A班“讀行天下,智用無涯”讀書會正式開始! 首先,請大家欣賞一個視頻!
【臨時備用串詞】
書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說過,“一個學校可以什么都沒有,但不能沒有圖書館。”書籍,是人類寶貴的精神財富,閱讀,與我們相伴一生。
下面,請欣賞詩歌朗誦《書的旋律》。
讀書交流主持詞 篇14
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
歡迎大家走進“腹有詩書氣自華”慶建黨92周年讀書交流活動。今天,在座的各位,我們將一起開啟一段“品味經典,滋養人生”的旅程,我們將與大師對話,聆聽智慧的聲音;我們將與同事交流,分享讀書的喜悅。
現在,我宣布:江東中心校“腹有詩書氣自華”主題讀書交流活動現在開始。
首先,請康校長致辭。(略)
下面,開始我們的讀書交流環節。(略)
有道是“好書不厭百回讀”,走進名著,暢談讀書的收獲,更感受到經典之深邃如大海,是值得我們用一生去追求的彼岸。
下面請鄧書記對本次活動做簡要總結。(略)
古人云:一日不讀書,言語無味;三日不讀書,面目可憎。在這個全面加速的社會里,也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉化為事業的升華。不管多忙,只要有一個平靜適宜的心情,總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當成一種習慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進書海,浸潤書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:腹有詩書氣自華!
讀書交流主持詞 篇15
敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!在朗朗的書聲中,在緩緩的語調中,在深深的情感中,在我們的堅持下,那一首首經典的古詩詞,那一本本描寫生動的故事書,成了我們最好的伙伴。我們從書中領略到了知識的力量。今天,我們五三中隊的讀書交流會即將開始,讓我們在交流過程中,共同分享知識帶來的快樂。
“讀書方法”介紹環節
同學們都知道“讀書好、讀好書、好讀書”,可是同學們知道怎么樣才能夠讀好一本書嗎?聽聽同學們給我們的建議,再看看萬耐麟同學制作的讀書卡片吧。
(結束)聽了這幾位同學的建議,真是讓我們大家受益匪淺啊,希望大家都能夠試一試,看看哪種方法是最適合我們自己的。同時也別小看了這張的卡片噢,它們可是濃縮了整篇文章的精華。
“采蜜集”環節
同學們在課下把與學習有關的知識整理成了手抄報和采蜜集,接下來,讓我們來觀看一下這些五顏六色的作品吧。
(結束)同學們做的真好,這樣就對我們的學習更有利了。
“美文誦讀”環節
文章的美在于它的精煉卻又內涵豐富,可是讀好美文卻不簡單哦!因為讀好美文需要非常投入。不過,我們的同學們可厲害了。不信,我們一起來欣賞我們朗誦小組帶來的美文誦讀。
(結束)同學們讀得,語音、語調都控制得恰到好處,真是聲情并茂。
“背誦”環節
一想到朗讀,接著的就是背誦。所以,接下來就是溫笑寒同學準備的古詩詞背誦,有請。
(結束)溫笑寒同學背得很好,看來他是一名古文愛好者呀。
“讀后感”環節
每當我們讀到一本能夠觸動自己心靈的好書時,都會有一些發自內心的感悟,如果我們及時的記錄下來,就是一篇篇動人的讀后感。現在讓我們一起來分享下面幾位同學的讀書感受。
(結束)剛剛幾位同學讀的這幾本書大家是否都看過呢?如果看過了有不同的感受,希望你也寫一下感想,跟大家分享一下吧;如果你還沒有看過,聽了他們的讀后感,是不是有一種想馬上看看這些書的愿望呢。
“課本劇”環節
同學們非常喜愛書本中的一些小故事,所以自編自導了一些課本劇,下面我們就來欣賞課本劇《夏洛的網》。
(結束)這個小“劇組”真是把這件故事演得出神入化,活靈活現,讓我們把它記得更加深刻了。
“好書推薦”環節
我們班的同學很喜歡讀書,也喜歡向別人推薦好書,掌聲有請好書推薦小組的同學。
(結束)謝謝熱情的同學們向我們推薦你們讀過的好書。
讀書交流主持詞 篇16
甲(男):尊敬的各位領導、老師們
乙(女):親愛的同學們:
合:大家好!
甲:書籍是人類知識的源泉
乙:書籍是人類進步的階梯
甲:我們如饑似渴從書中吮吸甘甜的雨露
乙:我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏
甲:我宣布:五四班
合:“讀書伴我成長”----楊紅櫻作品讀書交流會現在開始。
甲:首先讓我們共同走進第一驛站:作品我知曉
乙:楊紅櫻被稱為“破解童心”的作家,被譽為“中國童書王”,她深受我們孩子的喜愛。
乙:熱情的小書迷們,快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書告訴大家吧!
(匯報書目)
甲:楊紅櫻阿姨筆下那一個個鮮活的人物深深吸引著我們,快快走進第二驛站:心靈碰碰碰
乙:請同學們暢談讀書的收獲,讓大家分享你讀書的快樂!
(全班交流)
甲:成功的讀書離不開好的讀書方法,下面我們走進第三驛站:讀書金點子
乙:請同學各抒己見,把讀書的好方法與大家分享。
(學生介紹)
甲:同學們,書中有光明,可以照亮我們的心靈;
乙:書中有睿智的心在跳蕩;有跌宕起伏的故事在延續……
合:愿好書陪伴我們健康快樂地成長!
合:讓我們共同呼喊:讀書伴我成長
讀書交流主持詞 篇17
男:尊敬的老師,親愛的同學們
女:在百忙中,光臨我們今天活動的叔叔阿姨們,
合:大家好!
女:伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。男:高爾基也曾說,書籍是人類進步的階梯。
女:無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書,讀好書。
男:知識無涯,而生命有限。在第21個世界讀書日的今天,女:讓我們共同打開《愛的教育》,品味讀書樂趣。
男:下面我宣布,力量七班《愛的教育》主題讀書會現在開始!!
男:讀一本好書就是和許多高尚的人談話,有的書能影響人的一生,改變人的命運,《愛的教育》就是這么一本好書。一百多年來,它深受人們特別是青少年的喜愛,風靡全球。
那么同學們,請問《愛的教育》的作者是誰呢?(同學答:亞米契斯)
男:《愛的教育》是一部風行全球、膾炙人口的偉大著作。誰能用幾句話簡單介紹一下這本書的主要內容?
請---同學為大家講一講
這本書描寫了一個個栩栩如生的人物,我來考考大家!
1.學習成績好,每次都獲得頭等獎的男孩是誰?(代洛西)
2.誰有一本最最心愛的郵票簿?(卡洛斐)
3.可憐又堅強的鐵匠之子是誰?(潑來可西)
4.誰從一個別人眼中呆笨的學生變成了二等獎獲得者。(潑來可西)
5.在這本書中,哪個人物給你留下了深刻的印象?為什么?(請兩位同學回答)
同學們說的可真不錯,下面讓我們一同來欣賞幾段文中的精彩片段吧!
男:想必同學們一定對“愛”有了更深刻的認識,下面讓我們共同欣賞由王子涵同學帶來的表演《愛心樹》,大家掌聲歡迎!!
《愛的教育》是一部愛的贊美詩,書中的每一個故事都能在不經意間打動人心。那么,哪一個故事最令你感動?為什么?
我們被一個個精彩的故事感動,每章每節,都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦、感人肺腑。
男:今天,我們一起重溫了《愛的教育》。正如書中人物艾里克所感受到的一樣,愛就像陽光、空氣、雨露一樣,無處不在;也像一個微笑、一句問候一樣,如此簡單。讓我們感受愛,珍惜愛,學會愛,愛將永恒!
讀書交流主持詞 篇18
各位老師,大家好!
首先,非常感謝學校給我這次機會。對我來說,擔當主持人,不僅僅是對自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學習,一同成長,一同感受那份激動與快樂,是最開心的事。我想,在學校領導的帶領下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠懇與熱心,一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色,紅紅火火。
教師論壇于我們這個偏僻的林區小鎮的教師來說的確是一個新生事物,但新生事物往往有其頑強的生命力,會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來,教師論壇以其寬松、自由、開放、總結。掌聲歡迎!
讀書能啟人心智,撼動心靈,豐富人生;
讀書能積淀學養,激動思考,指點迷津。
讓我們在這孕育生機的春日里,與書籍攜手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,本期教師論壇到這里就結束了,讓我們下周五再見!
讀書交流主持詞 篇19
“欲求教書好,先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍,分享閱讀經驗,提升教育智慧,本屆閱讀節安排了一項教師活動:讀書交流。我們從每個年級組、科室選了一名教師代表,面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。
劉x江~《好媽媽勝過好老師》
看看書名,覺得此類教育書籍近幾年以來鋪天蓋地,而且為了搶賣點,往往書名很誘人,但內容大多華而不實,可操作性不強。那這本書究竟有哪些魅力呢?請劉云江老師為我們分享他的閱讀體會。
周x龍~《給教師的建議》
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一部非常棒的教育專著。書中有一句話給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯基說:“我認為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人,使他們的心靈由于勞動的幸福而充滿歡樂。”
教育的本質是創造幸福,是創造社會的幸福,更是創造個人的幸福。學生應該在學習生活中獲得愉悅感,這是教育成功的最終標志。我認為要想教育出幸福的學生,首先就要做一名幸福的教師。那具體怎么做呢?讓我們聽聽周海龍老師的感想。
甘x華~《小學語文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》
“隨文練筆”的切入點皆于文本中,我們要潛心會文,識于慧眼,找準落點,讓我們的學生妙筆生花。接下來,我們請甘利華老師與我們分享她的感悟。
郝建麗~讀書,遇見更好的自己
讀書并不能讓人一夜暴富,為什么還要讀?不讀書,世界就和紙一樣單薄。而讀書的人,則能從每本書里看到這世界的不同側面,學識與情感都在閱讀中自然豐厚。傾聽郝建麗老師是如何遇見更好的自己的。
勇《名師最有效的激勵智慧》
常言道:"茶亦醉人何必酒,書能香我不需花。"自古以來,人們獲取知識的途徑多種多樣,而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。傾聽勇老師的心得體會。
馬海艦《學一生有用的東西》
書籍是人類寶貴的精神財富,書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑,讀書是人們認識社會和改造世界必要的學習方式。請欣賞馬海艦老師的感悟。
深志國《做最好的自己》
書是我們的好朋友,通過它可以“看”到廣闊的世界,“看”到銀河里的星星,“看”到中華瑰麗的五千年,“看”到風土人情和世間萬象??對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質,有著十分積極的意義。接下來,讓我們聽聽深志國老師是如何做最好的自己。
吳春燕《窗邊的小豆豆》
曾經以為大篇的說教會感動學生,曾經以為嚴厲的督促會幫助學生,其實效果未必好。其實,無形無聲的教育才更能打動學生,能讓學生真正渴望去學習。而這一切,我覺得需要的是一名老師真正地從心里去體會學生,理解學生,以一名孩子的視角去看世界,或許我們會得到的更多。讓我們聆聽吳春燕老師的心得。
趙欣一《魏書生教學工作漫談》
“為師當學魏書生,從教當學魏書生”同是三尺講臺,魏老師卻能做得這樣有聲有色,有滋有味,并以高尚的人格、崇高的師德成為當代教師學習的楷模。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊、豐富的教學經驗、精湛的教學藝術深深折服了我們每一位教師。接下來,讓我們跟隨趙欣一老師一起走進魏書生的教學世界。
結束語:
老師們!教師讀書交流活動到現在就全部結束了。讓我們都走進書的海洋,成為有思想的教師,古人云:一日不讀書,言語無味;三日不讀書,面目可憎。在這個全面加速的社會里,也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉化為事業的升華。不管多忙,只要有一個平靜適宜的心情,總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當成一種習慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進書海,浸潤書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:腹有詩書氣自華!