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關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿

發(fā)布時(shí)間:2022-07-27

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿(精選17篇)

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇1

  同學(xué)們,今天我先給大家介紹一下我們學(xué)校,有的人可能要問(wèn):我們天天在學(xué)校里,這還要你介紹呀?

  我們的學(xué)校是政府投資5500萬(wàn)元新建的一所全新的小學(xué),學(xué)校有48個(gè)班,2735名學(xué)習(xí)認(rèn)真,文明守紀(jì)的好學(xué)生,158名愛(ài)崗敬業(yè)的教職工,學(xué)校是縣硬件設(shè)施最好,環(huán)境最美的校園,現(xiàn)在我們學(xué)校正向著一流的鎮(zhèn)中心小學(xué)大踏步的前進(jìn)。

  說(shuō)到這里,可能我們不少同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生自豪的心情,但在我們學(xué)校努力前行的過(guò)程中有一些同學(xué)不注意自身形象,給我們這個(gè)充滿希望的現(xiàn)代化校園涂上不和諧的一筆!今天,我就把平時(shí)少先隊(duì)監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為給大家列舉出來(lái),我們每個(gè)人對(duì)照一下:

  看看自己現(xiàn)在是否還帶零食來(lái)學(xué)校?

  看看自己是不是能主動(dòng)撿起別人不小心丟下的紙屑?

  看看自己上廁所的時(shí)候是不是站到了指定的位置?

  看看自己從教學(xué)樓去前面綜合樓上課的時(shí)候是不是吵吵鬧鬧,影響辦公樓里的老師辦公了?

  看看自己是不是能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)?

  看看自己是不是每天放學(xué)能主動(dòng)關(guān)好教室的門窗?

  看看自己洗完手后是不是及時(shí)的關(guān)掉了水龍頭?

  看看學(xué)校的地面上的口香糖是不是你留下的?

  騎車的同學(xué)看看自己在校園是不是推著自行車走的?

  同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,為實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的目標(biāo)共同努力。

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇2

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,國(guó)旗下講話的主題是“講究方法 , 勤奮學(xué)習(xí)”。

  文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō),勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō),勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中,生而知之者是不存在的,“天才”也是不存在的,而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。

  自古以來(lái),多少中外學(xué)者,因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,并留下許多千古佳話。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。

  我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)勤奮好學(xué)典型的例子。

  茅以升童年時(shí),天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊,背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣,他都視而不見(jiàn),充耳不聞,完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久,茅以升背了許多古詩(shī)詞,同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。

  毛主席早年求學(xué)時(shí),曾有這么一副對(duì)聯(lián),說(shuō)“貴有恒何必三更睡五更起,最無(wú)益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅(jiān)持的勤奮,而不是心血來(lái)潮。只有堅(jiān)持勤奮,把勤奮作為一種習(xí)慣,把習(xí)慣升華為素質(zhì),才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在21世紀(jì)的今天,時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光,需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)……總之,無(wú)論你想干什么,不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。

  同學(xué)們,勤奮學(xué)習(xí)是必須的,但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國(guó)教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書中指出“未來(lái)的文盲,不再是不識(shí)字的人,而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識(shí)、生存和發(fā)展的途徑,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。

  我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇3

  老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  在這陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié),我校第七屆體育節(jié)現(xiàn)在已拉開(kāi)了帷幕! 在此,我代表學(xué)校對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀!對(duì)精心籌備本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的體育組老師表示誠(chéng)摯的謝意,向全體裁判員、運(yùn)動(dòng)員致以親切的問(wèn)候、崇高的敬意! 體育節(jié)是我校深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),活躍校園生活,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重大活動(dòng)。我校在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí),更注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,為此,我們保證了兩課兩操,開(kāi)足了體育課,切實(shí)保證同學(xué)們每天在校體育鍛煉一小時(shí)。我校各種體育社團(tuán)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展更為同學(xué)們一個(gè)廣闊的發(fā)展自我,展示自我的舞臺(tái)。

  校園體育節(jié)是我校的一次大型活動(dòng),是我校校風(fēng)校貌的一次大檢閱,也是各班精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)的一次展示。此次盛會(huì)意在豐富校園文化生活,給學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)展示自我、表現(xiàn)自我的平臺(tái),使學(xué)生的鮮明個(gè)性得以張揚(yáng),使班集體凝聚力得以增強(qiáng),使全校師生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神得以提升。我希望全體同學(xué)積極參與,人人為班集體增光添彩;期待各位參賽運(yùn)動(dòng)員能以滿腔的熱情、昂揚(yáng)的斗志盡情展示你們的風(fēng)采,贏得屬于你們的勝利!希望各班通過(guò)比賽,通過(guò)集體展示,達(dá)到弘揚(yáng)體育精神,陶冶道德情操,增強(qiáng)彼此友誼的目的;希望參加此次活動(dòng)的各班代表隊(duì)和各班家庭代表隊(duì)能賽出水平,賽出風(fēng)格,賽出友誼,賽出快樂(lè),賽出健康!讓我們學(xué)校、家庭攜手努力,為建設(shè)和諧校園、和諧家庭做出貢獻(xiàn)!

  最后,我宣布本屆體育節(jié)開(kāi)幕,并預(yù)祝體育節(jié)圓滿成功!謝謝大家!

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇4

  歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深留下,驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂(lè),記載著憂傷,伴隨我一路走來(lái)。

  你的歡樂(lè)、幸福是輕快的腳印,你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印;你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不一樣的腳印,你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味,你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。

  腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印;秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的腳印;唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……

  腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印;牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿薄⒏矣谙胂蠖粝铝恕疤O果落地”的腳印;愛(ài)迪生因?yàn)椴晃反煺郏粦质《粝铝恕半姛簟钡哪_印……

  腳印是一片片真愛(ài)——梁山伯和祝英臺(tái)為愛(ài)留下“化蝶”的腳印;焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印;羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

  因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā);因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能感受到從前的酸甜苦辣和此刻的苦盡甘來(lái);因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

  對(duì)于我們來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)之路上也布滿了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫下的都是甜蜜與歡樂(lè),但求無(wú)悔于每一個(gè)腳印;我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑,但求無(wú)愧于每一個(gè)腳印;我們不求每一個(gè)腳印記下的都是完美和痛快,但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……

  感激成長(zhǎng)的腳印,讓我找回了自信,讓我找回了小時(shí)候那種歡樂(lè)。的確,你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這歡樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)!

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇5

  各位老師、同學(xué)們:

  大家上午好!今天我演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗,規(guī)范鑄就輝煌》。期末考試的硝煙已經(jīng)散去,留下的酸甜苦辣供我們慢慢品嘗,當(dāng)我們對(duì)這次考試進(jìn)行盤點(diǎn)的時(shí)候,同學(xué)們,你是否能從中得到一點(diǎn)啟發(fā)?

  曾經(jīng)有位同學(xué)在考試后告訴我:這次考試題目并不難,但是由于一些小的問(wèn)題,例如粗心大意、書寫潦草等,導(dǎo)致成績(jī)不理想。其實(shí),在每次考試后,因?yàn)榇中摹忣}不清而失分的同學(xué)比比皆是。顯而易見(jiàn),都是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題將同學(xué)們打敗了。細(xì)節(jié)體現(xiàn)一種認(rèn)真態(tài)度,具體到我們的生活中去,就是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

  海爾總裁張瑞敏說(shuō):“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人全部靠右行走,沒(méi)有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象。遵守交通規(guī)則,其他企業(yè)沒(méi)做到,海爾卻做到了。這就是素質(zhì),海爾人的素質(zhì),在小小的走路這一細(xì)節(jié)上就體現(xiàn)出來(lái)了!那對(duì)我們同學(xué)們來(lái)說(shuō):將我們?cè)撟龅氖卤M我們最大的努力去做好就是不簡(jiǎn)單,遵守學(xué)校紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,聽(tīng)老師的話,聽(tīng)學(xué)校的話,其他同學(xué)做不到的,你將它做到,那么下一個(gè)成功的就是你。

  泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江河不拒細(xì)流,故能成其深。同學(xué)們:細(xì)節(jié)是一種功夫,需要我們?nèi)辗e月累,從點(diǎn)滴做起。如果誰(shuí)忽略細(xì)節(jié),誰(shuí)就不可能真正取得成功;誰(shuí)在細(xì)節(jié)上用了心,那么誰(shuí)就能贏得非凡的人生。在這個(gè)百舸爭(zhēng)流、千帆盡過(guò)的時(shí)代,如果沒(méi)有良好的習(xí)慣為基礎(chǔ),任何理想的大廈都難以建起。因此,我們?cè)谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中,必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,改變大而化之、馬馬虎虎的毛病,將“大概、好像、大約、大致等等”從我們的字典中去掉,做每一個(gè)細(xì)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行者。

  青春是一條山路,它時(shí)而展現(xiàn)春意盎然的圖景,時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草,它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景,也會(huì)設(shè)下迷茫的陷阱,但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗,只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),把身邊的點(diǎn)滴做好,頭頂?shù)年?yáng)光一定光輝燦爛。同學(xué)們,奮進(jìn)吧,終有一天,你的夢(mèng)想會(huì)在十三中實(shí)現(xiàn)。

  最后,以一首送給全體同學(xué)的小詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的講話:

  使命已把我們推到了前沿

  未來(lái)將由我們自己創(chuàng)造

  不要迷茫,莫要懈怠

  拒絕放縱,不再徘徊

  唯有迎難而上,才是英雄氣概

  青春不會(huì)重來(lái),人生不可兒戲

  用汗水浸泡的今天

  去搏一個(gè)無(wú)悔的明天!

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇6

  敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!今天我演講的題目是——新學(xué)期致詞

  邁著輕盈的步伐,沐浴3月的陽(yáng)光,在這播種的的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了播種希望的新學(xué)年。

  也許,昨天的你擁有許多輝煌,但那已成為了一段甜蜜的回憶;也許,過(guò)去的你遇到無(wú)數(shù)挫折,但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。讓我們忘記從前的成功與失敗,只把收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)銘刻在心。正如面對(duì)一個(gè)盛著半杯水的杯子,悲觀的人永遠(yuǎn)說(shuō)它是半空的,而樂(lè)觀的人則會(huì)說(shuō)它是半滿的。不同的心態(tài)決定了我們對(duì)待生活,對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。新學(xué)年,換一種心態(tài),學(xué)習(xí)生活將是一方艷陽(yáng)天。

  業(yè)精于勤荒于嬉。同學(xué)們,我們要想取得好成績(jī),勤奮是必不可少的,也是最為重要的。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“哪里有天才?我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”孔子晚年看《周易》時(shí),穿書簡(jiǎn)的皮繩不知磨斷了多少次!唐代詩(shī)人白居易幼年好學(xué),勤奮不懈,年僅16歲就寫出了“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生“的千古絕句。勤奮不一定會(huì)成功,但成功肯定以勤奮為基礎(chǔ)。瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊,晶瑩露珠是我們迎接日出的問(wèn)候。不斷追求心中的夢(mèng)想,不斷振奮克服困難的勇氣和決心,經(jīng)受風(fēng)雨,勇往直前,只有這樣,我們才能夠響亮地回答:我們沒(méi)有虛度時(shí)光。

  新學(xué)年的大門已經(jīng)開(kāi)啟,讓我們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去,用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾轮袊?guó)60歲生日和少先隊(duì)60歲生日獻(xiàn)禮。

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇7

  各位同學(xué),各位老師:

  早上好!今天我給大家講的題目是“助人為樂(lè)、快樂(lè)之本”。

  同學(xué)們,你們的學(xué)習(xí)、生活快樂(lè)嗎?你們想永久地?fù)碛羞@份快樂(lè)嗎?告訴你一個(gè)快樂(lè)的秘決:伸出你熱情的雙手去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,因?yàn)橹耸强鞓?lè)之本。

  現(xiàn)在是三月份,三月是向雷鋒同志學(xué)習(xí)的日子,三月是美化我們環(huán)境的日子,三月是善待他人、講求誠(chéng)信的日子,這一切都是大家再熟悉不過(guò)的,“3?5”、“3?12”、“3?15”這些特殊的日子,時(shí)刻告訴我們要想著他人,想著去幫助別人,在看到別人快樂(lè)的同時(shí),他自己也快樂(lè),這樣的人生才無(wú)悔。

  雷鋒同志生前說(shuō)過(guò)“對(duì)待同志要象春天般的溫暖”,我們?cè)谧鰧W(xué)生的時(shí)候,經(jīng)常唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”是的,我們的世界需要愛(ài);愛(ài),編織了我們這個(gè)繽紛多彩的大千世界。關(guān)愛(ài)他人,助人為樂(lè),是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。

  處在困境中的人,處在傷心中的人,擁有一朵花,感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛(ài),那么,我們就會(huì)為他們營(yíng)造了一個(gè)幸福的天堂。

  在我們生活中,我們都喜歡別人關(guān)心的感覺(jué),而更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很多時(shí)候,我們幫助別人也等于幫助自己。我們都處于一個(gè)大集體中,每個(gè)人都不可能孤立地存在著,有時(shí)候,我們也需要?jiǎng)e人的幫助,而在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)幫我們的,往往就是那些我們?cè)?jīng)幫過(guò)的人。

  那么幫助別人,是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來(lái)呢?其實(shí)不然。

  同學(xué)們,讓我們來(lái)反思一下,在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避,作業(yè)是否獨(dú)立完成,考試是否做到誠(chéng)信;生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)身邊有困難的同學(xué)等,是否自覺(jué)的拾起地上的果皮紙屑,是否積極的愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施呢?不要以為只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒,身邊的點(diǎn)滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。有很多事情我們是可以做的。比如,看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈,隨手將其關(guān)掉,這是關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校;看到地面臟了或有一片紙屑,我們動(dòng)手打掃一下或彎腰檢起,這是關(guān)愛(ài)我們的環(huán)境;看到同學(xué)不舒服了,去問(wèn)問(wèn)有什么需要幫忙的,看到別人正在學(xué)習(xí)或休息,我們不能吵鬧、要保持安靜,這是關(guān)愛(ài)我們的同窗這些都是一些小事,我們完全可以做到,何樂(lè)而不為呢?

  同學(xué)們,只要我們心中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人,大家互助互愛(ài),我們的生活也會(huì)變得更加美好,我們一中這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽。別忘了,幫助別人是快樂(lè)的源泉,我們要做個(gè)快樂(lè)的人。同學(xué)們,讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情,把關(guān)愛(ài)作為生活中的一部分,把關(guān)愛(ài)放到我們所做的每一件事中,成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心去關(guān)愛(ài)他人,用自己的誠(chéng)心去溫暖社會(huì),用自己的奉獻(xiàn)去美化環(huán)境,誠(chéng)心誠(chéng)意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇8

  有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,今天,明天.這三天組成了人生的三部曲,.但我說(shuō),人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天.

  樂(lè)觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人,總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè).但生命的內(nèi)涵只在于今天.生命是寶貴的,它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命.

  昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭.同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景.趁著明天還未到來(lái),我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天.

  我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想. 在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間.老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課

  在上自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光

  在周末,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書本 畢業(yè)班的同學(xué)們,你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),以飽滿的激情來(lái)迎接中考,實(shí)現(xiàn)自己的理想.非畢業(yè)班的同學(xué)們,你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天.

  一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天! 朋友們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

  魯迅先生曾告訴我們:“路,是自己走出來(lái)的!”是啊!我們 的人生之路只能靠自己去選擇,去拼搏。可是,對(duì)于涉世之初的我們來(lái)說(shuō),我們?nèi)松暮綐?biāo)該指向蒼穹的何方呢》我們迷茫了。面隊(duì)未來(lái),我們不知所措?

  “問(wèn)渠哪得清如許?惟有源頭活水來(lái)。”是一冊(cè)紅色的《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》,讓我找到了漫漫人生長(zhǎng)河的“源頭活水”。厚重的文字,記載著英雄楷模們的紅色事跡和一枚枚紅色的獎(jiǎng)?wù)隆N矣妙澏兜碾p指翻閱十位英雄職業(yè)人生的每一頁(yè),他們成長(zhǎng)的事跡是 如此的 感人至深、催人奮進(jìn)。讀過(guò)他們?nèi)松碌娜藗兌贾溃麄冎械拿恳晃挥⑿鄱贾挥兄袑W(xué)歷。可是,他們就是在一技校畢業(yè)生的基礎(chǔ)之上,建立起了人生的輝煌。“鐵人式”的石油工人王為民,把生命獻(xiàn)給了勝利油田的技術(shù)革新工作。十位楷模中唯一的女英雄——涑濱霞,用5萬(wàn)多個(gè)油井?dāng)?shù)據(jù),記載了她執(zhí)著于技術(shù)學(xué)習(xí)的崗位追求。人們親切的稱她為“油井醫(yī)生”。還有新時(shí)代的“創(chuàng)新尖兵”羅東元,二十年磨一劍,靠自學(xué)成才,在鐵路電氣設(shè)備維修工作中,完成了100多項(xiàng)的技術(shù)革新項(xiàng)目,獲得數(shù)項(xiàng)國(guó)家專利。今天的成功,完全是他憑著一種堅(jiān)韌,一份執(zhí)著,用自己的聰明才智,把他昨天的理想變成了今天的現(xiàn)實(shí)。一個(gè)憑著自學(xué)成材的技術(shù)工人,怎能不讓人折服!

  是聳立的燈塔,在黑夜里為遠(yuǎn)行的航船,照亮了歸航的港灣。是十位楷模的英雄事跡,在我迷茫青春的路口,為我指引了人生前進(jìn)的方向。古人說(shuō):“有志者立常志,無(wú)志者常立志。”我不做常立志的懦夫,我要做立常志的志人。我宣誓:我要做一名羅東元式的優(yōu)秀高技能人才!

  “創(chuàng)新尖兵”羅東元只念了一年高中就下山了,雖然學(xué)業(yè)中斷,但他從沒(méi)有放棄自學(xué)。沒(méi)有放棄“要為國(guó)家做出一番業(yè)績(jī)”的理想。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”羅東元所有的成就源于他對(duì)理想堅(jiān)持不懈的追求。我要想成為一名優(yōu)秀的技術(shù)工人,只有從現(xiàn)在起珍惜在校生活,規(guī)劃好未來(lái)的職業(yè)生涯,才能把握人生航船的方向,才能為社會(huì)為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。

  人生有了目標(biāo)才有積累;有了積累,才有優(yōu)勢(shì);有了優(yōu)勢(shì),才有突破;有了“爭(zhēng)做高技能人才的,扎根基層,為國(guó)爭(zhēng)光”的理想目標(biāo),才有了我不斷向上,銳意進(jìn)去的動(dòng)力。我要用10年的時(shí)間,學(xué)習(xí)羅東元自學(xué)成材 的精神,熟練掌握崗位技能,不斷創(chuàng)新,成為一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)性、創(chuàng)新型、復(fù)合型的技能人才!

  安徒生說(shuō):“認(rèn)識(shí)自己就是進(jìn)步。”我們只有了解自己,才能走在科技與時(shí)代發(fā)展的前端。在技校學(xué)習(xí)的2年中,使我掌握了一定的專業(yè)技能與理論知識(shí),但是,這與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)比起來(lái),還差的太遠(yuǎn)。在我的學(xué)習(xí)生涯中,我始終以“活到老,學(xué)到老。”為學(xué)習(xí)信條。這使我養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。我要發(fā)揮優(yōu)勢(shì),以羅東元為榜樣,憑借堅(jiān)強(qiáng)毅力,發(fā)奮自學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,趨利弊害。全面了解自我,而后發(fā)展自我。提高自身綜合職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。學(xué)會(huì)自學(xué)沒(méi)有什么本領(lǐng)學(xué)不到。埃利斯說(shuō):“自知者決不是愚人,他們已站在智慧的 門檻上。”我自信我是自知者,所以,我一定會(huì)成功!

  人生不過(guò)幾十載,時(shí)間是寶貴的。所以,要“千海萬(wàn)漉,沙里淘金。”只有規(guī)劃好我們?nèi)松碾A段性目標(biāo),制定有效的措施,并按照措施去實(shí)行,才能一步步走向成功。

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇9

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  明天我們即將迎來(lái)祖國(guó)母親的華誕,此時(shí)此刻,看著冉冉升起的五星紅旗,我想同學(xué)們的心情跟我一樣無(wú)比激動(dòng),無(wú)比自豪。

  蛟龍入海、航母交付;神十上天、天神對(duì)接;嫦娥登月,天河登頂;GDP世界第二,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展;綜合國(guó)力不斷上升。過(guò)去一個(gè)個(gè)的目標(biāo)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),中國(guó)以自己的發(fā)展向世界詮釋了自己的強(qiáng)大。如今,祖國(guó)母親正以東方巨人的姿態(tài)屹立于世界民族之林,中華民族正走在偉大復(fù)興的道路上。

  “少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”作為一名當(dāng)代的中學(xué)生,我們又能為祖國(guó)母親做些什么呢?我認(rèn)為作為一名東外學(xué)子我們應(yīng)該把一些習(xí)慣做好:走好路,穿好衣,做好操,吃好飯,睡好覺(jué),上好課。作為一名普通的高一學(xué)生,我們努力落實(shí)要求:學(xué)習(xí)上,應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講、做好學(xué)習(xí)筆記、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、做好知識(shí)疏理,要認(rèn)真寫字、大聲早讀、加快效率及時(shí)查找漏洞。生活上,應(yīng)該要調(diào)整好作息時(shí)間做好日常禮儀,要戒驕戒躁、勤儉樸素,待人有理謙遜,做到自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)。 東外學(xué)子,“守正出奇”,守做人之正氣;出思想之新奇。追求“山-挺拔沉穩(wěn),水-秀麗靈動(dòng);東外學(xué)子,舉止高雅,氣質(zhì)高貴,品德高尚,志向高遠(yuǎn)。”因此,我們每位同學(xué)都應(yīng)勇往直前,戰(zhàn)勝自我,成為一個(gè)具有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人。 祖國(guó)建設(shè)需要我們這代新生力量的支持,而我們的努力學(xué)習(xí)正是為這個(gè)新生力量奠下良好的基礎(chǔ)。今天我們,在校園里,不斷地積蓄著力量,茁壯的成長(zhǎng)。將來(lái),定能為祖國(guó)的持續(xù)騰飛,注入力量。我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)就是我們的夢(mèng)!實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),需要落實(shí)到每個(gè)人的身上。讓我們現(xiàn)在就用自己的青春與汗水、勤奮與拼搏開(kāi)創(chuàng)自己光明的前程,譜寫青春美好華章;用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)祖國(guó)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),祝福祖國(guó)母親。

  同學(xué)們,時(shí)代在進(jìn)步,未來(lái)在召喚。這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó);這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。祖國(guó)在你心中,在我心中,在我們大家心中。讓我們攜起手來(lái),為祖國(guó)明天的輝煌高歌吧。讓我們?cè)谶@為祖國(guó)64歲生日祝福吧。讓我們共同祝愿我們偉大祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛,讓我們的五星紅旗在每一個(gè)中國(guó)人心中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)!

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇10

  老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  生活就像一面鏡子。你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭,如果你想要它對(duì)你微笑,你只有一種辦法,就是對(duì)它——微笑。微笑是最美好最迷人的一種表情。真誠(chéng)、溫馨、快樂(lè)。

  人生中有成功就有失敗,失敗不意味著你是一個(gè)失敗者,失敗表明你尚未成功;失敗不意味著你沒(méi)有努力,失敗表明你的努力還不夠;失敗不意味著你必須懺悔,失敗表明你還要吸取教訓(xùn);失敗不意味著你一事無(wú)成,失敗表明你得到了經(jīng)驗(yàn);失敗不意味著你無(wú)法成功,失敗表明你還需要一些時(shí)間;失敗不意味著你會(huì)被打倒,失敗表明你要微笑面對(duì)。

  凡真正大的智慧,往往源于失敗的教訓(xùn)。古今中外,大多數(shù)成功者都經(jīng)歷過(guò)失敗,可貴的是他們的勇氣。馬克·吐溫經(jīng)商失意,棄商從文,結(jié)果一舉成名。愛(ài)迪生為了研究,失敗過(guò)無(wú)數(shù)次;居里夫人為了“鐳”的研制成功,遭受過(guò)許多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”,經(jīng)受了難以想象的打擊。然而,他們挺過(guò)來(lái)了,他們微笑著面對(duì),微笑著成功。

  我們學(xué)習(xí)生活中也會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折:每一次上課被老師叫起,手足無(wú)措,是一種挫折;當(dāng)你作業(yè)中的叉號(hào)比別人多時(shí),是一種挫折;體育課上,你的球技比別人差了一大截時(shí),也是一種挫折;考試后,你的三位數(shù)比你同水平的人低,也是一種挫折。

  挫折出現(xiàn)后,可置內(nèi)心的百感交集于不顧,抓住自己內(nèi)心的信心與樂(lè)觀的力量,冷靜的去思考,沉著的去面對(duì)!巴爾扎克說(shuō):“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的,結(jié)果因人而異,苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”我們要在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),體會(huì)方法,思考原因,這樣,我們才會(huì)變地成熟,才會(huì)成功。

  微笑像陽(yáng)光,給大地帶來(lái)溫暖;微笑像雨露,滋潤(rùn)著大地。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力,可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。幸福的詮釋是微笑;快樂(lè)的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵(lì)是微笑;堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。那么,在面對(duì)充滿挫折,艱辛之旅的高中生活時(shí),我們何不多一些微笑呢?

  同學(xué)們,讓我們勇敢面對(duì)挫折,微笑面對(duì)失敗,迎接新一次的挑戰(zhàn)。生活中,沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝者,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敗者!

  繆詣欣老師是校本年度的教壇新秀,曾獲市區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng),大市三等獎(jiǎng),市區(qū)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng),市區(qū)解題能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng),擅長(zhǎng)多媒體教學(xué),在各類信息化教學(xué)比賽中多次獲獎(jiǎng),制作的向量微視頻被電教館收錄于名師課堂云端。

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇11

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我們演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣,贏在新起點(diǎn)》。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們踏入濟(jì)外的校門已經(jīng)有三個(gè)星期了。人們常說(shuō)“21天,一個(gè)良好的習(xí)慣就會(huì)基本形成。”那么,就請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起回憶這三個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一起自查,自己是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢?當(dāng)然,我們期望的答案是肯定的。

  著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”

  我們升入初中,站在人生新的起點(diǎn)上,不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),更要鍛煉培養(yǎng)能力,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。將來(lái)我們能否在社會(huì)立足,真正比拼的不是才藝,而是習(xí)慣。有位哲人曾說(shuō)過(guò):“播下一個(gè)行為,你將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”這充分體現(xiàn)了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。古語(yǔ)“冰凍三尺,非一日之寒”,告訴我們行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一蹴而就,而要經(jīng)過(guò)日積月累。

  那么,怎樣養(yǎng)成自己的好習(xí)慣呢?我們認(rèn)為:良好習(xí)慣的養(yǎng)成,就是從身邊的小事做起,就是將每天的事情做好。首先需要檢查一下自己,反省一下自身的一些不好的習(xí)慣。曾子說(shuō):“吾日三省吾身”,我們雖然達(dá)不到圣人的境界,但我們可以追求這種境界。

  掌握好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云“工欲善其事,必先利其器”。我們要盡快找到適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)每日的努力堅(jiān)持下來(lái),成為穩(wěn)定的行為。課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的起始環(huán)節(jié),有利于提高我們課堂學(xué)習(xí)的效率;課堂是師生共同參與與創(chuàng)造的舞臺(tái),老師的引領(lǐng),學(xué)生的投入,活躍的氣氛,深入的探究,扎實(shí)的落實(shí),是我們獲得知識(shí)、鍛煉能力、提高素養(yǎng)的重要途徑;課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的中繼環(huán)節(jié),是上課的延續(xù)和鞏固,有利于我們更好地掌握知識(shí)、完成作業(yè);課后作業(yè)是通過(guò)獨(dú)立思考,運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力的保障。把這幾個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到你的日常學(xué)習(xí)中,你就是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

  良好的行為習(xí)慣不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,還體現(xiàn)在很多小事上。在教室里、樓梯間、走廊上、校園中,你輕聲慢語(yǔ)、輕步緩行;見(jiàn)到老師,你禮貌地問(wèn)候;遇到打掃校園整理教室的同學(xué),你前去幫忙;看到地上的一片廢紙,你彎腰把它撿起;需要?jiǎng)e人幫忙時(shí),你說(shuō)聲“請(qǐng)”;打擾了別人,你道聲“對(duì)不起”;得到別人的幫助,你說(shuō)句“謝謝”„„這些尋常小事處處體現(xiàn)著你的良好素養(yǎng)。

  21天,一個(gè)良好的習(xí)慣就會(huì)基本形成,你會(huì)感覺(jué)越發(fā)輕松、進(jìn)步;90天,這個(gè)良好的習(xí)慣就會(huì)定格為你的好品格,你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀„„

  親愛(ài)的同學(xué)們,昨天的習(xí)慣造就了今天的我們,今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起,從自身做起,從今天做起,堅(jiān)持培養(yǎng)好習(xí)慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,影響周圍的人。讓我們一起努力,揚(yáng)帆起航,在新起點(diǎn)養(yǎng)成好習(xí)慣,成就生命的精彩!

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇12

  老師們,同學(xué)們大家早上好,我是來(lái)自高三(6)班的陳伊。

  很榮幸能夠站在這里,代表高三全體同學(xué)作畢業(yè)前的最后一次升旗儀式演講。今天我演講的主題是感恩母校,備戰(zhàn)高考。

  遙想去年此時(shí),一位高三的學(xué)姐正在滿懷感恩之情地作國(guó)旗下的發(fā)言。此情此景還歷歷在目。那時(shí),我是一個(gè)旁觀者,一位聆聽(tīng)者。而如今,我自己也成為了學(xué)姐,即將畢業(yè),同樣站在了這里,才體會(huì)到了學(xué)長(zhǎng)們當(dāng)時(shí)的感慨萬(wàn)千。

  是的,看著周圍的一草一木一磚一瓦,坐在承載著百年歷史文化的課堂中,望著三年來(lái)風(fēng)雨與共的老師和同學(xué)們,想到即將告別這熟悉的不能再熟悉的環(huán)境,惜別之情油然而生。相聚了三年的校園承載了我們太多的回憶。無(wú)數(shù)個(gè)7:20歡快悠揚(yáng)的早讀鈴聲,開(kāi)啟了我們每個(gè)充實(shí)的早晨。

  偶爾因遲到,被登上大黑板的尷尬仿佛也還在昨天。課堂上,老師們幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,耐心細(xì)致的講解,使我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí).一份份精心批改的作業(yè),一張張細(xì)致分析的試卷,都是我們敬愛(ài)的老師為了我們能做到最好付出的艱辛和努力。無(wú)論高考結(jié)果如何,我們都要先道一聲,老師們你們辛苦了。學(xué)在三林,玩在三林!

  大家一定還記得在操場(chǎng)上馳騁的快樂(lè),運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)入場(chǎng)式的團(tuán)結(jié),還有藝術(shù)節(jié)同學(xué)們和老師們的精彩演出吧。各式各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí),鍛煉了我們的能力。優(yōu)雅靜謐的湖心亭記錄了我們好姐妹的友誼,流血流汗的籃球架見(jiàn)證了兄弟間的義氣。

  相信多年后,我們一定還會(huì)懷念,懷念三中的生活,懷念三中的老師、同學(xué),懷念保衛(wèi)我們安全的門衛(wèi)大叔,甚至?xí)涯盥愤叺囊豢昧鴺洹⑹程玫囊环莩疵妗_@些都是三中的味道。

  感謝三中,感謝我們的母校,感謝老師,感謝這三年的難忘歲月!是你們?cè)跒槲覀兊某砷L(zhǎng)保駕護(hù)航,為我們的人生留下了無(wú)比珍貴的財(cái)富!親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們,或許你們今天還沒(méi)有那么深刻的體會(huì),就如我當(dāng)年那般。但我還是要跟你們說(shuō)一說(shuō),“業(yè)精于勤,荒于嬉”正如我們校訓(xùn)第一個(gè)字“勤”。

  不要到高三翻開(kāi)志愿書時(shí),看著遙不可及的分?jǐn)?shù)線,才懊悔自己的當(dāng)初。當(dāng)時(shí)的我們,也是寧可在課間嬉戲也不跨進(jìn)老師辦公室半步,而到了高三,想天天跑老師辦公室卻沒(méi)有了時(shí)間。當(dāng)初抱怨作業(yè)多、學(xué)科難,可誰(shuí)知,這些在高三根本不算什么。高中的生活雖然辛苦,但也是充實(shí)的,只要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地努力,勤勤懇懇地奮斗,終將會(huì)苦盡甘來(lái)。

  一年的拼搏,三年的努力,十二年的苦樂(lè)相伴,終于迎來(lái)了高考。此刻相信許多高三的同學(xué)們和我一樣有些焦躁與不安,而這最后的25天恰恰是最考驗(yàn)我們心理的時(shí)候,讓我們靜下心來(lái),梳理知識(shí),認(rèn)真地分析每一份復(fù)習(xí)試卷,多一分就多一個(gè)機(jī)會(huì)!不到最后一刻我們絕不會(huì)停止奮斗!

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體同學(xué)對(duì)所有和我們一起努力的老師們、同伴們說(shuō)一句:謝謝你們,是你們讓高三艱苦的奮斗有了最溫馨的記憶!

  我的國(guó)旗下講話倒吸結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇13

  “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”在我十年漫長(zhǎng)的人生旅途中,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多值得回憶的事,可是有些早就記不清了,只有我這十年的讀書經(jīng)歷至今仍記憶猶新。望著書柜中珍貴的藏書,不時(shí)勾起了我對(duì)往事的回憶,仿佛這些事情就發(fā)生在昨天一樣。

  我從小就會(huì)聽(tīng)大人們講故事,因?yàn)槲矣X(jué)得故事的內(nèi)容很有趣。而且,我還認(rèn)為讀書是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書可以讓整個(gè)世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個(gè)人變得更有品味。

  在我6歲的時(shí)候,我讀了《國(guó)王的新衣》,故事中的兩個(gè)騙子是那樣的狡猾、可惡。當(dāng)我再一次翻開(kāi)這本書,我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí),不禁為自己的幼稚感到有趣。9歲時(shí),我再次讀此書時(shí),我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示。現(xiàn)在讀此書,我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑和可悲。

  我上了三年級(jí)。這時(shí),我接觸了作文。家中的作文書一本本多起來(lái)。一篇篇精彩的文章呈現(xiàn)在我面前,讓我大飽眼福。我也常常夢(mèng)想自己也能寫出這樣的文章來(lái)。五年級(jí)時(shí),我家已經(jīng)不知不覺(jué)得有17本作文書了。

  書是一艘小船,在這我從黑暗的地方走向光明,展現(xiàn)在我眼前的光明越來(lái)越多……

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇14

  各位老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我講話的主題是《杜絕校園欺凌,共建和諧校園》!

  什么是校園欺凌?校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。凡發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,由同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,都算作校園欺凌行為。

  有的同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問(wèn)題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)你捫心自問(wèn),這些問(wèn)題是否發(fā)生在你或你身邊的同學(xué)身上?你又作何感想?

  同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),反對(duì)校園欺凌,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。

  在和別人打交道時(shí),要做到“與人為善”。如果你想做一個(gè)愉快的人,讓自己的身邊都充滿歡樂(lè),就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。其次,學(xué)會(huì)包容。大千世界,正因?yàn)榇蠹倚愿窀鳟悾抛兊秘S富多彩。我們要學(xué)會(huì)包容別人的個(gè)性,尊重別人的興趣愛(ài)好,不能斤斤計(jì)較。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,使自己的周圍充滿歡樂(lè)。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),要敢于尋求家長(zhǎng)、老師甚至110的幫助,不讓欺凌現(xiàn)象得逞。

  老師、同學(xué)們,為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,提高安全意識(shí),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們行動(dòng)起來(lái),一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,杜絕校園欺凌,遠(yuǎn)離暴力,共建我們友善和諧的校園!

  謝謝大家!

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇15

  同學(xué)們,今天集體晨會(huì)講話的主題是《學(xué)會(huì)合理宣泄自己的情緒》。我們先來(lái)看這些現(xiàn)象:有些同學(xué)被媽媽說(shuō)了一頓,又不敢頂嘴,只好踢一腳板凳或者摔門而去;.當(dāng)自己不高興時(shí),會(huì)摔東西;和同學(xué)有了矛盾,或?qū)λ胁粷M意,就不理她了。上面所例舉的現(xiàn)象,是日常生活中我們經(jīng)常看到的,甚至我們自己就是這么做的。

  在我們每個(gè)人的日常生活中,總會(huì)遇到不順心的事,那時(shí),我們會(huì)感到難過(guò)、傷心、無(wú)奈、憤怒等等,這時(shí),我們就會(huì)用自己的方式來(lái)發(fā)泄自己的不滿。老師想說(shuō),宣泄自己的情緒是正常的。

  為什么我們要選擇適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)泄不滿情緒呢?首先,.小學(xué)時(shí)期是情緒情感發(fā)育的一個(gè)重要時(shí)期,如果不會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒,就可能造成情緒發(fā)育異常。 其次,日常生活中,我們由于某些需要未被滿足,可能引起不愉快或憤怒的情緒,所以尋求各種途徑宣泄出去,以維持情緒穩(wěn)定和心理平衡。再次,如果不滿的情緒不能發(fā)泄,總憋在心里,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響身體和心理的健康;但如果經(jīng)常亂發(fā)脾氣,不會(huì)控制自己的情緒,就會(huì)影響你和別人的關(guān)系,同學(xué)們會(huì)遠(yuǎn)離你,這也同樣會(huì)影響你的身體和心理健康,影響你的學(xué)習(xí)。

  所以,同學(xué)們有了不滿情緒應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆椒òl(fā)泄出去。我們要靜下心來(lái)想一想。想一想你以前是怎么來(lái)發(fā)泄不滿的? 1.你是否一遇到不滿意,不順心的事就會(huì)大發(fā)脾氣,直到滿足你的要求為止? 2.你是否能和父母說(shuō)出自己心中的不滿,而不是沉默不語(yǔ)或是又哭又鬧? 3.你是否會(huì)對(duì)老師或別人的批評(píng)或者某一句話特別在意,長(zhǎng)時(shí)間會(huì)悶悶不樂(lè)? 4.你是否能克制住自己不發(fā)脾氣,找些別的事情來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力,以沖淡不愉快的情緒?

  為了學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,請(qǐng)你做一做。1.學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不要想發(fā)脾氣就不分時(shí)間和場(chǎng)合。 2.可以把你的不滿向父母、老師或同學(xué)說(shuō)出來(lái),不要憋在心里,有時(shí)候把話說(shuō)出來(lái),你就會(huì)感到心情會(huì)舒暢些。3.要善于調(diào)節(jié)好自己的情緒,不大喜大怒,可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、游戲等保持一種穩(wěn)定、平靜的情緒。當(dāng)然,調(diào)節(jié)和控制自己情緒的方式有很多,但一定要是合理的、正當(dāng)?shù)模灰ㄟ^(guò)傷害自己,傷害他人來(lái)達(dá)到發(fā)泄的目的。

  最后,希望每個(gè)同學(xué)天天有個(gè)好心情。

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇16

  小時(shí)侯,我常常夢(mèng)想自己是一只快樂(lè)的小鳥,撲扇著翅膀,無(wú)悠無(wú)慮地在天際自由翱翔。那是一件多么另人感到快樂(lè)與幸福的事阿!要是我飛累了,就能夠和伙伴們一齊飛上高高地枝頭在那里休息休息。然后抬頭仰望天空,相互間唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。這是一種多么其樂(lè)融融的情景,是多么的另人神往。

  但是十多年后的這天,我卻害怕成為一向小鳥。因?yàn)槲也粫?huì)是一只快樂(lè)的小鳥。你瞧!天灰蒙蒙的,猶如一個(gè)碩大的沼氣池,天空上一片渾濁。而地上呢只是密密麻麻地樓房。鳥兒們?cè)跇欠恐g穿梭,卻找不到屬于自己的家。它們依然在低聲歌唱,但那是如此的悲傷。如今環(huán)境正在慢慢地惡化,如果不加以改善,那么能夠想象再過(guò)個(gè)十年我們的世界將會(huì)是什么樣貌。天將更加的陰沉,猶如一個(gè)巨大的毒氣瓶,世界上將不會(huì)在有鳥的存在,有的也只是人為所做的玩具和標(biāo)本。地上房與房之間更加的緊密,我們只能看到參天的高樓,我們只能聽(tīng)到飛馳而過(guò)的車聲,這樣的生活你愿意嗎?

  小時(shí)侯,我常常夢(mèng)想自己是一條小魚,一條自由自在地在溪中游玩的小魚。那是多么的快活與自在。要是我游累了,就在溪水中靜靜的躺著,曬曬溫暖的陽(yáng)光,聽(tīng)著溪水慢慢流過(guò)身邊時(shí)所發(fā)出的快樂(lè)地聲音。這是多么的悠然自得。

  但是十多年后的這天,我卻害怕成為一條小魚。因?yàn)槲也辉跁?huì)有自由。你瞧!溪水不再那么清澈見(jiàn)底,而是臟西西的,上面漂滿了各式的垃圾,也許有人認(rèn)為這也是一種美吧!不然他們又為何如此狠心將這些廢物扔進(jìn)這原本清澈的小溪呢。這樣渾濁的溪水,讓魚兒們難以呼吸,讓它們不能在自由自在的游玩。能夠想象,再過(guò)十多年這世界將會(huì)是什么樣貌。小溪不再稱作小溪而只能改名為毒藥罐。別說(shuō)是清澈見(jiàn)底了,只怕是你自己的倒影也看不見(jiàn)了。那里只有一片烏黑。你不要夢(mèng)想從溪中撈上小魚,那里隨手可撈的只是垃圾,也只有垃圾。原本小溪邊是人們最喜歡也是最浪漫的地方,夏天的夜晚,那里充滿了幸福與和諧。但那時(shí)你只會(huì)捂著鼻子飛快地從那里逃開(kāi),不會(huì)有片刻的停留。這樣的生活你愿意嗎?

  我相信大家必須會(huì)異口同聲的說(shuō)我不愿意。那么就請(qǐng)我們大家一齊來(lái)為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!也許你會(huì)說(shuō)"我們只是個(gè)未成年的少年,能做什么事阿!"那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,環(huán)保就是要我們從小做起,從小事做起。你要是不亂扔垃圾,那么世界將會(huì)多一分干凈。但是此刻這樣的人太少了,我期望我們大家一齊努力,讓藍(lán)天更藍(lán),讓溪水更清,讓鳥兒無(wú)憂無(wú)慮地飛翔,讓魚二自由自在地游玩,讓我的夢(mèng)想成真!

關(guān)于中學(xué)讀書方面的國(guó)旗下講話稿 篇17

  人的生命是美麗的。為了生命,我們不屈不撓;為了生命,我們一如既往;為了生命,我們奮力拼搏;為了生命,我們勇往直前。生命可貴,可貴的生命更需要我們呵護(hù)。可是,在下面這些事故中,我看到了生命之花的凋零。

  20xx年12月7日晚9點(diǎn)30分,湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生踩踏事故,造成8名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡,26名學(xué)生受傷。20xx年4月16日晚,南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院兩名同宿舍學(xué)生因瑣事發(fā)生口角,一名學(xué)生被刺傷,20xx年10月24日上午,湖南省婁底市第四小學(xué)學(xué)生在樓梯間擁擠踩踏,10人因此受傷。

  當(dāng)一起一起觸目驚心的安全事故發(fā)生之后,我們也曾惋惜,也曾責(zé)怪安全工作的不力。但是,同學(xué)們是否想過(guò),當(dāng)意外事故發(fā)生在我們一中的校園內(nèi),是否同樣也會(huì)造成嚴(yán)重后果?學(xué)校是少年兒童最為密集的場(chǎng)所,為學(xué)生提供安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。使之健康成長(zhǎng)不僅是家長(zhǎng)、老師的責(zé)任,更是每位同學(xué)的重要職責(zé)。這些觸目驚心的恐怖案例,也正向我們召示著——校園安全已不是紙上談兵的表面模式,而是要真正深入每個(gè)同學(xué)的生活中,從自己做起。

  20xx年5月29日下午第一節(jié)課后,兩名學(xué)生因作業(yè)本而爭(zhēng)執(zhí)打鬧,造成期中一名同學(xué)右眼受傷,各項(xiàng)損失共計(jì)人民幣兩萬(wàn)三千二百二十七元。也就是說(shuō),當(dāng)我們?cè)诠饣淖呃壬虾蜐M是桌椅的教室追逐打鬧時(shí),當(dāng)我們?cè)跇翘萆洗掖颐γΑ⑴軄?lái)跑去,惡作劇般推來(lái)推去時(shí),這些意外傷害就像定時(shí)炸彈一般,隨時(shí)可能發(fā)生。然而有些同學(xué)依依不顧老師及學(xué)校的警告,在校園內(nèi)做危險(xiǎn)的活動(dòng)。一旦意外發(fā)生,后果可能嚴(yán)重到無(wú)法想象的地步。

  安全無(wú)小事,我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從身邊的一點(diǎn)一滴做起:上下樓梯要右行禮讓,運(yùn)動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),同學(xué)之間的矛盾糾紛要主動(dòng)積極化解等。

  同學(xué)們,有了安全,我們才能有健康的心態(tài)去迎接自我的挑戰(zhàn);有了安全,我們才能有充沛的精力去汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);有了安全,我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯。安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,聯(lián)系著我們的生死存亡。

  校園是我家,安全靠大家!為了校園的和諧與美麗,為了你我的健康與幸福,讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋一句話:學(xué)校安全,從我做起。

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