教育局述職述廉報告（精選18篇）

教育局述職述廉報告 篇1

　　一、引言

　　龍洞小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓,學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展。根據省教育廳黔教計發《關于編制農村義務教育薄弱學校改造計劃項目規劃(20小學-20__年)的預通知》文件精神，實施農村義務教育薄弱學校改造規劃，是促進義務教育均衡發展的重大舉措。集中力量改造農村義務教育薄弱學校，以解決義務教育發展面臨的薄弱環節和突出問題,對于全面推進素質教育，縮小減少教育發展差距，推動基本服務均等化，具有十分重大的意義。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：

　　二、基本情況

　　現龍洞小學所轄大田、滑石兩個村，41個生產隊，12000多人口，服務半徑6公里多。全校在校生311人，教職工31人。學校總占地面積5400平方米，建筑面積1750平方米，其中教學樓1300平方米(包括圖書室一間，面積30平方米;儀器、實驗室共一間，面積20平方米;電教室一間，面積50平方米，電腦室一間，面積50平方米)。學校教學實驗儀器價值20000多元，圖書3000多冊。建成運動場近1200平方米，校園綠化面積200平方米，食堂276平方米，

　　還過于狹小，不能滿足學生就餐的需要。學校現在教學設施還比較落后，而且數量還遠遠達不到國家教育均衡發展規定的要求。校園、校舍建筑面積過于狹窄，生均面積不足10平方米，還達不到國家要求的一半，專用教室缺乏，尤其是圖書室，儀器、實驗室，還不能進行正常的運作。學校的微機共23臺，信息技術課基本能正常開展。學校招生服務范圍除滑石、大田兩個村，還涉及羊場鎮、理化鄉的`部分村民組。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發展。學校嚴格按照上級教育主管部門的招生計劃搞好招生工作。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經學校核實確屬我校服務范圍后，經學校同意，方能辦理轉學手續，并做好學籍登記。學生的入學率為100%，輟學率為0。

　　三、工作措施及成效

　　(一)領導機制

　　我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長鐘書勇為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀況良好。

　　(二)管理機制

　　學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到

　　100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。

　　(三)教育經費

　　上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。

　　(四)師德建設

　　學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，無體罰學生和違法犯罪問題。

　　(五)比訪活動

　　“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。“比訪”專項檔案資料齊全。

　　我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。

　　(六)、教育教學質量

　　學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家畫、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。

　　(七)辦學行為

　　學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。

　　(八)關愛機制

　　學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。

　　四、存在的問題

　　1、學校班額過大，有些班級學生人數達60余人，最大班級甚至接近70人。

　　2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少3個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。

　　3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。

　　4、標準課桌椅學校配置還不夠，需要進一步購置。

　　五、今后改進措施

　　1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。并進入重要工作議事日程。

　　2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

　　3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

教育局述職述廉報告 篇2

　　根據《__人民政府關于深入推進義務教育均衡發展的實施意見》和《__利州區創建四川省義務教育均衡發展基本均衡縣工作實施方案》的精神和規定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的`責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程;深化教育改革，加速學校發展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

　　一、基本情況：

　　__學校創始于1956年。學校地處利州區榮山鎮與旺蒼縣燕子鄉、福慶鄉、朝天區麻柳鄉、汪家鄉三地交界，屬九年一貫制學校，服務范圍達9個村67個組2300多戶，約1.3萬多人，近94.7km2。中心校下轄4所村小，共有38個教學班，學生總數1000余人;現有教職工78人.其中本科及以上學歷40人，專科以上學歷65人。學校占地面積15106平方米;校舍面積7572平方米。

　　二、自查情況：

　　隨著政府加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，我們把創建“創建四川省義務教育均衡發展基本均衡縣”確定為學校發展的大事之一。成立了以校長楊敏為首的領導小組，副組長：王強凡宴清樊挺舉;組員：各部門負責人。)分工合作，責任到人;定期召開了義務教育均衡發展迎驗工作會議，穩步推進了學校創建工作的開展。自查中，我們依據相關評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發展的步伐。

　　三、義務教育均衡發展達標情況

　　(一)教學管理

　　幾年來，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

　　我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規管理，抓教學六認真落實，堅持課改創新，開展教育科研，突出剪紙特色，切實執行市教育局提出的“減負”十條要求，加強薄弱學科的課程建設。

　　為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。并納入了學校的常規管理。

　　我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。

　　學校認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監測制度，學校衛生保健室定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病的發生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發生。

　　(二)教育經費

　　我校在上級部門的支持下，對學校教學設備設施進行了改造，對學生教室、教師辦公室，舊廚房進行了維修改建，并添置了多媒體教學設備、電腦。極大的改善了辦學條件

　　(三)辦學條件

　　我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。為了鞏固基礎教育區政府和教育局更是加大了資金投入力度，按照規定標準配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，強化了微機室的建設等，使學校的硬件設施逐步達到市頒標準。

　　1、教學設施：

　　學校校舍建筑面積共計15106平方米，生均17平方米，校舍面積6372平方米，生均校舍9平方米;配有輔助教學的實驗室、圖書室、微機室、音樂室、美術活動室等功能室;體育器械都按要求配備安裝到位;學校對圍墻、大門、旗臺、廁所、水池等設施進行了維修裝飾;新添置的學生飲水機保障了學生的正常飲用水供應;積極進行校園文化建設，提高了文化育人的濃郁氛圍。

　　2、實驗設備配備完善，實驗室也按要求安裝到位。

　　3、圖書室的藏書：全校共有學生圖書16156冊，人均達到16冊以上。

　　4、音、體、美、衛生教學設備器材：學校配備了音樂教室1間，添置了鋼琴和電子琴;學校體育器材配備達到標準和要求，可以開展多項體育活動。

　　5、電教設備配備：多媒體教室設備配置齊全，多媒體數碼投影儀等教學設備，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率;學生電腦室有40余臺電腦。

　　6、其他方面：學校為了校園安全安裝了校園監控設施，配備了校園保安，為保障校園安全提供了良好的保障。正常行課的教室有20間，每間教室采光條件良好，裝配了12盞日光燈，采光照明符合《中小學校教室采光和照明衛生標準》，2塊大黑板，符合國家體育衛生條件試行基本標準。所有班都是按教育局要求配置的課桌椅。學校投入了20多萬元，對學校廚房進行了改建，現在正在申報B級食堂。

　　(四)教師隊伍

　　1、我校專任教師74人，專任教師專科以上學歷65人，其中本科學歷40人，目前還有部分教師正在進修本科學習;我校體育、美術、音樂、科學、微機每個學科都由專職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發揮教師之長培養學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發展的空間。

　　2、教師繼續教育方面，教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德考核合格率100%

　　3、加強師德建設，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節評選了學校優秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優良的教師成為全校教師身邊學習的榜樣。

　　(五)普及程度

　　近三年我學校學生的入學率為100%，畢業學生升學率100%，輟學率為0。

　　(六)素質教育

　　近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，更重視學生的素質教育。我校一直堅持開展的合唱組、舞蹈組、微機組、籃球組、田徑組、英語組乒乓隊活動，培養學生個體特長。并保證了學生每天在學校有一個小時的鍛煉時間，讓課堂教育得到無限延伸。堅持每年開展體育節運動會、讀書節、各類節日慶祝等活動，豐富了孩子們的課余生活，培養孩子們各方面的興趣愛好、特長，為提高孩子們的綜合素質打下基礎。我校學生參與綜合素質評價合格率100%，參與國家學生體質健康測評合格率為98%。

　　四、存在的問題集整改措施

　　根據評估標準，對我校的教育均衡發展發展基本情況進行了認真詳細的自查。對照標準，我們存在以下方面的不足：

　　1、食堂就餐廳面積小、就餐桌椅少，無法保證所有學生同時正常用餐。

　　2、操場沒有鋪設彈性地面，學生體育活動時不安全因素加大。

　　3、學校硬件條件基礎薄弱，多媒體教室少，只有1間，很多時候不夠用。

　　整改方案：

　　1我校采取中小學錯時放學時間，減少學生同時就餐人數。

　　2、操場地面改造，隨著義務教育均衡發展和撤校并點工作的開展，在上級立項之后，才能慢慢解決。

　　3、爭取上級教育專項技術裝備資金，同時想方設法籌措社會資金，增加多媒體設備。

　　對照河南省義務教育學校辦學基本標準督導評估方案，我校自查結果如下：

　　(一)、學校設置與班額

　　1、學校設置

　　學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何入學考試，保障轄區的小學生就近入學，服務半徑1.5公里，距離適宜。此項自查5分。

　　2、規模與班額

　　學校現有6個教學班，每級一個教學班，每班人數在25-40人之間，無超大班額現象。此項自查5分。

　　3、校園環境

　　校園環境布局合理，區域分明，校園環境優美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。此項自查6分。

　　4、用地面積

　　學校占地面積5500平方米，生均占地面積平方米。此項自查4分。

　　(二)、校舍建設

　　1、建筑面積

　　學校建筑面積5000平方米，生均建筑面積____平方米。此項自查5分。

　　2、教室

　　建筑面積2200平方米，生均面積______平方米，玻地比1.7/6，每個教室配有節能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。

　　3、教學輔助用房

　　實驗室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設施配備不到位。此項自查2分。

　　4、辦公用房

　　學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，設立2個教師一個備課室，保證正常工作。此項自查3分。

　　5、廁所

　　堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所坑位，女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。此項自查3分。

　　6、我校沒有住宿生，所以不設學生宿舍和食堂。

　　(三)、設備設施和場地

　　1、圖書

　　學校現有圖書4300冊，生均圖書22冊，每年新增圖書50冊，圖書復本率不超過20冊。圖書室對學生開放，保證學生的閱讀量。此項自查5分。

　　2、教學儀器

　　學校建有實驗室、器材室，各種儀器配備沒有達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規章制度張貼上墻。此項自查4分。

　　3、教育信息化基礎設施

　　現在6個班級，沒有“班班通”工程，沒有微機室，學校配有3臺電腦，3臺打印機，為教師的辦公、教學創造條件。此項自查2分。

　　4、音美器材

　　學校有音樂美術器材室，配備沒有達到教育部規定的II類標準。此項自查3分。

　　5、體育器材

　　體育器材、衛生器材配備沒有達到《國家學校體育衛生條件實行基本標準》。此項自查2分。

　　6、運動場地

　　學校設有200米的環形跑道，沒有跑道直道60米，有3個乒乓球臺子，1個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。此項自查4分。

　　(四)教師與經費

　　1、教師

　　學校共有專職教師15人，本科學歷8人，小學高級教師3人。本科學歷教師占專任教師比例為56%。此項自查5分。

　　2、經費

　　此項自查3分。

　　教師工資

　　教師工資均能按照國家規定的標準，按時足額發放，無教師工資拖欠現象。

　　生均公用經費

　　生均公用經費按時足額發放到位，無拖欠現象。

　　學校經費使用情況

　　學校經費用支出合理，無挪用現象。

　　(五)質量與管理

　　1、管理

　　堅持德育為先，能力為重，全面發展，特色明顯。按《河南省中小學管理規范》要求，規范辦學行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學生課業負擔合理。此項自查3分。

　　2、質量與效果

　　此項自查5分。

　　全面實施素質教育

　　各年級學生成績及格率達到要求。

　　畢業生全科合格率達95%。

　　控輟保學

　　學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。20__年，我校鞏固率為100%;20__年我校鞏固率為1003%;20__年我校鞏固率為100%。

　　4、學生體質健康工作

　　學校倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。體質健康合格率為96%。

　　5、重視安全，狠抓落實我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發生。

　　(六)我校自查總評成績為85分。

　　(七)存在的問題

　　1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發揮。

　　2、課堂改革還沒有完全適應，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。

　　3、學校器材陳舊，沒有現代化教學設施。

　　(八)改進措施

　　繼續大力推進義務教育均衡發展工作，辦人民滿意教育。努力建設好學校管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉變。要與時俱進，理念引領，積極推進教育改革與發展進程。抓好改革創新。以創新為突破口，加強學校管理，完善規程建設，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。

教育局述職述廉報告 篇3

　　我作為**縣*任命的**縣教育局長，牢記人民的重托，在**縣委、**縣政府的正確領導下，在**縣*的支持和監督下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以教育強**縣、最終實現教育現代化為目標，圍繞**縣第五屆黨代會提出的“發展高質量經濟，聚集高素質人才，建設高品味**縣”的發展戰略，積極倡導“義務教育均衡化、高中教育優質化、職業教育和成人教育終身化、高等教育普及化”的整體發展策略，帶領全**縣廣大教育工作者，解放思想，實事求是，抓住機遇，開拓創新，使我**縣教育發生了較大的變化。現在，我將自己一年來的思想和工作情況作一匯報，請予審議。一、依法履行職責，辦人民滿意的教育改革開放以來，由落后的邊陲漁村發展成為經濟特區，教育取得了顯著的成績。隨著經濟社會的發展，教育面臨著新的機遇、新的挑戰、新的任務，一方面教育發揮著吸引人才創業，改善投資軟環境，提升城**縣綜合競爭力和品位的至關重要的作用;另一方面，人民群眾對教育提出了更高的要求，迫切需要解決從“有書讀”提升到“讀好書”的問題。為此，我按照中央關于“優先發展教育”的要求和**縣委提出的“再造一個新”的戰略部署，緊緊圍繞全面推進素質教育和建設教育強**縣的目標，通過抓規劃、抓改革、抓管理、抓重點、抓熱點、抓難點，想方設法促進我**縣教育的發展，辦人民滿意的教育。(一)深入調研，加強政策指導和宏觀管理。一年來，我帶領機關工作人員深入各區開展調研工作，進一步加強了對全**縣教育的政策指導和宏觀管理，按照分類指導的原則，指導各區制定教育發展規劃、目標、任務和實施方案。如指導各區創建等級學校和教育強區;指導香洲區解決城中舊村改造及城**縣人口快速增長所帶來的學位緊缺問題和非戶籍常住人口接受義務教育問題;指導金灣、斗門兩區進一步調整農村學校布局，建設規范化學校。一年來，全**縣共擴建、新建學校17所，全面完成了中小學校舍改危改薄任務。香洲區被評為廣東省教育強區，金灣、斗門兩區全面啟動了創建教育強鎮、教育強區工程。(二)推動改革和體制創新，不斷提高教育教學質量。讓孩子“讀好書”是老百姓的迫切愿望，也是老百姓心目中的一件大事。為解決“讀好書”問題，我提出了加快創建等級學校，加強師資隊伍建設，深化課程與教學改革，全面提高教育教學水平，實現教育強鎮、教育強區、教育強**縣的發展思路并付諸于實踐。經過全**縣廣大教育工作者一年來的努力，共有9所中小學校通過省、**縣一級學校評估驗收。目前全**縣共有省**縣一級中小學校49所，優質學位超過60%，其中普通高中優質學位占71.45%，實現了高中教育優質化目標。我認識到，要全面提高我**縣的教育教學水平，關鍵在于建立一支高素質的教師隊伍，而要培養出優秀的教師隊伍，關鍵又在于打破舊體制，建立起一種新型的充滿生機與活力的機制。為此，我們在**縣委、**縣政府的領導下，于20xx年在全省率先開展教育系統機構改革和學校人事制度改革，今年又實行學校后勤服務社會化改革，全面建立起一種新型的教育人事制度和后勤服務保障機制。通過一系列的教育改革，極大地調動了教職工的工作積極性，改革的力度和成效走在全省、全國的前列，改革的經驗還被省人事廳、省教育廳向全省推廣。我們還面向全國引進和招聘一批特級教師、骨干教師，采取“走出去，請進來”的方式加大教師培訓力度，并開展“師德建設年”活動，構建了良好的師德風貌，提高了教師的整體素質。(三)狠抓教育管理，切實解決教育熱點難點問題。*縣有二十幾萬學生，加上他們的家長、親友和其他相關人員，我面對著千家萬戶，面對著幾乎整個社會，群眾關心的熱點難點問題始終是我心里放不下的大事，我一直為解決這些問題作不懈努力。一是重點抓規范收費、招生等辦學行為，通過深入調研、局長信箱、熱線電話等不同渠道，傾聽和解決群眾反映的問題，以召開專題會議、頒發文件、簽訂責任書及加強監督檢查、處理違規問題等形式來強化管理。由于對教育收費管理工作高度重視、政策落實、措施到位、成效顯著，多次受到國家和省教育行政部門的充分肯定。二是突出抓機關作風建設，要求各科室進一步精簡審批事項，簡化辦事程序;完善窗口服務，提高辦事效率和服務水平;強化教育在建項目的現場服務。同時將工作平臺前移，組織了大型的招生考試現場咨詢會和“辦人民滿意的教育”社會各界人士座談會。三是重視抓信訪工作，把問題解決在基層，解決在萌芽狀態，維護了正常的教育教學秩序。四是切實解決特困家庭子女讀書難問題，認真做好減免書雜費、學雜費工作，一年來共為特困家庭子女減免學雜費、書雜費5238人次，減免金額202萬多元。五是扎實抓教育幫扶，重點幫扶斗門、金灣兩區農村教育，促進城鄉教育均衡化。二、高度重視*代表建議，不斷改進各項工作我堅決執行**縣*及其棠委會有關決議和對重大事項的決定，認真抓好作為20xx年**縣政府承諾為人民群眾辦的“十件實事”的**縣三中高中部擴建工程，并高度重視*代表建議。今年，我局共收到*代表建議11份，主要涉及改善辦學條件、解決學位緊缺、規范民辦教育管理、改進學生裝管理、提高教師整體素質等問題。我高度重視*代表的建議，每一份答復都認真審閱并簽發，做到件件有回復、件件有落實。對*代表建議中提到的我**縣教育工作存在問題和中肯意見，我多次召集領導班子研究，分別采取及時解決、列入工作計劃或請示**縣委、**縣政府，協調其它職能部門等形式，不斷改進工作，推進我**縣教育事業的發展。如針對群眾反映強烈的城區學位緊缺問題，我加強了對香洲區的調研和指導，多次與區教育局研究解決的辦法。香洲區加大了學校布局調整力度，新建、擴建了霞光小學、金鼎一小等一批學校，目前正多方籌措資金，創新辦學機制，以有效緩解學位緊缺問題。另外，學生裝和小學生午休午托管理工作也逐步規范和完善。一年來，我多次到省內外調研，形成了扶持和促進我**縣民辦教育發展的思路和實施方案，并極力推進創新多元化投資辦學機制。三、嚴格自律，堅持勤政廉政作為一名領導干部，我在勤政上嚴格要求自己，做到恪盡職守、兢兢業業、任勞任怨、勤奮工作，我一直堅持遵紀守法，以身作則，廉潔從政，自覺嚴格執行四大紀律八項要求，在政治上、思想上、行動上堅持同黨中央保持高度一致，同**縣委保持一致，在任何情況下都堅持做到一切以黨和人民的利益為重，顧全大局，服從上級，服從組織。在人事問題及重大決策上，我堅持民主集中制，廣泛聽取不同意見，做到依法執政，科學決策。在廉政方面，早在20xx年，我就主動與**縣建設部門溝通，提出聯合擬文上報**縣政府，要求成立“*縣政府建設投資管理中心”，提出實施教育建設項目“交鑰匙工程”，在得到**縣政府批準后，我局首先將預算投資近6億元的14個基建工程項目全部委托建管中心建設，規范了基建工程的管理。去年，我們又制定了《教育費附加使用管理辦法》;創新了學校設備招標采購管理機制，成立了*縣教育系統教育教學設備配備審議領導小組。今年共召開十多次審議領導小組會議，通過對230余項5490余萬元教育教學設備裝備資金預算的審議，節約資金300余萬元。目前，**縣屬學校的設備采購，在項目申報、項目審議、招標文件審核、公開招標、項目驗收等各個環節，都建立了一整套科學化、民主化、規范化的管理制度。四、正視存在問題，奮發圖強建設教育強**縣回顧我一年來的工作，檢查自身的不足和存在問題，主要有三點：第一，教育理論水平、業務水平與現代教育管理的要求還有一定差距;第二，抓宣傳教育改革與發展，爭取各方面對教育的支持方面辦法不多、力度不夠;第三，抓解決教育熱點難點問題，規范教育管理行為的力度還不夠大，統一學生裝等后勤服務社會化改革還需進一步完善。當前，我**縣教育正步入發展的關鍵時期，從普及型向提高型轉變，從量的擴張向質的提升轉變，從常規建設向教育現代化邁進。我**縣教育要“辦出特色、辦出質量、辦出水平”，實現教育強**縣、教育現代化，我肩上的擔子還很重，還有相當長的一段路要走。在今后的工作中，我將戒驕戒躁，奮發圖強，乘勢而上，努力做到以下六點：第一，堅持學習，進一步提高思想理論修養和業務水平;第二，以“辦人民滿意的教育”為己任，進一步解放思想，與時俱進，以更加積極的態度，創造性地開展工作;第三，進一步深入基層，深入調研，加大對教育強鎮、教育強區工作的指導，并把加快金灣、斗門創建教育強區，進一步縮小城鄉教育差距，提高全**縣教育整體水平作為工作重點;第四，注意改進工作方式方法，更廣泛聽取基層意見;第五，致力解決學位緊缺等突出問題，進一步規范和完善學生裝等一系列學校后勤服務社會化的管理工作;第六，堅持廉潔自律，清清白白做人，堂堂正正做事。

教育局述職述廉報告 篇4

　　為了全面貫徹落實《義務教育法》、教育部《關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》精神，進一步鞏固我鎮義務教育初步均衡發展的成果，縮小校際之間教育差距，實現義務教育相對均衡，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程;深化教育改革，加速學校發展;加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，根據城教〔20__〕6號、城政發〔20__〕1號等文件通知精神和教育督導評估相關要求，現將自查情況匯報如下：

　　一、學校基本情況

　　__鎮中心小學奠基于20__年7月，20__年8月投入使用。占地41.5畝是__市市占地最大的一所小學。一次規劃兩期建設，現已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現在正在施工的是300米環形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，大約160余萬元。足球場的建成將會是三門峽市市唯一的校園足球場。我校在__鎮政府及各級領導的大力支持下，已光輝起步，現有教學班13個，在校學生611名，住校生410名，教師43名，工作服務人員20名。教學設施一流，教室全部實現了班班通網絡多媒體。圖書室、閱覽室、微機室、科學實驗室、舞蹈室、學術報告廳等功能室齊全。生活設施先進，90間宿舍可容納720學生住宿，間間配有空調、窗簾、樓層配有電熱飲水機，洗澡有大功率的太陽能浴室，餐廳可同時滿足1000名學生的用餐，餐具全是不銹鋼，做到餐餐消毒，灶具用的是電氣化沒有污染，沒有垃圾。

　　__鎮中心小學高標準的建設，為__鎮四村居民及五龍工業市的職工子弟提供了優質教育資源，提升了__的城市品位。在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步改善，優化師資力量明顯加強提高，教學質量逐年穩步提高;校園綠化美化，功能室設備齊全，班班通的使用使教育教學環境逐步得到改善優化;教師全部積極參與繼續教育、校本培訓，在崗位中練兵，在崗位中成長，先后有多名教師被評為市級鎮級優秀教師。教師全部大專學歷以上，本科學歷38人，20__年，20__年，連續兩年獲鎮教育教學質量先進單位。

　　(一)普及程度：

　　1、近三年來我校的適齡兒童入學率、鞏固率均為100%，畢業生合格率為100%，優秀率居全市領先水平。

　　2、我校所有畢業生均對口升學到__市第二初級中學，對口升學率為100%。

　　(二)師資水平：

　　(1)學校設有校長1人，副校級干部2人，均取得了崗位培訓合格證書，合格率為100%。

　　(2)20__學年全校在職教職工43人，專任教師43人，其中取得大專學歷5人，本科38人，教師學歷合格率達100%。

　　(3)學校有黨支部、總務處、教導處、安全室、德育室、教科室、工會、少先隊等組織機構，組織機構健全、層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。

　　(三)辦學條件：

　　(1)學校占地面積27666.68平方米，生均45.3平方米，建筑面積8918平方米，生均14.5平方米。

　　(2)學校圖書館中共有11930余冊，生均18冊。

　　(3)學校有辦公用機62臺，13個教學班均配備了“班班通”設備，全部計算機寬帶上網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。

　　二、開展的主要工作

　　(一)打造特色校園文化品牌，豐富校園文化底蘊，用良好的校園文化氛圍來夯實教育均衡發展的文化基石。

　　良好的校園文化環境是孩子們均衡發展的最基本保證。我們將特色文化作為我校文化建設的品牌，我們把特色文化作為對全校學生進行感恩教育、挫折教育、理想教育、愛國教育之“博愛教育”的切入點，使特色情與學生夢在未成年思想道德建設中達成完美的吻合，我們作了較新的嘗試。

　　我們在開展特色放飛系列活動的同時大力挖掘特色文化內涵，畫特色、做特色、放特色，學校活動因特色而多彩;寫特色、談特色、品特色，校園文化因特色而豐富。建特色文化走廊、做特色電子博物館、提煉班訓、校訓等等，校園文化建設在“特色文化”的引領下，教師、學生因特色而更靈動，學校也因特色而更有品位。

　　“特色文化”的構建，帶給學生的是自信與拼搏;帶給教師的是團結與奉獻;學校領悟的是創新與發展。去年的9月17日，在全市的科普日宣傳展中，我校的特色文化應邀參加與展覽。今年4月3日市電視臺到我校開展的“孝園親子”活動中展示的特色文化在__教育電視臺播出后，受到了社會的一致好評。我們在特色文化建設的基礎上我們再深入開展班級特色文化建設，打造特色班級，以書香班級、衛生班級、文明班級、文藝班級、溫馨班級等形式積極倡導優秀文化的形成。正是因為有了這種優秀文化對人的影響和教育，我校才形成了教風正，學風濃的學習氛圍。可以說，良好的校園文化氛圍夯實了教育均衡發展的文化基石。

　　(二)不斷改善辦學條件，優化校園環境，為教育均衡發展提供有力的物質保障。

　　政府不斷加強對教育的投入，為學校辦學條件的改善提供了有力保障。我校一次規劃兩期建設，現已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現在正在施工的是300米環形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，大約160余萬元。20__年我校預算內教育撥款為1300多萬元，20__年我校預算內教育撥款為200多萬元，20__年生均公用經費530元，比上年增長均高于全省平均水平，且逐年增長。

教育局述職述廉報告 篇5

　　縮短差距，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此，學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程;深化教育改革，加速學校發展，加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，根據隨縣義務教育學校辦學基本標準和隨縣義務教育均衡發展評估細則相關要求，現將自查情況匯報如下：

　　一、自查情況

　　近幾年來，我校教育事業迅速發展，形勢喜人，辦學條件得到了很大改善，加之“兩免一補”政策的落實，使九年義務教育普及工作穩步推進，取得了顯著成績。特別是20__年以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。依據隨縣教育局相關的會議及文件精神，我校制定了《三里崗中心學校義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，定期召開了義務教育均衡發展迎檢工作會議，安排部署各項工作任務，穩步推進了學校創建工作的開展。

　　二、義務教育均衡發展工作達標情況

　　(一)教育經費

　　上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。此外，近幾年來，我校共爭取資金100多萬余元用于新建女生公寓、維修校舍，平整硬化運動場地，校園文化建設，添置內部設施，使我校的硬件設施，校容校貌得到極大的改善。

　　(二)辦學條件

　　1、教學設施：學校校舍建筑面積共計24870平方米，生均24平方米，寄宿制學生后勤設施達到標準，住宿生住房面積共計3220平方米，生均3.1平方米，住校生全部在校用餐并享受生活費補助;學校布局合理規范，“凈化、綠化、美化”到位，文化氛圍濃郁。

　　2、學校建有理、化、生實驗室和儀器室，設備達到二類標準

　　3、學校設有圖書室和閱覽室，藏書量未達到規定標準。全校共有學生圖書20000冊，生均19冊。

　　4、學校有計算機教室、多功能教室，遠程教育設施，管理和使用情況良好。

　　5、學校投入2萬余元安裝了校園電子監控設施，配備了學生宿舍管理員、門衛，成立了校園巡邏隊，為保障校園安全提供了良好的保障。

　　(三)教師隊伍

　　1、全校現有專任教師69人，專任教師專科以上學歷69人，占100%，本科學歷45人，占72%，校長參加了崗位培訓，取得了崗位證書，崗位培訓合格率100%。

　　2、教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%。

　　3、我校十分重視師德師風建設，制定了師德師風建設制度和實施方案，完善了師德師風評價體系，教師都能遵紀守法，愛崗敬業，每年師德考核合格率100%，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

　　(四)普及程度

　　近三年來，全鎮初中階段適齡少年全部入學，入學率100%，輟學率在2%以下。15周歲人口初等義務教育完成率100%，17周歲人口初級中等義務教育完成率100%。

　　(五)教育教學管理

　　近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

　　1、畢業率：進三年來初中畢業生成績全部合格，畢業率達到100%。

　　2、犯罪率：近年來，學校無一人犯罪，犯罪率為0。

　　3、課程開設：我校按照《基礎教育課程改革綱要》的要求，嚴格執行國家義務教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環節，積極創造條件進行校本教材開發，把鄉土人情、民俗文化融入課堂教學之中，使學生得到全面的發展。

　　4、學校不斷完善德育工作機制，落實學校—家庭—社會三結合的教育網絡。認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證每天1小時的體育活動時間，建立學生體質健康監測制度，學校衛生保健室定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行傳染病的發生。加強學校安全工作，健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發生。

　　經過近三年的努力，學校辦學條件得到了根本改善，義務教育教學質量逐年提高。學校被授予“縣級安全文明校園”、“隨縣德育工作先進單位”.“隨縣教科研先進學校”.“隨縣文明單位”等殊榮，社會對義務教育滿意率98%以上。

　　(七)存在問題

　　通過自查，我們認為學校仍存在如下問題:學校教學樓，學生禮堂存在嚴重安全隱患，學校體、藝、衛、活動設備器材短缺，學生運動場地不足，學校圖書室藏書量不合標準。學校供水設施及應急水源還不能保障師生正常生活用水，學校自備電源不能滿足電網停電應急照明使用，隨著義務教育均衡發展工作的開展，我們將依據隨縣義務教育標準化學校評估指標細則，積極向上爭取資金，加大學校硬件建設力度，及時整改學校存在的問題，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

教育局述職述廉報告 篇6

　　為了畢業后能順利進入社會參加工作，我于今年3月20日至4月21日在海口習文文化傳播有限公司進行了一個月的實習。雖然實習的時間不長，工作量也不大，但在實習過程中我還是學到了很多寶貴的知識，也豐富的社會經驗，這些將對我日后的工作有很大幫助。

　　文化傳播有限公司是一家創建不久的文化公司，現在主營項目是葫蘆絲教學，附帶葫蘆絲銷售。目前有兩個教學中心，分別是教學中心和教學中心。我主要在教學中心實習。

　　我實習期間的工作主要是文秘兼助教。公司創辦不久，一直注重教學發展師資力量，所以現在缺少處理日常事務的文秘。但是公司以葫蘆絲教學為主，日常事務和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂，能在教學上有幫助，這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點自信的，大一的時候在學校藝術團開辦的葫蘆絲培訓班學過葫蘆絲，后來自己又和老師學了一段時間。現在也有五、六級的水平，和教學中心一些兼職的助教水平也差不多，所以這份實習工作做起來應該可以得心應手的。

　　我實習的開始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學習教學經驗。雖然我自己的演奏水平是可以的，但自己會和能教會別人是不同的。比如實習第二天是周六，學生很多，老師讓我幫助指導。有個學生遇到一個問題，我自己知道怎么操作，但給他解釋時他卻不能理解，后來還是老師用了一個簡單的比喻讓他明白了。這個比喻就是經驗，教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經驗才可以做到。這是我實習中懂得的第一個道理，自己會不代表能讓別人也理解，教學是需要方法的。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的，因為我一直想要做一名教師，所以不論教什么，理論是一樣的。

　　經過幾天的學習后，我也開始教學生。而在自己的實際教學中又發現了很多問題。實習期間我自己教了三個學生。第一個小女孩接受的很快，但由于年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習。第二個是成年人，和小孩子比樂理基礎不好，樂感也差一些，但是理解能力強。所以對她的教學就主要側重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課后多加練習。第三個是個稍微大一點的小學生，是個男孩子，雖然男孩子更好動一些沒有那么認真，但是他對葫蘆絲的興趣很大。這是可以利用的。他的接受能力也不錯，但在氣息上有一些小問題，需要通過練習來解決。我給他安排的練習相對有些枯燥，但是效果會明顯一些，為了能讓他認真練習，就利用他的興趣勸說他，實際證明效果不錯，他是三個學生里進步最快的。這些就是所謂的因材施教。有句話不是說：沒有笨學生，只有笨老師嘛，每個學生都有他自己的特點，一個優秀的老師應該去發現他的特點，然后根據他的特點進行引導。而不是把所有的學生都想象成什么樣，而按照一種模式教學。

　　因材施教是作為老師得到的經驗，而從學生的角度，我也學到了很多東西。還是說我的三個學生，他們的課程安排是一樣的，都是入門班的教材，但是每個人最后學到的東西是不一樣的。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎的知識外，還有四個練習曲，學會三個就算完成入門課，其他技巧沒有要求，共三次課。第一個小女孩四個曲子都學完了，我還教了她一點單吐技巧，但是她掌握還不太好，還需要練習，這是進度比較正常的。而那個成年人，她的基礎本來就不好，我給她安排了練習，但是她回去后沒有認真練，說是工作忙。這樣我只教了她三個曲子就結束了入門課程。最后一個男孩子，接受能力就不錯，又很有興趣，認真做了我給他的練習，另外，由于他學的快，我又教了他單吐和滑音兩種技巧。在過去我只是做學生，而不能體會到老師的想法，現在才知道，作為接受者如果自己不努力，錯過了什么也許自己永遠都無法知道。當老師的喜歡努力的學生，這不是老師的偏見，而是努力的學生學的東西快，讓老師忍不住想多教一些給他。而自己不努力的話，跟不上別人的進度，大概就只能少學一些東西了吧。這次實習，我不僅學到了作為老師的教學經驗，也因為換位關系，看到了作為學生該如何學習。雖然自己的學生時代就要結束了，但以后步入社會還有更多的學習機會，現在的經驗還是很有價值和提示作用的。

　　在教和學以外，實習過程還使我懂的一些社會處事的道理。雖然開始時覺得這個實習和我的專業沒有太大相關，但經過實習我明白了一件事：實習的內容不是最重要的，實習過程中培養的自學能力，積累的社會經驗才是重要的。實習就是為我們進入社會做準備，無論做什么工作都是要走進這個社會，就必須要適應這個社會，習慣這個社會。雖然在學校里也總是強調自學能力，但學校里的自學和社會里的自學是不一樣的。在學校里老師告訴你學什么，然后讓你去自學，而社會里是完全的自學，沒有任何人會告訴你要學什么，必須自己去發現，如果不能發現就永遠學不會，那只能比人落后。

　　社會經驗更是重要的，比如我學會了了和人交往時要注意很多事。要如何察言觀色來說對方樂于接受的話，而回避人家不喜歡的話來達到自己的目的。又如，如何贊美人，使人開心而不感到虛假，這樣才使自己容易被人接受。這些是沒人教的，都是自己通過觀察發現的。這些也不是事故，而是人與人相處確實需要注意的，這樣做會使他人感到開心，而自己的目的也能實現，就算自己沒什么目的，使他人開心也總是件好事。一位老師也這樣告訴我：不管在什么單位，做什么工作，人際交往都是重要的，因為社會就是人和人組成的，到哪里也離不開人，所以不管接觸的是什么人，和他之間是什么關系，不論有沒有直接利益，讓對方開心總是正確的，贊美人總是沒錯的。

教育局述職述廉報告 篇7

　　x年，我到XX中學停止了為期天的實習任務，十分感謝我的學校和實習單位給我這樣一次珍貴的時機。讓我在實際中失掉鍛煉，在實際中學會成長。剛進入校園，就被粗俗的學習環境和優秀的學習習尚深深的接收住。

　　每一個學生都那么純真心愛。初到班級里來自學生熱忱的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸運感。聽指點教師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節，對我來說都是那樣的深入，至今還回憶猶新。指點教師十分關心我，仔細指點，每次師范講課之前都要仔細備課，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的中央都提醒讓我牢記。應當用怎么的語言對學生談話，假設與學生溝通，真是面面俱到，真實讓我學到不少貨色。

　　聽課實習實現之后，指點教師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我不斷都很鎮靜。直到走上講臺，我才覺察所有并不是我想像的那么可怕。從抬頭一個人講，到很自信的自若的和學生溝通，是一個有點小困難，然而完整也難忘的歷程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美妙的歷程。同學們很協作我的任務，上課仔細聽我講，仔細唱歌，主動回答我的效果。作為一個新人，真的讓我感動。不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，不免有一些孩子是不喜歡聽從的。對于這樣的學生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手腕到達教育的手段。大概會起到副作用，結果不堪想象。在這樣一個法制社會里，人人有權利，人人有益益，學生也不例外，假設不尊重學生的利益，他會用自己的權利維護自己的利益，也就會副作用與教師。所以，不尊重學生，不善待學生就等于消滅自己。不過善待也總是要有度的。

　　對于如此淘氣惡作劇的孩子，異樣也要有的放矢。最主要的是，不能隨便的堅持他們。我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻認為自己曾經是小孩兒的無邪的天使。他們在上課的歷程中會抑止不住自己鎮靜的心情，多變的思維，也掌握不住自己的談話欲。所以上課中堅持紀律是早在預料之中的。我喜歡用一些顯得自己比擬獸性化的情理壓抑他們亢奮的心情。偶然也會選用一些蘊涵情理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的末尾，整節課下去也有不錯的效果。在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內通過視聽唱等直觀的手腕接收他們應當掌握了解的知識。

　　異樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片不斷以來都深受孩子的喜歡。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很模范，不過這樣模范的動畫片在往常孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應當深思一下。子曰"三人行，必有我師"我想不僅是這樣的，就算一是一部動畫片也應當有值得學習的中央。通過重復的思索和琢磨，我找到了一個切入點，就是援用動畫片中所用的西方古典時代音樂片斷，通過開展讓同學了解一些西方古典時代龐大的音樂家及其有關知識。其實，只一支曲子，讓人取得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學生了解曲子的框架結構;比如作曲知識，通知學生冗雜的作曲手法，讓同學也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識，讓學生看法管弦樂隊中的樂器及其音響特點和聲部布置等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時候，就不會自覺，稍加提醒對曲子會有更多更新更深的看法和了解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，深刻易懂，學生冗雜接受掌握。據考察，80%的學生不喜歡音樂書的形式，15%的學生只喜歡一般章節，5%的學生沒有態度。假設咱們不能改變大的環境，那么咱們只好通過改變自己的形式來改變現狀，這樣就需要更好的與學生溝通交流，多思索探究更新的教學形式以及靈敏運用拓展的外界知識素材。

　　實習生涯很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我合并了實習單位。在實習的日子里，我和指點教師還有學生結下了深沉的友誼。我期望我的指點教師們任務勝利，我人生中第一批學生學業有成。當然，在這次實習任務中，我還有很多做的不盡人意的中央，置信我會盡快端正我的態度，矯正我的過失，以便為以后的任務打下松軟的基礎。

　　再次感謝我的學校，實習單位，以及我的指點教師和系指點教師。

教育局述職述廉報告 篇8

　　一、準備情況

　　為了進一步落實教育局文件精神，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展”工作確定為全校的大事之一。依據局相關的會議及文件精神，制定了《__小學義務教育均衡發展工作倒計時安排》，，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

　　二、基本情況

　　(一)自然狀況

　　__小學轄__莊1個行政村，服務人口3830人。布局趨于合理，規模適中，方便學生就近入學，有利于現代教育資源的共享。無大班額和超大班額現象，推進了教育質量的提高。

　　(二)辦學條件

　　近年來，我校采取多渠道籌措資金，努力改善辦學條件，占地面積平方米，建筑面積平方米。現有學生人，個教學班;(附屬一個幼兒園，幼兒人)。入學率100%，義務教育鞏固率為100%。同時按照規定標準配置了微機室、衛生室、實驗室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、少先隊活動室、音樂教室、美術教室、圖書閱覽室等13個專用教室，生均教學儀器設備值為師1024元，學生計算機生機比為4.6:1，生均圖書冊數24本，生師比11:1，配備了圖書資料，實驗儀器、音美體器材等。

　　(三)質量與管理

　　全校現有教師人，其中女教師人;專任教師合格率100%，專科以上學歷18人，高于標準學歷教師比率為100%。此外，我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。近年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

　　四、問題和建議

　　1：圖書生均應24冊，現有生均21冊，建議購買按局要求必讀書和選讀書。

　　2：教師車棚太小，滿足不了放車需要，車由占學生活動場地現象，建議新蓋車棚。

　　3：現在是信息化時代，懇請上級領導給每個教師配備一個筆記本電腦，既節省空間，有方便使用。

　　4：器材配置方面：

　　教師用電腦人機比現為2:1，對照1:1的省定標準，尚缺8臺。

　　學生用機最大班額50人，現有學生機33臺，缺17臺。

　　科學、數學、音樂、體育、衛生、美術器材與省定標準相比，有一定缺數。

　　一、基本情況

　　__小學始建于____年，是一所六年制完全小學，學校占地面積3228平方米，建筑面積1113平方米，現有6個教學班，在校學生159名，教職工13名，學歷達標率100%，教師隊伍素質優良。

　　學校20__年-20__連續四年被縣委縣政府評為“__縣教育工作先進集體”，20__年被__縣教育局評為本年度教學優勝學校。

　　近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。

　　二、自查情況

　　近幾年來，我們把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。根據縣教育局相關的會議及文件精神，深入調查研究，及時了解并解決創建工作中的重大問題。組織召開了教師會，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

　　三、義務教育均衡發展工作達標情況

　　(一)核心指標

　　1.辦班規模：學校現有6個教學班，學生總數_人。

　　2.班額:最小班額26人，最大班額36人。

　　3.學校占地面積為_平方米，生均_平方米。

　　4.校舍建筑面積為_平方米，生均7平方米。

　　5.體育運動場地：一個籃球場地，一個羽毛球場地，基本滿足體育教學要求。

　　6.實驗儀器：上級部門為學校配發價值_萬元的教學實驗器材，生均_元;現有數學、科學儀器 _件，能基本滿足實驗教學要求。

　　7. 體育器材：有體操墊、籃球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳繩、鐵環等體育器材，能滿足學校體育教學需求。

　　8.音樂、美術器材：上級部門為學校配發了寫生畫箱、石膏像、毛筆、等器材;配置了電子琴、手風琴等音樂器材，各項器材能正常使用，滿足教學需求。

　　9.計算機：學校現有計算機22臺，辦公計算機1臺，師機比13:1;學生機21臺，每百名學生擁有計算機13臺。

　　10.學校現有圖書_冊，生均18冊，并有一定數量的教參資料、工具書、音響資料等，學校通過項目及學校自購方式，每年購置補充一定比例的新圖書。

　　11.學校現有教職工14人，師生比1:11;專任教師12人，占教職工總數的85.7%。

　　12.專任教師中本科學歷5人，大專學歷7人，學歷達標率100% 。

　　(二)普通指標

　　13.校園選址合理，周圍無工廠，沒有固體垃圾、廢氣、廢水等污染源，周圍沒有集鎮、市場等人員復雜場所。圍墻、校門及國旗臺等附屬設施齊全完好。

　　14.每個班均有標準教室，人均使用面積高于國家標準。

　　15.小學科學實驗室：學校現有儀器室，存放有學校現有儀器，并安置用異形課桌拼成的2張實驗桌，可以開展分組實驗。

　　16.教學輔助用房、辦公用房、生活用房：現有圖書室1 個，辦公室6間，各辦公室配備了必要的辦公設施和生活設施，有學生食堂1間。

　　17.廁所：有旱廁，男生蹲位7個，女生蹲位6個。

　　18.本校為非寄宿制學校。

　　19.本校沒有設立學生食堂。

　　20. 本校為非寄宿制學校，沒有建宿舍。

　　21. 本校為非寄宿制學校，沒有建宿舍。

　　22. 本校有衛生室1個。

　　23.學校設立了心理咨詢室，制作了室牌和制度牌，設立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，并有相關記錄。

　　24.學校實驗室：學校現有一個實驗室兼儀器室，存放有學校現有儀器，現有數學、科學儀器235 件，價值6.8.萬元，能基本滿足實驗教學要求。

　　25. 分組實驗：學校現有一個實驗室兼儀器室，能保證按照4-6人一組進行實驗操作，有兼職科學實驗教師，一名兼職儀器管理員。

　　26.學校接通了移動光纖，每個教室、辦公室都接通了網絡， 基本實現了全覆蓋。

　　27.學校設有圖書室一個，有兼職圖書管理員一名。將圖書全部下發到各班，圖書閱讀率高。

　　28.嚴格實施中小學教師資格準入制度，所有專任教師均有教師資格證。

　　29.學校校長與于____年參加工作，從事教學工作已達32年，身體健康。近幾年3次被縣委縣政府評為優秀教育工作者，20__年度又被臨夏州委、州政府評為優秀教育工作者。

　　30.學校校長具有中專學歷，小學高級教師職稱。

　　31.學校校長有“任職資格培訓合格證”，并在近年來多次接受學校管理方面的提高培訓，不斷提高管理能力。

　　32.學校專職管理人員_人。

　　33. 本校為非寄宿制學校，沒有配備生活教師。

　　34. 本校為非寄宿制學校，沒有配備專職衛生專業技術人員。

　　35. 學校設立了心理咨詢室，制作了室牌和制度牌，設立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，并有相關記錄。

　　36.學校建立了教師年度考核細則、教師班務工作考核辦法等一系列獎懲制度，保障了教育教學工作有序進行和學校的健康、科學發展。

　　37.學校科學編制預算，每年將公用經費的5%以上用于教師培訓工作，每年寒暑假均安排全體教師參加的校本培訓，并有計劃的選派教師參加國培計劃網絡培訓、短期集中培訓等，以及其他教研機構舉辦的各種教育思想、教學模式報告會、培訓會等。

　　38.學校堅持依法執教，從嚴治校，規范辦學行為。學校成立了安全工作領導小組，安全工作實行校長負責制。制定了切實可行的安全工作實施方案、及突發事件、火災、防汛、食品安全等安全工作應急預案，經常利用周例會、晨會、班會對學生開展安全知識教育，定期、不定期進行安全隱患排查整改，狠抓校園安全、路隊安全等工作，近年來無重大安全事故發生。

　　39.學校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。在實施國家規定課程的同時，積極開發學校課程，認真貫徹學校體育工作、衛生工作條例。堅持每天一次眼保健操，每天至少一次大課間活動，每天保證學生一小時的體育活動時間。

　　40.校成立了德育工作領導小組，校長任組長，分管領導與全體教職工為組員，德育工作機構建全，全員參與。每學期都制定了德育工作計劃與實施方案，措施得力，重注實效。我校少先隊工作有計劃，開展了學雷鋒活動、勤儉節約征文比賽等形式靈活多樣的主題教育活動。注重學生良好行為習慣的養成教育，把德育教育滲透到各學科教學當中，形成全面育人的氛圍，德育活動重點突出，主題鮮明，切合學生生活實際。重視學生身心健康教育，每年進行一次體質健康檢測。

　　四、存在的問題：

　　1、學校整體規劃和布局比較合理，但缺乏鍋爐取暖設施，使用火爐取暖，存在安全隱患;

　　2、專用教室還不夠用，無衛生室和心理健康室、音樂室，缺乏相關專業設施。

　　3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新

　　五、今后改進措施：

　　1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。

　　2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

　　3、采取積極有效的措施，推進素質教育的不斷發展。

教育局述職述廉報告 篇9

　　尊敬的上級領導：

　　20_年度，根據區委組織部安排，本人20_年x月來到區教育局擔任局長職務。一年里本人較好地完成了兩個轉變，一是角色的轉變，通過不斷的調整、溝通與交流，完成了由一名工作人員向年輕領導干部的轉變，二是工作內容與性質的轉變，通過不斷的學習，完成了從高等教育向基礎教育，從教育科研向基本建設管理的轉變。總結過去一年的工作，本人能夠牢記區委囑托，對照崗位職責要求，重視自身政治理論水平及道德修養的提高與培養，不斷強化自身業務能力、提升工作水平，堅持以身作則，認真落實黨風廉政建設責任制，積極進取，恪盡職守、努力工作，較為圓滿的完成了各項工作任務。

　　一、職責履行情況

　　根據教育局分工，本人主要負責教育發展規劃和財務、教育內部審計、基建、統計、教育信息化、教育裝備、校辦產業、國防教育、人武、扶貧助困、濟困助學、安全管理、重點項目等工作，分管財務審計科、勤儉辦(裝備中心)、電教中心、人武部等部門。

　　1、重點項目。上半年，根據區教育局的統籌安排，協助施局長在新區負責開明中學的籌建工作，在整個項目的推進過程中，面對工期緊、要求高、隊伍多、情況復雜的局面，努力克服自身的不足，邊學邊做，扎身工地，協調各方問題，統籌安排工作，和項目組人員一起經常工作至深夜;加強質量監管，強化監理職責，高質量推進工程建設。到七月，圓滿完成各項建設工作，按時交付淮中使用。下半年，開始啟動_學校、_x中學、實驗學校的籌建工作，籌建過程中，通過大量的調研、交流、談判，確定了項目建設的融資方案，同時項目招標工作中的各種問題，主動請示，積極協調，較好地完成了項目的招標工作。目前，各個項目進展狀況良好。另外，在工程專項治理過程中，認真穩妥積極處理過去遺留問題，結果比較滿意。

　　2、財務工作。加強中小學收費管理，嚴格執行學校各項收費政策，杜絕各種亂收費行為的發生;認真組織指導中小學校編制年度教育經費預決算，協同財政部門加強預算執行和財會人員管理工作。嚴格執行國家有關財務支出規定和收支兩條線規定，加強教育經費管理;及時足額撥付生均公用經費，保證學校正常運轉。積極向省市有關部門爭取資金，統籌考慮，妥善安排。做好財務審計工作，努力做好校長任中、離任審計。

　　3、教育裝備及教育信息化工作。加強教育裝備的管理工作，組織2次裝備管理使用情況大檢查，做好迎接省教育督導團的的縣域教育技術裝備督導工作;組織參加幼兒園自制教玩具的比賽，取得了較好成績;組織學生參加_省第三屆網絡讀書活動，全市縣區排名第三;組織承辦_市小學科學實驗課優課競賽和市中學生物操作技能大賽，獲得廣泛好評;教育信息化工作成績突出，組織教師學生參加_省中小學生教育信息化能力大賽、中小學教師信息技術和課程整合課比賽、全省幼教系統電子白板應用優課評比等賽事，取得較好成績。

　　4、育才興教工作。繼續加大“育才興教”實施力度，積極穩妥做好濟困助學工作。進一步完善“育才興教”實施細則，明確了資助對象、資助標準、辦理程序，確保濟困助學工作規范實施、陽光操作，確保全區符合資助條件學生100%得到資助;認真做好生源地助學貸款工作，做到應貸盡貸，辦理貸款252人，發放貸款130萬元;做好特困大學生資助工作，發放資助金5.6萬元。積極爭取_獎學金、雙擁獎學金等專項社會資助，社會反響良好。

　　5、安全工作。始終把安全工作放在重中之重，全年無一起安全責任事故發生。針對今年嚴峻的校園安全形勢，進一步落實學校管理責任制，制定完善學校及各單位預防和處置突發性事件的工作預案，建立協調高效的預防和處置工作體系。健全完善學校與公安等部門的聯動機制，認真落實校園的安保工作，積極配合有關部門開展校園周邊環境整治。堅持全面檢查和專項檢查相結合，階段性檢查和日常檢查相結合，認真落實“平安校園”創建工作，廣大師生員工的安全感進一步增強。

　　二、黨風廉政建設責任制落實情況

　　嚴格遵守和執行黨的各項政治紀律，認真落實黨風廉政建設責任制。嚴格執行《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》，對照《準則》的“8個方面禁止52不準”，沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益行為;沒有私自從事營利性活動行為;沒有違反公共財物管理和使用的規定，假公濟私、化公為私行為;沒有違反規定選拔任用干部行為;沒有利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益行為;沒有講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費行為;沒有違反規定干預和插手市場經濟活動，謀取私利行為;沒有脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關系行為。

　　認真做好自己及分管工作的黨風廉政建設工作，加強對分管部門掌管著人、財、物權的重點人員的教育、監督和管理;在項目開建設中，帶頭并監督分管部門嚴格執行項目建設招投標制、監理制、工程預決算制、項目法人責任制。自覺加強黨性修養和世界觀改造，堅持靠黨性增強自身修養和自我約束力，提高應對考驗、抵制誘惑和把握政治方向的能力。時刻用黨紀、政紀來約束自己，廉潔從政，努力做到自重、自查、自警、自勵。嚴格遵守廉潔自律各項規定，自覺抵御不良傾向和風氣。

　　三、學習情況

　　在新的崗位上，對黨性修養、業務水平和工作能力提出了新的要求。年內，本人能自覺按照上級黨組織和局黨委要求，堅持黨委中心組學習和自學相結合，學習政治理論、學習教育理論、學習管理科學，并密切結合教育實際進行思考，指導自己的思維與實踐。認真學習黨的xx屆五中全會精神，深刻認識并全面把握國內外形勢新變化新特點，了解和把握國民經濟和社會發展“十二五”規劃的主要內容和主要思路。系統學習各個方面的知識，豐富自己的知識體系，完成讀書筆記萬余字。積極參加在線學習，完成20余學分。參加了組織部組織的青年干部培訓班，完成理論文章1篇。認真學習各項業務知識，不斷提升領導水平和業務能力，學習了領導干部、財務管理、基礎建設等方面的知識，業務能力不斷提高。

　　四、學法守法執法情況

　　堅持“學以致用，用以促學”的原則，認真學習各項法律法規，掌握專業法律知識，不斷提高法律意識和法律素質，增強依法決策、科學決策、民主決策的能力。

　　認真學習《義務教育法》、《未成年人保_等教育法律法規，依法行政，依法治教。認真學習國家和省市有關財務、基建、信訪方面的法律法規，堅持用法律知識解決工作中的有關問題同時還學習了《中華人民共和國公司法》、《企業職工獎懲條例》、《勞動法》等以及黨風廉政建設方面的有關責任制。，提升運用法律手段指導工作的水平。

　　總結過去一年的工作，總體看，我認為是認真的，務實的，也是有一定成績的，但離組織及領導的要求還有一定的差距，還存在一些缺點和不足。如理論學習尤其是自學抓得不夠緊，領導能力水平有待進一步提高，工作中有時有畏難、急躁情緒，深入基層、深入群眾仍不夠等。在新的一年中，我將要進一步加強學習，提高理論水平，增強大局觀念，指導自己工作實踐;要進一步務實創新，大膽工作，盡己全力盡己所能，完成組織及領導交辦的各項工作;要進一步解放思想，開拓思維，共同推動事業更好更快發展。

　　以上所述如有不妥，懇請大家批評指正。

　　述職人：_x

　　20_年x月x日

教育局述職述廉報告 篇10

　　近幾年來，我校在縣教育局、鎮中心校領導下，始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重，辦學條件發生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升。為了更好地促進全市義務教育基本均衡發展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《河南省義務教育發展基本均衡縣督導評估實施細則》進行了全面自查。我校結合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施。現就我校有關迎評工作自查情況匯報如下。

　　一、學校基本情況

　　六村學校原址碾坪，____年有兩個教學班，____年在祖師廟左右接房四間，炮樓一座，教學樓七間，周圍各村小學合并與此，____年停辦。__年有興教育，___年冬擴建完小，__年春又建教學樓一幢，上下四個教室，兩個住室。由于日本入侵，該校再次停辦。___年日本投降以后，正式成立完小，命名六村小學。___年春，當地解放，上級任命張學純為校長再興辦學，政府正式命名為六村完小，共六個教學班。75年普及教育，使學生就近入學，當地政府號召群眾集資，新建四個教室，成立初級中學。__年，隨著人民生活水平的提高，新建兩排住室，徹底解決了初中的用房問題。__年兩村雙委又一次集資建起了四室和教師住室，引起政府的高度重視和支持，香港慈善協會之善舉，慷慨解囊，捐資12萬元，地方知名人士贊助，新建教學樓一幢，上下兩層共八個教室，六個教師住室，兩個樓梯間以及校園圍墻、廁所和地面硬化等配套設施。20__年又新建教學樓一幢，硬化了1500平方米的操場，使學校面貌煥然一新。

　　六村學校位于北冶鎮西部偏遠山區，學校共有10個教學班，總占地面積10755平方米，建筑面積1234平方米，學校校長1人，教務主任1人。全校共有教師13人，現有3人正在參加學歷提高培訓，全校共有學生199人，入學率100%。在長期發展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優化育人環境作為普及義務教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育要求。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。

　　二、自查情況

　　近幾年來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。依據縣教育局相關的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發展迎評工作動員大會，深入調查研究，及時了解并解決創建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，學校存在的問題是：校園墻有一段約20米有裂痕。照明沒達到標準，小學教輔用房6室正在建設中。高學歷教師低于80%。正在著手整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

　　三、義務教育均衡發展工作達標情況。

　　(一)統籌管理

　　我校根據省教育廳關于印發《河南省義務教育發展基本均衡縣督導評估實施細則(試行)》的通知的精神，制訂了我校的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均衡發展相應的評估考核制度。

　　(二)教育經費

　　上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。我校的硬件設施得到了極大的改善。

　　(三)學校辦學條件

　　我校20__年7月修繕了圍墻，2__年8月粉刷了教室等。20__年8教學樓門窗油漆，并修繕樓頂，學校有校門、圍墻、旗桿、校牌、廁所等，周邊環境良好，校園文化建設豐富，充分利用墻壁標語和學生日常行為規范、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強勢宣傳，進行監督，堅持日檢查，周匯總，月初評，期總評評價機制，從點滴做起，徹底實現“視線內無臟、亂、差”促進學生行為規范，語言文明，教師敬業愛生，學校注重德育教育實施，禮儀教育特色更加明顯，社會聲譽逐年提高。

　　1、學校占地總面積10755平方米、生均54.05平方米，校園綠化面積20__多平方米，校舍總建筑面積1234平方米，生均6.2平方米，學校教學用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學校辦學標準。廁所106平方米，13個男蹲位，1個小便池，11個女蹲位，教工廁所和學生分設。學校操場3200多平方米，有約200米環形跑道和60米直跑道，場地完全能滿足學生生活學習活動等需要，20__年9月，購置了教師專用辦公桌椅和床。辦公條件大大改善。

　　2、學校設有電教室一間，去年學校籌錢為電教室添置了新電腦，學校有教學用電腦30臺，開通“班班通”，教師可運用現代化教學手段進行教學。

　　3、學校配有圖書室、儀器室、體育器材室、農村遠程教育播放教室，含光盤播放教室、行政辦公室各一間。圖書室內，現存圖書5700冊生均圖書28冊。儀器室、體育器材室配有自然科學、體育、數學等儀器器材設備。農村遠程教育播放室配有29英寸彩電五臺，DVD五臺，達到模式一配備標準。辦公設備基本能滿足教育教學以及辦公需要。

　　4、學校正在使用的兩棟教室內外墻面均重新粉刷加固，門窗更換一新，能滿足正常教學需要。新建幼兒園正在建設中，投資170萬。

　　5、學校操場有水泥硬化的運動場1500平方米，能保證學生活動及教學的正常運行。

　　(四)教師隊伍建設

　　1、學校現有專任教師13名，其中大學本科學歷5名，專科學歷1名，中師6名，中級職稱8名，全體教師具備相應教師資格，專業結構配置基本合理。全體教職工都在教學第一線，繼續教育參與率100%，這是一支業務能力強，安貧樂教，甘于奉獻教師隊伍，一直保持著良好工作作風，且工作成效顯著，深受家長贊譽。

　　2、學校按規定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業化發展規劃，并結合學校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人發展規劃，并在實踐中予以指導規范自身行為，落實自身發展規劃目標同時學校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，堅持每學期至少四次全校性專題性校本培訓和教研組不定期業務培訓，效果明顯。

　　3、我校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

　　4、“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，所以領導和教師都參與教學比武活動，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。全體教師關心愛護每一位學生，關注學生的成長，及時與學生家長聯系溝通，每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。教師每人一個檔案盒，“比訪”專項檔案資料齊全。

　　5、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。

　　(五)教育教學質量。

　　1、學校以“有效教學”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創新高效的優秀教學法和優秀課例，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質。

　　2、學校教務處周調閱、月檢查制度落實，經常性地對全體教師備、教、改、輔等情況進行檢查，學校規定每位教師寫好學情分析和教學反思。同時做好期中、期末測評工作。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果，加強與學生的座談，進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見督促有關教師及時改進教學。

　　3、按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，堅持組織好冬季長跑活動，切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。

　　4、學校班額控制在45人以下，沒有開設重點班，特長班。學校教師不在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。

　　5、認真組織扎實有效地開展“課內比教學”活動。本學期，學校將以教研組為單位每位教師必須上一節示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案。除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業素質和業務水平。

　　6、學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數199人。一年級新生全部達到規定的入學年齡，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。

　　7、學校一如既往地重視對學生體質的檢測工作，每年對學生進行一次體格健康檢查每個學生都建有健康成長檔案。

　　8、學生學有所長，辦學特色是手抄報創辦和經典誦讀，口號是手抄報創辦強素質，經典誦讀凈心靈，。

　　(六)關愛特殊學生群體

　　1、學校建立留守學生關愛制度，留守學生檔案齊全，制定了切實可行的關愛措施并落到實處。

　　2、學校服務范圍內殘疾兒童入學率為100%。

　　四、主要做法和體會。

　　我校在義務教育均衡發展中，取得成績不多，但仍顯出兒點本校特色

　　1、關注學生健康，建立平安樂園。我校開展了“三生教育”，即對學生進行生活、生命、生存“教育。是學生明白了生活的艱辛與幸福，生命的珍貴與價值，生存的意義和目的。定期家訪和通話，向學生父母匯報在校表現，向監護人了解學生在家情況。家校結合，關心學生每天的學習、生活、心理。從而建立和諧平安校園。

　　2、加強教育信息化，均衡城鄉教學資源。我校一是加大教學資源投入，學校傾斜有限資金購買相關資料、軟件、圖書。二是加強校本培訓，把現代教學資源作為校本培訓的一項主要內容，全員參與，全員培訓，讓每一位教師能熟悉掌握現代教學資源。三是現代教學資源進教室，更好地利用現代教學資源上好每一堂課，讓農村孩子享受城里孩子同等的教學資源。

　　3、加強外部聯系，積極爭取扶持。我校20__年和20__年積極與縣電視臺聯系，籌措資金，兩次購置了新的課桌和辦公桌椅。修繕了圍墻。

　　五、存在的問題和今后的努力方向。

　　存在問題：

　　1、學校整體規劃和布局比較合理，但在校園的美化、硬化等方面仍需改善，屬于基礎建設問題亟待解決。

　　2、小學按國家標準，還有音樂教室、美術室、計算機教室、多功能教室、閱覽室有待進一步規范建設。

　　3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足。

　　今后改進措施：

　　1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。

　　2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

　　3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

　　4、積極爭取上級有關部門加大對農村小學的項目投入，真正做到城鄉教學資源、師資力量的均衡。

　　5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動。

教育局述職述廉報告 篇11

　　近幾年來，我校在舒城縣人民政府、縣教育局的領導下，始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重，辦學條件發生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進我校義務教育基本均衡發展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《舒城縣義務教育均衡發展實施方案》和《安徽省義務教育學校十項基本辦學條件標準》，進行了全面自查，為順利通過驗收奠定基礎。

　　一、現狀分析

　　1、辦學條件

　　我校系村級完小，位于舒城縣百神廟鎮百神廟村，距縣城15公里。建校以來，在各級政府和部門的關心支持下，學校占地面積9800平方米，建筑面積達2134平方米。開設6個教學班，在校學生220多人。

　　2、我校服務范圍輻射4個村1個居委會，并吸引少數服務區外學生在校就讀。在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育。在鎮政府的領導下，會同村、組干部千方百計幫助他們克服困難，努力做好控輟保學工作，保障學區適齡兒童、少年都能按時入學。幾年來小學適齡兒童入學率達100%、鞏固率達到100%，輟學率為0，完成了上級交給我們的任務。

　　3、教師隊伍

　　我校專任教師13人，其中女教師4人，專任教師專科以上學歷13人，占100%，其中本科學歷4人，占30.8%，目前還有部分教師正在進修本科學習;校長參加了崗位培訓，取得了崗位證書，崗位培訓合格率100%。我校體育、美術、音樂、科學、微機每個學科都由兼職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發揮教師之長培養學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發展的空間。

　　教師繼續教育方面，教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德

　　1 考核合格率100%加強師德建設，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節評選了學校優秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優良的教師成為全校教師身邊學習的榜樣。

　　在教師管理中，我校已制定了教師日常評價制度，請假制度和考勤制度。根據縣教育局要求，我校在師德師風建設中注重了宣傳與動員相結合，注重了學習與反思相結合，注重了考核與踐行相結合，無體罰和變相體罰學生現象。教師培訓經費每年均為1萬余元。

　　4、辦學水平

　　學校教學設施基本齊備，設有計算機室、實驗室、多媒體教室、圖書閱覽室、音樂室、美術室、會議室、同時還設有少先隊活動室。科學儀器、數學教具配備，達到省頒二類標準。全校共有學生圖書6593冊，人均達到30,8冊以上。音、體、美、衛生教學設備器材，達到安徽省小學裝備標準二類標準，學校配備了音樂教室2間，上級給音樂教室配置了鋼琴和電鋼琴;學校體育器材配備達到標準和要求，在碳渣操場上可以開展多項體育活動;電教設備配備：學校配備了8個班班通教室，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率;教師辦公室配備了6臺電腦，極大的方便了教師查閱資料;計算機網絡教室電腦達到40臺，完全滿足教學需要。校園網絡在20__年就接入了光纖，為學校信息化建設做出了努力，目前管理和使用情況良好。校園衛生責任區到班到人，衛生狀況良好，學校環境整潔，學風正，校風濃。

　　5、普及程度

　　近三年我學校學生的入學率為100%，鞏固率為100%，畢業學生升學率100%，輟學率為0。

　　二、管理措施

　　1、規范常規管理，提升教學質量。

　　我校常規教學管理規范，嚴格執行國家和省頒布的課程計劃、課程標準，開齊課程、開足課時，結合全縣布局調整規劃，學校最大班額為54人。本學期平均班額為36人。無重點班快慢班，作息時間執行全縣統一標準，無違規補課現象，學生作業負擔符合低段零負擔，中高年級控制1小時內標準。學校出臺了《教學工作月考核細則》，《教學質量評價辦法》，開展教育教學研究。建立了學生學習和成長綜合評價體系，建立了教師年度考核制度，教學評價制度，小學畢業考試合格率為100%，學生家長、社會對學校較為滿意。

　　2、我校堅持育人為本，德育為先的原則。

　　積極開展學生愛國主義教育、集體主義教育、行為規范與養成教育、心理健康教育和法制教育。我校堅持實行學生體質健康監測制度，晨檢午檢制度。積極開展“陽光體育”活動，利用早鍛煉，大課間和課外活動落實學生每天一小時陽光體育鍛煉，讓學生在活動中健康快樂的成長。

　　3、把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

　　首先，加強組織領導，健全安全管理組織機構，成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓，分管領導具體抓落實的良好局面。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。同時重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態。一是定期對學校內部及學校周邊環境進行排查，及時整改消除安全隱患。二是廣泛宣傳及加強各種災害的逃生演練，增強學生的自我保護意識，使學生在演練中掌握一定的逃生技能，避免不必要的傷亡。三是堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。通過家長會、家訪以及印發了《致家長的一封信》等形式，建立家校共教的教育網絡。由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來校內沒出現過任何重大安全事故。

　　4、關愛留守兒童，建立平安樂園。

　　我校現有留守兒童88名，其中女生52名，為了讓留守兒童安心讀書，讓留守兒童的父母安心在外，我校成立了留守兒童活動室。一是建立了準確完整的留守兒童信息，包括其監護人的基本情況和聯系方式，留守兒童的成長記錄袋。二是定期家訪和通話，向留守兒童父母匯報留守兒童在校表現，向監護人了解留守兒童在家情況。三是建立“溫馨小屋”安排輔導教師輔導家庭作業，組織學生進行文體活動。四是對口幫扶。讓每名教師幫扶1-2名學生，關心他們每天的學習、生活、心理。同時也極力撮成外界愛心人士與留守兒童結對幫扶。

　　5、加強教育信息化，均衡城鄉教學資源。

　　我校自20__年以來，我校通過多方籌措資金，爭取縣電教站的支持，加大教學資源投入，學校傾斜有限資金建設計算機房、多媒體教室。購買相關資料、軟件、圖書。同時利用好這些資源，加強校本培訓，把現代教學資源作為校本培訓的一項主要內容，全員參與，全員培訓。讓每一位教師能使用現代遠程教學資源。此外引導學生學習，除上好每一堂信息課外，學校還成立了電腦制作興趣小組，專業教師輔導，讓農村孩子享受城里孩子同等的教學資源。

　　三、取得的成績

　　一份耕耘，一份收獲。僅20__年，我校學生在各級比賽中獲獎人數達10多人次，。教師撰寫的論文在市、縣論文競賽中獲獎達5人次。學校的素質教育在師生的共同努力下向縱深推進，教育教學質量逐年提高。

　　總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我校全體師生會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的百神廟鎮農村小學一流學校。

教育局述職述廉報告 篇12

　　我校在各級部門的領導下，始終把義務教育基本均衡發展作為教育發展的重中之重，辦學條件發生較的大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進我校義務教育基本均衡發展，確保順利通過驗收認定，進行了全面自查。我校結合實際查找不足，并制定了切實可行的整改措施。現就有關迎評工作自評自查情況匯報如下:

　　一、基本情況

　　柳川小學于20__年9月2日成立。學校坐落在劍河縣柳川鎮美麗的仰啊莎湖畔，是原老縣城所在地。由于三板溪電站的建設，縣城搬遷后由原來的菜園小學組建而成的`，學校依山傍水、綠樹成蔭、環境優美。學校距新縣城30公里，招生半徑25公里。占地10000平方米，建筑面積9444平方米，運動場5000平米;學校現開辦有23個教學班，在校學生1091人，住宿生670人，建檔立卡貧困學生103人，留守兒童97人。教職工有73人，其中專任教師60人。學校組織機構健全，教師學歷層次高，教學業務精、敬業精神強。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優化育人環境作為普及義務教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育要求，近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育基本均衡發展。

　　二、九項指標“達標”情況

　　根據《貴州省縣域義務教育學校辦學基本條件評估指標體(修訂)》逐項進行自查自評，我校在9項評估的指標中自評總分為95.5分，具體達標情況如下：

　　(一)生均校舍建筑面積：

　　柳川小學現有校舍建筑面積9444平方米，學生1091人，生均8.6平方米，符合達標要求(達標指標為：小學生均≥4.5平方米)。

　　(二)生均體育活動場地面積：

　　柳川小學現有體育活動場地5000平方米，(其中籃球場2個，羽毛球場1個，操場1個)生均體育活動場地4.58平方米，符合達標要求(達標指標為：小學生均≥4.5平方米)。能滿足全校師生開展體育教學活動。

　　(三)寄宿生人均宿舍面積：

　　柳川小學現有寄宿生宿舍面積3942平方米，住宿生670人，生均5.88平方米，符合達標要求(達標指標為：小學人均≥3平方米)。

　　(四)生均圖書冊數：

　　柳川小學現有圖書39000冊，生均35.7冊，符合達標要求(達標指標為：小學生均≥20冊)。

　　(五)教學實驗儀器配置：

　　柳川小學現有科學實驗儀器教室1間，準備室1間，教學實驗儀器配置的總價值為20萬元，達到驗收標準。(達標指標為：小學：12個教學班及以下實驗儀器值不低于3.5萬元，13個教學班及以上不低于5萬元，能滿足開展實驗教學活動;)。

　　(六)每百名學生擁有計算機臺數：

　　柳川小學現有電腦115臺，每百名學生擁有計算機生均10臺，符合達標要求(達標指標為：小學每百名學生擁有計算機臺數≥6臺)。

　　(七)班班通設施配置：

　　柳川小學現有教室23個，每個教室均配置有電子白板，實現了班班通。符合達標要求(達標指標為：每個教室都配置有班班通設備)。

　　(八)師生比：

　　柳川小學現有專任教師60人，學生1091人，師生比為1:18。2;符合達標要求(達標指標為：小學師生比≤1:22)。

　　(九)班額：

　　柳川小學現開辦有23個教學班，學生1091人，平均班額47人，最大班額學生人數51人，最小班額學生人數40人，符合達標要求(達標指標為：班額≤55)。

　　三、扣分情況及原因：

　　達標考核總分為100分，柳川小學自評分為95.5分，在總分中被扣除4.5分，被扣分值及項目如下：

　　1.輔助用房中欠缺多媒體教室，同時體育器材室非常簡陋，沒有文化氛圍，缺乏美感和整潔度，所以在自評中自扣2分。

　　2.辦公用房中的文印檔案室和播音室，沒有獨立分開，是與其他辦公室共用，所以在自評中自扣1分。

　　3.校園環境中的“校園文化”沒有地方特色和缺少師生作品展示，缺少自己學校的特色，所以在自評中自扣0.5分。

　　4.校園環境中的“圍墻”，有一小部分已倒塌，還來不及維修維護，所以在自評中自扣1分。

　　四、主要工作和措施(十個到位)

　　1、方案制定到位：根據縣政府、縣教科局有關義務教育均衡發展文件精神，并結合學校實際，制定有《柳川小學推進義務教育均衡發展實施方案》，有了方案才能有計劃、有步驟的實施。

　　2、人員責任到位：學校把每一項任務分攤到每一個老師，每一個部門，定好每一項內容，規定完成的時限，并落實行政人員監管任務，每周進行一次匯報、一次梳理、一次調整、一次督促、一次完善。

　　3、宣傳教育到位：學校通過教師動員會、國旗下講話、主題班會、宣傳簡報、橫幅標語、電子顯示屏等多種形式進行宣傳，力爭做到義務教育均衡發展工作能讓老師、學生、家長充分的認識和支持，實際最重要的是得到老師們的支持。

　　4、自查落實到位：在3月2日學校校長在參加縣政府、縣教科局組織的均衡發展工作的推進會后，立即召開學校會議，組織人員認真地查找本校存在的問題，列成問題清單，并制定整改計劃，落實到人，限時完成。

　　5、添置設施到位：學校對照驗收指標，逐項核實數據、查缺補漏、及時添置。在縣財政緊張的情況下，學校實施“不等不望不拖”的三原則，積極組織相關人員對欠缺的、不到位的、不達標的及時采取措施，規劃采購，力爭達到小學的標準。

　　6、美化綠化到位：學校積極做好校園綠化美化工作。借春季適宜栽花植樹的良好時機，進一步加強學校的綠化和美化工作，把學校打造成為花園式的學校。

　　7、文化打造到位：加強校園文化建設工作。20__年2月，柳川中學并入四中后，我校投入較大的人力物力，積極打造學校的校園文化特色，突顯社會主義核心價值觀、學生行為習慣養成教育、經典文化教育三大主題。利用宣傳櫥窗、教室、學生宿舍的美觀文化布置，體現育人功能，真正實現“每一面墻壁都是無聲的教育，每一個角落都是育人的場所”。

　　8、前期準備到位：做好功能室建設準備工作。做好功能室布置、教學儀器、體藝器材、圖書裝備等前期材料的準備工作。

　　9、管理要求到位：學校重視常規管理的工作。

　　(1)堅持依法治校、以人為本，嚴格執行教師崗位制度。

　　(2)開足開齊課程，每周不定期檢查教師教案、教師批改學生作業及批改測試卷的情況。積極開展校本教研活動，學校領導經常深入課堂隨堂聽課。

　　(3)保障學生每天睡眠時間不少于10小時，體育鍛煉不少于1小時。節假日嚴禁組織學生補課。

　　(4)建立了安全工作機構和工作制度，制訂有切實可行的應急預案，及時消除隱患，預防發生事故。

　　(5)培養學生良好衛生習慣，保存校園干凈整潔，不留衛生死角。

　　10、檔案資料到位：學校于3月中旬開始對檔案材料進行整理。目前各項材料基本歸檔裝訂。

　　五、特色和亮點

　　(一)“蘆笙舞”、“水鼓舞”特色

　　學校積極實施民族文化進校園活動，積極推廣“蘆笙舞”和“水鼓舞”兩個民族特色濃厚的項目，運用大課間操和課外活動時間進行推廣和進行，目前學生基本掌握動作要領，有初步成效。這項活動已成為我校的一道亮麗的名片。

　　(二)“書香校園”特色

　　營造書香校園，打造國學文化進校園。建設“書香校園”工程，在墻壁上設置弟子規、論語等經典名篇名句，樓梯臺階設置文學、數學和百科知識，班級建立“圖書角”。濃厚的書香氛圍，讓課間十分鐘也能看到孩子們捧著書在走廊上專注閱讀的身影每周開展1次閱讀名單抽獎鼓勵，每周開展1次“閱讀有獎搶答”比賽，每月開展1次“閱讀心得”比賽，每學期評選每班1名“閱讀之星”。

　　六、存在的問題和下步的打算

　　1.存在的問題：學校因剛剛搬進中學校舍(原柳川中學)僅僅1年，諸多建設都需要重新規劃、需要建設、需要完善，以致達到整個校園建設最佳的學習環境。

　　2.下一步的打算：協助主管部門規劃建設好學生食堂、綜合樓和體育運動場，抓好學校的美化綠化，實現“一年有起色，兩年有進步，三年有特色”的目標，不斷完善學校各方面基礎設施的建設。

　　我們將以這次“義務教育基本均衡發展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦好讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發展，為我縣的基礎教育事業均衡發展做出新的更大的貢獻。

　　最后，懇請各位領導、專家給予批評指正。

教育局述職述廉報告 篇13

　　我于1995年參加工作，19來一直從事中學語文教學工作，先后帶過5屆畢業班，從事班主任工作7年，工作中愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，教學成績突出，曾獲全國說課一等獎。曾獲太原市高造詣學科帶頭人、全國優秀教研員等稱號。20__年任中教一級教師，教學中積極利用新課程理念進行教學設計，以學生為主體，倡導合作學習，探究性學習，讓學生真正成為學習的主人。現從以下幾方面進行述職：

　　一、激情演繹語文教學。

　　我憑著一腔熱情，每月參加市中研班活動，參加區、校師徒結隊活動、校校手拉手活動等等，大到課改理論的學習、課堂教學模式的研討，小到某課板書的設計、某個問題的提法……實踐并指導青年教師“對教材的處理：每篇課文要有自己的一點創新，要從切入點和亮點上下工夫。每課時(包括自習課)都要有一個教學重點。”擔任省中語會理事、市學科中研班成員、省普通話水平測試員等職均為教學有所幫助，形成了以情境教學為特色的教學風格。

　　義務教育是教育的基石，讓每一個學生受到教育是我們每個教師的責任。我校處在城鄉交接處，學生來源分散、質量相對較差，學生中借讀生，尤其是住校生較多，這給學校和教師帶來管理和教學上的困難，如何留住學生、如何讓學生學到知識、學會做人，是擺在教師面前的難題。20__年新生入學后，我帶

　　一、二班的課，且擔任二班的班主任，一班學生48人，二班學生46人，對新生進行入學教育后，重點放在學生行為習慣的養成上，無論是紀律，還是衛生都嚴格要求，隨著班級的穩定，建立了班集體管理制度，選拔了班干部，通過各種活動增強班集體凝聚力，各項工作名列前茅。良好的集體是留住學生的關鍵。因此，初中三年無一輟學，期間轉入6人，轉走三人。畢業率達100%。

　　二、艱辛進行課程改革。

　　課程改革離不開“課題研究”。20__年8月作為山西省教育科學研究院任命的課題組專家，我認真研究、指導山西省教育科學規劃的重點課題《學生發展性評價與檢測試驗研究》。20__年，我的《初中學生詩詞朗讀指導教學研究》在太原市首批教師個人課題順利結題,并獲二等獎。

　　在命題方面，我總想闖出自己的一條特色路。每學期都參加太原市初中文化素質測試的命制工作。曾多次參與《同步練習》(北師大出版社)和的《學用通》(山西人民出版社)的編撰。20__年、20__年和20__年連續三年，由我為主編，編寫了的《山西省中考科目說明解讀(語文)》由山西省出版集團、山西人民出版社出版，為全省的初三師生，提供了第二輪復習的有效資料。20__年4月，還參加了全省中考適應性考試的試題命制工作，得到了省教研員以及廣大教師的好評。

　　20__年9月，我被評為民進太原市委“十年課改十佳先進人物”。20__年3月，獲太原市首屆教學設計賽二等獎。20__年獲太原市“巾幗建功標兵”稱號。

　　三、努力提高教學成績。

　　幾年來，我注重將自己學到的知識不斷完善到教學中去，堅持教學改革，認真學習新課程標準，吃透教材，關注學生，教學中主張課堂教學生動活潑，努力培養學生的興趣，力求使學生當堂學習，當堂消化，減輕學生負擔，并注重各種能力的培養，使學生養成良好的學習習慣，力爭每位學生全面發展。在連續幾年的期末統考、畢業會考和中考中，成績均超市均分。如：20__年所帶畢業班成績優秀，有3人考上一類重點，超二類重點分數線10余人。

　　在擔任班主任工作的幾年中，能積極配合課任教師做好學生的政治思想工作，使學生養成良好的學習習慣，熱愛自己的班集體。作為班主任，首先要嚴格要求自己，用自己的一言一行影響和教育學生。其次熱愛關心自己的學生，做學生的知心朋友，還應對學生一視同仁，做到公平公正，注重發揮班集體凝聚力，發揮每個學生的個性特長。因此，所帶班集體各項工作都走在年級和學校的前列。

　　四、加強學習更新觀念。

　　多年的教學實踐使我認識到，老師只有不斷補充和更新自己的專業意識，不斷更新教學理念，改進教學方法才能勝任教育教學工作。為了提高自己的專業知識，我于20__年取得了本科學歷，并不斷加強學習，注重自身素質的提高，只有改變教學觀念，改變傳統的教育教學模式，才能體現學生的主體地位，培養學生的自信心、自尊心，提高學生的創新意識和實踐能力，發展其綜合素質，使學生得到全面發展。因此，每學期假期都能按時參加學科培訓，積極參加教研室組織的各類教學觀摩活動，增長知識，開拓視野，并在實踐中不斷改變教學方法，適應不斷改革的步伐。我也深刻地認識到，作為新世紀的教師，在教育教學改革中更應當擯棄傳統教育觀念，接受新的教育理念，才能走入新課程，才能適應課程改革的需要，才能實施新課程標準。很幸運我曾于20__年赴北京、20__年赴上海參加過兩次太原市高造詣學科帶頭人、高水平骨干教師的培訓，也曾赴山東杜郎口中學、盤錦實驗中學、河南永威中學等校考察學習過。參加過學習方式變革與課堂教學改革、教師如何進行校本研究以及中小學新課程實施與教師素質提高等專題報告。在學習中我對新課程有了更新的認識，也體會到了自己的差距與不足，只有加強學習，更新觀念，才能適應新課程，才能提高教育教學質量。

　　五、參與活動促進工作。

　　發揮特長，演講朗誦給工作增加動力。20__年8月,獲民進市委慶祝建國60周年演講比賽一等獎。20__年11月,獲太原市“中華誦·20__經典誦讀”教師組二等獎。

　　潛心筆耕，記錄工作中、生活中的隨筆，并積極投稿，促進工作。參加各種文章大賽，培養自己動筆寫作的習慣，別讓手銹起來。教育教學論文曾多次獲獎，如20__年4月，《歸來吧朗朗書聲》獲省教育學會論文評比一等獎，20__年4月，論文《如何開發農村作文題材資源》獲省一等獎，20__年4月，教學案例《課文整合讀寫結合——提高學生議論文閱讀寫作能力》獲省一等獎。

　　在《太原晚報》開辟的“街頭指瑕”欄目中發表了多篇小短文，得到市語委辦的嘉獎。20__年4月，我的《加強農村兒童家庭教育》的建議獲太原市第三屆“集全民智慧建錦繡太原”好建議優秀獎。

　　20__年12月獲山西省“美汁源果粒橙杯”青少年“節約從我做起”書法創作大賽中榮獲“優秀輔導獎”。20__年4月，我輔導的學生獲“語文報”杯省級特等獎，我也獲得了優秀輔導教師特等獎。

　　活動中，我自己的能力得到了不斷提高，對教育教學也起到了相輔相成的作用。

　　四、業務能力的優勢與不足

　　首先自己能注意將自己學到的知識和新課程理念完善到教學中，并注重課堂教學模式的改革，注重在課堂四十五分鐘上下功夫，力求減輕學生的學習負擔，寓教于樂，而且能注重對學生能力的培養，其次有較為扎實的基本功，基本能駕馭課堂，能對教材和學生做到心中有數，實現教學目標，盡管取得了較好的成績，但新課程理念還不能在腦中根深蒂固，還不能完全運用新課程理念，另外在多種媒體教學上還有待進一步提高。

教育局述職述廉報告 篇14

　　讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為;加強教師培訓，提高教師的教學水平;實施素質教育，開足開齊課程;深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。本著“自查促整改，整改促發展”的目的，認真進行了自查，現對自查自評情況作如下匯報：

　　一、基本情況

　　王通中學前身是通化中學，創辦于1995年8月，是一所單辦初中寄宿制學校，學校占地面積40000㎡，校舍面積6947㎡，運動場地總面積5600㎡，藏書8880冊。

　　我校現有7個教學班，在校學生241人，教職工50人，其中專任教師50人，33人高于國家規定學歷要求，專任教師學歷達標率66%。高級教師2名，中級及以上專業技術職稱22名，省級骨干2人，縣市級以上骨干教師和學科帶頭人12人。

　　二、辦學達標情況

　　1、校園校舍

　　(1)學校占地面積40000㎡，生均166㎡;校舍面積6947㎡，生均28.8㎡。達標。

　　(2)運動場地：學校現有籃球場2個，排球場1個，器械運動場地2個，1個300米環形跑道田徑場，生均23.2㎡，達標。

　　2、裝備配置

　　專用教室配備及裝備配置：

　　①學校建有音、美教室各1個，器材配備基本達標;

　　②體育活動及器材室各1個，器材配備基本達標;

　　③理化生室各1個，儀器配備達到省定基本要求;

　　④計算機教室1間，多媒體教室1間。

　　⑤課桌椅300套，滿足學生單人單桌。

　　⑥學校有圖書室1個，圖書共計8880冊，生均36.8冊，達標。

　　⑦理化生儀器達到配置標準，物理、化學、生物可以4-6人組分六組實驗，操作合格率達到96%。;

　　3、信息技術

　　學校有專用的多媒體及計算機室，學生上課能保證人手一機，教師辦公一人一機。學校12個教室全部安裝了多媒體，實現了班班通。全校已聯網，可以在網上交流信息及共享優質資源。

　　4、辦學規模

　　全校共241名學生，7個教學班，最大班額38人。

　　5、隊伍建設

　　(1)教師配備

　　學校現有教職工50人，其中專任教師45人，占教職工總數90%，專任教師學歷合格率為74%，市級以上骨干教師6人，縣級骨干7人，占專任教師數26%。

　　(2)教師職稱結構

　　中級職稱比例48%，高級職稱比例22.70%，職稱結構較為合理。

　　(3)校長教齡有三十五年，任職有二十八年，具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，有兩個國家級的“提高培訓合格證書”。

　　6、生活設施

　　(1)安全保障

　　學校有專職門衛1人，安保人員1人，門房有橡膠棒、強光手電等。達到了“人防、物防、技防”。

　　(2)飲食條件

　　食堂餐廳有400個餐位。操作人員有健康證、衛生許可證、飲水是經過檢測的水質監測的合格水。食堂設施符合食品衛生管理標準，并按衛生管理要求進行日常管理，定期消毒，通風、采光良好、衛生、整潔，學生營養餐管理規范，符合要求。

　　(3)寄宿條件

　　宿舍有260個床位，可供學生每人一床，管理制度健全，定期或不定期進行宿舍衛生評比檢查，養成干凈整潔的好習慣。宿舍各層有水房及衛生間。宿舍堅固安全，配套設施齊全，通風、采光和衛生狀況良好，學生宿舍設有廁所、盥洗設施。

　　廁所文明展示一個人的心靈。有男蹲位20個6m，女30個蹲位。

　　7、管理質量

　　(1)辦學行為

　　學校管理章法有度，責任到人。嚴格執行“劃片招生，就近免試入學”的原則，做好新生招生工作。

　　(2)課程設置

　　開全課程，開足課時，教師配置有專職音體美老師，有綜合實踐、校本地方等老師，安全課周周上，教師有具體安全作業;“陽光體育”學生每天堅持兩操一活動，鍛煉足有80分鐘，活動時間安排有教師兼管，督促“體藝2+1”的落實情況。

　　(3)教學管理

　　堅持依法治教，從嚴治校，規范辦學行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環境良好。安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。

　　(4)教育質量

　　學校應全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育。認真落實《萬榮縣義務教育學校辦學基本標準的通知》要求，學生學業成績合格率，物理、化學、生物實驗操作合格率達到96%。學生加強鍛煉，體質健康測試合格率92%，達標。

　　8、校園文化

　　校園環境整潔干凈，實現了三化，注重校園內涵發展，強化校園多種文化，開展多種活動激活校園，秉承先儒王通的教育思想，按照“讓每個學生在快樂中成長，讓每個教師在成功中發展”的辦學理念，全面發展，追求卓越;倡導“用發展的眼光看待學生，用寬厚的胸懷容納學生，用高尚的品質影響學生，用淵博的知識塑造學生”的辦學思想，以人為本，關注學生;全力推行素質教育，積極張揚學生個性，全面提升辦學品位，致力于學生的終身發展。

　　三、主要做法

　　1、嚴格執行課程標準，克服困難開齊開足課程

　　2、嚴格執行“劃片招生，就近入學”的原則，做好招生工作

　　3、嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處

　　4、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性

　　5、嚴格執行義務教育階段的收費政策，規范學校收費行為

　　6、開展教學模式的革新，開創具有自己特色的教改之路

　　7、深化教育改革，走特色發展之路

　　四、存在的問題和今后努力的方向

　　(1)教師信息化裝備跟不上時代發展的步伐。

　　(2)學生學習不夠主動，配置專職心理學教師，激活學習的積極性。

　　隨著義務教育均衡發展工作的深入開展，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務教育均衡發展中存的問題，加快發展步伐。我們有信心，有決心，把學校辦出水平，辦出特色。

教育局述職述廉報告 篇15

　　在市委、市政府科學決策和正確領導下，在市人大和政協的監督指導下，在相關職能部門的支持配合下，我和我的團隊一道，圍繞教育中心工作，認真履職，開拓進取，真抓實干，積極推進建甌教育持續健康發展，現將本人的工作情況匯報如下，主要有三個方面：

　　一、明晰教育現狀，理清工作思路

　　教育是民生改善的來源，是傳承文明的載體，教育系統人數多，盤子大，擔子重，涉及面廣，關注度高。目前，我市學校有282所，其中中學22所、小學164所、幼兒園93所，九年一貫制學校1所;全市在校學生79151人，其中中學生21763人，小學生34379人，幼兒21839人;全市學校在編公辦教職工4143人。

　　本人20_年5月主持工作，20__年2月擔任教育局長，由于教育工作牽涉面廣，事務繁多，遇到的問題也多，擺在我面前突出的問題主要有四個方面：一是城鄉義務教育發展不均衡問題。二是城區學校學位嚴重不足問題。三是教育系統歷史遺留問題。四是提升教育教學質量問題。

　　本人感到壓力大，肩上的擔子重，面對這一嚴峻挑戰，我清理思路，確立目標，制定原則，以高度的責任感和事業心干工作，我始終要求自己堅持做到以下四點：

　　1.做一個信念堅定，依法行政的人。擁護黨的領導，維護黨的形象，堅持黨的教育方針，依法治教，依法行政。堅定不移地貫徹執行上級的規定和決策，認真及時落實市委、市政府的要求，不折不扣完成各項任務。

　　2.做一個求真務實，盡職盡責的人。認真履行教育行政第一責任人的職責，踏踏實實做人，兢兢業業做事，忠于職守，愛崗敬業，注重實效，勇于擔當，全心全意為人民服務，集中精力解決群眾反映教育的熱點、難點問題。

　　3.做一個勤于鉆研，專業能力強的人。積極學習和鉆研教育政策、教育理論、教育管理知識，不斷提升教育管理理念和管理水平。緊緊抓住教育發展的核心，牢牢把握教育改革的脈搏，拓展思路，為建甌的教育事業繪制藍圖。

　　4.做一個遵紀守法，廉潔自律的人。嚴格遵守法律法規，執行規章制度，以身作則，率先垂范，廉潔自律，時刻以一個共產黨員的先鋒模范標準來嚴格要求自己，自覺接受各級監督。發揚民主精神，辦事公平、公正、公開，用人所長，容人所短，充分發揮集體的智慧，齊心協力干工作。

　　二、突出教育重點，落實工作職責

　　教育工作點多面廣，為了更加有效、更有針對性地完成教育任務，近年來，我們在落實常規工作的同時，把握要領，突出"四個重點"，著力做到了"四個提升"，展示教育亮點，彰顯教育特色：

　　1.落實黨風廉政建設，轉變工作作風，服務意識和工作水平明顯提升。圍繞"為民務實清廉"主題，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，全體黨員干部積極參與，開展學習"三嚴三實"活動，落實中央八項規定，思想認識到位，各項措施得力，工作作風得到有效轉變，服務意識和工作水平明顯提升。

　　一是黨的群眾路線教育實踐活動扎實有效。20__年開展黨的群眾路線教育活動中，創新學習模式，我結合自己的工作實際，帶頭給機關全體黨員和直屬學校黨支部負責人上黨課，其他班子成員依次輪流講黨課，形成有效的授課和學習機制。20__年3月率先對教育局機關辦公場所進行調整，領導干部辦公場所面積大幅度減少，符合規定標準，信訪室、資助中心、社管辦、人事股等對外辦事窗口的辦公場所面積增大，為外來辦事的群眾提供了良好環境。這是領導班子帶頭作表率，轉變工作作風的一種體現，更是為民、便民、利民的一項重要舉措。

　　二是黨風廉政建設落到實處。近年來，城區小學招收學生改變了以往"寫條子""打招呼""拉贊助"等形式招收片外生，在招收片內生后，有富余學額，通過現場抽簽的方式錄取片外生，社會反響很好，接受群眾監督，確保中小學招生公平、公正、公開。教師招聘選拔實行"統一考試"、"公正面試"和"公開擇崗"方式，考生參加全省的統一考試，采取臨時抽調評委的方式公正面試，按考試成績自主選擇學校，考生和用人單位"雙滿意"。教育局事務實行民主科學決策機制，堅持集體領導和個人分工負責相結合的原則，完善"三重一大"決策制度，對招生考試、工程建設、教輔征訂、物品采購等項目及時公示，積極推進政務公開，增加各項工作的透明度，規范辦事流程，讓各項工作的運作在群眾的監督下開展。

　　三是嚴格執行八項規定。嚴格控制接待標準，厲行勤儉節約。從20__年到至今，每年公務接待費用、公務車費用、會議次數和會議費用逐年減少，特別是今年與去年同期相比，公務接待費減少70.8%，公務用車費用減少了60.2%，會議次數減少63%，會議費用減少58%。我們還對考評進行了刪減，整合了多項檢查考評項目，將安全、德育和教學等項目的考評整合為"幸福校園"創建工作考評，減輕學校的負擔。20__年7月市教育局對機關股室進行精減，從18個整合為15個，并對7個股室負責人進行輪崗，通過輪崗大幅度提升了負責人的積極性和工作的有效性。

　　四是及時辦理人大建議、政協提案和群眾來訪來信。20__至20__年共收到人大建議21件，政協提案14件，我們把好深入調研、查擺問題、聽取意見、整改落實、及時回復等五個環節，認真辦理好答復件，辦結率100%，滿意率100%。市教育局連續三年獲"人大建議辦理工作先進單位"和"政協提案辦理工作先進單位"榮譽稱號，市教育局獲"南平市文明單位"。市教育局領導班子分期分批到學校開展"面對面"評議，搭建與群眾溝通交流新平臺，及時做好群眾反映問題的處理工作。與往年相比信訪件逐年大幅度下降，信訪件全部按相關程序及時辦結，辦結率100%。

　　2.教育重點工程建設卓有成效，"全面改薄"有序推進，工程數量、質量和進度明顯提升。從20__年至今，我們爭取上級資金約2.8億元，其中20__年"全面改薄"資金達3453萬元，居全省第四位(至20__年每年均有此次資金)，用于改善學校辦學條件，統籌規劃學校布局調整，教育工程項目建設。20__年以優異的成績通過省級"兩項督導"評估驗收，取得了明顯的成效，主要有四個方面的"新變化"：

　　一是城區學校布局有了新變化。近年來，城區新建了建州小學、竹海學校、一中附小、高鐵新區實驗學校等4所學校，新增學位6120個。20__年秋季建州小學投入使用，竹海學校為九年一貫制學校20__年秋季開始招生一年級新生，今年招收初一學生100人。一中附屬小學20__年投入使用，今年豪棟小學并入一中附小，學生數達860人。高鐵新區實驗學校一期教學樓已竣工，20__年秋季開始招生。這4所學校開始招生，有效緩解城區義務教育學校學位壓力。

　　二是農村學校校舍場地有了新變化。我們充分利用"全面改薄"、"校舍安全長效機制"資金，對農村薄弱學校進行改造，對農村學校校舍及其附屬設施進行重建、改擴建、抗震加固、維修等。目前，12所村完小、96個教學點運動場地水泥硬化，學校圍墻大門等附屬設施建設正在有序推進，已完成農村13所中學塑膠跑道運動場，占農村中學的93%，農村5所中心小學已建成塑膠運動場，7所農村中心小學塑膠運動場正在施工中，占農村中心小學的86%。20__年房道中心小學新校區投入使用。新建的房道中學、東游中學學生宿舍進入裝修，龍村中心小學教學樓進入主體建設階段，小橋中學教學綜合樓進入基礎施工階段。下階段還計劃新建南雅大康小學、水源大源小學等7所學校校舍，建設房道徐地小學、南雅葉康小學等28所學校圍墻、護坡。

　　三是學前教育項目建設有了新變化。20__-20__年爭取省上補助資金2251.14萬元，共新建5所幼兒園，改擴建5所幼兒園。目前新建的川石中心幼兒園已竣工投入使用，實驗幼兒園中睿分園完工，吉陽中心幼兒園進入裝修階段，東峰鎮中心幼兒園、順陽中心幼兒園已開工。改擴建龍村鄉、玉山鎮、小松鎮中心幼兒園于20__年完工投入使用，房道中心幼兒園正在施工階段。20__年實驗幼兒園舊園重建項目進入圖紙繪審階段，重建后的實驗幼兒園將是集現代化與傳承文化相結合的精品幼兒園。豪棟小學搬遷后，改建成芝山中心幼兒園，設備齊全，環境優美而寬敞，已投入使用。

　　四是教育教學設施有了新變化。投入911萬元為175所學校采購添置課桌椅34672套、電腦1537臺。96個教學點實行"數字教育全覆蓋"項目設備，配送秉英分布式知識管理與互動教學軟件，爭取讓各教學點充分利用網絡資源開足開齊課程，目前已基本實現互聯網全覆蓋。27所學校397個班級配備了"班班通"，有效地為學生提供感性材料，提高教學效果，學校裝備水平上了新臺階。

　　五是職業和成人教育有了新變化。職業中專學校新校區的實訓大樓、學校大門、門房及配電房已完工。學校250米塑膠跑道運動場正在施工建設中。學生宿舍、食堂項目正在圖紙預審階段，新校區計劃20__年建成投入使用，職業中專整體搬遷新校區后，舊校區將規劃為義務教育初中學校。爭取資金500萬元新建"建甌市葉柳春教師培訓中心"，目前已破土動工，培訓中心的建成將為我市教師培訓、教育科研和終身學習提供優質的教育平臺。

　　3."幸福校園"創建有序推進，感動人物傳遞正能量，課改推廣顯特色，師生幸福指數逐日提升。20__年，根據市委、市政府建設"幸福農村"的要求，我們在全市學校開展以"幸福校園"創建活動，形成一整套的創建和考評體系，扎實有效地開展創建活動。20__年至20__年對自愿申報的31所學校進行了評估驗收，表彰了創建成效明顯的17所學校，并頒發了"創建幸福校園工作先進單位"獎牌。通過三年的努力，有效提升全市師生的幸福指數，提高社會對教育的公眾滿意度，為建設"幸福建甌，美麗農村"奠定堅實的基礎。五個方面得到明顯的成效：

　　一是安全防范意識增強了。學校安全管理制度得到進一步完善，安全管理措施得到進一步規范落實，校園安全隱患得到有效整治，安全責任事故得到有效預防，師生人身和學校財產安全得到有效保障。建立矛盾調處機制，及時調處、化解矛盾。抽樣調查中教師安全知識知曉率達優秀等級的有96%，學生安全知識知曉率達優秀等級有91%，師生安全防范意識增強，教學秩序井然，學校安全穩定。

　　二是生態文明意識增強了。加大了資金投入，向農村學校傾斜，校園面貌煥然一新。校園科學布局，合理規劃，綠化美化凈化，綠樹成蔭，花團錦簇，樹木花草覆蓋率明顯提升，空氣清新，生態化環境美麗怡人，山區學校負氧離子濃度超過5000個/立方厘米，平原地帶學校負氧離子濃度超過3000個/立方厘米，城區學校負氧離子濃度超過1800個/立方厘米左右。師生環保知識知曉率達85%以上，師生環保意識增強。改善校園生態環境，增加負氧離子濃度，師生對校園環境的滿意率高，提高師生的幸福指數。

　　三是育人氛圍更加濃厚了。學校領導民主意識強，人文環境好，干群關系、師生關系和諧，教師對班子成員認可度較高。學生及家長對學校落實惠民政策滿意率高，食堂管理規范，食品符合要求，接受家長監督。宿舍整潔干凈、布置美觀、環境優美，文體活動豐富。寄宿生及家長對生管教師、生活指導員、宿舍條件、食堂管理等滿意率達98%以上，營造像家一樣溫暖的校園環境。

　　四是校園正能量增多了。學生遵守紀律，文明禮貌，團結互助，積極向上，陽光活潑，學風優良，精神面貌好。教師為人師表，愛崗敬業，管理育人，教書育人，服務育人，教風優良，學生對教師的滿意率高達98%。20__年開展建甌市"感動校園人物"評選表彰，8名教師和2名學生獲獎，其中建甌市房道鎮中心小學科普教師陳盈瀚入選"中國好人榜"。通過評選樹立典型，以榜樣的作用引導人，弘揚社會主義核心價值觀，傳遞正能量。近年來，我們進一步加強師資隊伍建設和校長隊伍的管理，組織校長參加北京、上海、浙江等地方的高校和名校培訓學習"充電"，集聚正能量。

　　五是校園活力增添了。全面推行"自主互助，展示反饋"課堂教學模式改革，增添了課堂的生命力，課堂活躍、高效、充滿活力。作為福建省推薦項目參加20__年基礎教育教學成果獎評審，20__年該項目榮獲南平市政府頒發的"教育教學成果二等獎"。學校開展拓展性大課間活動，課時活動精彩紛呈。校園成立籃球、羽毛球、廣場舞等協會，開展競賽活動，校園富有時代氣息，文化活動豐富多彩、師生身心健康、精神風貌良好。

　　4.依法治教，依法行政，妥善解決群眾反映的熱點難點問題，群眾對教育的滿意度不斷提升。我把遵守、落實教育法律法規作為教育行政工作的出發點和立足點，嚴格按照法律法規的權限與職責，規范、高效、公平、公正地行使教育行政管理權力。依照有關的法律法規組織實施教育教學活動，實現學校管理與運行機制的制度化和規范化。在通過建立溝通交流平臺的同時，依法依規妥善處理解決群眾反映的熱點、難點問題，全面提升了教育形象。學生、教師、家長和社會對學校的綜合滿意程度大幅度提升。

　　一是著力解決村級學校辦學條件薄弱的問題。村級小學的辦學是老百姓反映多，關注度高的問題，也是人大建議中提及的議項。近年來，本人帶頭落實班子掛點聯系學校制度，下基層深入村完小、教學點了解學校詳細情況，全市農村54所完小，我到過52所，全市96個教學點，我到過78所，與一線教師員工面對面交流溝通，對基層學校存在的問題和困難深入了解，積極與鄉鎮、村居溝通協調，為學校、教師、學生解決實際的問題。僅20__年及時解決了川石徐布小學，迪口可建小學，小橋高門小學、龍村擎天巖小學等學校校舍、廁所、圍墻的修繕問題，改善村級小學辦學條件。20__年就安排584萬元改薄資金，對96個村級教學點的運動場水泥硬化，學校圍墻大門等附屬設施建設。改善農村學校的辦學條件，重視農村學校的教育質量，我們著力辦好村級學校，讓農村的孩子留在家門口上學。

　　二是著力解決務工人員隨遷子女入學問題。近年來，大量的務工人員子女涌入城區，就學成了學校的難題，也成了社會關注的熱點問題。我們新建了建州小學、竹海學校、一中附小、高鐵新區學校等，新增一年級學位800多個，緩解城區小學招收隨遷子女的入學壓力。除芝華中學、四中原招收務工隨遷子女外，近年二中、三中、竹海學校的七年級也招收一定數量的務工隨遷子女，有效解決隨遷子女入學問題。我們嚴格把好報名審核關，采取優先條件與現場抽簽相結合的方式招生，聘請人大代表、紀檢監察、學生家長參與現場抽簽，招生工作公平、公正、公開、有序進行，群眾反映好、評價高。

　　三是著力解決教師招不滿、留不住的問題。城市有著優厚的待遇和較大的發展空間，年青人想往城市流動，近年來出現了教師招不滿、留不住的現象。20__年教師招聘110名，7人離崗。20__年教師招聘130名，10人離崗。20__年教師招聘指標210名，有10個崗位空缺，5人離崗。首先我們著力改善農村學校的硬件設施，營造教師良好生活工作環境。其次，提高農村教師的待遇，在職稱評聘上給予優先照顧，向市政府申請對農村偏遠山區的教師補助。再次，開展城鄉學校結對、教師輪崗支教農村等措施。

　　四是著力整治教師有償補課問題。教師有償補課是各地存在的普遍現象，也是群眾及其關注的問題。我們加強對教師隊伍的管理，學校與教師簽訂責任書，落實"一崗雙責"，加大了宣傳力度，引導教師做有良知的教育工作者。學校黨員干部發揮示范作用，做無償補課的表率，樹立正面典型，塑造教育工作者的良好形象。我們制定了《關于深入開展治理組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課專項活動實施方案》，以教育紀檢部門牽頭，開展有償補課專項整治，并對查實的現象給予處理，通過專項整治取得了一定的成效。

　　五是著力解決教師隊伍歷史遺留問題。教師隊伍人數多，歷史遺留的問題也不少，他們多次上訪，我們及時接訪，認真對待，相方設法，多渠道多方面做工作，妥善解決了反映強烈且矛盾突出的問題，主要有四類：第一類是20__年南雅中心小學8位村校長收柴火費不服處分的問題。我多次深入村小，到他們家中與他們談心，耐心解釋，多渠道給予關心，解除他們心里障礙，20__年圓滿解決。第二類是1998年辭退代課人員要求補償補助問題。20__年已辦理496人，目前正在辦理約900村聘代課教師補償補助工作。第三類是14位99屆"入學不入校"人員要求入編、轉為事業社保的問題。通過多方面的努力，目前已經形成共識，有望得到圓滿的解決。第四類是1990年學歷不達標的300多位教師要求補足教齡的問題。已得到省教育廳的書面復函，目前正在積極協商解決。

　　三、正視困難問題，明確整改方向

　　回顧過去，我們在推進依法治教、教學改革、重點項目、育人機制、教師發展、文化建設、作風轉變等方面取得了明顯的成效，在取得成績的同時，我們也清醒地看到，與市委、市政府的要求相比，與全市經濟發展水平和人民群眾的期盼相比，還有一定的差距，教育改革與發展還面臨著許多困難和問題，如建甌一中新校區建設遲遲難以推進的問題，農村教師嚴重缺編的問題(今年全市中小學自聘教師達247人，公辦幼兒園317人)，農村教師招來留不住的問題，特殊教育學校整合難問題，農民工子女入學擇校要求高等問題。個人還存在下基層不深，創新思路不寬，吃苦精神不足等問題。

　　今后，我著力從三個方面進一步加強：

　　1.強化學習，提升服務水平。認真學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，與時俱進，努力提高政治理論水平。認真查擺問題，及時整改，邊工作、邊學習、邊反思、邊總結，不斷提升工作水平。深入基層學校，了解學校情況，努力解決學校存在的問題和困難，進一步提高服務水平。

　　2.加強管理，提升隊伍素質。一是領導班子團隊的管理。建立領導目標管理責任制，分工明確，落實責任，團結互助，凝聚團隊力量。二是校長隊伍的管理。嚴格執行校級領導干部民主推薦、考核任用程序，開展校長量化考評標準，組織校長參加培訓。三是教師隊伍的管理。加強師德師風建設，進一步完善教師管理機制，嚴格執行師德考評制度。四是抓好機關工作人員的管理。加強機關效能建設，轉變機關工作作風。

　　3.突出重點，提升工作成效。

　　一是穩步推進教育重點項目建設，確保工程質量和安全。

　　二是著力解決群眾反映的熱點問題。

　　三是持續開展創建"幸福校園"活動，提升師生幸福指數。四是加強校園文化建設，提升學校辦學品味。

　　尊敬的各位領導，各位委員，今后我將進一步把握教育發展形勢，緊緊圍繞"抓質量，保安全，促發展，創幸福校園，努力辦好人民滿意教育"的工作目標，不斷加快教育現代化建設步伐，穩步推進義務教育均衡發展，深入實施課程改革，努力提高教育質量，開創教育工作的新局面。謝謝大家!

教育局述職述廉報告 篇16

　　從跨出學校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經驗的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結：

　　一、愛心、天職

　　幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。

　　二、童心、知心

　　幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。

　　三、盡心盡職

　　人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質水平，努力培養出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養，我常常刻苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經驗等都記錄下來，進行認真的學習，研究以便提高自己的業務水平，在工作中我積極探索、虛心接受領導及有經驗老師意見。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內還組織了教師專業素質比賽，我以積極的狀態投入每一項比賽，雖然并未取得優異的成績，但我已在過程中得到發展。

　　幼兒教育事業是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創造者，成為兒童心靈的醫治者和治愈者。

　　四、政治思想。

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　五、全心投入，用愛心、耐心和平常心對待每一位幼兒。

　　教學工作方面：

　　本年度我繼續擔任班主任工作，所帶班級的幼兒由中班升入了大班，這一階段的幼兒很有特點，在孩子的整個幼兒園生活階段，具有轉折意義：一方面，孩子們經過了前一段時間的適應，已經對幼兒園生活非常的熟悉，各種常規和良好的習慣已基本形成。另一方面，孩子們身體的發育，知識的學習、體能的發展、各種能力和技能的掌握也可以說是呈現突飛猛進的狀態。但同時，由于孩子各方面的發展，我們也發現孩子們越來越“活”了，他們總是有說不完的話，總是有使不完的勁兒，孩子們的個性凸現也比較明顯，這些對我們的日常工作都是非常嚴峻的考驗。作為一名幼兒教師我們的責任就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”只要是我的孩子，無論活潑、頑皮、還是膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。讓他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，老師的真誠付出孩子是能感受到的，只有幼兒接受了你，才能以主動的態度接受你的教育。

　　保教常規方面：

　　幼兒園的工作繁瑣而復雜，從保教工作計劃的制定到執行，從一日活動的安排到幼兒常規習慣的培養，從吃喝拉撒，到知識學習，樣樣都要負責。而保證幼兒的安全與健康是做好其它一切工作的基礎，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

　　幼兒的良好素質主要在幼兒園中培養，所以為了保證我們下一代具備良好的素質，我非常重視幼兒交往合作能力的培養。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學會交往，提高其交往合作能力。

　　家園共育工作：

　　家長是我們幼兒園可利用的教育資源之一，也是我們最大的同盟軍，因此做好家園溝通，爭取家長對我們工作的理解與支持，對我們的日常工作的開展非常有幫助，因此在工作中我非常注意家園聯系工作的開展。我的經驗就是：真誠相待，及時溝通。真誠的愛孩子，真誠的關心孩子，真誠的和家長交流。無論是班里，園里有什么事情，還是孩子有什么變化，都及時地與家長聯系溝通，這份真誠，孩子能感受到，家長自然也能感受到。

　　六、工作實績

　　在這一學年中，我有幸被評為了《平湖市家庭事業雙創優》和《平湖市優秀班主任》的榮譽稱號，在本學期，教研室徐流芳老師蹲點調研我們大班教研組，在第一次調研中，我執教了大班科學活動：《我們的祖國》，在第二次“同課異構”活動中，我執教了大班科學活動《四季媽媽的四個娃娃》，這些工作成果的取得，離不開自己的努力，也離不開領導與同事對我的支持與鼓勵。

　　七、努力方向

　　總之本學年非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地參與各種學習活動，力求把日后的工作做得更好!

教育局述職述廉報告 篇17

　　一年來，我在區委、*、政府、政協與市局的關心支持下，在局班子成員、基層干部及廣大教職員工的共同努力下，真抓實干，開拓創新，堅持以科學發展觀統領工作全局，認真履行工作職責，深化教育改革，加強勤政廉政建設，促進了全區教育事業的健康、和諧、持續發展，順利通過省“兩項教育督導評估”。現就本人一年以來在德、能、勤、績、廉等方面的表現簡要匯報如下：一、以德示范，不斷加強思想道德修養一年以來，我認真學習和踐行黨的先進性教育思想，以社會主義的榮辱觀作為自己的工作指南，堅持正確的政策導向和辦學方向，在思想上、行動上、工作上始終與上級保持一致，顧大局、講原則、起表率，確保政令暢通，保證各項教育工作如期實現上級要求的工作目標。我思想作風端正，工作作風踏實，生活簡單樸實，業余時間習書打球，修身養性。在工作上有創新、創優意識，不畏艱難，堅持原則，敢碰硬，敢于承擔責任。在工作和生活中始終堅持高標準、嚴要求。二、加強學習，不斷提高自身素質與能力堅持理論學習，與時俱進。每天我無論工作多忙，都堅持新聞必看，政策法規必學，《人民教育》和《領導科學》必讀，不斷提高政治理論和政策法律水平。今年下半年，我還組織全局干部職工和全區200多名學校干部認真學習了新的《義務教育法》，通過對新法的學習，使我更清醒地認識到了我區教育長期積累的結構性和機制性矛盾，要解決這些矛盾，非一朝一夕之功，需要政府及相關部門等多個層面的共同努力，形成合力，共克難關。三、勤政務實，工作力求扎實有效在工作上，我以勤政、務實、高效、創優為目標，每天按時簽到，今年應出勤251天，我實際出勤307天，加班56天。所有工作都盡量做到目的明確、方法科學、效果顯著。大事、難事、新事要親自調研，集思廣益，所有自己應做的具體工作都堅持做到身體力行，用高質量和高效率作出示范。四、開拓創新，各項工作取得新成績1、抓制度建設，建高效、務實型機關。進一步加強機關制度建設工作，制訂和完善了《辦公制度》、《學習制度》等17項機關制度，充分調動了機關干部的工作積極性和創造性，增強了機關工作人員的責任意識和服務意識。2、抓班子建設，發揮整體效能。在班子內，我講原則、講民主、講團結，做到分工明確，責權統一。無論是人事安排、經費管理、危房改造、單位搬遷，還是涉及到部門或個人利益的問題，我都能堅持原則，做到集體研究，民主決策，使班子成員思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同干，真正團結協作，充分發揮了班子的整體效能和優勢。3、抓人事改革，加強教育干部隊伍建設。組織實施了教育系統第三輪人事制度改革，對全區70所中小學106名行政人員進行了選聘。全區7個鄉鎮學區已撤銷了6個，全區每年可望減少教育支出40余萬元，另有20多名行政干部重新回到了教育教學第一線。4、抓財務管理，成立教育資金管理中心。為加強我區教育系統財務規范管理，提高教育經費的使用效益，成立了區教育資金管理中心，較好地理順了教育經費的管理體制，精減了后勤管理隊伍，提高了資金撥付的透明度和使用效益。5、抓教學質量，普通高考再創佳績。XX年，我區理科一批上線人數165人，婁底二中劉躍聰以667分的高分被清華大學錄取，成為今年城區學校考上清華、北大的學生。理科四批上線人數1740人，上線率81。58%，比去年增長4。8%，文科四批上線人數1055人，上線率74。58%，比去年增長5。4%。三中綜合排名位居全市第5名，二中位居第6名，四中一舉躍居第9名。高考年度考評綜合排名全市第一。6、抓改善條件，不斷提高辦學水平。通過各種渠道多方籌資投入了1000萬元用于改造學校硬件設施。婁底三中投資100多萬元完成了對教學樓和辦公室的改造，婁底四中投資300萬元，新建了學生公寓和改造舊教學樓，婁底八中投資300萬元，建好了科教樓、校門等。教師村建設進展順利，第一期工程8棟256戶新居可望年底竣工，教育局新址的行政劃撥地于9月8日通過省人民政府審批。全區共投入347萬元完成農村危房改造6858平方米。7、抓依法治教，全面規范辦學行為。今年下期對博遠實驗學校、婁底實驗學校停止了招收新生。對全區3984名初一新生全部由局里統一實行電腦隨機編班，對城區二、三、四、五小的13個學前班實行一刀切，分流學前兒童600多名，新增學位845個。今年共為4648名學生提供免費教科書，金額達29萬余元，為1778名城區低戶子女免除了雜費，金額達116720元。五、廉潔從政，率先垂范樹形象建章立制，出臺了《黨員干部廉潔自律的若干規定》、《黨員干部“十不準”》、《基建工程招投標和大宗物件的采購采購制度》等剛性文件，加強黨風廉政建設。在教育系統內部，重點抓了“四項審計”。對本系統各單位的招待費、補助費、交通費和學習考察費等四項費用嚴格設定上限。以身作則，帶頭嚴格遵守黨風廉政建設有關規定。如機關車輛的使用，凡私事用車，我都按規定繳納油費和過路過橋費，全年繳個人用車費1000多元。手機話費，都是按規定報銷。從嚴要求自己與下屬及家人，對于送上門來的禮品禮金，能當場退還的當場退還，當場退不了的交紀檢室，全年拒收*禮金2萬多元，上交補助、*5000多元。六、努力方向回顧一年以來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級領導的要求還有距離。在新的一年中，我將不斷改進工作方法，創新工作思路，以辦人民滿意的教育為目標，全面貫徹黨的教育方針、政策，依法行政，全力解決教育面臨的具體困難與問題，促進全區教育更快更穩更好的發展。

教育局述職述廉報告 篇18

　　城關新寨小校學校義務教育均衡發展工作自查報告

　　對照河南省義務教育學校辦學基本標準督導評估方案，我校自查結果如下：

　　(一)、學校設置與班額

　　1、學校設置 學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何入學考試，保障轄區的小學生就近入學，服務半徑1.5公里，距離適宜。此項自查5分。

　　2、規模與班額 學校現有6個教學班，每級一個教學班，每班人數在25-40人之間，無超大班額現象。此項自查5分。

　　3、校園環境校園環境布局合理，區域分明，校園環境優美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。此項自查6分。

　　4、用地面積 學校占地面積5500平方米，生均占地面積平方米。此項自查4分。

　　(二)、校舍建設

　　1、建筑面積 學校建筑面積5

　　000平方米，生均建筑面積 平方米。此項自查5分。

　　2、教室 建筑面積2200平方米，生均面積 平方米，玻地比1.7/6，每個教室配有節能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。

　　3、教學輔助用房 實驗室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設施配備不到位。此項自查2分。

　　4、辦公用房 學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，設立2個教師一個備課室，保證正常工作。此項自查3分。

　　5、廁所 堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所坑位 ,女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。此項自查3分。

　　6、我校沒有住宿生，所以不設學生宿舍和食堂。

　　(三)、設備設施和場地

　　1、圖書學校現有圖書4300冊，生均圖書22冊，每年新增圖書50冊，圖書復本率不超過20冊。圖書室對學生開放，保證學生的閱讀量。此項自查5分。

　　2、教學儀器學校建有實驗室、器材室，各種儀器配備沒有達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規章制度張貼上墻。此項自查4分。

　　3、教育信息化基礎設施 現在6個班級，沒有“班班通”工程，沒有微機室，學校配有3臺電腦，3臺打印機，為教師的辦公、教學創造條件。此項自查2分。

　　4、音美器材 學校有音樂美術器材室，配備沒有達到教育部規定的II類標準。此項自查3分。

　　5、體育器材 體育器材、衛生器材配備沒有達到《國家學校體育衛生條件實行基本標準》。此項自查2分。

　　6、運動場地 學校設有200米的環形跑道，沒有跑道直道60米，有3個乒乓球臺子，1個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。此項自查4分。

　　(四)教師與經費

　　1、教師 學校共有專職教師15人，本科學歷8人，小學高級教師3人。本科學歷教師占專任教師比例為56%。此項自查5分。

　　2、經費 此項自查3分。

　　教師工資 教師工資均能按照國家規定的標準，按時足額發放，無教師工資拖欠現象。

　　生均公用經費 生均公用經費按時足額發放到位，無拖欠現象。

　　學校經費使用情況 學校經費用支出合理，無挪用現象。

　　(五)質量與管理

　　1、管理堅持德育為先，能力為重，全面發展，特色明顯。按《河南省中小學管理規范》要求，規范辦學行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學生課業負擔合理。此項自查3分。

　　2、質量與效果 此項自查5分。

　　全面實施素質教育 各年級學生成績及格率達到要求。

　　畢業生全科合格率達95%。

　　控輟保學學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。20__年，我校鞏固率為100%;20__年我校鞏固率為1003%;20__年我校鞏固率為100%。

　　4、學生體質健康工作學校倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。體質健康合格率為96%。

　　5、重視安全，狠抓落實我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發生。

　　(六)我校自查總評成績為85分。

　　(七)存在的問題

　　1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發揮。

　　2、課堂改革還沒有完全適應，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。

　　3、學校器材陳舊，沒有現代化教學設施。

　　(八)改進措施

　　繼續大力推進義務教育均衡發展工作，辦人民滿意教育。努力建設好學校管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉變。要與時俱進，理念引領，積極推進教育改革與發展進程。抓好改革創新。以創新為突破口，加強學校管理，完善規程建設，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。