期中家長會家長發言稿（通用11篇）

期中家長會家長發言稿 篇1

　　一、通報學校情況

　　1.xx年高考，本科錄取率達71.3%，再創新高。

　　2.學校繼續執行聽評課制度、作業批改登記制度、集體備課制度等，落實教學常規。

　　3.繼續執行督察組值班、班主任值班制度，全面督察學校安全、學生就寢，確保學校良好秩序。

　　二、家校聯合

　　1.體諒學校管理的難處

　　在家里，兩個甚至多個家長管一個孩子，在學校是一個老師管五六十個孩子。

　　有的孩子還非常的難管。

　　孩子在校的時間有限，放了學、出了校門，就要靠家長監督。

　　2.配合學校的管理

　　如果孩子犯了錯誤，就要接受批評、教育甚至懲罰，這時候需要家長的配合而不是袒護。有的家長一聽班主任說孩子犯了錯誤就要跟班主任見面，實際上是想給班主任送點東西，讓班主任原諒自己的孩子，這種做法是非常錯誤的。有些錯誤必須要接受懲罰，一味地原諒、寬容就是對孩子讓步，讓錯誤越來越嚴重，越來越多。有的家長聽說要讓孩子回家反省，就抵觸，急著想辦法讓孩子回來，怕耽誤課程。課程是容易趕上來的，孩子能改正缺點比耽誤幾天課程更重要。有的家長是怕孩子在家里自己費心，只有送到學校里來才放心。實際上，個別孩子來到學校一點兒習也不學，就是來熬年紀的。有的家長在聽說孩子被老師懲罰之后，帶著好幾個人來學校跟老師理論。

　　家長們要給老師成長的機會，如果老師管理方式不好或者不對，可以提出來探討，老師做錯了可以道歉。

　　有的家長不知道，自己的孩子出了校門跟誰一起玩兒，是不是有抽煙、談戀愛、上網吧等行為。

　　平時經常與老師聯系，交流孩子的情況，便于管理和幫助孩子。

　　我們邀請各位家長跟學校、老師一起搞好教育工作。有時間的家長歡迎加入家長委員會，一會兒跟班主任報名。

　　三、強調兩條紀律

　　1.不準學生帶手機入校，在教室、考場發現手機一律銷毀。

　　2.考試作弊所有科目判零分，手機作弊、頂撞老師等情節嚴重的回家反省一周。

　　四、家庭教育應該注意的問題

　　1.不要只關注分數，忽視孩子心理健康、思想品質、文明禮貌、交往能力等的正常發展。孩子來上學，我們家長首先在乎的是安全和健康、其次是成人，最后才是成績。學習成績是其他優秀品質的副產品。

　　2.不要再體罰。

　　3.經常跟孩子交流，但是盡量少提成績。專家說，良好的家庭教育是良好的親子關系。家長要跟孩子做朋友，經常交流溝通，一旦發現問題，跟班主任聯系。

　　4.父母態度要統一。

　　5.不要當著孩子的面吵架，有些家庭問題不要讓孩子知道，以免牽扯孩子精力。

　　6.不要嘮叨。專家說，要想毀掉一個家庭，那就嘮叨。特別是當母親的更要注意。

　　7.給孩子創造一個好的家庭環境。一個能夠學習的房間。孩子在家里時不要經常帶朋友回家。

　　8.家長要給孩子做好榜樣。家長要尊師重教；有文化的家長要讀書學習，建議大家讀點教育書籍。你可能是工作的好手，掙錢的標兵，但是你卻不一定是好家長，所以要學習提高。

　　9.父母都要經常關注孩子發展。有的父親把孩子的教育推給母親，有的父母讓爺爺、奶奶管孩子，自己不管不問，造成家庭教育缺失。特別是異性父母的教育更重要，如果女孩子缺乏父愛、男孩子缺乏母愛，就非常容易早戀。

　　10.多進行鼓勵和表揚，少進行攀比。專家調查，中國的孩子最討厭鄰居家的孩子，因為父母天天以鄰居家的孩子為榜樣。

　　五、家遠的住校，在學校餐廳就餐，以安全第一。

　　請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”希望全體家長與學校齊心協力，共同把孩子教育好。祝愿您的孩子在一中茁壯成長，20xx年高考金榜題名。

　　謝謝大家！

期中家長會家長發言稿 篇2

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家下午好!

　　首先，歡迎各位的到來!因為學生，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們學生的學習和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持，對學校工作的支持，謝謝你們。尤其感謝以下幾位家長：李爸爸，唐x爸爸、吉爸爸、張x閑媽媽，林aa媽媽等等。

　　我知道，家長們很想知道自己學生在開學兩個多月的時間里，在學校表現的怎樣?學習能力怎樣?學習習慣如何?那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是：希望家長們進一步配合老師做好一些工作，加強家長和學校、老師之間的聯系，讓學生學的更好，各方面表現的更加出色!

　　一、班級的基本情況。

　　本班47名學生，其中男生25名，女生22名，學生們聰明可愛、有禮貌、愛勞動，但也有個別學生比較調皮，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉、自我約束能力較差。家長們都很清楚現在最難教的就是一年級，因為學生們剛從幼兒園過渡到小學，什么都不懂，一切都要從頭開始學起。既要教給他知識又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。所以要教好他們說實話不容易。

　　二、語文教學方面：

　　1、上課注意里集中，能專心聽講的學生有：

　　2、回答問題積極的學生有：

　　3、書寫認真工整的學生有：等等。當然，還有很多的學生在其他方面表現的也很出色和突出。總之，開學兩個月來，學生們無論是從行為習慣還是學習習慣上，學生都有了很大進步，在此十分感謝家長們的大力配合。是你們的積極配合才有了學生今天的好成績。

　　4、期中考試成績：

　　(1)、這次期中考試，3個100分的，38人90分以上，從卷面上看，大部分學生書寫認真、工整、能按要求答題，但也有個別學生理解能力若，沒能按要求答題。表現在1、整體認讀音節記的不熟。2組詞出現錯誤，漢子不認識。3、連線不用尺子。4、字在田子格書寫不規范。5、做完題不認真檢查，漏題。6、仿句子不會寫。

　　這次考試采取的是老師讀一題學生做一題的形式，學生不能夠獨立做題。盡管如此，還是有一部分學生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學工作中會加強對學生獨立讀題，審題方面的訓練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導學生功課的時候培養他們讀題，審題和自己檢查作業的能力。

　　三、存在的問題。

　　在取得成績的同時，我也清醒的認識到班內還存在一些問題：

　　學生上課聽講中存在的問題

　　個別學生上課不聽講，做小動作、畫畫、和旁邊的同學說話，不管老師說什么一律不聽，做什么事情都比別的學生慢半拍。讀書時也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，這樣怎么學得好?學生們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的學生學習習慣、行為習慣和別的學生比起來，差別那么大呢?我認為這主要還是跟每個學生的家庭教育方式有關。

　　學生行為習慣中存在的問題：

　　1、自理能力差：東西忘記帶，不會自己整理書包;記不住老師布置的作業;不會管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會做值日，衛生打掃不干凈，不知道刷自己的水杯，不會擦及擺放自己的桌凳。

　　2、課間吃零食，個別自控能力差的學生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛生習慣，隨手亂扔紙。所以請家長不要給學生帶零食來學校。

　　3、好動，課間活動量大，有個別學生不注意安全;做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣，只想到推卸責任。

　　從學生的作業中看出的問題：

　　1、有些家長特別認真負責,每次給學生認真檢查作業，還在學生的作業后對學生的作業作出真實的評價。在學生的家庭作業中我常常看到這樣的話：“學生你今天一筆一劃寫的字真好看，你是媽媽的驕傲。”“今天的 字你寫得很好看，可是寫的錯了，以后一定要細心。”“今天的作業只用了10分鐘，寫得又快又好，學生你真棒!”這些話是鼓勵學生的，不是寫給老師看的，這些家長他知道怎樣引導學生養成良好的作業習慣;有這樣認真的家長，我相信學生一定會輕松愉快的在我們共同的引領下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長們的配合!不過也有個別家長在學生錯誤、潦草的作業下寫著“作業認真”的字樣，還有些家長沒有檢查自己學生。如果你一個學生你都沒時間管，老師面對的是整個班級47位學生，沒有時間把精力全花在你學生一個人身上，請您三思。家長重不重視學生的學習，不在于為學生的學習花了多少錢，買了多少學習用品;而是你在學生學習上給予學生多少幫助。

　　2、有些家長檢查學生的作業敷衍了事，明明作業不認真、出現了錯誤，還評價學生作業認真，表現好。有些家長不想讓老師批評學生;學生有什么事情，我給你發信息，麻煩您把學生教育好。

　　四、我誠懇的希望各位家長能繼續配合我們做好以下工作。

　　1、安全方面：

　　(1)、多教育學生注意安全，不要隨便動手打人。

　　(2)、放學見家人后走，不見家人馬上找班主任老師或年級組老師，千萬不要跟認識的或住在一起的鄰居走。家長不能及時接學生的，請盡快第一時間和老師取得聯系。做值日的學生，家長請在門口耐心等幾分鐘，不要讓學生除了校門找不見家長著急。

　　(3)、一年級學生學校安排一律走老校門門，請提醒學生不要爬，以防掉下來摔傷。

　　安全教育是你我共同的責任，老師僅僅起到教育的責任，下不了保證的承諾。學生在校的活動中有時難完全出現意想不到的事情，所以希望各位家長能理解和體諒。

　　2、勞動方面：讓學生在家里盡量幫助家長做家務，干一些力所能及的事情，否則學生在打掃衛生值日時什么都不會干，而且也不懂得珍惜別人的勞動成果，隨便往地上扔垃圾。讓學生知道有愛才有家，培養學生愛“家”的責任感。

　　3、紀律方面：提醒學生按時到校，不要遲到，早上都是7:50進校早讀，來校吃早餐請在7點20時到校。下午4點15放學，請準時來接。

　　4、行為方面：教育學生和同學友好相處，學會寬容，學會說：“對不起”。我們是一個大集體，要在一間教室里共同學習六年，小學生之間有時難免會發生小矛盾，出現矛盾后請家長不要插手，以防學生之間的矛盾升級為家長之間的戰爭。有問題和班主任或任課教師及時溝通解決。

　　5、作業方面：

　　(1)、督促學生認真及時的完成作業，書寫一定要規范、工整，作業不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時由于書寫太慢，導致題做不完。對于書寫差的學生，請家長在家多費心，寫的不好讓學生差擦掉重寫，從小培養學生認真書寫，認真完成作業的好習慣。

　　(2)、請家長注意老師的批改和評語，提醒學生要改錯，老師打“×”的不要擦，改在旁邊。還有個別學生經常不改錯，所以請家長在檢查學生作業時一定要注意提醒學生及時改錯。

　　(3)、作業：生字本、默寫本提醒學生注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請家長幫學生用透明膠帶粘好，注意細節的培養。

　　(4)考試卷要改錯，簽字，錯題更正在旁邊，在改錯時不要把答案直接告訴學生，要讓學生自己學會思考，錯在哪里，為什么會出錯，實在不會再給學生講。

　　(5)、關于家庭作業，家長檢查學生是否及時按量認真完成作業，昨天作業的錯誤有無改正?并簽名。讀的作業也一定認真檢查，完成布置的預習要求后再在書上簽字。有些學生家庭作業出錯率較高，書寫潦草，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學習效果可想而知。

　　(6)、家長輔導：語文方面有這些，課文每一篇都要準確背誦，分清平翹舌，生字表一生字只要求會認，會口頭組詞，不寫。打亂順序能讀認。生字表二生字要求會寫筆順，正確能熟練數出筆畫數，會組詞，組詞必須是會寫的字，組詞在2個左右，分清平、翹舌。并且經常及時復習鞏固前面學過的內容，如果一時沒有學習扎實，家長要心中有數，反復練習，可以適當的做一些練習題。如果長遠來看，課外閱讀更能促進學生的識字量的積累，閱讀能力的培養。有幾個學生作業出錯現象比較嚴重。今天布置的作業改不完，明天的作業又布置出錯，堆積起來沒辦法完成。希望家長真正負起責任來，提高正確率。

　　(7)、培養學生良好的學習習慣：回到家先寫作業再玩、專心寫作業(監督學生作業時是否邊寫邊玩，不要打斷學生寫作業，學生寫作業的環境要安靜)、認真做題、學會如何檢查、寫完作業自己收拾文具和書包，自己弄丟的東西自己找。學生寫完作業，自己先檢查一遍，然后您再檢查，并讓學生弄懂錯誤的原因，自己糾正錯誤。

　　(8)、在生活中培養學生動腦的習慣，去超市買東西時，識字、計算甚至讓學生參與到如何節儉的生活知識，讓學生真正融入到家庭生活，感受生活的樂趣，而不是家里的一個高級飾品。提醒：我們班有好幾個學生看似傻乎乎的，但玩的事情上特別機靈!不是學生笨，是家長把學生慣傻了，傻的只會在“玩“上動腦筋，其他事都有您――他親愛的父母操著心呢，他不必擔心，所以他就不用上心，不用去想了。希望家長放開對學生的束縛，做個有心人，平時多培養學生動腦的能力，學生已經比別人差了一小截，您再不醒悟，學生將差得更遠，一傻到底，何談將來事業有成呢!

　　(9)、閱讀習慣的培養：閱讀可以改變人生。我們從現在開始給學生制定閱讀計劃，讓學生天天與文字打交道，一來二往就形成了“語感”。現在我們學完了拼音，可以讓學生自己讀故事，您只是起一個督促監督的作用，不認識的字讓他借助拼音自己讀出來，讀得慢也不要著急，這時我們需要的是耐心，鼓勵學生。閱讀提示：每天至少讀書半小時，讀書要專心，在學生讀完書后給學生提一兩個與所讀內容有關的問題，學生答對后給學生獎勵(有意識的訓練學生的思維能力)。提醒：閱讀書目要適合兒童看，不要看漫畫，要給學生購買帶拼音和漢字的神話故事、童話故事、科普讀物和名人傳記。(識字、練習拼音、培養學生思維三合一)

　　(10)、家長要經常贊美學生，發現學生身上的閃光點要是非分明，在教育學生時家里不能出現兩個聲音。

　　(11)、我每個星期五下午都檢查學生的抽屜，有的學生抽屜推滿了垃圾：果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具。請不要讓學生帶零食來學校。今后若有我就第一個請家長。

　　五、最后給大家看一則PPT

　　所以，希望家長們多花點時間來陪陪自己的學生，不要讓自己的工作沖掉了陪學生的權利，也衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。讓我們的學生最后都能變成一顆顆閃閃發光的寶石。

　　家長會今天到此結束,若有不明的請私下找我,謝謝大家辛苦了!

期中家長會家長發言稿 篇3

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好！

　　我是家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　在此，首先讓我代表在場的家長們對x老師、x老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝！

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

　　一、明確教育方向

　　我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育，智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。

　　二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

　　家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養成讀書的好習慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強調了要多讀古今中外的經典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。

　　三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數學題錯了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數學題做錯了兩道。我說：怎么會出錯呢？很難嗎？她說：不難，我看錯了。回到家之后她就拿出來給我看，的確是由于粗心大意出的錯，當時我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認真做。一會她就非常準確的做完了。

　　作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。

　　孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！

期中家長會家長發言稿 篇4

　　各位老師家長：

　　大家好！我是王家長，今天有幸和大家歡聚一堂共同切磋孩子的學習問題，我感到非常高興。

　　考試成績下發，幾家歡喜幾家憂，通過成績我們可以看到孩子在這段時間里的學習情況，這是對孩子在某一階段，某一學科的具體的測評，所以大家也沒有必要對成績斤斤計較，而是應該反思在以后我們該如何去引導孩子如何學習，怎樣讓孩子不要妄自菲薄、驕傲自大，或戰戰兢兢、如履薄冰。要讓孩子正確的看待學習和成績的關系，除一些偶然的因素之外，我認為在學業上有付出就一定有回報，只有一步一個腳印，排除萬難，努力向前，那么在學業的路上，一將會有所收獲。

　　我們已經是第四次在此共同會面，想當初我們握著孩子的小手來到學校為他報名后，孩子哭鬧著不肯離開我們的情景：想當初我們的孩子在上學期間打鬧嬉戲后，經家長老師們協調握手言和談笑風生的情景；想當時我們的小孩用其羸弱的肩膀背起沉重的書包，帶著我們的叮嚀和希冀高興地奔跑在上學的路上的時候，我們的心里沉甸甸的，我們這輩子沒有完成的夙愿，我們這代人沒有到達的目標都想通過孩子來替我們完成，他們是我們的希望，是我們的未來。但是，人們常說“時過境遷”，也說“情隨事遷”，我們平心而論，在對待孩子的學習問題上，我們是否還和原來一樣呢？有的家長說，能，那么，我問你，在孩子上學之前，你已經給孩子教過了字母，教過了數字，在升入四年級之前，您是否和孩子預學過四年級的課程呢？你是否還和過去一樣每天給孩子改家庭作業，簽紙條呢？在過去，孩子非常聽話，對學校的新生活非常好奇，所以成績很好。然而，做事情貴在持之以恒，堅持不懈。三年之后的孩子也許已經對這里的環境太熟悉了，開始有點厭倦周而復始、每天重復的求學之路，加上孩子的生理和心理的發展，如果這時候成績有過一兩次不理想，您是否就感到您的孩子學習不行，將來不是上大學的料，那些考試考得好的學生，也有這種情況，作業有時不能按時交上去；課堂上有時也開小差；和同學有時也鬧變扭：也不太聽大人的話......

　　其實，這個時候關鍵是看如何引導，孩子在長大，叛逆心理會越來越強，我們有時候看了一些理論家的育才之道，也就拿來生搬硬套，殊不知這成為東施效顰、邯鄲學步。舉個事例：自己家的孩子本來很乖，性格內向靦腆，在受了委屈一個人嗚咽抽搐的時候，我們應該默默的安撫他，而不是因為自己感到很煩，大聲的咆哮去譴責他。這些教育的法則大家都懂，但是要有度，不要縱容他們，更不要助長他們的囂張氣焰，讓他們一次次的玩手機、打游戲、罵人打架。有的家長說的好，我寧愿他有一個不完美的童年，但也不愿意看到他有一個破損的將來。我們那一代人也許因為家庭貧窮，耽誤了學業，因為家庭艱難，貽誤了學習，我們該向誰抱怨，訴說呢？所以我的觀點是要管理他們，或者說修理他們，讓他們由半成品成為精品的法寶是堅持，堅持，再堅持。

　　我還想說的一點是，我們應該在關注孩子的成績的同時，我們更應該關注孩子的成長，在當下，孩子的成長不單單是吃飯睡覺長身體，我們應該注重孩子的整體素養，讓孩子的心靈棲息在有詩意的前方，這種要求確定了我們的孩子不光要知道柴米油鹽醬醋茶，還要知道溫良恭儉讓，仁義禮智信，要做到琴棋書畫皆通習之，培養孩子有一種或多種才藝既是教育部的要求，也是我們當前時代的要求，在孩子學習累了的時候，我們帶著他或登高而賦，或臨淵而吟，或奏樂，或寫生，人生之樂隨著生命的成長而彰顯。所以，要努力的去培養孩子有一技之長。

　　總之，讓我們以當時帶著孩子入學時的憧憬未來的心態去看待孩子成長的每一天，以積極進取的心度去分享孩子學習的苦與樂，以耐心細致心態的分析考試的得與失，以詩意棲居的心態引導孩子發展特長，保質保量的做一個合格的好家長。

　　謝謝大家。

期中家長會家長發言稿 篇5

　　尊敬的：

　　大家好！

　　我是范家長。

　　首先感謝班主任孫老師給我這個機會，能夠站在這里和大家討論孩子的成長教育。我感到十分榮幸，也感到老師對孩子無微不至的關愛。請允許我代表所有家長對辛勤工作的老師說聲：謝謝辛苦了！

　　首先我和大家分享一下范子謙同學的學習情況：

　　范xx同學從一年級開始學習成績比較穩定沒有大起大落現象。但在升入四年級第一次月考成績滑落到17名，責備是少不了的！面對孩子自責的表情更應該是家長的思考。究竟是什么原因造成這么大的滑落？經過和班主任孫老師的溝通了解到在學校的表現還是可以的，出現了貪玩、馬虎、不夠專心等現象。

　　有問題要找到解決的辦法。我們很溫馨的和做游戲一樣的召開了一次家庭會議。人人都是平等的，自己檢討錯誤由另外兩個人提建議，我是記錄人從我開始。我檢討如抽煙喝酒玩手機不講衛生；對范媽媽也提出建設性的意見如多吃飯早睡覺。最后子謙檢討，包括生活習慣方面、如喝水較少、吃飯不專心、走路不踏實具體到每個細節，學習習慣方面如：上課需認真聽講；按時完成作業；書寫工整、速度要快不磨蹭。提出問題每個人都要去改正，通過各科成績分析在子謙接受、有信心的情況下確立了各科成績95，總成績475的期中考試目標。給他空間、合理要求。通過這次期中考試成績反應范子謙同學取得469分，離目標接近。這樣的成績我很欣慰。也證明子謙朝著目標努力了付出就有收獲，希望再接再厲，努力學習在學習中找到快樂！

　　以上談的是成績，現在我和大家一起談談作為家長的感受，檢討一下自己：

　　1、我認為現在作為家長都很忙碌陪孩子的時間較少。當孩子在身邊的時候缺少我們的關愛，懶得和孩子溝通，心情都很浮躁只知道批評孩子：你錯了！沒真正去了解孩子，給他幫助、鼓勵，只要你用心陪孩子你會發現他非常可愛，有你該學習的地方。他對你的親切是沒有修飾的，這需要我們和孩子建立親切的橋梁真正去關愛孩子。

　　2、成績固然重要更希望培養孩子做一個善良正直的人！勿以善小而不為，勿以惡小而為之。鍛煉孩子百折不撓，堅強的心理素質和拼搏進去的精神。讓孩子做到：茍日新，日日新，又日新。

　　3、在真正了解孩子的情況下和老師多溝通，不能說自己的孩子什么都不了解有問題找老師.我們要互相配合孩子、家長、老師形成合力。學校表現、家庭表現、考試成績、做到具體掌握。尋找問題尋找原因，積極處理孩子的事情。孩子沒小事，孩子成長的步伐是我們跟不上的，希望我們共同努力。

　　再次的感謝默默付出辛勤工作的老師！

　　你們是孩子生命中的燈塔照亮孩子們前進的道路

　　你們是蠟燭照亮了孩子燃燒了自己

　　相信各位老師的付出終有一天會桃李滿天下春暉遍四方！

　　最后祝愿孩子們健康快樂成長取得好成績!祝福各位老師家長工作順利生活幸福！

期中家長會家長發言稿 篇6

　　各位敬愛的家長(或者爺爺奶奶、叔叔阿姨之類什么的)：

　　下午好!

　　今天非常榮幸的站在這里代表××小學四(幾)的全體學生發言。在此表示對各位家長的敬意，你們辛苦了!

　　在半個學期以來，我們四(幾)班在學校教師的悉心教導下，思想上有了很大進步，學習上更加自覺勤奮，在各次活動中，我班同學獲得了許多榮譽，這些成績的取得，是與老師對我們的辛勤付出分不開的，是與各位家長的支持分不開的。。

　　我愛我們的××小學，我愛我們的四(幾)班這個集體。我愛我們的學校是因為我們的學校干凈整潔，同學團結友愛，老師以身作則;我愛我們的班集體是因為我們的班紀嚴明，同學友好互助，老師嚴格要求。我們的成長離不開學校老師的培養和同學的幫助。在這樣的大家庭中生活，我很幸福。

　　爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們的成長更離不開你們的嚴格要求。如果學校教育是一片沃土的話，那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以，當我們任性不聽話的時候，你們不要再嬌慣我們。這樣會害了我們。我們的高尚人格的形成，我們的良好習慣的養成，都需要你們的正確引導。只有這樣，我們才會全面發展。不要把自己的責任全部推卸給我的學校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶，你們也要承擔起教育我們的責任。

　　同學們，在黨的關懷下，在學校老師的培養下，在父母的關愛下，我們沒有理由再懶惰下去，再對自己不負責任下去。因為，我們肩上擔負的是國家的重任。讓我們樹立遠大理想，為祖國的騰飛，為學校的名譽，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮斗吧!

　　再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來坐到這里，共同思考，共同傾聽，共同探討關于我們未來發展的問題。謝謝!

期中家長會家長發言稿 篇7

　　各位家長，上午好！

　　很高興我們能相聚在這里，一起關注孩子的成長，參與他們成長的每一步。今天家長會的主題是“靜待花開”，有一句話說的好“每個孩子都是一朵花，只是一年四季開發的時間不同。當春天到來你的花還沒開放，不要急，也許你的花是在夏天開；如果到秋天還沒有開，你也不要著急跺腳，說不定你家的是棵臘梅，到了冬天會更加動人。”我們的孩子就宛如一顆顆種子，唯有在我們的心情澆灌下才有花開時，如若它還未開花，我們也不必急躁，多一份耐心，靜靜等待。

　　今天，就有幾朵小花將在我們這個舞臺上綻放，請我們拿出最熱烈的掌聲，為孩子們喝彩。（才藝展示，兩名孩子做主持人）

　　這些孩子能夠在舞臺上展現她的一技之長，我想他們收獲的是別人贊賞的目光，是自信，是勇于表現自己的勇氣。那么面對學習特長，我們可能會有幾點疑問：

　　一、是不是不應該讓孩子學習他不想學的？問題是不讓他試一試，他怎么知道自己喜歡什么，不喜歡什么？天賦這個東西你不堅持一段時間你根本不知道自己有沒有天賦，以我們人類的天性來說，惰性是更顯著的，我們發現一件事有難度，就會放棄，所以真的要遷就孩子的天性，那就什么也學不了，先得努力，才能發現天賦。

　　二、逼孩子堅持學是不是扼殺了興趣？其實我們在做自己感興趣的事的過程中，一定會有倦怠期，想要放棄的時候，因為要把任何事情做好，都會經歷艱難的訓練。一個再熱愛寫作的人，他也會承認躺著看電視更舒服。把興趣變為特長，就得逼自己一把。只有這樣，對于興趣才能從體驗到淺層次的樂趣，再體驗到深層次的樂趣。

　　三、刻意的訓練會不會破壞孩子的天性和純真？有的家長會疑惑，我的孩子喜歡唱歌跳舞，帶她去系統學習了，是不是會破壞天性。其實。我們常常以為“純真”特別可貴，生怕教育和訓練破壞了人的“純真”。可是，一張蒼白的紙有什么可驕傲的？其實，我們在教育上，既要給孩子自由，也要培養孩子的自律，既要引導孩子去發現自我，培養特長，也要讓他們感受到學習的孩子。作為家長，我們要舍得花時間花精力去陪伴孩子，不要去羨慕別人家長的孩子怎么如此優秀，要先想想別人的父母做了什么，你在孩子身上花了多少時間。

　　接下來說一下我的語文教學工作，首先是這次這次期中考試，本次期中考試要表揚幾位進步較大的同學，進步了五分以上，他們是zz，這肯定離不開家長背后的付出，有請他們的家長上臺領獎（頒發書籍，合影留念）

　　今天重點介紹一下我們班本學期啟動的兩個項目，一個是讀書分享會，目的是通過這種形式培養孩子的語言表達能力和自信心，也讓臺下的學生以此形式找到一些優秀的書籍，讓班級里的孩子愛上閱讀。每次都是學生自愿報名，所以希望各位家長在家予以配合，當然如果需要我指導的地方也可以找我。我們每周舉行一次，家長配合制作PPT，由學生上臺和大家分享自己最喜歡的書，PPT內容包括圖書的名稱以及作者的介紹，里面比較有趣的情節節選，本學期還增加了一個環節就是根據情節可以出題，做小老師請大家回答，這樣可以培養未做分享的同學的專注力。二是習作期刊，每兩周一次，會選擇在悅讀上和大作文里的文章，或者是平常的小練筆，每次選擇4到5篇做成一期期刊，每兩周出一刊，被選中的小作者上臺朗讀，下面的同學畫好詞好句，對喜歡的文章做一個點評。不再延續上學期的作文集，因為作文集的激勵有一些滯后性，這個期刊更能激發學生的寫作欲望。在我的教學過程中我比較重視閱讀和寫作這兩大塊，閱讀是一個基礎，所謂厚積才能薄發，有了積累才能有表達的欲望，所以每個月我會復印悅讀上的好詞佳句，過塑后，每個早讀都會誦讀，選擇以一個月為周期，太短不便于學生記憶，就變成了走馬觀花。最后一點時間，我們有請李昊睿爸爸為我們分享一下她在培養孩子的學習的自覺性方面是如何做的，大家鼓掌歡迎！

　　真的，每天看見昊睿在學習中如此投入，如此自覺，原來他有著這樣一位優秀的爸爸，很感謝李昊睿爸爸的精彩發言！說實話看到家長們聽會時認真的記錄我很感動，遇到這樣一群可愛的孩子，也遇到這樣一群負責的家長，我很榮幸，相信在你我的共同努力下，我們的孩子會收獲更多的掌聲和鮮花，最后以這樣一句話結束今天的家長會，“時光不語，靜待花開”，謝謝大家！

期中家長會家長發言稿 篇8

　　敬禮

　　大家好，非常榮幸和大家做這個分享，我今天的發言，就只一個參考，大家多包涵哈。

　　我覺得家長們要有這樣一個觀念，養孩子是個復雜活兒，比造飛機還復雜，造飛機好歹還有張圖紙，養孩子連一張圖紙都沒有。養育一個孩子吧，要社會，學校，家庭三方的合力，很幸運的是，我們有一個負責任的班主任，x老師。那么，我們家長應該怎么做呢？

　　首先家長要學習，觀念要正，要負責給孩子營造好的家庭氛圍。

　　讀書買書，應該成為家庭的一項日常活動。經典的書籍孩子要讀，父母更要讀，經典書籍是人生的老師、朋友，也是醫生。

　　二是，衡量一個孩子，不能只看學習好不好，而要看他的品行，看他是否努力。

　　我常常對我兒子說，學習一定要努力，不要相信，別人說學習很輕松。學習就是一個燒腦的活動，要不，大多數人怎么會一離開學校，就不想學習了呢？

　　讀書的時候不努力讀書，想著將來能努力賺很多錢，能功成名就，這不大現實。每一個人都有一顆上進的心，只有那些自律的人，那些堅持不懈不停步的人，才能圓夢，

　　孩子有了端正的心態，面對艱苦的學習生活，才能自覺地吃苦，自覺地努力。最重要的.是，他的精力放在學習上了，青春期的煩惱會少很多，將來他也能將精力放在工作上。

　　三是，我覺得孩子要有一個遠大的理想，讓他為這個理想而戰。

　　最后就是怎么學習。課本是最基本，我覺得套路就是，配合老師的安排，叮囑孩子預習復習認真聽講認真做題。這個方法很重要。

　　學有余力的孩子，課外的補習也很要緊，畢竟大家將來要和全全省的孩子競爭，要參加高考。

　　家里的墻上，我貼了一張很大的白板磁力墻貼，可以記錄輔助孩子的學習。

　　孩子面對困難挫折很焦慮，我的辦法是，教孩子將壓力視為挑戰，視為提升能力的機會，并教會孩子放松呼吸法。

　　好的，我今天就分享這些。

　　謝謝大家。

期中家長會家長發言稿 篇9

　　尊敬的老師、各位家長、同學們：

　　大家下午好！我是童的媽媽。在咱們班里有很多比我的孩子成績更優秀的同學，也有很多比我更加稱職的家長。所以，張老師讓我來分享經驗，我感覺有點壓力，也有點緊張。所以，在這里，我不想過多的去分享我的育兒經驗，只想和大家分享一下和孩子成長過程中的一件小事引發的思考。

　　前幾天，孩子們進行了期中考試，我相信很多的媽媽都和我一樣，在考前千叮嚀，萬囑咐，生怕孩子因為粗心而考出不理想的成績。就在那天早上孩子臨出門前，，我仍然不忘記囑咐：“考試的時候，一定認真審題，爭取考出理想額的成績。”沒想到剛要出門的兒子生氣了，沖我大聲嚷道“你就知道考試”最后，還加了句“你上學的時候，很多學習比成績差的同學比你現在混得還好呢？”聽了這話，我真的無言以對，因為孩子說的確實是事實。我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已。直到今天上午，在路上遇到了我初中的班主任，無意間聊起這個話題。老班主任果然經驗豐富，他說：“你可以告訴孩子，我確實混的不如有些比我學習成績差的同學，但是你要知道，如果沒有當年的努力，也許我混的連現在都不如。老師的這句話，讓我豁然開朗了不少。也讓我明白了兩個道理。

　　第一在陪伴孩子成長的過程中，我們會遇到各種各樣的問題，比如，孩子厭學、叛逆、打架斗毆等等。當遇到這些問題的時候，我們該怎么辦？沒有人天生會做父母，所以，我們一定要不斷的學習。學習先進的教育理念，向有經驗的老師、家長學習，才能夠幫助孩子更好地成長。

　　第二，在生活中，我們經常拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己的孩子的缺點和別人家的孩子的優點比。可是，班級里的第一名只有一個，很多孩子就是拼盡全力也不可能拿到這個第一。所以盲目的比較，只能讓孩子失去信心，失去了生活的動力。所以我們不去和別人比，而是拿自己的孩子的今天和昨天比，要看到孩子的點滴進步，讓孩子懷揣希望，追逐夢想。

　　“教育孩子是人一生最重要的事業”我們不可能把所有的孩子都培養成學霸，但我們可以把孩子培養成為一個健康、樂觀、積極、自食其力的人。這就是我們最大的成功。

　　謝謝大家！

期中家長會家長發言稿 篇10

　　尊敬的各位老師，家長，同學們：

　　大家下午好！

　　我是李爸爸，很榮幸有機會和各位優秀的爸爸媽媽一起分在1221班，也有機會和各位爸爸媽媽一起說說在教育孩子過程中的一些想法。每個孩子都有自己的優點，每個家長也有自己的一套獨特的教育方法，適合自己孩子的教育方法就是最好的。

　　我感覺對孩子進行心理引導可能比手把手地教她更重要，我家的是個女孩子，女孩子的自尊心相對強一些，心理承受能力也相對弱一些。還記得去年期中考試時，孩子的數學考得不太好，我當時委婉地說了她兩句，結果來開家長會時，黃老師要我看看孩子給我寫的幾句話，我看完后，才知道我當時的話對她的自尊心打擊還是蠻大的。自那以后，我再也不敢對她說重一點的話，她有時考得不好，我也克制自己，給她講一些鼓勵和減壓的話。所以有時捕捉孩子的心理也是一件很重要的事情，記得小學時，我經常用肯德基去引導她學習，后面又用出去旅游獎勵她學習，但現在這幾招都不管用了。初中的孩子已經有一定的思維和辨別能力了，這些物質的獎勵已經不起作用了。現在有時我拉著她看一下《變形記》等勵志電視節目，讓她自己去感觸她要做什么。我覺得了解孩子的心理很重要，也許了解了孩子想要什么，就找到了教育孩子的方法。要讓孩子覺得不是家長要我學，而是我要學，如果能做到這樣，那對孩子的教育也許就是一件簡單的事了。

　　說到對孩子學習的具體輔導，我也只能輔導一下孩子的數學，偶爾輔導一下英語，碰到自己不會做的題，就只能交給百度了，可能以后的輔導還會越來越難。女孩子的數學相對弱一些，有時對孩子不會做的數學題，我會提示她一下，如果還不會做，再提示一下，總之不會幫她全部做出來，讓他自己去思考，也許這樣她會印象更深刻一些。我覺得不宜給孩子做過多難度超大的題目，難度大的題目給孩子做多了，對孩子的自信心和學習興趣都是一個不小的打擊，任何時候，孩子的學習興趣都是最重要的。關于英語，個人覺得，新概念是一本很好的教材，我偶爾看了一下孩子的新概念教材，覺得書里的知識很全面，感覺如果能夠完整地學完初中新概念，初中英語應該能學得比較扎實。語文也許是一門最沒有捷徑可走的學科，作文需要長期的閱讀去積累，基礎知識需要課堂上反復去鞏固，另外書寫工整對語文也很重要

　　作為家長，另外一件能夠為孩子做的事就是為孩子找培訓班，個人感覺培訓班不宜太多，如果培訓課占據了孩子的整個周末，也許孩子都沒有時間去完成作業，去復習。我也經常聽到孩子上完培訓課回來后，說作業做不完了。也許孩子課堂上的東西都沒有搞懂，上培訓課的效果也不會好。但對于孩子學得相對較弱的科目，個人感覺上一些培訓班還是很有必要的。當然，學習成績絕對不應該是孩子的全部，我非常羨慕班上那些體育運動好的孩子，還有足球踢得好的孩子，也羨慕那些樂器玩的好的孩子。我家的孩子喜歡宅在家里，我曾經努力拉著她去參加一些戶外活動。其實每家的孩子都有自己的優點，在父母的眼中，自己的孩子應該都是最棒的。

　　說到家長與孩子的交流，以前大家都說，家長應該以身作則，應該為孩子樹立一個良好的榜樣。我也曾經想在孩子面前樹立權威，想讓孩子崇拜自己。但是在這些處于叛逆期的00后的孩子眼中，這一招根本就不管用。在孩子眼中，父母的普通話永遠都不標準，偶爾說句英語，也被她們諷刺得一塌糊涂，反正在她們的眼里，父母一文不值。有時我想，既然我不能讓你崇拜，讓我崇拜你也行，所以有時我故意奉承他，說她的文筆很優美，英語口語也很純正。當我說她好話的時候，我發現她輕輕地笑了，我知道孩子的一點小小的虛榮心得到了滿足。得到父母的表揚后，即使孩子的文筆不太好，口語不太好，她也會偷偷地努力去提高。有時覺得孩子的要求真的不高，也許父母對孩子不經意的一次點頭，一句肯定，就能激發孩子努力地潛能。所以父母可以嘗試去發現自己孩子的特點，去尋找孩子的優點。也衷心地祝愿1221班的每個孩子都有一個美好的未來。

　　謝謝大家！

期中家長會家長發言稿 篇11

　　敬禮

　　大家好！

　　很開心我能夠在家長會上作為代表向大家發言，而我最想要做的事情當然就是對我們這半學期以來各項成長。身為學生的我們在校園里享受著各種教學資源，更是完全不能夠明白各位家長在外拼搏的努力，所以我現在這里向每一位家長說一聲：你們辛苦了！

　　首先，我想要和大家說說這次的期中考試，從每一位學生的成績上看，或許是有進步，也會是有退步的，有進步的同學當然是需要好好保持，繼續努力的，對于有所退步的同學更是需要繼續努力的。但是一次的`成績并不能意味著某些事情，所以也想要各位家長能夠正確地看待自己孩子的成績。對于我自己也是有好有壞，但是這一次的成績也是對我個人的最大激勵，更是讓我明白了接下來應該努力的方向，所以也想要各位家長都可以給自己的孩子一個較好的引導。

　　這幾個月是我們剛剛擺脫小學的時光，正式的成為中學生，剛到一個新的環境總是會有許多的地方不太適應，所以也是想要大家能夠諒解我們這段時間的變化，讓我們擁有到更多關心與愛護。其實一旦進入到青春期我們學生與各位家長就開始存在著更多的分歧與矛盾，這不是我們學壞了，只是越長大自己的內心越不安，這就更是展現了家長與我們交流的重要性，所以在這段時期內必須要給孩子以正確的引導，這樣才能夠讓自己的孩子以更好的狀態，更正確的態度去面對每一天的學習與生活。

　　初中的學習也是慢慢地變得更重了，所以有些時候我們更加需要你們的鼓勵與認可，尤其是在考試失利的情況下，最希望收獲的不是一頓責罵，而是對我們的信任。進入中學，我們便已經不是那個在你們身邊撒嬌的小孩子了，我們有了自己的思想，或許會有很多的事情都不愿意與你們訴說，所以也希望大家可以對我們有很多很多的關心與耐心，讓我可以在這段時間獲得更多的關愛，這樣我們才能夠真正開心快樂的成長。

　　不管之后的我們會成長成何種模樣，心中都還是對你們有著深深的愛，對于學習我們都是會努力去拼搏，更是期望獲得你們的認可。今日我在這里向大家講了這么多唯一想要讓大家明白的是成績不代表什么，所以還是希望每一位家長都能夠正確的對待自己的孩子，給他們正確的指導。

　　今日我要說的也就差不多這些了，很開心能夠認識各位家長，并在這里聆聽我不成熟的話語。謝謝大家！