身邊的演講稿范文（通用20篇）

身邊的演講稿范文 篇1

　　但丁曾說過：“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。”文明美德是我們每個人都不能缺少的，是建立在我們每一個人的道德修養之上，對人的一生具有重要的意義，所以文明美德是根是本。要有良好的文明美德必須從自身做起，從身邊的小事做起。

　　金錢離開了美德，買到的只是燈紅酒綠，醉生夢死，買到的只是個舞廳里的通宵達旦的瘋狂。權利離開了美德，變蛻變成腐蝕靈魂的鴉片，那鴉片的毒汁漸漸把心靈浸透，染黑了心，徹底糜爛。 和美德一路同行，使我感受很深。我們要學會成全，坦然地、真誠地接受別人的善意、好意、美意，世界就將因你的接受變得更美!

　　有一天，一個老翁去乘公交車，前門擠滿了人，老翁只好從后門上車，但是他要刷老人卡。于是，他上了車之后，就拜托前面的人把老人卡傳上去刷卡，結果，那張卡，順利的從老人的手里傳上去、刷完、傳回到老人手里。這不就是美德么。在這個歡歌笑語的世界上，很多人因為一點雞毛蒜皮的事吵得不可開交，甚至大打出手，出現一些不和諧的音符。其實，我們最需要的是一種美德-----謙讓。

　　在我們生活的平常中，有很多需要幫助的人，在我們有足的時候，從一百塊錢里拿出來一塊錢來捐助災區，就是一種美德。走在路上，踢到一塊石頭，我們能主動將它移開，不讓別人再踢到，那就是一種美德。路邊的花花草草，我們不去采摘它就是一種美德。

　　沒有美德的人生是孤獨的，沒得可以讓我們感到快樂，同時也會讓別人幸福。讓我們倍加珍惜美德這張通行證，朝幸福樂園的大門駛去。文明美德就像一泓清泉滋潤著我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。讓文明美德之風吹遍校園，讓我們的校園從此綻放美麗;讓文明美德的新風吹遍社會，讓我們的社會迸發出文明的火花;讓我們和文明美德手拉手，結伴同行，健康幸福快樂一生。

　　美德是美麗的、無形的、偉大的東西。它是受過長久的理智的熏陶的，是由深谷底潛流中一滴一滴滲透出來的;它是太陽和月亮的約會，是由黃轉綠的暗暗托出春天的一只看不見的手。但丁說：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這就是道德的偉大之處。雖然高尚的美德不是人人都能擁有的，但人人都可以盡最大努力的去占有。康德說：“有兩樣東西能讓我們的心靈受到深深地震撼，那就是頭頂上燦爛的天空和心中的美德準則。”如今，美得像時間一樣，隨著一代一代人的消失，它也隨之消逝了。為了讓美德永存世間，不再流逝，為了人類的生活更美好，讓我們崇尚美德，抓住美德，擁護美德，用美德的力量去關照周圍，感化周圍，勇挑美德的責任。讓世界重掛一片不落的華美。

　　其實幫助他人很快樂，有時就是舉手之勞的事。我們何樂而不為呢。如果愛心就是一塊錢，只要人人都獻出一份愛，我想就不會有那么多貧困家庭的小孩沒書讀。我們攜手與美德同行，將我們中國傳統文化流傳下一代，讓這份美德代代相傳吧......

身邊的演講稿范文 篇2

　　生活中處處都有美：山美，雄偉壯麗;水美，清澈迂回;人更美，擁有美德。

　　美德就在我身邊。一次下課時，墻上的掛圖掉在了地上。有的同學不慎在上面踩了幾個腳印，原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。還有幾個同學視而不見，繞著走了過去。這時，劉芳意看到了，立即撿了起來，放在書桌上，從兜里掏出潔白的手帕，擦了一遍又一遍。嗬!“花貓臉”變成了“小白臉”;白手絹變成了黑手絹。之后，她又跑到小賣店，從午飯錢中節省了一元錢買了一瓶膠水，將掛圖牢牢地粘在了墻上。她這才滿意地笑了。此時，同學們紛紛向她投去了敬佩的目光。

　　美德仍在我身邊。有一次，我和同學吳可迪去南環廣場玩兒，正玩到興頭上，卻看見一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開“party”，讓人看一眼就覺得胃里翻江倒海，況且還散發出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以每秒180邁的速度跑開了。等我回頭一看，吳可迪正彎腰撿起西瓜皮，丟進了垃圾箱里。我問他：“你不覺得惡心嗎?”他一邊擦著手，一邊笑著說：“農安是我家，‘創城’靠大家嘛!”頓時，一股敬佩之情油然而生。

　　美德總在我身邊。一天放學，雨淅淅瀝瀝地下個不停，我不禁加快了腳步低著頭向前跑去。突然，我撞到了一個拄著拐杖的老爺爺，我連忙說：“對不起，對不起!”“不要緊的。”為了表示我的歉意，我攙扶著老爺爺向前走去。走著走著，一個“攔路虎”——下水井蓋出現在眼前，我忙說“下水井蓋開了，老爺爺走這邊。”老爺爺一聽停了下來，放下拐杖，蹲了下去，一邊摸索著，一邊說：“如果不蓋上的話，說不定有人經過會絆倒的。”他摸呀摸，終于摸到了井蓋，吃力地將井蓋一點一點地拖到了井上蓋好，站了起來。我這才發現老爺爺原來是盲人啊!不!盲人老爺爺卻是我前進路上的引路人!

　　美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓細流，匯成了充滿愛的海洋。生活中并不是缺少美，而是我們缺少發現。只要我們細心觀察，就會看到光芒四射的最美麗的人性，它會感染著你我他。

身邊的演講稿范文 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好！

　　人生的路漫長而遙遠，我們每天在路上匆匆前行，只顧朝著自己的目標奮斗，卻忘記了低頭看看自己，忘記了回頭欣賞一下自己曾經忽略的美麗。其實，生活無不是豐富多彩的，我們何必不放慢節奏，去用心尋找自己身邊的美麗呢?

　　生活節奏的不斷加快，使我們所要完成的工作、學習上的任務越來越多，使我們越來越忙。似乎在生活中，已經失去了那些美麗的瞬間。種種值得欣賞的東西就在忙碌中被遺忘。為什么不停下來、歇一歇，去看看綻放的花兒，游戲游戲翩翩的彩蝶?

　　為什么不坐下來、喝一杯茶，去發現天空的藍，草地的綠?為什么不把心靈解放，去聆聽鳥兒的歡唱，溪水的流淌?停下來吧，這樣你會更喜歡這個世界，你的心會更輕松與自然;停下來吧，這樣你更能理清思緒、認清目標，知道自己下一步應該做什么……

　　身邊的許多人都認為：生活太忙了，以至于各種美麗都丟失了。事實并非如此，美是到處都有的。雕塑家羅丹曾說：“對于我們的眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發現。”是啊，只要你懂得欣賞，任何東西都有它美的一面。

　　生活大潮中，我們只顧向前看，只顧向偉大的、聞名世界的人和事去看，卻忽略了自己身邊最本質的東西。他們或許是親友、師長，或許是素不相識卻默默關心著你的人，或許曾經是與你有過摩擦與誤解的人，又或許是與你毫不相干的人……但他們每個人身上都有自己的美麗和可愛之處。然而你，卻因為忙而遺忘了他們，卻因為忙而沒有發現他們所具有的閃光點。

　　你錯過了他們的美麗，也忘記了從他們身上汲取一些有用的東西，你因此失去了很多。所以，當你匆匆在路上走過，千萬不要忘記去偶爾看一看自己身邊的人的美麗。這樣，你會更懂得把握人生。

　　青春短暫，可我們要做的事卻似乎永無盡頭。可是，人生并不只有匆匆走過的歲月，并不是只有勞累和枯燥乏味。青春四射的我們，更不應該只懂得在繁忙的學業中悲觀嘆息，而錯過一切值得我們珍惜的美麗。人生的樂曲也并不是時刻都緊張而高昂的。放慢生活的節奏，偶爾把它變成柔和的小調，你會發現身邊的人和事，都是美的。

　　人生不就是這樣豐富多彩嗎?

身邊的演講稿范文 篇4

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

　　文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

　　說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?

　　這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

　　一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

　　公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。

　　而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。

　　大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?

　　有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

　　在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

　　不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

　　以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明

　　的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

　　南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一個現代的大學生，我們必須明白自己的責任與義務。

　　并且要養成良好的文明習慣，做文明大學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那

　　么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

　　文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

身邊的演講稿范文 篇5

　　我有一個樂于助人的朋友，他叫鄧博文。

　　有一次，他說他爸他媽不來接他，讓他乘公交車回家。不一會兒，來了一輛公交車，他迅速上車了，他看見一位老爺爺摔倒在地，連忙下車扶起老爺爺，便攙扶老爺爺上公交車，他還把剛才自己的座位讓給了老爺爺，那位老爺爺十分感動，連忙夸他是個好孩子。

　　還有一次，鄧博文和我還有另一個朋友去體育場鍛煉身體。在路上，我看見水龍頭沒關，燈博文連忙去關水龍頭，另一個朋友阻止他說：“這個水龍頭沒關是大人的事，跟我們沒關系。”鄧博文生氣了：“水是多么重要你應該知道，而且我國又是極度缺水的國家，浪費一滴水，都是很可恥的行為，難道我們連幾秒鐘是時間都沒有嗎?”我和另一個朋友慚愧的低下了頭。

　　我的朋友鄧博文就是這樣一個樂于助人，非常懂事的學生。

　　美德就在我身邊。一次下課時，墻上的掛圖掉在了地上。有的同學不慎在上面踩了幾個腳印，原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。還有幾個同學視而不見，繞著走了過去。這時，劉芳意看到了，立即撿了起來，放在書桌上，從兜里掏出潔白的手帕，擦了一遍又一遍。嗬!“花貓臉”變成了“小白臉”;白手絹變成了黑手絹。之后，她又跑到小賣店，從午飯錢中節省了一元錢買了一瓶膠水，將掛圖牢牢地粘在了墻上。她這才滿意地笑了。此時，同學們紛紛向她投去了敬佩的目光。

　　美德仍在我身邊。有一次，我和同學吳可迪去南環廣場玩兒，正玩到興頭上，卻看見一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開“party”，讓人看一眼就覺得胃里翻江倒海，況且還散發出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以每秒180邁的速度跑開了。等我回頭一看，吳可迪正彎腰撿起西瓜皮，丟進了垃圾箱里。我問他：“你不覺得惡心嗎?”他一邊擦著手，一邊笑著說：“農安是我家，‘創城’靠大家嘛!”頓時，一股敬佩之情油然而生。

身邊的演講稿范文 篇6

　　一天放學，雨淅淅瀝瀝地下個不停，我不禁加快了腳步低著頭向前跑去。突然，我撞到了一個拄著拐杖的老爺爺，我連忙說：“對不起，對不起!”“不要緊的。”為了表示我的歉意，我攙扶著老爺爺向前走去。走著走著，一個“攔路虎”——下水井蓋出現在眼前，我忙說“下水井蓋開了，老爺爺走這邊。”老爺爺一聽停了下來，放下拐杖，蹲了下去，一邊摸索著，一邊說：“如果不蓋上的話，說不定有人經過會絆倒的。”他摸呀摸，終于摸到了井蓋，吃力地將井蓋一點一點地拖到了井上蓋好，站了起來。我這才發現老爺爺原來是盲人啊!不!盲人老爺爺卻是我前進路上的引路人!

　　美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓細流，匯成了充滿愛的海洋。生活中并不是缺少美，而是我們缺少發現。只要我們細心觀察，就會看到光芒四射的最美麗的人性，它會感染著你我他。

身邊的演講稿范文 篇7

　　助人為樂是中華民族的傳統美德，在我身邊，就有這樣一個人，她熱心而助人為樂，她的名字叫做張曉。

　　有一次，我們倆一起出去到公園玩，帶了點錢準備買點東西吃。到了公園，我們倆玩了起來。大約玩了兩個多小時，我們倆的肚子都餓了，準備去超市買點東西吃。我們走到超市門口，發現一對母女在可憐的乞討，那個小女孩只有三四歲的樣子。我馬上掏出一元錢來，準備遞給那個小女孩，可張曉拉住了我，說：“你就給他們一元錢嗎?”我沒想到她會提這個問題，不覺愣了一下。她緊接著說道：“她們這么困難，咱們多給他們一些錢吧!”話音剛落，她就把身上所有的錢給了那對母女，雖然我的肚子在咕咕的叫，但是我還是把錢給了那對母女，那個小女孩用稚嫩的童音對我們說了一聲：“謝謝!”聽了小女孩的話，我們倆的鼻頭都酸酸的。在回家的路上，我們倆都一言不發，突然，張曉大聲地說：“我長大了以后一定要讓全世界的人過上幸福的日子!”我緊緊的握住她的手，對她說：“嗯，我們倆一起努力!”

　　張曉是我的榜樣，她的心中有愛，盡管對于整個地球來說，她做了一件多么微不足道的事情。可是，如果說張曉的愛是微不足道的小愛，那么許多這樣的小愛就會匯集成改變世界的大愛，世界將變得多么美好!沒有黑暗，沒有欺詐，沒有窮苦……讓我們為自己的心田灌輸一點小愛，一起匯聚成大愛!從現在開始，行動吧!!!

　　我的演講完畢，謝謝大家！

身邊的演講稿范文 篇8

　　前段時間，我每周要到球館打三次乒乓球，球館人很多，場地的間隔很低，所以在打球的時候經常會有鄰桌的球飛了過來打到我們場地里，我也會將球打到別的臺子上，這樣的事情每晚上會有好多次，通常就是互相給撿起來扔回去，但有時也會遇到不管不問的，甚是把球收拾到自己球包里的，這種現象并不多。

　　有一次我的狀態很好，老師發的球我幾乎都能接招，正打的起勁呢，突然一個突如其來的飛球猛的擊中了右手，我一陣劇痛，手一松連球拍都掉在了地上，結果好好的一個球我也沒有接起來，這兩個球正好都落到了我的球筐里，那人不但沒有歉意，還粗聲粗氣的問我們要球，一點禮貌都沒有。爸爸就從球筐里把球挑出來，給那人遞了過去。

　　我有點惱火，很不服氣：憑什么這樣的態度啊!是他把球打飛過來的還打疼了我，不道歉也就罷了，還要命令式的讓我們遞球，他以為他是誰啊!連個謝謝都不會說，唉，真是一個不講道理的野蠻人。

　　接下來我情緒煩躁，球打得也不像剛才那樣順手了，爸爸好像看穿了我一樣，輕輕的對我說：“孩子，不要這樣，那個人也不是故意的，態度是粗了點，這有什么關系?!做人要心胸寬廣，不要過于狹隘。好了，把這事忘了吧，好好打球吧!”

　　我轉念一想，也是，平時別人也是把球撿起來給我遞過來的，嗨。男子漢不要太計較這樣的小事。從此，不管是誰失球打過來，我都撿起來遞過去，大人們都夸我懂事、有禮貌，我心里也很高興。原先幫忙別人也會獲得很多的快樂!

　　透過這件事，我發此刻這樣的小事里也有美德的存在，其實留意我們身邊很多不起眼的小事，都能反映出來。美德，無處不在!

身邊的演講稿范文 篇9

　　親愛的同學們：

　　美是什么？我想這個問題的答案一定是見仁見智，各不相同吧。

　　杜鵑說：“動聽的歌聲是最美的！”

　　孔雀說：“漂亮的外衣是最美的！”

　　蔬菜說：“長得鮮嫩是最美的！”

　　而我要說：“善良的心靈才是最美的！”《開學第一課》中不是對我這一觀點最好的詮釋嗎？

　　法國雕塑大師羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

　　“叮鈴鈴——”隨著清脆的上課鈴響起，《開學第一課》中那一幕幕感人之美仿佛就在眼前：從我國首位女航天員劉洋為我們的講述中，難道不讓人感受到她那遙望地球之美嗎？從奧運冠軍焦劉洋那自信登場中，難道不讓我們感覺到她那追逐夢想之美嗎？從普通司機吳斌的壯舉中，難道不讓我們感受到他那傳遞溫情之美嗎？也許有人會說，那是極少數人的行為，是可遇不可求的。是啊，每個人都驚羨花兒的美麗，殊不知開花的過程卻是艱難的。試想哪一只雄鷹不是帶著重重傷痕展翅翱翔，哪一只蝴蝶不是忍著痛苦破繭而出……所以，只要我們每個人都懷揣夢想，只要我們腳踏實地地去努力，就能笑到最后，就能展現身的美！

　　其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。

　　黎明，當我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。這不是母愛之美嗎？清晨，當我們邁步走向學校，那一條條清潔的路面，那一個個在忙碌的清潔工的背影，你不覺得美嗎？走進校園，看到同學們在校園里讀書的身影與老師往返于教學樓與辦公樓之間的身影，不感受到這也是一種美嗎？……美需要我們去發現！

　　有人遇到困難時，伸出一雙援助之手，是一種美；為大地添上一份綠色，是一種美；隨手撿起一片紙屑，是一種美；一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……美需要我們去創造！

　　同學們，美來源于生活，它無處不在，讓我們帶上一雙發現美的眼睛，在今后的學習、生活中盡情地去尋找美、展現美、創造美！讓世界因我們而美麗吧！

　　謝謝大家！

身邊的演講稿范文 篇10

　　中華民族自古以來都是一個講究美德教育的國家，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。我認為這是每個人必須要做到的。

　　在學校，上課鈴響了，同學們紛紛走進教室，等著老師來上課。同學們精神抖擻的坐在椅子上，就像一棵棵小樹苗筆直、挺拔。老師走了進來，沖著同學們微微一笑，同學們用專注的眼神來回應老師那甜甜的笑容。老師走到講座前，喊了聲：“上課!”同學們回應老師：“老師好!”師生是如此的和諧!就像一曲美妙的樂章。放學了，同學們都禮貌地向老師說再見，下樓時都自動靠右行走，這幅畫面既和諧溫馨又整齊美觀;走出校門后吧，同學們互相道別后，帶著一天的收獲回家去了。

　　這種美德不僅僅只在校園里出現，現實社會中這種現象也很普遍。

　　一個寒冷的冬季的早晨，爸爸我和在車站等車，那滋味真不好受，跟在地獄里受刑似的，手凍得紫紅紫紅的，兩腳發木，這時心里直抱怨著天氣一點也不給力。就在這時一聲：“煎餅!熱乎乎的煎餅!”車站旁不知什么時候來了一輛餐車，可能是太冷了，沒注意到。爸爸看看要等的車還沒來就去買了一個，老板看起來挺忠厚老實，給人一種親切的感覺。爸爸正準備走，這時老板一聲：“天怪冷的，喝杯熱茶再走吧!是免費的，現在車還沒來，喝杯暖茶再走。”說完老板就遞來一杯熱乎乎的茶，我們頓時心里暖暖的，吃著煎餅喝著熱茶，所有的一切寒意都忘卻了，留下的只有滿滿愛的暖意!過了一會兒，車來了，和老板道過謝后，就上車了。今天的人比較多，所以比較擁擠，別說沒有空座位就連站的人也是摩肩擦踵。

　　到了下一站，上車的人只增不減，一位老奶奶艱難地從后門擠上車，環顧了一下四周，座位全滿了。老奶奶看沒人給她讓座，便嘆了口氣，握緊扶手。車子啟動了，剛行駛了一會兒，司機不知怎么了，突然來了個急剎車，大家都差點就摔倒了。老奶奶就更是如此了，她重心不穩，直向前傾，這時在老奶奶旁邊站著的一個男孩扶住了老奶奶。老奶奶握住他的手，感激地說：“謝謝!謝謝!”這時前門口有個小女孩從座位上站起來，大聲招呼著讓把男孩把老奶奶扶到她的座位上來坐。女孩笑瞇瞇的`，用她那天真無邪的聲音說：“老奶奶，您來坐吧!”車廂的人都一下就靜穆了。

　　美德，既是一種力量，更是一種財富。一個有品德的人，就會被人們稱贊、尊重和信任。因為有了他們，我們的社會才會更加和諧美好。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

身邊的演講稿范文 篇11

　　助人為樂是中華民族的傳統美德，在我身邊，就有這樣一個人，她熱心而助人為樂，她的名字叫做張曉。

　　有一次，我們倆一齊出去到公園玩，帶了點錢準備買點東西吃。到了公園，我們倆玩了起來。大約玩了兩個多小時，我們倆的肚子都餓了，準備去超市買點東西吃。我們走到超市門口，發現一對母女在可憐的乞討，那個小女孩只有三四歲的樣貌。我立刻掏出一元錢來，準備遞給那個小女孩，可張曉拉住了我，說：“你就給他們一元錢嗎”我沒想到她會提這個問題，不覺愣了一下。她緊之后說道：“她們這么困難，咱們多給他們一些錢吧!”話音剛落，她就把身上所有的錢給了那對母女，雖然我的肚子在咕咕的叫，但是我還是把錢給了那對母女，那個小女孩用稚嫩的童音對我們說了一聲：“謝謝!”聽了小女孩的話，我們倆的鼻頭都酸酸的。在回家的路上，我們倆都一言不發，突然，張曉大聲地說：“我長大了以后必須要讓全世界的人過上幸福的日子!”我緊緊的握住她的手，對她說：“嗯，我們倆一齊努力!”

　　張曉是我的榜樣，她的心中有愛，盡管對于整個地球來說，她做了一件多么微不足道的事情。但是，如果說張曉的愛是微不足道的小愛，那么許多這樣的小愛就會匯集成改變世界的大愛，世界將變得多么完美!沒有黑暗，沒有欺詐，沒有窮苦。。。。。。讓我們為自己的心田灌輸一點小愛，一齊匯聚成大愛!從此刻開始，行動吧!!!

身邊的演講稿范文 篇12

　　樂于助人是我們中華民族的傳統美德，它就像是黑夜里的一盞燈，指引人們前進的方向;它就像是一陣暖風，給寒冷的人們一絲溫暖的安慰;它就像是一滴水，悄悄地滋潤著人們的心田。那位老爺爺默默無聞的舉動，給了我們莫大的幫助。

　　“唰、唰、唰”每天早晨，樓道里都會響起一陣富有節奏的掃地聲，就像清晨的小鳥，在我們每個人的心田歌唱。每個從老人身邊走過的人，都會親切的說一聲：“您辛苦了。”而老人每次都會微笑著說：“不辛苦，不辛苦。”一次，我走到老爺爺面前，看著那消瘦的身體，慈祥的臉上雖然布滿皺紋，但兩只眼睛依然炯炯有神，那掃地的樣子，讓我仿佛看見了一位臉上溢滿笑容，陽光灑脫的小伙子——那就是老人年輕時的樣子。過了一會兒，我忍不住去問：“爺爺，您為什么每天都要這么早起床來打掃咱們的樓道呢?”老人聽了，依舊像往常一樣微笑著，然后說：“傻孩子，如果不打掃樓道的話，那咱們的樓道不成了垃圾堆了?”“可是有清潔工人啊，為什么不交給他們來掃呢?”我疑惑不解地問。“呵呵，清潔工人每天都要打掃我們的小區，如果要他們一個樓道一個樓道地掃，那他們怎么忙得過來呢?所以呢，我才要幫他們減輕一點負擔，再說了，每天打掃衛生，還鍛煉身體了呢!這一舉兩得的事，我何樂而不為呢?”老人笑著說道。“哦。”我似懂非懂地點了點頭，而心中卻洋溢著一股不知名的暖流。

　　每當大雨傾瀉而下，雨滴無情的抽打在大地媽媽的身上時，樓道門口都會神奇的變出幾把雨傘，雨傘的旁邊寫著這樣的一句話“雨傘供大家使用，使用完后，請放回原處”，這字體顯得有些蒼老，但那份剛強卻十分顯著。雨傘一會兒就被大家借光了，但是每到第二天早上，雨傘又被擺放的整整齊齊，看不出一點被動過的痕跡。就當我在疑惑這些傘是哪位好心人放在這里的時候，一場大雨又如期而至。這回，我可是一下雨就跑到樓道門口等待那位好心人去了。果然，我剛到沒一會兒，那位好心人就出現了，令我沒想到的是，竟然還是那位打掃樓道的老爺爺。“小姑娘，干什么呢?”老人笑瞇瞇地問道。“沒什么，不過您為什么要把傘放在這呢?”我再次問道。老人聽了，說：“我家傘太多了，反正放著也沒用，還不如拿出來給大家用，這也算是物有所值了，而且啊，他們把傘拿出去，雨水打在傘上，正好給雨傘洗了個澡，這天上掉‘洗澡水’的事，何樂而不為呢?”“老爺爺，您真好!”我贊嘆道。“哈哈哈哈~~”老人爽朗的笑聲在樓道內回蕩著，然而門外的雨還在下著，但卻變成了一首老人的贊歌。

　　不知什么時候，小區門口多了一塊小黑板，不過，那上邊寫得是些什么呢?我懷著好奇的心情走了過去。哦，原來這里寫得都是一些低碳小妙招和注意事項啊，仔細一看，這些內容都很實用，很貼心呢!與其說這是一塊黑板，還不如說這些都是父母們的心思呢!你看，這寫著：空氣污染嚴重，出門時一定要戴好口罩，戴好圍巾。以后幾天，我都會來這里看這塊貼心的小黑板。天冷了，它就會提醒人們穿好衣服，刮風了，它就會提醒人們做好防護措施。看著看著，我就想：是誰這么有心，能寫出這么貼心的東西呢?最后，我決定去看看是誰寫的這些東西。早上8：00，我準時到達了那個“黑板之家”，到那一看，我驚呆了，竟然又是那位老爺爺，他正在往黑板上抄一些低碳小妙招呢。我走了過去，問：“爺爺，這幾天的黑板報都是您寫得嗎?”老人聽了，看著我，慈祥地說道：“是啊。”“您為什么要寫呢?不覺得累嗎?”我問道。老人想了片刻，說道：“因為啊，現在的年輕人，每天都安排的滿滿當當，根本沒時間照顧自己的身體，如果他們這一代垮了，那咱們祖國怎么辦?他們的父母怎么辦呢?而且他們這一代趕上高科技了，很少有節約意識了，所以啊，我就把這些低碳小妙招和注意事項結合在了一起，這不就一舉兩得了嗎?只要他們這一代好了，我也就不累了。這能讓他們這一代好，而我又不累的事，何樂而不為呢?”“何樂而不為呢?”我小聲嘀咕著。

　　我每次問老爺爺，老爺爺都會說“何樂而不為呢”。是啊，如果社會上能多幾個何樂而不為，那么這個社會就能變得美好起來;如果每個人都有何樂而不為的想法，那么世界就會充滿溫暖;如果，我們能多做幾個何樂而不為的事，那么，中國夢就不在是夢，中國夢就會成為人人知曉的事實。

　　中國夢，源自于我們身邊一點一滴的美德故事;中國夢，是我們每個人的夢想。同學們，讓我們來一起弘揚中華民族幾千年積累下來的美德吧!讓寄托著中國夢的美德之花盛開在社會上，盛開在中國的每一寸土地上，盛開在世界的每一個角落，盛開在宇宙的每一顆行星上吧!

身邊的演講稿范文 篇13

　　親愛的同學們：

　　法國著名雕塑家羅丹曾說過：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。我聽了這話深有感觸，于是便在公園里尋找起了美。

　　風呼呼的吹，花兒隨風擺動，顯得那么美，我不由心想：這就是美吧!就在這時，一個花匠來到了草地上，拿起一袋化肥倒進一只桶里，又打開水龍頭接滿了水，一點一點在澆在花的根部，花叢在他的澆灌下變得更有了!我拿起相機拍下了這位辛勤的花匠，心想：這才是美!旁邊的行人問我：你沒事拍上個花匠干啥?他辛勤勞動，心靈很美。我回答道。

　　從公園出來，在回家的公交車上，十分擁擠，我費了好大的勁才擠上去，擠得車門都沒法關上。我旁邊站著一位老奶奶，看樣貌已經六十出頭，但沒有人讓坐。這時一位年輕叔叔站起來對老奶奶說：來，您坐我的座兒。大家都向他投去敬佩的目光，可當時車上連站的地方都沒有了，我就在門邊，不由地說：實在太擠了!沒想到這位叔叔聽了我的話，二話沒說就下了車，對我說：小朋友，你必須急著回家呢，我下車趕下班吧。我看著這位好心人，不由得又拿起相機，照下了他的背影。我心想：在我的身邊，心靈美的人真多啊!

　　到了我家小區門口，我又看見一個好心人，他穿過馬路，給一只流浪貓放了一些貓糧，于是我又拿起相機照下了他的身影。

　　我回到家，吃過晚飯，躺在床上回想著今日的所見所聞，不由感嘆：完美的事物有很多很多，只要我們多留心，就會發現美。

身邊的演講稿范文 篇14

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好，今天我演講的題目是：美就在我們身邊。

　　什么是美？我想每個人的看法一定是“仁者見仁、智者見智”，各不相同吧。

　　有人說，日出日落、雨后彩虹、風中落葉，這些景色多美呀；也有人說，駿馬奔騰、小苗破土、雄鷹展翅，這些情趣多美呀；而我要說，關愛他人、尊老愛幼、孝敬父母，“善良的心靈才是最美的！”

　　法國雕塑大師羅丹曾說“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

　　是啊，生活中的美其實隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。

　　黎明，當我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在了桌上。這不是母愛之美嗎？

　　天剛蒙蒙亮，街道上忙碌的保潔工人就開始清理街道，當我們上班、上學時，他們已將街道清理干凈，讓我們的出行更加便利，心情更加愉快。這不是奉獻之美嗎？

　　課堂上，我們朝夕相處的老師總是不厭其煩的給我們傳授知識，為我們解答疑惑。這不是無私之美嗎？

　　運動會時，運動員們努力拼搏，爭取拿到最好的成績，即使不參加的同學，也會一直為班級吶喊助威，大家團結一心，攜手共進，不斷超越自我。這不是和諧之美嗎？

　　生活中，美麗的瞬間太多太多。

　　當班里的工作遇到了麻煩，全班同學各盡所能，齊心協力去解決它。合作，是一種美；當同學遇到困難尋求幫助時，你熱情相待，伸出援手。幫助，是一種美；當我們一句玩笑戳傷了對方的自尊，但對方并不因此介懷。寬容，是一種美；當有個同學在遇到挫折而心情不佳時，常常會亂發脾氣，他的朋友卻從不計較。理解，是一種美；當我們為了考取理想的學校，廢寢忘食地為著這個目標而努力奮斗。追求，是一種美；

　　美，是彎腰撿起一片廢紙；美，是誤解后的一次握手；美，是小伙伴們共同探討一道難題；美，是摔倒后一雙攙扶的手；美，是老師一堂堂生動有趣的課；美，是操場上揮之不去歡快的笑聲……

　　我們的身邊處處都是美。同學們，讓我們都成為五彩的“顏料”，多姿的“音符”，把這個世界裝點得更加有聲有色，絢麗繽紛吧！

　　謝謝大家！

身邊的演講稿范文 篇15

　　在我居住的羅馬家園里，有一位這樣的大叔：他一年四季都在社區里志愿為人們提供上門服務，他能解決各種各樣的問題：水管堵塞，樓梯的電燈故障，高壓配電室電壓不穩……他，在社區里擁有很好的口碑，小孩叫他“old superman”,認識他的人叫他“老梁”。

　　前些天，他剛被評為青年路社區的志愿服務榜樣人物，我們都買了許多東西去祝賀他，他婉拒了好多禮品，只留下了我送給他的一頂新的棉帽。這，就是“老梁”，他不怕辛苦，全心全意的為社區人民服務。這，就是對“舍己為人”這一美德的完美詮釋與發揚!

身邊的演講稿范文 篇16

　　同學們，老師們：

　　大家好!

　　一提到法治，我們一定會想到那可惡的小偷，可恨的騙子。

　　我們在小區中不可以玩拋擲石塊的游戲，比如一個小區中，五個小朋友玩拋擲石塊的游戲，其中有一個小朋友被迎面飛來的石頭擊中了右眼。花去醫療費二十八萬左右。有些人不應該把垃圾桶的“肚子”給踢扁，這樣坐既不文明，還會把整潔的環境污染。

　　有一次，我在小區里玩看到兩個小朋友在說什么東西，一個人突然大吼起來，把我嚇一跳，我扭頭一看，他們兩個人打了起來，還有一個人嘴里不停的說：叫你上午在墻上寫我的壞話，寫我的壞話。他更加猛烈的拳打腳踢，另一個人被送到了醫院檢查，經法醫鑒定為輕微傷，法院一審便判決那個拳打腳踢的監護人賠償各種損失五千余元，對拳打腳踢的那個人被學校開除，他的父母懇求學校再給孩子一次機會。我們不能干那些違法的事情。我們要和同學友好相處。

　　我從法治中學到了無數的道理，我愛法治，只要留心觀察，就能發現法治就在我們身邊。

　　我的演講結束了，謝謝大家!

身邊的演講稿范文 篇17

　　如果人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……哼起那美妙的歌曲，看看讓世界充滿愛——同心共建和諧社會，真希望這個世界上真的能夠充滿愛，充滿溫暖，不會再有上街乞討的人，不會因兒女的不孝，而臥床不起，住那破爛不堪的舊房子，過著度日如年的苦生活，真希望……

　　每當夜深人靜，我做完作業，走到窗前，推開窗呼吸新鮮空氣時，我的心會不由自主地顫動起來……

　　我出生在一個貧因家庭中，媽媽生下我之后，一場大病之后導致雙腿殘疾，輪椅是她終生的伙伴。爸爸由于生活所迫，衰老的非常快。有一天在桑地除草時，突然雙手抖個不停，醫生診斷為帕金森綜合癥前期。真是屋漏偏逢下雨天。因此，每當到開學時，我看到同學們都高高興興，背著書包進學校，紛紛交書費，而我苦于沒錢，一莫籌展，又無可奈何。是老師上門來安慰，在同學中募捐，缺少部分由老師們分擔。每當我看到這情景，我的心中針刺一般。可回到家，看著一天天蒼老的父母，無情的淚水禁不住在我心中流淌。有時徹夜難眠，如果每學期都這樣，同學們會怎樣看待我呢?如果不交費，我將意味著失學，我多么希望有人來幫我一把。

　　今年上學期開學時，我想想自己已十二歲了，也該幫爸爸媽媽做一點活了，就不想上學。我們學校金校長不知怎么得到這個消息，開學第二天就來到我家了解情況，詢問了我的學習生活，開導我繼續努力學習，將來長大成為“四有”新人。金校長了解我的情況后，到處奔波，希望能夠聯系到一個合適的單位，幫助我承擔學習費用，能讓我和其它同學一樣安心地在學校里學習。為此他不知跑了多少路，磨了多少嘴皮子，才把我和與我有相同遭遇的十二個孩子，聯系了十二家企事業單位。

　　春節時，他又跟著結對子的單位的叔叔阿姨們一起帶上過節的禮物來看望我。開學時，又給我送來簿子、相關的課外書籍以及學習費用。每當這時，我都暗暗下決心，努力學習，報答大家的關心，特別是金校長的關懷。 35

　　金校長不但關心我入學的情況，而且關心我的學習情況，經常找我談話，勉勵我：家庭困難是暫時，有那么多的人在關心你，愛護你，趁現在還年輕，打好基礎，學好本領，將來長大不僅要家庭富福起來，讓爸爸媽媽過上幸福生活，而且也要把家鄉建設得更加美麗而貢獻你的一份聰明才智，以此來感謝大家對你的關心、愛護。

　　從此以后，每當我作業遇到困難時，常常會禁不住想起金校長那語重心長的話語，心中熱血沸騰，增強我戰勝困難的勇氣。每當我在生活遇到困難時，也常常想到有這么多熟不相識人關心我、愛護我，給我平添置許多克服困難的信心……。

　　愛，在我身邊，美德，在我身邊。他們將伴我終生，激勵我成長。

　　我真想對著流星許下一千零一個愿望，讓世界充滿愛與溫暖……

　　“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。”在一件樸素的事情中，我發現了他們寶石一般寶貴的美。

身邊的演講稿范文 篇18

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我們是來自七四班的梁懿、許卓宜，今天我演講的題目是《安全在我心中》。

　　當你沐浴著明媚的陽光走進校園時，美好的一天又開始了。可你是否想到，你有安全防范意識嗎？

　　校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約有三分之二的時間是在學校里度過的，所以說學校安全與我們息息相關，它關系到我們能否健康的成長，能否順利地完成學業，也關系到我們每一個家庭的利益。

　　可往往有些同學認識不到這點，隨便在校園里打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動，甚至還有放學后在樓梯上故意擁擠同學等現象，這樣很容易造成無謂的傷亡，一旦悲劇發生，就會給家庭帶來傷痛，給自己造成損失或影響學習。

　　安全是生活的根本，是幸福的基礎，這是大家都知道的。可是安全事故就在人們往往忽略的時候發生了。我想告訴其他同學們，大家在一起玩的時候，千萬注意安全，讓你的家人減少一分擔心，減少一份牽掛。

　　為此我班同學承諾：

　　1、要注意交通安全，遵守交通規則。在過馬路的時候，要注意來往的車輛。

　　2、注意用火，用電的安全，正確使用電器，避免意外發生。

　　3、外出游玩的時候，一定要有家長或老師陪同。遇到陌生人時，不能搭理。

　　4、在校要注意活動安全。尤其是在上樓梯時，要有秩序，不能追逐打鬧，不玩危險的游戲。

　　親愛的同學們，安全責任重于泰山！就讓那些無謂的"離去"少些再少些吧，讓"安全的承諾"多些再多些吧！

　　讓我們在生活的每一天，從點滴做起，遵守紀律，規范秩序，防范未然，讓安全植根于心，讓盛開的花朵不再夭折，讓溫馨的家庭遠離遺憾，讓美麗的校園更加平安！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

身邊的演講稿范文 篇19

　　親愛的同學們：

　　美是什么?我想：這個問題的答案一定是見仁見智，各不相同吧。杜鵑說：“動聽的歌聲是最美的!”孔雀說：“漂亮的外衣是最美的!”蔬菜說：“長得鮮嫩是最美的!”而我要說：“善良的心靈才是最美的!”《開學第一課》中不是對我這一觀點最好的詮釋嗎?

　　法國雕塑大師羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

　　“叮鈴鈴——”隨著清脆的上課鈴響起，《開學第一課》中那一幕幕感人之美仿佛就在眼前：從我國首位女航天員劉洋為我們的講述中，難道不讓人感受到她那遙望地球之美嗎?從奧運冠軍焦劉洋那自信登場中，難道不讓我們感覺到她那追逐夢想之美嗎?從普通司機吳斌的壯舉中，難道不讓我們感受到他那傳遞溫情之美嗎?也許有人會說，那是極少數人的行為，是可遇不可求的。是啊，每個人都驚羨花兒的美麗，殊不知開花的過程卻是艱難的。試想哪一只雄鷹不是帶著重重傷痕展翅翱翔，哪一只蝴蝶不是忍著痛苦破繭而出……所以，只要我們每個人都懷揣夢想，只要我們腳踏實地地去努力，就能笑到最后，就能展現出自身的美!

　　其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。

　　黎明，當我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。這不是母愛之美嗎?清晨，當我們邁步走向學校，那一條條清潔的路面，那一個個在忙碌的清潔工的背影，你不覺得美嗎?走進校園，看到同學們在校園里讀書的身影與老師往返于教學樓與辦公樓之間的身影，不感受到這也是一種美嗎?R22;R22;美需要我們去發現!

　　有人遇到困難時，伸出一雙援助之手，是一種美;為大地添上一份綠色，是一種美;隨手撿起一片紙屑，是一種美;一個善意的微笑是美;一個諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美……美需要我們去創造!

　　同學們，美來源于生活，它無處不在，讓我們帶上一雙發現美的眼睛，在今后的學習、生活中盡情地去尋找美、展現美、創造美!讓世界因我們而美麗吧!

身邊的演講稿范文 篇20

　　大自然以山和水，展示著她的美；數學中以規律搭建著她的美, 音樂中以音符傳遞著她的美，生活處處有美景。在我們的眼前，有一個美麗的校園；在我們的心中，有一群美麗的老師和同伴！

　　你是否留意過？課間總會有一兩名同學在別人嬉笑打鬧的時候默默擦著黑板；放學后，也總會有最后一名同學將燈關上，打理好教室的一切，才離開；一些人主動承擔了給飲水機換水的任務……正是由于他們的存在，集體的合聲才會更加動聽，我們的班級，才能更加美麗！

　　初中三年，不僅有同學的幫助，更多的是老師的陪伴。雖然時不時會聽到老師說：“你們的未來與我無關。”可老師們還是不停地督促我們，鼓勵我們，盡心盡力地將方法和知識都傳授給我們。他們默默無聞、無私奉獻，不惜占用自己的休息時間為我們答疑解惑。比如我們班的語文老師黃老師，她經常在課間把同學叫去辦公室背書、默寫，為的是不讓我們在基礎知識上丟分，希望我們都取得滿意的分數。不僅黃老師如此，各科老師都希望我們可以取得優異的成績，考上理想的高中。

　　毫無疑問，在我們的身邊，老師是最美的存在！現在的我們已經是準畢業生了，即將揮手告別默默付出的老師，在這里我代表xx班全體同學向我們嚴厲卻又可愛的老師致以衷心的感謝，感謝你們在風雨中與我們同行。明天我們就要參加理化實驗和體育加試了，我相信在場的各位和我一樣，都有一些緊張，在這里我想說：“請相信自己，努力拼搏。”感謝我的學校，感謝我們的老師，讓我們在中的三年里，遇見了更美的自己！

　　我的到此結束，謝謝大家！