小學(xué)廣播稿300字左右（通用17篇）
小學(xué)廣播稿300字左右 篇1
合：敬愛(ài)的老師！親愛(ài)的同學(xué)們！大家下午好！
合：紅領(lǐng)巾廣播又一次和大家見(jiàn)面了！
甲：我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺膬?nèi)容有《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇：美文欣賞；好人好事專欄。希望大家能夠喜歡。
乙：我們的節(jié)目要開(kāi)始了，大家要仔細(xì)收聽(tīng)呦：《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇
甲：讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)：
甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
乙：如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，求學(xué)網(wǎng)；細(xì)讀文，明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，
注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。
甲：怎樣做課堂筆記：
專心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，有依據(jù)。
乙：怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。
甲：怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：時(shí)間過(guò)得真快，本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)！下次再見(jiàn)！byebye！
小學(xué)廣播稿300字左右 篇2
青春，不畢業(yè)。
仿佛，時(shí)間如初。
抬頭望著漸漸清亮的藍(lán)天，我們屬于同一個(gè)年代里的少年，躺在寬大的草坪上，分享著自己幼時(shí)懵懂童年。x年了，x年的友情，已經(jīng)在心里生根發(fā)芽，怎么也不會(huì)忘掉。我相信，x年后的我們，怎么也不會(huì)忘掉這如金子般無(wú)法抹去的記憶。那一天，我流淚了，我舍不得你們，舍不得，這團(tuán)結(jié)的x班。
小鳥(niǎo)清脆的叫聲打斷了我朦朧的思緒，一切猶如幻影在我腦海里閃爍。影子繁密的交叉在了一起。
還記得圣誕節(jié)那一天，班長(zhǎng)買了個(gè)大蛋糕，以慶祝我們的友誼地久天長(zhǎng)。
友誼萬(wàn)歲，朋友友誼
萬(wàn)歲舉杯痛飲。
不知是哪個(gè)同學(xué)唱起了《小時(shí)代》里的歌曲，熟悉的旋律讓我們情不自禁的掉下了淚滴。
雖然，馬上就要分離了，雖然，馬上就要畢業(yè)了。
但我卻堅(jiān)信，即使青春未在。
x班，還是會(huì)永不畢業(yè)的，猶如，x年前。
小學(xué)廣播稿300字左右 篇3
“有人這樣問(wèn)過(guò)我，播出的一條公益廣告能不能改變我們生活中的那些陋習(xí)呢?我說(shuō)不。公益廣告對(duì)于社會(huì)中的那些不文明的現(xiàn)象也許不可能藥到病除。但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。并且我更相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開(kāi)，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是十公分的距離;有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度;也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度。我相信，其實(shí)文明，就在我們心中。我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份體諒;還有時(shí)，多一點(diǎn)耐心地等待對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài);有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份溫暖。我相信，我們每個(gè)人邁出一小步就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量，就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣在每個(gè)
人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。
我相信你，相信屏幕前的你，更多地來(lái)發(fā)現(xiàn)，來(lái)釋放自己文明的熱情。文明的中國(guó)盼奧運(yùn)。迎奧運(yùn) 講文明 樹(shù)新風(fēng) ”
講文明從身邊做起!
小學(xué)廣播稿300字左右 篇4
最遠(yuǎn)的 是最美的
記得小時(shí)侯，我常常遙望藍(lán)藍(lán)的天空，我希望自己有一天能走到它的盡頭，想知道那里都隱藏了什么?!
記得小時(shí)侯，我常常望著永遠(yuǎn)圓圓的太陽(yáng)，總想知道它是用什么做成的，為什么它總是那般光亮?
記得小時(shí)侯，我常常仰望朦朧的月亮，我百般遐想：為什么它總是發(fā)出溫柔的乳光?
記得小時(shí)侯，我常常向往那綴滿夜空閃爍的星星，我總想知道白天它們都躲到哪里去了?
記得小時(shí)侯，我常常看著從頭頂飛過(guò)、人字排開(kāi)的大雁，我總想搞個(gè)明白：為什么它們每年都要搬一次家?
記得小時(shí)侯，我常常神往那千姿百態(tài)的云朵，我總想知道它們都從哪里飛來(lái)，又將飛向何方?
記得小時(shí)侯，我常常眺望著碧綠碧綠的大海，什么時(shí)候我能化作一條小船，劃到海的那邊，想知道那里是不是就是我想到的天邊?
我總想到最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的地方去，它吸引著我好奇的目光，它張開(kāi)了我奇異的夢(mèng)想，因?yàn)樵谖业男睦锟傆幸晃幻利惖纳倥趧?dòng)人地歌唱，她總在重復(fù)著一曲優(yōu)美的詩(shī)句：
最遠(yuǎn)的 是最美的，
最遠(yuǎn)的 是最美的，
最遠(yuǎn)的 是最美的，
小學(xué)廣播稿300字左右 篇5
紅領(lǐng)巾廣播站第三期廣播稿20xx年10月18日
（甲乙）：親愛(ài)的老師！同學(xué)們 ！大家好！
（甲）：當(dāng)燦爛午后的陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
（合）：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！
我是主持人：徐高翔 我是主持人：毛駿宇
（甲）：首先我們來(lái)為大家報(bào)道兩則新聞：
“副科也閃光”
十月十一日中午三年級(jí)（4）班開(kāi)展了副科模范課，花小雪老師為我們展示了一堂精彩的美術(shù)課。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度目標(biāo)全面、明確、恰當(dāng)。所選內(nèi)容以及整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程符合新《綱要》精神，符合三年級(jí)的年齡特征和認(rèn)知水平，而且活動(dòng)過(guò)程緊緊圍繞著目標(biāo)，環(huán)環(huán)相扣。
（乙）：
小學(xué)廣播稿300字左右 篇6
手握沉重的鉛球，心有成竹
雖有幾分沉重，幾分辛苦
正現(xiàn)人之本色，豪情萬(wàn)丈
一聲嚎去，只見(jiàn)沉重的鉛球已飛出
呀，太棒了，我為你歡呼
我為你驕傲
致鉛球運(yùn)動(dòng)員
沉重的鉛球從你手里拋出，
在空中劃過(guò)一條，
優(yōu)美的拋物線。
沉重的鉛球從空中劃過(guò)，
落在競(jìng)賽場(chǎng)上，
留下一個(gè)精彩的痕跡。
每一次的投擲，
都是激情的展現(xiàn)；
每一次的落地，
都是努力的結(jié)果。
弧線——致鉛球運(yùn)動(dòng)員
一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，
我不禁浮想連篇
這精彩的弧線啊
凝結(jié)著多少辛勤的汗水，
無(wú)倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美，
沒(méi)有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。
我要永遠(yuǎn)將你留下
讓我的心中印上一條弧線
致鉛球運(yùn)動(dòng)員
手里緊握那沉重的沉重的鉛球，
那沉重的鉛球上凝集了你的希望，
你的理想，
匯集全身的力量，推出理想，
推出希望，
沉重的鉛球在空中閃亮， 理想在空中發(fā)光。
小學(xué)廣播稿300字左右 篇7
在我們身邊，經(jīng)常可以看到這樣一幕：有些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，字寫(xiě)的歪三裂四，以至于別人看不清他寫(xiě)的是什么。生活中，因?qū)懽植灰?guī)范而鬧出的笑話也不少。據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫吳東坡的人寫(xiě)字非常潦草，常常把自己的名字寫(xiě)出笑話。有一次，他到醫(yī)院去看病，他先付了錢，大夫讓他簽字，簽完字后，大夫讓他坐在旁邊排隊(duì)。不一會(huì)，他聽(tīng)到大夫大聲喊道“吳東皮！吳東皮！”他毫無(wú)反應(yīng)。大夫見(jiàn)無(wú)人反應(yīng)，又大聲喊道：“吳東皮！”見(jiàn)還是無(wú)人反應(yīng)，大夫火了，上前拉住他說(shuō)：“你這個(gè)人是怎么回事，叫你幾遍都不答應(yīng)。”吳東坡聽(tīng)后還和大夫狡辯：“我不叫吳東皮，我叫吳東坡。”大夫說(shuō)：“你看看你寫(xiě)的字吧！”吳東坡一看傻了眼，原來(lái)他把“吳東坡”寫(xiě)成了“吳東皮”。 大家看，寫(xiě)好規(guī)范字是多么重要。
寫(xiě)好規(guī)范字不僅方便別人認(rèn)讀，也是對(duì)別人的尊重，是一個(gè)文明人的象征。我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地寫(xiě)，是對(duì)老師的尊重；我們寫(xiě)信時(shí)寫(xiě)好規(guī)范字，是對(duì)遠(yuǎn)方親人的尊重；我們?cè)谏钪幸?jīng)常寫(xiě)請(qǐng)假條、申請(qǐng)書(shū)，一筆一劃地寫(xiě)好規(guī)范字，都是對(duì)他人的尊重。一個(gè)寫(xiě)字規(guī)范美觀的學(xué)生，肯定會(huì)贏得老師、同學(xué)的欣賞，走上工作崗位，也會(huì)贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事的贊譽(yù)。一個(gè)寫(xiě)字馬虎潦草的人，做事情也不會(huì)認(rèn)真，對(duì)漢字不尊重，對(duì)他人不尊重，很難稱得上是一個(gè)文明人。
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)要橫平豎直寫(xiě)字，方方正正做人，我們應(yīng)該一起努力，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人！
小學(xué)廣播稿300字左右 篇8
開(kāi)播曲：
A：用感恩的心看世界，做一個(gè)有感恩之心的人。
齊：尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又開(kāi)始廣播啦！
B：我是。
A：我是。
B：，你還記得前不久，學(xué)校舉辦了一次感恩的征文比賽嗎？
A：當(dāng)然記得啦！那些得了獎(jiǎng)的作文不禁令我思潮起伏，心潮騰涌呢！
B：是呀是呀，為此，我還特地的選了幾篇有關(guān)本次廣播主題的作文呢！
A：啊！那太棒了，快點(diǎn)拿出來(lái)讀讀吧。
B：嗯，第一篇是四（4）班曹政括的《一顆“孝”星》。
（停一下）……。（①）
A：聽(tīng)完這個(gè)故事后我想“孝”心是傳遞下來(lái)的，當(dāng)今的爸爸是這樣對(duì)爺爺?shù)模院髢鹤右惨欢ㄊ沁@樣對(duì)當(dāng)今的爸爸的，所以，我想現(xiàn)在的大人應(yīng)該時(shí)刻注意著自己的言行和舉止，因?yàn)檫@很可能會(huì)影響下一代！
B:第二篇也是四（4）班的一位同學(xué)：蘇韻，寫(xiě)的。
（停一下）……。
A：《冬天里的春天》，令我覺(jué)得：不管怎么樣，父母也依舊是愛(ài)我們的。這還令我想起作家：陳敏所寫(xiě)《成長(zhǎng)的橋》，里面是這樣說(shuō)的：
（停一下）……。其實(shí)父母的愛(ài)，是在你察覺(jué)不處微弱的感受到的。
B：最后一篇，是5（3）班的王瑤瑤寫(xiě)的，這是最令我感動(dòng)的一篇：《你我無(wú)言》
（停頓）……
A:這個(gè)小作者是用她的真心來(lái)譜寫(xiě)此次感恩作文的，她了解情況，她不會(huì)抱怨什么，她只懂的默默感受父愛(ài)，還盡自己的力，為父母做一些力所能及的事情，這，難道不是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的嗎？
B:其實(shí)，每位父母都是一樣的，只是他們性格異同，我們也很粗心大意，其實(shí)父母親的愛(ài)就在轉(zhuǎn)角處，是你不易察覺(jué)的。
A：時(shí)間過(guò)得真快，本次的廣播也暫告了一段落，但依舊希望同學(xué)們學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得感恩的人，即使你有很多理由。
齊：希望我們下次再在這里相遇，謝謝你的收聽(tīng)。
小學(xué)廣播稿300字左右 篇9
感恩天地萬(wàn)物。感謝溫暖的陽(yáng)光普照大地,感謝清風(fēng)拂面,感謝雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,感謝雪降吉祥;感謝父母賦予我們生命，撫育我們成為一個(gè)好人;...
有太多太多的感動(dòng)在歲月里洗盡鉛華，沉淀在我的心里。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會(huì)生活得更加美好。
小學(xué)廣播稿300字左右 篇10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們！
大家下午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
我是一年級(jí)一班的 ，本次廣播的主題是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
同學(xué)們 ，你知道什么叫習(xí)慣嗎？
所謂“習(xí)慣”，就是長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的自覺(jué)活動(dòng)。習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。大凡獲得成功的人，都有良好的行為習(xí)慣。
其實(shí)，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，首先要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度。我們小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，良好的睡眠有增進(jìn)記憶力的作用。我們少年兒童每天應(yīng)保證8—10小時(shí)的睡眠時(shí)間。
其次，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)。如聽(tīng)音樂(lè)、跑步、做廣播體操、踢足球、下象棋等等都有助于增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力，這些都是一些積極的休息方式。
第三，要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。吃飯要講究：早餐吃好，中餐吃飽，晚餐吃少。用餐時(shí)不能挑食偏食，要加強(qiáng)全面營(yíng)養(yǎng)，要多吃水果和蔬菜。
第四，要講究個(gè)人衛(wèi)生。早晚洗臉、刷牙；飯前便后要洗手；睡覺(jué)前洗腳；勤洗頭、洗澡；勤剪指甲；生吃瓜果要洗凈；不喝生水等等。
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅可以使我們自身更加優(yōu)秀，還可以讓我們?cè)谒嗣媲八茉炝己玫男蜗螅Y(jié)交更多的朋友。
本次的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。
謝謝大家的收聽(tīng)！再見(jiàn)！
小學(xué)廣播稿300字左右 篇11
感恩
感恩天地萬(wàn)物。感謝溫暖的陽(yáng)光普照大地,感謝清風(fēng)拂面,感謝雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,感謝雪降吉祥;感謝父母賦予我們生命，撫育我們成為一個(gè)好人;...
有太多太多的感動(dòng)在歲月里洗盡鉛華，沉淀在我的心里。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會(huì)生活得更加美好。
小學(xué)廣播稿300字左右 篇12
學(xué)馬琴——有感長(zhǎng)慶油田公司出版了以馬琴班站管理體會(huì)為內(nèi)容的《馬琴日記》。她的“五心”班站管理法，即愛(ài)心激發(fā)自信、誠(chéng)心凝聚團(tuán)隊(duì)、用心快樂(lè)工作、精心安全操作、恒心提升管理，被長(zhǎng)慶油田命名為“馬琴工作法”，被推廣應(yīng)用。馬琴本人也被評(píng)為長(zhǎng)慶油田勞動(dòng)模范、優(yōu)秀員工、巾幗建功標(biāo)兵，并獲甘肅省“五一巾幗獎(jiǎng)個(gè)人”和慶陽(yáng)市勞動(dòng)模范等榮譽(yù)，又一次獲的了中國(guó)石油第五屆“十大杰出青年”榮譽(yù)稱號(hào)。
生活中，馬琴把“員工每天是否有長(zhǎng)進(jìn)，工作是否每天有收獲”列為重點(diǎn)，及時(shí)捕捉和發(fā)現(xiàn)每位員工的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使員工有了成就感，調(diào)動(dòng)了主觀能動(dòng)性。馬琴還注意引導(dǎo)員工認(rèn)識(shí)自己，根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)安排相應(yīng)的工作，讓每一位員工找到了位置，各顯其能，各展所長(zhǎng)。
工作中，馬琴率先垂范，以身作則，堅(jiān)持跟蹤觀察站內(nèi)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，摸索規(guī)律，很快熟練掌握了站內(nèi)18臺(tái)設(shè)備的性能、故障排除方法和維修技能，并手把手地教授給每一位員工。她把自己也納入優(yōu)秀安全員的評(píng)比中，和員工一樣進(jìn)行考核，接受員工的監(jiān)督。
學(xué)習(xí)馬琴用心工作、盡職盡責(zé)的“一股勁”執(zhí)著精神。馬琴十七年如一日，堅(jiān)忍不拔，始終堅(jiān)守“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的使命，始終堅(jiān)守“在本位、盡本分，把工作當(dāng)事業(yè)，把崗位當(dāng)機(jī)遇”的態(tài)度，始終堅(jiān)守“只要用心，就能做好，貧瘠的土地上也會(huì)長(zhǎng)出”美麗的花朵的信念，把熱愛(ài)二廠、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)崗位的樸素情懷，轉(zhuǎn)化為“一股勁”的執(zhí)著精神，表現(xiàn)出用心工作、盡職盡責(zé)的高度自覺(jué)。
小學(xué)廣播稿300字左右 篇13
播放開(kāi)始曲
開(kāi)場(chǎng)白：男、女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
女：紅領(lǐng)巾廣播在這熟悉的旋律中又和大家見(jiàn)面了。我是主持人周。
男：我是主持人楊。很高興能在這里與大家見(jiàn)面。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的欄目是歡樂(lè)跳跳豆，希望大家能夠喜歡。
今天給大家介紹一曲《哆來(lái)咪》，《哆來(lái)咪》是美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》中的插曲。隨著電影在全世界的放映而流行于世界各地，深受世界人民的喜愛(ài)，旋律優(yōu)美流暢，內(nèi)容生動(dòng)有趣。美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》是電影史上傳頌最廣的一部活潑、溫馨的音樂(lè)電影，好萊塢音樂(lè)歌舞片經(jīng)典中的經(jīng)典，藝術(shù)與娛樂(lè)最成功的平衡之作，人類最珍貴的永恒佳品。現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞下吧————播放《哆來(lái)咪》
今天的紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)。
我們下次節(jié)目再見(jiàn)！（播放音樂(lè)）
小學(xué)廣播稿300字左右 篇14
聆聽(tīng)和美之音，感受和美之韻，大家好，我是今天的廣播員鄭棋元，今天廣播的主題是“講文明，懂禮貌，做文明小學(xué)生”。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它會(huì)使我們這個(gè)社會(huì)越來(lái)越和諧。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、注目國(guó)旗冉冉升起，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，也直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣；上下樓梯一律右行，集會(huì)、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評(píng)勸阻。受到別人的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每一個(gè)角落。
今天的廣播就到這里，感謝您的聆聽(tīng)。
小學(xué)廣播稿300字左右 篇15
紅領(lǐng)巾廣播站第三期廣播稿20xx年10月18日
（甲乙）：親愛(ài)的老師！同學(xué)們 ！大家好！
（甲）：當(dāng)燦爛午后的陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
（合）：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！
我是主持人：徐高翔 我是主持人：毛駿宇
（甲）：首先我們來(lái)為大家報(bào)道兩則新聞：
“副科也閃光”
十月十一日中午三年級(jí)（4）班開(kāi)展了副科模范課，花小雪老師為我們展示了一堂精彩的美術(shù)課。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度目標(biāo)全面、明確、恰當(dāng)。所選內(nèi)容以及整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程符合新《綱要》精神，符合三年級(jí)的年齡特征和認(rèn)知水平，而且活動(dòng)過(guò)程緊緊圍繞著目標(biāo)，環(huán)環(huán)相扣。
（乙）：
（甲）：現(xiàn)在是美文欣賞時(shí)間：
小學(xué)廣播稿300字左右 篇16
運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的體育項(xiàng)目已經(jīng)接近尾聲。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依然彌漫著濃濃的挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)氣氛。望著同學(xué)們依然繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練，心中突然產(chǎn)生了對(duì)他們深深的欽佩：他們已經(jīng)在精神上戰(zhàn)勝了自我。在最后等待他們的是挑戰(zhàn)自己的極限。
耳旁傳來(lái)了啦啦隊(duì)陣陣催人奮進(jìn)的口號(hào)聲，他們不是運(yùn)動(dòng)員，卻有著比他們更高的激情；他們不是體操隊(duì)隊(duì)員，卻從訓(xùn)練的一舉一動(dòng)中令人體會(huì)出了認(rèn)真細(xì)致；他們不是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的紅花，卻在綠葉陪襯精神的號(hào)召下更加鮮明動(dòng)人！他們只是小學(xué)生，有著新一代小學(xué)生所應(yīng)具備的朝氣蓬勃與奮發(fā)向上！
小學(xué)廣播稿300字左右 篇17
——環(huán)境
第 期
《開(kāi)播曲》（播放）
【甲】付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界，
【乙】帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行，
【合】柳河中心小學(xué)校園之聲廣播又與大家見(jiàn)面啦！
【甲】親愛(ài)的同學(xué)們！
【乙】敬愛(ài)的老師們！
【甲】大家中午好！我是你的好朋友（馬佳賀 ）。
【乙】我是你的的好朋友（龐茗文）。
【甲】本次紅領(lǐng)巾廣播的主題是：“環(huán)境”。
【乙】在我們?nèi)粘Ｉ钪?,生活環(huán)境是十分重要的.但在日常生活中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視.
【甲】比如說(shuō)我們的周邊環(huán)境 .在我們區(qū)后面的草坪中,開(kāi)著許多花朵.但在草坪中,卻也有人扔垃圾,堆廢紙.夏天,有許多蚊蠅在那里飛來(lái)飛去,不但影響了小區(qū)形象,還污染了環(huán)境.對(duì)社會(huì),對(duì)我們的身體健康都很不利,還破壞了地球.
【乙】為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美,不受到傷害.有許多老人來(lái)打掃大街,綠化草坪.他們每天早出完歸,為了祖國(guó)的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。
【甲】在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)