學校提檔函（精選3篇）
學校提檔函 篇1
茲有我單位同志，因工作關系需將本人的檔案調至我單位，請貴單位予以接洽配合，為盼!(公章)
年月日調檔函
調檔字號單位：
茲有同志，身份證號，通過二道區事業單位招聘考試，被二道區教育局聘用，分配到長春市第五十三中學。
為正常辦理聘用手續，需將李雪嬌同志檔案調至我單位，請貴單位予以接洽配合，為盼!(公章)
年月日
地址：
郵編：
單位名稱：
單位電話：
聯系人：
學校提檔函 篇2
建設單位(甲方)：_________
施工單位(乙方)：_________
根據《中華人民共和國合同法》的規定，以及有關法律、法規，在自愿、平等的基礎上，合同雙方就礦業公司至凈化站管道維修工程事宜，經協商，達成一致，簽訂本合同。
一、工程名稱：
___________________________管道維修
二、工程地點：
___________________________
三、工程項目：
管道維修
四、承包方式：
乙方包工。
五、工程合同造價：
造價為人民幣:422988.1：肆拾貳萬貳仟玖佰捌拾捌元壹角
1.結算方式：雙方經濟往來，通過銀行辦理。
2.付款方式：工程竣工驗收合格后，乙方提供正規發票后付款。
六、施工期限：
_________年____月____日至_________年____月____日。工期為70天;工期每延期一天建設單位有權按合同總造價的3%扣罰施工單位工程款。工期如遇特殊情況不能按期完工，應由施工單位書面向建設單位提出，雙方協商適當延期。
七、工程質量及驗收：
施工單位應依照建設單位提供的要求，嚴格按國家頒發的.有關技術規范標準和有關部門的審批方案施工，以確保施工質量。施工期間建設單位應委派現場監督人員監督施工質量，并會同施工單位協商解決.
八、違約責任：
本合同自簽訂之日起生效，雙方因履行本合同發生爭議糾紛時協商解決;協商不成，雙方同意提交鄂托克旗人民法院裁決。
九、本合同一式三份，甲乙雙方各執一份。
甲方(公章)：_________
乙方(公章)：_________
________年____月____日
學校提檔函 篇3
甲方：青島浮山路小學
乙方：城陽長城路小學
為了加強學校之間的相互聯系，促進彼此間的信息交流，達到增進團結，優勢互補，推動學校教育工作進一步發展，經過雙方友好協商，達成如下協議：
1.定期互訪。每學期由雙方組織人員互相訪問，商討階段合作事宜、總結合作經驗，制定并完善切實可行的合作方案。
2.名師“手拉手”。確定由甲方學校的名師、學科帶頭人、骨干教師等與乙方學校的骨干教師建立“手拉手”師帶徒關系，手拉手教師不定期開展互相聽課、公開課教學、同上一節課、教研等交流活動。
3.互動教研。積極開展兩校之間互動式教研活動。立足課堂教學改革，切實加強教學常規管理，著力提高教學質量，共同提高教師業務素質，促進兩校教師教育教學水平的提高。
4.甲方組織學校優秀教師到乙方學校進行理念宣傳及學術講座。雙方學校選派校行政人員交流管理經驗，通過相互的參與式管理實踐，共同提高各自的管理水平。
5.信息共享。相互有關教育、教學改革的一些最新信息相互及時傳遞給對方，并通過網絡等手段開展沙龍式的交流與探討。
6.雙方創造條件為對方學生提供開展社會實踐活動和進行愛國主義教育的場所。
7.雙方輔導員利用節假日、夏令營等形式組織學生進行互訪、參觀。
8.雙方在本校內開辟“手拉手”聯誼學習園地，舉辦“兩地書”展覽。
為盡事宜及具體執行條款在雙方進一步協商基礎上補充簽訂相關協議。
本協議一式兩份，甲乙雙方各存一份。
甲方：(公章)乙方：(公章)
代表(簽字)代表(簽字)
20__年3月6日