轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì)（精選19篇）

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇1

　　為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師建設(shè)活動(dòng)。中心學(xué)校召開了動(dòng)員會(huì)，使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

　　一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師風(fēng)師德效能活動(dòng)，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)教師的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。

　　人的一生不過幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，教書育人。通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。

　　二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

　　作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

　　三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

　　作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

　　現(xiàn)階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)：“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ��?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意!

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇2

　　我本人結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容及本職工作深入領(lǐng)悟活動(dòng)精神，不斷對(duì)比反思，使自己從思想內(nèi)涵到實(shí)際行動(dòng)都得到了一次質(zhì)的奔騰。現(xiàn)在把自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)以下：在本次主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，我深入領(lǐng)會(huì)市委、縣委精神，著力于“實(shí)干”、著眼于“實(shí)效”，在實(shí)干實(shí)效中，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、提升履職能力、宏揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，建立良好形象，爭(zhēng)取在我縣提早全面小康、建設(shè)美麗父城進(jìn)程中多做貢獻(xiàn)。一要著力于“實(shí)干”，就是以務(wù)實(shí)重干，營(yíng)建良好環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)展上風(fēng)。務(wù)實(shí)出成績(jī)，實(shí)干促發(fā)展。只有務(wù)實(shí)重干，才能營(yíng)建良好的發(fā)展環(huán)境，才能創(chuàng)造更大的發(fā)展上風(fēng)。“不愿干”、“不能干”，既浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我縣科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。

　　二要著力于“實(shí)干”，就是要重點(diǎn)解決“干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣、不干又能怎樣樣”的突出題目，這使我曉得作為黨員干部要力戒空談、重視實(shí)干，力戒情勢(shì)、重視實(shí)效，堅(jiān)持繼續(xù)鞏固、一以貫之地干，腳踏實(shí)地、迎難而上地干，節(jié)約勤儉、務(wù)實(shí)高效地干，和諧團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力地干，一馬當(dāng)先、以身作則地干，對(duì)確定的目標(biāo)、部署的工作、職責(zé)范圍的事情，盯緊盯死、捉住不放、抓緊實(shí)施，真正做到說一句算一句、句句兌現(xiàn)，干一件成一件、件件落實(shí)。

　　三要著眼于“實(shí)效”，就是要以具體工作的推動(dòng)，帶動(dòng)全局發(fā)展。事業(yè)發(fā)展是由無數(shù)具體工作成績(jī)的。干事創(chuàng)業(yè)假如不能具體，而是習(xí)慣做表面文章，擺花架子，沉不下往，不但不能推開工作，而且會(huì)影響全局發(fā)展。因此，我以為力促推動(dòng)工作，就是要讓每項(xiàng)措施、每一個(gè)項(xiàng)目都有方案、有要求、有載體，要明確責(zé)任主體、明確時(shí)間進(jìn)度，一項(xiàng)一項(xiàng)地分解，一件一件地落實(shí)，決不能大而化之。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我以為各黨員干部一要深入領(lǐng)悟活動(dòng)精神，要自覺把所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)與發(fā)展大局同一起來，把各項(xiàng)具體工作與整體部署調(diào)和起來，推動(dòng)各種資源要素優(yōu)化配置。要深進(jìn)基層、深進(jìn)企業(yè)、深進(jìn)群眾，切實(shí)把握第一手資料，逐一解決具體題目，逐項(xiàng)推動(dòng)具體工作，逐一推動(dòng)具體項(xiàng)目。二要在實(shí)干實(shí)效中強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、提升履職能力、宏揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，建立良好形象。對(duì)廣大黨員干部來講，既要在實(shí)干實(shí)效中贏得發(fā)展，也要在實(shí)干實(shí)效中鍛煉本身、檢驗(yàn)本身、提升本身，從而在推動(dòng)黨和人民事業(yè)的發(fā)展中積極貢獻(xiàn)氣力。三要在實(shí)干實(shí)效中強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提升履職能力，宏揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。不管碰到甚么樣的矛盾，都要勇于面對(duì)、勇于碰硬，真正對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)全縣人民負(fù)責(zé)、對(duì)這座城市的歷史和未來負(fù)責(zé)。要捉住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調(diào)動(dòng)各方氣力，創(chuàng)造性工作，進(jìn)步科學(xué)運(yùn)作、有效運(yùn)作的能力。要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，強(qiáng)化務(wù)實(shí)發(fā)展意識(shí)，說到做到，說好做好。四要在實(shí)干實(shí)效中建立良好形象。要善于揣摩事，善于干實(shí)事、干成事，在為民辦事中、在推開工作中學(xué)會(huì)查擺題目，努力解決“敷衍應(yīng)付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風(fēng)不實(shí)”、“虛漂浮夸”、“紀(jì)律不嚴(yán)”等題目，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現(xiàn)實(shí)解決實(shí)際題目的責(zé)任、能力和作風(fēng)，看到為民辦事的真心實(shí)意，努力在群眾中建立起威望，建立起“勇于擔(dān)當(dāng)”、“能干善做”、“求實(shí)求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇3

　　在秦州區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了黨的xx大精神和關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述以及《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》、《校長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、區(qū)上制定的“三個(gè)文件”等法規(guī)和文件。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我們教師隊(duì)伍開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語(yǔ)意見，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

　　一、存在的問題

　　1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動(dòng)搖和消極思想，沒有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。

　　2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

　　3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。

　　4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

　　5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。

　　二、存在問題的原因

　　1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

　　2、集體主義思想不強(qiáng)。沒有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒關(guān)系，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。

　　3、原則意識(shí)不強(qiáng)。總是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

　　4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場(chǎng)想問題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過且過，不思進(jìn)取，不精益求精。

　　三、初步整改措施

　　1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。(要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。)

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。(牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。)

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。(要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。)

　　4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。(徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。)

　　5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。(嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。)

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇4

　　x年x月x日到x月x日，我校組織教師進(jìn)行了為期五天的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)落實(shí)責(zé)任提升質(zhì)量”的大討論，作為一名初中語(yǔ)文教師，我深感肩上之責(zé)任重大，同時(shí)也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后我的心得體會(huì)談及如下：

　　我認(rèn)為，作為一名受學(xué)生歡迎的語(yǔ)文教師，不僅要非常有才華，而且要與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學(xué)生，教他們?nèi)绾稳�學(xué)。

　　首先，老師應(yīng)以知識(shí)為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物，要有讀書的興趣;要喜歡博覽群書;要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)海洋變得越來越寬廣。

　　其次，作為一名好的語(yǔ)文教師，要學(xué)會(huì)如何教學(xué)生會(huì)學(xué)，教育家陶行知先生曾說過：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生會(huì)學(xué)”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果，按照新課程的要求，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;為學(xué)生提供各種便利的學(xué)習(xí)服務(wù);建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛;作為學(xué)習(xí)參與者，與學(xué)生分享自己的感情和想法;和學(xué)生一道尋找真理，并且能夠承認(rèn)自己的過失和錯(cuò)誤。

　　同時(shí)，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。”在課程教學(xué)中，教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的信息互動(dòng)交流，變‘傳話’為‘對(duì)話’，建立平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的教學(xué)氛圍。教師也要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話!”“同學(xué)生一起成長(zhǎng)。”正如蘇霍姆林斯基說過：“在人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈”。因此，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己獨(dú)特的見解，課堂才會(huì)充滿活力。

　　作為一名好的教師，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們應(yīng)當(dāng)愛我們的學(xué)生就像愛我們的父母一樣。

　　師生關(guān)系求平等，要做到這一點(diǎn)，教師首先要親近學(xué)生，細(xì)致了解每個(gè)學(xué)生的心理需求、個(gè)性特點(diǎn)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和尊重，會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)力的磁場(chǎng)，吸引全體學(xué)生信任你、尊重你、愿意聆聽你的教誨、完成你交給的任務(wù)，其次，要與學(xué)生親密合作，教師要蹲下來看學(xué)生，這句話告訴我們，教師只有蹲下來才能真正走進(jìn)學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心世界，觸摸學(xué)生的思想情感，因此，教師蹲下來，當(dāng)看見學(xué)生把作業(yè)本弄臟時(shí)，便不會(huì)斷然斥之為“不守紀(jì)律”，他畢竟還是孩子啊!唯有如此，課堂才有可能成為充滿靈性和情趣的篇章。

　　作為教育界的一名教師，我感到教育的希望需要我們努力，振興教育靠教師的辛勤工作，尤其作為初中語(yǔ)文教師，班主任，更應(yīng)該扎實(shí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，愛生如子，為提高x的教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇5

　　在秦州區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了黨的xx大精神和關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述以及《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》、《校長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、區(qū)上制定的“三個(gè)文件”等法規(guī)和文件。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我們教師隊(duì)伍開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語(yǔ)意見，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

　　一、存在的問題

　　1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動(dòng)搖和消極思想，沒有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。

　　2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

　　3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。

　　4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

　　5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。

　　二、存在問題的原因

　　1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

　　2、集體主義思想不強(qiáng)。沒有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒關(guān)系，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。

　　3、原則意識(shí)不強(qiáng)。總是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

　　4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場(chǎng)想問題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過且過，不思進(jìn)取，不精益求精。

　　三、初步整改措施

　　1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。(要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。)

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。(牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。)

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。(要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。)

　　4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。(徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。)

　　5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。(嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。)

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇6

　　為了發(fā)揚(yáng)勤廉、高效的優(yōu)良作風(fēng)，不斷增強(qiáng)我們的凝聚力、戰(zhàn)斗力，切實(shí)改進(jìn)近來出現(xiàn)的一些思想松懈，工作動(dòng)力不足等不良作風(fēng)，提高工作效率，提升服務(wù)水平，以促進(jìn)今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成，開展了“轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)”大討論活動(dòng)。現(xiàn)將第一階段學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，鞏固業(yè)務(wù)知識(shí)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)要求的迫切需要。因此，要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任和精神追求，要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，努力掌握其精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平，努力拓寬自己的知識(shí)面，樹立現(xiàn)代意識(shí)和超前意識(shí)，不斷提高自己的工作能力和本領(lǐng)。要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)理論水平，在為服務(wù)群眾、為社保事業(yè)發(fā)展的過程中，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

　　二、密切聯(lián)系群眾，樹立服務(wù)的意識(shí)。 做社保工作就要理解服務(wù)群眾的含義。服務(wù)群眾，就是要淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種高尚品質(zhì)，只有具備這種品質(zhì)，才能全身心地投入工作，才能踏踏實(shí)實(shí)服務(wù)群眾，也才能把工作做的更出色。要關(guān)愛群眾，走群眾路線。要把群眾的意愿變成自己的工作目標(biāo)，要把群眾滿意不滿意作為自己工作成效的準(zhǔn)繩。權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，我們要帶著對(duì)群眾的深厚感情去完成每一項(xiàng)社保工作。要緊跟形勢(shì)，熟練掌握政策，改進(jìn)性的進(jìn)行工作。隨著參保人數(shù)的增多，人們認(rèn)識(shí)的提高，新情況、新問題不斷涌現(xiàn)，該更新的內(nèi)容一定要及時(shí)更新，該改進(jìn)的

　　辦法一定要不斷改進(jìn)。要勤于思考，善于探索，努力為做好本職工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、警鐘長(zhǎng)鳴，將加強(qiáng)“轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)”大討論活動(dòng)進(jìn)行到底。 開展“轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)”大討論活動(dòng)的過程，也是不斷改進(jìn)思想、強(qiáng)化如何服務(wù)群眾的過程。因此，一方面， “轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)”大討論活動(dòng)要取得實(shí)效，必須從我局每個(gè)職工自我反省開始;另一方面，要不斷的查找我們工作中存在的問題，同時(shí)加以解決，來促進(jìn)我們?nèi)粘９ぷ鞯拈_展和社保事業(yè)的發(fā)展。所以，“轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)”大討論活動(dòng)要在解決實(shí)際問題上下功夫。正如王書記說的那樣，如果我們的活動(dòng)只限于泛泛而談，敷衍塞責(zé)，那就會(huì)使本次活動(dòng)流于形式，達(dá)不到預(yù)期的目的。目前，責(zé)任感不強(qiáng)、思想作風(fēng)不端正、工作紀(jì)律渙散、服務(wù)群眾質(zhì)量差的問題比較突出，嚴(yán)重影響了我局對(duì)外服務(wù)的形象。因此，開展“轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)”大討論活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)把改進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)，按照活動(dòng)要求，認(rèn)真查找問題，以增強(qiáng)本次活動(dòng)的針對(duì)性，確保本次活動(dòng)能真正的取得良好效果。

　　四、從我做起，廉潔自律，發(fā)揮表率作用。 我們首先應(yīng)當(dāng)正確行使好職責(zé)，解決為誰(shuí)服務(wù)的問題。其次，要樹立正確的權(quán)力觀，解決好怎樣用權(quán)的問題。權(quán)力是人民給的，要切實(shí)做到為人民服務(wù)，做到權(quán)為民所用的目的。再次，要身體力行，從自身做起，從小事做起。發(fā)揚(yáng)不畏艱苦、奮力拼搏的精神，克服枯燥，堅(jiān)持創(chuàng)造，發(fā)揮表率帶頭作用。

　　總之，我們一定要通過“轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)”大討論活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)，

　　不斷完善自己，提高自己，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，還應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴，努力做到自省、自勉，只有這樣，我們才會(huì)耐得住寂寞，頂?shù)米�壓力，抗得住打�?經(jīng)得起考驗(yàn)社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)!

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇7

　　今年以來，鄉(xiāng)深入貫徹落實(shí)黨的xx屆六中全會(huì)精神，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，按照“欲修民德，先修官德”，以“官風(fēng)”帶“民風(fēng)”為官原則，完善制度，健全機(jī)制，加強(qiáng)考核，使干部作風(fēng)得到了根本性的轉(zhuǎn)變，有力地促進(jìn)了該鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)快速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)綜合排隊(duì)名列全區(qū)第一，全市第二，并由八級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)升為九-

　　級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，財(cái)政收入超千萬元，鄉(xiāng)黨委再次被中組部命名為“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”。群眾對(duì)鄉(xiāng)村干部的評(píng)價(jià)是“腿腳勤了，說話真了，辦事實(shí)了”。他們的主要做法有以下幾點(diǎn)：

　　一、學(xué)中比，訪中悟，找準(zhǔn)自身存在的差距

　　干部作風(fēng)是黨風(fēng)的重要表現(xiàn)，是黨群、干群關(guān)系的催化劑，是事關(guān)改革開放成敗的關(guān)鍵。因此，鄉(xiāng)始終把作風(fēng)建設(shè)放在一切工作的首位，堅(jiān)持自醒、自警、自勵(lì)，促進(jìn)了干部作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。近年來，他們通過學(xué)與訪等方式，挖掘干部自身的差距，使每個(gè)干部在不同層次、不同側(cè)面認(rèn)識(shí)自己，為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)提供了牢固的思想基礎(chǔ)。一是“學(xué)”。他們堅(jiān)持把鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)同工作實(shí)踐相結(jié)合，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，聘請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和從事實(shí)踐工作多年的市、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部授課，還組織干部外出參觀學(xué)習(xí)，參照外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己作風(fēng)的不足。在學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合開展警示教育，在全鄉(xiāng)干部中開展了一場(chǎng)“如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)”的大討論，和廣泛的批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，認(rèn)真剖析發(fā)展班子和個(gè)人作風(fēng)上的差距。二是“訪”。在學(xué)教活動(dòng)中，該鄉(xiāng)全體干部沉下身子，認(rèn)真同群眾面對(duì)面，心貼心，暢通渠道廣泛征求意見和建議。

　　一年來，他們專訪農(nóng)戶1484戶，發(fā)放意見卡1534份，征求群眾意見和建議3094條。然后，比照群眾的意見、建議和要求，反躬自省找不足。通過“學(xué)”與“訪”，全鄉(xiāng)干部普遍認(rèn)識(shí)到：思想觀念還不夠解放，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，公仆意識(shí)還不夠強(qiáng)，特別是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善和我國(guó)加入wto，工作方法的創(chuàng)新還夠不上形勢(shì)的發(fā)展變化等等。針對(duì)以上的差距和不足，鄉(xiāng)村兩級(jí)組織和全體干部都分別制定了改進(jìn)措施和進(jìn)一步開拓工作的思路，使全鄉(xiāng)干部形成了求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的為政理念和扎實(shí)工作、甘為公仆、樂于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，努力為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，為群眾排憂解難，提供可靠的社會(huì)保障，使全鄉(xiāng)形成了經(jīng)濟(jì)社會(huì)蓬勃發(fā)展之勢(shì)。

　　二、說真話，干實(shí)事，在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

　　解民所難，干民所盼，幫民所需是廣大農(nóng)村干部想問題、作決策、干工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此，鄉(xiāng)鄉(xiāng)班子成員率先垂范，鄉(xiāng)村兩級(jí)干部都把想民、為民、愛民當(dāng)作自己的天職。把解民憂、排民難、著力辦好事關(guān)群眾生產(chǎn)生活的實(shí)事，作為實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要舉措，為群眾辦了大量的好事、實(shí)事，使干部得到了鍛煉，作風(fēng)得到了轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步融洽。區(qū)政協(xié)副主席、鄉(xiāng)黨委書記馬炳建在聯(lián)系點(diǎn)趙莊村，通過聽取群眾意見，為該村落實(shí)了三件大事：建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)肉食加工小區(qū)和骨灰堂，推行村民口糧供應(yīng)制。市區(qū)大慶路孫三村段年久失修，遇到雨雪天氣，村民及周邊市民出行極為不便，村支部從為群眾排憂解難出發(fā)，聯(lián)系有關(guān)部門，將這一路段整修為高標(biāo)準(zhǔn)混凝土路面;疙瘩頭村投資29萬元，對(duì)全村自來水管道進(jìn)行了改造;盧村等五個(gè)村對(duì)村民實(shí)行口糧供應(yīng)制，解除了村民生活上的后顧之憂;馬村的馬志才等三名特困生，在村鄉(xiāng)兩級(jí)和全體干部的資助下圓了大學(xué)夢(mèng);東滏陽(yáng)特困戶張立順、張景堂身患重病，鄉(xiāng)村兩級(jí)和干部群眾為他們捐贈(zèng)約3萬元，解決了無錢醫(yī)病的問題;盧村黨支部把原有的一輛轎車讓給了企業(yè)，作為業(yè)務(wù)專用車，提高了企業(yè)辦事效率;村、東康村著眼經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將位于黃金位置的兩委辦公室搬遷騰出位置發(fā)展企業(yè)，同時(shí)各村還取消了村級(jí)招待費(fèi)，上級(jí)來人一律到村民家中吃派飯，受到群眾廣泛贊譽(yù)。

　　去年以來，廣大干部共為群眾整修街道米，找井8眼，修防滲管道5000米，蓋校舍50間，投資300多萬元，建成11個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)骨灰堂，幫助300多戶群眾找到了致富門路，累計(jì)為群眾辦好事、實(shí)事100多件。全鄉(xiāng)重點(diǎn)項(xiàng)目開工建設(shè)18家，總投資1.5億元，工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施投資1500萬元，引進(jìn)入園、入城項(xiàng)目10個(gè)，總投資5000多萬元，發(fā)展苗木420畝，引進(jìn)肉牛120頭，干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變促進(jìn)了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，加快了富民強(qiáng)鄉(xiāng)的步伐，真正使廣大群眾切實(shí)看到了“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)帶來的巨大變化。

　　三、建制度，強(qiáng)措施，常保干部作風(fēng)好轉(zhuǎn)。

　　為鞏固和擴(kuò)大已有的經(jīng)驗(yàn)和成果，該鄉(xiāng)以更健全、更完善、更規(guī)范、更有效的制度和機(jī)制，大力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。該鄉(xiāng)把鄉(xiāng)村兩級(jí)工作任務(wù)全部量化，分解到崗到人，以《機(jī)關(guān)干部年度目標(biāo)責(zé)任考核獎(jiǎng)懲辦法》和《農(nóng)村支部年度分類升級(jí)百分考核制度》為制度主體，以副鄉(xiāng)級(jí)干部和支部書記風(fēng)險(xiǎn)抵壓金制度及機(jī)關(guān)干部考勤制度為輔助的一套加強(qiáng)鄉(xiāng)村管理制度的基礎(chǔ)上，又推出了鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部包村制度和過鄉(xiāng)、村兩級(jí)“雙重組織生活”制度、機(jī)關(guān)考勤制度，公用車使用制度、周五“學(xué)習(xí)日”制度、股級(jí)干部任前公示制、領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作守則、廉政準(zhǔn)則等八項(xiàng)制度，形成了完整的制度管理體系，并狠抓落實(shí)使每個(gè)干部的崗、責(zé)、利明確，升、降、獎(jiǎng)、罰有據(jù)可依。制度規(guī)定鄉(xiāng)干部每月至少四天，全年至少五十天在農(nóng)村開展工作，調(diào)查研究，參加所在村的支部會(huì)、黨員大會(huì)，監(jiān)督檢查、協(xié)助指導(dǎo)各村工作，并深入了-

　　解干部群眾思想動(dòng)態(tài)、村里的發(fā)展思路、工作中存在的問題，幫助所包村解決群眾在生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和熱點(diǎn)問題。以上制度規(guī)定全部納入考核體系，如“鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部包村并過雙重組織生活制度”，需要鄉(xiāng)村兩級(jí)干部配合完成，這就要求包村干部該參加所包村的會(huì)必須參加，村里開會(huì)必須通知所包村的鄉(xiāng)干部，否則，誰(shuí)的責(zé)任就扣誰(shuí)的分。鄉(xiāng)黨委每季召一次調(diào)度會(huì)，年終將對(duì)干部到村開展工作情況進(jìn)行綜合考評(píng)，作為年度工作目標(biāo)考核的重要依據(jù)，鄉(xiāng)黨委根據(jù)反饋情況已為各村調(diào)整確定了發(fā)展思路。一年多來，全鄉(xiāng)黨群干群關(guān)系得到了進(jìn)一步融洽，鄉(xiāng)村兩級(jí)干部工作協(xié)調(diào)，鄉(xiāng)級(jí)干部與所包村群眾的關(guān)系水乳交融，社會(huì)政治穩(wěn)定，無任何上訪事件發(fā)生，鄉(xiāng)、村各個(gè)班子團(tuán)結(jié)一致，同心同德，搶抓機(jī)遇，加速發(fā)展，使全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢(shì)。

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇8

　　x年x月x日到x月x日，我校組織教師進(jìn)行了為期五天的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)落實(shí)責(zé)任提升質(zhì)量”的大討論，作為一名初中語(yǔ)文教師，我深感肩上之責(zé)任重大，同時(shí)也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后我的心得體會(huì)談及如下：

　　我認(rèn)為，作為一名受學(xué)生歡迎的語(yǔ)文教師，不僅要非常有才華，而且要與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學(xué)生，教他們?nèi)绾稳�學(xué)。

　　首先，老師應(yīng)以知識(shí)為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物，要有讀書的興趣;要喜歡博覽群書;要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)海洋變得越來越寬廣。

　　其次，作為一名好的語(yǔ)文教師，要學(xué)會(huì)如何教學(xué)生會(huì)學(xué)，教育家陶行知先生曾說過：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生會(huì)學(xué)”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果，按照新課程的要求，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;為學(xué)生提供各種便利的學(xué)習(xí)服務(wù);建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛;作為學(xué)習(xí)參與者，與學(xué)生分享自己的感情和想法;和學(xué)生一道尋找真理，并且能夠承認(rèn)自己的過失和錯(cuò)誤。

　　同時(shí)，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。”在課程教學(xué)中，教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的信息互動(dòng)交流，變‘傳話’為‘對(duì)話’，建立平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的教學(xué)氛圍。教師也要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話!”“同學(xué)生一起成長(zhǎng)。”正如蘇霍姆林斯基說過：“在人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈”。因此，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己獨(dú)特的見解，課堂才會(huì)充滿活力。

　　作為一名好的教師，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們應(yīng)當(dāng)愛我們的學(xué)生就像愛我們的父母一樣。

　　師生關(guān)系求平等，要做到這一點(diǎn)，教師首先要親近學(xué)生，細(xì)致了解每個(gè)學(xué)生的心理需求、個(gè)性特點(diǎn)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和尊重，會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)力的磁場(chǎng)，吸引全體學(xué)生信任你、尊重你、愿意聆聽你的教誨、完成你交給的任務(wù)，其次，要與學(xué)生親密合作，教師要蹲下來看學(xué)生，這句話告訴我們，教師只有蹲下來才能真正走進(jìn)學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心世界，觸摸學(xué)生的思想情感，因此，教師蹲下來，當(dāng)看見學(xué)生把作業(yè)本弄臟時(shí)，便不會(huì)斷然斥之為“不守紀(jì)律”，他畢竟還是孩子啊!唯有如此，課堂才有可能成為充滿靈性和情趣的篇章。

　　作為教育界的一名教師，我感到教育的希望需要我們努力，振興教育靠教師的辛勤工作，尤其作為初中語(yǔ)文教師，班主任，更應(yīng)該扎實(shí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，愛生如子，為提高x的教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇9

　　為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師建設(shè)活動(dòng)。中心學(xué)校召開了動(dòng)員會(huì)，使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

　　一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師風(fēng)師德效能活動(dòng)，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)教師的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。

　　人的一生不過幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，教書育人。通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。

　　二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

　　作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

　　三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

　　作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

　　現(xiàn)階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)：“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ��?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意!

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇10

　　充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保護(hù)和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。干部作風(fēng)的好壞，直接關(guān)系到黨在人民群眾中的形象和威信，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前干部作風(fēng)存在一些亟待解決的突出問題，有的精神不振、牢騷滿腹;有的貪圖安逸、追求享受;有的紀(jì)律松馳、自由散漫。這些問題如果不及時(shí)解決，將直接影響黨群干群關(guān)系，直接影響政府形象，直接影響各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成。

　　首先，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要徹底轉(zhuǎn)變不正確的觀念，對(duì)待群眾要換位思考，認(rèn)真解答群眾提出的問題、解決遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想;熟記和使用機(jī)關(guān)服務(wù)的語(yǔ)言規(guī)范，模范遵守所的各項(xiàng)規(guī)章制度，在與群眾交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實(shí)轉(zhuǎn)變那種政府機(jī)關(guān)門難進(jìn)、臉難看、事難辦的“三難”作風(fēng)，滿腔熱情地為群眾服好務(wù);要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。

　　其次，轉(zhuǎn)變作風(fēng)要從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，要始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命，大力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展;始終牢記黨的宗旨，認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)面向;始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀(jì)國(guó)法，愛崗敬業(yè)干凈干事。

　　在今后的工作中，我一定克服自身存在的問題，認(rèn)真做到：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展;在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。因此要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國(guó)務(wù)院的有關(guān)政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際。二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻把自己放在人民公仆的位置上，對(duì)來訪群眾要熱情接待，耐心詢問，及時(shí)處理群眾反映的問題，把群眾的事情當(dāng)成自己的事情，從根本上杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇11

　　今年以來，鄉(xiāng)深入貫徹落實(shí)黨的xx屆六中全會(huì)精神，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，按照“欲修民德，先修官德”，以“官風(fēng)”帶“民風(fēng)”為官原則，完善制度，健全機(jī)制，加強(qiáng)考核，使干部作風(fēng)得到了根本性的轉(zhuǎn)變，有力地促進(jìn)了該鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)快速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)綜合排隊(duì)名列全區(qū)第一，全市第二，并由八級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)升為九-

　　級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，財(cái)政收入超千萬元，鄉(xiāng)黨委再次被中組部命名為“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”。群眾對(duì)鄉(xiāng)村干部的評(píng)價(jià)是“腿腳勤了，說話真了，辦事實(shí)了”。他們的主要做法有以下幾點(diǎn)：

　　一、學(xué)中比，訪中悟，找準(zhǔn)自身存在的差距

　　干部作風(fēng)是黨風(fēng)的重要表現(xiàn)，是黨群、干群關(guān)系的催化劑，是事關(guān)改革開放成敗的關(guān)鍵。因此，鄉(xiāng)始終把作風(fēng)建設(shè)放在一切工作的首位，堅(jiān)持自醒、自警、自勵(lì)，促進(jìn)了干部作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。近年來，他們通過學(xué)與訪等方式，挖掘干部自身的差距，使每個(gè)干部在不同層次、不同側(cè)面認(rèn)識(shí)自己，為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)提供了牢固的思想基礎(chǔ)。一是“學(xué)”。他們堅(jiān)持把鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)同工作實(shí)踐相結(jié)合，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，聘請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和從事實(shí)踐工作多年的市、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部授課，還組織干部外出參觀學(xué)習(xí)，參照外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己作風(fēng)的不足。在學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合開展警示教育，在全鄉(xiāng)干部中開展了一場(chǎng)“如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)”的大討論，和廣泛的批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，認(rèn)真剖析發(fā)展班子和個(gè)人作風(fēng)上的差距。二是“訪”。在學(xué)教活動(dòng)中，該鄉(xiāng)全體干部沉下身子，認(rèn)真同群眾面對(duì)面，心貼心，暢通渠道廣泛征求意見和建議。

　　一年來，他們專訪農(nóng)戶1484戶，發(fā)放意見卡1534份，征求群眾意見和建議3094條。然后，比照群眾的意見、建議和要求，反躬自省找不足。通過“學(xué)”與“訪”，全鄉(xiāng)干部普遍認(rèn)識(shí)到：思想觀念還不夠解放，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，公仆意識(shí)還不夠強(qiáng)，特別是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善和我國(guó)加入wto，工作方法的創(chuàng)新還夠不上形勢(shì)的發(fā)展變化等等。針對(duì)以上的差距和不足，鄉(xiāng)村兩級(jí)組織和全體干部都分別制定了改進(jìn)措施和進(jìn)一步開拓工作的思路，使全鄉(xiāng)干部形成了求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的為政理念和扎實(shí)工作、甘為公仆、樂于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，努力為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，為群眾排憂解難，提供可靠的社會(huì)保障，使全鄉(xiāng)形成了經(jīng)濟(jì)社會(huì)蓬勃發(fā)展之勢(shì)。

　　二、說真話，干實(shí)事，在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

　　解民所難，干民所盼，幫民所需是廣大農(nóng)村干部想問題、作決策、干工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此，鄉(xiāng)鄉(xiāng)班子成員率先垂范，鄉(xiāng)村兩級(jí)干部都把想民、為民、愛民當(dāng)作自己的天職。把解民憂、排民難、著力辦好事關(guān)群眾生產(chǎn)生活的實(shí)事，作為實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要舉措，為群眾辦了大量的好事、實(shí)事，使干部得到了鍛煉，作風(fēng)得到了轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步融洽。區(qū)政協(xié)副主席、鄉(xiāng)黨委書記馬炳建在聯(lián)系點(diǎn)趙莊村，通過聽取群眾意見，為該村落實(shí)了三件大事：建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)肉食加工小區(qū)和骨灰堂，推行村民口糧供應(yīng)制。市區(qū)大慶路孫三村段年久失修，遇到雨雪天氣，村民及周邊市民出行極為不便，村支部從為群眾排憂解難出發(fā)，聯(lián)系有關(guān)部門，將這一路段整修為高標(biāo)準(zhǔn)混凝土路面;疙瘩頭村投資29萬元，對(duì)全村自來水管道進(jìn)行了改造;盧村等五個(gè)村對(duì)村民實(shí)行口糧供應(yīng)制，解除了村民生活上的后顧之憂;馬村的馬志才等三名特困生，在村鄉(xiāng)兩級(jí)和全體干部的資助下圓了大學(xué)夢(mèng);東滏陽(yáng)特困戶張立順、張景堂身患重病，鄉(xiāng)村兩級(jí)和干部群眾為他們捐贈(zèng)約3萬元，解決了無錢醫(yī)病的問題;盧村黨支部把原有的一輛轎車讓給了企業(yè)，作為業(yè)務(wù)專用車，提高了企業(yè)辦事效率;村、東康村著眼經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將位于黃金位置的兩委辦公室搬遷騰出位置發(fā)展企業(yè)，同時(shí)各村還取消了村級(jí)招待費(fèi)，上級(jí)來人一律到村民家中吃派飯，受到群眾廣泛贊譽(yù)。

　　去年以來，廣大干部共為群眾整修街道米，找井8眼，修防滲管道5000米，蓋校舍50間，投資300多萬元，建成11個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)骨灰堂，幫助300多戶群眾找到了致富門路，累計(jì)為群眾辦好事、實(shí)事100多件。全鄉(xiāng)重點(diǎn)項(xiàng)目開工建設(shè)18家，總投資1.5億元，工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施投資1500萬元，引進(jìn)入園、入城項(xiàng)目10個(gè)，總投資5000多萬元，發(fā)展苗木420畝，引進(jìn)肉牛120頭，干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變促進(jìn)了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，加快了富民強(qiáng)鄉(xiāng)的步伐，真正使廣大群眾切實(shí)看到了“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)帶來的巨大變化。

　　三、建制度，強(qiáng)措施，常保干部作風(fēng)好轉(zhuǎn)。

　　為鞏固和擴(kuò)大已有的經(jīng)驗(yàn)和成果，該鄉(xiāng)以更健全、更完善、更規(guī)范、更有效的制度和機(jī)制，大力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。該鄉(xiāng)把鄉(xiāng)村兩級(jí)工作任務(wù)全部量化，分解到崗到人，以《機(jī)關(guān)干部年度目標(biāo)責(zé)任考核獎(jiǎng)懲辦法》和《農(nóng)村支部年度分類升級(jí)百分考核制度》為制度主體，以副鄉(xiāng)級(jí)干部和支部書記風(fēng)險(xiǎn)抵壓金制度及機(jī)關(guān)干部考勤制度為輔助的一套加強(qiáng)鄉(xiāng)村管理制度的基礎(chǔ)上，又推出了鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部包村制度和過鄉(xiāng)、村兩級(jí)“雙重組織生活”制度、機(jī)關(guān)考勤制度，公用車使用制度、周五“學(xué)習(xí)日”制度、股級(jí)干部任前公示制、領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作守則、廉政準(zhǔn)則等八項(xiàng)制度，形成了完整的制度管理體系，并狠抓落實(shí)使每個(gè)干部的崗、責(zé)、利明確，升、降、獎(jiǎng)、罰有據(jù)可依。制度規(guī)定鄉(xiāng)干部每月至少四天，全年至少五十天在農(nóng)村開展工作，調(diào)查研究，參加所在村的支部會(huì)、黨員大會(huì)，監(jiān)督檢查、協(xié)助指導(dǎo)各村工作，并深入了-

　　解干部群眾思想動(dòng)態(tài)、村里的發(fā)展思路、工作中存在的問題，幫助所包村解決群眾在生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和熱點(diǎn)問題。以上制度規(guī)定全部納入考核體系，如“鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部包村并過雙重組織生活制度”，需要鄉(xiāng)村兩級(jí)干部配合完成，這就要求包村干部該參加所包村的會(huì)必須參加，村里開會(huì)必須通知所包村的鄉(xiāng)干部，否則，誰(shuí)的責(zé)任就扣誰(shuí)的分。鄉(xiāng)黨委每季召一次調(diào)度會(huì)，年終將對(duì)干部到村開展工作情況進(jìn)行綜合考評(píng)，作為年度工作目標(biāo)考核的重要依據(jù)，鄉(xiāng)黨委根據(jù)反饋情況已為各村調(diào)整確定了發(fā)展思路。一年多來，全鄉(xiāng)黨群干群關(guān)系得到了進(jìn)一步融洽，鄉(xiāng)村兩級(jí)干部工作協(xié)調(diào)，鄉(xiāng)級(jí)干部與所包村群眾的關(guān)系水乳交融，社會(huì)政治穩(wěn)定，無任何上訪事件發(fā)生，鄉(xiāng)、村各個(gè)班子團(tuán)結(jié)一致，同心同德，搶抓機(jī)遇，加速發(fā)展，使全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢(shì)。

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇12

　　古有愚公帶領(lǐng)子孫每天挖山不止，搬走“王屋”、“太行”兩座擋路大山之傳說，今有涉縣后池村留守老人肩挑背扛，鑿石壘堰，硬是在深山峭壁之上，為子孫后代開出了一條通山路、致富路之壯舉，他們無愧“新愚公”之贊譽(yù)。

　　在大山深處，順著一條土路蜿蜒而上，翻過幾座山，爬過幾道坡，涉縣后池村展現(xiàn)在我們面前。生活在這個(gè)村子里的一群留守老人，發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，從20xx年12月8日起，由老黨員劉虎泉、劉土貴和村民劉乃分3位老人發(fā)起，越來越多的村民加入修田間路的行動(dòng)。他們鑿石壘堰、手抬肩扛，在峭壁之上為子孫后代開出了一條通山路、致富路，奏響了一曲改天換地的壯歌!

　　為了讓教職員工們零距離感受這種犧牲自我，無私奉獻(xiàn)的精神，20xx年2月27日、28日，峰峰礦區(qū)職教中心積極響應(yīng)全區(qū)“外學(xué)后池，內(nèi)學(xué)春光”號(hào)召，來到涉縣后池村，與當(dāng)?shù)厝罕娨黄鹕仙絽⒓恿x務(wù)勞動(dòng)，并捐贈(zèng)了一千元捐款。

　　在修路現(xiàn)場(chǎng)，一面面彩旗迎風(fēng)招展，男的掄錘鑿石，合力壘堰，女的揮锨鏟土，鋪設(shè)路面。這令人熱血沸騰的場(chǎng)景，讓前來學(xué)習(xí)的我們紛紛拿起了?頭、鎬、鐵锨，投入到修路的隊(duì)伍中。大家把石頭在溝底砸碎，搬到陡坡上，在道路外層壘大石，中間填碎石，然后從山垴上刨土，用鐵锨鏟到路邊。熱情高漲的集體勞動(dòng)，讓在場(chǎng)的每個(gè)人深深體會(huì)到后池村人“人定勝天”的豪情壯志，由衷為他們喝彩。

　　此番去后池參觀學(xué)習(xí)，大家對(duì)“敢于擔(dān)當(dāng)，勇于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，善于創(chuàng)新”的“新愚公”精神有了更深刻的感悟，受到一次活生生的教育。職教中心將以此次活動(dòng)為契機(jī)，以嚴(yán)肅工作紀(jì)律為突破口，通過征求意見、公開承諾、部門整改等方式，深入開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，把學(xué)習(xí)后池村“愚公移山”精神凝聚的正能量、把作風(fēng)整頓煥發(fā)的激情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，努力打造一支擔(dān)當(dāng)守紀(jì)、樂于奉獻(xiàn)的職教鐵軍，全面推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)見效。

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇13

　　典型就是旗幟，榜樣就是力量。通過觀看《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》等新聞媒體對(duì)龔全珍先進(jìn)事跡的報(bào)道，閱讀學(xué)習(xí)《龔全珍日記選》的內(nèi)容，我深刻被龔全珍同志身上堅(jiān)強(qiáng)的黨性、堅(jiān)定的理想想念和無私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)所震撼，她模范地踐行著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高的價(jià)值追求和高尚的精神境界，生動(dòng)地詮釋了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性，為廣大黨員干部樹立了光輝榜樣。

　　龔全珍同志常把當(dāng)年甘祖昌將軍說過的一句話掛在嘴邊上“活著就要為國(guó)家做事情，做不了大事就做小事，干不了復(fù)雜重要的工作就做簡(jiǎn)單的工作，決不能無功受祿，決不能不勞而獲。”

　　1957年8月，甘祖昌主動(dòng)向組織上辭去新疆軍區(qū)后勤部長(zhǎng)職務(wù)，回家鄉(xiāng)江西省蓮花縣坊樓鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)，龔全珍相隨而歸。那一年，她34歲。幾十年來，龔全珍同志不顧身體孱弱，仍然堅(jiān)持接力將軍夢(mèng)，不折不扣地踐行著將軍不求名利、矢志為民的精神，把弘揚(yáng)甘祖昌將軍精神、開展革命傳統(tǒng)和理想信念教育作為一種精神信仰，矢志不渝為黨和人民的事業(yè)奮斗終身，用行動(dòng)彰顯了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)。

　　我們向龔全珍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念、永葆本色的堅(jiān)強(qiáng)黨性，學(xué)習(xí)她服務(wù)群眾、一心為民的質(zhì)樸情懷，學(xué)習(xí)她忠于職守、矢志不渝的執(zhí)著追求，學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，學(xué)習(xí)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng)。學(xué)習(xí)她發(fā)揚(yáng)著甘將軍“聯(lián)系群眾，一心為優(yōu)良作風(fēng)，幾十年如一日，嘔心瀝血教書育人，傾心幫助困難群眾，親力親為傳統(tǒng)公，無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗”的寶貴精神，學(xué)習(xí)她始終保持淡泊簡(jiǎn)樸、樂于奉獻(xiàn)、熱心助人、艱苦樸素的教育，用自己的實(shí)際行動(dòng)，彰顯了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采，是我所民警尤其是黨員學(xué)習(xí)的楷模。

　　作為一名從基層派出所民警，自己在學(xué)習(xí)龔全珍的先進(jìn)事跡中深感到要結(jié)合自身實(shí)際，把學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處。在以后的工作中我會(huì)崇尚務(wù)實(shí)苦干，力戒浮夸吹噓，真正把心思用在干事上，把功夫下到出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上，努力在本職崗位上為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、江西夢(mèng)不懈奮斗。

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇14

　　按照上級(jí)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展、惠民生”主題教育活動(dòng)的統(tǒng)一安排部署學(xué)習(xí)階段中，積極參加了院組織的集體中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，按上級(jí)要求認(rèn)真和系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)同志講話。使這次教育活動(dòng)，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必然要求，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，機(jī)關(guān)效能加強(qiáng)的重要保證，在機(jī)關(guān)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展、惠民生”主題教育活動(dòng)主題教育活動(dòng)很有必要。

　　在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，通過不斷的學(xué)習(xí)，改進(jìn)了學(xué)風(fēng)，使自己的理論水平有了明顯的提高，堅(jiān)定了理想信念。有了理想信念，才有了精神支柱，才能統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)一致、立足本職、克己奉公。

　　在教育活動(dòng)中，每個(gè)人都肩負(fù)著重大而光榮的責(zé)任。因此，必須充分認(rèn)識(shí)自己所從事的職業(yè)在社會(huì)中的地位和作用，職業(yè)沒有高低貴賤之分，崗位也沒有高低貴賤之分，在黨的事業(yè)中，不同的職業(yè)、不同的崗位只是黨為廣大人民群眾服務(wù)的分工不同，必須樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律等觀念，努力學(xué)習(xí)掌握一流的職業(yè)技能，遵守職業(yè)道德規(guī)范，在本職崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

　　現(xiàn)在的世界是千變?nèi)f化的，因循守舊，不注重職業(yè)能力的提高，那么就要落伍，就談不上服務(wù)。因此，職業(yè)技能也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)、新理論，不斷提高管理能力、分析解決問題的能力、協(xié)調(diào)組織能力等。要立足本職工作，不斷提高職業(yè)能力，才能“踐承諾、促發(fā)展”爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)。決不能把主題教育活動(dòng)停留在口頭上空泛論論、無所作為，而是要以人民群眾的利益為重，做好本職工作，就是對(duì)黨最好的回報(bào)。

　　繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化，建設(shè)和諧文化，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)，要有中華民族精神及至國(guó)家意識(shí)，為社會(huì)主義服務(wù)，為人民服務(wù)”的雙為方向。要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想和精神，大力倡導(dǎo)有利于改革開放與和諧社會(huì)建設(shè)的思想和精神，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步和人民幸福!

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇15

　　陽(yáng)春三月的畫鄉(xiāng)大地，到處顯現(xiàn)著勃勃生機(jī)，機(jī)關(guān)干部忙碌的身影出現(xiàn)在田間地頭、山村院落、廠礦車間、基層單位，這是戶縣以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、解難題、惠民生”為載體，機(jī)關(guān)干部下基層開展“問政于民、問需于民、問計(jì)于民，解民憂、解民怨、解民困”活動(dòng)的真實(shí)寫照。繼省市在機(jī)關(guān)干部中開展“三問三解”活動(dòng)以來，戶縣縣委、縣政府高度重視，及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)，制定并下發(fā)了《關(guān)于在全縣開展機(jī)關(guān)干部“三問三解”活動(dòng)的通知》，要求全縣領(lǐng)導(dǎo)干部在全縣扎實(shí)開展“三問”摸實(shí)情、三解”辦實(shí)事、幫扶促發(fā)展活動(dòng)，全縣上下涌動(dòng)著深入基層解難題、服務(wù)群眾惠民生的滾滾春潮。

　　領(lǐng)導(dǎo)帶頭 沉下身子解民困

　　“三問三解”活動(dòng)開展以后，全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入基層調(diào)研，走進(jìn)村組農(nóng)戶家中走訪座談，了解群眾所急所盼，解決民眾所憂所怨。30名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭與30個(gè)村結(jié)成了幫扶對(duì)子，與30戶困難群眾確立了幫扶關(guān)系，科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部與443戶困難群眾實(shí)現(xiàn)了對(duì)接，全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部已下村走訪調(diào)研300余次，解決群眾急難問題13件。

　　由于去年戶縣部分鎮(zhèn)蘿卜種植面積增大，近期戶縣澇店、渭豐等鎮(zhèn)出現(xiàn)蘿卜滯銷情況。縣委書記陸曉延和縣長(zhǎng)張永潮在此次“三問”摸實(shí)情、訪民情調(diào)研中了解到群眾這一困難和期盼后，立即要求相關(guān)部門和單位全力幫助農(nóng)民解決銷售難題，并組織縣農(nóng)業(yè)、民政、宣傳等多個(gè)部門召開關(guān)于蘿卜促銷工作緊急會(huì)議，多方聯(lián)系客商，幫助群眾銷售蘿卜5萬噸。同時(shí)組織縣民政局、縣慈善協(xié)會(huì)籌措2萬元資金，用于購(gòu)買因交通不便等原因造成滯銷量大的菜農(nóng)的100多噸蘿卜開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，將這些“愛心蘿卜”發(fā)放到縣公安局、京西雙鶴制藥廠等一線職工以及全縣部分學(xué)校和困難群眾手中，短時(shí)間內(nèi)有效解決了群眾蘿卜滯銷的難題，獲得社會(huì)各界廣泛好評(píng)。澇店鎮(zhèn)東保安村村民王建廠看著從自己地里拉出來的一車車蘿卜激動(dòng)地說：“要不是縣委縣政府和鎮(zhèn)上干部幫我聯(lián)系客商購(gòu)買了1萬多斤蘿卜，我家今年的蘿卜就爛在地里了，領(lǐng)導(dǎo)幫我們賣菜可為我們解決了大困難啊!”

　　結(jié)對(duì)幫扶 共謀發(fā)展辦實(shí)事

　　自20xx年以來，戶縣縣委、縣政府相繼開展了“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)和“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶”推進(jìn)村級(jí)黨組織升級(jí)晉檔活動(dòng)，今年通過繼續(xù)深化“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“三問三解”活動(dòng)取得成效。全縣79個(gè)縣級(jí)部門成立了79個(gè)幫扶工作組與79個(gè)村結(jié)成幫扶對(duì)子，實(shí)現(xiàn)了機(jī)關(guān)干部與上千戶群眾面對(duì)面的對(duì)接。活動(dòng)開展以來，全縣機(jī)關(guān)干部紛紛下基層，通過送政策、送技術(shù)、送信息、送溫暖等形式，積極為聯(lián)系戶提供項(xiàng)目、資金、培訓(xùn)等服務(wù)，引導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)群眾增收致富。目前，縣級(jí)幫扶部門共投入資金發(fā)展道路建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基層黨建和精神文明建設(shè)等農(nóng)村社會(huì)公益事業(yè)20多個(gè)類別，幫扶工作組主動(dòng)為群眾辦好事實(shí)事1345件，慰問貧困黨員500多人，承諾幫扶項(xiàng)目328個(gè)，制定村級(jí)發(fā)展規(guī)劃170多個(gè)，培訓(xùn)基層干部群眾53場(chǎng)次7800多人，扶持新增設(shè)施大棚6340畝，戶太葡萄4200畝，新培養(yǎng)農(nóng)家樂接待戶50多戶，完成村內(nèi)街道硬化100多萬平方米。

　　干部駐村 轉(zhuǎn)變作風(fēng)貼民心

　　結(jié)合“三問三解”活動(dòng)，戶縣在堅(jiān)持鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)駐村制度的同時(shí)，加大了干部駐村的力度，制作了便民聯(lián)系卡，各鎮(zhèn)為每個(gè)村至少派駐1名指導(dǎo)員，大村和問題多的村至少有兩名駐村指導(dǎo)員，共為518個(gè)村派駐駐村指導(dǎo)員650名。通過駐村指導(dǎo)工作，聽民聲、化民怨、解民憂、連民心，與群眾零距離交流溝通，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部作風(fēng)，密切了黨群干群關(guān)系，他們被群眾親切地稱為咱們的知心人、貼心人和暖心人。活動(dòng)開展以來，共建立村情檔案518份，戶情檔案10萬多份，開展各類培訓(xùn)活動(dòng)1000多場(chǎng)次，參加人員20xx0多人，化解各種矛盾糾紛1368起，撰寫各類民情日記萬余篇。澇店鎮(zhèn)馬營(yíng)村駐村指導(dǎo)員張培昭深有感觸地說：“我已成了馬營(yíng)村的一名編外‘社員’，和村里的黨員干部一起學(xué)習(xí)，一起研究村子大事，就連村里的紅白喜事都一起參加，群眾也對(duì)我充分認(rèn)可，只有面對(duì)面，才能心貼心呀!”

　　實(shí)事惠民 群眾滿意促和諧

　　“我是下崗職工，一直在家待業(yè)，這次縣上客運(yùn)電動(dòng)三輪車的承包權(quán)優(yōu)先照顧我們下崗職工、特困家庭和殘疾人，以后我就有了一份穩(wěn)定的收入!”車主張大姐激動(dòng)地說。這是“三問三解”活動(dòng)中戶縣辦實(shí)事惠民生的一個(gè)縮影。針對(duì)殘疾人、下崗職工等弱勢(shì)群體就業(yè)難，城區(qū)三輪車非法營(yíng)運(yùn)、影響正常交通秩序問題，縣委縣政府問需于民，力解民憂，在全縣投放150輛經(jīng)過改裝的、方便殘弱人士駕駛的電動(dòng)三輪車進(jìn)入市場(chǎng)營(yíng)運(yùn)，實(shí)行公司化管理，協(xié)調(diào)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)辦理車輛、駕駛?cè)撕统俗�人等相關(guān)保險(xiǎn)，并由相關(guān)單位組織為220名駕駛員舉辦了為期7天的城區(qū)客運(yùn)三輪車交通安全培訓(xùn)班，既解決了部分弱勢(shì)群體的就業(yè)問題，又方便了群眾出行。

　　乘坐三輪車的李大爺說，“因?yàn)榧以谛∠镒樱�一般出租車只�?huì)拉到路口，非常不便，但是三輪車卻可以直接到家門口，尤其縣上統(tǒng)一管理了，乘坐起來更放心了!”針對(duì)農(nóng)村特困群眾住房難問題，今年縣委縣政府還將繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村溫暖安居工程，投資800萬元幫助農(nóng)村97戶困難戶建房261間，不斷改善困難群眾的居住條件，使群眾共享發(fā)展成果，生活得更舒心、更幸福……

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇16

　　是堅(jiān)持深鉆細(xì)研真領(lǐng)會(huì)。制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開展“有內(nèi)容、有特點(diǎn)、有特色”的思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，不浮光掠影，走馬觀花，滿足于文件文章讀過了，基本觀點(diǎn)了解了，掌握得也差不多了，而不愿深鉆細(xì)研，導(dǎo)致學(xué)得不深，學(xué)得不透，難以致用。必須把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作首要政治任務(wù)，牢牢抓在手上，時(shí)時(shí)放在心 。 上，真正落實(shí)在行動(dòng)上。

　　二是堅(jiān)持全面掌握學(xué)完整。必須堅(jiān)持全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，切忌“只見樹木，不見森林”，滿足于淺嘗輒止，片面掌握，一知半解。要通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，做到全面把握，融會(huì)貫通，指導(dǎo)實(shí)踐。

　　三是堅(jiān)持追根溯源悟深透。學(xué)習(xí)相關(guān)理論，不能滿足于知其然，還要知其所以然，要尋理論之根，溯實(shí)踐之源，在厚重的歷史感和鮮明的時(shí)代感中體悟其真諦，從而深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)開展的時(shí)代背景、實(shí)踐基儲(chǔ)理論創(chuàng)新價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

　　四是堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效。要以求真的精神，深入鉆研;要以務(wù)實(shí)的態(tài)度，深入社會(huì)生活。不能滿足于從書本到書本，從理論到理論，必須從生動(dòng)的實(shí)踐中領(lǐng)悟其科學(xué)性和真理性。

　　三、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長(zhǎng)、促發(fā)展，必須與本職工作相結(jié)合。

　　作為一名黨員，一名基層工作者，一名年青干部，通過這次“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長(zhǎng)、促發(fā)展”活動(dòng)，把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來，著力提升我們的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力。要結(jié)合移動(dòng)公司和自身實(shí)際，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行工作要求，認(rèn)真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出解決問題的思路、舉措和方法;要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境;把轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長(zhǎng)、促發(fā)展與工作結(jié)合起來，繼續(xù)解放思想，用發(fā)展的思路和改革的方法解決工作中存在的突出問題，著力提升我們的工作能力和服務(wù)水平，為實(shí)現(xiàn)全市的工作又好又快發(fā)展作出自己的努力。

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇17

　　“學(xué)后池、整作風(fēng)”是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的具體行動(dòng)，是“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論的拓展延伸，對(duì)于推動(dòng)宣傳思想工作和農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作具有重大意義。宣傳系統(tǒng)和農(nóng)工委系統(tǒng)機(jī)關(guān)要圍繞學(xué)習(xí)、對(duì)標(biāo)和踐行“新愚公”精神，增強(qiáng)使命意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，堅(jiān)持夙興夜寐、激情工作，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神用心干事，以只�?zhēng)朝夕的拼勁抓緊干事，大幅提升工作質(zhì)量和效率，創(chuàng)造細(xì)致、精致、極致的一流業(yè)績(jī)。要對(duì)照工作紀(jì)律、辦事效率、服務(wù)意識(shí)等五個(gè)方面問題，深入查擺、對(duì)號(hào)入座，明確標(biāo)準(zhǔn)、狠抓整改，以工作實(shí)踐的新業(yè)績(jī)檢驗(yàn)作風(fēng)整頓的新成效，確保實(shí)現(xiàn)紀(jì)律狀況根本好轉(zhuǎn)，工作效率迅速提升，服務(wù)意識(shí)明顯加強(qiáng)，工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)，廉潔意識(shí)入腦入心。

　　第一， 要嚴(yán)格考勤紀(jì)律。局機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格按照統(tǒng)一的上下班時(shí)間要求實(shí)行指紋考勤，簽到簽退。辦公室負(fù)責(zé)每天將考勤情況報(bào)局主管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)。基層所實(shí)行手動(dòng)簽到簽退，嚴(yán)禁代簽，有下鄉(xiāng)任務(wù)的要寫明下鄉(xiāng)人員、時(shí)間、地點(diǎn)。局子領(lǐng)導(dǎo)班子成員不定時(shí)組織人員到各科室、站、隊(duì)、所進(jìn)行檢查，嚴(yán)查脫崗、空崗等行為。

　　第二， 要嚴(yán)格工作紀(jì)律。全局干部職工要嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定要求，嚴(yán)禁上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲，嚴(yán)禁工作時(shí)間飲酒，公車私用，嚴(yán)禁發(fā)生利用職務(wù)便利“吃、拿、卡、要”等違法違紀(jì)行為。窗口科室為民辦事要以“馬上就辦、辦就辦好”為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提升辦事效率。

　　第三， 要嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施。全局作風(fēng)建設(shè)實(shí)行“一崗雙責(zé)”，主管局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分包科室負(fù)有連帶責(zé)任，科室、站、隊(duì)、所負(fù)責(zé)人對(duì)本科室工作人員負(fù)有連帶責(zé)任。工作人員違反各項(xiàng)規(guī)章制度被上級(jí)紀(jì)檢部門檢查發(fā)現(xiàn)的，科室負(fù)責(zé)人要寫出書面檢查，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后報(bào)局主要領(lǐng)導(dǎo)，并在全局進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。本科室人員連續(xù)多次被查處的，除對(duì)違反紀(jì)律工作人員按上級(jí)規(guī)定要求進(jìn)行處理外，科室負(fù)責(zé)人視情況調(diào)離原科室或降級(jí)處理，主管局領(lǐng)導(dǎo)作書面檢查。

　　“學(xué)后池、整作風(fēng)”是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的具體行動(dòng)，是“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論的拓展延伸，對(duì)于推動(dòng)宣傳思想工作和農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作具有重大意義。宣傳系統(tǒng)和農(nóng)工委系統(tǒng)機(jī)關(guān)要圍繞學(xué)習(xí)、對(duì)標(biāo)和踐行“新愚公”精神，增強(qiáng)使命意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，堅(jiān)持夙興夜寐、激情工作，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神用心干事，以只�?zhēng)朝夕的拼勁抓緊干事，大幅提升工作質(zhì)量和效率，創(chuàng)造細(xì)致、精致、極致的一流業(yè)績(jī)。要對(duì)照工作紀(jì)律、辦事效率、服務(wù)意識(shí)等五個(gè)方面問題，深入查擺、對(duì)號(hào)入座，明確標(biāo)準(zhǔn)、狠抓整改，以工作實(shí)踐的新業(yè)績(jī)檢驗(yàn)作風(fēng)整頓的新成效，確保實(shí)現(xiàn)紀(jì)律狀況根本好轉(zhuǎn)，工作效率迅速提升，服務(wù)意識(shí)明顯加強(qiáng)，工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)，廉潔意識(shí)入腦入心。

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇18

　　6月18日,萍鄉(xiāng)市國(guó)土資源局召開“學(xué)轉(zhuǎn)強(qiáng)促”教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)學(xué)習(xí)全市“學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展”教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神,并對(duì)全系統(tǒng)開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員和部署。

　　會(huì)議要求,全系統(tǒng)干部職工要立足本職深入學(xué)先進(jìn),通過認(rèn)真學(xué)習(xí)龔全珍、楊斌圣等先進(jìn)典型,使學(xué)習(xí)成為一種自覺行為、一種政治責(zé)任,營(yíng)造人人重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。明確努力方向,把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的本領(lǐng),轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的工作思路和舉措。嚴(yán)格按照方案要求認(rèn)真抓好落實(shí),認(rèn)真完成規(guī)定動(dòng)作。做到學(xué)有心得體會(huì),查找差距問題、確立整改目標(biāo)有剖析材料,“入戶結(jié)親”有連心卡、民情日記、工作臺(tái)賬。找準(zhǔn)工作上的薄弱環(huán)節(jié),按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)切實(shí)加以整改,達(dá)到工作效率提高、工作態(tài)度改善,業(yè)務(wù)水平精湛、部門協(xié)調(diào)更加緊密、服務(wù)基層更加到位的目的。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào),要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約之風(fēng),嚴(yán)格落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定,切實(shí)加強(qiáng)干部教育管理,努力化解思想疙瘩;加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育,及時(shí)警醒告誡每個(gè)干部職工。加強(qiáng)督促檢查,確保活動(dòng)取得實(shí)效。采取明察暗訪、隨機(jī)抽查、重點(diǎn)督辦等方式及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展情況,研究解決遇到的問題,推動(dòng)活動(dòng)順利開展。對(duì)思想不重視、工作不得力、效果不明顯的,要及時(shí)分析原因,查找活動(dòng)中存在的問題,提出整改意見和建議,責(zé)令限期整改,保證各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成。要大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),真正與群眾打成一片,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,切實(shí)解決掛點(diǎn)村基層黨組織建設(shè)、保障地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展用地用礦、執(zhí)法監(jiān)察、項(xiàng)目建設(shè)乏力、企業(yè)掛牌服務(wù)等方面的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,樹立良好形象。為實(shí)現(xiàn)萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。

轉(zhuǎn)作風(fēng)心得體會(huì) 篇19

　　市局于三月初開始組織了“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專題教育月活動(dòng)。按照市局有關(guān)要求，本人積極參加了黨支部組織的集中學(xué)習(xí)，并在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《廉政準(zhǔn)則》等學(xué)習(xí)資料。通過學(xué)習(xí)是我認(rèn)識(shí)到開展教育月活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨的精神，切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重要舉措;通過對(duì)黨章的再次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作的根本依據(jù)。學(xué)好黨章是每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的義務(wù)和責(zé)任，只有學(xué)好黨章，才能自覺遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，才能進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和工作能力，適應(yīng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的需要。面對(duì)晉城社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展難得的歷史機(jī)遇，作為黨員必須牢固樹立正確的世界觀和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，做到：有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、鮮明的政治觀點(diǎn)、明確的政治方向;有堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則和法紀(jì)觀念;有全心全意為人民服務(wù)的精神;堅(jiān)持民主集中制原則，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律;堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線和艱苦奮斗的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。爭(zhēng)做學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)的模范。

　　一、學(xué)黨章，在提高理論素養(yǎng)上下功夫

　　學(xué)習(xí)是萬事之本，是時(shí)代發(fā)展的客觀要求，是履行職責(zé)的必備條件。因此，要花時(shí)間、下功夫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想和專業(yè)理論知識(shí)。認(rèn)真學(xué)好黨章，要真學(xué)、真懂、真信、真用，真正學(xué)懂弄通，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，力求在理論素質(zhì)上有新的提高。為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，自己要注重學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的各種新知識(shí)，努力使自己的思想水平和認(rèn)識(shí)水平適應(yīng)時(shí)代需要。不但要努力工作，同時(shí)要努力學(xué)習(xí)，既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，陶冶道德情操，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，提高工作能力，使自己真正成為本職工作的行家里手。

　　二、守紀(jì)律，在嚴(yán)于律已上下功夫

　　黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，不但是我們工作的指南，也是我們做人處世必須遵循的基本準(zhǔn)則。黨員要做學(xué)習(xí)貫徹黨章的模范，必須按照自重、自省、自警、自勵(lì)的要求，不斷加強(qiáng)自身人格的鍛煉和修養(yǎng)，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導(dǎo)自己，規(guī)范自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯(lián)系起來，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不辜負(fù)黨和人民的要求和期望，努力塑造質(zhì)監(jiān)的良好形象。

　　三、轉(zhuǎn)作風(fēng)，在勤政為民上下功夫

　　黨章的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。按照這一要求，在思想上對(duì)人民群眾要有感情，像一心為民的好書記鄭培民那樣老百姓的事比天大，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象，誠(chéng)心誠(chéng)意地為群眾辦實(shí)事，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象，在作風(fēng)上要深入群眾，傾聽群眾的呼聲、關(guān)心群眾的疾苦，接受群眾的監(jiān)督，公道正派，堅(jiān)持原則，秉公辦事，把代表人民群眾根本利益的要求，真實(shí)地體現(xiàn)在我們的實(shí)際工作中，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人。