座談會(huì)發(fā)言稿（通用17篇）
座談會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師們：
大家午時(shí)好!我是語文組二年級(jí)的熊英。首先，十分感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師供給了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，十分榮幸來到長(zhǎng)郡雨外，認(rèn)識(shí)大家，我很開心與各位同仁們?cè)谀抢锓窒砦疫@一個(gè)多月來的幸福、困惑與收獲。我想用三個(gè)詞語來概括我今日的發(fā)言，第一個(gè)是感激，第二個(gè)是感動(dòng)，第三個(gè)是感想。
先說感激。其實(shí)之前，我就來過我們學(xué)校，所以能夠說是慕名而來，再次來到那里，經(jīng)過面試，真正以一位長(zhǎng)郡雨外教師的身份在那里時(shí)，內(nèi)心的喜悅是無法言說的，十分感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。還有，我想感激這段時(shí)間，同事們對(duì)我的關(guān)心。我所在的語文組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，十分熱心幫忙我們新教師，在這個(gè)隊(duì)伍中，我能夠?qū)W習(xí)收獲到許多，成長(zhǎng)得更快。還有我們二年級(jí)組的教師們，因?yàn)槲沂俏ㄒ坏男鲁蓡T，無論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我許多熱情無私的幫忙，讓我感到溫暖。二(6)班的家長(zhǎng)們，也十分給力，盡力地配合著我，讓我的工作開展得更順利。對(duì)此，我都充滿感激!
再說感動(dòng)。剛來到這兒，應(yīng)對(duì)著這一切新事物的變化，說實(shí)話，我的大腦一時(shí)之間沒轉(zhuǎn)換過來，還有些缺氧，異常是開學(xué)之時(shí)那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺得，我之前的工作鍛煉都是蒼白的。那一段時(shí)間，真的壓力異常大，感覺都透可是氣來。就在我害怕、迷茫、困惑的時(shí)候，二年級(jí)組這個(gè)可愛的團(tuán)體給了我最大的信任與支持，她們都會(huì)及時(shí)地與我交流，疏導(dǎo)我，幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時(shí)間，我很忐忑，她們都會(huì)鼓勵(lì)我。每一次的磨課，五位語文教師都會(huì)想辦法來聽課，下課后還會(huì)一齊討論不足與提高，她們見證了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，還有每一次的團(tuán)體備課，每一天晚上的研課，讓我
感到身處這個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體是多么的幸運(yùn)，她們就像我的家人，讓身處異鄉(xiāng)、初來乍到的我，倍感溫暖。還有語文組的成員也給了我很多無私的幫忙與支持。記得亮相課那天，許多教師過來聽課，課結(jié)束后，一齊評(píng)課，給我提了許多寶貴的提議，比如，課堂上教師的教學(xué)語言要豐富，過渡銜接要自然流暢，提問的藝術(shù)性等，這些提議我都認(rèn)真理解，努力摸索，不斷提高。我想，有了這么多學(xué)習(xí)的榜樣，我們新教師都會(huì)有更多的提高。對(duì)于大家，除了感激，也有感動(dòng)。
最終說感想。此刻的學(xué)生我想用“無奇不有”來形容，當(dāng)教師累，當(dāng)班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。這是心里話，更是事實(shí)。我曾看到一本書上寫了這樣一句話：“在教師生涯中，如果沒有當(dāng)過班主任，應(yīng)當(dāng)說是有遺憾的�！睂�(duì)此，我很有感觸。當(dāng)班主任工作確實(shí)很累，異常是來到我們二(6)班這個(gè)將近六十人的大家庭，這個(gè)龐大的隊(duì)伍是我沒有想到的，但對(duì)于一個(gè)喜愛孩子的我，班主任工作能讓我更了解親近她們，正是這種對(duì)于孩子的喜愛，讓我走上了教師這條路。所以每當(dāng)看到孩子們渴求知識(shí)的眼神，每當(dāng)看到孩子們一次次的提高，還有各種懂事的瞬間，我都會(huì)感到教書育人的自豪與喜悅，勞累也會(huì)忘卻。同時(shí)，我也時(shí)刻提醒自我：教書和育人，缺一不可。所以我一方面盡力當(dāng)好班主任，進(jìn)取向同事們學(xué)習(xí)更多更好的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)努力提高自身教學(xué)水平。有人說，年輕教師經(jīng)常寫教學(xué)反思，就會(huì)很快成為一位好教師。我認(rèn)為，要當(dāng)好班主任，也要經(jīng)常反思。經(jīng)過寫反思，就會(huì)明白班級(jí)管理中存在的一些問題，就會(huì)明白采取何種方法處理較好。
這一個(gè)多月來的很多感受是無法用言語表達(dá)夠的，總之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛去培育我的學(xué)生。
座談會(huì)發(fā)言稿 篇2
青年干部職工座談會(huì)發(fā)言材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家午時(shí)好!
很榮幸能夠作為青年干部職工的一員在那里發(fā)言，和大家相互交流、學(xué)習(xí)。同時(shí)，也十分感激行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年干部職工的關(guān)心和重視，給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我和大家一齊交流、學(xué)習(xí)。多謝你們!我于20__年到__工作，經(jīng)歷了___崗位任職鍛煉兩年后任職于__崗位。在各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)心下，在同事的熱情幫忙下和自身的刻苦努力下，我從一名普通的大學(xué)生成長(zhǎng)為一名處室骨干。經(jīng)過這幾年的工作和生活使我受益匪淺，這個(gè)階段是我人生成長(zhǎng)最快的時(shí)間段。下頭具體交流一下我的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。
一、個(gè)人的成長(zhǎng)離不開單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫忙。
回想這幾年的工作，我感觸頗多。記得剛剛到單位報(bào)到之初被分配到縣上鍛煉，感到很難適應(yīng)，有點(diǎn)彷徨和迷茫，這時(shí)是領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫我建立信心，幫忙我擺脫新任職的不適應(yīng)期，這期間和同事們?nèi)ミ^奶牛場(chǎng)調(diào)研、走訪過農(nóng)戶發(fā)放調(diào)查問卷，由新鮮、好奇到開始獨(dú)立思考問題，我漸漸融入了工作主角中，不僅僅熟練掌握業(yè)務(wù)工作，同時(shí)社會(huì)閱歷也得到進(jìn)一步豐富，這些主要得領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事們關(guān)心。我從剛被分配到基層的不情愿，不甘心到如今在自我的崗位上扎扎實(shí)實(shí)，拼搏進(jìn)取，世界觀、人生觀和價(jià)值觀的得到了改善與升華。調(diào)回機(jī)關(guān)后，我被分到后勤服務(wù)中心工作，部門和崗位變了，又一次面臨1
工作崗位的適應(yīng)和新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，也是又一次在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下我很快就適應(yīng)了工作，成為了處室業(yè)務(wù)骨干�；叵胛页砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙，在此對(duì)關(guān)心和愛護(hù)我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)同事們表示感激。
二、立足本職，腳踏實(shí)地才能干好本職工作。
從畢業(yè)到此刻，我應(yīng)對(duì)過兩個(gè)工作崗位，從兩次適應(yīng)新的工作崗位的過程我深深的感受到立足本職，腳踏實(shí)地才能干好本職工作。后勤部門最早叫“行政處”，此刻普遍稱“后勤服務(wù)中心”，名稱的變化，反映了后勤工作定位和方向的變化。就是因?yàn)檫@樣剛剛分配到后勤處室我是很不情愿的，作為一個(gè)法律專業(yè)的大學(xué)生卻被分配到單位搞服務(wù)，不能發(fā)揮自我專業(yè)特長(zhǎng)心理面十分不甘，但隨著工作的開展和崗位的適應(yīng)我將將發(fā)現(xiàn)，只要立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)在任何崗位都能作出成績(jī)。后勤工作是服務(wù)保障工作，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”從側(cè)面反映了后勤保障工作的重要性。后勤工作如果做得不好，會(huì)直接對(duì)單位、對(duì)業(yè)務(wù)工作的正常開展、對(duì)干部職工產(chǎn)生影響，能夠說后勤工作無小事。新形勢(shì)下，對(duì)后勤工作提出的要求越來越多，后勤工作壓力也隨之越來越大，要求后勤人要樹立良好的職責(zé)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，要求我們?cè)诩?xì)節(jié)上下功夫，腳踏實(shí)地干好本職工作，在平凡的工作崗位上譜寫不平凡的篇章。
三、實(shí)現(xiàn)自我的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值離不開團(tuán)體協(xié)作的精神
作為一個(gè)社會(huì)上的人，每個(gè)人工作不僅僅是為了滿足物質(zhì)生活的需要，同時(shí)也是為了實(shí)現(xiàn)自我的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值。但作為社會(huì)人，
如何成才能實(shí)現(xiàn)自我的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值呢?從我的個(gè)人經(jīng)歷來講，我覺得每個(gè)處室，每個(gè)崗位無論工作職責(zé)不一樣，職位高低，團(tuán)體的作用是很重要，團(tuán)結(jié)協(xié)作是不可缺少的一部分。從工作后取得一些成績(jī)，我深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。系統(tǒng)節(jié)能減排知識(shí)競(jìng)賽已過去一年了，但競(jìng)賽的點(diǎn)滴仍歷歷在目，清楚地記得在宣讀獲獎(jiǎng)名單時(shí)大家燦爛的笑容，那是漫長(zhǎng)的沉悶化作勝利的果實(shí)時(shí)才會(huì)流露出的歡呼雀躍。團(tuán)體一等獎(jiǎng)、個(gè)人一、二等獎(jiǎng)的取得，讓所有為此次競(jìng)賽活動(dòng)付出辛苦勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、幕后工作人員、參賽隊(duì)員倍感欣慰。大家一道用熱情、智慧和毅力成就了一段難忘的記憶。這是一個(gè)團(tuán)體協(xié)作為單位取得全國(guó)性榮譽(yù)的典型列子，經(jīng)過團(tuán)結(jié)協(xié)作不僅僅為單位取得了榮譽(yù)，我們每個(gè)人也實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，個(gè)人榮譽(yù)進(jìn)一步得到了升華。還有很多很多讓我感受到每個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)都離不開一個(gè)團(tuán)隊(duì)，離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
80后的我們開始奔三了，漸漸處于中間力量，我們要做勇于承責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)之人，我堅(jiān)信只要用一顆職責(zé)之心，用心去做好每一項(xiàng)工作，我們必須會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸!因?yàn)楸舜说膱F(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的成長(zhǎng)道路不再孤單!
多謝大家!
座談會(huì)發(fā)言稿 篇3
各位青年朋友們：
大家晚上好。今天在這里召開青年員工座談會(huì)，主要是讓大家進(jìn)行互相交流，希望大家能夠暢所欲言，就自己的工作、生活的情況談?wù)動(dòng)惺裁词斋@、體會(huì)，談?wù)剬?duì)公司發(fā)展和青年工作的意見和建議。通過這次交流，我們希望能夠增進(jìn)互相了解，希望青年員工不斷適應(yīng)崗位工作需要，在公司里充分施展自身的才華，勇挑企業(yè)發(fā)展的重?fù)?dān)，成就自己的職業(yè)夢(mèng)想。
今天，我們也很榮幸地邀請(qǐng)到了3位公司領(lǐng)導(dǎo)來參加我們的座談會(huì)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
近幾年來，公司新近了一批青年員工，公司人員的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等有了很大程度的優(yōu)化。這些年，很多青年員工在走上工作崗位后，都能夠迅速地適應(yīng)和勝任工作，任勞任怨、扎實(shí)肯干;有事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)自己要求嚴(yán)格，進(jìn)取心強(qiáng);特別是在承擔(dān)具體工作的實(shí)踐中，都能用心學(xué)習(xí)，潛心鉆研，腳踏實(shí)地，不管是在什么崗位上，都較好地履行了崗位職責(zé)，得到了公司的肯定。
首先我們請(qǐng)近年來在公司涌現(xiàn)出的優(yōu)秀青工代表發(fā)言。
第一位，___，公司六分公司駕駛員，第二位，___，公司人力資源部薪酬主辦，聽了兩位青工的發(fā)言，我們應(yīng)該受到了一些感染，一些啟發(fā)，對(duì)公司發(fā)展和青年工作的開展也會(huì)有自己的一點(diǎn)看法和想法，下面，就請(qǐng)大家暢所欲言。(多用“請(qǐng)，謝謝!”)
是的，目前公司面臨非常嚴(yán)峻的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)，在公司職代會(huì)和中層管理人員年度考評(píng)會(huì)上，公司領(lǐng)導(dǎo)。我覺得，作為洪盛公司的每一位青年員工，在企業(yè)面臨嚴(yán)峻形勢(shì)的情況下，更是要挺身而出，有所作為。無論是在多么平凡的崗位上，我們也要盡心盡力做好自己的本職工作，為公司的發(fā)展添磚加瓦。
現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲歡迎王總為我們講話!感謝王總對(duì)我們青年工作的支持和對(duì)公司青年的鼓勵(lì)!青春無悔，奮發(fā)有為!作為洪盛公司的一名青年員工，我們每一個(gè)人都要心系企業(yè)的發(fā)展，因?yàn)檫@里才是我們職業(yè)的依靠，只有與企業(yè)心連心、同呼吸、共命運(yùn)，我們才能與洪盛公司一起成長(zhǎng)，一同進(jìn)步! 今天的座談會(huì)到此結(jié)束，感謝各位的參與，謝謝
座談會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家午時(shí)好!我是來自管理系09級(jí)酒店管理02班的魏_，此刻在清遠(yuǎn)恒大酒店實(shí)習(xí)。今日，我懷揣著一顆激動(dòng)的心站在這個(gè)舞臺(tái)上，來跟大家一齊分享此時(shí)所思所想。
首先，11月19號(hào)是我們偉大母校的三十年校慶，由于我們專業(yè)的同學(xué)都需要外出實(shí)習(xí)，沒能回校參加這一盛會(huì)，三十載崢嶸不息，方得如今桃李滿天下，我謹(jǐn)代表酒店管理專業(yè)的78位同學(xué)，衷心地祝福母學(xué)校內(nèi)桃李年年秀，校中紅花朵朵香。
今日的我，能夠獲得優(yōu)秀三好學(xué)生這份殊榮，在倍受鼓舞的同時(shí)又倍感壓力。今日，是眾所周知的感恩節(jié)，在那里，我要感激二十一年來默默地付出與支持我的父母姐弟，感激培養(yǎng)我教育我的學(xué)校和管理系，感激對(duì)我孜孜不倦教誨的教師，感激一向理解我?guī)兔ξ业耐瑢W(xué)朋友，也感激在場(chǎng)的所有人。
我此刻是一名大三的學(xué)生，在過去的兩年里，我用自我的努力證明了有付出，不必須有收獲，可是，沒有付出，就必須不會(huì)有收獲的真理，去年的亞殘，我作為場(chǎng)館手語翻譯志愿者，得到了亞組委的好評(píng)，榮獲了亞運(yùn)亞殘志愿者服務(wù)之星，在今年暑假，我作為學(xué)院手語協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，參加了由院團(tuán)委主辦的大手拉小手三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我為小朋友帶去了手語的知識(shí)，讓他們領(lǐng)略另一種語言的魅力，我也榮獲了先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，同時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)09屆手語協(xié)會(huì)，榮獲了學(xué)院一年一度的明星社團(tuán)稱號(hào)，以及自我也獲得了優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人稱號(hào)。在學(xué)習(xí)方面，我勤奮好學(xué)，進(jìn)取向上，學(xué)業(yè)年級(jí)排行第一，綜合測(cè)評(píng)年級(jí)排行第一。同時(shí)我也榮獲了首屆學(xué)校十大之星的稱號(hào)。
在今后的日子里，我會(huì)頂著優(yōu)秀三好學(xué)生這份榮光，懷揣夢(mèng)想，放飛期望，激昂屬于青春奮斗的活力。
多謝大家!
座談會(huì)發(fā)言稿 篇5
尊敬的部長(zhǎng)，各位代表：
大家好! 我是___，來自___公司，目前從事技術(shù)管理工作。我想談?wù)勎覍?duì)于中國(guó)夢(mèng)的理解。和絕大多數(shù)普通人一樣，我成長(zhǎng)中的不同時(shí)期有著不同的夢(mèng)，小的時(shí)候想變?yōu)闄C(jī)器貓，可以變出吃不完的零食和數(shù)不盡的玩具，初高中的時(shí)候，在老師和家長(zhǎng)的耳提面命下，我的夢(mèng)是考上一所好的大學(xué);等到了大學(xué)，我的夢(mèng)又變成了找一份穩(wěn)定的工作，僅此而已。現(xiàn)在想來，我的這些小夢(mèng)想只能是我那青澀年華的紀(jì)念，是那樣簡(jiǎn)單、狹隘，令人羞于啟齒。可是現(xiàn)在，我卻很驕傲、在武橋重工企業(yè)文化三年的熏陶與影響下，它的夢(mèng)想與愿景“誓為中華民族在同行業(yè)中領(lǐng)先爭(zhēng)光”已經(jīng)深深的烙在我的心里，是的，創(chuàng)新武橋重工技術(shù)管理工作，推動(dòng)企業(yè)在裝備制造業(yè)為世界同行業(yè)中領(lǐng)先爭(zhēng)光便是我引以為豪的夢(mèng)想，并立志為之奮斗，奉獻(xiàn)所有。
目前，我的夢(mèng)想正在一步一步實(shí)現(xiàn)，作為國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，公司多個(gè)產(chǎn)品無論是技術(shù)與工藝都創(chuàng)下了世界第一，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家海洋經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的實(shí)施。做好技術(shù)管理工作，提升企業(yè)創(chuàng)新能力，保護(hù)企業(yè)核心技術(shù)，我們加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，積極參與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定，做好科技項(xiàng)目申報(bào)為企業(yè)爭(zhēng)取技術(shù)研發(fā)資金，并成立了企業(yè)科協(xié)，全方位的打造一個(gè)集管理、服務(wù)于一體的綜合性職能崗位。
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)正在一點(diǎn)一點(diǎn)靠近，但要真正實(shí)現(xiàn)，還需要更多的努力，花費(fèi)更多的時(shí)間。但我相信，只要有夢(mèng)，人生便會(huì)更加有意義，也更加令人回味。是的，這就是我的武橋夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，那就是推動(dòng)企業(yè)在裝備制造業(yè)為世界同行業(yè)中領(lǐng)先爭(zhēng)光。
座談會(huì)發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好!首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)工作!接下來我做為備課組組長(zhǎng)代表為大家介紹年級(jí)備課組是如何開展高效課堂的校本研修。
第一：我們備課組嚴(yán)格按照學(xué)校制定的集智備課流程進(jìn)行實(shí)施。
1、 學(xué)期初分配好教學(xué)內(nèi)容的學(xué)案練單的編寫任務(wù)。(說明一點(diǎn)：三案一單先個(gè)人編寫學(xué)案練單，再集體討論進(jìn)行集智備課，然后每位教師根據(jù)自己所任教的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行刪減，最后再根據(jù)最終的學(xué)案練單編寫自己的教案導(dǎo)案。)
2、 每周五按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定，由下周中心發(fā)言人上交下周的學(xué)案練單的紙質(zhì)初稿和電子稿，并把復(fù)印好發(fā)給組內(nèi)老師，利用周末時(shí)間進(jìn)行審核。
3、 周一上午集體備課時(shí)進(jìn)行進(jìn)行集智備課，各位教師根據(jù)自己的教學(xué)思路進(jìn)行發(fā)言討論，形成最終的定稿。并把討論內(nèi)容記錄在案，再次上交給教務(wù)處。
第二：周一備課組活動(dòng)的流程。
1、第一部分內(nèi)容：就拿這個(gè)星期為例，本周是王燕敏主任中心發(fā)言，上周五他就把本周要上的“認(rèn)識(shí)三角形”的4個(gè)課時(shí)的學(xué)案練單就印發(fā)給我們其他五個(gè)老師，我們利用周末時(shí)間根據(jù)自己的教學(xué)思路進(jìn)行審核，先有王主任把他的設(shè)計(jì)思路，以及學(xué)案練單中的出題目的陳述出來，然后其他老師進(jìn)行討論。形成定稿。
2、每個(gè)老師在定稿的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)情進(jìn)行小范圍更改。然后再編寫自己的教案導(dǎo)案。
3、第二部分內(nèi)容：討論上周在運(yùn)用三案一單實(shí)施教學(xué)過程中有什么困惑，出現(xiàn)了什么問題，把自己的想法進(jìn)行交流，比如說，剛剛我上的“認(rèn)識(shí)三角形”中的角平分線、中線，我感覺課堂氣氛沒有平常好，課堂節(jié)奏太緊了，是什么原因?是整個(gè)流程的環(huán)節(jié)沒銜接好?還是在題目設(shè)計(jì)上跨度太大?下星期一我就會(huì)把這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據(jù)交流形成文字，把每周的教學(xué)反思的問題就解決了，這也是教學(xué)反思的真實(shí)性的體現(xiàn)。
第三：本學(xué)期備課組的相關(guān)工作。
1、根據(jù)學(xué)校要求，課改學(xué)科要對(duì)四種課型進(jìn)行探索。新授課在上學(xué)期我們六個(gè)教師都上了一輪，當(dāng)時(shí)根據(jù)整個(gè)教研組以及課改顧問羅主任的意見，我們沒達(dá)到預(yù)期效果，因此推倒重來，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。
2、3月份本組內(nèi)有3名教師參加學(xué)校10教齡以內(nèi)的課改課比賽，我們?nèi)齻�(gè)教師都是上的復(fù)習(xí)課，而且我們及時(shí)進(jìn)行了聽評(píng)課并把反饋意見進(jìn)行收集，因此我們的復(fù)習(xí)課的流程也基本固定了。
3、4月初，根據(jù)學(xué)校年級(jí)組的安排，我和王主任針對(duì)試卷講評(píng)課進(jìn)行探索。 而且邀請(qǐng)了全校教研組老師和羅專家前來聽評(píng)課。也把試卷講評(píng)課的流程也基本固定了。
4、我們打算在5月份針對(duì)習(xí)題課安排3個(gè)教師進(jìn)行探索，對(duì)于四種課型，我們都會(huì)安排多人進(jìn)行探索，并會(huì)邀請(qǐng)全校教研組老師和課改顧問羅主任前來聽評(píng)課，并及時(shí)進(jìn)行了聽評(píng)課并把反饋意見進(jìn)行收集。
以上就是我所要和各位領(lǐng)導(dǎo)交流的內(nèi)容，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)指正批評(píng)。
座談會(huì)發(fā)言稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo).同事：
大家好!
我從事的是會(huì)計(jì)工作，財(cái)務(wù)作為一個(gè)重要的后勤支撐，除了要增強(qiáng)內(nèi)控管理，優(yōu)化資金使用，還應(yīng)該以服務(wù)內(nèi)部、外部為宗旨，全心全意做好氣象服務(wù)保障工作。作為財(cái)務(wù)工作者只有主動(dòng)思考、開拓創(chuàng)新，才能破僵化，把工作做活、做細(xì)、做全。對(duì)內(nèi)，要加強(qiáng)同部門的溝通交流，通俗化財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)和工作流程，便于高效開展日常財(cái)務(wù)活動(dòng)。對(duì)外，面對(duì)前來辦事的人民群眾，多一點(diǎn)真誠(chéng)，多一些主動(dòng)，多一份微笑，做到真心、熱心、耐心。
正衣冠、找差距、不管完善自我。講正氣是做人之本，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，從工作的出發(fā)點(diǎn)上，從工作、生活作風(fēng)上，從解決問題的有效性上，找差距、找不足，完成自我凈化、自我提高的過程。
廉潔自律是財(cái)會(huì)人員的必備品質(zhì)，是會(huì)計(jì)從業(yè)道德的前提。從事會(huì)計(jì)工作，要從思想上牢固樹立財(cái)經(jīng)法律意識(shí)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，增強(qiáng)廉潔自律的自覺性，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與查擺問題結(jié)合起來、與解決問題結(jié)合起來，把群眾路線活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
工作中，要統(tǒng)一思想、切實(shí)提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性，同時(shí)，緊密結(jié)合財(cái)務(wù)工作，自覺強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)干意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
在今后的工作中，作為財(cái)務(wù)工作者，要不斷的改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。同時(shí)，要樹立新觀念、強(qiáng)化新意識(shí)。
謝謝大家!
座談會(huì)發(fā)言稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好!首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)工作!接下來我做為備課組組長(zhǎng)代表為大家介紹年級(jí)備課組是如何開展高效課堂的校本研修。
第一：我們備課組嚴(yán)格按照學(xué)校制定的集智備課流程進(jìn)行實(shí)施。
1、學(xué)期初分配好教學(xué)資料的學(xué)案練單的編寫任務(wù)。(說明一點(diǎn)：三案一單先個(gè)人編寫學(xué)案練單，再團(tuán)體討論進(jìn)行集智備課，然后每位教師根據(jù)自我所任教的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行刪減，最終再根據(jù)最終的學(xué)案練單編寫自我的教案導(dǎo)案。)
2、每周五按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定，由下周中心發(fā)言人上交下周的學(xué)案練單的紙質(zhì)初稿和電子稿，并把復(fù)印好發(fā)給組內(nèi)教師，利用周末時(shí)間進(jìn)行審核。
3、周一上午團(tuán)體備課時(shí)進(jìn)行進(jìn)行集智備課，各位教師根據(jù)自我的教學(xué)思路進(jìn)行發(fā)言討論，構(gòu)成最終的定稿。并把討論資料記錄在案，再次上交給教務(wù)處。
第二：周一備課組活動(dòng)的流程。
1、第一部分資料：就拿這個(gè)星期為例，本周是王燕主任中心發(fā)言，上周五他就把本周要上的“認(rèn)識(shí)三角形”的4個(gè)課時(shí)的學(xué)案練單就印發(fā)給我們其他五個(gè)教師，我們利用周末時(shí)間根據(jù)自我的教學(xué)思路進(jìn)行審核，先有王主任把他的設(shè)計(jì)思路，以及學(xué)案練單中的出題目的陳述出來，然后其他教師進(jìn)行討論。構(gòu)成定稿。
2、每個(gè)教師在定稿的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)情進(jìn)行小范圍更改。然后再編寫自我的教案導(dǎo)案。
3、第二部分資料：討論上周在運(yùn)用三案一單實(shí)施教學(xué)過程中有什么困惑，出現(xiàn)了什么問題，把自我的想法進(jìn)行交流，比如說，剛剛我上的“認(rèn)識(shí)三角形”中的角平分線、中線，我感覺課堂氣氛沒有平常好，課堂節(jié)奏太緊了，是什么原因?是整個(gè)流程的環(huán)節(jié)沒銜接好?還是在題目設(shè)計(jì)上跨度太大?下星期一我就會(huì)把這些想法和困惑跟同事們交流，最終根據(jù)交流構(gòu)成文字，把每周的教學(xué)反思的問題就解決了，這也是教學(xué)反思的真實(shí)性的體現(xiàn)。
第三：本學(xué)期備課組的相關(guān)工作。
1、根據(jù)學(xué)校要求，課改學(xué)科要對(duì)四種課型進(jìn)行探索。新授課在上學(xué)期我們六個(gè)教師都上了一輪，當(dāng)時(shí)根據(jù)整個(gè)教研組以及課改顧問羅主任的意見，我們沒到達(dá)預(yù)期效果，所以推倒重來，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。
2、3月份本組內(nèi)有3名教師參加學(xué)校10教齡以內(nèi)的課改課比賽，我們?nèi)齻�(gè)教師都是上的復(fù)習(xí)課，并且我們及時(shí)進(jìn)行了聽評(píng)課并把反饋意見進(jìn)行收集，所以我們的復(fù)習(xí)課的流程也基本固定了。
3、4月初，根據(jù)學(xué)校年級(jí)組的安排，我和王主任針對(duì)試卷講評(píng)課進(jìn)行探索。并且邀請(qǐng)了全校教研組教師和羅專家前來聽評(píng)課。也把試卷講評(píng)課的流程也基本固定了。
4、我們打算在5月份針對(duì)習(xí)題課安排3個(gè)教師進(jìn)行探索，對(duì)于四種課型，我們都會(huì)安排多人進(jìn)行探索，并會(huì)邀請(qǐng)全校教研組教師和課改顧問羅主任前來聽評(píng)課，并及時(shí)進(jìn)行了聽評(píng)課并把反饋意見進(jìn)行收集。
以上就是我所要和各位領(lǐng)導(dǎo)交流的資料，不足之處期望各位領(lǐng)導(dǎo)指正批評(píng)。
座談會(huì)發(fā)言稿 篇9
這次到江西來，主要是參加部分省區(qū)市宣傳部長(zhǎng)座談會(huì)，并就當(dāng)前宣傳思想工作、思想道德教育，包括革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育進(jìn)行調(diào)研。幾天來，我們參觀了小平小道紀(jì)念館、南昌起義紀(jì)念館、井岡山革命博物館、井岡山革命烈士陵園，也去了一些農(nóng)村、社區(qū)和文化單位。這次調(diào)研時(shí)間雖然很短，但是印象很深、感受很深。
江西是一塊紅色的土地，不僅有光榮的革命歷史，也是一塊充滿生機(jī)活力的熱土。黨的xx大以來，省委、省政府認(rèn)真貫徹中央決策部署，緊緊抓住發(fā)展不足這個(gè)矛盾，堅(jiān)定不移地加快改革開放，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了顯著成績(jī)，全省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度高于全國(guó)平均水平。特別是江西統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，堅(jiān)
持在發(fā)展中保護(hù)青山綠水，堅(jiān)持把保障和改善民生作為發(fā)展的根本目的，努力實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、和諧發(fā)展、又好又快地科學(xué)發(fā)展，這一點(diǎn)在你們的工作中得到了很好的體現(xiàn)。還有一個(gè)印象比較深的就是，江西省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視宣傳思想文化工作，擺上位置，指導(dǎo)有力，保障到位，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，積累了經(jīng)驗(yàn)、打造了亮點(diǎn)，江西省宣傳文化工作有許多方面走在全國(guó)前列。其中，最有特色的就是充分發(fā)揮江西的優(yōu)勢(shì)，深入挖掘紅色資源，弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色精神，為江西的改革發(fā)展穩(wěn)定提供了強(qiáng)大動(dòng)力。
在剛才的座談中，大家圍繞如何利用紅色資源開展愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，如何深化紅色旅游，從不同側(cè)面、不同角度介紹了各自的經(jīng)驗(yàn)和做法，講得都很好，有體會(huì)、有思路，還有很好的意見和建議。從這幾天的所見所聞和大家的發(fā)言中可以看出，江西在利用紅色資源開展愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育方面積累了很好的經(jīng)驗(yàn)，有這樣幾
個(gè)顯著特點(diǎn)。一是高度重視挖掘紅色資源。江西省各級(jí)黨委把利用紅色資源開展愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育作為實(shí)現(xiàn)江西崛起的戰(zhàn)略舉措，在經(jīng)濟(jì)并不寬裕的情況下投入了大量人力物力財(cái)力，體現(xiàn)了高度的政治覺悟、文化自覺，體現(xiàn)了高度的政治責(zé)任感和歷史使命感。二是建設(shè)了一批紅色經(jīng)典工程。包括井岡山革命博物館、井岡山革命烈士陵園、八一南昌起義紀(jì)念館、上饒集中營(yíng)革命烈士紀(jì)念館、瑞金中央革命根據(jù)地紀(jì)念館、小平小道紀(jì)念館等，這些教育基地高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。今天我們看的井岡山革命博物館，無愧于“一號(hào)工程”的稱號(hào)，高質(zhì)量、高水平，是第一流的工程。三是形成了一批紅色文化品牌。打造了井岡山系列紅色教育品牌，像紅歌會(huì)、紅色旅游博覽會(huì)，在全國(guó)都有影響，成為展示紅色文化的重要舞臺(tái)，成為宣傳紅色精神的重要窗口，成為推動(dòng)紅色旅游發(fā)展的重要平臺(tái)�？梢哉f，這些都是江西的文化品牌、精神品牌，是江西的名片。
江西的做法，為全國(guó)開展愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育提供了許多非常好的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面，綜合大家的發(fā)言，結(jié)合你們創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)，我就利用紅色資源開展愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，講幾點(diǎn)意見：
第一，挖掘思想，做到見物、見景、見人、見思想、見精神。遍布全國(guó)各地的革命遺址遺跡，連接起來就是一部生動(dòng)的中國(guó)革命史，是開展愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育的鮮活教材和重要基地。江西是一塊在中國(guó)革命和共和國(guó)歷史上有著特殊地位的紅土地，有著非常豐富的紅色資源。這些資源記錄了意義重大的歷史事件和革命文化，擁有十分豐富的精神，凝結(jié)著我們黨的光榮傳統(tǒng)和偉大民族精神，始終是激勵(lì)我們百折不撓、勇往直前的巨大動(dòng)力。如果講江西的資源優(yōu)勢(shì)，我看最大的優(yōu)勢(shì)是人文資源、革命歷史資源，從一定意義上講，人文資源、精神資源比自然資源更為寶貴。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育基地建設(shè)，一方面要搞好硬件建設(shè)，但更重要的是注意挖掘革命歷史資源的思想，揭示
其在精神層面、文化層面和政治層面的重要價(jià)值，使其變成思想政治優(yōu)勢(shì)，變成精神財(cái)富。井岡山精神是有原創(chuàng)意義的民族精神，這些年江西對(duì)井岡山精神進(jìn)行了深入的挖掘、研究，取得了許多成果。只有對(duì)紅色資源進(jìn)行深入的挖掘、研究，我們的革命歷史遺址才會(huì)成為黨員干部了解黨的歷史、加強(qiáng)黨性鍛煉的重要場(chǎng)所，成為廣大群眾培養(yǎng)愛國(guó)情感、培育民族精神的重要陣地，成為青少年學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)、陶冶道德情操的重要課堂。要充分利用教育基地和各種紅色資源，廣泛開展紅色旅游和各種宣傳教育活動(dòng)，把弘揚(yáng)寶貴精神財(cái)富與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣傳教育結(jié)合起來，與弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神結(jié)合起來，與踐行社會(huì)主義榮辱觀結(jié)合起來，讓人們?cè)趨⒂^游覽中受到社會(huì)主義核心價(jià)值體系的熏陶。
第二，大力改進(jìn)創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)宣傳教育的吸引力和感染力。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，人們的知識(shí)背景、心理狀態(tài)、思維方式發(fā)生了很大變化。
座談會(huì)發(fā)言稿 篇10
尊敬的 部長(zhǎng)，各位代表：
大家好!
我是，來自*公司，目前從事技術(shù)管理工作。我想談?wù)勎覍?duì)于中國(guó)夢(mèng)的理解。 和絕大多數(shù)普通人一樣，我成長(zhǎng)中的不同時(shí)期有著不同的夢(mèng)，小的時(shí)候想變?yōu)闄C(jī)器貓，可以變出吃不完的零食和數(shù)不盡的玩具，初高中的時(shí)候，在老師和家長(zhǎng)的耳提面命下，我的夢(mèng)是考上一所好的大學(xué);等到了大學(xué)，我的夢(mèng)又變成了找一份穩(wěn)定的工作，僅此而已�，F(xiàn)在想來，我的這些小夢(mèng)想只能是我那青澀年華的紀(jì)念，是那樣簡(jiǎn)單、狹隘，令人羞于啟齒�？墒乾F(xiàn)在，我卻很驕傲、在武橋重工企業(yè)文化三年的熏陶與影響下，它的夢(mèng)想與愿景“誓為中華民族在同行業(yè)中領(lǐng)先爭(zhēng)光”已經(jīng)深深的烙在我的心里，是的，創(chuàng)新武橋重工技術(shù)管理工作，推動(dòng)企業(yè)在裝備制造業(yè)為世界同行業(yè)中領(lǐng)先爭(zhēng)光便是我引以為豪的夢(mèng)想，并立志為之奮斗，奉獻(xiàn)所有。
目前，我的夢(mèng)想正在一步一步實(shí)現(xiàn)，作為國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，公司多個(gè)產(chǎn)品無論是技術(shù)與工藝都創(chuàng)下了世界第一，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家海洋經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的實(shí)施。做好技術(shù)管理工作，提升企業(yè)創(chuàng)新能力，保護(hù)企業(yè)核心技術(shù)，我們加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，積極參與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定，做好科技項(xiàng)目申報(bào)為企業(yè)爭(zhēng)取技術(shù)研發(fā)資金，并成立了企業(yè)科協(xié)，全方位的打造一個(gè)集管理、服務(wù)于一體的綜合性職能崗位。
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)正在一點(diǎn)一點(diǎn)靠近，但要真正實(shí)現(xiàn)，還需要更多的努力，花費(fèi)更多的時(shí)間。但我相信，只要有夢(mèng)，人生便會(huì)更加有意義，也更加令人回味。是的，這就是我的武橋夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，那就是推動(dòng)企業(yè)在裝備制造業(yè)為世界同行業(yè)中領(lǐng)先爭(zhēng)光。
謝謝大家!
座談會(huì)發(fā)言稿 篇12
大家午時(shí)好!十分高興學(xué)校開展了這樣的活動(dòng)，讓我們能夠認(rèn)真地對(duì)自我未來的道路進(jìn)行思考，給自我一個(gè)明確的方向和目標(biāo)，也很榮幸能作為代表在此發(fā)言，作為剛畢業(yè)的年輕教師，我們的優(yōu)勢(shì)當(dāng)然是：年輕、有活力、有活力，從師范院校畢業(yè)的我們，兼具了專業(yè)技能和理論基礎(chǔ)，加上我們擁有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)本事，我們相信在教育道路上的艱難險(xiǎn)阻都阻擋不住我們前行的腳步。
說實(shí)話，初到玉洞小學(xué)之時(shí)，我曾迷茫過，也曾失望過，我相信剛畢業(yè)步入工作的年輕教師都曾有過和我同樣的感受。可是我調(diào)整過來了，因?yàn)槲易x的是師范院校，我對(duì)自我的定位也是一名小學(xué)教師，在那里我感受著孩子們的歡樂，看著孩子們的點(diǎn)滴提高，我慢慢地從學(xué)生身上找到了自我的價(jià)值。不敢說自我在玉洞小學(xué)會(huì)成為一名怎樣的教師，可是我期望自我能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
朱永新教授在他的《我的教育夢(mèng)想》一書中說過：勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。蘇霍姆林斯基也說過：讀書、讀書、再讀書，要把讀書當(dāng)做第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我期望自我是一個(gè)熱愛讀書的人，經(jīng)常閱讀以下的三種書：第一種：關(guān)于我所教那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書;第二種：關(guān)于能夠作為青年們的學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書;第三種：關(guān)于人(異常是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書)。
其次我期望自我是一個(gè)經(jīng)�？偨Y(jié)、反思的人。我們平時(shí)都喜歡寫寫空間日志，可是我個(gè)人比較喜歡寫博客，我在大學(xué)的時(shí)候就有自我的博客，把自我最近的收獲，不管是教學(xué)技巧上還是班級(jí)管理上的收獲和困惑寫到博客上，有時(shí)還會(huì)和同行的博友們交流。我期望自我不可是在總結(jié)、反思，也是在鍛煉自我的寫作水平，把教育生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，即使歲月的痕跡不曾留下什么，可是我的博客告訴我我經(jīng)歷了什么，我收獲了什么，我得到了什么，我又失去了什么。也曾因?yàn)楣ぷ魈^忙碌，我忽略了博客的存在，可是從此刻開始，我更加明確了自我要成為一個(gè)善于總結(jié)反思的人，我會(huì)更加珍惜博客帶給我的歡樂。
最終，我期望能提高自我的語言修養(yǎng)。不管是教學(xué)技巧上還是管理技巧上，都需要我們的語言功底，我們的敘述形式，能夠使我們的課堂上出現(xiàn)一種具有重要特征的創(chuàng)造性勞動(dòng)---自我監(jiān)督。我相信，高度的語言修養(yǎng)是合理地利用時(shí)間的重要條件。[由整理] 最終，我用小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師黃愛華教師的一句話來結(jié)束：教育就是靜待花開，學(xué)生好比玫瑰，玫瑰是有花期的，有的玫瑰花期早一些，有些玫瑰花期晚一些，早開的玫瑰和晚開的玫瑰一樣美麗。期望我們都能成為一名有耐心、有愛心、細(xì)心的教師。多謝!
座談會(huì)發(fā)言稿 篇13
座談會(huì)
一、會(huì)議目的：
為了使新到我校的近30名教師們盡快了解我校校情，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時(shí)也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的。
二、會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20__年9月18日(第三周星期四下午3：30)
地點(diǎn)：學(xué)校小報(bào)告廳
三、參會(huì)人員：
1、領(lǐng)導(dǎo)：
馬燦敏(中心小學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書記) 納文群(中心小學(xué)黨支部副書記)
孫建勇(中心小學(xué)副校長(zhǎng)) 何文平(中心小學(xué)德育處主任)
董紹平(中心小學(xué)教務(wù)處主任) 苗開壽(中心小學(xué)總務(wù)處主任)
楊麗婭(中心小學(xué)學(xué)前主任) 馬順玉(中心小學(xué)語文教研員)
管 興(中心小學(xué)工會(huì)主席) 林姣(中心小學(xué)團(tuán)委書記)
李 波(中心小學(xué)教科室主任) 徐正艷(中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員) 岳 愛(中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)副輔導(dǎo)員) 馬婭瓊(中心小學(xué)學(xué)前副主任)
2、納古小學(xué)1——6年級(jí)及專科組年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。
3、新教師及“一幫一”輔導(dǎo)教師：
李從獻(xiàn)、苗順蘭，官建華、納艷艷，吳萍、李艷青，魏薇、程汝美，錢麗華、李紅麗，儲(chǔ) 勇、付瓊，呂傳鳳、馬喜蘭，胡 虹、儲(chǔ)艷，岳艾、馬海燕，
解春云、楊燕萍，畢光燦、董紹平，楊水晶、魯彩紅，張琴、海玲，雷愛華、羅艷紅，呂香瓊、林姣，合躍金、馬艷梅，張海娟、王春莉，劉雪蓮、劉江梅，徐正艷、解麗芝，楊麗萍、馬順玉，張瑞、合萬、宗云峰、王亮、溥靜、楊云景、錢靜思
座談會(huì)發(fā)言稿 篇14
對(duì)十九大報(bào)告中關(guān)于“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”印象深刻，他緊密聯(lián)系貧困生資助等具體學(xué)生工作感到，對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)最重要的一條就是引導(dǎo)他們自立自強(qiáng)，通過充分利用在校學(xué)習(xí)的有利學(xué)習(xí)資源不斷提升自己、增長(zhǎng)真本領(lǐng)，以自己的努力和智慧走出家鄉(xiāng)，積極改變家庭困難現(xiàn)狀并實(shí)現(xiàn)脫貧致富，全面建成小康。
座談會(huì)發(fā)言稿 篇15
各位教師，大家好：
今日，我們?cè)谀抢锱e行一個(gè)座談會(huì)，新聘教師坐在一齊交流，歡迎你們進(jìn)入我們這個(gè)教師圈子，盡快融入這個(gè)圈子。下頭，我就我所學(xué)所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流，期望大家暢所欲言，有什么期望和想法，都能夠表達(dá)的。
一、崗位不分好壞，素養(yǎng)決定境界
在學(xué)校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，僅有分工不一樣;每個(gè)崗位都是一個(gè)舞臺(tái)，能否扮演好自我的主角完全取決于自身。這就要求我們愛崗敬業(yè)，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，打造自我人生的最高境界。就我們的工作特點(diǎn)而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學(xué)思路。這就要求我們?cè)陂_始上課之前做很多的案頭工作。這樣，我們的技藝就會(huì)不斷提高。也僅有這樣，才證明我們是一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師，才會(huì)在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和工作上的支持。
就拿我個(gè)人來說，到學(xué)校工作后，能夠說我把整個(gè)身心都投入到了學(xué)校，我以學(xué)校的苦為苦，以學(xué)校的樂為樂，我與學(xué)校同榮辱、共進(jìn)退。也許，有人會(huì)問，你是怎樣到達(dá)這一境界的。我的答案就是我有著強(qiáng)烈的職責(zé)感，我盡我最大本事做到最好。
二、環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度
在那里，我要告訴大家的是，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。既然走上講臺(tái)，想要成為一個(gè)好教師，這就需要我們對(duì)職業(yè)生涯做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，定好每個(gè)階段的目標(biāo)，再按部就班地去實(shí)施，最終實(shí)現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。
從我個(gè)人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會(huì)養(yǎng)成我們一生的習(xí)慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長(zhǎng)概括為三個(gè)階段：一是成人階段，即初步把握住教學(xué)方向、教學(xué)體系，了解了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)在體系中的位置，學(xué)會(huì)了一般的教育教學(xué)技巧，初步探求出學(xué)科的教學(xué)規(guī)律的階段，也就是明白該怎樣教的階段;二是成才階段，在成人的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步吃透教材、研究教法、讀懂學(xué)生、自我反思、多學(xué)科滲透，初步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格;三是成名階段，在初步構(gòu)成教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，再結(jié)合自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)性特點(diǎn)、興趣方向、教學(xué)風(fēng)格等方面的特色，探索出一條屬于自我的道路，爭(zhēng)取成為本學(xué)科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭(zhēng)“成人，成才，成名”，當(dāng)大家成功的時(shí)候，就會(huì)更真切地感到：選擇做一個(gè)教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。
三、英雄不問來源，認(rèn)識(shí)決定出路
我經(jīng)常在思考一個(gè)問題，為什么同樣是人，有的人大有作為，而有的人卻碌碌無為，到底是什么在決定著一個(gè)人的命運(yùn)?是身高、長(zhǎng)相、體重，還是家庭背景、學(xué)歷，
答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個(gè)人的自我思想決定他的為人�！彼�，我要告訴大家的是，英雄不問來源，認(rèn)識(shí)決定出路，認(rèn)識(shí)不到位，做事沒出路。如今是知識(shí)爆炸的時(shí)代，以前是要教學(xué)生一杯水，自我得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因?yàn)橹R(shí)是活的。所以，大家走上工作崗位后，必須不要忘記學(xué)習(xí)。如果要成為一名教師，懂一些知識(shí)和教學(xué)方法是能夠勝任的，但要成為被學(xué)生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識(shí)面，你的專業(yè)本事，你的教學(xué)魅力，都是缺一不可的。
四、本事不講大小，職責(zé)決定績(jī)效
本事不講大小，職責(zé)決定績(jī)效，職責(zé)保證一切。職責(zé)心是一個(gè)人的品格問題，也是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。一般來說，本事和職責(zé)的幾種情形是：有本事且盡職責(zé)，有本事但職責(zé)心差，職責(zé)心強(qiáng)但本事弱，本事弱且無職責(zé)心。對(duì)于一件事，你去做了，說明你有職責(zé)心，你做好了，說明你本事強(qiáng)。一個(gè)本事再強(qiáng)的人如果沒有職責(zé)心，是干不出好成績(jī)的。
一個(gè)有知識(shí)的人能夠成為學(xué)者，但不必須能成為一名教師。因?yàn)橐蔀榻處熯�需要有一名異常的功夫：教學(xué)。師者，授業(yè)，傳道，解惑也。我們的職責(zé)我們的職責(zé)就是要把知識(shí)傳遞給學(xué)生，不是簡(jiǎn)單的給予，而是藝術(shù)性地、技巧性地給予，那種只管自我講，不管學(xué)生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份職責(zé)，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一齊畢業(yè)的大學(xué)生、在同樣的工作環(huán)境中，過了幾年，所取得的成績(jī)卻大不相同，除了個(gè)性、機(jī)遇、自我期望的因素，相當(dāng)大的一部分原因是職責(zé)感的強(qiáng)弱在起作用。本事不是萬能的，沒有職責(zé)是萬萬不能的!
五、工作不談報(bào)酬，努力決定成就
我們究竟為了什么而工作?為了生活還是為了夢(mèng)想?為了生活而工作，說得明白一些，就是為了生計(jì)。常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。從某一個(gè)層面看，工作是為了報(bào)酬，但得到報(bào)酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，我們更多的時(shí)候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責(zé)的做好每一件事，來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對(duì)我們的支持、關(guān)愛和期待，開始時(shí)是為了生活而工作，但一個(gè)有志青年總應(yīng)當(dāng)有事業(yè)心，總應(yīng)當(dāng)不斷要求上進(jìn)。那里有一段話與大家共勉：“當(dāng)你擁有一份工作時(shí)，你正在實(shí)現(xiàn)你生命的價(jià)值;當(dāng)你做好一份工作時(shí)，你正在使你生命的價(jià)值提升。僅有當(dāng)你意識(shí)到是為自我工作時(shí)，你才能體會(huì)生命是多么歡樂和有意義�！弊屛覀冋湎ё晕�、善待自我，經(jīng)營(yíng)自我，歡樂地為自我工作，享受有意義的人生吧!
座談會(huì)發(fā)言稿 篇16
企業(yè)是一個(gè)舞臺(tái)，也是一個(gè)熔爐。她給年輕人提供了一個(gè)展示自己平臺(tái)的同時(shí)也在慢慢地在熔爐中得到錘煉和改變。我們也都應(yīng)該去感謝企業(yè)，是她養(yǎng)育了我們，給了我們每個(gè)人不斷鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給了我們?nèi)松木屎徒k爛。在單位我一直從事的是基層共青團(tuán)的工作，和年輕人接觸的也比較多。我想結(jié)合自身的工作和工作中遇到的實(shí)際問題談下自己的看法�！�
首先，就是對(duì)團(tuán)組織工作的認(rèn)識(shí)問題。很多人認(rèn)為作為企業(yè)單位，團(tuán)組織工作可有可無，無關(guān)緊要，只要安下心來搞好企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益就可以了。其實(shí)，我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是很不正確的。團(tuán)組織肩負(fù)著對(duì)青年意識(shí)形態(tài)培育、精神以及日常生活的改造等重?fù)?dān)。共青團(tuán)還是黨的得力助手和后備軍。我們單位是施工單位，施工面廣、人員也比較分散，平時(shí)的共青團(tuán)工作的開展難度較大，但是我們對(duì)團(tuán)組織的工作十分重視工作座談會(huì)發(fā)言稿工作座談會(huì)發(fā)言稿。作為公司共青團(tuán)工作的負(fù)責(zé)人，為使共青團(tuán)的指導(dǎo)思想貫徹到每一位團(tuán)員青年心中，我經(jīng)常深入班組和施工現(xiàn)場(chǎng)，傾聽青年職工的意見和心聲，了解他們的生活情況。用開展各種活動(dòng)的形式去積極調(diào)動(dòng)他們的積極性。比如我們單位就曾組織開展我為貧困戶送溫暖 和 奉獻(xiàn)在工地，建功在基層等活動(dòng)，這些活動(dòng)豐富了青年的生活內(nèi)容，收到了良好的效果。下一步，我們公司擬借助一大批青年志愿者這一青年群體的力量，通過開展戶外以及娛樂等活動(dòng)帶動(dòng)青年不斷進(jìn)步。
再者，企業(yè)是青年發(fā)展的土壤，企業(yè)的發(fā)展直接關(guān)系到青年的`成長(zhǎng)。反過來，青年的成長(zhǎng)也會(huì)影響和制約著企業(yè)的發(fā)展，尤其是青年人才的流失，勢(shì)必會(huì)對(duì)企業(yè)造成一定的損失。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們單位__年從高校招收了8名工程管理和技術(shù)人員，他們?nèi)慷际谴髮W(xué)生�！ 〉堑浆F(xiàn)在他們已經(jīng)有三個(gè)離開了單位，究其原因，我想有以下幾點(diǎn)：第他們剛剛畢業(yè)，還沒有良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，也可能是他們覺得現(xiàn)實(shí)和想象中的情況差距過大。第他們沒有做好自己的職業(yè)規(guī)劃，一味地想急于求成。急功盡利。第企業(yè)關(guān)懷不夠，企業(yè)沒有及時(shí)地做好青年職工的工作。針對(duì)以上問題我有如下建議：
(1)、青年職工要自己準(zhǔn)確定位，從基層做起，從最簡(jiǎn)單的做起，不能好高騖遠(yuǎn)，自以為是。
(2)、要著力長(zhǎng)遠(yuǎn)，自己做好職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)人對(duì)自己將來職業(yè)以及發(fā)展方向、各個(gè)步驟等方面的總體計(jì)劃。如果大家都有一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃了，平時(shí)工作就有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，就會(huì)做到頭腦清晰，就會(huì)知道勁往何處使工作座談會(huì)發(fā)言稿要充分認(rèn)識(shí)自身和企業(yè)的關(guān)系，不能處處斤斤計(jì)較，要養(yǎng)成樂于奉獻(xiàn)的精神，作為企業(yè)的一分子，要發(fā)揮自己的光和熱，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值�！�
(3)、企業(yè)應(yīng)該多多關(guān)心青年職工，及時(shí)疏通他們的心里糾結(jié)，青年職工自身也要培養(yǎng)樂觀積極的心態(tài)，不怕困難，迎難而上�！�
另外，公司還存在著一些問題，例如：個(gè)人職工安全意識(shí)有待提高、執(zhí)行力不夠強(qiáng)、慣于常規(guī)沒有創(chuàng)新意識(shí)等現(xiàn)象。對(duì)于以上問題，青年職工應(yīng)該有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，處處、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身執(zhí)行力建設(shè)，培養(yǎng)用于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的能力。青春是一團(tuán)火，要盡量釋放自己的能量與激-情，展現(xiàn)青春的無限風(fēng)采，把自己的愛企之心和奉獻(xiàn)之情融入企業(yè)，與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)，與企業(yè)一共成長(zhǎng)，創(chuàng)造共同的美好明天，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值目標(biāo)。
座談會(huì)發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家午時(shí)好!
首先，感激領(lǐng)導(dǎo)給我們供給了這樣一個(gè)相互交流的平臺(tái)。我呢，到單位已經(jīng)一年有余，今日就借助這個(gè)機(jī)會(huì)來談點(diǎn)自我在這一年中的認(rèn)識(shí)和感想：
我分兩部分來簡(jiǎn)單地談：第一部分我從微觀角度來談點(diǎn)我們青年職工，異常是剛從學(xué)校出來，走入社會(huì)的年輕職工的一些工作態(tài)度或是在工作中必須具備的素質(zhì);第二部分我從宏觀角度即好的企業(yè)文化對(duì)我們青年職工的影響。
第一部分：說真的，從學(xué)校剛出來到單位以后，我覺得自我就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。這一年在單位里我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，可是，我不能滿足于這一點(diǎn)點(diǎn)的成果而止步不前。那對(duì)于我們青年職工到底該怎樣樣做，才能在職場(chǎng)生涯中走的更好，更穩(wěn)呢我想，我們至少要做好以下幾個(gè)方面：
1、要有出眾的學(xué)習(xí)本事，擁有“空杯思維”�！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上�！睂�(duì)于我們每一個(gè)人而言，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)秀人才比比皆是，一旦我們停止學(xué)習(xí)，將會(huì)一向落后于他人。補(bǔ)充知識(shí)，為自我“充電”，是我們每個(gè)人必須要做的事情。所謂“空杯思維”就是僅有把杯子里面的半杯水倒掉、騰空，我們才能夠裝更多的水，其實(shí)學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢
2、做一個(gè)勤奮、堅(jiān)韌的員工。蜘蛛不會(huì)飛翔，當(dāng)它能夠把網(wǎng)結(jié)在空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)結(jié)的精巧而規(guī)矩，八卦形的張開，仿佛得到了神助。這樣的成績(jī)，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我們就記住了，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡就是執(zhí)著者造成的。
3、要有很強(qiáng)的凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的公司，必須要有一支和-諧的團(tuán)隊(duì)，要想打造一個(gè)和-諧的團(tuán)隊(duì)，就必須擁有一個(gè)充滿凝聚力的員工隊(duì)伍。如果我們能夠成為一名充滿團(tuán)隊(duì)合作精神的員工，那么，我們就會(huì)很簡(jiǎn)便地融入到一個(gè)團(tuán)體當(dāng)中，進(jìn)而也會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工。
4、要嚴(yán)格要求自我的執(zhí)行力，要有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，要有把事情做好的豪氣。
5、必須具備進(jìn)取的行動(dòng)素質(zhì)。心動(dòng)不如行動(dòng)，當(dāng)我們擁有目標(biāo)之后，應(yīng)當(dāng)立刻采取行動(dòng)，僅有這樣才會(huì)在第一時(shí)間取得勝利。
6、要做一個(gè)具有創(chuàng)造力的員工。
7、做一個(gè)具有超強(qiáng)思想力的員工。思想力是智慧的源泉，是工作中創(chuàng)新的鑰匙，是我們成功的引路明燈。工作中的思想力即我們的競(jìng)爭(zhēng)力，作為一名青年員工，我們要時(shí)刻充實(shí)自我的頭腦，讓自我具備超強(qiáng)的思想力，僅有這樣才能在工作中有所創(chuàng)新。
8、要做一個(gè)明白感恩的員工。我們要對(duì)工作有一個(gè)感恩之心，崗位為我們展示了廣闊的發(fā)展空間，工作為我們供給了施展才華的平臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的栽培之情、知遇之恩，對(duì)于這一切我們都要心存感激之情。當(dāng)我們以一種感恩圖報(bào)的心境工作時(shí)，我們才能認(rèn)真履責(zé)，盡職盡責(zé)。才會(huì)工作的更出色，真正到達(dá)“工作歡樂，歡樂工作”的狀態(tài)。
第二部分：企業(yè)文化，簡(jiǎn)單地講即企業(yè)精神，是一個(gè)企業(yè)不斷開拓創(chuàng)新、發(fā)展提高的靈魂，是一個(gè)企業(yè)全體成員的共同信仰、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。從外在表現(xiàn)上講，它包括企業(yè)的各種文化教育、技術(shù)培訓(xùn)、娛樂聯(lián)誼等活動(dòng)。在劉經(jīng)理到五公司以來，更加強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化建設(shè)，在這不到半年的時(shí)間里，我們分公司舉行了演講比賽、乒乓球比賽、知識(shí)競(jìng)賽、崗位職責(zé)考試，還有今日的青年職工座談會(huì)等等，于是，我們就構(gòu)成了“管理制度與企業(yè)文化緊密結(jié)合”的管理環(huán)境。這樣我們就會(huì)感覺到了企業(yè)的關(guān)懷和溫暖。
然而這種管理環(huán)境還具有兩大作用：對(duì)于個(gè)人價(jià)值觀跟企業(yè)價(jià)值觀相同的員工，有巨大的激勵(lì)作用;對(duì)個(gè)人價(jià)值觀與企業(yè)價(jià)值觀不一樣的員工，具有巨大的同化作用。這樣一來就最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)員工的進(jìn)取性與創(chuàng)造性、鼓舞了我們的士氣、培育了我們的技能;增強(qiáng)了我們青年職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。